第一篇：圣誕節日策劃方案

圣誕節在中國傳播地尤為突出，至二十一世紀初，圣誕節有機地結合了中國當地習俗，以下是小編精心收集整理的圣誕節日策劃案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

圣誕節日策劃案1

一、活動意圖：

圣誕節就要來臨了，幼兒已經從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節的樂趣，我設計了《圣誕節》這一活動。

二、閱讀基礎：

我班作為實驗班，已經開展了五——六節分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。

三、環境設計：

幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節歡樂的氣氛。

四、閱讀素材：《圣誕節》

五、活動目的：

1、培養幼兒的觀察能力和口語表達能力。

2、學習正確運用常見的量詞。

3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發言。

六、活動準備：

1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。

2、圣誕老人一個，小盒子六個(內裝許多小圖片)，圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)，《圣誕節》小書人手一本。

七、活動過程：

1、激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天有一個特別的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?

幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

師(出示圣誕老人)：誰來了?

幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢?

幼：送禮物。

(圣誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。)

2、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看，書里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。

(幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閱。)

3、師生一起閱讀圖書，并學習相應的數量詞。

師(指著封面)：這本書的名字叫什么?(圣誕節)

師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么?

幼：布娃娃。

師：一個布娃娃。(幼兒跟讀。)

(圖三)

師：圖上有什么?

幼：小火車。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢?

幼：一個小火車。

師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。

師：一列小火車。(幼兒跟讀。)

師：誰開著小火車來了?

幼：圣誕老人。

師：對，圣誕老人開著小火車來了。

(圖七)

師：圣誕節到了，你想對大家說句什么話?

幼：圣誕快樂。

(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。)

4、看一看，說一說。

師(出示圣誕樹)：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物?

(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。)

師：你拿到的是什么禮物?

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說?

幼：一條圍巾。

(一幼兒拿了一把牙刷)

師：你拿到的是什么禮物?

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷。

(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷)

5、游戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。)

八、活動延伸

1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續學習數量詞。

2、在日常生活中學習數量詞。

圣誕節日策劃案2

活動目標:

1.能理解繪本的主要內容，感知圣誕老人一年的生活。

2.會根據畫面信息進行聯想，大膽地說出圣誕老人的活動。

3.積極體驗和小伙伴一起閱讀，一起交流的樂趣。

活動準備：

物質準備:音樂《鈴兒響叮當》，《圣誕老人的王國》ppt及圖片，圣誕老人圖片，圣誕樹圖片，禮品卡。

經驗準備：幼兒對圣誕節有初步的了解。

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

師：孩子們，今天咱們班來了一個特別的客人，對了，是圣誕老爺爺，圣誕老爺爺到底住在哪里?他都在忙些什么?

小結：一年有12個月份，可是我們就只能在圣誕節看到他，其他時候呢?你們一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的繪本里!我們一起來看一看吧!

二、組織幼兒欣賞繪本《圣誕老人的王國》的前半部分,感知理解圣誕老人的前半年活動。

1.教師邊播放ppt圖片，邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活。

師：小朋友們，你們瞧，繪本的名字叫《圣誕老人的王國》，在一年的十二個月里，圣誕老爺爺在每個月里都在做不一樣的事情。

提問:你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里,可能在做什么?

師：真的是這樣的嗎?(待幼兒回答后,教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活，二月份和三月份教師直接播放圖片講述。)

提問：接著，在四月里，看看這畫面，你們覺得圣誕老人可能在干嗎?誰能試著用完整的話來說一說?(待幼兒回答后,教師再進行補充小結。)

2.教師邊引導幼兒看ppt圖片，邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月，六月的活動。

三、組織幼兒玩猜一猜，說一說，比一比的游戲，鼓勵其聯想圣誕老人后半年的生活。

師：小朋友們，剛剛我們已經都知道了圣誕老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二個月，,圣誕老人其它月份可能都在干什么?接下來，圣誕老爺爺想邀請小朋友們自己來玩個猜一猜，說一說，比一比的游戲。

1.教師提出游戲要求。

要求:看，圣誕老人給我們準備了兩個箱子，圣誕老人身上裝的是抽獎卡，圣誕樹上藏的寶貝是圣誕老人的活動圖片。待會兒小朋友上來必須先從圣誕樹上抽出一張圖片，猜一猜圣誕老人可能在做什么，然后就要試著說一個故事，比一比誰說得精彩，誰就就能夠從另外一個箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準備的禮品卡。

2.教師組織幼兒進行游戲，并小結幼兒的表現。

3.教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分。

師：哇，剛剛小朋友都很有自己的想法，編出了很精彩的故事，那圣誕老人在后半年的活動到底真的像你們說的那樣嗎?我們再一起來聽聽看!

小結:是呀,原來圣誕老人為了給小朋友準備禮物,一年里的每個月都很忙，圣誕老爺爺為我們做了那么多，總是帶給別人快樂。

四、組織幼兒大膽地表達看完繪本的感受，進一步體驗語言交流的樂趣。

師：小朋友們，那現在欣賞完繪本，你們有沒有想對圣誕老爺爺說些什么呢?誰想上來抱抱圣誕老爺爺，并大膽地說一說.小結：小朋友們都完整地說出了對圣誕老爺爺的感激。真好!

圣誕節日策劃案3

活動時間：20__年12月21日下午5:00

活動地點：托班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：

新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2015年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：

新春將至，孩子們在__幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人：

床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20__一起在__幼兒園度過的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下。)

5、離園

主持人：

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

圣誕節日策劃案4

主題名稱：冬天的故事

次主題名稱：冬景

活動名稱：鈴兒響叮當

主要教學領域：藝術領域

教學內容及學情分析：

讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動目標：

1、激發幼兒對圣誕節日的向往，培養幼兒的音樂節奏

2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節日氣

3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

重難點分析：熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

活動準備：

音樂磁帶、flas_、活動過程：

一、導入部分：

1、欣賞flas_，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節日氛圍。

2、欣賞后，提問：

a：這是一首關于什么節日的歌曲?聽到歌曲有什么感受?

b：圣誕節里圣誕老人是怎樣送禮物的?

二：熟悉歌曲旋律

1、感受歌曲的節奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。

聽完后，提問：

a:這首歌是幾拍子的?

b:4/4是什么特點?

c:歌曲里唱了些什么?(引導幼兒說出歌詞內容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在引導中教師加入簡單的動作。)

2、教師彈唱歌曲，請幼兒欣賞。3、鼓勵幼兒用動作表現歌曲(用語言引導幼兒)師：這首歌這么好聽，如果我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是?

播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。(在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂，可引導幼兒在做動作的同時輕聲唱)“小朋友，你的動作要跟歌曲里唱的一樣。”

4、進行歌曲表演二、結束部分教育幼兒關心他人，知道圣誕節送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師：過圣誕節的時候，每一個人都很快樂，因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物。

活動反思：新的教學理念要求我們要為孩子創設自主學習，合作學習的環境，讓孩子之間進行互動，本活動中我創設了游戲的環節，讓孩子們找一個朋友玩，一個朋友模仿某一物體動作，嘴里說嘀鈴鈴，另一個朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事，如：一個孩子模仿打電話嘴里說嘀鈴鈴，另一個孩子模仿起床的動作。一個孩子做騎車的動作，嘴里嘀鈴鈴，另一個孩子就讓路。孩子們之間的互動，給孩子增加學習的興趣，但是我也發現有的孩子不會去找朋友玩，有的孩子人家請他玩，而他一動都不動，以后的教學活動中我應該多注意培養他們的合作性。

圣誕節日策劃案5

活動目標：

1、知道__月__日是圣誕節，是西方的節日。

2、敢于表現自我，能在大家面前表演節目。

3、能愉快地參與游戲活動，感受過節的歡樂氣氛。

活動準備：

1、環境準備：

(1)懸掛圣誕節相關的掛件。

(2)貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。

(3)懸掛橫幅。

(4)兩棵大圣誕樹。

2、節目準備：

(1)各班準備演出節目。

(2)舞蹈隊節目。

(3)教師節目。

3、家長準備：

為寶寶精心制造一個祝福的賀卡，并寫上祝福的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。

活動過程：

A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!

B：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴!

A：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家――

合：晚上好!

B：圣誕晚會現在開始。

A：首先給大家問聲好，祝大家身體好,工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好?

B：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝愿你們：MarryChristmas!(圣誕快樂!)

A：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節目。朋友們，歡樂馬上到來――(噴雪、彩條)

B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。

孩子們跳的舞真棒。

B：真不錯。

A：怎們樣你也來一段吧?

B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈?

A：喲!你準備的還挺全的呢。

B：那是，我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是?(是)

A：既然這樣，那就先唱一個吧。

B：好!下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

A：不錯不錯!孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好?(好、鼓掌)歌已經唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣?

B：就知道你會說這句話，接下來是我們為大家表演的手語舞蹈《寧夏》。

A：(放動感音樂)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎__老師給我們來一段動感街舞。

A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈《海鷗》。

A：誰說只有女孩才可以跳舞表演節目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家帶來的節目《三句半》。(讓我們把熱烈的掌聲，送給他們)。

A：下面是白云班的小朋友給大家帶來兒歌《十二月菜花》請大家欣賞。

B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎?

A：知道，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?

B：聰明!下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。

B：A，你會跳印度舞嗎?

A：會呀!

B：那來一個唄

A：(作動作)

B：我們幼兒園的__老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞《西土風情》

A：現在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。

B：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說說心里的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷;感謝家長對我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。

B：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢》。

下面是我們的游戲環節，我們準備了四個游戲每個家庭任意參加一個游戲，希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。

第一個游戲：《老鼠嫁女》規則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

第二個游戲：《快樂家庭》參加人員必須是一家人

第三個游戲：《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。

最后一個游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

B：現在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。

自由舞蹈時間(整個章節約30分鐘，一共可跳6、7支舞)以上交際舞可安排十對領舞者在舞池里領舞，每個班出2-3對舞者

B：現在是我們的領獎時間，請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。

A：歲月如詩，句句悠揚;友誼如歌，余音繞梁;溫馨時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執著千萬個祝福，給所有的朋友，溫馨的問侯：圣誕快樂!

B：美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節日，帶給所有的朋友快樂幸福!

A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好!

B：今天的晚會到此結束，再次感謝大家光臨。

(合)祝大家圣誕快樂!

圣誕節日策劃方案

第二篇：圣誕策劃方案

圣誕策劃方案5篇

圣誕策劃方案1

(一)活動導入

1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

圣誕策劃方案2

前言

在這個文化碰撞劇烈的時代，圣誕節作為一個徹底的洋玩意兒已經開始在越來越多的中國人生活里扎了根，圣誕節成為親人、友人相互祝福的美好時刻。____在這個喜慶的日子里，特組織圣誕聯歡活動，讓全體員工在輕松、愉悅的氛圍里，感受到和諧、友愛的企業文化氛圍。

活動概述

一、時間：20__年12月23日

二、地點：__三樓

三、主要內容：1、晚宴;2、聯歡;3、抽獎

四、活動特點：

1、推選出“狂歡寶貝”為主線，開展互動游戲，營造歡樂氣氛;

2、邀請____或其他業務相關部門共同參加聯誼活動。

五、活動具體安排

進場之前每個人發一個祝福卡片，提前寫好祝福語，交到企劃部，統一進行會場布置。

1、16：30主持人宣布活動開始;

2、請公司領導致辭;

3、舉杯共慶晚宴開始，每桌推選出一名桌長，由桌長組織參加后續活動人員;

4、17：00開始游戲環節

游戲說明：整個游戲過程，參加活動的人來自哪一桌，取得勝利便可為本桌獲得一個圣誕老人(貼畫)，最后獲得圣誕老人最多的一桌，為狂歡寶貝歡樂團。最后由獲得圣誕老人最多的前三名各推薦一名進行“狂歡寶貝”的角逐，進行“送歡笑、送祝福”大比拼，每人說一句祝福的話，還要送一個最燦爛的笑容，最后各桌貼花的方式，誰的花最多，誰就是當晚的“狂歡寶貝”，獲得由總經理親自授予“狂歡寶貝”獎牌。

_抽獎環節：每一組游戲間隔都進行一次抽獎環節，禮品由總經辦四位老總準備，送出獎品的同時還要說出選擇禮物的出衷。

游戲一：模仿秀

參與人員：5人

玩法：首先指定一個人唱一段流行歌曲，然后參賽五人分別模仿學唱，最后由各桌派代表給學得最不像得人罰酒。

游戲二：COPY100%

參與人員：4人一組參加，分兩組

玩法：由主持人告訴每組第一個人謎底，然后此人用動作表演向后面的人表達，最后一個人再說出謎底，每人有三次機會。

一、活動背景：

進入十二月以來，各個大大小小的節日都接踵而來，其中的圣誕節是第一個，也是與影樓浪漫相連的一個節日，同時也迎來又一次的婚紗旺季，圣誕節影樓活動方案。

二、活動目的借此機會提高銷量，吸引人氣，提高品牌知名度。

三、活動主題

“浪漫圣誕舞出自己的浪漫禮物”

四、活動形式

抽獎、特價

五、活動內容

1、活動時間：12月20—12月27日

2、活動地點：__影樓

3、活動具體內容：

特價部分：圣誕節促銷期間，本影樓推出兩份樓餐。

1)、圣誕特惠套系298元(只限棚拍)：

經典法式7寸相冊，造型3次，服裝3套，拍攝多張，入冊10張。并贈送16寸__年歷海報！

2)、浪漫圣誕1225元情侶套餐。(憑宣傳單，可直降至998元)

浪漫禮物部分：

宣傳單派發人員在超市及商場門口派送圣誕禮品宣傳單，憑借此宣傳單可以到影樓圣誕樹下領取圣誕禮盒一份。

凡是從圣誕禮盒里找出圣誕盛裝舞會邀請函的朋友都可以參加于12月24日舉辦的圣誕盛裝舞會，規劃方案《圣誕節影樓活動方案》。

其它禮品：各種小禮品，以及一些影樓現金券或是打折卡，規定數額的優惠全家福套餐。

圣誕盛裝舞會部分

參加對象：圣誕節禮物里找出邀請函的朋友;

消費圣誕套餐的.客戶;

報名參加者。

圣誕盛裝舞會活動：

1、抽獎

獎項設置：

超級幸運顧客：一名

獎品：現金￥5000;__影樓送出價值￥3000幸福生活合家歡套照一套

一等獎：二名

獎品：現金￥1000;__影樓送出價值￥999幸福生活合家歡套照一套

二等獎：四名

獎品：現金￥500元

三等獎：八名

獎品：現金￥20__

紀念獎：若干

獎品：__影樓提供的紀念品一份

2、拍照

細節說明：1、服裝免費提供有邀請函的，免費服裝有限，可另行租借。免費化妝。

2、報名參加者收取相應費用，提供部分免費服裝，也可以租借其它服裝及化妝包。

3、舞會當中有專門攝影人員，與會者可以要求特殊拍照。會后可以自行選擇影片及后期制作等。

六、活動宣傳

1、店前懸掛條幅也可以懸掛于其它主要商業區顯著位置。

2、宣傳單，dm單派送到位。

3、報紙：選擇當地有影響的報刊登，黑白、彩印或雙色套印均可。

4、廣播：與電臺聯系，盡可能以黃金時段播報。

5、電視：制作浪漫舞會廣告。

六、費用預算

1、獎品費用(價值)：￥13089(￥15588)

2、推廣費用：￥400003、聯絡費用：￥40004、其他：￥__

合計：￥59089(￥61588)

七、效果預測：

圣誕策劃方案3

一、活動目的值20__年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動時間

20__年12月31日下午1：40-3：00整

三、活動對象

全體師生

四、活動形式

以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到政教處——慶元旦活動夾內。

五、活動辦法

1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。

2、整個活動，由班主任老師和家長一起負責。

六、活動準備

1、各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

2、各班有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

七、注意事項

1、各班認真組織，確保活動有序開展。

2、要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

20__年元旦將至，為了迎接新年的到來，為了使孩子們度過一個既快樂又有意義的元旦，大一班準備舉辦一場“歡元旦——演繹經典國學故事”的新年活動，詣在使家長與孩子在表演經典文化故事的同時，讓大家通過活動感受到經典與生活的聯系，從中獲得感受到國學經典的精髓。

圣誕策劃方案4

一、活動目的為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過手抄報、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。

二、活動時間

12月31日下午。

三、活動地點

各班教室。

四、活動內容

1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯歡會。

2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學生年齡特點開展趣味游戲;中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。

3、三至六年級制作新年賀卡。

五、具體要求

1、各班以“慶元旦迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。(四—六年級于12月25日下午選15份上交德育處。)

2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。(12月26日上交方案)。

3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

4、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束后，每班至少選出8件優秀作品參加學校的評比、展示。

5、各班教師要參與活動并有節目。

六、獎勵辦法

1、學校將設立評審小組，對賀卡、教室布置、活動過程進行評比。

每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。

2、本次活動結果將納入班級量化。

七、評審小組名單與職責

組長：全面負責;副組長：全體中層干部;___負責全校班級巡查及拍照。

八、活動注意

1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。

2、活動時間要確保整個下午，學校統一放學，不得提前。

3、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區衛生打掃干凈，放學后學校對各班衛生進行大檢查，將公布結果。

圣誕策劃方案5

一、活動主題

展我風采、喜迎新春。

二、活動時間

11月24~25日

三、班級慶新年聯誼活動安排

結合小學部實際情況，1—2年級、3—4年級、5—6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教室、5年級教室;中學部以班為單位開展活動。要求如下：

1、各聯合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交校團委老師處。

2、教室要做適當的布臵，班內前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學活動。

3、按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。

4、學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

5、學校班級活動程序：

(1)12：30——12：35學校新年祝詞。

(2)12：35—14：15班級慶新年活動(行政下班賀新春)。

(3)14：15——15：30各班衛生清整(教室及環境區)。

四、教職工聯誼會活動安排

1、教職工分組：共分5組。

2、活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節目比賽評委：校領導(兩位老師的節目表演不參賽)，老師負責發獎工作。

3、各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少__個節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。

4、活動獎勵：個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。團體：本次活動將評選出一等組織小組1個，二等組織小組2個。

5、活動程序：14：30主持人宣布活動開始校領導致賀詞。

五、未盡事宜，另行通知

比賽、游戲開始宣布活動結束活動會成員進行衛生大掃除。

第三篇：圣誕策劃方案

科盟醫藥圣誕策劃方案

前 言

2012年是科盟醫藥發展歷史中的重要一年，在這一年里，公司醫藥板塊初步構建起20億元的集采統配規模，地產項目也正式起步，這將為公司的下迅猛發展打下堅實的基礎。

本次圣誕晚會，是各部門員工的交流平臺和展現自己才華的舞臺，也是科盟醫藥全體員工極具親和力的交流方式，一方面要通過活動提升員工的凝聚力和對公司的的向心力，另外一方面要使員工在輕松的氛圍中交流溝通，增強不同團隊員工之間的認知度，營造和諧的良好氛圍。

一、活動安排

時間：12月21日17:30—17:30

地點：公司一樓大廳

參加人員：科盟全體員工，股東代表，約120人

主 持 人：曾雅欣、鐘成二、活動內容概述

1、活動亮點

（1）點亮圣誕樹：播放背景音樂《平安夜》，劉總帶領高管團隊點亮圣誕樹并致辭，寓意開啟美好新征程。

（2）許愿送福：員工每一個人事先領取祝福卡片（卡片含主卡、副卡

一、附卡二，均有編號），并在主卡上寫下祝福的話語，自己親手系在圣誕樹上，副卡一放在抽獎箱中抽獎，附卡二由員工留存。活動進行過程中組織三輪抽獎，員工憑附卡上的編號領取獎品。

2、晚會概述

伴隨著輕松歡樂的《鈴兒響叮當》樂曲，晚會開始。主持人致開

場白，先調動大家情緒。晚會分為三個單元—領導致辭、節目互動、歡樂海洋

首先，分別請公司劉總、鐘總、蒲總、敬總、馮總等主要領導點亮圣誕樹，并分別致辭。

其次，擊鼓傳花表演節目（根據提前征集情況而定，節目3-4個即可，期間穿插游戲3-4個、抽獎三次）

第一、二、三次互動游戲。

第一、二、三輪抽獎，頒發獎品，并請獲得獎品的同事現場發言，送出祝福。

再次，會場外燃起篝火，大家在音樂的接拍下舞蹈，同時禮花升空，成為一片歡樂的海洋。此時主持人在門廳處現場主持，直至宣布晚會結束。

三、活動流程

17:30—18:10 在食堂用晚餐

18:10—18:30 第一單元：領導致辭，點亮圣誕樹

18:30—19:10 第二單元：節目互動

19:10—19:30 第三章節：歡樂海洋

四、場景布置

1、一樓門廳：兩棵三米高的圣誕樹（圣誕掛飾）。

2、活動場地：主背景，背景旁擺設一個掛滿鈴鐺、雪花、賀卡、禮品盒、蝴蝶結等裝飾品的小型圣誕樹（帶彩燈）。另外再吹一些氣球，營造出祥和、熱烈和祝福之情，富有親和力的氛圍。

3、主持人身著圣誕帽，現場人員熒光棒，備若干瓶噴花、噴帶，加強節日氣氛。

4、其它物資準備：

（1）茶水供應、飲料；

（2）水果、糖果、花生、瓜子及其他的小零食；

（3）雜物：透明膠布、卷紙、剪刀、紙杯等；

（4）各種游戲道具（點歌機、煙花、男女主持人圣誕裝束、圣誕禮物等）

五、游戲（根據實際情況，靈活安排游戲）

1、圣誕老人激情祝福送禮

由員工扮成圣誕老人，背一個口袋，里面裝有紀念品，分發給在場的員工。

2、報紙拔河

概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲

道具：舊報紙若干、凳子4張

比賽規則：

1）在報紙上挖兩個人頭大小的洞，同時在報紙中央劃一根橫線作為界河；

2）將4個人自由組合分為2組。兩人對坐（或背坐）把報紙套上進行拔河（站著拔亦可），第一輪勝者進入下一輪比賽，決出最后的勝利者；

3）報紙破裂離開脖子的一方為輸，如果報紙撕裂但未離開脖子，界河所在方勝。

注意事項：不可以用手去拉。

3、倒著說

游戲規則：

參與人數：5-8人。

游戲規則：

1）主持人首先確定幾個詞語（3個字以上），參與者將主持人讀

出來的詞語反著說，說正確的通過游戲，如主持人念“我是好人”，參與游戲者回答“人好是我”通過。

2）游戲分兩輪，第一輪主持人對參與游戲者逐個出題，參與者要在五秒內回答，回答正確者進入下一輪（第一輪題目為3個字的詞語）。第一輪通過者進入第二輪，第二輪為搶答，首先搶答正確者獲勝（第二輪題目為5個字的詞語），如一個題目搶答不正確，重新開始下一個題目，直至搶答正確為止。

（題目：圣誕節、習主席、桶裝水）

4、踩氣球

參與人數：3—5人。

游戲規則：參與游戲的人每只腳上都綁有氣球（一只腳大約5個），讓他們一起出來互相踩，看到3分鐘以后，看哪個腳上剩的氣球多，最多者勝，比賽過程中氣球被全部踩爆的必須退出立即比賽。

5、吹氣球

參與人數：3-5個人。

概要：參與游戲者必須在蒙上眼睛的情況下出5個氣球，在5分鐘的時間內，最后根據所吹氣球的多少及所吹出氣球中最大的大小判斷勝負。

游戲規則：

1、參與者在吹氣球的過程中必須蒙上眼睛進行。

2、在5分鐘時間內，看誰吹出的氣球數量最多，如果吹出的氣球的數量一樣多，則根據吹出的氣球大小判定勝負。

3、如果在視覺上雙方的大小相差無幾，選手可以選擇繼續吹在一分鐘內誰將氣球吹得最大。

六、費用預算（略）

第四篇：圣誕方案策劃

圣誕方案策劃

方案一

唐僧東游記

參演人員：唐僧、白龍馬、悟空、白骨精、眾小妖（2-3人）

場景1：白骨精給眾小妖普及九年義務教育，禍害人間36計（碰瓷，扶老奶奶，突聞唐僧閑逛至此，將向小妖現場實習。

道具：白板（上書36計）、椅子

場景2：唐僧與白龍馬上場，跟隨場外音（導航提示），時而直走、時而轉向、最后開到一路盡頭，上面有寫牌子“此路不通”，白龍馬忽的發一大堆牢騷，怪唐僧不及早更新導航數據庫，唐僧讓白龍馬原路返回，白龍馬慢慢后退，此時白骨精上臺，偷偷從后邊摸上來，不小心碰到白龍馬屁，白龍馬順勢來個馬后踢，把唐僧和白骨精一起踹倒，白骨精假死，唐僧看到出交通事故，立馬想開溜，不料白骨精噌的跳起扯住馬尾，要唐僧負責，（白骨精表情看著唐僧留口水），唐僧一臉愁苦狀，然后學一休哥似，雙手繞腦袋，叮的一聲，拿出大號手機，打給在花果山當山管的孫悟空，（進場歌響），白龍馬一句“好大的棉花糖”后，孫悟空腳踏白云上場，一個急剎之后，滾到唐僧腳下，此時（ONLY YOU）配音響起，唐僧唱起歌，面對孫悟空表現的非常愛戀。當唱到最后一句時，孫悟空表現的驚起一身雞皮，用手把唐僧推倒一邊，快步走至白骨精身邊，當兩人雙目對視時，停留N秒，此時配音“一萬年”，最后兩人隔空接吻，白骨精和孫悟空咬耳私語，孫悟空轉身掏出一個大本子，寫幾個字，將罰單貼在白龍馬腦門上。將唐僧索下臺，白骨精纏綿著跟下。。劇終。

方案二

道具：材料有幕布，小人舞的服裝（提示：自己做的或買童裝），還要有音樂（提示：自己合成），倆人表演一個小人舞（提示：想多人的就長的幕布再剪洞），前面一個人要穿自己做的褲子和帆布鞋，頭的位置穿衣服（提示：童鞋是帆布鞋），后面一個人穿剪的洞把手拿出來（提示：方便把后面的人穿的快）幕布剪一豎成了一個小洞（提示：幕布是黑色的），就是兩個人從一個幕布后面鉆出來（提示：倆人要有默契），唱歌（提示：跟著音樂口型唱）、跳舞跟著音樂。

小人表演戲分5個片段

古代的大話西游《ONLY YOU》 道具：唐僧帽子，悟空帽子，金箍棒

法海與白娘子《法海你不懂愛》 道具：碗、手帕、頭巾，頭罩

鬼子進村，道具：槍、帽子

《江南STYLE》，道具：墨鏡

白話《恭喜發財》，道具：圓頂帽

中國功夫道具：白板上抒《東亞病夫》

方案三

各歷史人物齊聚搞笑做廣播體操，《甩蔥歌》，《NOBODY》,《窮開心》，《泰坦尼克號》歌曲大竄聯

第五篇：圣誕策劃方案

2011 圣誕活動策劃方案

XX教育

引語

圣誕節即將來臨,處處洋溢著濃濃的節日氣息,這是一個推廣學大教育英語趣味主題學習的好時機.XX教育不僅僅是一個提供課程輔導的機構,同樣我們作為學生的伙伴，也十分注重學生的學習興趣培養。

特此，為了讓孩子們可以盡情享受歡樂的圣誕節日，提高英語學習樂趣，提升XX教育的知名度，我們準備了一場快樂的圣誕主題派對，以生動活潑的多種展現方式，一同與孩子們在學中玩，玩中學。

希望通過舉辦這樣的活動，讓學生們有效地學習到有關圣誕的知識，促進老師與學生之間的交流，小伙伴之間的友誼，樹立XX教育品牌。

歡迎所有學員參與我們的活動。

關鍵詞：歡樂英語學習

圣誕主題活動主題： 學大伙伴，相約圣誕

時間：2011年12月23日 下午5點-7點或6點-8點 地點：理工大校區自習室 活動形式：小組課

參與人員：主持人老師，學生，圣誕老人，特邀嘉賓（校區領導），攝影師，咨詢師和學管老師代表可以擔任裁判員或隊長的角色。

物資準備：小號彩色氣球100個，彩條20條，圣誕帽（根據學生人數而定），圣誕卡片（根據學生人數而定），主題掛件，抽獎獎品（多種文具，數量待定），空白海報，彩筆10支，蘋果（根據學生人數而定），A4紙張，彩色粉筆，圣誕老人的服裝一套，眼罩一個，抽獎紙箱，捆氣球的細繩，雙面膠，幸運號碼牌（根據學生人數而定）。

電子設備： 電腦，相機，投影儀。

會場布置：黑板版面設計，會場掛件布置，投影儀擺放，圣誕歌曲循環播放。

活動流程：入場時，給每個孩子一個幸運號碼牌（最后結束時，由校區領導抽獎，中獎的孩子有禮品獲得）主持人開場詞。讓我們看看有哪些動物朋友送來圣誕 祝福（視頻觀看共2段）

（3分鐘）2 知識集錦（運用多媒體手段，向孩子們展示有關圣誕老人的故事，圣誕節的起源，Christmas的拼寫方法，Merry的用法，外國風俗等知識）

（10分鐘）學唱英文版圣誕歌（歌曲：we wish you a merry christmas）

（5分鐘）4游戲環節：（1）氣球連連爆: 方法：每個孩子的腳腕上綁著5個小氣球，4個人一組，互相去踩對方的氣球，在1分鐘的時間內，哪個孩子身上剩余的氣球數量更多，就是獲勝者，可獲得獎品。

（5分鐘）

（2）猜猜我是誰：

方法：兩個孩子一組，分五個組，一個人根據卡片上的英文單詞表演，一個人競猜，哪組猜中的單詞最多，就是獲勝者，有獎品獲得。

（10分鐘）

（升級版擴展）超級猜猜我是誰：

方法：五個孩子一個小組，第一個人看到一個英文單詞，要求用不說話的方式，僅僅通過做動作，將 信息傳遞給第二個人，第三個人，最后一個人說出來是哪個單詞或用中文說出答案。哪組猜對了，就是獲勝者，可獲得獎品。

（10分鐘）

（3）我們心中的圣誕老人：

方法：在黑板上畫出圣誕老人的臉部輪廓，將孩子們分組，5個人一個小組，每組分發3張A4紙，學生們用彩筆畫出圣誕老人的鼻子，眼睛，嘴巴，之后蒙住孩子的雙眼，走到黑板前，將這三個部位黏貼在黑板上，看看大家心目中的圣誕老人是什么模樣。選出最具有創造力的設計，即可獲得獎品。

（10分鐘）

游戲設置目的：鼓勵人人參與，活躍現場氣氛，充分發揮孩子們的創造力和表達能力，通過分組合作的方式，鍛煉孩子們的團隊意識，提高英語學習興趣。動畫片：播放孩子們喜歡的英文動畫片。鍛煉聽力，大家一同感受英語的美妙發音與動畫片的幽默氛圍。

（15分鐘）

6教孩子們與圣誕節有關的英文祝福語。

（5分鐘）7學生填寫祝福卡片（對老師，家長朋友，對自己的祝福）后期將許愿卡掛到校區的圣誕樹上，期待大家夢想成真。

(5分鐘)

8與學生分享平安夜12月24日應當如何度過。神秘的圣誕老人出現，與孩子們分享他的禮物。贈與每個學生一人一顆蘋果，寓意著平安節祈求平安的美好祝愿。

（10分鐘）9校區領導抽獎環節：校區領導作為神秘嘉賓出現，為孩子們送上圣誕及新年祝福，進行快樂抽獎，抽出一等獎二等獎三等獎各一名，幸運的孩子將獲得獎品。

（5分鐘）

10合影：大家與圣誕老人和校區領導一同愉快合影留念照片將在后期展示在校區展示版上。

前期需要落實的事情： 參與學生人數活動時間

采購物資，布置會場 4 由于不同年級學生放學時間不同，舉辦活動的時間受到限制，第一場活動面向的學生范圍主要是：小學生，初中生。

高中生是否需要組織一場？

5視頻錄制：教職員工及學管師，咨詢師，校區領導，向學生送去溫馨的圣誕及新年問候。此視頻將在咨詢室電視上循環播出，營造出一種濃濃的節日氛圍，提升理工大校區的知 名度。

物資價目表