第一篇：關于成長需要樂觀小學生作文

何為“樂觀”?樂觀是一種向上的精神，是對人生。對事業充滿信心和希望。人，要成就一番事業，闖出一片有作為的天地，就必須要持有一種樂觀的態度。只有這樣才會擁有充實的今天，創造出更加燦爛的明天。那么接下來給大家分享一些關于成長需要樂觀小學生作文，希望對大家有所幫助。

關于成長需要樂觀小學生作文1

生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭我們只有用積極的態度去對待它才會取得成功。樂觀的心態，我們不該丟。

悲觀的人先被自己打敗，然后才(又)被生活打敗;樂觀的人先戰勝自己，然后才(又)戰勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限(無限)，前途有限(有限);樂觀的人所受的痛苦無限，前途也無限量。悲觀是一種毀滅，樂觀是一種拯救!

莫泊桑僅活到43歲，他在13年的創作時間中發表了六部長篇小說和近三百篇的短篇小說。世界著名的《羊脂球》是他從23歲開始創作、修改，歷經7年時間終獲福樓拜認可的作品。7年，而且是持續搖頭的7年，這種長時間的失敗感，對于任何人來說都難以忍受，但他從未放棄。樂觀、積極，他從未丟棄，他用超人的忍耐與毅力，勇往直前、百折不撓的精神，終走向成功。

羽壇巨星林丹，他是“全滿貫”、連續兩屆奧運冠軍、羽壇“四巨頭”之一他的傲人成績并非輕而易舉就擁有的。他曾說過：“不是你今天感覺不好，就可以隨隨便便輸掉的?！彼某删褪澜缃灾?，但那種喜悅只有他自己體會得到。他所付出的，經歷的痛苦只有他自己知道。他的訓練是特殊安排的，他比所有隊員都苦都累。從“林一輪”到“全滿貫”，他樂觀、積極的心態是他成功的關鍵。他從未放棄，最終生活回以他成就。(這兩個事例能體現出“樂觀”來么?)

自然災害不可避免，當災難來臨我們只能選擇面對。但如果悲觀面對，那等待我們的只會是死亡，樂觀或許還有一絲生還的希望。在汶川地震中，死傷無數。一般情況下人7天不進食，四天不喝水，就沒什么生的希望了。但地震10多天后還發現了生者：綿竹8名工人被困16天獲救。12人被困山中，口糧不夠，由于傷病，他們無法全體逃離，但他們沒有放棄。他們靠著不多的口糧，山中的露水、野菜，還有那永不放棄的信念，最終，四人走出大山，找到援助救出了剩余8人。在生死關頭多堅持一下，生存的希望就增加一點樂觀是一種拯救。

沒有樂觀、積極的心態莫泊桑不會成功，林丹不會有所成就，那些遇難者也不會繼續存活在這世上樂觀的心態是快樂的源泉，也是希望降臨的曙光。樂觀，它不該被丟掉，關于成長需要樂觀小學生作文2

邁向成長的道路上，會經歷許許多多的挫折。生活中的點點滴滴都蘊含了真理，俗話說的好：遇到了挫折要勇敢的站起來，可是，有時因心靈的承受能力沒有那么好，就容易失去毅力，傷心難過。那么，我們更要去挑戰它。

老師拿著厚厚的一疊試卷走進教室，這時大家心里已胸有成竹知道要發試卷了。頓時，教室沒有已往的那么安靜，微風一吹，呼呼呼.....大家打了個寒戰。老師承重的腳步走到講臺，說：“這次考試成績出來了，考得......”“什么”一位同學好奇的問。“還好”老師回答道，老師的一句還好使全班同學心里的那塊石頭掉了下來，可是我依然緊張。班上又恢復了正常的紀律。

老師首先打開試卷，其次掉起喉嚨準備念名字“，x分，x，x分......”

時間如飛逝的箭，“忘塵，89分”“什么!那么少”我驚訝的說道，接起試卷仔細認真的看錯題，看過后有后悔的感覺，這種感覺真不好受。試卷發完后老師開始講評，我的心情特別昏暗，想讓時間停止在這一秒中。

終于熬到了放學，同學安慰我下次一定要考好來，可是，我的心情還是依然沒有恢復平靜，為什么那么努力，卻總是考不到高分，總是在中等上，是我比別人笨，還是我沒有這個命呢......這句話反復在我的心中徘徊著。

到家后，我放下書包。按照正常的習慣我本是做作業的，可是，當天我卻厭煩了做作業，這是因為成績給我帶了阻礙嗎?我想是。打開電視機放松放松心情，躺在沙發上，根本不打算看，但是，忽然聽到”某地大學生以樂觀的心情考進了重點大學“這則新聞引起了我的注意，”不是你笨，而是你的學習方法和態度之一出現了問題，世界上沒有天才，只有普通人，俗話說天才=99%汗水+1%靈感。相信自己，不要因小小的挫折而被打敗“那位大學生語重心長的說，我聽了這句話豁然開朗，真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。

可能是我的學習方法欠缺，應該再去鉆研。小小的失誤可以當做是一次考驗，一次提醒，每一次失敗就等于為成功鋪一層墊，生活告訴我了我要樂觀的面對事物，要以冷靜的心態去解決問題。你說呢?

關于成長需要樂觀小學生作文3

世界，太大，所以總有我們想不通的地方;人生，太復雜，所以總有我們捉摸不到的時候，也就難免有些磕磕碰碰的時候。自古以來，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，是千古不變的真理。而我們面對這些煩惱與困難的時候，為何不多抱著一些樂觀的態度呢?

夏季來了，夏季的天總是很藍很藍，白云也很悠閑，夕陽，也十分美麗。曾記得有一次，傍晚時分，太陽失去了那刺眼的光，披上了一層朦朧、柔和的.橙紅色的光，它緩緩地降落了下來。落在天與山的相連的地方，遠遠望去，是那么的美。我不禁感嘆著：“夕陽無限好，只是近黃昏。真可惜呀!”身邊的朋友聽了我這句話搖了搖頭。我以為她認為夕陽不美，正想說，卻不料朋友很堅定地說：“不，它不是因黃昏而逝，而是因為黎明而去，它是去迎接明天去了!”這句話，讓我愣了好久，看著身邊的朋友，她總是每天都開開心心的，或許就是因為樂觀吧!

“它不是因黃昏而逝，而是去迎接黎明去了”這句話在我心中牢牢地記住了。就好象黑夜一樣，黑夜來了，并不是光明就消失了，而是光明就快來了。

如果每一天都只有白晝的光明，那誰還會那么期待光明，在黎明來臨的那一刻，看著第一縷陽光微笑呢?如果每時每刻都有那么美麗的夕陽，那又怎么能看見那初生的朝陽撒下明天的希望呢?

人生，也如此?；蛟S你會遇到困難，或許你的人生之旅充滿著磕磕絆絆，但當你走過這些羈絆，克服這些困難時，不就更加快樂了嗎?

所以，不要悲傷，不要難過，更不要放棄。每一種事物都有不同角度的看法，每一種態度都有不同的結果。你看，盡管世界之大，千變萬化，大地不都在開心的笑嗎?

你看，花兒開了，是因為樂觀面對風雨而堅強下來的，她在開心地笑;小樹長大了，是因為他樂觀地面對狂風暴雨而勇敢著，他欣慰地笑了;你聽，小溪在唱歌，是因為他樂觀地接受烈日的考驗，成功地向大海匯聚著，他快樂地笑了

只要樂觀面對一切，世界生活便不再如此復雜，多一份樂觀，你就會多一份快樂，來吧，用“樂觀”這把鑰匙打開“快樂”那扇門!

關于成長需要樂觀小學生作文4

或許你們有所不知，其實樂觀也是一種美麗，只要當用你樂觀的精神眺望世界，你便覺得世界到處都是生機勃勃，到處都是最美麗的，悲傷的人有了樂觀，不必悲傷，他便回覺得世界煥然一新。應該把悲傷的事情從最好的一面觀看，或許，他便會覺得事情并沒她想象的那么糟糕，應該白手起家，從新做起，為自己的人生打出一片輝煌。

我聽過這樣一則笑話，說有一對兄弟倆，個性不同，哥哥天天都非常沮喪，覺的生活過得好沒意思，時不時就想離家出走，而弟弟呢?天天都保持著樂觀的精神觀察世界，覺得生活過得好愉快。有一次，父母個兄弟倆各準備了兩個禮物，哥哥是一輛嶄新的自行車，而弟弟呢?弟弟得到的卻是一堆馬的糞。哥哥打開禮物后，并沒有高興，反而更加絕望了，說：“哎呀，你們明明知道我不會騎自行車，為什么要幫我買呢?”而弟弟，聞到馬糞的臭味時，高興的大叫：“媽媽，那個馬呢?”

聽完之后，你們也許回哈哈大笑，但笑過之后，你們必然會沉思：有樂觀的人與無樂觀的人，差異就真的那么大嗎?哥哥得到的是多么的珍貴，而弟弟得到的禮物是多么的不可思議，有著天囊之別的禮物。心情與思想有是多么的不同，哥哥種是往事情的壞處想，而弟弟種是從好處想。其實，樂觀也是一種美麗。

而在平常，我遇到一點挫折，就會垂頭喪氣，逃避困難，心情會變得十分糟，時常在困難面前低下頭，我常常恨大家，恨老師，更恨自己，為什么自己會這么沒用，為什么會被大家瞧不起，為什么在班級的面前抬不起頭來，為什么受傷的總是我，為什么……為什么……為什么……

我也時常承認自己是個懦夫，是個倒霉人，總是羨慕那些在公共場合抬得起頭來、被大家認同、被大家愛戴、被大家追求的人，我曾立志，要向他們學習，可老天就是不盡人意，常常打擊我幼小的心靈，我常常朝天大喊：“我不服!我不服!”但是那都是虛無縹緲，那會有人聽見嗎?

直到后來…我才發現，原來，樂觀就是微笑的面對生活，遇到困難，不必逃避，要勇敢的面對困難，往它最好的一面看，從這一面擊破，那么困難就在你腳下了。其實你擁有了樂觀，就擁有了：誠實、寬容。勇敢…你擁有了他們，你就是一個“大寫的人”。

現在，我已經十分樂觀了了，遇見沮喪的人時，我便會告訴他：“你看，花兒為什么會開的那樣艷，小草為什么會開的那樣翠，鳥兒的歌聲為什么會那么婉轉，因為世界在改變，你應改站起來，用樂觀的態度，向前走去，那么人生就會變得十分耀眼，你就是一顆明珠?！?/p>

關于成長需要樂觀小學生作文5

樂觀是一種態度。樂觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣他們就能轉敗為勝，獲得成功。生活需要樂觀。

他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂的巨人，是法國著名的鋼琴家。曾經，他的身高被無以計數的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會細聽我的演奏，才能看見我靈魂的高度?！彼?，就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒貝楚齊亞尼。

她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而，她卻不喪失對生活的希望，始終保持著樂觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒有的?！彼?，就是加州大學藝術博士黃美廉。

他21歲時身患重癥，醫生說他的生命只有兩年了。他非但沒有在命運面前軟弱，反而樂觀地面對人生，勇敢地向命運挑戰，與命運抗爭，用僅有的兩個能活動的手指與其他人溝通，進行學術交流，做學術報告。他以他的成就以及他頑強搏斗的精神征服了整個世界。他，就是英國著名的物理學家霍金。

如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無成;如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會離去，留你孑然一身面對孤獨;但是，如果你樂觀，希望就會永遠閃動光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會充滿了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上

樂觀地面對生活，你生命中快樂的時光會逐漸增加，悲哀的時刻漸漸被隱去;你前程的光明會逐步顯現，黑暗卻被光芒湮沒;你收獲的將是精神上的財富，而不是表面上的浮華。

關于成長需要樂觀小學生作文

第二篇：成長需要樂觀

成長需要樂觀

樂觀，就是那長風破浪的云帆；樂觀，就是那病樹前的萬木春；樂觀，就是那山重水復的又一村。成長，需要樂觀！

樂觀是良好的心理狀態。就像李白所說“天生我材必有用，千金散盡還復來”的那份豁達，時年正值李白被唐玄宗“賜金放還”后八年，他與友人同聚飲酒，既悲嘆自已才華無用武之地，同時也自我安慰“天生我材必有用”，他用樂觀面對生活，為后人留下了一篇又一篇膾炙人口的詩作，他教會我們樂觀，教會了我們堅強，教會我們永遠不要對生活失去信心，用一種“千金散盡還復來”的豁達面對生活。

“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞！”北宋詩人蘇軾在遭受貶職后，來到清泉寺散步，他被春的景象感染，心情大好，吟出了千古名篇。在遭遇了貶職后仍能有這樣的樂觀，仍能唱出此等自我勉勵的詩篇，蘇軾是多么的豁達樂觀啊！在困境面前，絕不放棄希望，持著一顆樂觀的心看待世物，相信一切都會好起來的，在蘇軾的人生中，無論發生什么事，他都樂觀堅強不向困難低頭，永遠迸發著希望的火光，千百年來照耀并感染了一代代的后人。

還記得一個小故事，馬克﹒吐溫與朋友準備出游，出門時恰逢大雨，友人悒悒不樂，他問馬克﹒吐溫：“這雨會停嗎？”馬克﹒吐溫幽默地說：“所有的雨都會停止?！笔前?，所有的雨都會停的，沒有什么過不去的，我們要樂觀，要相信雨后天會晴，煩惱會過去，痛苦會過去的，一切都會過去的，只要我們堅信，那雨后的陽光會照耀每個人的。

偉人們是如此的樂觀積極，那我呢？遇到困難不停的嘆息、搖頭，總是認為我無能為力，做什么也改變不了，但其實呢？沒有什么過不去的坎，成長需要樂觀，我們需要樂觀。當遇到挫折時，保持樂觀，積極面對，克服膽怯，去戰勝它，相信一切都會好起來的。

是樂觀，教會了我們怎樣去生活，成長需要樂觀，沒有樂觀，事物都是灰暗的，成長需要樂觀，所以，就讓我們一起用樂觀來面對成長中的坎坷吧！經歷雨后的彩虹更加純凈美麗！

第三篇：作文 生活需要樂觀

[作文 生活需要樂觀]生活需要樂觀

——讀《為自己減刑》有感

今天，我讀了一篇耐人尋味的故事，叫《為自己減刑》，作文 生活需要樂觀。

這個故事講了：作者的一個朋友坐了牢。那位朋友從監獄中放出來時，雖然是刑期滿了，但是作者認為他為他自己大大地減了刑，因為他在獄中學習外語，翻譯書本，找到了樂趣，感受不到絲毫痛苦，小學一年級作文《作文 生活需要樂觀》?！舴窒砗梦摹?/p>

真進監獄的人不多，但那些悲觀，不快樂的人們，心中有一所監獄，把自己給關了起來了；相反，那些進了監獄，卻懂得樂觀的人，則是聰明的，什么東西也不能關住他快樂的心。怪不得有人說：“世界上最恐怖的監獄并沒有鐵窗和圍墻。

就如我們學生一樣，樂觀的學生會認為學校是樂園，家是樂園，作業是樂園，成績也是樂園，都能享受快樂；而悲觀的學生會覺得學習是監獄，只能擁有煩惱。同樣是學習，結果為什么會相差這么大？原因就是他們看待事物的角度不同。

人人都向往快樂，快樂的唯一途徑就是樂觀。在樂觀又快樂和悲觀又不快樂面前，人類總不會繼續選擇悲觀又不快樂吧？

第四篇：成長需要樂觀為話題中學生作文

樂觀是一種人生道路上必備的行囊，沒有過多的負荷，有的只是正能量。樂觀是一味強烈的鎮定劑，它可以讓你在萬事中都保持著一種冷靜自信的態度。樂觀是一簇春生的小草，縱使火再大，亦然安謐地等待著春風地吹拂，這里給大家分享一些關于成長需要樂觀為話題中學生作文,供大家學習。

成長需要樂觀為話題中學生作文1

邁向成長的道路上，會經歷許許多多的挫折。生活中的點點滴滴都蘊含了真理，俗話說的好：遇到了挫折要勇敢的站起來，可是，有時因心靈的承受能力沒有那么好，就容易失去毅力，傷心難過。那么，我們更要去挑戰它。

老師拿著厚厚的一疊試卷走進教室，這時大家心里已胸有成竹知道要發試卷了。頓時，教室沒有已往的那么安靜，微風一吹，呼呼呼.....大家打了個寒戰。老師承重的腳步走到講臺，說：“這次考試成績出來了，考得......”“什么”一位同學好奇的問?！斑€好”老師回答道，老師的一句還好使全班同學心里的那塊石頭掉了下來，可是我依然緊張。班上又恢復了正常的紀律。

老師首先打開試卷，其次掉起喉嚨準備念名字“x，x分，x分......”

時間如飛逝的箭，“忘塵，89分”“什么!那么少”我驚訝的說道，接起試卷仔細認真的看錯題，看過后有后悔的感覺，這種感覺真不好受。試卷發完后老師開始講評，我的心情特別昏暗，想讓時間停止在這一秒中。

終于熬到了放學，同學安慰我下次一定要考好來，可是，我的心情還是依然沒有恢復平靜，為什么那么努力，卻總是考不到高分，總是在中等上，是我比別人笨，還是我沒有這個命呢......這句話反復在我的心中徘徊著。

到家后，我放下書包。按照正常的習慣我本是做作業的，可是，當天我卻厭煩了做作業，這是因為成績給我帶了阻礙嗎?我想是。打開電視機放松放松心情，躺在沙發上，根本不打算看，但是，忽然聽到”某地大學生以樂觀的心情考進了重點大學“這則新聞引起了我的注意，”不是你笨，而是你的學習方法和態度之一出現了問題，世界上沒有天才，只有普通人，俗話說天才=99%汗水+1%靈感。相信自己，不要因小小的挫折而被打敗“那位大學生語重心長的說，我聽了這句話豁然開朗，真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。

可能是我的學習方法欠缺，應該再去鉆研。小小的失誤可以當做是一次考驗，一次提醒，每一次失敗就等于為成功鋪一層墊，生活告訴我了我要樂觀的面對事物，要以冷靜的心態去解決問題。你說呢?

成長需要樂觀為話題中學生作文2

“金無足赤，人無完人”追求至善至美，那是幻想主義者的徑。造物者是公平的，人的十指也為長短不一，更何況人呢?

有這樣一則故事：兩個旅行者途經一片薔微花絲，一位旅者說：“雖然薔微花有刺，但花朵嬌艷喜人。”另一位旅者說：“花兒再美又如何，它的刺總是會刺傷人?！边@就是樂觀者與悲觀者區別。同樣面對一樣帶有缺陷的事物，樂觀者會在缺陷中尋找美麗，而悲觀者注意到的只是事物所帶來的缺陷，忽視了其所有美好之物。

在面對自身缺陷的時候，你會選擇成為樂觀者還是悲觀者呢?

面對自身的缺陷，張海迪選擇樂觀。她致務于學習，精通六國語言，有人選擇悲觀，終日感到自卑，長久的自我壓抑最終導致精神崩潰;海倫選擇樂觀，在其自身與老師的努力下，在學術上仍取得驕人的成就。有人選擇悲觀，在無止境的自我沉淪中，最終走向滅亡;霍金選擇樂觀，他克服疾病帶來的困擾與疼痛，致力科學研究，成為“繼愛因斯坦后最偉大的科學家”,而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過余生……

正如蘇軾說過“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對待自身缺陷的時候，為何總要伴隨著自卑與逃避?用平和的心態去面對，學會帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們仍把她視為美的化身。從她的姿態上，我們所能見到的是美。而作為我們，何不以樂觀的精神面貌去對待那些我們所帶來的缺陷呢?縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結尾真正畫上美滿的句號?往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來引發讀者的感悟與深思。

其實，缺陷并非總是丑、自卑相連結，缺陷也有其美的一面。我們應學會成為面對缺陷的樂觀者，去發掘缺陷中所隱含的美。以樂觀向上的態度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽都是新的，美寓于一切事物之中。

成長需要樂觀為話題中學生作文3

我們每個人在生活中都有自己的喜怒哀樂，可有的事是喜是悲要看你從哪個角度去想了。開心的度過一天是過了，悲傷的度過一天也是過了，為何不開心的樂觀的去面對現實呢?人們要學會知足常樂。我這里有一個很好的例子：

一天，一位媽媽帶著她的雙胞胎女兒來花園看玫瑰。哇，花園里開滿了玫瑰，媽媽簡直都要陶醉了。于是他問兩個女兒：“你們覺得這個地方怎么樣?”姐姐回答說：“這兒太糟了，每一朵花底下都有好多刺，真討厭!”而妹妹卻說：“這兒太好了，媽媽，我喜歡這里，雖然枝條上都有刺，可每個枝條上都有一朵美麗的花，多么可愛啊!”

后來，為了試探兩個雙胞胎姐妹的反應，媽媽在她們生日的時候送了不同的禮物------在姐姐的房間里放了各種新奇的、五光十色的電子游戲機，而在妹妹的房間里則放了一小袋魚食。晚上，媽媽走進大女兒的房間，發現她正坐在玩具堆中哭泣。

“今天是你的生日，你為什么哭呢?”媽媽問道。

“我有這么多新玩具，這可不是什么好事。因為，我還得讀懂那么多使用說明書才能夠玩。另外，這些玩具要不停的換電池，多麻煩!而且，再新再好的玩具最后都要壞掉，這怎么能不讓我傷心呢?”

媽媽又走進二女兒的房間時，卻發現她正抱著魚食高興得手舞足蹈。

“咦?你高興什么呀?”

“媽媽，你送給我魚食，咱們家一定是要養小金魚了吧，我能不高興嗎?”

看了這個故事大家應該都覺得姐姐的觀點非常不對，因為她只看到了枝條上的刺和玩具的麻煩，感覺很糟糕，卻沒有像妹妹一樣看到了美麗的花和未來的可愛小金魚。這就是做人悲觀和樂觀的不同。

大家一定要像故事中的妹妹一樣生活才會美好

成長需要樂觀為話題中學生作文4

讀了《珍愛生命，健康成長》這本書，我才知道，情緒穩定樂觀是心理健康的主要標志。只有心里健康，樂觀的人才會使自己在日常生活，學習中保持自尊、自愛、自信、積極向上的心態，對生活和未來充滿希望。

這使我想起生活中的一些人，他們為了一件小事自暴自棄，沒有被選上班長就疑心老師偏愛別人，就開始忌妒別人;因為自己生理上的缺陷，而對生活失去信心，對人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽著鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使學習成績再好，又有什么用呢?曾聽說某所大學的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開而的案例，多么令人觸目驚心啊，可曾想國家為了培養你花費了多少人力，物力，生你養你的父母為了你的成長，又何長不是傾盡身心，而你卻拋開國家、父母，不顧生命來之不易而輕生，這難道是珍愛生命的表現嗎?真不敢想象。

退一步海闊天空。美國心理學家理查德·卡爾森曾這樣說：“請冷靜下來!要承認生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計劃進行不要讓小事情牽著鼻子走，要冷靜，要理解別人?！比绻總€人遇事都這樣想的話，試想，還會有事件發生嗎?又會有多少愛鉆牛角尖的人，從而得到解脫，過著開心、幸福、美滿的生活;又有多少芊芊學子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢?

天生我才必有用，我們每個人都應看到自己的優點，同時也看到自己的不足。自己的優點，我們要積極地去發揚;對自己的不足能自覺地去改進，有什么可自卑和感嘆的呢?只要我們不斷的努力進取，在生活中保持穩定、樂觀、積極向上的心態，成功之門終究會被我們打開，只要我們心中還有勇氣，還有奮進的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什么生理缺陷，什么命運不公正，都不會令我們動搖。張海迪阿姨的成功，給我們開了先河，和海迪阿姨比，我們簡直是太幸運了，我們有健康的身體和優越的家庭條件，海迪阿姨能笑對人生，做出一番大事業，我們還會有什么事想不開呢?

只要心胸開闊，樂觀做人，世人就沒有涉不過的河，翻不過的山，為了我們偉大的祖國，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時刻保持好心情，因為樂觀才有希望，樂觀的人才會健康成長。

成長需要樂觀為話題中學生作文5

樂觀是一種健康的心態，使人從困境中掙脫。樂觀讓人充滿活力，但是盲目樂觀只會使人活在幻想的世界中無法自拔。心若似火，嘴溢笑顏。

只有時常樂觀的人，才能超越生命。

霍金二十一歲時便患了不治之癥，醫生預計他最多只有兩年的時間。當時，他也消沉過，但是他很快就振作了起來。他看到他的一個病友第二天就去世，他認為他是幸運的，他想活下來去幫助他人。于是他樂觀地面對一切，后來不僅打破了醫生的預言并且在天文方面取得了巨大的成就。只有心似火才能掙脫病魔，樂觀能使人放松，相反，悲觀會使人壓力倍增，最終走向生命的終點。假如霍金先生沒有堅持與病魔斗爭，沒有保持樂觀的心態選擇繼續活下去，今天的人們也不會對世界而有這么深刻的認知。老人們常說，開心歡笑是一天，悲觀傷心也是一天，何不樂觀一點呢!

決定一個人過得快不快樂，不在于環境，而在于心境。

蘇格拉底與很多朋友住在一間房間里，別人都說這樣的生活很不方便，但他卻說：“和朋友們住在一塊兒隨時都可以交換思想，交流感情?！碑斉笥褌兿嗬^成家時，他又說：“一個人住著難道不安靜嗎?”由此可見，樂觀的人不管在怎樣的環境中都能感到快樂，都能找到開心的理由。心境是愉快的，那世界在他的眼中也必定是美好的。悲觀的人看什么都可恨，這樣的生活就失去了色彩，留下的只有無限的埋怨和痛恨。為什么不笑一笑樂觀地面對生活呢!笑不耗費什么，但是卻會讓一切都變得美好起來。把歡笑盡情地傳播吧!讓歡笑響徹云霄吧!

保持樂觀的心態是一件好事，但是樂觀過度會使人們沉浸于幻想之中，一旦被現實打破，便會墜入萬丈深淵。

有一個作者，從小生活窮苦，后來在寫書中找樂子，時常把自己當成主角，沉溺在自己的幻想中。但是幻想有多美好，現實就有多殘酷?，F實中的他，寫的書沒有大賣，每日饑寒交迫，最終跳河自盡。人需要樂觀，但是不可以盲目樂觀。人也需要適當地悲觀，以便你更清楚地認識自己的處境，不至于走到可怕的極端。樂觀加一點悲觀才是的人生，我們要在樂觀中找到世界的美好，在悲觀中明白自己的分量，這樣才能更好地生活。

樂觀使人超越生命，使人更加容易適應環境，但太樂觀會適得其反，因此我們要宣揚樂觀的精神，同時，也要將那些沉浸在幻想中的人拉回現實，讓我們行動起來吧!

成長需要樂觀

第五篇：成長需要樂觀話題的議論文

每個人生觀都是不一樣的，而對待每一件事的態度與看法也是不一樣，樂觀與悲觀，可能就在你一念之間，它們二者，可能會引領你走上不同的道路，有著不同的人生。下面是小編為大家整理的關于成長需要樂觀話題的議論文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

成長需要樂觀話題的議論文1

我要我自我，要最像我的自我，快樂，這就是我最真實的自我。因為，無論你笑過哭過，終有一天會統統忘記。每個人都會有站在心情岔路口的時候，那你是要樂觀還是悲觀呢?如果是我，我就會選擇快樂的、真實的自己。那么，我先給你們講訴一個故事吧。

有兩個好朋友一起去爬山，到了山的頂峰時，美景盡收眼底，可是，不料一場暴風雨來了，他們被困在了一個小洞里，等待著救援。當他們的肚子餓得咕咕叫時，才發現：他們帶的干糧只剩下半袋了，這時，第一個朋友悲觀地嘆息道：“唉，看來我們只能活活地餓死了!”第二個朋友卻樂觀地勸道：“不會的，我們一定能堅持下去的，暴風雨過后，一定會是陽光明媚的晴天，那時，總會有人來就我們地?！钡谝粋€朋友又嘆了一口氣：“就算不餓死，這么大的雨，也會凍死的。”第二個朋友依然很樂觀：“沒事，只要心里暖，就不冷。朋友，相信我吧?！钡谝粋€朋友說不過他，只好罷休。

之后，他們每天只吃一點東西，飽受著艱辛，可是暴風雨依然沒有停。終于在第三天，第一個朋友帶著他悲觀地心情離開了這個美麗的世界。第二個朋友雖然很傷心，可是他依然相信：暴風雨總會停的，上帝不會忘記他這個可憐的人兒的高中關于樂觀的議論文800字高中關于樂觀的議論文800字。果然，在第五天，雨停了，救援隊發現了他，并將他救了出來。當記者問他是怎么活下來的，他說：“是一顆樂觀快樂的心。”的確，每個人都應該有一顆樂觀的心，快樂是生活的必需品，沒有了快樂，就等于沒有了生命友情、親情……哪一個不會讓我們快樂?強者是赫赫出眾的，但在與此同時，卻是孤獨的，所以，強者沒那么快樂，應為他是一個人，一個孤獨地站著的人。當他打敗所有人的時候，他也累了，這就是快樂嗎?不，不是!快樂就是在你哭的時候，不一定有一個人安慰你，但有人愿意陪你一起哭;快樂就是當節日的時候，有人能夠給你說一聲節日快樂;快樂就是，在你站在心情的岔路口時，選擇快樂的那一條路。

你快樂嗎?問問自己，你會發現，你有一顆樂觀的心，讓這顆心保持下去，告訴自己：我很快樂!

成長需要樂觀話題的議論文2

樂觀是一種態度，也是一種高度。

遇到同樣一件事時，樂觀與悲觀的態度造就兩個截然不同的結果。記得我看過一篇文章，充分的說明了樂觀與悲觀對我們的影響是不同的。

一家皮鞋公司派出兩個售貨員去某個地區售賣皮鞋，兩人到了目的地之后，發現那里的人都不穿鞋，一個人悲觀的說：“他們都不穿鞋，看來我們的鞋子是賣不出去了?！绷帜軌蛞粋€人卻笑瞇瞇的說：“我的想法和你恰好相反，正因為他們不穿鞋，我們賣給他們，他們就有鞋穿了呀?！蹦侨苏f著，便去人多的地方售賣皮鞋，不一會兒就一“賣”而光了。

思考決定我們的做事的方法，而態度決定我們做事的成敗。每一個態度都影響著我們的思考。如果食物說是物質上的食量，那樂觀的態度就是精神上的能量。

樂觀的態度是成功時的掌聲;樂觀的態度是失敗時的撫慰;樂觀的態度是夜空中的繁星。人生就像一個容積的瓶子：你放的樂觀多，悲觀則少，反之，你的人生就是一出“杯具”。樂觀是一種態度，一種境界，一種品格，它可以扭轉一件壞事對你的傷害，也可以讓一件好事錦上添花。

記得稻盛和夫說過：人生的道路都是用心來描繪的，所以，無論自己處在多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。是啊!開心也是一天，不開心也是一天，時間不會因為你開心從而一天變成25小時，也不會因為不開心而變成一天23小時，所以，何不開心的過每一天呢?

悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。

做一個樂觀的人，擁有樂觀的態度，樂觀的心情，你的人生就會有聲有色，絢麗多彩，處處充滿歡樂。

成長需要樂觀話題的議論文3

我一個樂觀開朗的女孩。

小升初那會兒，我十分緊張，生怕自己考不好。一方面是自己對自己的要求，而另一方面，則是來源于父母的壓力。這些壓力，一直像一塊塊大石頭壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。

小學的最后一場考試，坐在考場上的我，也不知道為什么，心撲撲地，跳得很厲害。爸爸媽媽的話，加上我的緊張，使我寫字時手不住的發抖，滿腦子都是考試的情形。這樣一來，我的心思完全不在試卷上，考試結果可想而知。事后，爸爸媽媽還因此訓了我。對于小升初，我心中就更沒譜了。

從那以后，我以極的心態迎接小升初。老師也好多次地找我談話，多次開導我。而我也逐漸懂的一個道理：一次失敗并不能代表什么，一切都會過去的。

從那以后，我樂觀起來，不再那么消極，甚至變得比以前更加努力，努力彌補自身的不足，以積極的心態迎接小升初。

考試那天，我撇開爸爸媽媽那如山的壓力，拋開那場失敗的考試的陰影，武裝好自己，帶著必勝的信心，上了戰場。這個沒有硝煙的戰場的整個過程中，我沒有去想那些亂七八糟的事，心中默念：我是最棒的!也不住的叮囑自己：不用緊張，只當這是一場普通的考試好了。一場接一場，我同樣地叮囑自己，以積極的心態迎接考試。

自信使我變得美麗，我美麗因為我自信。

成長需要樂觀話題的議論文4

我常常想象我是一只小魚，在書的海洋中遨游，在人生這片浩瀚的大海中領略人生的真諦，在美麗的珊瑚世界中玩耍……這一切都使我感到快樂，讓我成為一只人人都羨慕的快樂小魚。

人生的舞臺是廣闊的，它包含了世間的萬物情感。在這個舞臺中會摔倒，但是我懂得要去樂觀面對他們，不要再同一個地方摔倒第二次。有許多人問我：“你整天開開心心的，難道一點煩惱都沒有嗎?我的回答卻總是這樣一句話：“有啊，但我會尋找快樂的。”“尋找快樂?”好友總是一頭霧水，但我卻總是笑而不答。其實就是這樣生活中，勞動是快樂的，助人是快樂的，寬容是快樂的，合作是快樂的，正直是快樂的，知足是快樂的……換個角度，樂觀的看世界，快樂原來很簡單，生活中不是缺少快樂，而是缺少體驗和感悟。

有些人覺得助人并不是快樂的，因為助人只會自己付出而收獲卻很少，這種觀念是錯誤的，因為贈人玫瑰，手留余香。放學回家的路上，看到地上有些人的自行車被風刮倒，我都會盡量幫他們扶一扶，走著見到垃圾，我都會留下腳步將它拾起扔進垃圾箱里。有些人會感到詫異，拾它們干什么，又臟又累。但我卻從心底獲得了一份滿足，一份精神上的滿足。

在逆境中，我能尋找到快樂。你會發現當你在一番拼搏，戰勝困難走向成功時，你會感到快樂。因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有拼搏了，努力了，方能體驗人生之味。梅花只有經過風雪的侵蝕，寒風在狂虐之后，才能散發出它本身的香氣。“不經一番寒徹骨，怎得撲鼻梅花香”，磨礪后方可品味快樂。

其實樂觀是要自己去尋找，只要你努力尋找，你會發現，其實它就在你的身邊。讀書之樂，助人之樂，磨礪之樂……與困難作斗爭其樂無窮。

成長需要樂觀話題的議論文5

面對半杯水，樂觀的人會說，還剩半杯水;悲觀的人會說，只有半杯水了。同一件事情，不同的答案，體現出不同的處世態度。悲觀的人，看到的是絕望;而樂觀的人，看到的是希望。

生活需要樂觀，人生需要樂觀。

之于范進，樂觀是一盞指引前程的燈，在漫漫征途中，給了他前進的信心和勇氣。

考而不死是為神，垂垂老矣，仍想通過科舉，使自己的生活得以改變;一次不中，再來一次;一年不中，再來一年。失望之中，他沒有放棄，而是樂觀到底，雖然屢遭打擊，但一直沒有丟掉信念，最終，功夫不負有心人，中得舉人，一朝成名天下知。如果當初一次不中，灰心喪氣，豈能有后來屬于他的“王者榮耀”?豈能有“癩蛤蟆”到“文曲星”的華麗轉變?

之于海倫，樂觀是一束照亮心靈的光，在黑暗的世界里，讓她擁有絢麗多彩的人生。

看不到，聽不見，說不出，在黑暗而無聲的世界里，她沒有逃避，沒有絕望，她倔強而孤獨地活著，一點一點，一滴一滴，讓不可能成為可能，讓徹頭徹尾的悲劇，一步一步變成了驚天地泣鬼神的壯麗之歌，忍受黑暗，忍受孤獨，生活予她以痛，她回報生活以吻!她帶給世人的，又何止是她最需要也是最想要的三天光明!這些壯舉，是她樂觀態度的回饋，是生命給予她的最美好的嘉獎。

之于蘇軾，樂觀是一首意境唯美的詩篇，在流放的歲月里，讓他能一蓑煙雨任平生。

黃州惠州儋州，一貶再貶，變的是地點，不變的是他超然的樂觀。人們常說，全能的蘇軾，不是被貶，就是在被貶的路上。風餐露宿，風雨凄凄，不怕，“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，沒有大魚大肉，沒有迎來送往，沒有爾虞我詐，這人生就最是有滋有味，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”，把屢次遭貶看作是暢游，曠古至今，誰能超越斯人?因為樂觀，他不會戚戚于流放荒野，是樂觀，讓他一次次絕境重生，柳暗花明。

樂觀，是一劑充滿魔力的藥，它能化腐朽為神奇，變絕境為重生。擁有樂觀，就擁有美好人生!攜樂觀前行，就定能追尋到屬于自己的夢和遠方!

成長需要樂觀話題的議論文