第一篇：中學(xué)生海的女兒筆記

提起安徒生的童話《海的女兒》，人們便會(huì)不約而同地想著那個(gè)凄美的少女，看著她的身體變成泡升上天際，優(yōu)雅的，緩和的，悲哀的筆調(diào)與安徒生的想象一起飛舞，故事那溫暖惆悵的本身似乎就是一個(gè)不變的靈魂。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生海的女兒筆記范文，供大家參考。

中學(xué)生海的女兒筆記范文1

在我的世界，書就像一架神奇的天梯，有著無窮的誘惑。

記得有一天晚上，我正在津津有味地看著《海的女兒》，媽媽走過來直接把我拉到床上睡覺。人雖然躺在床上，心卻浮想聯(lián)翩：美人魚找到了王子嗎?王子會(huì)認(rèn)出她嗎?無數(shù)的畫面和一大堆問題占領(lǐng)了我的腦海。我實(shí)在忍不住了，躡手躡腳走到書柜前，拿出手電燈，悄悄爬上床，開始了我的“竊讀”。當(dāng)我看到王子就要迎娶人間的公主時(shí)，我覺得很可惜，為美人魚難過，忍不住在日記本上寫了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感，放到書桌上傷心地睡覺了。第二天早上，媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說：“你這家伙是不是不要眼睛了?昨晚黑燈瞎火的你還寫讀后感日記!”糟了，我被“暴露”了，突然想起昨晚忘記把日記本放回書柜了。

為了看書，我還鬧了幾次笑話。有一次，媽媽叫我去樓下買兩袋鹽，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就帶著書邊走邊看地下去了。走著走著，感覺便利店到了，我迷迷糊糊地對(duì)老板說：“老板，我要兩袋鹽。”老板瞪著大眼睛，看我就像看外星人，不耐煩地說：“我這里只有包子賣，沒有鹽賣”。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)便利店在隔壁。頓時(shí)我的臉紅的像一個(gè)熟蘋果。

還有一次，我去書店看書，正看到起興時(shí)，一位阿姨走過來對(duì)我說：“小朋友，都12:45了，你還不打算回家嗎?”我一聽，突然想起媽媽叫我12：00回家吃飯的，便急忙放下書，飛奔回家。

雖然“爬天梯”的結(jié)果有時(shí)讓我像個(gè)小丑，難堪又可笑，可“爬”的過程卻令我如癡如醉，趣味無窮，受益匪淺。

中學(xué)生海的女兒筆記范文2

記得在我兒時(shí)，最喜歡讀的就是安徒生童話。《海的女兒》給我留下了很深的印象，但我并不喜歡。我只是覺得奇怪：為什么人魚公主不屈刺死王子呢?這樣她就可以活下去了啊!

直到最近，有一天，在家里閑著無聊時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了塵封多年的《安徒生童話》。我第二次翻開了它，映入眼簾的就是《海的女兒》。

我重溫著這熟悉而又陌生的童話，讀起來的滋味卻和兒時(shí)天差地別。讀到最后，當(dāng)看到人魚公主義無反顧的跳進(jìn)大海，融化成了泡沫時(shí)，淚水奔涌而出。小時(shí)候，我只覺得人魚公主好傻，寧愿犧牲自己也不會(huì)刺死王子。她為了追求人的高潔和不滅的靈魂，承受了割去舌頭的痛苦，放棄了華貴的生活和壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。當(dāng)時(shí)的我想問：王子不愛你，這樣做值得嗎?

時(shí)至今日，我才明白，原來童話故事里包含著愛的偉大和默默無言的付出。人魚公主在意的，是否是她追求人類靈魂的過程?即使是在追求的目標(biāo)已沒有實(shí)現(xiàn)可能的時(shí)候，她仍在前行。難道美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎?不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上小人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上，蕓蕓眾生望塵莫及。是的，無論結(jié)果如何，只要努力去追求，都問心無愧。

最后，人魚公主變成了泡沫，這是故事的悲劇結(jié)局。

我想，安徒生在歌頌這種悲劇性的愛情的.同時(shí)，是否也為這樣的結(jié)局而可惜無奈呢?或許，這種悲劇結(jié)局才能更突顯人魚公主的純真與執(zhí)著!

中學(xué)生海的女兒筆記范文3

在我很小的時(shí)候，我懷著好奇的心情讀完了《海的女兒》。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。當(dāng)年曾經(jīng)問自己：這樣值得嗎?年幼的我當(dāng)然無法明白這個(gè)故事的真。即使是今天，每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn)，答案仍不清晰。長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)壓力使我喘不過氣。別人都說一份耕耘一份收獲，付出的總有回報(bào)。

然而，有時(shí)我明明付出努力，卻無所收獲。還深深記得那次考試：夜以繼日地刻苦，換來的卻是不可接受的低分。我開始埋怨上天的不公平，我開始放棄原本的努力，無論做什么事，都顯得有所松弛。媽媽看著我的變化，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“再去讀一讀《海的女兒》吧，你一定會(huì)受益匪淺，你會(huì)為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到羞愧。”我真的會(huì)羞愧嗎?我再一次翻開了那本書。當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié)、一句句話，甚至是一個(gè)個(gè)字，再次進(jìn)入我的眼簾，我感到一股甘泉涌入心田，她象初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。我佩服故事中的小美人魚，她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)于追求過程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果。而我看重的卻只是結(jié)果。一點(diǎn)點(diǎn)困難，已然使我退縮。但這點(diǎn)痛苦，對(duì)于小美人魚來說，算得了什么?她的每一步都象是在刀尖上行走，但她始終沒有放棄。即使是在追求的目標(biāo)已沒有實(shí)現(xiàn)可能的時(shí)候，她仍在前行。難道美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎?不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上小人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上，蕓蕓眾生望塵莫及。是的，無論怎樣，你努力地追求，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果如何，都不會(huì)有遺憾。

追求本身就是回報(bào)。追求就是一種美麗。

中學(xué)生海的女兒筆記范文4

今天，我做完作業(yè)后，從書架中挑出一本《一千零一夜》的書，一下子翻到《海的女兒葛奈爾》這篇故事，我就興致勃勃地看了起來。

故事的大意是這樣的：主人公葛奈爾和她的哥哥發(fā)生了口舌，葛奈爾發(fā)誓一定要和陸地上的人結(jié)婚。葛奈爾來到海邊，被人搶走后賣給了一個(gè)商人當(dāng)奴仆。

波斯有個(gè)國(guó)王名叫沙宰曼，他過著富麗堂皇的生活，但他整天郁郁寡歡，因?yàn)樗麤]有看得上眼的皇后。當(dāng)沙宰曼知道一個(gè)商人身邊有一個(gè)美麗無比的女仆時(shí)，就迫不及待地把他接到皇宮里，和她結(jié)了婚成為夫妻，并把她立為皇后。但是，自從葛奈爾成為皇后以后就一言不發(fā)，直到她有了身孕，才把自己的身世告訴了國(guó)王。

不久，葛奈爾生下了一個(gè)小王子，她的親人前來探望她，葛奈爾的哥哥也主動(dòng)跟她和好，并給小王子取了一個(gè)好聽的名字：貝得。貝得做了國(guó)王后清政廉潔，勤于政事，百姓都很愛戴他。

文章讀完后，相信同學(xué)們和我一樣，也知道了許多道理：故事中的國(guó)王和海的女兒葛奈爾真心相愛，相敬如賓，這是多么偉大而純潔的愛情。親情也好，友情也好，亦如此。我們長(zhǎng)這么大了，父母都投入了很多的心血，我們都感受到了。

記得有一次在四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)高燒，但我還是堅(jiān)持去上學(xué)，下午再請(qǐng)假去醫(yī)院打點(diǎn)滴，持續(xù)了四天，媽媽在一旁著急萬分，自己也特意請(qǐng)了四天假，在身邊陪伴了我四天，真是可憐天下父母親啊!

我現(xiàn)在一定要好好讀書，長(zhǎng)大后回報(bào)爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

中學(xué)生海的女兒筆記范文5

你認(rèn)識(shí)安徒生嗎?你是否知道安徒生筆下曾寫出多少生動(dòng)、精彩的故事嗎?一個(gè)個(gè)精彩絕倫，美妙無比的故事會(huì)讓你大開眼界。在安徒生爺爺?shù)耐捴校銜?huì)知道海底世界有一個(gè)小人魚。

這個(gè)小人魚，是真真正正的海的女兒。小人魚16歲那年出海時(shí)碰到了王子，便一見鐘情地愛上了王子。在一次暴風(fēng)雨中，她救下了王子。但鄰國(guó)公主來了，小人魚只得離開，可偏偏這個(gè)時(shí)候王子醒了，看見了身邊的鄰國(guó)公主，便以為是身邊這個(gè)公主救了他。于是，世界上又多了一個(gè)凄美的愛情故事。小人魚不知內(nèi)情，放棄了自己美麗的聲音，放棄了魚尾，放棄了自己300年壽命要與王子在一起，當(dāng)她一無所有的來到王子身邊時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)王子只把她當(dāng)做小妹妹。終于，王子要與鄰國(guó)公主結(jié)婚了，小人魚多么傷心，因?yàn)樗粌H失去了王子還要成為泡沫。她的姐姐不忍心，給了小人魚一把鋒利的匕首，只要刺入王子的心臟，一切便會(huì)跟沒有發(fā)生過一樣，小人魚不忍心殺王子，將刀丟入深深的大海，自己卻化成了輕盈的泡沫。

小人魚是偉大的，她愛王子，想要一個(gè)不滅的靈魂，因?yàn)槿唆~雖能活300年，但沒有靈魂，所以她想與王子結(jié)婚得到一個(gè)靈魂卻成了泡影。小人魚雖然悲哀，卻又是幸運(yùn)的，雖說她沒有那不滅的靈魂，但她化作的泡沫是永恒的，是不滅的。小人魚化成的泡沫在云上舞蹈，在風(fēng)中輕吟，在雨中歡唱，她的泡沫是屬于自己的靈魂，上帝眼中至純的靈魂。在冥冥之中，好人一生平安。

靜靜地，安徒生筆下的小人魚向天堂飛去，上帝，給了她一個(gè)真正的靈魂。

中學(xué)生海的女兒筆記范文

第二篇：中學(xué)生海的女兒讀后感

這是一個(gè)悲傷的童話，至少很多人都這樣認(rèn)為。誰都希望小美人魚和王子過上幸福的生活，給這個(gè)美麗而憂傷的童話彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。可是，你們知道嗎，這篇童話正因?yàn)槟莻€(gè)遺憾而變得美麗，像那斷臂的維納斯，正因?yàn)槟菤埲钡碾p臂才給他抹上美麗的神話。現(xiàn)實(shí)正因?yàn)檫z憾而美麗，人們正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的遺憾而努力…...海的女兒是一段唯美而帶著淡淡憂傷的鋼琴曲，沒有太多高潮部分，帶卻籠罩著神秘的色彩，令讀者的心緊緊的。但它會(huì)讓讀者附上靜靜的心來認(rèn)真的傾聽她。它的旋律演奏的是人魚那顆滿足而又善良的心……

“ 在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊的花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃”這是海的女兒的前奏。讀到這段話，心里暖暖的，很像在朦朧的清晨，突然有一縷陽光透過密密的樹林，照射在我身上的那種感覺。人魚公主是海的女兒，她對(duì)世界充滿著好奇心，充滿著幻想，這也襯托出接下來現(xiàn)實(shí)的殘酷。夜深了，人類世界一片寧靜。可海底的珍珠宮殿里，人魚公主長(zhǎng)大了，她15歲了，人魚們正在開歡慶會(huì)。人魚公主剛剛出海，就看到了這個(gè)令她心里驚濤駭浪的王子。人魚公主愛上了英俊的王子。她救了王子，并且想和王子在一起…… “

人魚公主可以犧牲一切爭(zhēng)取他，當(dāng)她向巫婆提出要變成人類時(shí)，世間最美的聲音消失了，她不后悔，就算把動(dòng)聽的歌壓在心底，就算不能跟王子說一句話，她也甘愿了。

曾有很多人說：人只要經(jīng)歷重重磨難后，就能在一起。可是我忘了，人魚公主是人魚，她雖是人身，但那個(gè)靈魂不是，這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷……

人魚公主用她悲慘但卻唯美的一生和她三百年的壽命來給王子幸福，更重要的是，她去詮釋了這世間何為真正的愛……

當(dāng)看到寧靜的大海時(shí)，別忘了曾經(jīng)有一個(gè)靈魂在這化作泡沫，化作風(fēng)兒，化作纏綿細(xì)雨，回歸大海，永遠(yuǎn)停息在海中……

這也是一個(gè)美麗的童話，來自哪里，必將歸于哪里。別忘了，努力了，沒有回報(bào)。至少，去追求了，就是一種回報(bào)。

第三篇：六年級(jí)海的女兒閱讀筆記

《海的女兒》是安徒生的童話代表作，看完這個(gè)故事，很多人都深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人魚公主的經(jīng)歷打動(dòng)了。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)海的女兒閱讀筆記，供大家參考。

六年級(jí)海的女兒閱讀筆記1

眾人都知道安徒生——世界童話大師，他的一生創(chuàng)作了無數(shù)童話，而令我最有感觸的，就是他寫的《海的女兒》。

海的女兒》寫的是一個(gè)凄美的愛情故事：小人魚15歲時(shí)浮到海面上看見了一個(gè)英俊的王子，并在一次意外中救了他后就再也忘不了他，為了能每天看見心愛的王子，她不惜以割掉舌頭這樣大的代價(jià)向巫婆換了一瓶藥水，這樣可以讓她擁有雙腿，但每走一步都是劇痛無比。但她為了愛，選擇了承受痛苦。她終于可以陪在王子身邊了，當(dāng)她天真的以為他們可以在一起了，王子卻娶了鄰國(guó)的公主，因?yàn)樗詾槭悄莻€(gè)公主救了他。在王子結(jié)婚那天，小人魚忍痛為王子跳了一段優(yōu)美的舞蹈。晚上，小人魚的姐姐給了她一把刀，只要插進(jìn)王子的胸口，她就可以變回來了。但小人魚并沒有這么做，她微笑的迎接初升的太陽……

我記得第一次看這個(gè)故事時(shí)，哭得很傷心，為小人魚感到不值。以后每次品讀，才體會(huì)到小人魚那顆美麗的心靈，即使?fàn)奚约海灰獎(jiǎng)e人幸福就好，為了她心愛的王子，她勇敢的選擇變成海上的泡沫，但她那可美麗的心靈使她飛上天空，變成一個(gè)無憂無慮的精靈。

這是怎樣的一顆心哪?它比金子還珍貴，她比水晶還美麗……小人魚能擁有這樣純凈美麗的心靈，她一定可以在天上幸福的生活。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，太多的利欲熏心，太多的明爭(zhēng)暗奪，太多的自私自利……像小人魚一樣擁有一顆善良心的人會(huì)有多少呢?

想安徒生爺爺創(chuàng)造小人魚這樣一個(gè)人物，就是要告訴我們：擁有金錢容易，擁有權(quán)力容易，擁有名聲容易，擁有小人魚一樣的心卻不容易。這顆最美的心金錢買不到，權(quán)利拿不到，名聲的不到，只有和小人魚一樣的人才可以得到。

世界上的東西你想得到就能得到，唯獨(dú)這顆有著真善美的心靈你得不到!

六年級(jí)海的女兒閱讀筆記2

《安徒生童話》一直以來在全世界赫赫有名，我也是從小就聽《安徒生童話》、《海的女兒》這個(gè)故事到現(xiàn)在仍讓我感受深刻。

海有6個(gè)女兒，但最漂亮的則是最小的那個(gè)美人魚公主。她渴望到人世界去，但老祖母說要等小公主滿十五歲才能去看看人類世界。十五歲那天，小公主迫不及待地鉆出了海面，靜靜享受。忽然，遠(yuǎn)處一艘船被突如其來的大浪滾進(jìn)了水中，那是一艘游船，他們正在為王子慶祝生日，而在浪卻卷走了這一切，小公主不假思索地救上了王子，看那王子的英俊外貌，她動(dòng)心了。天亮了，小公主把小王子送上了岸，戀戀不舍地離開了……王子被鄰國(guó)公主救上岸，卻全然不知這是美人魚公主的功勞。可美人魚小公主卻愛上了王子，小公主到巫婆那里得到了一瓶藥，可以讓她擁有一雙腿，但她得把聲音和巫婆交換，巫婆還告訴她，如果一下子不愛她，她就會(huì)化成泡沫，小公主一口氣就答應(yīng)了，喝下了那瓶水。小公方醒來時(shí)，在岸上了，她被那位一下子救起了，留在城堡。不久后，一下子和鄰國(guó)公主結(jié)婚了。小公主心痛不已，站在海邊，含著眼淚變成了泡沫。

小公主為了王子可以放棄一切，而我們呢?我們現(xiàn)在應(yīng)該為我們的明天而努力學(xué)習(xí)，將來才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。《安徒生童話》是在用一個(gè)個(gè)美好、動(dòng)人的故事暗中激勵(lì)我們，《海的女兒》就尤其經(jīng)典，為我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情節(jié)，讓人感動(dòng)不已。為一個(gè)事物堅(jiān)持到底，這種精神難能可貴，時(shí)不時(shí)讓人敬佩不已。我希望自己也能有小公主那樣追到底、不放棄的精神。但是，這只能自己去努力拼斗，而我卻做不到。半途而廢、三心二意是我的風(fēng)格，做事總是懶懶散散，因此釀成大禍。記得以前，從一年級(jí)起我就開始學(xué)特長(zhǎng)：學(xué)了一期畫畫，覺得不好玩就丟了;學(xué)小提琴，學(xué)了兩年，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)問題又廢了;學(xué)舞蹈，學(xué)著學(xué)著失去了興趣，又不學(xué)了。不過現(xiàn)在還好，重操舊業(yè)，學(xué)了畫畫。堅(jiān)持看似簡(jiǎn)單，做起來難吶!

《海的女兒》從我剛識(shí)字、剛讀書時(shí)就在我腦海里刻了個(gè)印章，但我全然不知。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，領(lǐng)悟到了其中的道理。為此，我決定學(xué)習(xí)《海的女兒》中的小公主，去爭(zhēng)取未來!

六年級(jí)海的女兒閱讀筆記3

每個(gè)女孩的心中都有一個(gè)公主夢(mèng)，而無私的小美人魚是真正的公主。

海王有一個(gè)美麗而善良的女兒——小美人魚。小美人魚愛上了生活在人間的王子。為了追求愛情，她忍受劇痛，換來了雙腿。但王子卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小美人魚，只要把刀刺向王子心臟，使他的血流到自己的腿上，小美人魚就可以變回魚形，回到美麗的大海。但小美人魚為了王子的幸福，她跳入大海，化作泡沫。小美人魚的幸福就是讓王子幸福，小美人魚愛得無私!

第一次讀這個(gè)故事時(shí)，我感覺小美人魚好可憐，還有點(diǎn)恨王子。小美人魚不僅得不到王子的愛，還失去了寶貴的生命。我多么希望來到這個(gè)童話世界，告訴王子真相，告訴小美人魚，我會(huì)幫你。我真想改變這個(gè)故事的結(jié)局，我想讓王子和小美人魚在一起，這是多么美好的結(jié)局啊!當(dāng)我再次讀這本書時(shí)，我對(duì)小美人魚不僅僅是同情，更多的是一種欽佩，是一絲感動(dòng)——小美人魚的愛是多么無私啊!

生活中有這樣無私的愛嗎?有!有這樣一些人，他們無私奉獻(xiàn)，不救回報(bào)，只是默默地付出。雷鋒是這樣的人!郭明義是這樣的人!我們的老師是這樣的人!老師給了我們無私的愛，他們就像辛勤的園丁，無怨無悔地澆灌著我們這些小幼苗，嘔心瀝血地培育我們成為有用之才。看，老師坐在辦公室里認(rèn)真批改作業(yè)的身影;聽，講臺(tái)前老師因勞累而沙啞的聲音。記得我們剛開始寫作文時(shí)，大家都不會(huì)寫，老師會(huì)耐心地教我們?cè)趺磳憽Ｈ绻型瑢W(xué)因?qū)W習(xí)成績(jī)提不高而心灰意冷時(shí)，老師會(huì)找他們談心，幫助他們找回自信。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，老師會(huì)問長(zhǎng)問短，關(guān)懷備至。老師為了我們，付出了太多，只知道關(guān)心我們，卻忘了自己也會(huì)發(fā)燒、生病。當(dāng)看到我們小小的進(jìn)步時(shí)，老師的臉上洋溢著的是幸福的微笑。那甜甜的微笑就像泡沫里幻出的小美人魚真心的微笑，帶著濃濃的幸福。

美人魚的愛是無私的,老師的愛更是無私、博大的。我為小美人魚的愛感動(dòng)，我更為老師的愛感動(dòng)，是他們讓我懂得了有一種愛叫做無私。

六年級(jí)海的女兒閱讀筆記4

你認(rèn)識(shí)安徒生嗎?你是否知道安徒生筆下曾寫出多少生動(dòng)、精彩的故事嗎?一個(gè)個(gè)精彩絕倫，美妙無比的故事會(huì)讓你大開眼界。在安徒生爺爺?shù)耐捴校銜?huì)知道海底世界有一個(gè)小人魚。

這個(gè)小人魚，是真真正正的海的女兒。小人魚16歲那年出海時(shí)碰到了王子，便一見鐘情地愛上了王子。在一次暴風(fēng)雨中，她救下了王子。但鄰國(guó)公主來了，小人魚只得離開，可偏偏這個(gè)時(shí)候王子醒了，看見了身邊的鄰國(guó)公主，便以為是身邊這個(gè)公主救了他。于是，世界上又多了一個(gè)凄美的愛情故事。小人魚不知內(nèi)情，放棄了自己美麗的聲音，放棄了魚尾，放棄了自己300年壽命要與王子在一起，當(dāng)她一無所有的來到王子身邊時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)王子只把她當(dāng)做小妹妹。終于，王子要與鄰國(guó)公主結(jié)婚了，小人魚多么傷心，因?yàn)樗粌H失去了王子還要成為泡沫。她的姐姐不忍心，給了小人魚一把鋒利的匕首，只要刺入王子的心臟，一切便會(huì)跟沒有發(fā)生過一樣，小人魚不忍心殺王子，將刀丟入深深的大海，自己卻化成了輕盈的泡沫。

小人魚是偉大的，她愛王子，想要一個(gè)不滅的靈魂，因?yàn)槿唆~雖能活300年，但沒有靈魂，所以她想與王子結(jié)婚得到一個(gè)靈魂卻成了泡影。小人魚雖然悲哀，卻又是幸運(yùn)的，雖說她沒有那不滅的靈魂，但她化作的泡沫是永恒的，是不滅的。小人魚化成的泡沫在云上舞蹈，在風(fēng)中輕吟，在雨中歡唱，她的泡沫是屬于自己的靈魂，上帝眼中至純的靈魂。在冥冥之中，好人一生平安。

靜靜地，安徒生筆下的小人魚向天堂飛去，上帝，給了她一個(gè)真正的靈魂。

六年級(jí)海的女兒閱讀筆記5

《海的女兒》是一個(gè)純粹的愛情故事，故事的結(jié)局以悲劇結(jié)束，給人們留下了惋惜的聲音。其實(shí)，我不知道安徒生在童話里表達(dá)的悲劇愛情的意義是什么，因?yàn)槲遗欢@個(gè)童話到底是寫給兒童的還是成人的。如果這個(gè)童話故事是寫給兒童的，那故事的悲劇性很顯然超出了兒童的閱讀期待，讓兒童無法在欣賞中體會(huì)到童話的完美性。一般來說，童話故事的愛情都是相當(dāng)完美的，而且適合兒童的興趣，基本都是王子公主的完美結(jié)合。讀了《海的女兒》，我認(rèn)為，安徒生這個(gè)童話故事應(yīng)該是寫給成人的，故事中的悲劇愛情和癡癡苦戀的意義，只有成人才能領(lǐng)會(huì)。

這是一個(gè)一廂情愿的單相思童話。童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她可以在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)幾倍，但是她沒有人類特有的那種“不滅靈魂”。她喜歡上了一個(gè)王子，為了得到一份人類的靈魂，她放棄了海里的生活，她忍受了這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。那個(gè)王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒有了。她如果要繼續(xù)成為“海的女兒”，就要刺死那個(gè)王子，然后就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做卻自已投入海中化為了泡沫。

健康，是一種只有失去了才懂得珍惜的東西。用一座金山，換取一雙明亮的眼睛，有人愿意做這個(gè)買賣嗎?我想是沒有的。用一座金山，換永遠(yuǎn)踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎?至少我是不愿意的。失去了健康，擁有再多的財(cái)富又有什么樂趣?然而有時(shí)候，愛情，卻比健康來的更加重要，對(duì)小人魚，就是如此。巫婆顯然也知道這些，對(duì)于小人魚，重要的不是珍珠制成的花環(huán)，也不是象征著高貴身份的大牡蠣，而是她引以為傲的嗓音……但美人魚卻愿意用這一切來換一個(gè)不滅的靈魂。后面的故事，就如巫婆所說，是一個(gè)悲慘的結(jié)局。人魚變成了泡沫。她沒有得到王子的愛情，也沒有將尖刀刺進(jìn)王子的胸膛，以換回三百年快樂的生命。人魚變成了泡沫，這是故事的悲劇結(jié)局。

安徒生在這篇童話里揭示的是愛情的悲劇性一面，還有人魚公主的美麗與純真。美麗、執(zhí)著、純真而偉大的人魚，也許是安徒生心里的一個(gè)完美的人魚!

六年級(jí)海的女兒閱讀筆記

第四篇：《海的女兒》讀后感

我在安徒生的童話里看到一個(gè)漂亮的女孩，她是誰？是海的第一個(gè)女兒。

這篇文章意味著在海中有一個(gè)好的公主，有一天她看到一個(gè)王子落入大海，公主把他帶出去，公主看到他那么英俊，想要娶他。然后公主要求女巫把她變成一個(gè)漂亮的女孩，看到王子，當(dāng)她看到王子，王子已經(jīng)結(jié)婚了另一個(gè)公主。她很傷心，她的姐妹為了救她，從女巫在哪里可以找到一把匕首，告訴她在指定的時(shí)間殺死王子，所以她會(huì)回到姐妹一方，但好海公主沒有這樣做，最后一次變化成為海泡。

讀了海的女兒，我深深地感動(dòng)了海公主的善良和勇氣。我想：一個(gè)像她這樣美麗和善良的女孩怎么能成為海的泡沫？我對(duì)海公主同情，在未來，我也想象公主是一個(gè)好女孩。

第五篇：海的女兒教案

《海的女兒》讀書指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生朗讀童話的愛好。

2.感悟安徒生及其作品中呈現(xiàn)的對(duì)真、善、美不懈追求的精神。

3.通過閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。

三、教學(xué)步驟

（一）談話激趣，導(dǎo)進(jìn)主題

1.很興奮我們又在一起讀書了，經(jīng)常讀書會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。讀書會(huì)讓我們變得更美麗，更聰慧。今天，讓我們繼續(xù)在書的海洋里暢游，一起走進(jìn)有趣的《安徒生童話》王國(guó)吧。

2.今天老師給大家?guī)淼墓适率恰逗５呐畠骸罚牭竭@個(gè)題目，你最想知道些什么？生質(zhì)疑。

海的女兒是誰？（想了解故事的主人公，她是一位怎樣的人。板：品評(píng)人物）

發(fā)生了一件什么事情？結(jié)果怎么樣？（想了解故事的主要內(nèi)容。板：讀懂內(nèi)容）

師：學(xué)而不思則罔，老師補(bǔ)充一點(diǎn)，學(xué)了一篇故事，我們還要想一想，我們從這個(gè)故事中學(xué)了什么道理，讓我們?cè)诠适轮凶兊酶篮谩⒏屏肌⒏冋妗＃ò澹豪斫獾览恚?/p>

帶著這些問題，大家先來一睹為快！播放視頻。

（二）根據(jù)提示 自主閱讀

師：好書不厭百回讀，熟讀精思子自知。大家拿起手中的閱讀材料，盡情地朗讀吧！

要求：1.標(biāo)出自然段序號(hào)，段尾標(biāo)注共幾句話。

2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.邊讀邊思考： ①這個(gè)故事主要講

②我最喜歡這個(gè)故事中的？

③我讀了這個(gè)童話故事，知道了？

（三）交流分享 深化感悟

師：故事講了什么？你能概括一下嗎？

師：會(huì)不會(huì)有一些情節(jié)像經(jīng)典鏡頭一樣在腦中浮現(xiàn)？拿起材料，大聲把你喜歡的鏡頭講一講。

小組討論：

（1）如果你是小人魚你會(huì)告訴王子是你救了他嗎？（2）小人魚為什么最后沒有聽從姐姐們的話殺了王子？

（3）小美人魚為了使心愛的王子能獲得幸福，自己甘愿化為泡沫，你認(rèn)為她這樣做值得嗎？

（4）你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？小人魚最后變成了泡沫……小人魚會(huì)想些什么，做些什么呢？讀了故事，你想對(duì)主人公說什么？

（四）走近童話

走近作者

師： 這是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，善良的小人魚為了別人的幸福，寧可犧牲自己的生命。她美好的心靈打動(dòng)著每一個(gè)讀者。你們知道創(chuàng)作出這樣優(yōu)美的童話的作者是誰嗎？——安徒生

你了解安徒生嗎？

安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他的靈魂翱翔了200多年，他的文字溫暖了數(shù)代人的心，臺(tái)灣著名作家張曉風(fēng)曾經(jīng)說過這樣一段話：（出示）

假如有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；假如有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；假如有人25歲了，還沒有細(xì)味過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；假如有人35歲了，還沒有了解過安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒；假如有人45歲了，還沒有思考過安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；假如有人55歲了，還沒有溫習(xí)過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。

《安徒生童話》有很多種版本，有注音版、少年兒童版、完整版等。大家可以先看注音版的，哪里有更多的故事等你讀呢！《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《拇指姑娘》《豌豆上的公主》……

大家快去找來讀吧！最好能邊讀邊想，把故事記下來，咱們來一個(gè)講故事比賽！（板：記憶故事）

板書設(shè)計(jì)：

閱讀方法：

海的女兒 讀懂內(nèi)容

2品評(píng)人物

理解道理。

4.記憶故事。

3.