第一篇：小學三年級寫作文秋天的圖畫600字

秋天來了，樹葉黃了。果樹們結(jié)出了自己的果實。田野里的稻子都累彎了腰，紅紅的高粱漲紅了臉，玉米像一個個金娃娃。又是一個豐收的季節(jié)。農(nóng)民在田地里快樂的勞動，收獲著自己的幸福。這里給大家分享一些關于小學三年級寫作文秋天的圖畫600字,供大家學習。

小學三年級寫作文秋天的圖畫600字1

盼著，盼著，黃色來了，秋天的腳步近了。

一切都是喜洋洋的樣子。水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

高粱紅著臉笑彎了腰，玉米撐著紅纓傘呵護著快要成熟的金黃的孩子，谷子舉著齊刷刷。沉甸甸綿羊尾巴似的谷穗歡迎你。大豆也搖響了金鈴。園子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩繽紛的顏色。

桃樹，棗樹，蘋果樹，梨樹，葡萄，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了香甜的果實。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，有一望無際的田野，連綿起伏的山巒。秋天一到，滿山遍野異彩紛呈，比傳說中的仙境更美麗。看!山上，滿山像一個大果園，栽著各種各樣的果樹，使人一看就”口水直流三千尺“。葡萄紫中帶亮，圓潤可愛，像一串紫色的明珠。

圓潤的葡萄，臉紅的蘋果，金燦燦的鴨梨，火海般柿子和瑪瑙似的山楂，會讓你感到目不暇接。我最喜歡的就是那棵橘子樹，你看，黃澄澄的橘子你擠我碰，爭著要我去摘呢!我摘下一個，剝開它的皮，誰知一不秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝小心橘子汁被擠了出來，噴得我滿臉都是，”你這頑皮的家伙，我非一口把你吃了!“于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞進嘴里，味道甜甜的，真好吃。

“遲日江山麗，春風花草香”這是唐代詩人杜甫寫的，世界上有許多繪炙人口的名句是贊美春的，可是有誰知道秋的美。

但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是”霜葉紅于二月花。“

秋雨是最尋常的，一下就是兩三天，使人們無法出去干活。屋檐邊，雨水嘩嘩的向下淌著。使樹葉發(fā)亮，小草青可映人。傍晚時，開燈了，一點點黃暈的光烘托出一片安靜而溫馨的夜。

稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來，好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。

我愛我家鄉(xiāng)成熟的秋色，不僅因為山上的美景和田野里的生機，更因為它是養(yǎng)育我的地方。

我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的秋天!

小學三年級寫作文秋天的圖畫600字2

人們總是認為秋天是嚴寒的象征。一年之季在于春，看來，春天是最美好的。但在我看來，秋天才是最美麗的。

時光不停的向前走去，天氣漸漸涼爽起來，吵人的蟬鳴聲被秋風吹走了，代替它的是蟋蟀來到了夜晚的草叢中鳴叫。秋天帶來了金黃邁著輕盈的步子，來到我們大家的中間。

秋天，有“春種一粒粟，秋收萬顆子”的豐收，卻又有“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的凄慘，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的迷人景色。亦有“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的蕭瑟。有“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感傷。更有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的曠達。

秋天，山上的林間小道，哪一處都是那么的美，那么的迷人，那么的讓人移不開眼。仰望重重疊疊的山上一片一片的金黃，那一片片黃色的樹葉一片片落下來，像飛舞的蝴蝶，隨風飄揚，隨風擺動，落在樹下，那一片一片的秋葉，組織成了一片金黃色的地毯，讓人感到心曠神怡，山上蜿蜒的石階隱約出現(xiàn)，像一條蜿蜒的巨龍。天還是那么的藍，幾朵白云飄飄悠悠的和地面的金黃構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

秋天是個豐收的好季節(jié)，好時光。農(nóng)民伯伯們提著竹筐上山去摘水果。秋姑娘來了，點綴著世界的萬物生靈。一切的葉子都成了金黃色了，跑近點，大片大片矮小的植物紅的似火，中間還點綴的小白菊，這樣一來，紅白相間，看上去像一個豐富多彩，五彩繽紛的一個大花羅，蜜蜂也在中間湊熱鬧。

一陣陣秋風吹過，帶來一絲絲的涼意，空氣還是那么清新，并沒有因為是下午而變得干燥。這風使我心曠神怡，精神放松了，疲憊的身上抖擻一下，又挺立起來。秋風如同一支神奇的畫筆，給樹葉涂上了一層金黃金黃的顏色，繪成了一幅五彩的山水畫。秋風帶來了清脆的鳥叫，優(yōu)美而動聽，秋天把人們的憂愁全都帶走，秋天，使水果成熟，秋天帶來了歡樂，秋天給人孩子們無限快樂。秋的金黃，給大自然增加了一份成熟的顏色。

秋天像金色的老人邁著蹣跚的步子而來，農(nóng)田里金燦燦的一片;累累碩果壓彎枝頭，像一個孩子沉浸在幸福中笑;睛空上方的大雁沖上云霄，正暗示了明年又有一個好的收成。

秋天迷人的景色，使我更加難忘。

小學三年級寫作文秋天的圖畫600字3

一眨眼，又到了秋天。秋天來了，樹葉黃了，紛紛揚揚地落了下來。我們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。她用袖子拂去夏日的炎熱，卻將沉甸甸的果實，奉獻給人類。

秋風悄聲無息地來了，她舒緩了強烈的陽光，催熟了田野的糧食，吹醒了沉睡的花苞，吹涼了人們內(nèi)心的急躁。她干完這些活后悄悄地走了，正如她悄悄地來不帶走一絲涼意。

秋雨悄悄地來了，她滋潤了干涸的河水，滋潤了冒煙的田野，滋潤了田野里的果實，滋潤著人們的心田。悄悄地，那綿綿的秋雨走了，正如她悄悄地來，不帶走一滴涼水。

秋天的太陽在幾場秋雨后悄悄的來了，她照暖了半開的花，照干了地上的積水，照暖了那瑟瑟發(fā)抖的糧食，照亮了人們黑暗的心靈。過了一會兒她走了，正如她悄悄地來，不帶走一片云彩。

秋天來了，菊花、桂花、芙蓉花又開了，那朵朵金黃橙紅的桂花，在學校里爬了滿樹，那小巧的花兒，的也不過只是一個指甲蓋那么大，那老桂花不說香飄十里，反正整個校園都沉浸在桂花香里。菊花雖然不是很香，但外表可比桂花漂亮多了，那細長的花瓣，大都是金黃色的，頗像天空中炸開的五彩繽紛的煙花。芙蓉花最傲慢，一天到晚穿著一件粉紅色的裙子，把頭抬著高高的，那明明就是皇宮里的小公主嘛。

秋天爭氣的果實也上場了，一個個飽滿新鮮，皮上還掛著幾顆水滴，剝開果實，濺出滴滴果汁。那水盈盈的果實咬下一口，一股甘甜的滋味涌上心頭。那果園里花花綠綠的果實高掛枝頭，老遠就聞到一股果實的芳香。田野里，莊稼早已成熟，小麥、高粱、水稻，一筐又是一筐，引得蝴蝶在莊稼上面飛來飛去。

秋天來了，動物們也不閑著，因為不久，冬天就要來了，如果現(xiàn)在不準備糧食，那冬天，豈不是要餓死。一只松鼠在樹上爬上爬下，尋找食物，他們從一棵樹跳到另一棵樹，從另一棵樹再跳向遠方。一會兒他們又回來了，只是手里捧了一堆堅果，一邊走一邊敲，到窩里，只剩下一半。幾只胖乎乎的大熊在家邊走來走去，尋找蜂蜜，其中兩只大熊回來了，一手拿著一個蜂窩準備過冬啦。

一群小朋友正在秋游，他們穿的服裝一致，步履一致，手里拿著零售，一邊走路一邊聊天，不亦樂乎。

看到美麗的秋天，我的心情非常自豪，這就是我們祖國的秋天，家鄉(xiāng)的秋天，我為有著如此美好河山的祖國而驕傲。

我愛秋天，我愛祖國。

小學三年級寫作文秋天的圖畫600字4

秋天是一個浪漫的季節(jié)。這是一個充滿遐想的季節(jié)。涼風慢慢地吹著樹葉，叮當作響。當你有空的時候，你可以仔細聽。似乎你也能聽到快樂的笑聲。樹上的葉子不再是一片綠色，而是一幅非常層次分明的黃綠相間的景象，給人既有懷舊之情，又有想和善的感覺。

秋天的早晨是一天中最冷的時候，刺骨的寒風無情地跑進了領口和袖子。當風中夾雜著一些新鮮樹葉的味道時，會給人一種希望的感覺。雖然天空仍然灰蒙蒙的，你仍然可以看到遠處一片淡淡的紅色。雖然紅色與灰暗的天空相比顯得如此渺小，但隨著時間的推移，它不斷地向四周擴展，充滿了生機。渴望向世界證明它的存在的熱情使它毫無畏懼地前進。這種紅色讓人從心底感受到一種強烈而發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

秋天的中午是一天中最熱的時候。炎熱的陽光可以和夏天的陽光媲美。它毫無保留地給世界帶來光和熱。它是不屈不撓、勇往直前的，它是百倍自信，永不放棄，它挑戰(zhàn)自我，在困難面前奮進。這是最有活力的時候，它使玻璃反射出黃色，地面是黃色的，人的臉是黃色的，一切都是成功的顏色。它想向世界展示自己的能力和價值觀。雖然有時一層層的白云會掩蓋它的光輝，讓一切平靜下來，但它不愿意落后。面對挫折，它是樂觀的，從不氣餒。很快，它的光將穿過云層，穿過宇宙，到達地球。

秋天的午后是一天中最神秘的時刻，雖然太陽已經(jīng)很弱了，但它還是想把它最后的光芒留給世界，那種毫無保留的奉獻是多么可貴。天空已經(jīng)灰蒙蒙的，但遙遠的西邊還有一片紅色，那是一種執(zhí)著與奉獻的美。在灰蒙蒙的天空中，它是如此耀眼耀眼。它指出了新力量的方向，完美地傳遞了最后一根棍子。

秋夜是一天中最悲傷的時候，天空一片漆黑，幾顆不亮的星星無力地點綴在天空中，給人一種哭的沖動。風吹得更瘋狂，有時還夾雜著一些水滴，秋雨拂過地面，細細的蜜雨在天空編織著一道灰色的帷幕。

“別哭，第二天早上太陽就要升起了!”

小學三年級寫作文秋天的圖畫600字5

9月，迎著颯颯的秋風，我來到了繁榮的溫哥華街頭散步。

空中正飄著牛毛細雨，絲絲細雨使空氣變得甜潤。擠過嘈雜的人群，才發(fā)現(xiàn)這座小城是多么的擁擠，而一群正在雨中漫步的麻色小鴨卻格外引人注目。

這群麻色小鴨在一只憨態(tài)可掬的鴨媽媽的帶領下，也并不怎么拘束了。它們穿過大街小巷，嘴中還哼著一支支小曲兒——那是一種聽了只會讓人難受的飽嗝般的叫聲。路人紛紛向小鴨子們投來詫異的目光。

越繁鬧的地方，也是越容易出事的地方，走散、物品被盜就如家常便飯。六只小麻鴨只顧著欣賞風景，并沒有留意腳下的路，這時，危險也便悄然而至……

大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡繹不絕得來往著，在這種繁華的大街上，街頭的下水管道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中，有兩三只特淘氣，它們有時跳來跳去，有時左顧右盼，根本沒有注意到腳下的.下水道，便一個個有節(jié)奏的跌了下去。

鴨媽媽此時還并不知曉她的孩子們遇到了危險，當她下意識地回頭一瞥時，便心急火燎——幾只小鴨不見了!鴨媽媽率領其余幾只小麻鴨東奔西走、尋尋覓覓，終于在一下水道內(nèi)找到了那幾只不幸落水的小鴨。

“嘎嘎……”，小麻鴨拼命在水中撲騰著，還時不時向鴨媽媽發(fā)出求救。鴨媽媽雖然很著急，但她極力抑制住自己的情緒，沉思了一陣，她對聲旁幾只小麻鴨叫了幾聲，那聲音仿佛在說：“孩子們，在這兒等我，別走開!”小麻鴨回叫了幾聲。

過了一會兒，鴨媽媽用嘴扯著巡警的褲腳來到了下水道旁，對巡警“嘎嘎”叫著，并用腳蹼使勁指了指下水道中的小麻鴨。巡警明白了她的意思，對身邊圍觀的群眾說：“她是請我們幫忙救出她的孩子啊!”在場的人都十分感動，連忙吩咐好心人去對面的漁具店拿了個大網(wǎng)兜，請巡警把即將耗力的小麻鴨從水中給撈了出來。

雨漸漸地停了，幾束溫暖的陽光照射在大地。渾身濕透的小麻鴨抖了抖身體，待鴨毛全干后，對巡警友好地叫了幾聲，便迫不及待地牽扯著鴨媽媽大搖大擺地再次踏上新的旅程。

這一刻，美景雖盡收眼底，但都比不上那初秋的溫情。

小學三年級寫作文秋天的圖畫600字

第二篇：秋天的圖畫三年級作文

實用的秋天的圖畫三年級作文匯編7篇

秋天的圖畫三年級作文 篇1

秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去果園摘果子。

這天，萬里無云，秋風拂面，爸爸和我乘車來到了果園。一進果園，我和爸爸就被一股香味“抓”到了橘子樹下，抬頭一看，黃澄澄的橘子正對著我們笑呢！我摘了幾個，放在預先準備好的籃子里，然后，去摘別的果子了，最后，我們摘了滿滿一籃子的水果。

接著，我們又去田邊看看。農(nóng)田里，舉著火把的高梁正對著我們笑呢！穿著金色“裙子”的稻谷正隨風起舞呢！

山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團火似的。

路邊的菊花，五光十色，黃的像金，紅的像火，白的像雪……十分美麗。

秋天的圖畫真美啊！

秋天的圖畫三年級作文 篇2

秋天來了，秋天帶著五彩繽紛的顏料來到人間。

你瞧，它把紅色給了蘋果樹，蘋果遠處看像一個個小燈籠掛滿枝頭，它把金黃色給了梨樹，梨樹上掛了金黃色的小葫蘆，它還向我們招手呢!

這時一陣淡雅的桂花香飄了過來，順著香味跑去，只見幾棵桂花樹迎風挺立，香味早已被風姑娘吹到很遠很遠的地方。一朵朵細小金黃色的小花被綠葉襯托更加美麗、更加醒目。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼，她那么一笑，方圓幾百里都能聞到香味。

秋天，不僅是因為它的美麗，更因為它是個豐收的季節(jié)!

秋天的圖畫三年級作文 篇3

有人贊揚百花齊放的春天；有人喜愛陽光四射的'夏天；有人歌唱白色的冬天；而我卻喜歡絢麗多彩、碩果累累的金秋時節(jié)。

你瞧，山坡小路上到處滿了野菊花，黃的野菊花像一個個孩子的笑臉，微風吹來，傳來陣陣清香；校園里開滿了桂花，空氣中散發(fā)著迷人的香味，所有人都不由自主地停下了腳步，黃色的葉子像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，好像告訴人們，秋天已經(jīng)來到；特別是那一大片一大片火紅的楓葉，讓我想起了杜甫的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

田野里，稻海翻起金色的波浪，一塊塊金色的麥子像金色的蛋糕；高粱漲紅了臉，像一個喝醉酒的醉漢；農(nóng)民伯伯看到這一切，臉上露出了喜悅的笑容。

果園里，橘子在不停地笑，你看笑得肚子都漲起來了；蘋果成群結(jié)隊，微風吹來，蘋果們都開始搖頭晃腦地“背書”呢！葡萄一大串一大串的，像紫色的眼睛，嚇得我一屁股坐在地上。

秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個美麗的季節(jié)，我愛秋天！

秋天的圖畫三年級作文 篇4

秋天來了，天高云淡，秋高氣爽，小喜鵲找來樹枝造房子，枝頭上小松鼠找來松果當糧食。

遠處是一座連綿起伏的山，在大山前面有一片片金黃色的田野，一片片田野像一片片金色的海洋，田野前有一叢叢美麗的菊花競相開放，菊花下是一片草地，那草地像金子似的。旁邊是一片果園，里面有紅彤彤的蘋果像小朋友紅紅的臉，紫色的葡萄像一顆顆珍珠，梨黃黃的像小燈籠。樹上的落葉像一枚枚郵票，票哇票哇。飄到了樹媽媽的腳下。小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。

秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個涼爽餓季節(jié)。小朋友們你們喜歡秋天嗎？也來描繪描繪你眼中的秋天吧！

秋天的圖畫三年級作文 篇5

“一場秋雨一場寒”，隨著季節(jié)轉(zhuǎn)變，美麗無比的秋姑娘向我們走來了。

秋姑娘有一盒五彩繽紛的畫筆。你看，她把紅色送給了蘋果，遠遠一望，紅紅的蘋果像一個個小燈籠掛在枝頭；她把淡黃色送給了香噴噴的梨，黃澄澄的梨像一個個小葫蘆；她把金色送給了稻田，金黃的稻田被陽光一照，仿佛是金色的海洋；菊花仙女得到的顏色就更多了，菊花挺直了身軀，顯得格外驕傲自大……

秋天，大雁南飛了。大雁嘴中不停地叫著，好像在叮嚀我們：“天氣涼了，別凍著。”所有的動物好像都知道了大雁的心思。小喜鵲銜來樹枝蓋房子，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺，小松鼠找來松果當糧食……

秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。

秋天的圖畫三年級作文 篇6

迷人的夏天悄悄地離開了我們，可愛的秋姑娘趁我們還沒發(fā)現(xiàn)時，也來到了人間，邁著那輕盈的步伐，來到了我們身邊。

在美麗的樹林里，秋姑娘就像可愛的小精靈讓果實快快成熟。可愛又活潑的樹葉寶寶們也離開了美麗善良的大樹媽媽，風兒一吹，把樹葉寶寶們飄落下來，在飄落的過程中，樹葉寶寶發(fā)出沙沙的聲音，好像在說：“媽媽！我們不愿離開你！”不論怎么說樹葉寶寶還是依依不舍的離開了大樹媽媽。它們有的飄到田野上，有的飄到草地上，還有的飄到山坡上，變成五彩的地毯。

在花壇里，盛開著五彩繽紛的菊花仙子，紅的像火，粉的像霞，像一只只小精靈，秋風一吹，那一只只可愛的“小精靈”千姿百態(tài)，美不勝收。

在田野里，莊稼也都成熟了。看！黃黃的玉米沉甸甸的，像一位位神氣的“田園衛(wèi)士”，站立在那里。

在果園里，果實累累。金黃金黃的鴨梨，火紅火紅的蘋果，又圓又紫的葡萄把枝頭都壓彎了，讓人看見了垂涎三尺。農(nóng)民伯伯見了臉上也露出了甜蜜的微笑。

美麗的秋天又可愛又讓人喜歡。她給大地帶來了快樂，也給小朋友們帶來來的了歡樂！我喜歡秋天，秋天不僅美麗，還是個豐收的季節(jié)。吃著香甜的果子，金黃的玉米，我想對您說：“秋姑娘，謝謝你！如果不是你，我欣賞不到這美麗的圖畫！秋天，我愛你！”

秋天的圖畫三年級作文 篇7

隨著秋蟬的最后一聲鳴叫，夏天的帷幕漸漸落下。秋風習習，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。

蘇軾對友人說：“一年好景君須記”，說的就是秋天；劉禹錫說：“我言秋日勝春朝”，他對秋天更是喜愛。秋天的美在哪里？于是，我開始尋找，尋找秋天美麗的圖畫。

我抬起頭，湛藍的天空，白云像一朵朵蓬松柔軟的棉花糖，飄來飄去，頑皮的秋風，用它的小手輕輕撕下一條又一條，四下散開，難道風兒要嘗一嘗云的味道嗎？真是有趣！一排大雁飛過，一會兒變成“人”字，一會兒又變成“一”字，它們逐上云端，“嘎……嘎……”，撒下陣陣溫暖的叮嚀。

我走進樹林，不知什么時候，綿綿秋雨已經(jīng)調(diào)好深深淺淺的橙黃、金黃和褐黃，為樹葉換上了漂亮的秋裝。葉子隨風擺動，伴著“沙……沙……沙……”的舞曲，在樹枝上踮起腳尖，跳著芭蕾。那些跳累的葉子們，又像翩翩飛舞的蝴蝶優(yōu)雅落下。向遠處眺望，是一片紅似火的楓葉，正如唐朝著名詩人杜牧所說“霜葉紅于二月花”。

我來到田野，蘋果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠。火紅的高粱向我點頭問候，似乎炫耀著它那豐滿的面龐，宣告又一個豐收年的到來……

我喜歡這景色宜人的秋天，我喜歡這五谷豐登的秋天。我愛秋天！

第三篇：三年級作文秋天的圖畫

秋天的圖畫》作文教學設計 教學目標：

1、讓生選一幅或者畫一幅秋天的圖畫，說說圖畫的內(nèi)容，再寫寫你選的畫或畫的畫。引導學生發(fā)現(xiàn)秋天的美，培養(yǎng)學生熱愛秋天，進而熱愛大自然的情感；

2、引導學生仔細觀察秋天的景物，并抓住其特點，提高學生的觀察能力，再用上平時積累的好詞佳句把它寫出來；

3、要按照一定的順序把景物寫具體，練習通過景物描寫抒發(fā)情感，描寫景物時注意動靜結(jié)合的效果。學習者分析：

三年級的作文教學是起步教學階段，對于很多三年級的學生而言，寫作文是一件苦惱的事，他們經(jīng)常不知道作文該寫什么，該如何下筆。我們做教師的看到干巴巴的語言，一篇篇“流水賬”更是頭疼。所以，這就需要我們想法設法引導孩子善于觀察，樂于表達，把學生的習作興趣提高。當然，在課堂上我們也要教會學生學寫作文的一些基本方法，讓他們輕松地寫作，讓寫作文變成一件快樂的事情。教學重難點：

重點：引導學生用心地仔細地觀察秋天的景物。難點：抓住秋天景物的特點再按順序?qū)憽＝虒W工具： PPT圖片展示 課前準備：

1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

2、讓學生搜集有關描寫秋天的好詞佳句。

3、老師搜集有關秋天的圖片，制作PPT。教學課時： 兩課時

教學過程：

一、情境創(chuàng)設：

1、師：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”同學們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（學生思考回答。）

師：好！有的同學說是春天，有的同學說是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請大家注意，詩里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對，秋天。

師：秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。同學們，你們心中的秋天是什么樣的呢？（老師激發(fā)學生盡情地用自己的語言去表達，盡量用上自己積累的好詞。）

二、PPT展示，技法指導：

1、展示有語病的范文，引導學生體會按順序描寫景物的重要性。

秋天到了，涼風習習。葡萄一大串一大串地掛在架子上。天空好像格外藍，格外高。小 草的頂端已經(jīng)變黃，好像戴上了一頂小黃帽，在清涼的秋風中迎風搖擺。稻田里，稻谷金黃色的一片，好像給大地鍍上了一層黃金。樹上的葉子飄落下來，像一只只蝴蝶飛舞。紅紅的蘋果、小葫蘆似的香梨，真想摘兩籃回家吃個夠！

師：誰能按一定順序說說圖畫上的景物？（學生對能夠發(fā)現(xiàn)的毛病做出糾正。）

（師指導：我們在觀察圖畫的時候，可以按照從遠——近的順序觀察，也可按從近——遠的順序來觀察。在觀察同一處的景物時，可以按照由上——下的順序來觀察，也可按由下——上的順序來觀察；可按照由左——右的順序觀察，也可按由右——左的順序觀察。）

板書：遠————近（上——下）（左——右）

2、對比句子，體會比喻、擬人的妙用。A黃黃的葉子，帶走了夏天的炎熱。

B黃黃的葉子，向一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。C枝頭的一顆顆大石榴成熟了。

D枝頭的一顆顆大石榴，裂開嘴笑了，露出了一顆顆晶瑩剔透的牙齒。

（讓生大聲朗讀含比喻擬人的句子，體會句子的生動）

3、動靜結(jié)合，把景寫活。

秋天落葉的景觀漂亮極了。當風吹起來是，葉子就隨風飄落，還時時發(fā)出聲響，好像在 大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我們不就是嘛？怎么樣，漂亮吧！”

（指導學生，看圖或觀賞景物時，我們要化“靜”為“動”，合理地加入自己的想象，進行動靜相襯的描寫。）

4、PPT展示，觀察秋日的天空：

① 出示兩張對比強烈的照片，一張是夏日的天空，一張是秋日的天空，讓學生分辨出哪一張是夏天，哪一張是秋天。并說說，有什么不同，重點說一說秋日天空的顏色，云的多少和顏色，讓學生體會到“天高云淡”，說一說空中的大雁，讓學生把天空和白云的靜態(tài)與大雁的動態(tài)結(jié)合起來，體會大自然的美。練習說話：這些云朵有厚，有薄，有大，有小，它們都像些什么？你能用“有的??有的??還有的??”說說它們的樣子嗎？你能用“一會兒??一會兒??”說一說云朵的變化嗎？

② 用一段話描寫秋天的天空。一要抓住特點，二要注意動靜結(jié)合。

③ 讀一讀，評一評。讓學生分組，在組內(nèi)讀一讀描寫秋日天空的這段話，互相評一評，然后每組選出一位寫得最好的同學。

④ 根據(jù)大家的評價，改一改。認真回味別人寫的這段話，認真想想大家的評語，認真改一改自己寫的這段話。

5、PPT展示，觀察秋天的田野： ① 出示一組圖片，有玉米，有高粱，有谷子，有棉花等。

② 說一說，圖片上的莊稼什么樣，既要注意整片的莊稼什么樣，也要有對一株莊稼的特寫鏡頭，可以用上比喻句或擬人句。體會一下，面對這豐富的景象，你的心情如何，農(nóng)民面對這豐富的景象又是怎樣的表情，注意表達上與描寫果農(nóng)的句子要有不同。

③ 寫一寫。用一段話，把秋天的田野寫下來。④ 讀一讀，評一評。⑤ 改一改。

6、PPT展示，觀察秋天的樹木：

① 出示一組秋天樹木的圖片。有反映樹葉顏色變化的，有果實壓滿枝頭的，比如蘋果、梨、柿子、葡萄等等。寫花木的時候就可以從它的顏色、形狀、香味等等方面來寫。

② 說一說，秋天樹葉有什么變化；說一說各種果樹結(jié)滿果實的樣子；說一說水果的樣子，可以用上比喻或擬人；面對這么多既好吃又好看的水果，說說你的心情，還可以根據(jù)吃水果的體驗，說一說水果的味道怎么樣；果農(nóng)們面對這豐收的果實，表情什么樣等。

③ 寫一寫，用一段話把秋天的樹木變化和秋天的豐收的水果寫下來，要從多個方面表現(xiàn)水果的可愛，要從字里行間流露出你的心情，通過描寫果農(nóng)的表情，表現(xiàn)出豐收帶給他們的喜悅。

④ 讀一讀，評一評。⑤ 改一改。

7、寫寫秋天里的活動，更能表現(xiàn)孩子們的快樂。在這樣的秋天里，你最想干什么？ 設置情境：逮螞蚱。

師：同學們，你們瞧，草葉上正靜靜地趴著一只螞蚱呢，咱們來捉住它吧。伸出小手來，慢一點，慢一點，別驚動了它，來，抓。問學生：你抓住了嗎？你抓住的螞蚱是什么樣的？你抓住了它，高興嗎，你會說些什么？（指導學生寫出逮螞蚱的動作描寫。）

8、整體回味。

用簡短的一段話，或一句話告訴人們秋天是什么樣的季節(jié)。

三、連段成篇。

1、選編內(nèi)容做到詳略得當，自己認為喜歡的內(nèi)容詳細寫，其他的簡略寫。

2、把今天寫的這幾段話連成一篇作文，開頭和結(jié)尾可單獨為段，注意段與段之間的銜接和過渡。

3、給作文加上題目。

四、學寫作文。

五、互評互改。

六、精品展示。（因為是提前備課，我還沒講此作文，所以沒展示作品。）

第四篇：三年級作文秋天的圖畫

三年級作文3

秋天的圖畫

教學目標：

1.讓學生抓住秋天的幾個景物的描寫出秋天的特點。

2.注重幫助學生理清思路，讓學生能清楚有序地描述出能體現(xiàn)秋天特點的景物。

3.本次習作注重激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情

教學重點：讓學生抓住秋天的幾個景物的描寫出秋天的特點。

教學難點：注重幫助學生理清思路，讓學生能清楚有序地描述出能體現(xiàn)秋天特點的景物。教具準備：秋天景物的圖片教學過程：

一.以詩句的形式導入

1.師： “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”同學們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？

2.你們是從哪里看出這句詩是描寫秋天的呢？（學生自由回答）

“橙黃橘綠”就是說橘子，橙子成熟了，所以是秋天

二.出示關于秋天的圖片

展示秋天景物的圖片

三．教師指導，學生交流

1.剛在圖片中我們看到了那些景物

（道路兩旁落滿了落葉，樹上的葉子變黃了山上的楓葉火紅火紅的果園里的果樹上的果子都成熟了稻田里的稻谷成熟了，金黃金黃的）

2.學生分組討論，比賽看哪一組說的最全面（激勵學生大膽的去說）

3.小組討論交流：那除了剛才圖片上的景物，你認為還有那些景物可以突出秋天的特點。

4.各位討論好了嗎？哪位起來說說，你覺得還有哪些景物可以突出秋天的特點。（讓學生自由說，只要是能突出秋天特點的景物都可以）

5.師：同學們，在你們心中秋天是什么樣的呢？（提示:你們可以先從視覺來描述，秋天里你 看到了什么？然后可以從感覺上來描述，秋天里的天氣是怎樣的？人感覺怎么樣？）

四.出示例文，感受方法

1.自讀例文，劃出好詞語、優(yōu)美的句子。

2.找出和你感受一樣的句子，想想自己一會兒準備怎么寫。

秋天是個大畫家

秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。

你看天上，幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來

是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。

果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個

個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越

彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風中頻頻

點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”

放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；

金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風搖擺，好像在為金色的田野

唱著贊歌。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲

音響徹耳際。

啊！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達了對秋

天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。

五.啟發(fā)學生用好詞好句

1.師：同學們，描寫秋天有許多很好的詞語和句子，把我們剛剛在文章中找到的匯報

一下，你積累的還有哪些呀？

詞語有：秋高氣爽秋風蕭蕭、金風送爽······

大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，每個同學的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點描繪你感受最深的秋天的風景吧。

六.結(jié)尾感情抒發(fā)

師：你們是不是覺得秋天很美，值不值得我們?nèi)ベ澝滥?給你們心目中的秋天想一個好的結(jié)尾吧。（學生自由發(fā)言）

七．教學小結(jié)：

這節(jié)課我們通過觀察秋天景物的圖片的形式讓學生學會抓住一些景物特點來描寫秋天。我們在描寫的過程中一定要理清思路，一處景物一處景物的來寫，可以在描寫的過程中融入自己的情感，并用上我們平時收集的好詞好句，老師相信你們一定會寫出好文章的。八.妙筆成文

板書設計：

秋

秋天的景物:道路兩旁落滿了落葉，樹上的葉子變黃了

山上的楓葉火紅火紅的果園里的果樹上的果子都成熟了

稻田里的稻谷成熟了，金黃金黃的秋天的感受：秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；

秋天刮風下雨后會感覺很涼

感情的表達：喜愛和贊美之情

詞語積累：

秋高氣爽秋風蕭蕭、金風送爽秋風送爽 碩果累累金秋十月

好句積累：

1.秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

2.秋天到處是豐收的景象，充滿了果實的濃香，充滿了人們歡樂的笑聲。

3.風，輕輕地，溫和的吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。

4.金秋時節(jié)，大地一片金黃，萬物都改變了他們的面貌。

5.秋天的陽光溫和中微帶寒意，景物越發(fā)清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。

6.那些挺拔翠綠的樹木如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時裝，遠遠望去，漫山遍野一片金黃。

7.金秋時節(jié)，滿地都是黃色的葉子，大地變成了金黃色的世界。

8.天水之間，全是清明，溫暖的空氣中帶著濃烈的桂花香味。

9.田野上果實累累，這兒一片金黃，那兒一片桔紅，秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯。

10.秋高氣爽，藍藍的天象擦拭的一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。

11、樹葉由綠變黃了，紛紛揚揚地打著旋落了下來，軟綿綿的樣子；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅云似的；樹葉在秋風的催促下，在空中跳著舞，終于掉到河流里，好像一只小船似的飄來飄去。

第五篇：三年級作文秋天的圖畫

第6課秋天的圖畫

梧田三年級何玲娟

教學目標：

1.讓學生抓住秋天的幾個景物的描寫出秋天的特點。

2.注重幫助學生理清思路，讓學生能清楚有序地描述出能體現(xiàn)秋天特點的景物。

3.本次習作注重激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情

教學重點：讓學生抓住秋天的幾個景物的描寫出秋天的特點。

教學難點：注重幫助學生理清思路，讓學生能清楚有序地描述出能體現(xiàn)秋天特點的景物。教具準備：秋天景物的圖片

教學過程：

一.以詩句的形式導入

1.師： “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”同學們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？

2.你們是從哪里看出這句詩是描寫秋天的呢？（學生自由回答）

“橙黃橘綠”就是說橘子，橙子成熟了，所以是秋天

二.出示關于秋天的圖片

用電腦播放一段反映秋天景物的圖片

三．教師指導，學生交流

1.剛在圖片中我們看到了那些景物（道路兩旁落滿了落葉，樹上的葉子變黃了山上的楓葉火紅火紅的果園里的果樹上的果子都成熟了稻田里的稻谷成熟了，金黃金黃的）

2.學生分組討論，比賽看哪一組說的最全面（激勵學生大膽的去說）

3.小組討論交流：那除了剛才圖片上的景物，你認為還有那些景物可以突出秋天的特點。

4.各位討論好了嗎？哪位起來說說，你覺得還有哪些景物可以突出秋天的特點。（讓學生自由說，只要是能突出秋天特點的景物都可以）

5.師：同學們，在你們心中秋天是什么樣的呢？（提示:你們可以先從視覺來描述，秋天里你 看到了什么？然后可以從感覺上來描述，秋天里的天氣是怎樣的？人感覺怎么樣？）

四.出示例文，感受方法

1.自讀例文，劃出好詞語、優(yōu)美的句子。

2.找出和你感受一樣的句子，想想自己一會兒準備怎么寫。

五.啟發(fā)學生用好詞好句

1.師：同學們，描寫秋天有許多很好的詞語和句子，把我們剛剛在文章中找到的匯報一下，你積累的還有哪些呀？

詞語有：秋高氣爽秋風蕭蕭、金風送爽······

大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，每個同學的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點描繪你感受最深的秋天的風景吧。

六.結(jié)尾感情抒發(fā)

師：你們是不是覺得秋天很美，值不值得我們?nèi)ベ澝滥?給你們心目中的秋天想一個好的結(jié)尾吧。（學生自由發(fā)言）

七．教學小結(jié)：

這節(jié)課我們通過觀察秋天景物的圖片的形式讓學生學會抓住一些景物特點來描寫秋天。我們在描寫的過程中一定要理清思路，一處景物一處景物的來寫，可以在描寫的過程中融入自己的情感，并用上我們平時收集的好詞好句，老師相信你們一定會寫出好文章的。

八.妙筆成文

板書設計：

1.秋

秋天的景物:道路兩旁落滿了落葉，樹上的葉子變黃了

山上的楓葉火紅火紅的果園里的果樹上的果子都成熟了

稻田里的稻谷成熟了，金黃金黃的秋天的感受：秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；

秋天刮風下雨后會感覺很涼

感情的表達：

詞語積累：秋高氣爽秋風蕭蕭、金風送爽秋風送爽 碩果累累金秋十月 好句積累：

1.秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

2.秋天到處是豐收的景象，充滿了果實的濃香，充滿了人們歡樂的笑聲。

3.風，輕輕地，溫和的吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。

4.金秋時節(jié)，大地一片金黃，萬物都改變了他們的面貌。

5.秋天的陽光溫和中微帶寒意，景物越發(fā)清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。

6.那些挺拔翠綠的樹木如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時裝，遠遠望去，漫山遍野一片金黃。

7.金秋時節(jié)，滿地都是黃色的葉子，大地變成了金黃色的世界。

8.天水之間，全是清明，溫暖的空氣中帶著濃烈的桂花香味。

9.田野上果實累累，這兒一片金黃，那兒一片桔紅，秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯。

10.秋高氣爽，藍藍的天象擦拭的一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。

11、樹葉由綠變黃了，紛紛揚揚地打著旋落了下來，軟綿綿的樣子；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅云似的；樹葉在秋風的催促下，在空中跳著舞，終于掉到河流里，好像一只小船似的飄來飄去。