第一篇：小學家庭教育計劃

小學家庭教育計劃

指導思想：

以《上城區德育“十一五”發展規劃》為指導，全面落實全國婦聯《關于進一步加強家庭教育工作意見》和《關于全國家長學校工作的指導意見》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關系，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。

工作重點：

1、本學期學校要重點圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作，通過葉莎校長的報告《為孩子尋找幸福的人生起點》等專題講座，以及適應性培訓班、家長課堂的開設，從實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動，為家長了解孩子成長過程提供學習機會，更好的幫助孩子適應學校生活。

2、積極準備，迎接區家庭教育指導調研評估工作，不斷改進家庭教育指導的形式與方法，切實提高家教指導的質量與效益，參加家庭教育優秀學校評選。

3、加強課題研究申報區級家庭教育課題《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》，創建學習型家庭的實踐與研究，積極倡導開展學習型家庭的活動。

4、進一步學習，提高教師（班主任）對家庭教育指導工作意義的認識。牢固樹立以學生發展為本的思想，進一步改進家庭教育指導工作的方法與途徑。切實提高家教指導工作的實效。

具體工作：

1、家教工作形成制度化、常規化，完善家長委員會,充分發揮家長委員會的作用，根據不同年級學生的特點開展講座活動，不定期召開各類家長會，完善家訪制度。

2、充分利用現代網絡教育技術，家校聯系本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認識到科技發展的速度之快，以

便更好地教育下一代；積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。

3、繼續開展家長志愿者活動，充分利用家長這一豐富的教育資源，發揮家長對教師成長的促進作用，開展評比滿意教師活動，表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。

4、積極做好家庭教育與家教指導工作的資料積累，參加各級各類的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調查研究及信息反饋等工作。

5、加強家庭教育研究，（1）我校將認真開展家庭教育校級課題《關于小學生責任心培養》的研究，圍繞課題扎實開展各項工作，通過研究發現家庭教育中的一些帶有普遍性的規律，從而讓更多的家長受益，提高家長的育人水平，最終讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年進行申報區級立項課題進行研究。（2）對特殊學生建立檔案，協同家長一起關注孩子的成長，重視心理健康的輔導，培養良好的心理素質。（3）通過家教研究學習，在家長和老師中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

每月安排：

二月份：

1、修改家教工作計劃及分階段實施計劃。

2、組建、調整新家委會人員。（一年級新成員）

（1）針對家長中的一些熱點問題，嘗試舉辦小型“家長座談”，共同研討教子良方。（2）參加區指導中心的“父母茶座”活動。

3、申報區級家教課題《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》宣傳創建學習型家庭的重要性。

4、開通家校通，發放家校聯系冊，加強學校與家長之間的溝通。

三月份；

1、籌備家長觀摩教育、教學活動（區視頻觀摩活動）

主題：“為孩子選擇合適的學校。”

2、積極參加家庭教育教育指導課題研究活動。（快樂星期四）

中國兒童教育網小學教師專區剛剛推出,將逐步完善,希望得到大家的支持。

3、校“家長委員會”會議，家教委員會主任改選。

4、開展全校家訪周活動（第6周）。

5、舉辦一年級家長學校（第1次）。

四月份：

1、“為孩子選擇合適的學校”區視頻觀摩展示活動。

2、幼小銜接適應性培訓的方案和教案。幼小銜接適應性培訓班開班，為學前兒童家長開放日活動。

3、葉莎校長“為孩子尋找幸福的人生起點”專題講座。

4、開展學習型家庭活動征文評比。

5、召開家教領導小組會議。

五月份：

1、積極準備，迎接區家庭教育指導調研工作。

2、評選優秀學習型家庭及介紹家教方法。

3、繼續舉辦一年級家長學校。（第3次）

4、家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。

5、做好家長開放日工作，收集反饋單。

6、對家長和學生進行問卷調查。

六月份：

1、參加上城區優秀指導站的評估。

2、認真做好學期總結工作，及時總結經驗。

3、召開各年級學生家長會。

4、表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。

5、完成上級布置的各項任務。

七月份

1、《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》課題中期的小結。

2、布置暑假學習困難生活動。

3、家教材料歸檔。

隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，家庭教育指導在內容將進一步深化、優化，創新意識體現在我們的工作中，內容應具有超前引導、預防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導站，進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。

第二篇：家庭教育計劃

騎嶺鄉安洼中學家長學校進社區工作計劃

一、指導思想

根據中共中央《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學校教育緊密結合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。

二，工作目標

為全面貫徹落實汝州市關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育,學校高度重視家長學校工作。先制定目標如下:

1、按教學計劃圓滿完成教材家教課程,使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率.2、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

3.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣,促進孩子身心的健康成長。

三,具體要求及措施

1.加強組織領導，完善組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，定期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2.家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問.根據不同年齡段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。“家長學校”授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3.健全各項制度，規范管理.有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規范化管理。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。

4.加強教學研究，提高業務水.定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平;利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。組織教師總結經驗撰寫有關論文。

5.開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學校。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

騎嶺鄉安洼中學家庭教育走進安洼村

12月21日，騎嶺鄉安洼中學在安洼村舉辦“父母大課堂”公益講座，劉現良校長給家長們上了“一課”――如何做“成功父母”，轄區多名學生家長現場聆聽了此次講座。

講座就家庭教育核心目標、家庭教育基本準則、成功父母必備品質、家庭教育的誤區、培養孩子自我意識、培養孩子主動學習方法等方面與家長們深入交流，還就個案現場解答家長的疑惑，得到家長們的一致贊譽。

講座指出，孩子的成功70%歸功于家庭教育，其中父母的態度尤為重要。能替孩子人生幸福著想和把孩子培養成為合格的社會人的家長才是稱職家長。

會后現場很多家長就學生要不要選擇課外輔導等問題展開討論，他們都表示通過此次講座得到了很多啟發，以后會更好地理解和尊重孩子，為孩子創造條件，不會逼孩子，讓孩子健康成長。

騎嶺鄉安洼中學家庭教育走進王堂村

為增強中小學生的法律意識，使更多的青少年知法懂法。3月4日上午，騎嶺鄉安洼中學組織教師在王堂村舉辦了一堂別開生面的未成年人法律課，共同學習了《未成年人保護法》，讓他們了解自己的權利和義務。

這堂法律課的主要內容是為同學們講解了未成年人的概念，未成年人的權利等等，即當未成年人的合法權益受到非法侵害時應當通過什么樣的途徑來有效及時的保障權益。同時，通過案例分析的方式，使同學們認識到未成年人所享有的合法權益以及必須履行的義務。

通過此次活動，使未成年學生在潛移默化中提升了自我保護意識，在遇到自身受侵害時能采取一定的措施保護自己，自覺樹立起自我保護意識。

騎嶺鄉安洼中學家庭教育走進山王村

4月22日下午,騎嶺鄉安洼學校邀請家長學校講師為轄區內的青少年及家長開展題為“關注青少年健康，和孩子們一起成長”的青春期健康知識專題講座，受到孩子和家長們的歡迎。

講座就什么是青春期、青春期男女生的生理、心理特點進行講解，重點剖析了青少年心理素質存在的問題，讓學生正確地認識自己的生理、心理發展、變化規律，引導學生正確處理這個時期產生的這樣或那樣的問題。講座還為到會的家長和孩子們提供了一個健康生活方式感受交流，受到了同學們的歡迎，會場氣氛很熱烈。

本次講座既讓學生們感受到了青春期健康成長的美好，又讓他們正確、科學地了解了青春期生理、心理變化的過程，幫助他們消除青春期的神秘感和誤區，對青春期產生的煩惱有了正確的認識，家長表示這些知識講解太及時，我們實在是不懂得如何給孩子講這些知識，十分感謝這次家庭教育，希望這樣的活動多舉辦。

第三篇：家庭教育計劃

家庭教育工作計劃

——劉毅婧

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極推進區域現代家庭教育，進一步辦好家長學校，通過信息渠道溝通家校聯系，倡導 “向家庭教育要質量，向家庭教育要效益”，促進學校教育、家庭教育、社區教育并舉并重，協調發展。形成家庭、學校、社會齊抓共管的局面，為學生成長提供良好的環境。

（一）堅持教育科學發展觀，端正發展家庭教育的指導思想，確立大教育思想。

1、堅持“以學生為本”，“全面發展”，促進全體學生在德智體美等方面全面發展；堅持“淺移默化”，把德育融入各個環節，體現育人功能；

2、堅持“全員德育”，整合各種資源，形成全校教職工、家庭和社區共同參與德育工作的局面，營造共同關心學生健康成長的良好氛圍。

3、把發展家庭教育列入學校教育發展整體規劃和創特色學校之中，用推進家庭教育現代化引領家庭教育常規工作，不斷提升學校指導家庭教育的水平，不斷滿足廣大家長對現代家庭教育知識的需求，不斷改善家庭育人環境。

（二）建立和推廣班級家庭教育委員會，提升家庭教育指導的實效性。依據楊仙中心校學生德育工作序列，積極構建內容序列化、形式多樣化、組織規范化的校外教育體系。不斷拓展和創新校外教育內容和形

式，使“兩綱”教育與學生的日常生活相結合，進一步提高市行為規范示范校參與社區建設與管理的責任意識；進一步加強和完善學校德育工作的網絡和體系，使學校教育網絡主動與社會相鏈接，構建學校德育工作的全覆蓋體系，實現學校德育工作實踐化，學生道德素養檢驗社會化。

二、工作目標

通過努力使學生家長逐步達到《家長教育行為規范》要求，不斷提高合格家長、好家長在家長隊伍中的比例，同時創設學習型家庭在學校中進行一定的宣傳，由家庭引導家庭，家長引導家長。加強對家庭教育骨干力量的教育培養，提高家庭教育工作者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支開展家庭教育指導、研究的骨干隊伍。創建良好的學校、家庭、社會教育環境，形成共同參與未成年人思想道德建設氛圍，提升學校、家庭、社會共同促進未成年人成長教育合力。

三、具體工作

（一）開展班主任“家庭教育專業化培訓”，不斷提高班主任科學指導家庭教育的能力和水平。

1、要求班主任上堅持做到每月向家長出一道現代家庭教育思考題，引導更多的家長學習和掌握現代家庭教育科學知識，不斷提高家長的育人素質，不斷改善家庭的育人環境。

2、主動與兄弟學校聯系并溝通，到兄弟學校學習家庭教育成功經驗，努力修正學校現階段家庭教育不足之處，爭創學校本土工作的特色和

亮點。

（二）繼續組織力量加強對家長進行家庭教育的指導與實踐研究，以提高家長思想道德素質、家庭教育素養和家庭教育的質量，以形成家校合力共同促進學生身心健康成長。

1、加強對家長學校的組織管理，認真開展家長學校講座活動。安排的主要內容是：在科學發展觀指導下促進學生的全面發展；正確看待分數和培養全面發展學生的關系；正確處理打工掙錢和教育培養孩子的關系。

2、加強為學生為家長服務意識的培養。根據部分家長對教育參與的需求，拓寬家、校聯系橋梁，構建良好的學校教育氛圍，提高部分家長的綜合文化素養和家庭教育輔導孩子基本能力。

（三）認真做好家庭教育指導和實踐研究經驗的積累工作，主要完成以下方面工作：

專題的論文、家長學校講座資料匯編、家長經驗交流資料匯編等。

（四）積極組織和開展學校家庭教育交流活動，主要完成以下方面具體工作：

分年級為家長舉辦一次開放日活動、每學期班級組織一次與家長面對面的交流會，每學年做好學習型家庭教育的總結工作。

四、保障措施

1、根據學校特點認真制定落實家庭教育管理制度，通過學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高對開展家庭教育指導工作重要性認識，同時進一步明

確分管領導、明確工作職責和任務，把開展家庭教育指導列入學校工作計劃，列入學校日常工作會議日程，把家庭教育指導與實踐成果納入考核獎懲制度。

2、把學校師資隊伍建設與家庭教育隊伍建設緊密結合起來，認真參加縣組織的家庭教育專業化培訓，不斷提升學校管理者和指導者的專業水準，尤其要加強對課題研究人員的校本培訓，大力提高參與學校課題研究人員的水平，同時認真抓好班級班主任隊伍的建設工作，以形成不同層面家庭教育指導骨干力量，確保學校家庭教育指導與實踐活動的正常開展。

3、為保證家庭教育指導與研究骨干力量培養，每年適當增加對開展家庭教育研究經費的投入，以切實保證學校家庭教育指導工作能夠達到預定目標。

第四篇：家庭教育計劃

鞏義市第五高級中學

家 庭 教 育 工 作 計 劃

一、提綱

1、實施學生家庭教育的目的２、組建家長委員會、開展工作

３、建立家校聯系制度

４、學校統一安排召開家長會、進行家訪

５、利用《德育手冊》等形式，實現家校互通情況、反饋意見

二、正文（見下頁）

為了加強家校合作，開放辦學，調動一切積極因素參與學

校管理，形成學校、社會、家庭育人的合力，培養有志向、有個性、有特長的全面發展的合格人才，進一步提高學校的辦學水平，特制定本工作計劃：

一、組建鞏義市第五高級中學學生家長委員會，并積極地

開展工作。

第五高級中學學生家長委員會，由在校生學生家長中的工

人、農民、機關干部、知識分子及其他社會各界名士和有一定代表性的人員組成。其任務在于：配合學校以全新的教育理念，推進學校教育改革，促進學校教育發展，為國家培養更多更好的人才。

工作方法：１、每學期召開一次會議，參與學校教育教學

管理２、在學校統一安排下聽、查班主任召開的班會和任課老師的授課。３、關心教育事業，力所能及地支持學校建設。４、把握好的嚴與愛的關系，嚴在當嚴時，愛在細微中，充分誘發孩子的創新潛能，以引導、關心的方式培養教育自己的孩子。５、及時與學校聯系，反映學生情況、反映學校及教師教學情況，以利于更好地工作。

二、建立家校聯系制度

１、開學之初，各班組織學生填寫《學生基本情況登記表》，詳細填寫學生家庭住址、家長姓名、工作單位及聯系電話，以便隨時與家長取得聯系。

２、凡有學校統一收費、開學放假等重大活動，均發給學

生由學校統一印制的“收費明白卡”，《家庭通知書》等文本，均由家長簽字或蓋章。

３、學生在學校取得較大進步、做了好人好事、請假超過

一天、有嚴重違紀事件等都及時與家長電話聯系，通報情況。

三、學校統一安排召開家長會；進行必要的家訪

１、每學期學校統一安排一次家長會議，介紹學校、學生

情況，說明家校共同教育的重要意義，督促家長較多地、及時地的與學校、特別是與班主任老師經常聯系。

２、針對一些學生的實際情況，可適當進行必要的家訪，特別是對學困生和家庭困難的學生進行必要的家訪，解決學生學習過程中遇到的困難和干擾，家訪以班主任為主體進行組織。

四、利用德育手冊實現家校互通情況、反饋意見

每學期結束，各班主任將學生一學期紀律、品德、學習、體育、衛生、請假、獎罰等綜合表現和班主任評語，表達在《德

育手冊》上，然后由學生帶回，簽上家長的話，寫上家長意見后學生帶回學校，從而實現每一個學生家長都能了解學生在學校的表現，而學校也能通過家長意見得到每個學生家長的反饋意見。

鞏義市第五高級中學2001年3月

第五篇：“小學家庭教育計劃”教育工作計劃

精選范文:“小學家庭教育計劃”教育工作計劃(共2篇)

一、指導思想積極貫徹中共中央《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以創建學習型家庭為重點，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和社區教育達到“合力”。

二、主要工作一加強對家庭教育工作的領導和管理1.爭取上級領導重視，逐步形成鎮政府、鎮婦聯牽頭，社區配合，學校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網絡。2.調整和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。3.調整充實家長學校講師團成員，組建以在職優秀教師為主體、社區婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。二加強家庭教育工作指導者隊伍建設加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，通過多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在創建學習型家庭活動中開展有效的指導。三繼續開展學習型家庭創建活動積極探索各種生動活潑、行之有效的創建學習型家庭的指導載體，努力形成我校創建學習型家庭的特色。

1、低年級以親子活動為載體開展創建活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動，在游戲中培養孩子的求知欲和創造能力；同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進行交流。

2、中高年級以家庭讀書活動為載體開展創建活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動，指導家長開展家庭讀書活動，并開展征文活動。

3、每個班級要選取不同類型的家庭開展創建指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。四繼續辦好家長學校家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑，要做到時間、內容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫徹以人為本、貼近學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要努力改進家長會的形式，提高家教指導的效果，使家長參與家庭教育活動率達到95％。繼續開展“請家長進課堂”的半日開放活動，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在了解中熟悉學習學校的課程改革，了解孩子在校學習生活，促使家庭教育和學校教育同步協調，相互促進。充分發揮北雙村婦代會的作用，邀請有家教經驗的家長來校現身說法，交流創建學習型家庭的做法和經驗。(五)繼續辦好港西小學家庭教育小報以家庭教育小報為載體，及時向家長介紹教改信息、校園動態和教子一得。善于發現我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經驗，在家教小報上發表，做到資源共享，促進共同提高。六加強家庭教育指導的研究要充分認識家庭教育在學校實施素質教育中的作用，探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營造學習氛圍、如何創新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭創建指導等方面開展研究。2006.2 [“小學家庭教育計劃”教育工作計劃(共2篇)]篇一：小學家庭教育計劃 小學家庭教育計劃

指導思想：

以《上城區德育“十一五”發展規劃》為指導，全面落實全國婦聯《關于進一步加強家庭教育工作意見》和《關于全國家長學校工作的指導意見》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關系，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。

工作重點：

1、本學期學校要重點圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作，通過葉莎校長的報告《為孩子尋找幸福的人生起點》等專題講座，以及適應性培訓班、家長課堂的開設，從實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動，為家長了解孩子成長過程提供學習機會，更好的幫助孩子適應學校生活。

2、積極準備，迎接區家庭教育指導調研評估工作，不斷改進家庭教育指導的形式與方法，切實提高家教指導的質量與效益，參加家庭教育優秀學校評選。

3、加強課題研究申報區級家庭教育課題《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》，創建學習型家庭的實踐與研究，積極倡導開展學習型家庭的活動。

4、進一步學習，提高教師（班主任）對家庭教育指導工作意義的認識。牢固樹立以學生發展為本的思想，進一步改進家庭教育指導工作的方法與途徑。切實提高家教指導工作的實效。

具體工作：

1、家教工作形成制度化、常規化，完善家長委員會,充分發揮家長委員會的作用，根據不同年級學生的特點開展講座活動，不定期召開各類家長會，完善家訪制度。

2、充分利用現代網絡教育技術，家校聯系本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認識到科技發展的速度之快，以

便更好地教育下一代；積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。

3、繼續開展家長志愿者活動，充分利用家長這一豐富的教育資源，發揮家長對教師成長的促進作用，開展評比滿意教師活動，表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。

4、積極做好家庭教育與家教指導工作的資料積累，參加各級各類的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調查研究及信息反饋等工作。

5、加強家庭教育研究，（1）我校將認真開展家庭教育校級課題《關于小學生責任心培養》的研究，圍繞課題扎實開展各項工作，通過研究發現家庭教育中的一些帶有普遍性的規律，從而讓更多的家長受益，提高家長的育人水平，最終讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年進行申報區級立項課題進行研究。（2）對特殊學生建立檔案，協同家長一起關注孩子的成長，重視心理健康的輔導，培養良好的心理素質。（3）通過家教研究學習，在家長和老師中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

每月安排：

二月份：

1、修改家教工作計劃及分階段實施計劃。

2、組建、調整新家委會人員。（一年級新成員）

（1）針對家長中的一些熱點問題，嘗試舉辦小型“家長座談”，共同研討教子良方。（2）參加區指導中心的“父母茶座”活動。

3、申報區級家教課題《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》宣傳創建學習型家庭的重要性。

4、開通家校通，發放家校聯系冊，加強學校與家長之間的溝通。

三月份；

1、籌備家長觀摩教育、教學活動（區視頻觀摩活動）

[“小學家庭教育計劃”教育工作計劃(共2篇)] 主題：“為孩子選擇合適的學校。”

2、積極參加家庭教育教育指導課題研究活動。（快樂星期四）

中國兒童教育網小學教師專區剛剛推出,將逐步完善,希望得到大家的支持。

3、校“家長委員會”會議，家教委員會主任改選。

4、開展全校家訪周活動（七月份

1、《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》課題中期的小結。

2、布置暑假學習困難生活動。

3、家教材料歸檔。

隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，家庭教育指導在內容將進一步深化、優化，創新意識體現在我們的工作中，內容應具有超前引導、預防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導站，進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。

篇二：新一小學家庭教育計劃

新一小學家庭教育計劃

良好的家庭教育是促進青少年兒童健康成長的重要一環。家庭教育不是學校基礎教育的簡單延伸，而是與學校、社會教育相呼應的一種教育形式，是影響人終身的教育。我校一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環境，增強了學校教育的合力。現將我校家庭教育工作計劃如下：

一、健全家長學校制度，加強各層領導

家庭是孩子人生的三、重視活動的開展

1．開展家庭實踐體驗活動。

生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。我校將以傳統節日為契機，開展豐富多彩的家庭活動。在三八婦女節開展“為媽媽做一件快樂的事”活動；在中秋節期間開展“我愛我家”活動；母親節“我給媽媽洗次腳”活動??通過體驗式活動的開展，架起了家長與孩子情感的橋梁，連起了孩子與家長親情的紐帶，讓孩子感受關懷，學會感恩。

2．我們每學期都要進行年級視導，有家長、家委會成員一起參與聽課、訪談、親子活動，家委會成員還參與研究和解決年級學生在教育教學管理中的重大問題。我們通過年級視導，聽取、聯系、反映年級家長所關注的問題，對有關信息進行歸納、分析，把急需解決的意見、建議提供給學校領導或老師，促進年級各項工作的改進與提高。

3、繼續做好《不輸在家庭教育上》一書的征訂工作，做好由班主任每月為家長布置一道家長作業，督促家長在平時多學習，多讀書。

4、在本學年計劃開展的活動有4月份以“我愛我家”為主題進行親子繪畫展，5月份“我運動 我健康”為主題進行親子爬山比賽，6月份以“我能行“為主題進行親子詩歌朗誦比賽等等。

[“小學家庭教育計劃”教育工作計劃(共2篇)]

四、加強家庭教育指導的研究

在平時學校的家庭教育指導師要加強學習，做好學生的個案分析工作和家庭教育課題研究工作，為家長和老師提供良好的育人環境，構架好家長和孩子之間的橋梁。

新二中心家長學校

家庭教育計劃

2012年3月