第一篇：大學生軍訓個人日記

每位同學都頂著烈日來校軍訓，即使是一些身體不適的同學，也仍然堅持與大家共同訓練。今天，小編為大家帶來了大學生軍訓日記，希望大家喜歡!

大學生軍訓日記篇1

金秋的陽光并不像想象中的那么和煦，秋高氣爽倒是有所體會。

站在操場上，聽著教官和老師的鼓舞，享受著一點點秋風的撫慰，對于軍訓，我充滿了期待。

早就聽學姐學長們說軍訓的種種，而今我的親身體驗卻與之有著一點差別。軍訓本身就是一項嚴肅而認真的工作，也可以說是人生旅途必經的一站，人生漫漫，風景不可能一直讓人心解，讓人愜意，偶爾的考驗將為我們的生命畫上更為絢麗的色彩。

漢代哲學家王修道：“志向高遠的人,能夠不斷地磨煉自己,以成就大業,沒有節操的人,懈怠輕忽,只能成為平庸之輩。”就像俗話說的：“玉不琢，不成器”一樣。人只有經過磨練才能成才。“為人者必先止其乎。”而軍訓就為我們“正身”提供了一個好機會，讓我們明白紀律，懂得團結，學會顧全大局!

大學生軍訓日記篇2

熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力。軍訓——單調煩躁，軍訓——艱苦難忍。

軍訓難道只給我們留下這樣的回憶?

不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來說是一生享用不盡的財富。

曾經看到整齊、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力。可誰知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦。空中蕩著大火球，驕陽似火，真熱啊!操場上走著一個個隊列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅持住了。我們戰勝了驕陽，戰勝了疲勞，我們自豪極了!在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長著!

“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢……”這些聲音依然還在我耳邊游蕩!

我堅信只要大家團結一致，我們就會得到我們想要的“成績”。

大學生軍訓日記篇3

8月22日下午，隨著我們這屆新生的到來，大學第一課——軍訓也隨之到來。

我們的教官，為了讓我們達到訓練最終的目的，能有更好的效果，每次訓練都是費盡心思地給我們找一個陰涼的地方，為的就是能讓我們在訓練時更加輕松，更加舒適。我們的馬教官，為了我們的訓練更加豐富多彩，在休息時間總是唱歌給我們聽。聽著這一首首紅色歌曲，讓我們更加堅定了認真訓練的決心。

軍訓，是每個大學生進入學校的一門必修課，也是重要的一課。它能鍛煉我們的意志力，增強我們的團隊精神，培養“班容我容、班恥我恥”的集體榮譽感。只有上好了這一門課程，我們才能在未來三年緊張的初中生活中得到更好的發揮，才能以更高的標準來要求自己。所以，在這次的軍訓上，我們一定要嚴格要求自己、力求做到最完美，才能達到我們的最終目的。我們要用自己的行動來履行我們的諾言。

這次軍訓給我的感受很深，我也從中學到了許多有益的東西。

第二篇：大學生社會實踐個人日記2

黃維漢

2014年8月9日星期六晴

我們團隊在這朗朗晴空的今天去同心源社區服務中心進行社會實踐活動。雖然頂著炙熱的太陽，但是我們還是歡聲笑語的出發了，這次活動由于女生比較多，所以身為男生的我時刻注意著隊員的安全；身為志愿者的我們在公交車上當然是禮賢讓座，下了公交車由于我是第一次去做活動不懂路，所以由其他隊員帶路，步行幾公里到了同心源社區服務中心，社區里的工作人員和小孩子們熱誠的歡迎我們的到來，我們也面帶笑容地向他們問好。

我們在社區小憩一會兒就逐步開展我們的活動；因為男生力氣比較大，我們志愿去搬運物品，而女生們在社區整理書籍和打掃衛生。社區工作人員真誠地給我們指導工作，我們也熱心地干活，在用小三輪車運輸太陽傘去倉庫時由于出門口的路有擺攤，所以車子不能通過，還好攤主和市民們很熱誠地幫忙把攤位移了一下我們才順利通過，在運去倉庫的路上小孩子們邊和我們聊天邊為我們指路，從與小朋友聊天中了解到城鎮也是有許多留守兒童與老人，很多家庭都是父母出去打工而孩子與老人在家，這些留守兒童和老人都很需要我們的關心，特別是兒童，現在是信息科技發達的時代，不能因為環境問題而束縛了兒童的見識，要知道他們可是國家的未來。到了倉庫我們把從社區搬過來的物品放到倉庫內，在搬運的同時，看到有不少老人住在這里，房間小小的兩個人住，而且他們的娛樂設施很少，他們雖然老了沒有工作能力，但他們仍然值得我們敬愛，更需要我們的問候。

完成了搬運活動，回到社區看見女生們還在整理書籍，我們不辭辛勞繼續幫助她們整理和進行書籍的分類。大家認真地忙活了幾個小時把工作都完成地差不多了；之后我們就陪小朋友們談心，和社區的工作人員交流，最后由一個工作人員幫我們拍了集體照。

盡管大家工作都挺辛苦的，但不亦樂乎！總體來說這次活動是圓滿的完成了。

第三篇：軍訓個人日記怎么寫

軍訓，時間雖然是短暫的，但是給我們教育卻是極為深刻的。今天，小編為大家帶來了軍訓日記怎么寫，希望大家喜歡!

軍訓日記篇1

天陰沉沉，一輛巴士在大路上飛奔，車上坐著許許多多的同學，他們有的神情嚴肅，有的激動，有的開心，還有的緊張。他們是誰呢?他們去哪里?他們是育才四小四(2)班的學生，他們要去軍訓基地——西麗麻勘。

下車了，陣陣風不時的吹來，光禿禿的樹枝在風中搖晃。操場上站著一位神情嚴肅的教官，臉上看不到一絲的笑容。教官身穿嶄新的制服，戴著黃肩章，帽子上的“帽徽”金光閃閃，走起路來更是虎虎生風，神氣極了。

分配宿舍了。因為人數的原因，我和班上3位同學分到了另一個宿舍和其他學校的同學們住在一起。放完行李、領完軍服，我們開始了真正的軍訓。

一上午很快就過去了，中午，教官教我們疊被子、鋪床單。許久，雖然我們疊和鋪的都不太好，但是我們學到了很多，有了很大的進步。

下午接著軍訓，結束后洗澡。以前不愛洗澡的我們都爭先恐后的沖向澡堂。太陽火辣辣的，陽光直射在頭頂，就像從天空中噴出的一團火，烤的人沒處藏沒處躲。在這里我們要自己用盆子接水洗澡，還要自己一個人洗衣服。我們要把嬌生慣養的習慣丟掉，開始過一個嶄新的一周。

軍訓日記篇2

在軍訓生活中，有甜又有苦，有很多值得回憶的事，其中有幾件，深深地印在我的腦海里，使我至今難忘。

每天我們都要早睡早起，還要內務整理。教官很嚴格地要求我們去做好每一件事。如果我們做不好，就要罰。例如：踏步，我們如果踏錯腳了，就要罰做10個青蛙和10個俯臥撐。累得我們腳都軟了。

教官讓我們看《消防知識教育》的影片。我們看完后，教官就教我們如何使用干粉滅火器。還讓一些人去表演。這樣是我們更一步了解消防的知識。

教官還帶領我們到操場看航模表演。看完航模表演后教官發了一些做飛機的材料給我們，讓我們每人做一架飛機。我們做好飛機后就去試飛，看誰的飛機飛得高又遠。我們看著自己做出來的飛機在空中飛行，心中多么高興。星期五，我們舉行了隊列比賽和內務比賽。到了晚上，夜色靜靜，圓月掛在高遠的天空，無數顆星星眨著眼睛，好像是有意給我們制造了一個柔和、美麗的夜境。在這美好的夜境，我們舉行了歌詠比賽，緊張而又激烈的比賽開始了。在比賽當中我們班拿了個歌詠比賽一等獎，在一片歡笑聲中，歌詠比賽結束了。

軍訓既增強了我們的組織紀律性，又培養了我們艱苦奮斗的作風，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。軍訓，時間雖然是短暫的，但是給我們教育卻是極為深刻的。

軍訓日記篇3

軍訓第三天下午的時候，教官帶我們去學種菜，那里東、西、南、北全是連綿不斷的山。綠毯似的草地上，棵棵小草仰起帶著露珠的臉。路邊的小花更是滋潤，清風拂過發出誘人的芳香。教官先讓我們認識各種各樣的蔬菜，就開始學習如何種菜了!我們先把土翻得松軟以便植物生長，然后挖耬，方便人們澆水。接著就是播種，最后澆水。在烈日下，我們賣力的播種一個新的生命。

星期五我們以全新的面貌返回。看到一下子長大的我們，家長們露出了滿意的笑容。老師們說，我們的踏步、武術操都超過五六年級的同學。在評比優秀連隊的時候，我們雖然沒有得到錦旗，但是我們一個個還是都獲得了很大的收獲。

在這次軍訓，我懂得了什么叫集體，集體團結是多么重要。懂得了如何疊被子、鋪床單、洗衣服，自己的事情自己做。一周的軍訓劃上了一個圓滿的句號。

第四篇：個人日記

? [個人日記]背完這444句，你的口語絕對不成問題

1.Study on the Child Image of The Catcher in the Rye from Linguistic Perspective

2.Individual Factors Contributing to Gatsby’s Tragedy

3.An Analysis of Pursuing the American Dream from The Great Gatsby

4.On Social Factors to the Failure of the American Dream –

A Contrast between Gatsby and Willy Loman

5.Multianalysis of “the Lost Generation” in The Sun Also Rises

6.On Symbolism and Portraiture in The Great Gatsby

7.Appreciation of Literary Language of Pride and Prejudice

8.Jane Austen’s Art of Irony and Its Rhetoric Effects

9.Tess: A Rebellious Woman

10.An Analysis of the Heroine of The Scarlet Letter

11.Images of Hester Pryrne in The Scarlet Letter

12.The Parallel Rebellion and Concession in Hester’s Characteristics

13.Symbolism in Hawthorne’s The Scarlet Letter

14.On Scarlet’s Attitudes Towards Life

15.The Women Images in Gone with the Wind

16.Carrier: A Desire-driven Girl

17.On Jane Eyre’s Contradictory Characteristics

18.On Mark Twain’s Humor

19.On William Wordsworth’s Character and His Romanticism

20.A Character Analysis of Jane Eyre

21.Love and Hate of Heathcliff ——On the Theme of Wuthering Heights

22.Comment on the Techniques of Emily Bronte’s Dual

Personalities in Wuthering Heights

23.Humanity Revived——Symbolism in Wuthering Heights

24.Deep Roots of Revenge in Wuthering Heights

25.An Analysis of the Character of Catherine in Wuthering Heights

26.A Comparison of the Loves in Jane Eyre and Wuthering Heights

27.Family Education in D.H.Lawrence’s Sons and Lovers

28.Narrative Techniques in William Faulkner’s Short Story A Rose for Emily

29.Symbolism in Bliss by Katherine Mansfield

30.Sense of Colonialism in A Passage to India

31.Analysis of the Source of Tess’ Tragedy

32.Pioneers’ Spirit in My Antonia

33.Analysis of Characters in Vanity Fair

34.Symbolism in D.H.Lawrence’s The Rainbow

35.Symbolism in The Waste Land

36.Feminism in The Color Purple

37.Comparison of the Characters in Uncle Tom's Cabin with Prototype in Bible

38.Analysis of Jane Austen's Feminine Consciousness in Emma

39.Irony reflected in Emma by Jane Austen

40.A Character Analysis of the Heroine of Emma

41.Characters Guilty of Pride and Prejudice

42.The Character of Elizabeth Bnnnet in Pride and Prejudice

43.The Moral Victory in Adventures of Huckleberry Finn

44.O.Henry’s Artistic Animation as Seen in His Short Stories

45.A Critical Study of William Faulkner’s A Rose for Emily: Its Narrative Techniques and Structure

46.A Character Analysis of the Heroine of Emma

47.Symbolism in O’Neill’s Major Plays

48.Social Significance as Reflected in The Great Gatsby

49.Conflicts and Integration Between Two Cultures：A Study of The Joy Luck Club

50.An Analysis of the Hero of The Making of a Hero

二.翻譯理論與實踐

51.Pedagogical Translation and Translation Teaching

52.Influence of Cultural Differences on the Translation of Idioms

53.Foreignizing and Domesticating Translations in

Cross-cultural Vision

54.On Translating Succinct Sentences in Ernest Hemingway’s Works

55.English Translation of Chinese Idioms from the Perspective of Foreignization and Domestication

56.Political Factors in E-C and C-E Translation

57.Aesthetic Association in Business Translation

58.English Translation of Chinese Public Signs

59.E-C and C-E Translation of Company Profile

60.Comparative Study and Translation of Chinese and English Advertisements

61.Untranslatability in C-E and E-C Translation

62.Principles and Strategies in Movie Title Translation

63.Translating the Lengthy Chinese Sentences into English

64.Features and Translation of Tourism Publicity Materials

65.Logical Thinking in Chinese-English Translation of TEM8

66.Cultural Information in Translation of TEM8

67.Peiji

68.Rhetorical Features of English Color Words and Their Translation

69.Cross-cultural Translation of English and Chinese Idioms

70.Rhetorical Characteristics in English Names and Their Translation

71.Two Patterns of Translating the Classical English Poetry into Chinese

72.Comparison of Chinese and English Forms of Addresses

73.Translation of Chinese Brand into English

74.75.Metaphor

76.77.Punning and Translation of Puns in English Advertisements

78.English Translation of Chinese Classic Poetry Titles

79.English Translation of Fussiness in Tang PoemsLiteral and Free Translation in Prose Translation by ZhangOn the Ways and Strategies of Business English Translation Domesticating Translation and Foreignizing Translation of Analysis on Euphemism and Its Implications for Translation

80.Features of Tourism English and Its Translation

81.Cultural Differences Influencing Translation of English News Headlines

82.Treatment of Cultural Factors in Translation

83.Approach to Translation of Poetic Image

84.On the Cross-cultural Pragmatic Failure in English

Translation

85.Translation Skills of English of Science and Technology

三.英語語言學

86.A Comparative Analysis of British and American English

87.Metaphors in Science and Technology English

88.Verbal Characteristics in Women’s Talk

89.Pragmatic Features of Court Language

90.A Pragmatic Study of Humor Language

91.Discussion of Collocation Errors and Coping Strategies

92.Analysis of Network Word Creation

93.Gender Discrimination in English Language

94.A Comparative Study of English and Chinese Address Terms

95.Negative Native Cultural Transfer in English Acquisition

96.Effect Through Figures of Speech in English Commercial Advertisements

97.Fuzzy Language in China's Diplomacy

98.Hedges in Journalistic English

99.Rhetoric in American Presidents' Inaugural Addresses100.A Tentative Study of Adaptation Theory in Advertising101.A Pragmatic Study of English Euphemistic Expressions102.A Pragmatic Study of English Refusal Expressions

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[轉] 外語系2010屆畢業論文題目（轉自劉艷鋒老師的人人網日志）

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?..贊贊取消贊 ? 轉載自 第五季節 2011年09月09日 23:06 閱讀(5)評論(0)分類：個人日記 權限: 公開

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論文題目

第五篇：個人日記

個人日記 篇1

吃完晚飯就和月兔玩“捉迷藏”。月兔老是找不到我，它都要哭了！就在這時，它想到了一個“好”點子：在我去藏時偷偷睜開眼睛，看看我藏在哪里。好你個月兔，竟然作弊，看我怎么整你，哼哼！我找到一個兩層樓的亭子，在它不注意的時候偷偷溜上去躲起來，在它找我的時候跑下去躲一躲。哈哈，上當了，真是只傻月兔！

快要到中秋節了，我在努力的'做月餅。要知道，月餅可是很難做的哦！你沒有耐心是做不出來的哦！月兔也來幫我的忙。

地上的凡人還不會做月餅，所以要我來做。你想想，地上的凡人有72萬多人呢！再想想，一人五個月餅，一共要做多少個月餅啊！再說了，只有我和月兔也做不了啊，要是有人來幫幫我就好了……（我忘了，凡人是上不來的……）

再過5天就是中秋節了，得趕緊做月餅啊！我才做了71萬多個，還有1萬多個呢！不知道中秋節之前能不能做完呢？算了，不管他，現在最要做的是做月餅，趕緊做啊！一二一二！

呼，終于做完了，可累死我了。想想看，做72萬多個月餅要多少天？你們肯定會回答：好多年。可是我只用了幾天就完了，厲害嗎？

終于到中秋節了，我要下凡發月餅了，發月餅其實不累，只要在晚上把月餅放在凡人的枕頭旁邊就OK了。我一家一家的送月餅，月兔也來幫我發月餅，真是一只乖兔子。

我在月兔的陪伴下度過了每一天，我真喜歡它！

個人日記 篇2

她，讓我初中生涯不再暗淡

每個人的生命中會出現這樣兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔與了歲月，有多少值得去懷念。

初中三年只余四個月了，三年來，風雨不必說。不過，太多的的記憶值得我去懷念，真不想離開。三年來這種想法不知有多少，也不知破碎了多少這種想法。

剛踏入初中的大門，第一眼看見了她，誰知做了兩年多的同桌，從一見鐘情到日久天長默默注視，喜歡變成了愛。本來融洽的同桌變成了陌路人。喜歡，本是很正常的一件事。偏激，是一件在她看來變態的一件事。陌路更遙遠。心也更遙遠。

偏激的'作法或許使她厭惡，半夜想要和她通話，沒想到辛苦的來的電話只是正在通話中。第二天換來在我心里未來岳母的嚴厲措辭。我們之間開始冷戰，慢慢的我發現她喜歡了其他一個男生，成績是很好，在我看來他是一個惡魔，使我暴怒又傷心。

直到我看見他摟了她，她只是羞澀一笑，我那充滿希望的眼瞬間灰暗，真感到了心碎了。仍然抱著一絲希望的我，我的心，在經歷了半年之后，鮮血終于涼了，感受到了邊疆地帶的那絲凄涼，我能做什么，面對大海，那些波浪拍打在我的心，洗涮著那沾著血絲的碎片。

到了初三下冊，在期末考試那一天，突然瓦解了那些冰，開始有些情感對我，那被冰封的記憶又被喚醒，我似乎看到了希望，激動地傳著紙條看著她的神色。

到了領報告單的那一天，懷揣著夢，我去了學校。聽到她已經被提前招生錄取了，我明白了，她或許只為了不讓我傷心，不想我還記著她，讓我放下。想到這些，只是笑了笑，經歷了那么多終究成長了。希望她幸福，盡管每個黯然神傷的戀人都會這樣說，我也是普通人，我也這樣說呢，祝你幸福。

開始你的第一步吧，嘗試去愛別人。

個人日記 篇3

在生活中，有人敬佩勤勞的環衛工人，有人敬佩奮戰在防火一線的消防戰士，有人敬佩妙手回春的白衣天使。而我最敬佩的人是我的爸爸。

爸爸是個教師，他非常熱愛自己的職業，對工作非常認真負責，每天陽光還沒有灑進房間，家里已經沒有爸爸的身影，而月光即將伴我入夢，爸爸才夾著厚厚的作業回到家。

記得去年爸爸擔任高三3個班的英語老師兼年段長，一個人干“十”個人的活。白天，他在學校教學上課，批改作業，處理年級的事情。晚上回到家還是忙工作，他房里的燈總是亮到三更半夜，熬夜備課成了爸爸的家常便飯。那段時間爸爸頭發白了很多，還有了月亮背，任何人看了都非常心疼。日復一日超負荷的工作，爸爸終于累到了，喉嚨只能發出嘶啞的聲音，雙眼也失去往日的光彩。本該在家好好休息的他因為放心不下學生，沒有請假，拖著疲憊不堪的身體堅持上好每一節課。只有在上完課后才趕到診所掛點滴，而這時候他還不忘為學生批改作業。媽媽想讓他好好休息，卻怎么勸都沒有用。功夫不負有心人，今年的高考，爸爸所帶的.年級取得了可喜的成績。

這就是我的爸爸，一個普普通通而又盡職盡責的人民教師，一個時時令媽媽無可奈何的爸爸，一個常常讓我感到孤單，缺少陪伴的爸爸。不過我還是想跟我的爸爸說，爸爸，我有時也會生你的氣，但是一想你是一名偉大的教師，我的內心又無比驕傲。爸爸，你永遠是我最敬佩的人！

個人日記 篇4

一年一度的繳費活動又開始了，4.16日之4.23日，歷時一個星期。初二了，就要升初三了，可我卻忽地閃現一個念頭：轉學。不想再在這上學了。這個念頭，不知怎地，就冒出來了，甚至那個星期天的下午，該上學的時候，我還“死皮賴臉”的賴在家里，不去上學。鬧小情緒！“滴答，滴答，滴答”。秒針一圈一圈地轉著。我抬眼看了看鐘表上的時間，五點半了，只剩大約一個小時的時間了，一串鑰匙的響聲已開門聲。是我反應過來。老媽回家了！我出門迎接老媽，她看見我這個時候還待在家里。有點詫異。就問我:你怎么還不去上學?汗。聽到這個問題我是多么的想要逃避。可終究該來的還是來了!我遲疑了一會兒，迅速又用淡定的語氣回答老媽我不去上學的原因以及想轉學的想法。不出我所料。這個想法無疑像“晴天霹靂”一樣。給了老媽一個無比巨大的“驚喜“,可老媽只是勸說我：只剩十個月了。怎么樣，怎么樣……終于，在老爸老媽兩個人的勸說下，我重返學校！隨之而來的，無疑是老班的談話。從老班的`談話中，我得知：其實，老班，還不是很想讓我轉學！老班很深情的對我說：“陳晨，盡管你經常犯錯，但我知道你是個聰明、善良、個性鮮明的孩子，我真的想把你送進宏力高中，也不枉我們師生一場。”聽見這句話。我震驚了，我這個小錯不斷，大錯不犯的學生給老班惹了不少事端和是非，可老班在我轉學的時候。竟然不催我轉學，而是，極力挽留我！嘿嘿！原來老班沒我想得那么不好！考慮了一個星期的我，最終，還是選擇了留下。也是噢，十個月。好好珍惜身邊的人！十個月，其實很快。好好珍惜這十個月。既然選擇了留下，那從現在開始。好好努力吧！

個人日記 篇5

在我們的生活中，往往有許多人讓我們記憶深刻。哪怕是一位素不相識的陌生人。

在我11歲那年，由于外婆生了病，在醫院需要人照顧，但是我正好放假，媽媽便讓我去醫院陪同外婆。跟外婆同一病房的是一位比外婆年輕一些的婦女，旁邊是一位比我大好幾歲的姐姐，那位姐姐長什么樣，在我的記憶里已經模糊了，但她卻是一個讓我記憶深刻的一個人。

因為我那時在那里人生地不熟的.，有時候要買些早餐什么的就十分不方便。剛好那位姐姐在這醫院已多日，有些地方也熟悉了，便主動提出跟我一同去。我們之間雖然很少話，但還算合得來，最重要的原因還是因為害羞。我們買了早餐，進了便利店，買了一些日用品，結賬時卻發現我帶的錢不夠，那時我慌了，手無足措，不知道怎么辦，又不好意思放回去，旁邊的姐姐看見我那副樣子，話沒多說，就幫我結了賬。事后也沒提這件事，也沒有向我要回那錢，我真的不知道該如何感謝那位不知名的姐姐，幫我化解了當時的尷尬。

這件事后，那位姐姐漸漸的和我拉近距離。幫我們訂外賣，打水等這些“微小”的事情，但我卻怎么也開不出那個口：“你叫什么名字？”直至外婆出院那天，我也沒有勇氣說出那一句：“謝謝！”她對我的幫助太多太多。

這是我心里所愧疚的，是我永遠的遺憾，將來還能否再相遇，就算再次相遇，我也未必能認出來，她永遠是我記憶深刻的人，就算我忘記了她的模樣，但她幫助我的是永在我心中停留。

“謝謝你！陌生人！”這是我晚說的謝謝，我也會幫助更多的人，讓世界不再凄涼。

個人日記 篇6

今天，無意間我看到了富蘭克林的一句名言：“誠實和勤勉應該成為你永久的伴侶。”這讓我對他產生了很大的興趣。

于是，學習之余，我上網搜了搜關于富蘭克林的信息。結果不搜不知道，一搜嚇我一跳！富蘭克林是十八世紀美國的政治家、實業家和科學家。這或許不算什么，但讓我震驚的是他只上過三年學，在電學，竟是第一個正確闡述電的性質的人。同時，他在光學、化學、熱學、植物學以及文學等各個領域都有著不俗的'表現，歷最為稱道的是他的風箏與雷電實驗，將天空中的雷電通過濕麻繩和銅鑰匙傳導到地面，揭示了電的危險性，并由此發明了避雷針，后來一直到今天拯救了無數人的生命。

讀著他的故事，我忽然有些羞愧，學習上稍稍有些困難，我就開始畏懼，開始逃避，這樣，我又怎么能夠真正進步呢？！

下午，媽媽用打印機給我打印了最近臨摹的一些古詩和偏旁。我很開心這個打印機又可以用了！一是因為用的時間長了有感情了，二是因為重新買一個需要很多錢，修好了就可以節省一些不必要的開銷。

媽媽也真是厲害，送去兩家店都沒修好的打印機，最后，她愣是自己在家里搗鼓好了！當然也要謝謝提建議的那位只有一面之緣的叔叔！

差點忘了今天早晨做核酸時發生的尷尬一幕，醫護人員拿著棉簽給我做測試的時候，竟然一下子捅到了我的大門牙上，把我尷尬得當時只想快快逃離眼前的是非之地，嘻嘻，現在想來，只要我不尷尬，尷尬的就是那位醫護人員啦！……

個人日記 篇7

我第一天去上學的時候看見大哥哥和大姐姐們都有一條鮮艷的紅領巾，心里可羨慕了。希望自已也能擁有一條鮮艷的紅領巾，終于有一天老師給我們發紅領巾了，記的'那天我心情非常興奮，我終于成為了一名少先隊員。老師告訴我們紅領巾是紅旗的一角，是革命戰士的鮮血染成的，這一刻，我懂得了一定要愛護紅領巾。

我成了一名少先隊員，感覺到無比的自豪。紅領巾像我的指揮官，在我認真學習的時候紅領巾就好象歡快的瓢揚起來，在我不認真時候紅領巾好象在說：“你可是少先隊員呀！絕不能給少先隊丟臉呀！”當我經失敗時，紅領巾它會鼓勵我說：“不要灰心喪氣，失敗是成功之母呀！”當我取得成績時，紅領巾又會告誡我說：“不要驕傲自滿，虛心使人進步，驕傲使人落后哦！”從這時起，我才真正地懂得怎樣去好好愛護它、珍惜它。當它被弄臟的時候，我會把它洗干凈；要摘下它時，會把它疊得整整齊齊。用它的標準衡量來自己，不打架，不說臟話有禮貌；做事踏實認真，待人誠實守信；愛清潔講衛生……紅領巾它日日夜夜都在指引著我、鞭策著我，讓我做一個勤奮好學、品德高尚的好學生。

鮮艷的紅領巾，面對您的每一天，都讓我無比快樂無比光榮。您陪伴在我身旁，伴我成長，催我進步，激勵著我奮發向上。

個人日記 篇8

年少的我們總會遇到一個讓你眼前一亮的人，而那個人足以影響你的一生。——題記

一日同窗便是緣，而她與我同窗四載，我們也就互相成了彼此的依靠。沒錯，她就是我的同桌，我們相識于九月初，那是我人生中第一次分班。我的內心如同初秋的梧桐葉，有些許惆悵，但更多的是充滿了期待。還記得初入新班級，我走進教室只是找了個空位順勢坐了下來，不曾想今后的四年都與她為伴。我們都很膽怯，沒有過多的東西可聊，只是默默地坐著，氣氛靜得嚇人，她成績不好，老師便讓我幫扶，我忐忑極了，偷偷瞄了瞄陌生的她，她也只是嘆了聲氣，此后，我們的生活就慢慢開始熟悉，熱絡起來，讓我沒有預料的是，曾經兩個笑而不語的人，竟會成為現在無話不說，親密無間的知心朋友。

我從來想不到眼前這個成績不理想的同桌背后是多么的努力，多么認真，即使她再多題不會，她也會盡力去完成，把作業寫得工工整整，干凈利落，她每天總是早早地來到教室，那端正的坐姿和朗朗的讀書聲，不禁讓人自嘆不如。于是我每天也早早的`起床，同她一起上、放學，她的成績有了進步，我的成績也大步提升。隨著學習生活的不斷交集，我對她也有了更多地了解，我知道了她的愛好，知道了她的長項，我們開始無話不說，我們一步一步的共同成長，我們會因彼此的意見不同而爭吵，但最后總是重歸于好，一笑而過。

或許我們真的影響了彼此，又或許只是一面虛假的鏡子，但至少我的青春有過她那樣的一個人。感謝你，我的同桌，初中我們即將分別相隔十幾里，但你那清秀的眉目，你那一舉一動會成為我回憶中最獨特的一部分，你無疑是這蟬鳴柳蔭的六月天中給我留下最深印象的一個人。

個人日記 篇9

今天是麥假的第三天，我在麥場幫媽媽鍘麥子，忽見人們紛紛向西邊公司奔去。我不知發生了什么事，也隨著人們來到公路上。

這時，只見一輛拖拉機在公路上跑，車上，正站著一個五六歲的男孩哭喊著。原來，這輛拖拉機停在路上沒有熄火，駕駛員不知干什么去了，幾個小孩在拖拉機旁邊玩，其中一個爬上了駕駛座，手忙腳亂，踩中了踏板，拖拉機。突突”地向前開動了。

人們驚慌失色地看著車上的小孩，孩子。哇哇。地哭喊著，拖拉機。突突。地開動著，搖擺著······就在這危急關頭，只見我村的葛長騰大聲喊著。不要亂動，不要亂動!》邊喊邊朝拖拉機跑去。他快步跑到拖拉機跟前，說時遲，鄧時快，他猛地跳到了車上。驚呆的人們都不禁嚇得。啊呀"叫了一聲，如果他這下跳不好，就會被車軋死或軋傷。葛長騰跳到了車上，把小孩抱起來，又一下子跳到了地上。這時，拖拉機跑出路面，一下子翻了。驚呆的.人們清醒過來，一下子把葛長騰圍住了，都豎起大拇指，說。葛長騰真是個英雄!。只見小孩的母親親了親自己的孩子，眼里流出了喜悅的淚花，她轉過臉，高興地說。大兄弟，多虧了你，要不，我兒子這條小命就沒有了。。憨厚的葛長騰不好意思地撓撓頭皮說。沒什么，沒什么。。邊說邊擠出人群，又去干他的活了。

我想什么是英雄?在危急關頭，能不顧個人安危挺身而出幫助他人的人，就能稱得上英雄!

個人日記 篇10

20xx月x日 星期x 晴10月1日早上，我5：00就起床了。整理好物品和衣物，我們就匆匆忙忙地登上了開往重渡溝雞冠洞的旅游大巴車。

在車上度過了無聊的六七個小時，我們立即到農家吃了頓飯。休息片刻后，我們開始游覽重渡溝。

我們到達的第一個景點——菩提樹。這棵樹高30米，已經有1420xx年的歷史了。春天開白色的小花，秋天結棕色的菩提果，據說這果子還能保平安!我還買了一個呢!

重渡溝沒有水怎么叫重渡溝呢?之后我們又來到了飛虹瀑布，那瀑布很高，“嘩啦啦”地飛奔而下，別提多威風了，我還在那里照相了呢!

這次游重渡溝還有一個故事呢。那就歇一歇、歇兩歇、歇三歇。這要說起來，那是當年劉秀率領大軍過山，士兵們讓劉秀作一首詩來鼓舞士氣，這時聽一聲雞叫，便說：“雞叫頭遍歇一歇。”士兵們頓時喪失信心。后來又聽一聲雞叫，劉秀又說：“雞叫兩遍歇兩歇。”他們更加垂頭喪氣。當雞叫第三遍時，就開口說：“雞叫三遍紅日現，掃盡滿天星和月.”聽了這句詩士兵們馬上精神大作，并順利地通過了這座大山。原來這只雞是給他們引路的，很神奇吧!

一路走來，媽媽在歇一歇的地方中途退場了，媽媽熱的頭疼，在哪兒等我們回來.我們繼續攀登，我們被四周的.山水圍繞，到處都有潺潺的水聲，仿佛在為我們奏樂呢!

我們終于走到了終點，重渡溝的美麗給我留下了深刻的印象.

重渡溝真是太美了!

個人日記 篇11

學校停學已經一周了，網課也有三天了。每天我和老師、同學們都一起連線學習，聽網課、背古詩、講故事、寫作業……時間不知不覺飛逝而過。課余時間我們小組經常一起搞活動，我呢，也利用業余時間做我最喜歡的事情——篆刻。

篆刻就是在石頭上進行雕刻，可以刻字，也可以刻畫，而我現在打算利用網課這段時間刻一個系列的作品，就是刻全金庸的武俠小說全集，今天我刻的就是《書劍恩仇錄》，這是金庸先生的第一部作品。首先我在石頭上先打好稿，用刻刀先刻第一個“書”字。咔咔咔咔，聲音無比的清脆，聽起來非常悅耳，刻出來的字棱角分明。我很欣賞我的設計，正沉醉其中，突然用勁過度，一下子跑刀了，刻到了自己畫線的外面。我靈機一動，把原稿改動了一下，就變成了一個大一點的圖案。我覺得自己太牛了！可是還沒高興幾分鐘，修稿的時候又跑刀了，我真的`快哭了。我想：唉！大不了再刻一遍吧！此時我靜下心來，慢慢慢慢地，每個頓角用心去刻，每一個停頓、每一筆都用心去感受。很快，我的《書劍恩仇錄》就完美地呈現在眼前。

篆刻可以讓自己的心靜下來，可以讓我進入另一個世界，那個世界里沒有人說話，只有一個刻刀和一個石頭，刻刀盡情的飛舞，盡情的跳躍，我的心很安靜，沒有人知道我在想什么。

我的下一個作品準備刻《射雕英雄傳》，這也是我正在看的一部書。我想我一定能刻全金庸全集“飛雪連天射白鹿、笑書神俠倚碧鴛”！

個人日記 篇12

還記得一次意外，聽愛人講荊棘鳥的故事。它一生只唱一次，它的歌聲比世界上所有生物的歌聲都更美。從離開巢穴的那一刻起，他就開始尋找荊棘樹，直到如愿以償才罷休。然后，它把身體扎進最長最尖的荊棘里，在野枝間放開歌喉。在垂死的時刻，它逃脫了自己的痛苦，歌聲竟然蓋過了云雀和夜鶯。這是一首很美的歌，結束了。然而，全世界都在靜靜地聆聽，上帝在天上微笑。因為最好的東西只能用最深的痛來買。

沉默一生的尋找只是為了最終的結局。不屈的意志，用生命和靈魂譜寫不朽的歌曲，為短暫的.永恒付出一切。就像煙花一樣，為了一瞬間的光亮把一切都燒光又有什么壞處呢？

我反思，我能做到嗎？一直說習慣，一直說用自己的方式維護自己的尊嚴。與它的痛苦相比，我算什么？你憑什么說這個世界上的一切是如何對待我的？為了一個目標，可以放棄一切，尋找一生，最后付出一切，只為寫出不朽的歌曲。有這么強的意志，我有這個資格嗎？呵呵，也許和它比起來，我真的只是一個弱者。

是的，我真的只是一個弱者，甚至比弱者還不如。一點小事就放棄，總說什么不值得。我已經習慣了。現在，似乎連我都覺得自己很虛弱。我一直以為喝醉是一種解脫。醒來后會忘記一切，然后假裝忘記一切，繼續用各種借口偽裝自己。換來的無非是在黑夜的角落里獨自哭泣。

總是告誡別人:無論什么夢想，只要不放棄，就永遠不會失敗。但也許只是逃避。沒有行動，沒有努力。

我突然發現，這才是真正的自己。

我決定用盡全力瘋狂一把，斷絕所有退路，放下所有借口。一如既往，哪怕嘗盡所有的苦，哪怕受盡所有的苦，只為唱出屬于我的歌。

個人日記 篇13

“請把5個你最舍不得的人寫在本子上。”5個最舍不得的人?我咬著筆桿，父母肯定是要有的，姥姥和爺爺也非常疼我，也被我列在本子上，還有2個?寫誰呀?這時，我想到了班上的好友：楊欣茹。我們無話不談。還剩一個……“誰呢?”我苦思冥想，這時，表弟那可愛的`大腦袋出現在我的眼前，好，就是他了!

“請劃去一個人。”什么?也太殘酷了!我不禁皺了皺眉頭。這5個人是我最最親密的人，舍去一個人，不可能!可是必須要劃去，怎么辦呢?

我想了許久，劃下去了“爺爺”。

爺爺已離開人世，可他的音容笑貌還印在我的腦海里。想起他，我的淚水不禁流了下來，我怎么能舍去我的爺爺?

“請劃去第2舍去的人。”

天啊!我的筆從手中滑落，再看看周圍的同學，都猶豫不決。是啊，有一個親密的人走了，怎么舍得讓第二人走?

我的腦袋轟然一響，不，不行，我不能讓一個還極富有前途的人走，于是劃掉了“姥姥”，下筆的一刻，我的心像被砸了一下。

“不，不，老師，別劃了!”同學們一起反抗，失去了兩個親密的人，第3個不會更讓人為難嗎?

我抱著腦袋，劃下了朝夕相處的“父母”。只剩下兩個人了――楊欣如與表弟。

這兩個人都很小的年紀，我怎么會舍得讓他們離我而去。表弟聰明可愛，楊欣如善解人意，我怎么在他們之間作出抉擇?

我周圍的每一個人，我都舍不得他們離我而去。我希望他們永遠身體健康，長壽百歲。，一旦失去他們，我的生活還會精彩，還會充滿愛嗎?

個人日記 篇14

一大早就很早起床，其實也就沒有怎么睡，只睡了一個小時。就匆匆起床，五點就離開賓館，向車站出發，大家都還睡意朦朧，但是急著趕車，就只能早早起床，剛上車基本上都有開始睡覺了，因為隊長說旅途很遠要坐十幾個小時，大家都開始睡覺了，出了成都沒有什么感覺，走了不遠就有事情了，兩個隊員開始暈車，而且暈的厲害，吐的有點兇，但是其他人也沒有什么辦法，只能給他們拿塑料袋，目的地是在四川阿壩州小金縣，是一個藏族地方，基本上全部是藏民，沿途的風景很美，美得有點讓人陶醉，有很多紅軍長征的遺址，有碉堡，第一次看到，感覺很新奇，有瀘定橋，不過沒有看全，回去的`時候一定要好好看一看，呵呵，那里的氣候有點像我們家鄉的氣候，干，不熱，很清爽，地域有點高，對于沒有習慣這樣的氣候的人來說會有點高原反應！

十二個小時的車程之后，我們就快要到達目的時候，突然下起了冰雹，來的很突然，說下就下！下得很大，還記得上次看見冰雹是在小的時候家里面下過，但是后來在就一直沒有下過，由于下的有點大，途中還友泥石流，說實話，心里一直很忐忑，途中見到的一切讓我的眼前是不是的回想起地震的時候，心里一直很忐忑，但愿這一切都會好起來！

旅途有點艱難，但是還是順利的到達目的地，但是已經六點多了，在隊友家人的熱情招待下，我們很快融入到他們家里融洽的氣氛中，大家坐車都有點累，就早早的睡覺了！期待明天的一切，盡管還是很艱難！加油，零九工管的實踐隊員們！