第一篇：小學(xué)生我的老師二年級(jí)作文600字

老師，在我們身上花的時(shí)間也許比對(duì)自己的孩子的時(shí)間還要多，但是還是會(huì)有人不知足，覺得老師總是批評(píng)自己，從來沒有表揚(yáng)過自己，因此對(duì)老師產(chǎn)生埋怨。對(duì)于我們來說，老師的批評(píng)應(yīng)該虛心接受，而不是一味的埋怨。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生我的老師二年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生我的老師二年級(jí)作文600字1

老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

陳老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長，她卻成了我最敬佩的人。

她，中等個(gè)子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!

陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的孩子。

我的學(xué)習(xí)不是很好。可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現(xiàn)在想起來，真是慚愧啊!

陳老師除了對(duì)我好，她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。

那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課。可每天第一個(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開說101頁……”

正在這時(shí)，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來晚了。現(xiàn)在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您!

小學(xué)生我的老師二年級(jí)作文600字2

我們的語文老師，本姓于，可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴(yán)”這個(gè)詞，于是，“嚴(yán)”老師聲勢(shì)浩大地出現(xiàn)我們面前。

之所以說“嚴(yán)”老師“嚴(yán)”，不是胡編亂造，信口開河的。而是有鐵證如山的證據(jù)。就從寫字上說吧，“嚴(yán)”老師是一個(gè)名副其實(shí)的強(qiáng)迫癥患者。只要看見亂七八糟，丑出天際的字，她就全身上下沒有一處不難受。有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆。

此時(shí)此刻的“嚴(yán)”老師已經(jīng)把語文老師的影子丟得無影無蹤，變成了一絲不茍，鐵面無私的“包公”。一心一意地糾正某個(gè)同學(xué)的坐姿，然后就是：“站如松，坐如鐘，字寫不好以后談何成為成功人士?看看人家顏真卿，柳公權(quán)。一點(diǎn)比較的余地都沒有……”“嚴(yán)”老師這一串可以和唐僧一較高下的咒語。另無所不能，武力高強(qiáng)的孫悟空慘敗于此，更何況這個(gè)普普通通的小學(xué)生呢?所以只好無話可說的降服。

如果你真的認(rèn)為我們的“嚴(yán)”老師只有這樣的“嚴(yán)”。那你可真的就是有眼無珠，有眼不識(shí)泰山了。在南關(guān)小學(xué)的五一班，總是聽見起起伏伏，滔滔不絕的朗讀聲，聽過之后，都會(huì)沉浸在朗誦的海洋中。可誰想，這連綿起伏的朗誦是經(jīng)過一場(chǎng)“血風(fēng)血雨”所提煉出來的。

就在一個(gè)星期前，朗誦員成天早晨嬉戲打鬧。下面的同學(xué)就更不用多說了，整個(gè)教室都充滿了喧囂，而這一切都被有一雙敏銳的眼睛的“嚴(yán)”老師看得一清二楚。第二天，“嚴(yán)”老師大步流星走進(jìn)教室，首先把朗誦員收拾了一個(gè)慘不忍睹。

然后就開始一眼一板地親自上陣，那郎朗的聲音使我們聽得如癡如醉，而我們也是更改自新，棄暗投明。第二個(gè)星期，別的班都是一頭霧水，因?yàn)槠綍r(shí)不務(wù)正業(yè)的五一班竟然輕而易舉就拿到了來之不易的流動(dòng)紅旗。這不是輕而易舉，而是所謂的“嚴(yán)師出高徒”以及努力的結(jié)晶。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”嚴(yán)老師就是這樣無聲無息地把知識(shí)的種子散播進(jìn)我們的心的田野，就是這樣的一把火點(diǎn)燃了我們讀書的熱情，就是這樣鐵面無私地引導(dǎo)著我們，讓我們茁壯成長。

小學(xué)生我的老師二年級(jí)作文600字3

我從上學(xué)期剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，所有的一切都是那么陌生，是和藹的老師們幫我度過了這個(gè)難關(guān)，使我很快就適應(yīng)了新學(xué)校、新班級(jí)。在眾多的老師里，我最喜歡的就是語文老師王妮娜了。

王老師有一頭秀發(fā)，燙成了俏皮的小卷，更平添幾分秀麗。從第一天語文課開始，我就注意到了王老師的眼睛。這雙眼睛最特殊的地方：亮，特別明亮。那一對(duì)水汪汪的眸子像早晨荷葉上閃光的露珠。老師的眼睛不光很美，還會(huì)說話呢!在我上課積極發(fā)表自己的見解時(shí)，老師的目光落在我身上，好像在對(duì)我說：“加油，你真棒!”當(dāng)我上課有時(shí)走神或做小動(dòng)作時(shí)，老師又仿佛對(duì)我說：“上課要專心聽講。”正是這雙眼睛，不斷激勵(lì)、督促我，使我不驕傲，也不自卑。正是這雙眼睛，幫助我健康成長。

記得有一天，我的腿突然一陣鉆心地疼，我沒有告訴老師。我本以為只是磕到了哪里，過一會(huì)兒就好。誰知一直到了下午腿還在疼，而且越發(fā)疼的厲害了。我頭上沁出細(xì)密的汗珠，腿好像要斷掉一樣。王老師好像也看出了我的不適，疾步走過來俯下身摸我的額頭，又體貼地問我：“怎么了?生病了嗎?快趴在桌子上休息，我馬上和媽媽聯(lián)系。”王老師明亮的眼睛里充滿了焦急。

王老師不但對(duì)我們關(guān)懷備至，還特別敬業(yè)呢。

中午，是老師的休息時(shí)間。但王老師每次都用這個(gè)時(shí)間為我們改作業(yè)，每天都是這樣。我想這就是王老師身體不好的原因。上學(xué)期王老師生病了，在這段日子里，我們都很想念她，都想見到她親切的笑容，可是又想讓她在家多休息一段時(shí)間。而僅僅過了一周，王老師又回到了工作崗位上，她是放心不下我們這群“搗蛋包”啊。

秋風(fēng)送爽，落葉在空中飄舞，仿佛在譜寫一曲感恩的樂章。老師啊，又到了祝福您的季節(jié)，可是我這枝稚拙的筆怎么能表達(dá)出我心中的萬語千言，只有內(nèi)心深處的一句話流淌出筆尖：“謝謝您，老師!”

小學(xué)生我的老師二年級(jí)作文600字4

沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在實(shí)小這個(gè)大集體里，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現(xiàn)出許多感人的好老師。但我最佩服的老師莫過于鄭月花老師。

鄭老師，是播撒知識(shí)的天使。課堂上，您的聲音，時(shí)高時(shí)低、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱……就像山間清冽的甘泉，緩緩地流過孩子們的心田。您課堂上豐富的表情，帶領(lǐng)孩子們和您一起感受著人世間的喜怒哀樂。您時(shí)而神采飛揚(yáng)，那是您在告訴孩子們祖國日新月異的成就;您時(shí)而怒目圓睜，那是您在揭露帝國主義侵略者的野蠻行徑;您時(shí)而默默點(diǎn)頭，那是您對(duì)孩子們探究學(xué)習(xí)成果的充分肯定;您時(shí)而頻頻微笑，那是您對(duì)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的真切鼓勵(lì)……您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)求精，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

鄭老師，是坦誠相見的朋友。課外，您是孩子們的大朋友，您和孩子們一起聊天，一起玩耍，一起探求……對(duì)孩子們噓寒問暖，就像凜冽的寒冬送來溫暖的火爐，孩子們頓時(shí)暖暖烘烘;與孩子們嬉戲玩耍，仿佛孤單的孩子迎來和藹的母親，孩子們頓時(shí)快快樂樂;同孩子們促膝談心，猶如明媚的陽光灑進(jìn)孩子們的心房，孩子們頓時(shí)亮亮堂堂;您是孩子們最親密的朋友。您溫和善良，愛生如子，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

鄭老師，是誨人不倦的導(dǎo)師。您是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，每當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中遇到難題的時(shí)候，您總是不厭其煩地替我們分析與解決;每當(dāng)我們?nèi)狈π判牡臅r(shí)候，您總是語重心長地鼓勵(lì)，打開了我心田上的一個(gè)個(gè)心結(jié);每當(dāng)課余時(shí)間我們總能看到您不斷學(xué)習(xí)的身影……您團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

小事見精神，平凡見偉大。這就是我身邊的好教師——鄭月花，她就和其他千千萬萬個(gè)優(yōu)秀教師一樣，實(shí)實(shí)在在地工作生活在我們身邊，沒有驚天動(dòng)地的事跡，有的是對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，用自己的言行對(duì)工作和生活，尋事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾。感謝您，鄭老師，是您給了我在以后不斷追求進(jìn)步的力量。

小學(xué)生我的老師二年級(jí)作文600字5

在日常生活中，有許多東西可以引領(lǐng)我們——父母引領(lǐng)我們長大;同學(xué)引領(lǐng)我們走進(jìn)社會(huì);而老師，則引領(lǐng)我們不斷的前進(jìn)，進(jìn)入知識(shí)的世界，翱翔在知識(shí)的殿堂。

有人說，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更安全的走。的確如此。老師總是在學(xué)習(xí)上給予我們的幫助。

有一次，我在做題時(shí)遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細(xì)心地講解給我聽。但老師說了兩次我都不太懂，但怕老師沒空，就不好意思再問。老師好像看出了我的心思，問我：“是不是還沒懂?”我小心地點(diǎn)了一下頭，本以為老師會(huì)讓我自己回去想想，但她并沒有讓我回去，而是耐心地又教了我一次，這一次，我終于懂了。通過老師的幫助，我又懂了一個(gè)新的解題方式。

老師既是值得尊敬的老師，也是可以交心的朋友。有一次晚修前，我和另一個(gè)同學(xué)一起去找老師，本來只是想問一下有什么作業(yè)，問完后，老師問了我們一句：“你們平時(shí)喜歡看電視嗎?”我們愣了一下，反應(yīng)過來后急忙地點(diǎn)頭。“那你們喜歡看什么啊?”“當(dāng)然是綜藝節(jié)目啊!”“你們有沒有看過……”就這樣，三個(gè)人一直聊到了上課。

老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，也會(huì)在生活中幫助我們，會(huì)在我們失落的時(shí)候安慰我們，給我們希望。

小學(xué)的時(shí)候，我不小心一腳踩進(jìn)了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個(gè)澡。在我愣在水池里時(shí)，老師一把把我拉了出來。恢復(fù)意識(shí)后，我“哇——”地哭了出來。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，安慰我，讓我別哭，同時(shí)還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長的過程中，老師一直在我旁邊坐著，因?yàn)榕挛覂鲋耍蠋熯€拿了一件外套蓋在我的腿上。

老師對(duì)我的幫助和引領(lǐng)，我一定不會(huì)忘記的。很感激老師不斷地給我?guī)椭瑤椭页砷L，謝謝老師一直在引領(lǐng)我前行

小學(xué)生我的老師二年級(jí)作文600字

第二篇：小學(xué)生感謝老師600字作文二年級(jí)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句。可卻不這么認(rèn)為。覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟炬的力量還要大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽，他比春蠶還要有活力，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生感謝老師600字作文二年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生感謝老師600字作文二年級(jí)1

她，姓王，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，白皙的臉，彎彎的頭發(fā)，喜歡穿小上衣，牛仔褲。這就是今年剛轉(zhuǎn)來我校的新老師，看上去給你一種很親切的感覺，我很榮幸地當(dāng)上了她的學(xué)生。

老師對(duì)我們的態(tài)度果然很和藹，眼里總含著一種慈祥的目光。因此，一些上課不守紀(jì)律的同學(xué)就乘機(jī)“鉆空子”。

一次數(shù)學(xué)課上，楊志文與老師公開作對(duì)，沒想到老師不急也不惱，往椅子上一座，對(duì)大家說：“開學(xué)第一天就對(duì)你們說過，不管是誰在我講課或同學(xué)回答時(shí)不認(rèn)真聽，就請(qǐng)他當(dāng)老師。下面我們就請(qǐng)楊志文為我們大家講課。”接著，老師就把講課的方法交給了他，他在老師和同學(xué)的幫助下總算把老師要講的題吞吞吐吐地講完了。老師笑著地問他：“你還隨意說話嗎?”他羞愧地低下了頭。我們怕他不改正，就暗地里觀察了他幾天，沒想到，他還真的改了。

我發(fā)現(xiàn)老師不僅育人上有一手，課還講得好。有一次，上課鈴響了，我們快速跑進(jìn)教室，端坐在書桌前，等老師為我們講第二課《林海》。老師來了，她問我們：“同學(xué)們，你們一定知道大海的樣子，那么你們見過像大海那樣一望無際的大森林嗎?今天我們就同作家老舍先生一起走進(jìn)大興安嶺，領(lǐng)略那里的風(fēng)光。如大海般的森林我們可以簡稱為——?”，同學(xué)們異口同聲的回答：“林海!”“對(duì)了，非常棒”。老師拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)過身去，用雪白的粉筆在黑板上留下了“林海”兩個(gè)漂亮的字。

“下面，請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，找出文中講感到親切、舒服的句子畫下來。好，開始……”。那節(jié)課，我們聽得認(rèn)真極了。在老師的帶領(lǐng)下我們仿佛置身于那綠色的海洋，欣賞了青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋的興安嶺，感受了嶺的溫柔……連放學(xué)的鈴聲都沒有聽見。

老師還調(diào)查了我們的個(gè)人愛好，她還說興趣廣泛對(duì)我們的健康發(fā)展有益，只要合理她就支持，但要正確對(duì)待它與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這不，我班參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的一名運(yùn)動(dòng)員說鍛煉耽誤學(xué)習(xí)，老師卻說這是展示自己的機(jī)會(huì)……

怎么樣，聽了你們也會(huì)喜歡我們的老師吧?她教我們時(shí)間雖短，卻給我留下了深刻的印象。

小學(xué)生感謝老師600字作文二年級(jí)2

人人都說：“世界上只有母親好，我覺的世界還有老師好。”如果說，是父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。

是她，把我們從懵懂帶入成熟;是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是她，帶領(lǐng)我們看到天有多高，還有多深，夢(mèng)想—可有多大!

林老師，我要把你比作園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L，因?yàn)槭悄木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槭悄环执合那锒o我們帶來養(yǎng)分，讓我們對(duì)驅(qū)散對(duì)無知的恐懼。

林老師，我要把你比作靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)對(duì)人寬容，與人為善;因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ?因?yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職狻⒛托摹⒁懔?因?yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)起貪婪、無知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄屛覀內(nèi)绾稳?

林老師，我要把您比作慈祥的母親。因?yàn)槭悄瑤恳粋€(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。奉獻(xiàn)您無私的愛;因?yàn)槭悄谖覀兪艿酱煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮;因?yàn)槭悄淮未蔚貙?duì)我們噓寒問暖，照顧得無微不至。

林老師，我還要把您比作燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄瑤覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋，無論語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄翢o保留地把自己得一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒自己照亮別人;因?yàn)槭悄傄阅墓饷髦敢覀兦斑M(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。

林老師我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路;感謝您教會(huì)我用大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值;教誨、見識(shí)、知識(shí)想象，教會(huì)我如何去營造一生!人世間，有成誠不限。記憶中有繁星點(diǎn)點(diǎn)，生命里，綠色永不干枯。

面對(duì)這一切，我有千言萬語。老師您是蠟燭，用汗水把自己的青春點(diǎn)燃;老師您是詩人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感;老師，您是人類益智的傳播者，終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，;無論我走遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)走不出您的心田。老師，您辛勤培育，花朵綻開著笑臉，不久將來，您將收獲一個(gè)燦爛，一個(gè)春天。

老師，今天是您的節(jié)日，我在這里說聲：“辛苦了”!

小學(xué)生感謝老師600字作文二年級(jí)3

滿城的桂花開了，一陣陣芳香撲鼻而來，那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來，竟能散發(fā)出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香，我總想起那次秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也總會(huì)想起可敬可愛的老師——龔麗芳老師。

時(shí)間倒流到3年前的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次，我心血來潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動(dòng)變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽啊!

比賽的那天到了，我的內(nèi)心一直平靜不下來，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來了。怎么辦?怎么辦?參加這運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果跑不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?老師會(huì)不會(huì)小瞧我?想到這，我的膽子不知到哪里去了，腿不由自主地顫抖起來，天哪!平時(shí)自信的我到哪里去了?唉呀!早知道就不報(bào)名了!我努力地克制住發(fā)軟的雙腿，在草地上焦急地走來走去，為自己之前的沖動(dòng)感到懊悔。

“孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準(zhǔn)備好了嗎?”龔老師拿著表格向我走過來，說道。“嗯。”我輕聲說道，可心里七上八下的，擔(dān)心跑不好，讓老師同學(xué)們......龔老師似乎看出了什么，只是對(duì)我微笑，并將陳茜同學(xué)的獎(jiǎng)牌，掛在我的脖子上，笑著對(duì)我說：“來，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎(jiǎng)牌，預(yù)祝你成功，加油!”隨著“喀嚓”一聲，那一瞬間永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語，還有那鼓勵(lì)的目光!

感謝所有可敬可愛的老師!您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵;您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信，因?yàn)橛辛丝删纯蓯鄣睦蠋煟覀兊奈磥韺?huì)更加精彩!

小學(xué)生感謝老師600字作文二年級(jí)4

初中三年，稍縱即逝，在與老師的三年朝夕相處中，或許會(huì)說“無數(shù)”次的“老師，你好。”但是在此時(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好。”------題記

望眼三年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的認(rèn)識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘;還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑;還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎溃蠋熓菫槲覀兒玫模抡n時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹保蛟S只問一些瑣碎的問題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

九年級(jí)，辛苦的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來回報(bào)老師。

老師你是愛的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

如果現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”

小學(xué)生感謝老師600字作文二年級(jí)5

我有一位好老師，她中等身材，微胖，戴著一副眼鏡，說話總愛笑，對(duì)人和藹可親，她就是我們的班主任——張老師。張老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最感人的是張老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

張老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。平常總有一些同學(xué)粗心大意，把作業(yè)做錯(cuò)，張老師就會(huì)留下教他們，耐心的為他們講解直到他們弄懂為止。到了月考考完的時(shí)候，張老師更忙，改完試卷還要為明天要上的課做準(zhǔn)備，連休息的時(shí)間也沒有。經(jīng)常是我們整理完圖書后張老師還在教室里忙。

記得那是四年級(jí)上學(xué)期，張老師患上了靜脈曲張，做完手術(shù)后，醫(yī)生叫張老師休息一段時(shí)間再來給我們上課，可張老師知道學(xué)校安排別的老師來給我們代課，她擔(dān)心我們學(xué)不好，決定還是來給我們上課，當(dāng)時(shí)張老師拖著沉重的步伐來到教室，連站起來的力氣都沒有，只能坐著堅(jiān)持為我們講好每一堂課，我們心里都很感動(dòng)……

張老師還是一位偉大、無私的好老師，這個(gè)學(xué)期，張老師母親住院了，張老師心里非常著急，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，張老師只是請(qǐng)了保姆幫忙照顧母親，自己照常來為我們上課，在此我想對(duì)張老師說：“張老師，您辛苦了!”

親愛的張老師，您為我們付出了很多，是您教會(huì)了我們做人的道理，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師您就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師您就像一位園藝師，哺育了千萬顆幼苗茁壯成長。

小學(xué)生感謝老師600字作文二年級(jí)

第三篇：二年級(jí)作文我的老師

1、我的老師

我的老師姓李，長長的黑發(fā)，大大的眼睛，很喜歡笑，她一笑起來眼睛就瞇著，可愛極了。

老師很關(guān)心我們，有一次，下大雨了，我在去衛(wèi)生間的路上摔了一跤，把衣服都弄濕了，好冷。我的眼淚流了出來，我不知道該怎么辦了。

李老師看到了，二話不說，就把外套脫了下來，讓我換上，李老師的衣服香香的，也很暖和。

但是，我發(fā)現(xiàn)，老師在上課的時(shí)候打了好幾個(gè)冷顫，李老師的衣服給了我，也會(huì)冷的啊。我想把衣服還給老師，老師不同意，她說我的年紀(jì)小，很容易感冒的，她是大人了，沒關(guān)系的。我很喜歡我的李老師，她真的是個(gè)好老師。

2、我的老師

我的老師是尹老師，雖然她的眼睛很小，但是非常有觀察力。她看得出來我們有沒有認(rèn)真讀書。老師除了天天教我們學(xué)知識(shí)，還要天天批改作業(yè)。我們都覺得尹老師很辛苦。我想送一朵花給尹老師，讓她天天都能聞到花的香味。尹老師，我愛您！

3、我的老師

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活我跟著老師學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多的字。這一切都要?dú)w功于我的老師，下面就好好給大家介紹一下我的老師。我的班主任老師是嚴(yán)老師，雖然嚴(yán)老師姓嚴(yán)，但是在我眼中的嚴(yán)老師很和藹、溫柔。嚴(yán)老師瘦瘦的，很喜歡笑，上課的時(shí)候都是笑瞇瞇的，從來不會(huì)對(duì)我兇，更像幼兒園老師；可能因?yàn)槲冶容^聽話、上課又能跟著老師的節(jié)奏，所以嚴(yán)老師比較喜歡我，我也很喜歡嚴(yán)老師。媽媽告訴我的。嚴(yán)老師很辛苦，我們班有幾個(gè)同學(xué)特別調(diào)皮，所以帶我們班會(huì)特別累。前兩天嚴(yán)老師生病了，肚子痛，而且還不能吃飯，吃什么都會(huì)吐，只能少喝一點(diǎn)稀飯，但是嚴(yán)老師并沒有因?yàn)椴⊥凑?qǐng)假，媽媽說嚴(yán)老師每天要備課、給我們批改作業(yè)、還要給我們上課、還有小朋友調(diào)皮讓老師生氣，嚴(yán)老師太累了，我想嚴(yán)老師肯定是累病的，肯定是這樣的。

我們馬上就要期末考試了，嚴(yán)老師就是擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)才堅(jiān)持帶病給我們上課的。嚴(yán)老師您辛苦了！我一定會(huì)好好認(rèn)真學(xué)習(xí)讓您每天帶著快樂的心情來上課。調(diào)皮的同學(xué)要好好收拾他們一下。

4、我的老師

今天，我見到了我們的新班主任——陳老師。看上去，她很和氣。她告訴我們：對(duì)我們是公正、公平、平等的。她還說：“她是一個(gè)樹干，我們八大組是八根樹叉”。她還在樹杈上畫了許多葉子，她說，“這些葉子就是我們每個(gè)同學(xué)”。

我很喜歡這樣的老師，老師就像大樹媽媽，一片片葉子就像她的孩子，我們離不開大樹媽媽的懷抱。

5、我的老師 我們的班主任是張老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，和一雙水汪汪的眼睛。

每天早上，她都要很早很早的來到教室，等著同學(xué)們回學(xué)校，同學(xué)都回校后，老師要給每位同學(xué)分早餐。上課的時(shí)候，她每次都會(huì)給我們講一些對(duì)學(xué)習(xí)有好處的故事。下課了，我們?cè)谀情_心地玩，但她還在辦公室認(rèn)真的批改作業(yè)。

老師就像我們的爸爸媽媽一樣，照顧我們，安慰我們，我真想對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

6、我的老師

我的老師姓趙，她是一位女老師。

她雖然已人到中年，可是，她卻顯得很年輕，她的頭發(fā)燙的卷卷的，眼睛炯炯有神。

她教我語文，一筆一劃教我們寫生字，寫的字可漂亮了。我以前上課總是不敢舉手回答問題，在老師的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在也能積極發(fā)言了。老師看見我進(jìn)步了很高興。

她高興的時(shí)候總是帶著笑容。可是生氣的時(shí)候我不敢看著她，只是盯著黑板。我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣。

7、我的老師

教我的老師有很多，但是給我留下印象最深刻的卻是宋老師，她個(gè)子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。宋老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個(gè)子，而且記得很老固。啊!我們總是在快樂中成長，在快樂中學(xué)到知識(shí)，我愛在這個(gè)班學(xué)習(xí)，我更愛我的老師們。

老師您辛苦了!謝謝您老師。

8、我的老師

我最喜歡的老師那就是一年級(jí)的王老師啦!

王老師和藹可親，上課幽默好笑。當(dāng)我們不開心時(shí)，王老師就會(huì)講笑話給我們聽，讓我們打起精神來，繼續(xù)上課。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，王老師就會(huì)對(duì)我們說：“不要驕傲啦，這一次取得了第一，你們能保證下一次也可以取得第一嗎?”

這就是我們的王老師!

第四篇：二年級(jí)作文：我的老師

二年級(jí)作文：我的老師

我的語文老師姓林，我們都叫她林老師。林老師胖胖的，臉圓圓的，她戴了一幅眼鏡，看著很斯文的樣子。

她對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，我同桌的生字作業(yè)寫的很差，老師就把她的那一頁給撕掉了，然后

單獨(dú)輔導(dǎo)她慢慢地寫。老師還教育我們上要認(rèn)真聽講，不能做小動(dòng)作，下和同學(xué)們玩兒的時(shí)候不能

追逐打鬧，還要愛護(hù)同學(xué)。

林老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我記得有一天下午，一個(gè)同學(xué)把回家坐車的錢弄丟了，當(dāng)時(shí)林老師就

給了他一元錢讓他坐車回家。我看到這事以后非常感動(dòng)。

老師關(guān)心我們，我們也要關(guān)心老師。

第五篇：二年級(jí)我的老師作文

二年級(jí)我的老師作文

二年級(jí)我的老師作文1

我的老師今年30多歲了，但是經(jīng)常像10歲的小姑娘一樣，跟我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起玩耍。

老師有一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛仿佛會(huì)跳舞，一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì)說話一般，警告著我們做人要誠實(shí)，要虛心。一個(gè)高挺的鼻子下是一張櫻桃小嘴，中等個(gè)子，細(xì)細(xì)的身材，再加上一條長裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是仙女下凡。

老師講課生動(dòng)形象。你瞧！我們正在聚精會(huì)神地聽老師講笑話呢。大家聽后哄然大笑，老師也綻放出了燦爛的笑容。那笑容如春風(fēng)，輕輕吹來；如花朵，悄悄綻放。

老師還有一顆童心。每每上體育課的`時(shí)候，老師也跟著我們一起做游戲，沒想到，我們會(huì)做的游戲老師都會(huì)，而且老師還教我們做她小時(shí)候的游戲，比如抓石子啊，跳繩啊，等等。老師真是童心未泯啊！

老師還很幽默。你看！老師正站在講臺(tái)上，對(duì)著孫萌偉笑嘻嘻地說：“恭喜你，孫萌偉，你中大獎(jiǎng)了。”孫萌偉一頭霧水，“是什么獎(jiǎng)？”只見老師拿出一張紙，上面寫著“不寫作業(yè)獎(jiǎng)，”老師神秘地說：“還有獎(jiǎng)品呢！獎(jiǎng)品就是20道計(jì)算題！”我們聽了，都哈哈大笑，我想：“老師真是太幽默了！”

這就是我的老師，陪我們學(xué)習(xí)、成長、玩耍的老師，我喜歡這樣的老師。

二年級(jí)我的老師作文2

黑黑的臉，帶著一副黑框眼鏡，眼睛小小的，笑起來眼睛都瞇成一條縫。她，就是我的好朋友——林桑，我們都叫她桑桑。別看她長得很普通，可是，她卻是我的好“老師”。

桑桑特別愛看書。一有書看，她連飯都不吃了，一天到晚抱著書，從早看到晚。一天，我路過電影院，看到桑桑最喜歡看的電影——阿凡達(dá)。我急忙沖進(jìn)電影院，買了兩張票。一進(jìn)桑桑家，我就把電影票塞在桑桑手里，可桑桑只顧著看書，頭也不抬的說：“你去看吧，我新買了一本書，可好看了，還是你去看吧。”看到桑桑又被書“迷”住，我只好嘆口氣，一個(gè)人去看電影了。不過說來也奇怪，桑桑雖然在讀一年級(jí)，可是，她連六年級(jí)的`知識(shí)都懂得。古詩古文，她張口就來。問他，她說：“書中自有‘知識(shí)屋’，看的書多了，懂得知識(shí)自然就多了。”從此，我對(duì)“桑老師”更加佩服了。

啊，桑桑，你是我的老師！

二年級(jí)我的老師作文3

“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)得海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出星光大道……”這首小詩，讓我想到了，給我們上語文課的老師。

語文老師她姓丁。長長的頭發(fā)，帶著一點(diǎn)兒自然卷，眼睛有點(diǎn)小，有點(diǎn)胖，但是老師喜歡笑。喜歡穿黑衣服。耳朵上戴著耳丁，可好看了。

丁老師可嚴(yán)厲了！記得有一次：丁老師轉(zhuǎn)過去寫字，有些同學(xué)用這個(gè)時(shí)間說話，丁老師就轉(zhuǎn)過來說：“我以后寫字的時(shí)候不要在下面說悄悄話，等會(huì)兒有你好說的。”就這樣，我們大家就都認(rèn)為，丁老師的后腦勺上又長了一雙“眼睛”。

這件事讓我想起了一句詩詞，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”丁老師好比是一支“蠟燭”。蠟燭是在不斷地燃燒自己，而丁老師，是在用自己學(xué)過的.知識(shí)來不斷地充實(shí)我們。

我要感謝丁老師傳授給了我們這么多的知識(shí)！我終于體會(huì)到了；“一日為師，終身為父”的意思了。我也知道了老師的偉大。我想對(duì)您說聲。“丁老師，祝您教師節(jié)快樂！”

二年級(jí)我的老師作文4

我有一個(gè)好老師，可敬可親，她中等個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳著好看的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是我們語文老師。

我們都非常喜歡聽她講課，李老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，李老師的教學(xué)既注重知識(shí)性又注重實(shí)用性。一方面，她要求自己必須為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生獲得扎實(shí)的語文功底。另一方面，她會(huì)指引你打開眼界，去接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，汲取相關(guān)的課外知識(shí)，她會(huì)引導(dǎo)你展開想象的翅膀，去創(chuàng)作屬于你自己的美麗篇章。李老師的課堂是豐富多彩的：有事會(huì)給我沒開開玩笑：說說自己的經(jīng)歷在語文上怎樣寫好作文：還會(huì)給我講講等等犯罪事件讓我們不要向犯罪道理發(fā)展。

最讓我難忘的的`是：我們學(xué)到了“蘸漿”這個(gè)詞有的同學(xué)說成沾醬老師說：“你是不是想吃了”我們班快要吧房頂笑塌了……

老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會(huì)特別注意。我們的老師真好！用我媽媽的話說：“打著燈籠也難找！”我愛我們的李老師。

二年級(jí)我的老師作文5

我的語文老師是王老師，她長著圓圓的臉和有神的眼睛，說話很溫柔，哪怕批評(píng)我的時(shí)候都是和藹可親的。

記得有一天上語文課，我突然感覺肚子很痛，痛的.臉色都發(fā)白了，還吐了。這時(shí)，王老師看到我很難過就走到我面前關(guān)心地說：“竺子恒，哪里不舒服？”。我痛苦地說：“肚子痛”。王老師趕緊陪我到廁所里上了個(gè)廁所，那時(shí)候我沒帶紙，王老師又給我拿了紙來，幫我把吐在衣服上的臟東西擦干凈，然后扶我到教室里坐了一會(huì)。下課了，王老師又來到我身邊，問我肚子還痛嗎？我說還有一點(diǎn)，后來王老師給我媽媽打了電話，媽媽趕到學(xué)校把我接回家去了。

我很感謝我的語文老師，他總是給我鼓勵(lì)，有時(shí)候我的字寫得很大，王老師會(huì)提醒我要把字寫小一點(diǎn)，小一點(diǎn)筆鋒就出來了；有時(shí)候我會(huì)和同學(xué)一起惡作劇，欺負(fù)別的同學(xué)，王老師發(fā)現(xiàn)后總是耐心地給我講道理，讓我好好和同學(xué)相處；有時(shí)候放學(xué)的時(shí)候奶奶接我晚了，王老師會(huì)一直陪著我等我奶奶。在我心里，王老師像我的媽媽一樣關(guān)心著我，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)名副其實(shí)的全優(yōu)生。

二年級(jí)我的老師作文6

我最愛的老師是周老師。她大約四十歲了，顯得非常的年輕。她中等的個(gè)子，身材苗條，真讓人羨慕啊！她每天穿著一雙高跟鞋，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，“噔噔噔”，這不老師從門口走進(jìn)來，本來吵鬧的教室立刻變得鴉雀無聲！一頭如墨長發(fā)披灑下來，就像一道人工瀑布飛瀉而下；一雙明亮的眼睛就像夜空中的繁星；她的鼻子尖尖的`，嘴巴很小巧，經(jīng)常給同學(xué)們講各種各樣的知識(shí)，講起知識(shí)來繪聲繪色，讓人沉醉在學(xué)習(xí)的海洋里。

周老師發(fā)多大的火也掩蓋不了她天性的善良。每次我要跌倒的時(shí)候，周老師就像超人一樣飛奔過來，把我扶起來，就算我沒有跌倒，周老師也會(huì)關(guān)心地問：“有沒有摔傷啊？”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我喜歡我們的周老師，希望我們的關(guān)系如江水滔滔不絕。

二年級(jí)我的老師作文7

我的語文老師有一雙會(huì)說話的眼睛，時(shí)常流露著笑意。看起來總是那么和藹可親！我喜歡她上的語文課，喜歡聽她說甜美的普通話！

老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水，施肥，就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

每次上語文課，老師都會(huì)給我們講些歷史故事。我們都安靜地聽著。當(dāng)然，老師也會(huì)犯錯(cuò)誤。于是她就立下一個(gè)規(guī)矩，只要她犯錯(cuò)誤了，我們有權(quán)利立馬提出來。班長也同樣。

現(xiàn)在每個(gè)班里都有班班通，語文老師說了，只要我們各個(gè)方面做的棒，就讓我們上一節(jié)自由課。可以看電影，看書，畫畫。

當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，老師就會(huì)立刻幫助我們。老師的心是寬廣的`天空，能包容我們所犯下的錯(cuò)誤。我們做過的錯(cuò)事，老師總會(huì)很快忘記。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。我愛你，老師！

二年級(jí)我的老師作文8

時(shí)間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間和大家已經(jīng)相處了3年了。舍不得母校，舍不得同學(xué)，更舍不得一直陪伴著我們的老師。0803班之所以獲得過那么多的榮譽(yù)，不是只有同學(xué)們的努力，還有一個(gè)人在這三年來一直在為我們流淚、流汗、擔(dān)心、操心。這個(gè)一直在為我們默默付出的`人，就是我們敬愛的班主任——錢老師。

課堂上，錢老師總是把筆記一遍又一遍的寫給我們看，鼓勵(lì)我們多舉手，多提問題，給她增添許多麻煩。不管有多么勞累，也會(huì)堅(jiān)持要把課備完。在我們迷茫時(shí)，與我們久久長談。錢老師有時(shí)多布置點(diǎn)作業(yè)，同學(xué)們卻不理解她、埋怨她，可錢老師也是為了我們好啊！我們做多少作業(yè)，她就要改多少作業(yè)，她是為了我們好，而我們卻不知道錢老師的良苦用心。

0803班是一個(gè)快樂的家，老師像媽媽無比呵護(hù)大家，同學(xué)們就像兄弟姐妹，0803班是一個(gè)快樂的家。就在我們教室的墻角還貼著一幅充滿著濃濃師生情的畫。畫上畫著一雙大手穩(wěn)穩(wěn)的托起一顆心，心里面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的名字。我想，那雙有力的手，那顆溫暖的心，就是錢老師的期盼吧！

我想對(duì)錢老師說：“錢老師謝謝你這幾年來一直陪伴著我們，錢老師您辛苦了，即便我長大了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。”

二年級(jí)我的老師作文9

我最喜歡的老師是周老師，她大約三十四歲，個(gè)子中等，身材苗條平時(shí)穿著有氣質(zhì)，看起來非常年輕。她做起事來不急不慢很優(yōu)雅。老師平時(shí)喜歡披著頭發(fā)，上面直直的，發(fā)尾卷卷的。可能是工作太辛苦了為我們操心太多，所以才有了一些白發(fā)。老師的臉圓圓的`，下巴尖尖的，皮膚白白的，彎彎的柳葉眉下有一雙深邃有神的眼睛，有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)非常溫柔。周老師對(duì)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都非常親切，如果我偶爾犯了錯(cuò)，老師也會(huì)耐心的教導(dǎo)我。

我喜歡周老師，因?yàn)樗龑?duì)我很好。有一次在學(xué)校吃飯沒有好好吃，她擔(dān)心我沒吃飽就給我吃了燒餅。還有一次我在她辦公室做作業(yè)表現(xiàn)好，她獎(jiǎng)勵(lì)我一盒文具。老師對(duì)班上的同學(xué)都非常好，就像媽媽一樣。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。周老師用愛關(guān)心著我們，用知識(shí)滋潤著我們，我們更要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的付出。

二年級(jí)我的老師作文10

進(jìn)入沈家門小學(xué)已經(jīng)有四年了，在這四年里，教過我的老師有很多，如：苗老師、樂老師、劉老師、薛老師……其中，我印象最深的就是陳老師。

陳老師，今天，我想對(duì)您說——陳老師你因?yàn)橐殞殻园盐覀兘痰剿哪昙?jí)上冊(cè)就不教了，可是，你知道嗎？我和同學(xué)們有多希望您再來教我們，哪怕帶著小寶寶來看看我們也好啊！敬愛的陳老師，您能來嗎？

記得有一次，我有一道難題不會(huì)做，正巧您走了過來，看我正皺著眉頭冥思苦想，就走過來認(rèn)真地給我講解，還給我舉了幾個(gè)例子，直到我弄懂為止，你才回講臺(tái)批改作業(yè)，我的心里當(dāng)時(shí)真是激動(dòng)萬分啊！上學(xué)期，你挺著大肚子，但還堅(jiān)持和我們?cè)谝黄穑慨?dāng)中午，我看見您累得趴在講臺(tái)時(shí)，我就忍不住想走上去對(duì)您說：陳老師，您辛苦了，你勞累了，您去休息一會(huì)兒吧！

可是我卻總是沒有勇氣去對(duì)您說：“只是悄悄地從您身邊走過，生怕把您給吵醒了。到現(xiàn)在您不教我們了，我才后悔沒跟您說，正可謂機(jī)不可失，時(shí)不再來。現(xiàn)在您要保護(hù)好身子，爭取再來教我們，我們一定會(huì)乖乖地，當(dāng)您來時(shí)，展出最好的.一面。陳老師，我在這兒期盼您能再來教我們！

二年級(jí)我的老師作文11

9月是一個(gè)收獲的季節(jié)、一個(gè)感恩的季節(jié)、也是一個(gè)屬于老師們的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我最想感謝的就是我們的.班主任陳老師。

她高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡。每天臉上總是掛著笑容，顯得很和藹可親。

今年我們已經(jīng)上四年級(jí)了，我們的語文老師也換了，唯有我們的數(shù)學(xué)老師—也是我們的班主任還留在我們班級(jí)上繼續(xù)教我們。

在課堂上，陳老師總能把那些乏味的數(shù)學(xué)題變得有趣生動(dòng)，她講的課很豐富多彩，仿佛在我們面前打開了一扇窗戶。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)耐心地給我們講解。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈；她就像路燈一樣，指引給我們方向。

陳老師為我們這些小樹苗輸送營養(yǎng)，讓我們茁壯成長。是您給我們了知識(shí)，是您教會(huì)了我們?nèi)绾胃恼e(cuò)誤。

今天是教師節(jié)，我想對(duì)您說：陳老師，您辛苦了！我的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，希望您今后多多指導(dǎo)我。您是我成長路上的良師！我將永遠(yuǎn)感激您！

二年級(jí)我的老師作文12

上課了，周老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)教室。她大約四十多歲，身材不胖不瘦，看起來十分勻稱。只見她穿著一件玫紅色的呢子大衣，長度蓋過膝蓋，腳上穿著一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，顯得既年輕又時(shí)髦。一頭棕色的卷發(fā)披在肩頭，像一朵朵菊花的花瓣。尖尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的大眼睛，又黑又亮，仿佛會(huì)說話，上課時(shí)如果我不專心聽講或者做小動(dòng)作的時(shí)候，老師一個(gè)嚴(yán)厲的眼神盯過來，我就急忙回過了神。挺拔的鼻梁下面有一張能說出許多知識(shí)的嘴巴，笑起來十分和藹可親。

周老師平時(shí)對(duì)我們非常溫柔，即使在生氣的'時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。有一次，我有一道題不會(huì)寫，周老師耐心地給我講解，直到把我教會(huì)了才離開。我感受到了周老師對(duì)我們的細(xì)心和愛心。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝周老師對(duì)我們的辛勤付出，我愛周老師！

二年級(jí)我的老師作文13

在一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師。

楊老師有點(diǎn)瘦，頭上有很多白發(fā)，時(shí)不時(shí)的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說：“我要在班上舉辦計(jì)算比賽，銅卡有四個(gè)角，誰四天計(jì)算全對(duì)，我就給誰一張銅卡。”結(jié)果，我們班有很多人都全對(duì)，而且包括我在內(nèi)，我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。

還有一次，午間進(jìn)校的'時(shí)候，楊老師拿了一大袋的糖果說：“今天做練習(xí)與測(cè)試的單元測(cè)試，如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖果。”我們聽到這個(gè)消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測(cè)試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長隊(duì)，我也趕快排隊(duì)，因?yàn)槲乙x一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來，我還一邊吃一邊說：“真好吃呀!”

楊老師的教學(xué)總是會(huì)想出很多辦法，鼓勵(lì)吸引我們認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師我愛你。

二年級(jí)我的老師作文14

我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李晶，她很爽快，我很喜歡這樣的老師。

她個(gè)子不高，戴著一雙眼睛，今年27歲左右，是一位很年輕的老師。她不瘦也不胖，總是很精神，就算是感冒了，也不會(huì)無精打采。她總是穿一雙黑色的高跟鞋，她也很愛笑。

她說話很快，很直率，不像有些老師說話磨磨嘰嘰，一句話要重復(fù)好幾遍，我做討厭那樣的老師了。她最討厭同學(xué)上課遲到，如果哪個(gè)同學(xué)不幸遲到了，就會(huì)被罰踢屁股，我們覺得很好笑。她一般微笑著面對(duì)我們，說話也非常有趣，我們感覺一節(jié)課很快就過去了，還很高興，都是笑著下課的。她也很嚴(yán)厲，如果沒帶一樣較小的、重要的文具，她就會(huì)讓沒帶東西的人，把沒帶的東西買雙份，第二天，她還要檢查。

她對(duì)任何人都很嚴(yán)厲。有一次，我正在課堂上做作業(yè)，突然，老師從我身邊經(jīng)過，瞟了我一眼，我沒懂是什么意思，老師生氣了，差點(diǎn)把我的'本撕了，原來是我沒用鉛筆。我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，她讓我們感覺到學(xué)習(xí)是有樂趣的。

二年級(jí)我的老師作文15

老師像侍女一樣，我們奔跑嬉戲，把教室弄得亂七八糟的，東西的擺放雜亂無章，就像被原子彈轟炸過了一般，您總是一聲不吭，默默整理，從不抱怨，而您的苦口婆心和諄諄教導(dǎo)，告訴我您的心意。

老師水汪汪的眼睛和黑溜溜的頭發(fā)，就像一位慈祥的天使，如同我的母親，肩負(fù)照顧和教育我的責(zé)任，在我迷失方向時(shí)，伸出那溫暖的雙手，指引我、教導(dǎo)我，老師我想跟您說：“您的體貼入微，讓我感激不已，就算我有問題的時(shí)候，您細(xì)心指導(dǎo)，使我就像從監(jiān)牢出來的犯人一樣，如釋重負(fù)，真是謝謝您。”可是您的缺點(diǎn)，就是功課太多了，讓我每天寫到三更半夜，我的手都要斷掉了。我知道老師為了讓我們進(jìn)步，所以讓我們重復(fù)練習(xí)，真是謝謝您，最后，老師不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導(dǎo)我們，讓每個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的同學(xué)，都能在書的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的翅膀，盡情在各領(lǐng)域翱翔。

當(dāng)一個(gè)老師也是一項(xiàng)很累的工作，比如：上課前要做好充分的準(zhǔn)備，每天要改很多的`作業(yè)、設(shè)計(jì)許多活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)。有時(shí)遇到不聽話的小朋友時(shí)，還要很有耐心的指導(dǎo)他，幫他改進(jìn)缺點(diǎn)，這些辛苦，大多數(shù)的老師都是藏在心理，不愿意說出來的！