第一篇：2020感動中國朱麗華精神學習有感作文

她刻苦鉆研中醫推拿技術，成為嘉興全市首位也是目前唯一的盲人中醫師，為22萬多人次患者緩解病痛，并帶動了100多名殘疾人就業，她就是朱麗華，下面小編整理2020感動中國朱麗華精神學習有感作文，歡迎閱讀。

2020感動中國朱麗華精神學習有感作文1

用余生發光:夢想的傳遞是一輩子的事

除了盲人，在朱麗華的生命中，還有一群十分重要的人:“我有一大幫孩子。”

1991年，朱麗華第一次在廣播里聽到“希望工程”這個詞，一下子被觸動了。當時月工資只有58元的她，一口氣拿出近3個月的工資140元，資助了云南兩名貧困學生，也開啟了她的助學之路。

在朱麗華居住的20平方米屋子內，“藏”著一沓沓匯款單，以及受助孩子們給她寄來的成績單和感謝信。“這才是我最珍貴的無價之寶。”朱麗華摸著一張張信紙，不自覺地笑了。

對于即將從浙江大學碩士畢業的朱麗霞來說，朱麗華是她夢想的領路人。2013年，品學兼優的朱麗霞如愿考上大學，卻因學費發愁，好在朱麗華伸出了援助之手。每年5000元的學費，為朱麗霞的夢想插上了翅膀。

“6年了，與朱阿姨沒有血緣，勝似血緣。”朱麗霞說:“我知道張海迪是朱阿姨仰慕已久的人，她對朱阿姨的人生有著重要影響，而我想對朱阿姨說:‘朱阿姨，您也是我仰慕已久的榜樣!’”

28年來，朱麗華累計捐助貧困優秀學子480多人次，助學款達333萬元。可對自己，她摳到了極致:腳上穿的布鞋18元，白大褂穿了10多年實在破舊了才換一件。“自己少花一元錢，就能多捐出一元錢。”朱麗華說。

去年4月27日，在母親去世25天后，朱麗華還簽下了器官捐獻書。她說:“活著從醫幾十年，死后器官捐醫學，我愿骨灰撒大海，不占人間一寸土，將把此生獻祖國。”

2020感動中國朱麗華精神學習有感作文2

11月14日下午，嘉興麗華推拿診所所長朱麗華帶領全體按摩師，與新嘉街道黨員志愿者一起，在月河歷史街區小廣場“組團”為群眾送服務，一如既往發揮她的光與熱。

服務現場，麗華推拿診所志愿服務攤位前群眾絡繹不絕，近10張紅色塑料凳一字排開，朱麗華和按摩師們穿著白大褂站在凳子旁，每一次推、按、揉都一絲不茍。“聽說朱阿姨在這里義診，我特地趕過來的。”有的市民慕名而來，“她很專業也很熱心，這么按一按脖子肩頸都舒服了。”

10月10日，中共嘉興市委印發《中共嘉興市委關于開展向朱麗華同志學習的決定》，在全市廣泛開展向朱麗華同志學習的活動。作為全市的初心榜樣，30多年來，朱麗華一直樂于奉獻愛心，資助貧困學生480人次，捐款達333萬元，帶動100多名殘疾人就業......傳遞人間大愛的同時，她也不忘踐行身邊好事，“我們一直以來積極參加這樣的義診活動，這也是回報社會的方式。”朱麗華邊按摩邊對記者說。

作為朱麗華現在工作生活的轄區，新嘉街道積極響應市委號召，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，積極開展各類學習活動，在黨員群眾中掀起“學習身邊人、勵志踐初心”的熱潮。

“朱麗華同志30多年傳播大愛的事跡感染和激勵著街道轄區每一位黨員群眾，今天我們街道廣大黨員志愿者很榮幸能與身邊典型一起開展志愿服務活動，用實際行動向初心榜樣學習，共同踐行共產黨員的初心和使命。”新嘉街道黨工委委員蔣亞峰說。

據悉，10月以來，新嘉街道在全體機關干部、黨員志愿者和愛心企業中發起“我為朱阿姨做件事”“我跟著朱阿姨做好事”等活動，已組織開展各類志愿服務活動16場次，惠及群眾數百人。

2020感動中國朱麗華精神學習有感作文3

“既然進了黨的門，就要做好黨的人，愛崗敬業在診所，樂于奉獻在社會，活著從醫幾十年，死后器官捐醫學，我愿骨灰撒大海，將把此生獻祖國。”10月31日下午，朱麗華同志先進事跡巡回報告會在同濟大學浙江學院舉行，同濟浙院校長、黨委副書記董琦，副校長、黨委委員周亞夫，黨委副書記林冶出席報告會，黨委副書記、副校長張新民主持報告會，市委宣傳部、市民政局領導到會指導，全體教職工參與了此次學習。

浙江省盲協副主席、嘉興市政協委員、嘉興市盲協主席、全國自強模范、浙江省“十大之江先鋒”、浙江省優秀共產黨員、最美浙江人、浙江省第六屆道德模范、嘉興市“十大紅船先鋒”、嘉興市麗華推拿診所所長朱麗華同志以“我的初心，我的夢”為主題展開演講。她的情懷之偉大，談到，“一個人可以沒有視力，但不可以沒有事業”，“自己少花一元錢，就能多捐出一元錢”。333萬元捐贈款、救治22萬多人次，雙目失明的她在33年中將愛心與決心發揮到了極致。嘉興市首位也是目前唯一的盲人中醫師的她心有大愛、一心向黨、勇于擔當，讓人們相信心中有光的人，永遠擁有光明。全體參會人員仔細聆聽了朱麗華同志的先進事跡，都認為傷痕背后振翅飛翔的故事感人至深，經歷挫折后迸發出的頑強力量震撼人心、催人奮進。

朱麗華曾經的同事、嘉興市社會福利院護理部主任胡慧娟同志贊美她:“朱麗華同志把關懷當成恩情銘刻于心，她用自己的實際行動踐行了一個共產黨員的入黨誓詞，把自己獻給了黨的事業。以大愛之心做事，以感恩之心做人，以自己的模范行為生動詮釋著一個共產黨員的初心。”先進事跡報告團成員、朱麗華資助的學生葉慧敏也來到現場，她說，朱阿姨對她們的愛和關心都是毫無保留的，她在平凡的崗位上做出了非凡的業績。

2020感動中國朱麗華精神學習有感作文4

18歲失去光明，卻依靠自身努力成為嘉興首位盲人中醫師，為22萬多人次患者緩解病痛;28年來資助貧困學生480人次，捐款達333萬元，帶動100多名殘疾人就業……當62歲的朱麗華站上講臺娓娓道出自己的初心時，人們說:“她失去了光明，卻用愛與溫暖照亮了許多人前行的路。”

黑暗中追光:身體殘疾人生不能殘疾

“一個人可以沒有視力，但不可以沒有事業。我叫朱麗華，是一名盲人黨員，也是嘉興市目前唯一的盲人中醫師……”在千余名聽眾的注視下，年過六旬的朱麗華由志愿者攙扶著緩緩走上嘉興大劇院的講臺。

朱麗華并非先天失明。18歲，是她人生的一道分水嶺。兩次意外事故讓她徹底看不見了。

“那是一種生不如死的絕望。我就是想死，覺得自己活著就是家人的負擔。”時隔40多年，當時的彷徨、無助和絕望，朱麗華還記憶猶新。家人無微不至的照顧、榜樣“海迪姐姐”的激勵，讓朱麗華漸漸明白:“眼前的黑暗并不可怕，可怕的是內心甘愿淪為黑暗的奴隸。”她決定走出家門，用行動尋找心中的光明。

1985年，浙江省舉辦第一屆盲人中醫推拿培訓班，朱麗華報名成為嘉興市第一個“吃螃蟹的盲人”。從學習時第一次碰觸到患者身體，蹲在地上哭得不能自已，到對骨骼、經絡、穴位、手法等技能了然于心，學成歸來后，精湛的技術讓她贏得眾多回頭客。

“要做就做嘉興最好的盲人推拿師!”在朱麗華心中，這個目標從未改變。拿到中醫師證書的那一刻，她潸然淚下:“我終于能靠自己的雙手安身立命了!”這是浙江省第一次向優秀的盲人推拿工作者頒發中醫師證書，也見證了在希望與失望的決斗中，朱麗華用勇氣與雙手“推”開的人生新大門。

2020感動中國朱麗華精神學習有感作文5

為盲人造光:讓他們活得有尊嚴

經歷過痛苦和絕望，才知黑暗中的那一絲光亮何其珍貴。

上午9點左右，位于嘉興市區和興北路353號的麗華推拿診所內，已經忙碌起來了。診所有13位推拿師，全都是盲人。

“因為我自己就是一個盲人，我懂得在黑暗中四處求索、四處碰壁的艱辛。”朱麗華說，隨著推拿診所的名氣日增，讓自己好好活著對她來說已不成問題，但她明白:“僅僅滿足個體的謀生，絕不是生命的意義。一個被社會需要的人，生命才有意義。”于是，她希望用診所“造光”，為更多盲人照亮前行的方向。

“如果當年沒有碰到朱醫師，我真不知道自己的人生會是啥模樣。”在福利院相識后，盲人吳阿姨與朱麗華已相伴28年了。“從斜西街‘征戰’到吉水路、磚橋弄、禾興北路，朱醫師走到哪里就把我帶到哪里，比自己親姐妹還親。”

吳阿姨說，診所的工作不僅讓她生活上有了穩定的依靠，還擁有了正常人活著的那份尊嚴，“真正體會到一個人只有自己足夠強大，才不會被生活踐踏。”

1991年，朱麗華開始收徒弟，而“盲人”是她收徒的唯一條件。一旦接收，不但包吃住，還免學費。如今，100多人在她手把手傳授下走上了就業崗位。

“朱醫師，就不怕教會徒弟，餓死師傅嗎?”每當有人不解發問時，朱麗華總會淡然答道:“賬，不能這樣算。安置一個人，解放一家人，影響一大片。人活著，有的東西無法用金錢來衡量。再說，我無兒無女，能走到今天，是黨和政府培養了我、成就了我，我不能光想著自己。”

第二篇：2020感動中國人物朱麗華素材摘抄_朱麗華事跡簡介

他們的生命熱忱會讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處最柔軟的那根弦。以下是小編整理了關于2020感動中國人物朱麗華素材摘抄_朱麗華事跡簡介范文5篇，希望你喜歡。

感動中國人物朱麗華素材摘抄篇一

今年是我認識朱麗華的第15個年頭。

那年，嘉興召開兩會，嘉興大劇院門口，一位母親攙扶著一位中年女性。出于好奇，我一路跟到會場。第一次，我知道她叫朱麗華，是一位盲人、一位黨員、一名市政協委員，在一家診所推拿。

后來，我來到朱麗華的診所。走進去，她正在里面幫人推拿，臉上始終掛著笑容。那一天，我深入了解了朱麗華。

在黑暗的世界里，朱麗華用自己的行動尋找屬于自己的光明。正常人會的，她都會，她時常鼓勵我：“不管遇到啥困難，一定去積極面對。”這讓我看到了朱麗華的樂觀、堅強、自強。

隨著了解加深，朱麗華心中有大愛、樂于奉獻的高尚情懷，讓我看到她“另外一個世界”。

2008年四川汶川地震后一個月，朱麗華交納了10萬元“特殊黨費”。當她在銀行拿著剛取出來的10萬元現金時，我再次跟她說：“你可以少捐點，你推拿賺錢也辛苦。”她說：“我沒錢可以再賺，但汶川地震許多家庭等著錢活命啊!”那一刻，我落淚了。

從那以后，我與朱麗華的交往更加頻繁了。

10多年來，無論是否有采訪，我都時常往她的診所里跑，每去一次，對我都是一種勵志、生命、感恩的教育。

在外界眼里，朱麗華是堅強的，但她也有非常無助的時候。年紀漸長，腰椎間盤突出等老毛病都來了;多年來以診所為家，大年三十，萬家團圓時，她坐在診所20多平方米的房間里，徹夜未眠;社會上一些非議，讓她有時傷心流淚……但她總是不想讓別人看到她心酸的樣子。

一個人想的總是別人卻唯獨沒有自己，甚至連生命都奉獻，朱麗華用行動樹立了初心榜樣，用無私奉獻立起了一座勤善和美的大愛豐碑!

感動中國人物朱麗華素材摘抄篇二

朱麗華是我的摯友，更是我尊重的大姐。她失去了光明，卻用她的愛與溫暖照亮了許多人前行的路，生動詮釋了紅船旁一名共產黨員的初心和“勤善和美、勇猛精進”的新時代嘉興人文精神。

不幸的意外，使她雙目失明，甚至一度失去生活的信心。偶像張海迪的一次報告使她受到了啟發，增強了樂觀生活的勇氣。她潛心學習推拿技術，獲得中醫執業資格證書，成為嘉興首個盲人中醫師;她白手起家辦診所，解決了十幾名殘疾人就業問題，并免費傳授推拿技術，讓100多名殘疾人找到了工作;300多名腦癱患兒經過她的治療，得到不同程度的恢復……

“有生之年多回報社會，多幫助別人。”朱麗華是這樣說的，也是這樣做的。她創辦的推拿診所成為第一批96345社區服務求助中心加盟企業。除了基本的生活支出外，她每年把大部分收入捐贈給社會，貧困學生、殘疾人家庭更是她資助的對象。

朱麗華還是一名優秀的殘疾人工作者，擔任著省盲協副主席、市殘聯主席團副主席、市盲協主席等職務。她協調起草制定了《盲協內部管理條例》及《盲協組織機構工作規范》，使盲協組織工作有了更具體的章程;組織視力殘疾人參與業余交流慰問活動、學習盲文等。

她還連續五屆當選嘉興市政協委員，為殘疾人事業積極建言獻策。朱麗華始終認為，愛心是需要傳遞的，自己有多少能力，就要盡多少義務，盡可能幫助那些需要幫助的人。

感動中國人物朱麗華素材摘抄篇三

在兒童護理部，我們照顧的都是一些腦癱、肢體殘缺、智力低下、發育不全的孩子，他們的吃喝拉撒都需要24小時精心護理，麗華姐就是為這樣一群孩子無怨無悔地付出了她最美好的青春年華，用她的堅強之心、慈愛之心、奉獻之心，影響著一代又一代的福利院職工和孩子。

她把點滴時間都用于學習，不斷摸索、實踐，成為中醫推拿的行家里手，成為嘉興盲人中的首位中醫師，也是唯一的一位。

兒童部的工作又臟又累，還需要技巧，剛來福利院時，我手足無措，曾一度打過退堂鼓。但是每次想到麗華姐身上那股韌勁、鉆勁、干勁，我就又有了勇氣和動力，去一次次克服困難，勇往直前。

福利院有個男孩叫晨晨，是一天晚上麗華姐值班時在福利院門口撿來的。他是一個腦癱患者，剛到福利院的時候，手腳僵硬、功能全失，生命垂危。麗華姐無微不至地照顧他，給他推拿治療，晨晨漸漸能坐起來了，手也能做一些簡單的動作，腿腳也變得靈活了許多。現在晨晨已經30多歲了，能簡單行動，還學會了用腳使用手機，自強不息的他也特別有愛心。

幾十年來，麗華姐一直牽掛著福利院，每次回福利院，她都要去看看孩子們。而作為退休老黨員，每次組織生活會，她不管在哪里，不管多忙，不管有多不方便，都會想方設法參加，從不缺席。

最近我才知道，28年來，她默默資助了480多人次，捐贈了333萬元，還簽下了器官捐獻書。她用自己的實際行動踐行了一個共產黨員的入黨誓詞，把一生都獻給了黨的事業!我們都以她為榮，向她學習!

感動中國人物朱麗華素材摘抄篇四

2013年，我和姐姐一樣如愿考上了浙江大學。作為一個小村子出來的窮學生，這是何等的幸運。但是上大學的學費，對這個本就不寬裕的家庭而言是一筆多么大的開銷。還來不及慶祝，家里人就開始為學費犯愁。

正當全家人一籌莫展的時候，有一個人出現在了我的生活里，這個人，會在大學四年里每年資助我5000元。自此，我的人生不再低著頭，我每天開心地笑著，朝著自己的夢想前進，因為我的夢想有了領路人。

這個領路人，就是我那可愛的、尊敬的朱麗華阿姨!朱麗華和朱麗霞，兩個只有一字之差的名字就這樣產生了關聯。

六年了，我與朱阿姨沒有血緣，勝似血緣。

朱阿姨在失去光明的情況下，獲得中醫執業資格證書，成為一名中醫師;朱阿姨在闖出了自己的人生之路后，為社會無私奉獻——從為現役軍人提供義務推拿服務，到捐資助學行為成為一種常態，再到創辦私人診所，為社會服務……這一切，都令我肅然起敬，她掃除了我心中對于貧窮的恐懼，種下的是希望和大愛的種子。

張海迪是朱阿姨仰慕已久的人，她對朱阿姨的人生有著重大影響。而我想對朱阿姨說，朱阿姨，您也是我仰慕已久的榜樣!您就像一盞明燈，指引我前進的方向。

感動中國人物朱麗華素材摘抄篇五

10月16日，朱麗華同志先進事跡報告會暨“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課在嘉興大劇院舉行。活動旨在通過聆聽朱麗華同志先進事跡報告和嘉興市委書記張兵專題黨課，進一步發揮榜樣作用、傳遞精神力量、彰顯時代價值，不斷激發嘉興全市各級黨員干部堅守初心、勇擔使命、謀事創業的決心與動力。

10月10日，中共嘉興市委印發《中共嘉興市委關于開展向朱麗華同志學習的決定》(以下簡稱《決定》)，在全市廣泛開展向朱麗華同志學習的活動。《決定》指出，朱麗華是嘉興共產黨員“不忘初心、牢記使命”的優秀代表，值得全市共產黨員和各級干部認真學習。要學習朱麗華同志堅守初心、一心向黨的政治品格;學習朱麗華同志身殘志堅、自強不息的頑強品質;學習朱麗華同志心有大愛、樂于奉獻的高尚情懷;學習朱麗華同志勇于擔當、奮發有為的崇高追求。

《決定》要求，嘉興全市廣大黨員干部要以朱麗華同志為榜樣，始終保持爭先創優、追夢奔跑的精神狀態和奮斗姿態，進一步強化責任擔當，增強能力素質，為嘉興爭當長三角一體化發展的先鋒、高質量發展的典范而不懈奮斗。要把開展向朱麗華同志學習活動作為大力弘揚紅船精神、浙江精神和“勤善和美、勇猛精進”的新時代嘉興人文精神的重要載體。

從小生長在南湖邊的朱麗華，青少年時期由于意外事故導致雙目失明。雖然眼睛看不見，朱麗華內心卻澄明如鏡，四十多年來，她用奮斗來追逐光明，靠著自己的雙手推出了璀璨人生。

她刻苦鉆研中醫推拿技術，成為嘉興全市首位也是目前唯一的盲人中醫師，為22萬多人次患者緩解病痛，并帶動了100多名殘疾人就業;她熱心公益、無私奉獻，累計資助貧困學生480人次，捐款金額高達333萬元。先后榮獲全國“自強模范”、浙江省“優秀共產黨員”、浙江省“道德模范”等諸多殊榮。

第三篇：觀《感動中國》朱敏才、孫麗娜先進事跡有感

觀《感動中國2015》朱敏才和孫麗娜先進事跡有感

觀看了《感動中國》2015頒獎晚會中朱敏才和孫麗娜的事跡后，我的心久久不能平靜。接下來，我馬上做的事情是去網上搜索更多關于他們的更多資料，迫切想去了解到底是什么樣的信念支撐著他們走過這十年支教路。很簡單的初衷，僅是為了圓年輕時的從教夢想，僅是為了讓余輝繼續溫暖人間，豈知這路一踏上便是不回頭的執著。環境的艱苦超出了他們的想像，可是他們沒有退縮，反而更加堅定的向前。我想，這一切源于一個字：愛。他們愛上了這個決定，愛上了這片土地，愛上了這里的孩子們。這份愛足以讓他們放棄了北京安逸的晚年生活，來到貧瘠的鄉村小學，無怨無悔地為這些孩子們奉獻著他們夫婦倆晚年的余暉。十年過去了，長期艱苦的環境和勞累的生活使他們積勞成疾，他倒下了，她右眼失明了，他們可曾后悔么？我想不，他們收獲了更多，學校設施變得好起來了，孩子們變得干凈有禮貌，他們給孩子們帶來了一個精彩的世界。五所小學留下了他們的足跡，數千個孩子從中受益??

這兩位老人把教育事業當作愛的事業，窮盡其心力來經營。朱敏才老人，在尖山小學，面對孩子們的種種困難，不是置之不理，而是不斷思索，發明創造了“尖山棍法”為孩子們解決了野狗阻路的困難等等。在我們的教育生涯中，也要對學生傾注愛，學生們讀懂了教師的愛，他們用自己的進步和成績來回饋這一份份沉甸甸的愛，教育事業成了愛的事業。作為一名人民教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。有愛的教育能促進學生在快樂中學習，在快樂中成長。

物欲橫流的社會，似乎“奉獻”離我們現實已有了距離，甚至有時這個詞還有了貶義傾向。難道真正的奉獻已不復存在？我們不需要奉獻精神？不，就在我們身邊的朱敏才老人夫婦為我們做出了奉獻的榜樣。他們不要報酬，甚至還為他們的這份愛還自帖著生活費，車費，為這個地方的孩子們無私的奉獻著，教育著一批又一批可愛的孩子們。近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任，需要我們去付出大量的心血。

我想，我們應該換一個角度來看待自己的這份工作，把它當做一份事業來經營。如果僅是將教師看做一種謀生的職業，那么根本談不上奉獻，會不愿為學校多做一丁點事，不愿在學校多留一分鐘。而如果把它看做自己的追求，自己人生價值的一種體現，將會更加熱愛這份職業，會樹立自己的奮斗目標，會愿意更多的去思考該怎樣做得更好，怎樣讓自己有更大的收獲，因而也會付諸于行動。當自己真正投入教育事業、認真做好每一件事、不計較個人得失時，這份事業也將會回報給我們最大的幸福和滿足感。

第四篇：朱麗華 《珍珠鳥》評課稿

《珍珠鳥》評課

朱麗華

《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的，描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，使它們與“我”越來越親近，說明“信賴，往往創造出美好的境界”。課文寫得生動活潑，妙趣橫生，很能引起學生的閱讀興趣。王紅梅老師執教的《珍珠鳥》一課，給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。王老師在指導學生閱讀時，從以下幾點入手設計和組織教學，收到了良好的效果。

一、在幽默愉快的語境中，巧妙激趣。

王紅梅老師通過創設生動、幽默的語言情境，極大地激發了學生的興趣，使學生主動地投入到課堂學習中來，從而調動了學生的積極性。例如：在揭示課題“珍珠鳥”后，老師質疑：“你們見過珍珠鳥嗎？”同學們都搖頭。老師便順勢激趣出示從互聯網上下載的珍珠鳥的圖片時，學生要了解珍珠鳥的欲望高漲觀察十分仔細，都能把珍珠鳥的外貌特征講清楚。在初讀課文時，學生也能順利地找到描寫珍珠鳥外貌的句子。語文來源于生活，用學生的親眼所見、親耳所聞來激發學生學習課文的興趣，能把學生和教材的距離拉近，引起學生和作者的共鳴。“教師是學習活動的引導者”在此時就體現出來了。

二、在品讀悟情中，享受意境美。

王老師在學生二次讀課文后，要求學生找出文中珍珠鳥膽子發生變化的詞句，然后通過朗讀、感受，感悟小鳥對我由疏遠到親近再到信賴的過程。讓學生在品讀悟情中，享受到“信賴，往往能創造出美好的境界。”這一美妙的意境。這個教育環節主要告訴我們：

一、學生是學習的主體。教師在教學時始終要作好學生和教材的“介紹人”，讓學生和教材真誠地對話。

二、要充分相信學生，給他們創設自己探究學習的機會，他們的潛能便能驚人地發揮。

《珍珠鳥》是一篇非常精美的散文，美文要美讀。正如朱自清先生所說“對于寫在紙上的死的語言，可以從聲音里得其意味，變成活的語氣”。而朗讀正是對課文語言及課文內容最直接、真切的感知。在這個環節中，王老師，主要采用師生引讀的方法，把珍珠鳥膽子變大的詞語串聯起來。在品讀后，不忘小結。在指導讀第3小節中的句子，老師重點指導讀好：“我猜到，是它們有了雛兒！正是這小家伙！”從朗讀技巧兒化音“雛兒”的指導，強調到“小家伙”背后隱藏著喜愛之情的品味。學生逐步把馮驥才爺爺對小鳥的喜愛讀得入情入境。通過揣摩品味，指導學生反復朗讀，在個性化朗讀中，讓學生的心靈和情感逐步被打動，從而更深刻地感受到作品的意蘊。

三、在移情入境中，感受表達美

語文課承載的主要任務之一就是發展學生的語言，從而提高學生的語文素養。在這一點上，王老師很注重培養學生運用語言的能力和創新能力。教學中進行了說話練習“--------------，一會兒------------，一會兒----------------，一會兒----------。”參與拓展部分的語言思維訓練。通過這個教育環節，學生在教師的引導下，了解了珍珠鳥是怎樣一步一步地和作者建立關系的。充分體現了教師引導學生“在讀中感受、讀中領悟、讀中欣賞，善于積累”的學習過程。“新大綱”特別強調背誦，強調語言的積累。在教學中，王老師追求這一種基于平等基礎上的合作、溝通，并努力使學生真正得到發展，很值得我借鑒、學習。

但在進而讓學生細讀課文，體會作者對珍珠鳥“不一般”的愛的教學中，我覺得不夠理想。

比如課文第1小節中的第一句“真好！朋友送我一對珍珠鳥。”“真好！”一詞就體現出了作者對鳥的喜愛。“我把它掛在窗前，一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥籠上”，其實是為它營造了“深幽的叢林一樣安全”的環境，鳥兒才傳出“尖細又嬌嫩”的鳴叫。接著，鳥兒漸漸把“小腦袋從葉間探出來”。作者所做的這一切，是對鳥兒的愛，體現在對鳥兒生活習性的充分尊重。

其次小鳥在“屋里飛來飛去”，“落在柜頂上”、“書架上”、“撞燈繩”，可作者卻“不管它”，任由它自由自在地飛。這里體現了作者的包容，是愛的另一種表現形式，即對鳥兒的充分理解和寬容。鳥兒膽子越來越大，它“蹦到‘我’的杯子上喝茶”，“啄‘我’顫動的筆尖”，而“我”卻“不動聲色”，“默默享受這小家伙親近的情意”，以至于“我”“撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕”。這時，鳥兒接近“我”，“我”接近鳥兒，這濃濃的愛意，是一種勾通，是零距離的接觸，是一種互為欣賞。直到有一天，鳥兒落在“我”的肩上睡著了，作者流出一時的感受“信賴，往往創造出美好的境界”。這種你離不開我，我離不開你的人鳥合一的感人情景，使人感悟到更深層次的愛——“信賴”。這種“美好的境界”不是每個人隨時隨處都能感受到的，那是需要付出的。有了作者對鳥兒的“不一般”的愛，才有了“信賴”，才有了享受那份美好境界的幸運。

教師的應該引導學生找到以上相關的句段反復體會、交流。從中感受到那些描寫“我”為鳥兒做了些什么，作者對鳥兒“不一般”的愛，體現在他順乎了鳥的習性和天性，在“尊重——理解——寬容——勾通——欣賞——信賴”的層層深入的情感體味中，學生對課文最后一句“信賴，往往創造出美好的境界”真正有了感悟。這種感悟由淺入深，除了對本義、引伸義、深層含義的理解，也有對“不言之義”的領會。

我想，讓我們語文課成為學生生命世界中的一片綠洲，心靈世界里的一股甘泉，真正享受語文帶來的快樂，是我們每個語文老師努力的方向。閱讀，就是要了解文章由形式到內容的真諦。在閱讀教學中，教師要引導學生剝開各種表面形態看到它們的精神實質，其方法便是“感受、理解、欣賞、評價”。這幾種能力的培養，是閱讀教學的重點，教學中常常你中有我，我中有你。在感受中有所理解，在理解中加以欣賞，在欣賞中進行評價，會使閱讀活動的內容更加豐富多彩。

第五篇：2015感動中國朱敏才,孫麗娜觀后感

為霞尚滿天

——觀2015感動中國有感

“你們走過半個地球，最后在小山村駐足，你們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。”

這是感動中國給他們的頒獎詞。他們是一對平凡而偉大的夫妻——朱敏才、孫麗娜。朱敏才本是一位風度翩翩的外交官，退休后本可以在家舒舒服服的安度晚年。而他們，卻選擇了到極其困難的山區義務執教！他們的“家”就在學校的廁所旁邊，打開窗戶，便傳來陣陣惡臭。可他們為了一個個渴求知識的孩子，他們忍了。朱敏才年已七旬，卻還在辛勤的教學。終于，他——在極度的疲憊中倒下了。醒來后，他仍用顫抖的雙手寫下“我想上課”四個字。可見，他是多么想念他的學生們啊！

在對孫麗娜的采訪中，她說：“是信念讓他們走到了現在！是一種理想給了他們力量！”多么簡單明了，不求名利、功績，只是為了信念和夢想！現在的我們是不是應該向他們學習呢？是不是該把他們的精神發揚光大呢？

而在現在，這個物欲橫流的社會，似乎“奉獻”離我們現實已有了距離，甚至有時這個詞還有了貶義傾向。難道真正的奉獻已不復存在？我們不需要奉獻精神？不，就在我們身邊的朱敏才老人夫婦為我們做出了奉獻的榜樣。他們不要報酬，甚至還為他們的這份愛還自帖著生活費，車費，為這個地方的孩子們無私的奉獻著，教育著一批又一批可愛的孩子們。近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任，需要我們去付出大量的心血啊。

他們的事跡令我太多的感觸，難以言明。