第一篇：現代感恩老師的故事事例

是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長;她是溫暖的燭光，照進我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。這里給大家分享一些關于現代感恩老師的故事事例，供大家參考。

現代感恩老師的故事事例1

人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃老師是一本書，一本內容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。

黃老師有著金黃的頭發，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。

語文課時，黃老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃老師經常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”美術課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現自己所感覺到的美，在上學期學校舉行的“讀書節”中學校組織學生參加繪畫比賽，黃老師把學生優秀的美術作品拿到學校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學們出點子，想法子，排憂解。上學期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰。

感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過得充實而有意義!

現代感恩老師的故事事例2

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂!

在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!

感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂!”。

現代感恩老師的故事事例3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園的時候就傳授給我們知識，讓我們遨游知識的海洋，讓我們自由地在里面劃來劃去。從我們無知開始，老師就一天一天地教我們做人的道理。

老師是辛勤的園丁，為了我們這些祖國未來的花朵，老師一直在日月操勞。教學是一種繁重的體力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。而且老師要精心設計好每一份教案，上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師的工作特點和辛苦，所以我們要尊重老師的勞動。

記得有一次，您不停的為我們講課，教育同學，導致您沒有寫成鋼筆字、粉筆字、和聽課筆記，沒有了這一樣，您每月的工資里就會扣除好幾百元，而您卻沒有像其他老師那樣心疼的不得了，而是花費更多的時間和精力找壞同學談心，來幫他們改正，經過您的改正，我們班的“四大天王”都已近變成了“四大勤勞員”每次下課都搶著干活，記得還有一次了，老師因為長時間給我們講課，嗓子已經變得沙啞自能借助“小蜜蜂”講課。雖然當時老師的聲音一會大一會小，但是我們沒有一個人笑，甚至有些女生還在悄悄流下眼淚。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師誨人不倦無私奉獻的體現，這種無私偉大的愛個了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，偉大的老師們，我們將永遠記住您。

現代感恩老師的故事事例4

老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路;老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋;老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心，對老師說聲：“您辛苦了，我感謝您!”

在我的記憶中印象最深的一位老師是湯老師，因為從4——6年級，她一直是我的班主任。湯老師工作認認真真，一絲不茍，關心我們的學習和生活，把我們當成自己的孩子一樣來關心、愛護。

記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言，時間久了，老師也看出來了，我不是不知道答案，而是膽小。一次，老師在課堂提了一個問題，我仔細地想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕回答錯了或不完整受到老師批評，趕緊又把手縮了回來。但還是逃不過老師的火眼金睛，老師用溫柔慈祥的目光看著我，仿佛在鼓勵我：“別緊張，別害怕，大膽舉起手試一試，答錯了，老師不會批評你的!”我鼓起了勇氣舉起了手，老師立刻點我回答了這個問題，雖然回答的不是很完整，但從那次以后，我不再膽怯了，經常在課堂上知道問題就舉手，老師也常常給我鍛煉的機會，我從中找到了自信，也使自己更加堅強了，勇敢了!

湯老師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活!

有一次上學，我肚子疼痛難忍，老師見我捂著肚子上課時，連忙問我怎么回事，當得知我肚子痛時，她很關心我，上體育課了，她親自跟體育老師說我肚子不舒服，請假，下課還讓我涂風油精，叫我多喝熱水，過一段時間還問我好了沒有，在老師的關心下，我與往常一樣開心學習。

老師，您的愛是偉大的、無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠牢記您的教導，努力學習，將來做一個對社會有用的人。

現代感恩老師的故事事例5

老師是花園里的園丁，一年四季為我們遮風擋雨，讓我們快樂健康的成長;老師是夜空中的明月，夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路;老師是燈塔，為航海中的我們發出閃閃的光。9月10日是教師節，我們都要學會——感恩老師。

感恩老師，如何去“感恩”呢?是送給老師鮮花嗎?是送給老師禮物嗎?還是送給老師金錢呢?都不是。我想，老師最希望看到的，是我們的發奮學習吧。老師在講臺上付出了多少歲月和青春年華啊?我們的努力才是對老師最好的回報。如果我們的成績不斷的提高，老師就會發自內心的笑。

我清清楚楚的記得曾經有這么個老師，她讓我受益匪淺。在我讀二年級的時候，我就擔任了班長。可我不太擅長于管理，有時心里暗暗地想：為什么要選我當班長呢?好煩啊!我不想當了!有一天，我的想法終于被老師發現了，我的心中真是苦不堪言啊!但老師并沒有為難我，給我找了個臺階下。此時此刻，我特別的不舒服，總覺得對不起老師。四年級，老師又叫我擔任班長。當時我就下定決心要整改!一心想把這個班管好!可天盡不如人意，我們班是全校最吵的!于是，這個班長我又不稱職了。我再一次辜負了老師。哦，事不過三，可是已沒有第三次了，沒機會了，沒了……

我的老師被調走了……感恩永遠都不可能做到了，但是感恩老師以永遠深深地扎在我的心底里了。它會生根、發芽，滋潤我的成長!它會在任何時候提醒我要努力!這也許就是我回報那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學們，我們一定要學會——感恩老師!

黑暗中的蠟燭火光;校園中的老師父母;擁有雄鷹的智慧與果敢;是月空中高掛的月亮，帶上皎潔的月光。感恩老師吧，就像感恩父母那樣。雖然父母與老師，不能畫上等號，但都是啟蒙我們的導師啊。感恩吧!即使他們不需要，也要讓自己成長!默默地發光、發熱的老師們!一定要看到啊!

同學們，學會感恩老師，從現在開始努力吧!

現代感恩老師的故事事例

第二篇：最新感恩故事現代事例

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。擁有一顆感恩之心，既能溫暖他人，又能使自己感到一份幸福與快樂。這里給大家分享一些關于感恩故事現代事例，供大家參考。

感恩故事現代事例1

感恩，真的很美，它像一束光，映出最美的波影;它像一朵百合，告訴我生活的甜蜜，它像一把傘，撐起一片親情的天地。

窗外的雪還在不停地下著，房頂，車輛，柏樹······一切都被染上了一抹白色，我隨手扔下肩上的背包，一屁股坐在沙發上。

“怎么樣，下雪了，沒摔著吧。”媽媽坐在沙發的另一端，關心的看著有些疲倦的我。

“沒什么，就是一下雪，路特別的難走，還不小心把腳扭了，媽媽你幫我揉揉吧。”我斜躺在沙發上，把腿放在了媽媽的膝蓋上。

兩只溫柔的手，小心的握住了腳和小腿，在不斷地活動著腳腕關節，沒一會，又幫我做了一次腿部的按摩，十指如同芭蕾舞演員一般埋在我的腿上跳躍著，舒適的感覺不禁令我有些沉沉欲睡。

“怎么樣，兒子，媽媽的手法很專業吧!”媽媽一邊按摩，一邊向我詢問道。

“老媽，你的手法太專業了。”說著，我還向媽媽豎起了大拇指，回應我的則是媽媽開心的微笑。

“好啊，只要你愿意，我就一直給你捶腿。”媽媽滿眼笑意的看著我。

媽媽眼神中的溫暖不禁令我愣了愣，曾幾何時，媽媽也曾說過這樣的話?小時候，我第一次說喜歡喝媽媽熱的粥時，第一次說喜歡吃媽媽炒的菜時，第一次說喜歡媽媽講的故事時······媽媽的愛其實從未離開過我。

自從我上了初中之后，我陪媽媽的時間便越來越少，今天我終于又等到了一個機會。

吃完晚飯后，媽媽無精打采的用手中的遙控器不停地調著臺，我忽然想到···

“媽媽。我幫你捶捶腿吧!”于是，我不等媽媽回答便抬起媽媽的腿放在我的腿上，用手輕輕的敲打著，時推，時拿，一邊捶腿一邊對媽媽說“媽媽，你舒服嗎?我現在長大了，只要您愿意，我就一直給您捶腿，一直到您老，一直到您走不動路了，好嗎?”

媽媽又驚又喜，摸摸我的頭說：“我的兒，從哪兒學來的話呀?”媽媽那溫暖的擁抱和上揚的嘴角所露出的一份淡淡的甜蜜的味道，讓我的心在一瞬間被幸福與愛所充滿。一種溫暖的感覺，在體內擴散。幸福，在這瞬間充斥了整個時間和空間。

我明白，我們并不能回報父母什么，但只要有了愛有了真實徹底的感情，感恩就會變得真切而美麗。

感恩，真的很美，它讓寒冷的夜晚不安的溫馨，讓疲憊的母親頃刻充滿活力，讓這屋中的兩顆心在輕輕的碰撞間，開出最美的花朵。

感恩，真的很美。

感恩故事現代事例2

感恩如清晨的甘露，清新晶瑩剔透;感恩如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香;感恩如一壇酒，歷久彌香。感恩，真的很美。

躺在陽臺的躺椅上，閉上雙眼享受著午后陽光的暖意。忽然想起小米老師在我軍訓時中暑將要暈倒時，把我抱去醫務室，那關切的眼神，使我心中暖暖的，癢癢的。也有一顆感恩的種子在愛的土壤里發芽，抽青。

睜開眼，翻看著備忘錄，猛然意識到12月31日不僅僅是新年聯歡會，更是小米老師的生日。我立刻把這個消息發到群上面，不一會兒“嘀嘀嘀”聲就響個不停，同學們你一言我一語地討論著，最后敲定，聯歡會上由小米老師抽簽決定節目，倘若小米老師沒有笑，獎勵值日一星期，具體事宜，明天到校再細議。

“蛋糕可不能少，我怎么說也是個小美食家，蛋糕我包了!”滄說。帆提高嗓門喊道：“我們這個小唱詩班來一首我們改編的生日歌!”宣傳委員拿筆敲了敲桌子：“大家放學前每個人到小葉那里取一張便簽，回家細細揣摩，為老師送上最真摯的祝福，明天務必帶來。小天，你擅于做紙模，設計一個植物型的，好讓同學們的祝福像片片葉子般，沒問題吧!”小天聽后自信地點了點頭，同學們也都爭先恐后找小葉搶便簽。玄紅著臉說：“我……我幫莉畫賀卡吧!”莉爽朗地笑了一聲，“歡迎你的加盟!”看著大家都在為之準備著，我只得在這音樂教室中轉悠著，忽然瞥見那黑白琴鍵，我忍不住彈了起來，剛才的喧囂一下子隨著時間流逝而消失了，等我反應過來時，月鼓掌說：“和我的小提琴合作吧。”老班也說：“就這樣定了!別停下來，彈下去，讓我們享受享受。”一個個清脆的音符從中流淌而出，悠揚的，飽含著同學們心中對小米老師最真摯的謝意。

在我們的期盼下，12月31日終于來了。四位主持人持著那甜美的笑以及那異口同聲的“現在開始”將活動拉開帷幕。同學們的精彩節目，時而讓小米老師會心一笑，時而讓她開懷大笑，教室中被歡聲笑語填滿了。

在蠟燭吹滅之時，我不禁回想起小米老師在我成績落入低谷時，給予我鼓勵，為我補習，迎來狀元的名次，在我中暑將要暈倒時，把我抱去醫務室……往事像一根無形的線，牽動著我的心。

感恩，真的很美，它是三十七顆心靈中最真摯的謝意，是成長中獻給老師的一朵朵不同性格的花，也是一個老師嘴里、眼里、心中藏不住的笑意，它滿滿地溢出，溢滿整個教室……

感恩故事現代事例3

“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對母親的感恩;“海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩;“樹樹皆秋色，山山唯落暉”是人類對大自然的感恩。正因為有了感恩，才讓我們的生命更陽光;正因為有了感恩，才創造了和諧的社會。

相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;互相感恩，就會讓心靈越來越近。

我們要感謝父母，是他們賦予了我們生命，是他們每天起早貪黑地照顧我們。現在的孩子在家庭里，不是“小皇帝”，就是“小公主”，衣來伸手、飯來張口，家里最好的，父母讓給了我們。空氣最好的那個房間、最新鮮的水果、最舒適的床，就連花紋最好看的碗也讓給了我們。從這些微不足道的小事情，就能體會到父母對我們的愛。

我們要感恩老師，是他們帶領我們一步一步地走上知識的階梯。從1加1等于2到現在知識淵博、學富五車的我們。老師們付出多少淚和汗呢!這是我們無以回報的。

我們要感恩朋友，感恩對手，感恩他們的幫助和力量，是朋友在我們最落魄的時候給予鼓勵。友誼是一幅無色的花，值得你去著色;友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……當然還有對手，面對對手，我們不必害怕，不必惶恐，應該大膽地去面對他，并擊敗他。

我們要感恩大自然，感恩它給我們帶來美好的環境。環境中的一草一木、一水一土，這些都是我們身邊好環境的構成，因為有了它們，我們才能呼吸到新鮮的空氣。

古人說過這一句話：滴水之恩當涌泉相報。一個人只有學會感恩，對一切事物存有一顆感恩的心，那才能真正快樂。

感恩是一種文明，感恩是一種道德，感恩更是一種責任。

感恩故事現代事例4

其實，我們真的應該感恩自己的父母，感恩他們含辛茹苦的把你撫養長大。感恩他們不厭其煩的回答一個個你問他們的問題……

可能我們看到父母身體不舒服，對他們噓寒問暖、為父母分擔些家務、父母下班后為他們倒上一杯水、父母勞累時為他們捶捶背。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛如此之多，而我們卻只給父母做了一點，父母都已感到知足……

我最近總是會媽媽吵架，自己也不知道為什么，就是感覺她的嘮叨讓我很煩躁，導致幾乎每一天都會有爭吵，但是每次自己頂完嘴之后都會后悔，腦子里總會浮現出她日漸蒼老的臉，她為我做的所有的事情，反思自己為什么要把父母對自己的關心認為是嘮叨。畢竟，父母從來都不會做害我們的事情，他們做的事情都是為了我們好，將我們怎樣更好的為人處事，為了將來走上社會時不會吃虧。

媽媽也會很傷心的回到她自己的房間。記得每次我們發生爭吵之后，媽媽最長說的一句話就是“我的心真的冷透了”。有些時候真的很難想象父母好心好意的做了一頓豐盛的晚餐給現在學習壓力大的我們好好犒勞一下，但我們有些時候卻辜負了他們的好意，要么不吃，要么就是嫌他們做的飯不好吃。其實如果我們觀察力強一點的話，就能發現，當你說出這些話的時候，父母眼中原本的點點星光已經黯淡了……

父母很辛苦的養了我13年。這13年中，他們也一定吃了不少苦。但是，這種苦是不會在我們這些做子女的面前說的。他們總是把自己偽裝的那么堅強……

所以，趁現在還有大把的時間，還可以好好的孝敬自己的父母，在今后的日子里，應該盡我們的所能來感恩父母;在父親母親需要幫助時，盡自己的最大能力來幫助他們。

感恩故事現代事例5

在我們成長的道路上，總會遇到許多幫助你的人和事、物。但擁有一顆感恩的心卻是最重要的。而我，就在此感謝……

我要感謝父母。沒有他們，我就無法降臨在這個世界。沒有他們，我就無法獨自生存。沒有他們，我就無法擁有現在的生活與“成就”。所以，我要感謝我生命的起源地—父母。

我要感謝老師。是他(她)賜予了我知識;是他(她)讓我認識了這個美麗的世界;是他(她)讓我重新“活”了下來;也是他(她)為我嘔心瀝血，幫助我成長。所以，我要感謝—老師。

我要感謝夢想。是它，令我有了斗爭的目標，使我進步;是它，助我從雛鳥變成了在藍天上飛翔的雄鷹;是它，令我有了尊嚴和臉面;也是它，幫我洗滌心靈，讓我登上知識的高山。所以，我要感謝—夢想。

我要感謝強敵。是它賜予我不斷披荊斬棘的動力。是它，一直激勵著我，使我看到了勇往直前的勇氣。是它，令我體驗到了達到目標后成功的快感。也是它，造就了我不屈不饒，敢于拼搏的精神。所以，我要感謝我的對手。

我要感謝挫折。是它，堅定了我的腳步，鍛造了我的精神，令我敢于實踐與拼搏;是它，重新熔煉了我的心房，使我不再猶豫徘徊，也不再讓我輕易地受創;是它，改善了我的大腦，讓我變的不再小氣，不再心胸狹窄。也是它，讓我認識了許多朋友，幫助我度過難關。所以，我要感謝挫折。

我還要感謝……

沒有陽光就沒有溫暖;沒有水源就沒有生命;沒有父母就沒有我們自己;沒有友情﹑親情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……在這個世界上，生活中，都會有許多人幫助我們成長，鍛煉我們的心靈。而我們也要感謝他人，因為是他們在我們最危難的時刻給予了幫助，給了我們一絲溫暖，才會讓我們達到目標。所以，我要感謝這個世界，這個社會和我溫暖的家。

而在這個世界中，也確實需要感恩。假如它存在在每個人的心中。那么，這個社會將會變得非常美好，非常和諧。人的一生也不會再痛苦與傷心，反而會變得執著和滿足。明天早晨的第一縷陽光將會透入每個人的心中。讓世界更加美好……

最新感恩故事現代事例

第三篇：現代感恩故事

篇一：感恩的故事

錘子的故事-學生必讀的勵志作文

有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子，于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦？昨天他對我只是漫不經心地打招呼，也許他匆匆忙忙。也許這種匆忙是他裝出來的，其實是他對我不滿。什么事不滿呢？我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。

一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。

在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”??這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。

其實，所抱怨的事日常生活中經常發生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要

在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛苦啊！可面對父母語重心長的教誨，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮的和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優。

在學校里，面對老師、阿姨的辛勤勞動，你是否學會了感恩？老師、阿姨無私的奉獻、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警醒或批評，你能否體察老師們的關懷之情，對他們感恩呢？也許有的同學會反感老師的批評，同學們，請記住：忠言逆耳利于行！你應當感謝老師的批評，因為正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難的或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，你應當用什么樣的行動來對老師感恩呢？有些同學的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至會有抵觸情緒并頂撞老師，好像學習是為老師學的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會，能夠擁有一個美好的前程。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。

最后，原每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學習蒸蒸日上！

篇二：感恩故事

有關感恩的故事

湖北5名貧困大學生受助不感恩被取消資格

去年8月，襄樊市總工會與該市女企業家協會聯合開展“金秋助學”活動，19位女企業家與22名貧困大學生結成幫扶對子，承諾4年內每人每年資助1000元至3000元不等。

今夏，該市總工會再次組織女企業家們捐贈時，部分女企業家表示“不愿再資助無情貧困生”，結果22名貧困大學生中只有17人再度獲得資助，共獲善款4。

古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩??贈人玫瑰，手留余香。一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。

小孩的心

有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。

朋友的巴掌與幫助

有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續行走。

善良的力度

一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發現有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位。太太坐定后仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。

下了車之后，心疼先生的太太就說：讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。

“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話。

女兒

有一次，在女兒上小學五年級時，大約在十月份，我發燒高燒在衛生院打點滴，我在家里留了紙條，讓她別等我，放學回來后，自己到對馬路去買客飯吃。可是到了晚上6點鐘的時候，病房的門被人推開了，只見女兒拎著保溫瓶進來了。是她親手做的米飯和幾樣小菜（有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等），當時我驚呆了，因為女兒以前從來沒做過這種事，而且菜的味道還不錯。女兒說：“自己一定要學會做飯給媽吃，也要學會照顧別人。

留著這顆心

有一個青年，愛上了一位女子，青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應了。

生活是重要的

有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一顛一跛的走過鎮上的馬路。

手術費

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至于他有些絕望。這時，他十分餓，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學業。

子路借米孝敬父母的故事

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱，以勇敢聞名。

于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。

學會感恩

一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。

在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真 倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”??這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。

其實，所抱怨的事日常生活中經常發生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛苦啊！可面對父母語重心長的教誨，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮的和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優。

在學校里，面對老師、阿姨的辛勤勞動，你是否學會了感恩？老師、阿姨無私的奉獻、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警醒或批評，你能否體察老師們的關懷之情，對他們感恩呢？也許有的同學會反感老師的批評，同學們，請記住：忠言逆耳利于行！你應當感謝老師的批評，因為正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難的或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，你應當用什么樣的行動來對老師感恩呢？有些同學的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至會有抵觸情緒并頂撞老師，好像學習是為老師學的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會，能夠擁有一個美好的前程。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。

最后，原每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學習蒸蒸日上！

篇三：感恩故事

對感恩教育的思考

福州市鼓山新區小學 侯增穎

當年，一首《感恩的心》因朗朗上口的旋律和意味深長的詞曲，紅遍了大江南北，也在大中小學刮起了一股“感恩”之風。很多學生都是跟著旋律唱上幾句，但真正能體會感恩之意的卻是少數。所謂“感恩”，《現代漢語詞典》解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。現今社會，隨著獨生子女的增多，“421”的家庭模式，致使大多數孩子都是家中的“小皇帝”，對獨生子女的溺愛和嬌慣滋長了孩子的自我意識，一切以自我為中心，眼中只有自己。各個孩子都顯得那么有“個性”，雖說現代教育強調讓孩子們“張揚個性，自主成長”，但絕不是要孩子忘本，這樣容易使他們失去起碼的道德準則而為所欲為。這時學校的教育顯得尤為重要，因為學校是教育的主要舞臺。我們的教育不僅要教我們的孩子如何學習，更要教孩子如何做人，怎樣學會感恩。中華民族自古就有“滴水之恩當涌泉相報”的說法。感恩猶如心靈的泉水，它能源源不斷地滋潤著心田。

感恩父母，因為父母給了我們生命，給予我們最無私的愛。感恩老師，因為老師的心和父母一樣。父母給予你肉體，而老師給予你思想和靈魂。世上學生贊揚老師的篇章有無數，生活中尊敬老師的孩子也比比皆是。

尤其是已經畢業了幾年的孩子還能不約而同地回來看望老師，那時心中的幸福感會讓人覺得所有的付出是那么的值得。

記得我剛畢業時，自己還是個懵懂的青澀青年，剛踏上三尺講臺時，看著孩子們好奇的眼神和善意的微笑，我也愛上了這份職業。這屆學生也成了我開始教師職業以來第一屆的孩子。可能由于是第一屆，也是自己第一年開始教學，有很多道路需要自己去摸索，在摸索中難免有各種情緒，無形中也會把它轉嫁到學生的身上，因此，可以說，是他們陪著我一起成長。也是這樣，也建立了深厚的感情。記得，在他們六年級時，臨近畢業考了，我的心情很是忐忑和焦急，畢竟是自己帶的第一屆學生，我特別希望他們能考取一個滿意的成績。越是心切，情緒越是糟糕，恰巧有個叫雷劍的孩子上課不注意聽講還和同桌在吵架，我的情緒也順勢找到了一個爆發點，就不問青紅皂白地當著全班人的面痛罵了他一頓。沒想到平時十分文靜憨厚的雷劍，突然對我吼叫，看著自己寄予無限希望的孩子對自己這樣的態度，我的內心防線徹底崩潰了，也顧不及全班的同學的眼光，眼淚像決堤的河壩宣泄而出。或許是自己的舉動過于激動，也把雷劍嚇到了。事后，也主動向我道歉。沒想到，這件事不僅成為我從教以來最深刻的回憶，也成了那屆孩子抹不去的記憶。

可平時的教學中，很多孩子卻不能體會到老師的良苦用心，總認

第四篇：現代感恩老師的真實故事

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!這里給大家分享一些關于現代感恩老師的真實故事，供大家參考。

現代感恩老師的真實故事1

植物感恩陽光和雨露，是因為陽光和雨露滋潤了它們的成長;鳥而感恩翅膀，是因為翅膀帶著它們飛上高高的藍天;人類感恩氧氣，是因為氧氣讓我們健健康康的長大和生存;我們要感恩老師，是因為老師讓我們走向知識的海洋，為我們打開智慧的大門，讓我們走向成功的彼岸。

啊!老師像一只只勤勞的蜜蜂，每天教給我們新的知識;老師像一只只勤勞的螞蟻，無微不至的照顧著我們;老師更是辛勤的園丁，為我們健健康康的長大日夜操勞，不求回報。老師為我們付出了這么多，難道我們不應該回報一下嗎?尊敬老師是最重要的：要尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此為我們付出了大量的時間和精力。老師在上課的前一天都要精心設計每一個教學方案，讓第二天的課能上的更好。老師在改作業的時候還要仔仔細細的批改每一本作業。啊，老師的工作真的是格外的辛苦和繁忙的。我們要了解、體諒老師工作的辛苦，尊重老師的勞動。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空里，才有了永恒的光明。老師，您們肩負著祖國的未來;您們肩負著民族的繁榮昌盛;您們肩負著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在你們的呵護下，我們的學習更上了一層樓，在您們的關注下我們奔赴遠大的前程。

因為有了成千上萬的老師，才有了一個獨特的節日——教師節。敬愛的老師，我把您們比作綠葉;我把您們比作紅燭，也頌不盡您們的奉獻和成果啊!您不是綠葉在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命中的每一個“音符”，都看成世上最美的色彩。

老師——您們是希望與幸福的播種者!您們為花的盛開、果的成熟忙碌著!您們像默默無聞的樹根，是小樹茁壯成長又使樹枝掛滿豐碩的果實卻從不責怪。您們用人類的最崇高的感情——愛，播種知識、播種理想的。

這時，我想對同學們說：“當我們成功時，享受喜悅時，別忘了老師為我們付出的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，最后讓我真誠的說聲：“謝謝你們——老師。”

現代感恩老師的真實故事2

老師似藍天，任小鳥在天上自由自在的飛翔;老師像大樹，時時刻刻地為我們遮風擋雨;老師像北極星，在我們的學習中常常為我們指明正確的方向。您高大的形象深深地印在我腦海里。因此，我們要——感恩老師!

老師，如果我們是那小草，您就是那辛勤的園丁，每天給我們陽光和雨露，讓我們茁壯成長;老師，如果我們是磚，您就是建筑工人，您用您的汗水，造就了今日的我們;老師，如果我們是精美的雕藝品，你就是雕刻我們的木工師。因此，我們一定要——感恩老師!

每當我讀到你——《感恩老師》，我就覺得老師是多么的偉大、多么的了不起。讓我印象最深刻的就是《學生得救，女兒永失》這篇文章。該文章主要講了：在2008年汶川大地震的時候，有一位老師正帶領著班上五十九名學生參加活動。此時此刻，禮堂忽然晃動了起來，他立刻意識到要發生地震了，馬上叫同學們躲在椅子下面。

剎那間，幾分鐘過去了，地震暫時過去了，就這樣五十九名學生奇跡般的得救了，但是那位老師為了救學生，雙手被堅硬的水泥劃的鮮血淋漓，讓人看得心疼。而這時，他還是趕緊往學校方向跑去，因為在學校的兩座教學樓的廢墟下還壓著一千多名學生，老師很著急，其中他的女兒也在廢墟中。剛開始的時候他的女兒只是腳受了傷，由于缺乏大型吊車機械，暫時無法救援。后來，由于沒能得到及時救助，他的女兒最終離他而去。每次經過女兒被困的廢墟時，去搶救其他學生時，他的心都會有巨大的悲痛，這位老師為了學生，放棄了女兒，真是盡職，真是偉大啊。他就是北川縣第一中學初一(六)班的班主任——劉寧。一個救出自己學生，卻永遠失去自己女兒的偉大的教師。像這樣的老師有成千上萬。老師，你們是偉大的，你們是無私的，你們是辛勤的，你們是……

偉大的老師，在這第三十一個教師節來臨之際，我想對你們說：“老師，你們辛苦了!”

現代感恩老師的真實故事3

每當我看見那飛揚的粉筆灰，我的心中就涌起感動之浪。

老師，您是否記得清那次。您生病了，病的還很重。但您仍然堅持來上課。我們還那樣的不乖。您為得是什么?你為的是我們的學習，我們的進步，我們的未來。

您就是那春日中那辛勤的園丁，養育著我們這些幼苗。謝謝您，老師!

每當我看見那飛揚的粉筆灰，我的心中就涌起感動之浪。

老師，您是否記得清那次。我們上課時十分吵，還開小差。您非常生氣，罰我們靜坐一節課，還狠狠地批評了我們一頓，我們永遠記得。您為了什么?您為的是我們不誤入歧途，我們的成長，我們的成功。

您就是那鞭責樹木的園丁，讓我們這些長歪，長斜的樹木，正直地長成參天大樹。謝謝您，老師!

每當我看見那飛揚的粉筆灰，我的心中就涌起一陣感恩之情。

老師，您叫我們如何報答?

老師，您的教育我們一輩子銘刻在心中，不會忘，不會。

您的恩情，難道是我們在教師節送的禮物就可以報答的嗎?不，不能。您的辛勞，您的汗水，您的辛苦和勞累為的是讓我們好好成長和快快長大。

如今，我們就要離去。留給您的，是開心和傷心。開心的是，我們愈漸成熟、進步。傷心的是，我們就要走了，今后能否見面，是個問號。

您那辛勤地勞動，澆水、施肥，一切都恰到好處，一點沒有馬虎對待我們這些“花花草草。”我萬分感激您對我們的恩情。

感恩，我已經在做，可這些能報答老師為我們流過的汗水嗎?

不能。

謝謝你，老師。

現代感恩老師的真實故事4

有這么一個人，她無時無刻不再為別人著想，為別人奔波，要問她是誰呢?她就是我的小學老師——劉老師。

感謝是學生最想和老師說的話。我感謝您，是因為你沒使學習變成勞作而成為一種歡樂;感謝您，是因為您讓我明白自身的價值;感謝您，幫助我發現了我自己的專長;感謝您，幫我驅去對不理解的事物所感到的恐懼;感謝您，給我時間并且您時時關注我的需要;感謝您，給我自信與鼓勵，讓我相信自己能成為超過自親期望的人;感謝您，讓我明白了該讓怎樣去從失敗汲取一些教訓，在困難中如何發現自己的力量，怎樣能從絕望中找出愛和仁慈;感謝您，教會了我不僅坦蕩;感謝您，讓我明白了如何在面臨巨大挫折前堅持自己，哪怕當時我正害怕得兩腿顫抖;感謝您，讓我明白了學習其實也并不是一種負擔、一種干擾、一種自由的剝奪，是那么的苦、累、無聊、乏味，而是一種興奮，是獲得一把通向我們從不知道，沒見過的更大的自由天地的一把閃閃光光的鑰匙，它能為我們打開知識大門的鎖頭，能讓我們在知識的海洋中幸福快樂的游玩。

感謝您，老師。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

您不是演員，去吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您更加不是雕塑家，但您卻塑造著一批批青年人的靈魂、、、、、、老師啊，我怎能把你遺忘。

您是嚴冬的炭火，是酷熱的濃蔭，是湍流的踏腳石，是霧海中的航標燈、、、、、、老師啊，您言傳身教，育人有方;甘為人梯，令人難忘啊!

在教育的平凡崗位上，您撒下一顆顆汗珠，為孩子們豎起一座座閃光的路標!

老師，我永遠也忘不了您。

現代感恩老師的真實故事5

我的班主任——多多老師

多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個頭不高，一頭烏黑的直發披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當她走過，總會留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。

魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來上課，生龍活虎的同伴頓時蔫了。最傷心的要數我了，為了參加互聯網大賽，我已近一連錯過了好幾節，面對講臺上的班主任，我真是欲哭無淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢的目光，她從左掃到右，踱著步子從講臺前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節課，你做主。”“我做主?”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺，清了清嗓子：“這節課，大家聽從班長的安排。”同學們先是一愣，緊跟著歡呼起來。操場上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學們中間多了一個飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。

一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時間，可坐著睡還真是有苦難言。同學們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過來，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不自在，聽到鈴響，正準備伸個大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂舞動。同學們也陸續醒來，你看看我，我看看你，不知所措。沒多久，在魏老師的帶動下，同學們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定。”同學們一致鼓掌，表示通過。兩個月后，我們學會了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說，魏老師的點子多不多?

這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。

現代感恩老師的真實故事

第五篇：感恩老師的文章及事例

感恩教育之老師篇

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩很多很多的人，但是老師是最值得尊敬的感恩之人。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

載著園丁的自行車

【案例一】

某君是他們那個班的班長，平時經常與老師（班主任）交流，幫助老師處理班里的日常事務，深得老師的喜愛，老師平日里也很關照他，有時候老師會請他吃飯，了解他的工作與學習情況。只要他有什么問題的話，老師能解決的以一定盡力的解決。老師對她的學生是關懷備至。

他的老師因為懷孕，肚子有些大了，但還在堅持著上課。某君知道他的老師懷孕著，并且從她家里去教室路有些遠，行走不便，而且她的丈夫也忙著上課和其他的事情。于是，他就做了一個很感人的決定。第二天，某君騎著一輛自行車來到他的老師住處，這時老師正準備去上課，某君走到老師的跟前說：“老師，您現在去上課不太方便，我就送你一程吧。”老師有些驚訝的說：“你有自行車嗎，我以前還沒見過啊。”某君說：“恩，老師，我們出發吧，現在是我幫助老師的時候了。”其實，老師不知道那輛自行車是新的，是他昨天剛買的，他為了騎車送老師去上課，給老師帶來方便，特地買了一輛自行車。

評語：老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。老師給學生們做的其實是很多的，老師是天下最辛苦的職業。他們把學生當做自己的孩子，同時也是自己的朋友。我們學生更是要學會感恩，感恩老師，感恩師生情。老師是我們的老師，使我們的“父母”，同時更是我們的朋友。老師所給我們的是無私的，我們同樣要給老師無私的感恩。上面案例中的某君，清楚老師對他的關懷，在老師不便的時候，主動給老師幫助，自己沒有自行車就去買一輛自行車，現在完全是感恩的時候，他認為已經沒有任何理由不去幫助老師了。對！我們同樣要學會及時的取關照老師，及時的遞上自己的感恩之舉，讓老師們也體會到我們學生給她們帶來的溫暖。感恩老師，這是從古至今在中國一直保存的傳統，老師給我們的愛難道我們不要回饋嗎？

雪中遞外套

【案例二】

這是某一冬天的晚上，小琳的班里在這個晚上開班會，教室里有著暖氣，還算暖和，老師仍是穿著比較薄的衣服（晝夜溫差很大）因為下午有課且下課后系里開了會，老師沒來得及回家換衣服，現在還沒吃晚飯呢。班會上老師在給學生們講述著一些內容，不知不覺的一個多小時過去了，班會開完后大家都發現了下雪了，外面肯定很冷。老師正準備離開，小琳早就發現老師的衣服不多，這時，她就跟上老師，走到老師跟前后，小琳直接脫下自己身上披的外套，遞給老師，說：“老師，這件外衣披上吧，我脫了一件外衣還是比你的衣服多唉”。老師想拒絕的，但是小琳已經脫下來了，老師的確感覺到了冷。老師接受了，于是小琳會心的一笑。小琳就和老師一起去了老師家。到家后，老師脫下外套遞給小琳，老師感覺自己渾身都是暖洋洋的，小琳的感恩之心傳遞給了老師溫暖。

評語：不管是生活中的多么小的事，都能夠體現學生對老師的感恩之心，只要你是一個有著感恩的人，你的行動將會給人帶來溫暖，特別是老師，真的，其實，老師只需要一點點就會滿足的。一件小小的外套，傳遞的是溫暖，傳遞的是感恩，也許我們能為老師做的只有

這些，但這些感恩所傳達的情意已經夠了。沒有感恩之心，怎么會想到老師沒穿外套，出去會凍著呢，沒有感恩之心，怎么會把自己僅有的外套遞給老師呢。教師，乃至千千萬萬的教師，我們學生一直保持著對您的感恩之心。