第一篇：描寫周末五年級作文500字

又一個周末悄悄地來臨，但主旋律卻變了，以往的激動與輕松似乎都煙消云散，取而代之的是不盡的焦慮與失落。以下是小編精心收集整理的描寫周末五年級作文500字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫周末五年級作文500字1

一大早，爸爸媽媽就把我叫醒。爸爸說：“今天是星期六，我們帶你到下山口溫泉度假村玩。”我聽了可高興了，急忙起來收拾東西。九點鐘我們出發了。一路上我們一家人有說有唱，山是那么青，田是那么寬闊，小鳥在唱著歌，微風在耳邊吹著，大家精神好極了。車子開得非常快，沒多久就到下山口了。度假村里已經有不少人了。有的在游泳、有的在打水戰、有的還在學游泳呢!看著他們玩得多開心啊!我已經等不及了，急忙換好游泳衣。可爸爸卻跑到車邊去找什么東西。過了一會，聽到爸爸大聲說：“找到了，找到了!”只見爸爸高高舉著一個球高興地說：“下水，我們一起玩球去!”我們一起跳下水去。看!我們正在打球呢!有幾個小朋友也很快加入了我們的隊伍，我們分成兩組開戰了。爸爸當起了裁判，整個游泳池飄蕩著我們的笑聲。

今天我度過了一個開心又愉快的周末，晚上躺在床上還覺得自己在水中，像小魚一樣快樂地游來游去。

描寫周末五年級作文500字2

爸爸、媽媽的工作都很忙。可每到周六晚上，都能一家人團聚，在這段時間里，我們一起看精彩的電視節目，做有趣的家庭游戲，談論學校里的生活，講一些有趣的新聞……這是我們一家人最快樂的時光。

又一個周六到了，吃完晚飯，我們就商量著如何渡過今晚的美好時光，經過討論，大家一致同意把主動權交給我。我想了一下，建議搞一個“腦筋急轉彎”的智力搶答，我的建議得到了爸爸、媽媽的贊同。

我用了大約10分鐘的時間精心地準備好了道具。先找來一張紙，在頂端寫上“考題”，再在下方寫好10個自己認為最拿手的腦筋急轉彎題目，然后再找來一塊硬紙殼，當作記分牌，在中間劃一條線，一邊寫上“老爸”，一邊寫上“媽媽”。一切準備妥當，做為主持人的我就正式登場。

清了一下嗓子，我認真地宣布“開心周末”腦筋急轉彎搶答比賽正式開始!宣布完比賽規則，爸爸、媽媽做好了準備，那樣子就像蹲在起跑線上的運動員，專等我的題目一出，他們就搶答。

這樣的家庭開心周末，我已記不清舉辦了多少期，我們一家人就是這樣地開心，用開心去消除工作和學習帶來的疲勞，用開心去體現關心和愛。我期盼著下一個快樂周末快些到來!

描寫周末五年級作文500字3

盼呀，盼呀!周末終于來到了，它是我們偉大的祖國媽媽的生日，我們可一定要歡度這美好的日子。

媽媽和我來到拉張公山公園，一進公園我就覺的清新的空氣撲面啊來。花壇里有很多美麗的花五彩繽紛真是美不勝收那些比陽光開得還燦爛的花，紅得灼眼的串串紅，還有那是什么，很像喇吧花的，好多種顏色，紫，紅，白，擺放得很是恰到好處，我像自言自語似的對媽媽說著這些是什么花，是什么顏色，你喜歡不喜歡之類的話。我和媽媽來倒了湖邊

波光粼粼地湖面上，一艘艘小游船在快樂的游來游去。我心里癢癢的，對媽媽說：“我想劃船，可以嗎?”“當然可以啦”。“year!”我高興得跳起來!我們上了小游船。我當“船長”，媽媽當“游客”。“開船嘍!”小船在泛著金光的湖面上自由的劃行，我一邊哼著小調一邊開船，微風輕輕地吹來，湖面上蕩漾開了一層層波浪，我的小船游到了很多船的中間，呀!好險!差點撞船了。

小船在湖里盡情的“遨游”，有幾只小鳥在湖面上嬉戲，它們像一架架戰斗機，一下上升，一下又俯沖下來，還不時的在水面上輕輕地點一下。以前我只見過蜻蜓點水，哈哈!沒想到今天還能看到“鳥兒點水”呢!小船像一條條“小魚”，“小魚”游過的地方，留下了一圈圈波浪，在陽光的照耀下閃閃發亮。

啊!這個周末真有意思!

描寫周末五年級作文500字4

一個周末對于一個孩子來說特別重要，在五天的煎熬后，我們更需要一個開開心心、快快樂樂的周末，來看看我的周末吧!

周末的下午，我們來到一個叫不上名的小山，你站在山底，往上看霧蒙蒙的，一望還看不到頂，我們整裝待發，我在心里大聲的喊：我要征服這座山。

我們走在鋪滿著雜草的小路上，鞋上沾滿了泥土和草葉，我像一只小兔子一樣蹦蹦蹦跳跳的奔跑，遼闊的原野上傳來我美妙的童聲。我一直向前走，前面有一小片結滿紅彤彤果子的小棗樹，綠油油的葉子在陽光的照射中閃閃發光;一些叫不上名的小野花在草叢中茁壯成長，鮮艷的花朵在陽光中綻放，我看到一棵野花是在陰暗的石頭縫中生長的，我想像它一定開始在石頭縫里生長著，看到別的花長得又高又壯，而它在百花中顯的十分懦弱，而它不輕言放棄，努力的生長，終于……它突破了自身的極限，沖出了如此狹窄的石縫，獲得了陽光的哺育，生命是如此的強大呀。

前面有一棵高大的古樹，這棵古樹應該有在年的歷史了，一根粗壯的藤條在風中悠閑的搖擺，一棵棵小樹仰著頭對古樹投去崇敬的.目光，你們可知道這棵樹是什么年代的嗎?

這么好的風景，我們要好好的珍惜，我向全世界呼吁，要保護環境，讓世界變的更美好。

描寫周末五年級作文500字5

輪滑大家都熟悉吧!它是一項既好玩又刺激的運動。當我心情郁悶時，穿上輪滑鞋在家里秀上一段，什么煩惱啊、憂愁啊，都會拋到九霄云外。

我不但愛輪滑，還是個輪滑高手呢!我們還成立了“小鳥輪滑俱樂部”，在俱樂部，我可是隊長哦!我和伙伴們經常在周末去訓練基地——鎮政府廣場練習輪滑。

又一個周末的夜晚，我們一路狂奔，來到訓練基地開始熱身。熱過身后，大家列好隊，聽我這個隊長發號施令。我以風一般的速度滑到隊伍的前面，大聲地對他們說：“今天有一位隊員要挑戰我們，他綽號‘風之子’，你們敢接受他的挑戰嗎?”“敢!”隊員們異口同聲。

大家又認真地練習起來。這時，我最得意的弟子周燁問我：“隊長，你和他賽嗎?”“不賽，殺雞焉用宰牛刀……”大家議論開來，有的說我膽小，有的說我沒實力……我知道這是激將法，可為了面子，我答應跟他賽一場。“他是誰呀?”大家又問道。我神秘地說：“來了，你們瞧!”

挑戰者“風之子”——薛政登場了。咱們的比賽開始了。我隊第一個出馬的是我最得意的弟子周燁，隨著“預備——開始”，兩人同時沖了出去，周燁動作輕盈，如同一只小燕子在翩翩起舞;可薛政技不如人，沒一會兒便敗下了陣。哎，看來他“風之子”真是浪得虛名呀!第二個是資歷較深的蔣心怡，根據薛政第一場比賽的表現，我已猜到了比賽的勝負……果然如我所料，薛政再次敗下了陣。輪到我第三個徒弟胡錦飛來與薛政比賽了，我剛想叫胡錦飛，誰知大家把我推上了起跑線，也好，跟薛政較量一下，好讓他見識見識我的技藝。我讓了他10秒鐘，時間一到，我如離弦之箭滑了出去，一路疾馳，不一會兒追上了薛政，到了折返點，我用上了絕活——“旋風轉”，看得大家一個勁兒叫好。

這個周末真開心，歡聲笑語久久地回蕩在廣場的上空。

描寫周末五年級作文500字6

今天是周末，天氣格外的晴朗。

我的作業全部做完了，二胡也練過了，英語也聽過了，終于，爸爸同意讓我出去自由的玩了。

我找到了我的好朋友楊雨佳、李婷和馬慧龍他們，我們就在外面的臺子上玩過家家。我當姐姐、李婷當妹妹、楊雨佳當媽媽、馬慧龍就當爸爸。

我們開始分工做事了。我和馬慧龍負責去摘菜，楊雨佳則負責整理東西。李婷因為是當妹妹，所以大家不讓她做家務，叫她在邊上玩。

我們把菜摘回來了。首先，楊雨佳把一些紫紅色的花瓣放進酒杯里，再放點水，然后加了點可樂，用一根木棍使勁的剁，使勁的攪拌。酒杯里的水慢慢的染成了紫紅色，這就是我們做的葡萄酒。接著，楊雨佳就準備炒菜了。

我就在切菜，我把全部的菜切成碎片，然后交給楊雨佳炒。馬慧龍一邊摘菜，一邊擺東西。李婷也在邊上幫著馬慧龍做事。就這樣，我們做了一桌豐盛的大餐，有酒、有菜、有飯、還有餃子。

我們“一家人”正準備坐下來“吃飯”的時候，馬慧龍的媽媽和楊雨佳的爸爸來叫他們倆回家，他們回家是要真正的吃飯。就李婷一個人剩下來陪我，因為我們倆都吃過中午飯了。

后來，因為人少，我們就不玩過家家了。我和李婷就在我家玩撲克牌。

我們開始玩的是烏龜牌。首先把牌洗亂，再從牌里面拿出一張牌當烏龜。然后一人抽一張牌，一直抽下去。抽完后，就你抽我的，我抽你的，看誰剩下最后一張。假如你剩下最后一張，就把這張牌跟烏龜對一下，看一看兩張牌是不是一樣的，如果是，你就是烏龜了。

我們玩了很多次，都是李婷最后的烏龜。接著，我們又玩了釣魚牌。我們只玩了一盤，就在我快要輸的時候，李婷就不來了，說要回去睡午覺。只剩下我一個人了，沒辦法，只有打開電腦，一個人玩游戲。玩了一會兒游戲覺得沒意思，我又跑去找其他小朋友玩捉迷藏。

這個周末玩得真開心啊!

描寫周末五年級作文500字

第二篇：描寫雨傘五年級作文500字

雨傘，是人們雨天出行必備的工具。中國是世界上最早發明傘的國家，從發明之日到現在至少有3500多年的歷史，當時被人們稱之為“簦”。以下是小編精心收集整理的描寫雨傘五年級作文500字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫雨傘五年級作文500字1

我有一把漂亮的雨傘，是我過生日時，媽媽送給我的。

這把傘是粉紅色的，傘面上畫著一個卡通人物和花草樹木的圖案，還畫著一只小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。傘的邊緣還繡上了一圈銀色的花邊，漂亮極了。

有一次，我把傘丟在操場忘記帶回家了，等第二天我回學校時，傘早已不見蹤影了。看著自己心愛的不見了，我心疼極了，眼淚止不住地滴落下來。

晚上，我好不容易睡著。突然，我發現心愛的傘回到了身邊。我高興得手舞足蹈，不由得“格格”地笑起來!“倩倩，什么事那么高興啊?”“媽媽，我的傘回來了!”說著，我竟然下床尋找起來。冰冷的地板不得不使我明白剛才是一場夢!我傻乎乎地站在地板上，竟然哭起來。“倩倩，不要難過，媽媽下次給你新買把自動的花雨傘，好嗎?”但是媽媽的話并沒有讓我高興起來。

直到有一天，班主任說哪位丟失傘的同學去校長辦公室認領，我的心情不由得又激動起來，會不會又是場夢呢?一進校長辦公室，我那把久違的傘就跳入我的眼簾。“校長，這把雨傘是我的啊!”我顧不上禮貌，急切地問。校長親切地對我說：“下次可要把自己的東西保管好啊!”我不住的點點頭。

我緊緊地抱著心愛的雨傘，生怕她再離我而去

描寫雨傘五年級作文500字2

我有一把屬于自己的寶貝雨傘。那是媽媽從商店買來的，粉紅色，傘的上面有許多白色的小花，美麗極了!傘的把柄上有一個按鈕，用手一按，它就“嘭”的一聲張開，像一顆大樹一樣保護著我。二年多了，無論是天晴還是下雨，我都把它帶在我身邊。每當天晴的時候我就用它來遮陽;每當下雨的時候我就用它來擋雨。

有一天，媽媽拿著這把傘對我說：“這把傘太舊了，該扔了它!”我急忙說：“這把傘雖然舊，但是它還可以用啊!”但媽媽不屑地說：“家里比這好得多的傘都幾把，留著它有什么用呢?”說著就往垃圾池扔去。看著陪伴自己二年多的“朋友”就要被媽拋棄在又臟又臭的垃圾堆里，我飛快地趕上媽媽，憤憤地從她手中奪過雨傘。“就是再舊，也不能丟了它!”媽媽見我這么固執，最后還是把傘留給了我。

有一次，天突然變暗，幾個霹靂就下起了傾盆大雨，我暗暗慶幸帶了傘。我像往常一樣把傘撐開，但是由于風力太猛，雨水太大，我還是被淋了個落湯雞。等我趕到學校時，還打了個遲到。直到這時，我才真正明白，傘跟人一樣，也會老的!

描寫雨傘五年級作文500字3

今天，我和李梓怡大吵了一架。這天，也和我的心情一樣，慢慢的灰沉下來。

放學后，雨下大了。我望著窗外的雨，心想：我該怎么回去呢?我又沒帶傘，本來是想和李梓怡一起回去的，可是……唉!這該怎么辦呢?李梓怡好像看出了我的心思，她走過來對我說：“田佳琪，我們一起回去吧!”我看見李梓怡心里就來氣，于是我滿不在乎地說：“不用，誰稀罕和你一起回家，就算我沒有雨傘，我照樣能回去。”“田佳琪，卿老師叫你過去改作業。”我點了點頭。于是，我推開李梓怡，從她身邊走過。

等我回來時，我看見桌子上有一把雨傘，就說：“‘這是誰的雨傘?”李妍娜回答說：“這是李梓怡的雨傘。我剛剛看見她在你走后把雨傘放到你桌子上的。”“那她人呢?”李妍娜回答說：“剛剛才走，現在恐怕還沒下樓。”我飛奔下去，看見李梓怡把校服頂起來，不知怎么心里酸酸的……

第二天，我早早的來到了學校，把雨傘放在她的桌子上并留了張字條：對不起，昨天的事是我不對，請你原諒我。還有謝謝你的一把雨傘!

描寫雨傘五年級作文500字4

天，靜靜地下著雨;雨，調皮地在傘上舞蹈;傘下，人們悠閑地走著，絲毫不用擔心雨點會跳錯步，落在身上，打濕衣服。所以，雨的顏色不再單調，雨的世界開滿了五彩斑斕的傘花。

雨傘在風雨天為人們遮風擋雨，保護人們不受到風雨的侵襲。當風住雨停，天空放晴的時候，雨傘卻被丟到某一個角落，與孤獨為伍，和灰塵作伴。當世界再次煙雨朦朧的時候，它才又會被想起，卻依然毫不猶豫地為人們遮風擋雨，送去一份溫暖、一份呵護。直到它用完了力氣，直到它連自身都保護不了，直到它的生命終結，想呵護人們卻沒有能力的時候，才會被丟進冰冷的垃圾桶。

在生活中，我們有笑也有淚。當我們開心快樂，天空放晴的時候，那些雨傘就被丟到一邊，時間久了，人們可能連它的樣子都記不起來了。可是當我們傷心流淚，雨滴輕輕落下的時候，也總會有雨傘撐在我們頭頸，無怨無悔地呵護著我們，為我們排憂解難。

我想，每一位母親都是一位很好的庇護傘。當我們開懷大笑時，她總會在一旁默默地注視著我們，陪著我們笑，在心里為我們祝福;而當我們傷心難過時，她總會在第一時間給我們溫暖和鼓勵，直到我們臉上重新露出笑容，以開朗的心情面對明天。

我從來不會亂放雨傘，每一次用過后，我都會小心的把它折好、放好。因為我知道，在我最需要它的時候，它給過我溫暖與呵護。

描寫雨傘五年級作文500字5

“接受我的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐……”每當我聽到這首歌時總是讓我想起那位曾經幫助過我的阿姨。

記得那是個雨天，淅淅瀝瀝的春雨下了一上午，中午放學，我走出教室，春雨洗刷了樹上的灰塵，樹變得更綠了，春雨地在花雨傘上，顯得更艷了，雨中的一切都變得更加美麗了。早上我沒帶雨具，就只好冒著雨跑到了汽車站牌前，等待著五十一路公交車回家。

我站在雨中，小雨點就像珍珠一樣的落在我的頭上有的還淘氣的鉆進我的脖子里，我的衣服已經被雨淋濕了，微風一吹，冷得我不經打了一個寒顫，此時的我多想有一把傘來遮風擋雨，突然感覺雨停了，一陣暖洋洋的熱氣向我撲來，我抬頭一看，是一把花雨傘這在我的頭上，我驚奇的扭過頭來，在我身后有一位阿姨給我舉著傘她親切的對我說：“怎末沒帶傘，可別淋感冒了。”我激動的對他說：“謝謝您，阿姨。”雖然只是一把傘，但在我心里有一種從未有過的感覺。

沒過一會兒，公交車來了，我上了車，正要和那位阿姨說聲再見，可以扭頭車門關了，我只好和那位阿姨招招手了。

這件事過后，讓我體會到人間親情的存在，讓我記住了那把世界上最美麗的雨傘，讓我明白了“人”字的結構就是相互支撐。

描寫雨傘五年級作文500字6

一天，天下起了傾盆大雨，由于學校和家相距比較遠，我冒著晶瑩的小雨珠，快速地往回家跑，回到家時，我全身濕透了。過了幾天，我患上了重感冒，不得不躺在冰涼的床上，在家休養，我對爺爺說：“爺爺，不如我們買一把傘吧!”我知道爺爺的脾氣，他什么都要省，說他要買東西，得勸上十天八天的呢!爺爺聽了，摸了摸我的額頭，說：“好吧，爺爺就給你買!”

第二天，爺爺買了紅色的布，在家的縫紉機縫啊縫，我躲進我的書房看書，偶爾聽見“哎喲，哎喲”的聲音，我經常看見爺爺的手指頭綁著膠帶，我的內心感到一陣陣絞痛。

一天晚上，我在發著甜蜜的夢，朦朧中聽到“咔嚓咔嚓”的聲響，我醒來看見，爺爺正在為我織雨傘，我對爺爺說：“爺爺，不要織了，我不要傘了。”“傻孩子，沒傘怎么行呢?爺爺多熬幾天就行了。”我在爺爺的勸說下，睡了覺。

“拿，孫子，你的雨傘!”爺爺充著無比的喜悅說。我忙著放下手頭的工作，用最快的速度，把爺爺手上的雨傘給搶了過來。打開，和上，打開，又和上，只見雨傘旁邊鑲了一層花邊，五花八門的圖案……

無論蒙蒙細雨，還是傾盆大雨，我都打開這珍貴的雨傘，像一朵浮在水面的荷花。

這把雨傘一直伴隨著我，就像爺爺在我身邊……

描寫雨傘五年級作文500字

第三篇：描寫呵護五年級作文500字

呵護，好似一盞燈，在黑暗中為我指引方向：呵護，好似一滴甘露，滋潤我干涸的心田;呵護，好似一把火，點燃了燃燒的希望。以下是小編精心收集整理的描寫呵護五年級作文500字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫呵護五年級作文500字1

生命如蠟燭，從燭芯燃起，石蠟就在烈火之下，支撐著，呵護著，直至燭芯燃至最后一刻，投入它早已溶化的身軀。——題記

小時候不知從何時開始，總喜歡到外婆家的小溪旁找片地兒玩耍。在溪邊休息時我總可以看到幾簇野紅花叢，它在我還未“哇哇”降臨大地前就已經出世。野紅花叢中的小紅花有的已經掉地了，怪可惜的。我隨手拾起一朵，先是嗅了嗅那清幽的花香，又用舌尖觸了觸，隨即是一陣甜蜜。它那甜美的花蜜在我舌尖盤旋，又溜進我的心房，留下了幾許花香。興奮的我連忙又摘取幾朵小紅花，如嬰兒般貪婪地吮吸著甜美的花蜜，享受著母親般的呵護。

春去秋來，一晃幾個春天過去了。這幾年間，我總是不斷地吮吸著這份呵護，享受這份被呵護的美好時光。終于，它在一場施工中不翼而飛，幾簇野紅花叢只剩下我手中的幾朵小紅花。我吮吸著它的甜蜜化解那消失的甜蜜，之后把它埋進土中，聞著殘余的花香，幼稚地認為終有一天我能收獲甜蜜。

時間一天天流逝，我也一天天成長，“二月春風似剪刀”，剪下了朵朵紅花，也剪去了曾經的童年，可是那土里的小紅花始終毫無蹤跡?原來，它開在了我的心底，它添枝了，又開花了，在我的心里茁壯成長。

我用我溫暖而堅定的心緊緊呵護著它那藏蜜的小紅花，而它卻用他的身軀呵護著我那美好而又如小紅花般甜蜜的童年。

描寫呵護五年級作文500字2

雖然我爸爸媽媽很有閑情逸致，特別喜歡花草樹木，對自己所養的眾多花草呵護之至，但真的很無奈，他們是旁人眼中的大忙人，正處在工作的黃金時期，盡管對花草非常喜愛，但也真是無能為力。所以，我們家的花草很少有幾棵是能成活的。

可能是出于一種憐憫，爸爸媽媽雖然沒有叫我去給那些花澆水，但是，我經常會給予他們成長的雨露。

在眾多花草之內，我最喜歡那盆吊蘭。他剛剛來到我們家時，他正盛開著白色的小花，上面好似長著幾根末端黃色的觸角。生機盎然，好似吊橋一般的綠葉鑲著金黃色的邊，就像一幅綠色的照片，它將綠葉伸展著，好似才生下的小孩子，探頭探腦。正是它的到來，更使這個家充滿了生機。

隨著我步入高年級，作業是越來越多，每天作業就夠我受的了，那還有心思去顧及那些花花草草啊!于是，在我的冷漠下，那盆吊蘭沒有了往日的生機，變得萎靡不振，沒有了昔日的光彩，葉子也沒有了光澤，黯淡無光，好像一個滿面紅光生機勃勃的胖子淪為了一個瘦子。

也許只是一個偶然的瞬間，我瞥見了它。我深感愧疚。像吊蘭這樣細微的生命還有許多，它需要我們的呵護才能快樂的成長!人也是這樣，對于弱小如吊蘭那樣的人，我們應該用愛去用心的呵護他們!愿人與人之間能建造起愛的紐帶!

描寫呵護五年級作文500字3

森林，我們人類的朋友，大家共同的家園，你是多么的美麗壯觀，我們要精心的呵護你。呵護我們的朋友，呵護我們的家園，因為你是我們賴以生存的環境。江爺爺曾說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”

就是這句話，我們把它當作座右銘看待。還讓我們做到：五不準、五不燒、五負責。這更體現森林對于我們是多么的重要。我們的森林太可愛了，同時又太容易被破壞了。這是人類看到的森林所發出的感嘆。當人類狠心砍伐森林時，他沒有能力去抵抗那斧頭，只能忍痛。但是在將要發出滑坡或山洪時，森林卻是人類唯一的保護神。所以呵護森林，就是呵護我們的家園。俗話說:“受人滴水之恩，定當涌泉相報。”更何況森林把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有，可人類，正在做著多少慚愧的事;無休止砍伐樹木，讓綠蔭都為之顫抖，占領森林中植物領地，坐視一個個物種滅絕;

還有……讓我們擁抱森林，永遠不失這綠色的夢幻吧!就像清純的童話，充滿善良的追求，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手。相視一笑，共同呵護我們的家園——森林。讓人人都懂得珍惜每一棵花草樹木，去疼愛我們的朋友。為了讓世界更美好，森林更美妙，讓我們擁有更多的快樂，子孫后代還能繼續擁有。我們呼吁：“呵護森林，人人有責……”

人類的千百種語言，凝成一句不用翻譯的話：森林——永存!永存——森林!

描寫呵護五年級作文500字4

我的媽媽很慈祥，她待人和善友好、和藹可親，對我更是這樣。她對我的呵護就像是春風一樣，那么的溫柔;就像是冬日里的陽光，那么的溫暖。

小時候，我怕黑，晚上不敢一個人在家，當媽媽有事情出去時，我總是賴著她。她也為了呵護我，從來不丟下我出去，陪我在家。即使有再大的事情，她也還是會為了我而不出去，陪伴著我，保護著我。

當我上小學時，每天上下學，同學們都要自己背著沉沉的書包，而我卻都是媽媽幫我提的。幾乎每一件大大小小的事情，都是媽媽幫我做的。我沒有了主見，沒有了自信，什么事情都是“媽媽!媽媽!”的叫著。即使是削鉛筆這樣的小事，也是媽媽幫我做好的。我少做了很多事情，可也因此，我受到了不少同學的嘲笑。“你可真沒用啊，什么事情都要媽幫你干!”;“你都這么大了，還要媽幫你系鞋帶，真可笑!”;“哈哈，你個腦小鬼，居然還怕黑!”……我聽了之后羞愧不已，真想找個地洞鉆進去。

媽媽，我想對你說：我知道您幫我做的每一件事都是為了我好，都是出于一顆愛我的心，是不想讓我受累，害怕。但是正因為您總是這么幫我，讓我漸漸習慣受到幫助，成為一個沒有主見的人，沒有本事的人。我不想被同學嘲笑，被老師批評。所以媽媽，請您以后多讓我自己做事，多鍛煉鍛煉我自己，磨練自己，成為一個不用依賴別人的人。

媽媽，請您相信我，我一定能慢慢的做好每一件事的，請您相信我吧！

描寫呵護五年級作文500字5

你還記得你的丫丫學語嗎?還記得那個跌跌撞撞走不穩的小小身影嗎?你一定還記得在你身后緊張不已的望著你樂的父母。你說媽媽爸爸，之后的欣喜，是父母從小就呵護著我們，讓我們在呵護中成長的。

父親是家里做飯最好吃的也是最會做飯的，而我典型的十指不沾陽春水的大小姐，一天心血來潮，我滿臉驕傲的告訴父親今天的晚飯，我本大廚包啦，于是父親在旁邊指點我，第1步是將肉食拿出來解凍將黃瓜，肖開皮父親見我將黃瓜果肉都消除了大半，欲言又止，之后的步驟是將肉和黃瓜切成片不清這位深資大廚以龍卷風的速度向我示范了一遍我嘆為觀止我興致勃勃的開始了切菜菜刀很鋒利，我生怕切到手，但還是大著膽下了手，一個接待過程花了10來分鐘，腰也變得很酸，手也拿著刀拿酸了。

最關鍵的一步來了，將黃瓜和肉放入鍋中，先舀一勺油放入鍋里，頓時油在鍋中不停地嚎叫著，我一見這場景我在后方遲遲不敢靠近父親一把把我壓上錢，我一想什么大災大難沒見到過，頓時信心滿增，干凈利落的將肉倒進鍋里吵了一會兒又放進黃瓜油，再一次的砰的叫了起來。握著手中的鍋鏟，頓時感覺孤零零的，生怕被油濺到，父親見我如此模樣握住我的手又吵了起來，大手抱住小手呵護著小手，我也發現這油雖然被見到了會很疼。但是上面黃瓜肉很多。油就不那么輕易會濺起來了。

在呵護中成長的我，終究是會成長為一個獨立自主的孩子啊，父母再也不用緊張的望著我，使他們的雙眼中帶有欣慰驕傲的情感。

描寫呵護五年級作文500字6

從出生到現在的每一天，我都生活在愛的呵護里，在愛的呵護下快樂成長。最疼愛我的人，是我的外婆，她讓我體會到了成長的快樂。記憶中外婆是多么慈愛和溫馨，小的時候爸爸媽媽工作忙，是外婆一手把我帶大，每天給我做可口的飯菜，把我臟臟的衣服洗的是那么干凈漂亮。

在我生病時，外婆會日夜的陪伴在我的'身邊，是外婆的愛讓我快樂的長大。每次我頑皮搗蛋時，爸爸用博學和寬容開導我、教導我，使我慢慢懂得了做人的道理、懂得對待別人要有一顆寬容的心。由于爸爸工作很繁忙每天與爸爸的接觸時間不長，但是我的成長過程中離不開爸爸。上小學后，媽媽為了能有更多的時間陪伴和教育我，放棄了她的事業到了一個平凡的崗位。媽媽每天晚上下班后，不顧一天的疲憊，都要檢查我的學習情況，這時的媽媽是嚴厲而認真的，不會放過我的任何一點錯誤。當然如果我做得好，媽媽會表揚我，用慈祥的目光鼓勵我。

這就是我的媽媽，一個平凡的人，一個無私的人，一個讓我依賴的人，但她更是一個永遠在最需要的時候，呵護我成長的人!走進學校，就能看見親愛的王老師，她會教我們很多知識，許許多多做人的道理。在學習中肯定我，鼓勵我，讓我堅強。我一定會好好學習。踏踏實實，把我的功課做好。他們就是這樣的愛我，關心我，讓我在愛的呵護下快快長大。我要用滿心的愛來回報他們。

描寫呵護五年級作文500字

第四篇：描寫矛盾五年級作文500字

矛盾是生活中十分常見的現象，只要處理好矛盾，控制好心情，福兮禍之所伏，壞事也可能會變成好事。以下是小編精心收集整理的描寫矛盾五年級作文500字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫矛盾五年級作文500字1

我習慣用右手，在很突然的一天，卻莫名的想要強調左手的存在。

也許，生活并不在乎你是否會注意它，但它，存在。我喜歡這樣的結論，我行我素。正如但丁的灑脫，只管走自己的路。但有時候你會忽然清醒，發現自己在生活，自己腳下有路，也確在走這一條屬于自己的路，前進與否先置之不理，然而卻無法不注意別人的說法――在忐忑不安的憂慮中安慰自己“走自己的路，讓別人說去吧”，卻于心中不斷重復“人言可畏”、“三人成虎”。

有的時候想象自己可以以冷漠去面對自己害怕的事，壓抑住對萬事的好奇，將自己裝扮的令人生寒，認為可以當自己勇敢，卻發現自己仍然害怕。虛偽，的確掩住了別人的眼，卻終無法瞞過自己的心。于是總是找各種理由去麻痹自己，好讓自己在有陽光的白天可以忘記所害怕的，在獨處的夜以無邊際的夢作以逃避。于是把自己當作一個夢，因為自己作的夢，只有自己知道，或者自己的夢只屬于自己，又或者自己可以作自己想作的任何莫名其妙的夢。想到自己只愿獨處孤夜，究其原因不過是害怕面隊西現實，害怕自己不得已的意識到夢與現實的距離。但，今夜也就是明晨的開始，陽光亙古未變，總是如期普照。夜與晨的區別便是夢與醉的含糊。所謂醉生夢死。

描寫矛盾五年級作文500字2

事物的矛盾法則，即對立統一法則。是唯物辯證法的最基本法則。列寧常稱這個法則為辯證法的本質和核心。我們研究這個問題時，常常涉及到許多哲學問題。這些問題是兩種宇宙觀，矛盾的普遍性和特殊性，主要矛盾和矛盾的主要方面，矛盾諸方面的統一性和斗爭性，對抗在矛盾中的地位，矛盾的主觀能動性。

主席曾在1937年發表了矛盾論，但對于初學者來說理解起來比較困難，故在這里將其概括，以便讓大家更好的理解矛盾。

當然，我們首先要解決一下什么是矛盾，在現實生活中我們對矛盾并不陌生。但這并非哲學上所說的矛盾。矛盾是兩種事物之間即相互聯系，相互依存又相互對立，相互排斥的對應關系。比如數學中的正數與負數，物理中的作用力和反作用力。如果是正數就不會是負數，沒有正數負數不復存在。

我們先拿正與負為例，之所以說相互依存，是因為沒有正數，負數不復存在。之所以相互對立，是因為一個數只要是正數就不可能是負數。作用力與反作用力也是如此。

其實，在我們身邊有很多矛盾，只要認真尋找。我們研究矛盾是因為我們要追求真理和生存的智慧，使我們的思想深邃具有時代精神，使我們的國家和民族有先進的思想武器。

描寫矛盾五年級作文500字3

“加油，A組!”“加油，B組!”從草地上傳來一陣陣加油聲。原來大學的學生們瞧不起小學的學生們，小學的學生很不服氣，決定和大學的學生比賽跳繩，大學的學生漫不經心地答應了。為了不讓拉拉隊的同學們叫得辛苦，他們決定把小學的學生名為A組，大學的學生名為B組。

比賽開始了。在A組的璐璐是學校的尖子生，樣樣成績頂呱呱。為了幫她的學校扳回面子，她自告奮勇要和B組的尖子生娜娜比賽。沒想到娜娜卻得意地笑了笑：“敢和我比，我讓你嘗嘗我的厲害!”說完一股做氣，跳了130下。B組哪里知道A組是世界樣樣精通的名人啊!璐璐也不服輸，輕輕松松地跳了200下。第一輪當然是A組獲勝咯。第二輪開始了。A組派校長的女兒萌萌去挑戰臭美的西西。西西是個信心不足的人，只跳了10下就累倒了。萌萌跳了100下，第二輪當然又是A組咯。第三輪也開始了，西西派她的雙胞胎妹妹喜喜去，萌萌叫她的姐姐蒙蒙去。誰知喜喜是個運動白癡，一下也不會。這樣蒙蒙就輕松地勝利了。第四輪，B組的謝謝不上不下，只跳了50下，萌萌的妹妹跳了150下。第五輪是決賽，A組和B組的學生都跑來觀看了。

只見A組的笑笑跳了250下，B組的迷迷卻跳了55下。冠軍當然是A組啦!B組只得灰溜溜地走了。

描寫矛盾五年級作文500字4

今天，天氣很好，哥哥來到我的臥室，叫我起床，可我還想多睡一會，便說哥哥：“知道了，別叫了，煩人”，哥哥立即反駁我：“叫你起床，聽見沒有!”我受不了了，馬上穿上衣服站在窗前，說：“這么好的天，多睡會都不行，真是的!”我立刻走進玩具屋，拿起我最愛的芭比娃娃，開始玩，過了一會兒，哥哥也來了，我看了哥哥一眼，沒理會他，接著玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜歡的玩具飛機說：“我們一起玩吧!你的芭比娃娃是公主，我的飛機是戰士，好嗎?”“我才不呢!”我說過了一會我想去廁所，再三叮囑哥哥不要動我的娃娃，可是當我回來時，娃娃的頭.胳膊.腿都掉了，我便大聲吼哥哥：不是說不要動啦，還動，現在壞了，你滿意了吧，哼!”我沒給哥哥解釋的機會，便跑了出去。

這時，我坐在沙發上看電視，哥哥走過來對我說：“我們一起看吧!”“我不”我氣呼呼地大聲說說道，哥哥急忙說起剛才的事：“剛才我不是有意的，我準備拿起來放到原位的'時候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人!”我小聲地嘟嚕了一句說：“我是那么小氣的人么?”不料給哥哥聽見了哥哥高興地說道：“你肯原諒我了!”“是的!”哥哥立刻抱起我在地上轉了幾個圈子，我頓時感到，其實娃娃不重要，最重要的是親情，只有親情，是世界上最偉大的東西

我愛你哥哥，我們的矛盾解除了!

描寫矛盾五年級作文500字5

代溝，代溝，障礙，障礙……“為什么我和你說話那么累?”我向媽媽說到隨后頭也不會的走了。每一次都是這樣，為什么說句話都這么困難，她一生氣就說我越來越叛逆，我便說她越來越不可思議，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱。

一個人在房間里默默流淚，在床上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉，為什么呢，媽媽什么時候變得這么不可理喻了，為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣，把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什么東西?其實只是一本書，但是翻開來一看，便讓我羞得無地自容，第一篇文章是1975年媽媽12歲，一個個看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。原來媽媽不是生來就喜歡板著個臉，不是生來就是個一生氣就罵人的。媽媽也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個五味的調料瓶，媽媽也挨爸爸的打，媽媽的罵，媽媽小時候和我一樣也特愛玩，特搗蛋，原來都一樣，我倆根本就沒什么不一樣，我重復著媽媽小時候的事，她的錯，她的對，眼眶又一次濕了，原來不是媽媽不可思議，不是她沒事找事，不是她變得不可理喻了。

我打開房門，說：“媽媽，跟你說那個媽媽的事，行嗎?”“說吧!”很顯然媽媽還在生氣，“我想也沒想就說，原來你小時候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對啊人人平等么!”我笑得滿臉通紅，“死丫頭!”媽媽笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。

描寫矛盾五年級作文500字6

我和張聞達是很要好的朋友，平時我們都一起學習，一起玩耍，互相幫助，但是有一件事讓我的內心很矛盾，一天中午，放學的時候，我和張聞達一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道上，被摩托車給撞了一下，他要求我不要告訴老師，而我卻固執地否定了。

一路上，他請求我不要告訴老師，我不管他怎樣求我，我也不答應他，過了一會兒他終于安靜了，我也舒松了一口氣，可萬萬沒想到他竟說出了“如果你告訴老師我就和你絕交!”這樣的話語，我頓時就像一把刀刺進了我的心里一樣難受，我可不想拆斷我們四年來那堅固結實的友誼橋，這個問題我想了很久很久，晚上我做了一個夢，夢中出現了一個天使和一個魔鬼，那只天使一直在我耳邊說：“告訴老師吧，如果你還是朋友的話就應該關注它的安危呀，如果他再犯同樣的錯誤，后果將不堪設想!”而魔鬼卻在我的另一只耳朵上一直反對天使的意見：“不對不對，張聞達已經拜托你不要告訴老師，如果你做不到的話，那么你不就少了一個好朋友嗎!如果你還認他那個朋友的話，就按他說的去做吧!”

這個問題的確讓我很為難，我認為他們倆說的都有道理，所以一直猶豫不決，我心里暗暗的想著：告訴老師吧，就少了一個好朋友;不告訴老師吧，沒有引起張聞達重視，他可能還會犯同樣的錯誤那將是很危險的。最后我還是選擇了告訴老師。

不過，我相信張聞達還是能夠理解我，我也是為了他好啊!我們始終還是好朋友!

描寫矛盾五年級作文500字

第五篇：我的周末作文500字

我的周末作文500字

篇一：快樂的星期天作文500字

星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一個陽光燦爛的星期天。我把作業做完了，閑著沒事就在家里吹泡泡玩。我拿了一瓶泡泡來吹，我先用泡管吸了吸里面的水。我一吹，成群結隊大小不一的泡泡飛向了藍藍的天空，在陽光的照耀下，泡泡映照出各種不同的色彩，有藍色的、紅色的、黃色的、綠色的、、、、、、真像一串彩色的珍珠。我跳躍著，奔跑著，追逐東躲西藏的泡泡，泡泡在跟我捉迷藏。我眼看要捉住泡泡了，它又跑了，我追到了泡泡，用手輕輕地拍著泡泡，泡泡飛了，直飛到了藍藍的天空，又給天空添了一抹亮麗，還有些泡泡飛到了四周，四周有很多花草樹木，飛到花上，像一顆水晶珠，很美麗。有些泡泡也很調皮，轉身一搖就綻開了，像在天空開放的禮花。我又吹了很多泡泡。泡泡爆炸了，綻得一臉都是水。這時，我很生氣，氣得臉紅通通的，就嗚嗚地哭了起來。還在滿天飛舞的泡泡向著我眨了眨它那明亮的眼睛，好像在對我說：“你可不要像我一吹就破喲？”我聽了泡泡的話，又笑了起來，臉也不紅了。又開始吹那沒有吹完的泡泡。我又吹了很多泡泡，泡泡在藍色的天空中飛舞著，跳躍著，真好看呀。跳啊，追啊，跑啊，吹啊、、、、、、好一個快樂的星期天，這一天我不但過得很愉快，還明白了不要做一個“一吹就破的泡泡”，要做一個堅強的孩子。篇二：寫快樂的周末的作文500字

寫快樂的周末的作文500字

向快樂出發

每個周末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗和快樂，今天我們又出發了。車子開了一個多小時，便轉進了一個幽靜的山谷。突然，我發現兩邊的山坡上有許多潔白的茶花，那么耀眼美麗，我深深地被它吸引了。我們急忙下了車，爬上山坡。雜亂的草叢中，一棵棵巨大的野茶樹芬芳吐蕊，滿樹潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香！它直人我的心房，好爽哦！我敢說這些茶花絕對是這山林里最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來，為它們唱著贊歌！我們繼續往前走，一片片不知名的花，不知從哪兒冒了出來。它像一根根灰白的羽毛，輕盈地飄曳在這美麗的山谷，如夢如幻，我的心也仿佛隨它飄蕩起來，飛向這片片花叢之中。我們選了個地方坐下來，一邊看，一邊聊，盡情地享受這美好的山野。陽光下的山林是那么晶瑩美麗，不信你看，還有一幅活生生的山水畫就掛在那兒呢！它們用暖色調畫成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這種色彩帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊！大自然真是美麗無比，我享受它帶給我的輕松和快樂。篇三：小學作文500字：我家的一個星期天

每個星期，我盼星星、盼月亮般地盼著星期天早早到來。因為星期天是我家的一個小小節日。

一個星期天，我寫完作業，爸爸媽媽打掃完衛生，我們全家人坐在沙發上，大眼瞪小眼。我突然說：我們來玩抽獎游戲吧！好是好，但是怎么玩呢？媽媽說。我想了又想，說：我們剪許多方塊樣的紙，在上面寫上跳舞、唱歌、扭屁股&&然后每人抽一張，抽到什么就要表演什么。行！大家一致贊成。|我們說干就干，不一會兒就做好了抽獎用紙片，折好混合后，游戲開始了，女士優先，所以媽媽最先抽獎。

媽媽把手伸向一個我故意打了一個點，免得我抽到而遭罪的紙團，那可是扭屁股呀！我真為媽媽擔心。媽媽翻開一看，啊的叫聲直往我和爸爸的耳里鉆。因為游戲規則是抽到什么就要表演什么，媽媽只好左一扭右一扭了。媽媽扭得不好，我和爸爸大笑。可媽媽卻像別人欠了她的錢似的，臉上掛著痛苦的表情。|

一輪又一輪，輪到我抽了，我仔仔細細地觀察著，認真地抽了一張，可卻是武術。我叫了一聲：天哪！爸爸隨著說：地哪！我沒學過武術，只好一拳一腳地打起來。我不是摔跤就是打到自己，那笨手笨腳的模樣逗得媽媽和爸爸捧腹大笑，他們邊笑還邊叫著：打得好！

星期天，我家充滿歡聲笑語，我愛我家。

作文點評

內容：本文考生在家庭生活里選取了一家人玩抽獎游戲這個素材，詳細描寫了玩抽獎游戲的經過。貼近生活的作文內容，讓人讀時覺得生活氣息迎面撲來。

表達：文中對人物語言、動作、神態等的逼真描寫，挖掘出了家庭生活中動人的閃光點，盡情抒寫了星期天我家的快樂氣氛，很能打動讀者，給大家留下深刻印象。

個性：讓普普通通的凡人俗事顯示出內在的魅力，從平凡中看出不平凡，是本文的優點。