初中學(xué)生違紀檢討書1

尊敬的老師：

您好！

我沒有把心思放在學(xué)習(xí)上面，反而還經(jīng)常的違紀，沒有去遵守好學(xué)校的一個紀律，此次又是違紀了，我知道也是給老師您添了麻煩，對不起，我不該如此，在此我也是就自己的行為來做好檢討。

違反紀律其實我也是知道是不對，但由于自己沒有太多的把心思放在學(xué)習(xí)上面，而且也是覺得如果老師沒有發(fā)現(xiàn)，那么就沒事了，而這種想法也是導(dǎo)致了我對于紀律沒有重視，沒有去察覺到自己的行為不但是對于自己不好，同時也是影響了他人，很抱歉自己沒有做好也是讓老師您來擔(dān)憂，之前也是批評過我，但我也是沒有放在了心上，而這次老師再來和我說也是希望我真的能去意識到，不能違紀，而是應(yīng)該把自己的心思去放到學(xué)習(xí)之中才行的，此次也是和我說了很多，讓我來反省，在這段時間我也是認真的思考，去理解老師和我說的話同時也是更認識到，的確自己以前犯過很多的錯誤，一些被老師指出來了，一些是沒有被老師發(fā)現(xiàn)的，但是這些都是不利于自己成長，對自己的學(xué)習(xí)也是沒有好處的事情，可我確是做了那么多。

要去改變，也是要讓自己有好的習(xí)慣，去積極的學(xué)習(xí)，而不能再去浪費了時間，紀律其實也是為了讓我們知道什么是可以做的，什么是不能做，是讓我們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師的話語還在我耳邊回蕩，我知道自己以后不能再這樣違紀來讓老師操心，很多時候其實自己也是想過要去好好的學(xué)習(xí)，但是到了課堂上，卻是又沒有了心思，真的是需要老師的監(jiān)督才能讓自己更好的學(xué)好，當(dāng)然此次老師的批評我也是會去接受，明白以后還是要去克制自己不能再做這些違紀的事情，這不但是對于自己有影響，其實有時候也是會影響到其他同學(xué)一個學(xué)習(xí)，抱歉自己的行為的確有些自私，沒有去考慮過違紀的一些后果，也是沒有去想過如果自己這樣下去，以后會如何，老師的操心，父母的關(guān)心都是讓我明白，自己不能再去違紀做這些無意義的事情。

今后在學(xué)習(xí)上面，我會認真的來學(xué)，可能開始的時候不會是那么專心，但是我也是會盡力，時刻的提醒自己不能分心，同時也是不能再違紀，來影響其他的同學(xué)，讓老師您來擔(dān)憂了，也是請老師繼續(xù)的監(jiān)督，讓我能有進步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中學(xué)生違紀檢討書2

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

我知道錯了，我深深地知道自己錯在什么地方。

現(xiàn)在看來，上課做小動作的行為實在是要不得啊。回顧我的錯誤經(jīng)過：昨天上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課，我跟后桌王同學(xué)因為下課時間討論動漫的時間發(fā)生了一些糾紛和爭執(zhí)，上課的時候還沒有停止?fàn)巿?zhí)，王同學(xué)對我說了侮辱的話。我一時沖動就在他背后撓癢癢，用鉛筆在他背上畫畫。

多虧您眼光敏銳，沒一會兒功夫您就火速來到我的座位，把我的鉛筆沒收了。讓我記憶深刻，記憶猶新!

面對錯誤，我感到無地自容，經(jīng)過反省，我認識到我犯錯誤根本原因在于我沒有很好課堂紀律意識，沒有重視上課行為規(guī)范，更加說明了我依然很幼稚、不懂事的情況。

在此，我要向您保證，我會做出如下改正：

第一，利用假期兩天時間面壁思過，痛改前非，痛定思痛地反省錯誤，并且上交這篇檢討書給您。

第二，今后再也不在上課期間做小動作了，更加不做任何損害同學(xué)利益的事情。

第三，努力認真地吸取錯誤教訓(xùn)，下不為例。

最后，我懇請您能夠原諒我，寬恕我這個年少無知的小孩!

簽名：xxx

時間：20xx年xx月xx日

初中學(xué)生違紀檢討書3

尊敬的老師：

您好！

您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐后沒有進行妥善的衛(wèi)生清理，給教室環(huán)境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。

關(guān)于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：

第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名初中學(xué)生，沒有清醒地規(guī)范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。

第二，我缺乏必要責(zé)任感。身為在校學(xué)生，學(xué)校課堂這樣的公共環(huán)境是大家的，不是我一個人的。我們每位學(xué)生都有共同維護公共環(huán)境的責(zé)任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環(huán)境責(zé)任感。

第三，我性格有些孤僻，沒有很好適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境的用餐環(huán)境。

回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名xx周歲學(xué)生，也應(yīng)該具備起碼的辨別能力，理應(yīng)為自己的所作所為負責(zé)。此次錯誤，我已經(jīng)給學(xué)校環(huán)境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)錯誤，積極進行打掃。

針對我思想方面的不成熟，我發(fā)誓今后一定真誠改過，努力學(xué)習(xí)，長大做一個負責(zé)任的人。另外，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也盡我所能保護學(xué)校公共環(huán)境。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中學(xué)生違紀檢討書4

尊敬的老師：

您好!

我懷著沉重的心情回顧了一番我的錯誤經(jīng)過：20xx年x月x日上午，我由于帶著一捅嵌糕進入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當(dāng)班主任老師看到這個情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。

而我當(dāng)時由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。

這樣的一次沖突就此發(fā)生了。現(xiàn)在看來我犯錯了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。

在此，我向老師保證：今后我不這樣了。

此致

敬禮!

檢討人：XX

20xx年X月X日

初中學(xué)生違紀檢討書5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

當(dāng)學(xué)生起筆寫下這份檢討是的時候，學(xué)生我感到無比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代初中生的清譽，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們對我的教導(dǎo)，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學(xué)生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學(xué)生竟然沒有意識到自己的.錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。

我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認罪，學(xué)校的校規(guī)校紀是不能容得任何人侵犯的。

我深刻的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀，清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認識錯誤，做出錯誤，是自己得到救贖。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中學(xué)生違紀檢討書6

尊敬的老師：

您好!

我知道錯了，我深深地知道自己錯在什么地方。

現(xiàn)在看來，上課做小動作的行為實在是要不得啊。回顧我的錯誤經(jīng)過：昨天上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課，我跟后桌x同學(xué)因為下課時間討論動漫的時間發(fā)生了一些糾紛和爭執(zhí)，上課的時候還沒有停止?fàn)巿?zhí)，x同學(xué)對我說了侮辱的話。我一時沖動就在他背后撓癢癢，用鉛筆在他背上畫畫。

多虧您眼光敏銳，沒一會兒功夫您就火速來到我的座位，把我的鉛筆沒收了。讓我記憶深刻，記憶猶新!

面對錯誤，我感到無地自容，經(jīng)過反省，我認識到我犯錯誤根本原因在于我沒有很好課堂紀律意識，沒有重視上課行為規(guī)范，更加說明了我依然很幼稚、不懂事的情況。

在此，我要向您保證，我會做出如下改正：

第一，利用假期兩天時間面壁思過，痛改前非，痛定思痛地反省錯誤，并且上交這篇檢討書給您。

第二，今后再也不在上課期間做小動作了，更加不做任何損害同學(xué)利益的事情。

第三，努力認真地吸取錯誤教訓(xùn)，下不為例。

最后，我懇請您能夠原諒我，寬恕我這個年少無知的小孩!

此致

敬禮!

檢討人：XX

20xx年X月X日

初中學(xué)生違紀檢討書7

尊敬的張老師：

您好！

懷著愧疚的心情向您遞交這份深刻的檢討書，以此嚴肅深刻反省我對于你的不尊重言行。此刻，我對自己的所作所為，以及對您造成的傷害，向您表示深深的歉意。

回顧我的錯誤，我是多么無禮與無知。此次放學(xué)期間，我沒有及時回家，在校園籃球場上逗留，觀看您和其他老師打籃球。觀看籃球運動原本是一種無可厚非的事情，可是我出言不遜，見到您投籃不準(zhǔn)，從我的嘴巴里就冒出了不文明的言詞，這給您造成了極大的困擾，也是對您的一種侮辱。

如今，我深深地意識到自己當(dāng)時有那么的無禮，我這樣的行為是如此的惡劣，給您造成了這么大的心理傷害，我倍感愧疚。

此次錯誤的發(fā)生，充分暴露出我個人文明禮貌素質(zhì)缺失嚴重，我雖然已經(jīng)是一名初二學(xué)生，思想上卻任然非常幼稚。

現(xiàn)在我真誠地向您認錯。

簽名：xxx

時間：20xx年xx月xx日

初中學(xué)生違紀檢討書8

尊敬的老師：

您好!

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認識以及再也不會再犯的講的決心.

我對于犯的錯我這次誤感到很愧疚。我感到很抱歉，我希望你可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望你可以相信我的悔過之心。

相信你看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望你可以原諒我的錯誤，所以，你把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。剛才的話有很多影響

望你能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請你監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，并且積極做貢獻，請老師相信我!

此致

敬禮!

檢討人：XX

20xx年X月X日

初中學(xué)生違紀檢討書9

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

我懷著沉重的心情回顧了一番我的錯誤經(jīng)過：20xx年4月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當(dāng)班主任老師看到這個情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。

而我當(dāng)時由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。

這樣的一次沖突就此發(fā)生了。現(xiàn)在看來我犯錯了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。

在此，我向老師保證：今后我不這樣了。

簽名：xxx

時間：20xx年xx月xx日

初中學(xué)生違紀檢討書10

親愛的同學(xué)們：

你們好！

對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結(jié)，實在是我對不起大家。

我懷著痛苦的心情回顧我的錯誤：20xx年x月期間，我穿拖鞋在校園里游逛，這種情況持續(xù)了長達x個多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級形象造成了嚴重損害，讓同學(xué)老師面臨著尷尬境遇。

面對錯誤，我感受很多，的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。

如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補我心靈上的一處空缺。經(jīng)過深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：

首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人，更是為了周圍人能夠獲得一個良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應(yīng)該為他人著想一些。

其次，我必須從今日起加強自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止，努力糾正怪風(fēng)邪氣！

然后，我必須通過力所能及的機會與時間，向當(dāng)事同學(xué)直接或間接表達我之愧疚，將來能力達到予以物質(zhì)與精神之彌補。

最后，我懇請大家的原諒！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中學(xué)生違紀檢討書(精選多篇)

初中學(xué)生違紀處罰條例

第一條、為教育學(xué)生自覺遵守紀律，強化校風(fēng)校紀，維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。對個別嚴重違反學(xué)校紀律的學(xué)生給予必要的處分，以促使其接受教訓(xùn)，改正錯誤，特制定本條例。

第二條、處分分下列7種。

1、通報批評

2、警告

3、嚴重警告

4、記過

5、記大過

6、勒令退學(xué)

7、送工讀學(xué)校

第三條、處分程序

1、被處分的學(xué)生，本人須寫出書面檢查。

2、經(jīng)班委會討論，班主任提出書

面意見，交學(xué)年主任報學(xué)生處，或由有關(guān)部門提出處理意見，征求學(xué)年主任和班主任的意見，交學(xué)生處，按審批程序?qū)徟?/p>

3、處理決定要及時通知受處分的學(xué)生本人和家長。

4、通報批評公布范圍：學(xué)年組、班級；警告處分以上全校公布。

5、警告處分以上由學(xué)校備查，記入檔案。

第四條、處分權(quán)限

通報批評，警告處分，嚴重警告處分，記過、記大過處分由學(xué)生處審批；勒令退學(xué)、送工讀學(xué)校以上處分由校行政會議審批。

第五條、有下列行為之一者，給予通報批評處分。

1、染發(fā)、怪發(fā)、燙發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)、戴首飾，經(jīng)教育不改者；

2、在教室或走廊跑跳打鬧喊叫，語言不文明，累計超過三次者；

3、不服從教育、頂撞老師，經(jīng)教

育能承認錯誤，并改正者；

4、各項活動不能夠按要求做，并給學(xué)校聲譽帶來影響者；

5、經(jīng)常不按規(guī)定穿校服，多次教育仍不按要求做者；

6、上課不遵守紀律，影響課堂教學(xué)，不愛學(xué)習(xí)，造成一定影響者；

7、違反考試紀律者；

8、擅自進入學(xué)校禁止場所；

9、私自不出早操、間操、不做眼操，累計超過三次者；

10、三操、四課、一讀一看遲到超過三次，或上課睡覺、不完成作業(yè)累計超過三次者；

11、三餐三點不按生活教師要求做，出現(xiàn)違紀并造成影響者；

12、兩睡說話累計超過三次者；

13、私自攜帶、偷吃小食品被發(fā)現(xiàn)一次者。

第六條、有下列行為之一者，給予警告處分。

1、已有一次通報批評處分再犯者；

2、嚴重干擾班級正常教育、教學(xué)秩序者；

3、一般打架事故，沒有造成對方傷害和不良影響者；

4、妨礙學(xué)校工作人員正常執(zhí)行工作或打擊報復(fù)進行正常管理的學(xué)生干部者；

5、做出有害于他人的不良行為者。

第七條、有下列行為之一者，給予嚴重警告處分。

1、有一次警告處分并又違紀者；

2、嚴重損害他人利益、破壞集體形象者；

3、打架斗毆沒有造成傷害但造成不良影響者；

4、泡網(wǎng)吧、傳閱黃色書刊、揚言或?qū)嵤┐驌魣髲?fù)，經(jīng)教育改正者。

5、侮辱誹謗他人，不聽勸阻者；

6、不接受老師正確教育，頂撞老師，影響很壞者；

7、有意曠課者；

8、故意擾亂會場、辦公室秩序者；

9、有意破壞學(xué)校財物者；

10、有抽煙或喝酒等有害自身健康行為之一，經(jīng)教育改正者。

第八條、有下列行為之一者，給予記過處分。

1、有一次嚴重警告處分并又違紀者；

2、在校內(nèi)或社會上有偷竊等違法行為者；

3、打架斗毆、造成傷害，在學(xué)校而后社會中造成不良影響，但又不能積極妥善處理者；

4、嚴重破壞學(xué)校財物，經(jīng)教育賠償并改正者；

5、曠課達三節(jié)者；

6、嚴重違背社會公德者；

7、有抽煙和喝酒行為，經(jīng)教育改正者；

8、私自攜帶、偷吃小食品，經(jīng)教育不改者；

9、帶管制刀具等危險物品者。

第九條、有下列行為之一者，給予

記大過處分。

1、有一次記過處分并又違紀者；

2、在社會上觸及刑法但不構(gòu)成犯罪者；

3、曠課累計達三節(jié)以上者；

4、嚴重影響并擾亂學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序者；

5、參加聚眾斗毆不負有主要責(zé)任，經(jīng)教育改正者；

6、在校內(nèi)外向同學(xué)索要錢物及挑起或參加打架斗毆以大欺小，以強欺

弱者；

7、有意破壞學(xué)校安全設(shè)施者。

第十條、有下列行為之一者，勒令退學(xué)。

1、與同學(xué)發(fā)生沖突后，拉幫結(jié)伙，找人打群架`，經(jīng)教育不改者；

2、與同學(xué)發(fā)生矛盾時，動用刀具、石頭等器物者；

3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有吸煙、喝酒、吸毒等惡習(xí)以及早戀問題，經(jīng)教育不改者；

4、私自翻墻離校、夜不歸宿者；

5、上課不聽講，不完成作業(yè)，屢教不改，并與老師頂撞，甚至辱罵、毆打老師者；

6、有意破壞學(xué)校公物，或偷竊同學(xué)財物，經(jīng)教育不改者；

7、在校外做有損學(xué)校名譽和形象之事者；

8、不聽生活老師勸阻，隨意串寢，住在其他寢室，或出現(xiàn)違紀情況，經(jīng)教育不改者；

9、學(xué)生行為有異常表現(xiàn)，且不能自控，經(jīng)教育不改者；

10、傳閱黃色書刊，揚言或?qū)嵤┐驌魣髲?fù)，使用下流語言或動作調(diào)戲異性同學(xué)，經(jīng)教育不改者。

第十一條、有下列行為之一者，送工讀學(xué)校。

1、嚴重違反《學(xué)生管理公約》者；

2、受公安機關(guān)刑事、行政拘留者。

第十二條、本條例沒有列舉到的行為，可參照類似的條例處分。第十三條、受處分的學(xué)生，經(jīng)教育改正錯誤且表現(xiàn)

尚佳者，可在規(guī)定的考察時間結(jié)束后申請撤消處分。撤消處分經(jīng)本人和本班同學(xué)聯(lián)名提出申請，由學(xué)年主任、班主任簽字，經(jīng)學(xué)校考察同意后，可以撤消處分；學(xué)期內(nèi)有明顯改正或有特殊貢獻者，經(jīng)本人和本班同學(xué)聯(lián)名提出申請，學(xué)年主任、班主任簽字，經(jīng)學(xué)校考察同意后，可提前撤消。受處分學(xué)生本學(xué)期內(nèi)沒有評先資格。沒有撤消處分者畢業(yè)后將處分決定裝入本人檔案。受處分后又重新受處分者不予撤消。

第十四條、學(xué)生觸犯國家法律，依法交公安機關(guān)處理。

第十五條、本《條例》解釋權(quán)在德育部。

北師大石竹附屬學(xué)校

2014年12月