第一篇：航科太陽能寬普LED殺蟲燈研究與應用

航科太陽能航科太陽能LED殺蟲燈

一、航科太陽能航科太陽能LED殺蟲燈系統的部件組成航科太陽能航科太陽能LED殺蟲燈系統由太陽能電池組件、LED燈頭、控制箱內有控制器、蓄電池）、燈桿、捕殺器等部分構成。

二、航科太陽能航科太陽能LED殺蟲燈系統工作原理

太陽能電池白天發電，經過充放電控制器把電能儲存在蓄電池rf1；傍晚當照度逐漸 降低至10 b（以下，太陽能電池板的開路電壓為4V時，充放電控制器延時以后動作；蓄電池通過控制器對LED燈和捕殺器的高壓電網供電，或者只給LED燈供電，并在IED燈的下方采用其它誘器來殺滅害蟲。一般蓄電池放電4-6h后，就可以停止放電，因為在露水降下以后，害蟲的活動就減少了，系統不必像路燈那樣一直工作到天亮。

1、害蟲的趨光性

趨光性昆蟲的視網膜上有一種色素，它能夠吸收某一特殊波長的光，并引起光反應，刺激視覺神經而趨向光源。昆蟲的可見光區要比人類的可見光區(390-700nm)更偏向于短波段光，大多數趨光性昆蟲喜好波長3 30-4 00nm的紫外光波和紫光波，特別是鱗翅日和鞘翅目昆蟲對這一波段更為敏感。根據昆蟲的這一特點，人們早就專門設計出能夠放射波長3 65nm光波的紫外燈，2、可再生能源能對大多數害蟲作測報和誘殺。

研究表明，許多昆蟲對光有趨向性，尤其是對波長365肌的光波趨性極強。黑光燈光譜365nm波長相當豐富，對害蟲的引誘效果比口光燈好；藍光燈的引誘效果比紅光燈好。我公司對18種鱗翅日昆蟲進行的研究發現，昆蟲復眼對黃綠光最敏感，對紫外線耐受能力最差；蚜蟲對黃色、橙色有強烈的趨性，對銀灰色則有忌避性；人們常常用橙、黃、綠、藍、紫和紫外光因為昆蟲看不見紅光，所以一般不采用紅光）來誘捕大景有害昆蟲、偵測蟲害發生的時間與嚴重程度。

由發光二極管串并聯組成的LED燈，其光效和發光強度是2項重要的指標。常見的LED發光二極管有白、紅、綠、藍、黃和透明等色種，其器件的材料不同，發光峰值波長也不同。

3、航科太陽能LED殺蟲燈是利用害蟲的趨光性、趨波性、雌雄飛蛾趨性等特點，采用具有特定光譜的特殊光源和滅殺裝置，在夜間開啟光源，利用光源對害蟲飛蛾）較強的引誘力，將害蟲（飛蛾）引誘飛來，在飛樸光源過程中，使之觸到設在光源外圍的高壓電網，此時高壓電網瞬間放電將其擊殺死亡。在誘捕飛蛾過程中，又可利用同種飛蛾雌雄間相互發出和接受性激素氣味信號吸引，吸引害蟲（飛蛾）飛向殺蟲燈，使害蟲（飛蛾）在未經交尾產卵前

即被滅殺，達到有效地阻斷害蟲的生殖繁育鏈。利用害蟲趨化性如螻蛄對香甜物質，種蠅對糖醋和蔥蒜葉，棉鈴蟲和煙夜蛾對糖蜜等明顯的趨性）。在LED燈的下方，利用糖、醋、蜜等藥盆進行誘殺。不同的害蟲對不同光源的趨光性是不一樣的，要利用黃、綠、藍、紫、白等不同色種的航科太陽能航科太陽能LED殺蟲燈對當前高發的害蟲進行有針對性的殺滅。

第二篇：物理所寬禁帶半導體材料研究與應用團隊主要先進事跡

物理所寬禁帶半導體材料研究與應用團隊主要先進事跡

多年來，該團隊在SiC、GaAs、GaN等晶體和外延材料領域取得了豐碩成果。系統開展了SiC晶體生長設備、晶體生長和加工技術研究，成功生長出2-4英寸高質量晶體，在國內率先實現SiC晶體的產業化，成功打破了國外壟斷。采用濕法腐蝕和寬窄阱耦合技術生長出低位錯密度外延材料，部分消除極化效應，大幅提升LED內量子效率。

先后承擔國家“973”、“863”、科技支撐和02專項等項目數十項；發表SCI論文300余篇，申請國家發明專利50余項（已授權20余項）；將多項科研成果產業化，實現了良好社會經濟效益。

國家天文臺郭守敬望遠鏡(LAMOST)團隊主要先進事跡

該團隊在建設國家重大科學工程LAMOST的十多年中，全體人員勇于創新、鍥而不舍、團結協作、精益求精，全面優質地完成了工程建設任務。建成了目前國際上光譜獲取率最高、口徑最大的大視場望遠鏡，得到了國際天文界的高度評價，使我國大視場多目標光纖光譜的觀測設備處于國際領先地位，并使我國望遠鏡研制技術實現了跨越式發展，顯著提升了我國在該領域的自主創新能力。2009年6月LAMOST項目圓滿地通過了國家竣工驗收。

LAMOST項目的關鍵技術之一“大口徑主動光學實驗望遠鏡裝臵”獲得2006國家科學技術進步二等獎。

聲學所聲學智能制導實驗室主要先進事跡

從事水聲學、信息與信號處理研究已有40余年。實驗室自2000年開始承擔了國家某重大科研項目的研制，該項目是我院近年來第一個擔負總技術責任單位的國家重點國防工程項目。經 過十年的努力，2010年6月項目圓滿完成了考核驗收試驗。更為可貴的是，在僅兩個半月的時間內完成了10余次出海試驗，創造了行業內考核項目最復雜、考核時間最短、試驗零安全事故、產品準備零責任事故、所有技術指標滿足或超過研制要求的成績。項目組堅持走自主創新的道路，突破了30余項全新技術，產品主要性能指標達到世界同類產品的領先水平, 大幅提升了我國相關水下技術領域的自主創新水平，引領帶動了相關行業的技術發展，后續直接產值將超過60億元。

化學所中國科學院光化學重點實驗室主要先進事跡

在有機及高分子光物理與光化學、光功能材料與光電化學、光催化及環境光化學和生物光化學的基礎研究和應用基礎研究中取得一系列重要成果。

近五年承擔的重大項目包括、國家“973”項目1項、課題3項；國家重大科學研究計劃項目1項；國家自然科學基金委“創新研究群體”1項、杰出青年基金1項、重點項目8項、重大國際合作2項；創新團隊國際合作伙伴計劃1項、中科院“百人計劃”3項。

獲得國家自然科學二等獎2項，北京市科技進步一等獎1項；中科院院長獎學金特別獎3項。近五年發表論文403篇，其中在JACS, Angew.Chem.Int.Ed.等最重要雜志上發表論文38篇；授權專利26項。

心理所青海玉樹地震科技救災心理援助工作隊

主要先進事跡

履行創新為民的使命,在當地政府的支持下,迅速成立了震后心理援助玉樹和西寧工作站,為心理援助工作提供了組織保障。

深入災區，積極開展心理援助服務。開展20余場團體培訓，培植本土心理援助力量5200余人次；為215戶受災群眾和112 2 戶傷殘人員提供面對面心理輔導，重點救助住院傷病員700余名和異地復學兒童500余名，極大緩解了震后創傷及異地復學不適的心理問題；協助當地政府制定心理援助三年規劃，為持續規范開展援助奠定基礎。發揮科學思想庫作用，向黨和國家上報6份災后心理援助和社會穩定有關的政策建議，2份被中辦采用。發揮了心理學國家隊的引領作用，受到青海省政府和社會的好評和高度認可。

電子所航天微波遙感系統部主要先進事跡

出色完成了多項國家重點型號工程任務，在我國航天星載微波遙感對地觀測載荷研制領域確立了主導和引領地位，切實發揮了“火車頭”的作用。成功研制出我國多型首套航空機載合成孔徑雷達系統裝備，在汶川抗震救災飛行中發揮了重要作用，2008年被授予“創新為民、科技救災”光榮稱號。

科研成果獲得多項國家和院（部）級獎勵：包括國家科技進步一等獎兩項，中國科學院杰出成就獎一項，國防科技進步特等獎一項、一等獎兩項、二等獎、三等獎各一項，發表論文數百篇。

大連化物所甲醇制烯烴國家工程實驗室主要先進事跡

完成新一代甲醇制烯烴（DMTO-II）技術工業性試驗并通過鑒定。實現世界首套甲醇制烯烴（DMTO）工業裝臵開車成功并取得突破性進展。

完成“渣油制烯烴催化劑研制”、中國科學院“天然氣、油田氣綜合利用”等重大項目；完成“催化組合化學”知識創新重要方向項目和“天然氣制烯烴”國家“973”計劃基礎研究課題。目前承擔中科院知識創新重要方向項目2項。獲省部級以上獎勵4項，市級獎勵2項。經過鑒定的科技成果4項，發表科技論文192篇，申請發明專利。為國民經濟發展、產業結構調整升級、促進我國煤化工事業的發展做出更大的貢獻。上海硅酸鹽所鈉硫電池研究團隊主要先進事跡

近年來鈉硫電池研究團隊研制成功從核心材料、單體電池到電池模塊和儲能系統以及核心裝備的鈉硫儲能電池的成套技術。研制成功大容量單體電池，建成2兆瓦單體電池的中試線，實現了電池的小批量制備。100千瓦/800千瓦時儲能系統在上海世博會期間成功實現并網運行并對外展示，現已進入產業化推進階段，項目取得核心專利20余項。承擔了科技部支撐計劃、上海市科委重大、中科院方向性項目以及上海電力公司的多個項目。大容量鈉硫儲能電池研制成功被兩院院士評選為2009年中國十大科技進展新聞。

鈉硫電池的突破使我國成為繼日本之后第二個掌握鈉硫電池核心技術的國家。

武漢植物園植物資源可持續利用中心主要先進事跡

該中心遵循?Resources-Research-Resolution?的3R 模式，開展果樹、藥用、能源、微藻、草坪、觀賞、水生等特色資源植物種質評價、基因發掘、新品種選育等研究，取得了具有特色的基礎與應用研究成果，為國家生物產業和社會經濟可持續發展做出了重要貢獻。

主持美國NSF-Gates項目、國家自然基金重點項目、國家?973?與?863?項目等40余項。在Mol Biol Evol和Plant Physiol等著名SCI刊物發表學術論文近百篇，取得10余項發明專利，獲得多項院教學獎，產生社會經濟效益近5億元。

成都山地所中國科學院山地災害與地表過程重點實驗

室主要先進事跡

5年來先后承擔了西部重要干線的道路泥石流減災項目50余項，保護干線公路鐵路15條，保障了山區干線公路的安全和 4 暢通。高效完成西部大開發的重大工程項目“西氣東輸”選線設計和建設過程中的地質災害防治工作并獲好評。在汶川地震和舟曲特大泥石流發生后，先后有200余人次赴災區，為國家部委和地方提供專家咨詢和編寫減災技術資料。2008年和2010年，美國《Science》雜志對實驗室科技工作給予5次專訪和專題報道。

研究成果先后榮獲四川省科技進步一等獎、國家科技進步二等獎，減災效益超過40億元。發表論文200余篇，撰寫咨詢報告9份，其中5份得到了國家領導人批示。

西安光機所高功率半導體激光器封裝與表征研究室

主要先進事跡

研究室成立于2007年10月，自主研發高功率半導體激光器技術，在熱管理、無銦化技術、低smile技術、光譜控制和功率擴展等方面取得重要成果，承擔并高質量完成了多項重要科研項目。2008年實現了高占空比（8%）下百千瓦準連續超大功率半導體激光器系統；2009年制備兩款世界首創的新器件及產品；2010年研制成功500瓦雙量子阱大功率器件。發表論文10多篇，申請各項專利37項，其中授權11項，2項PCT專利。2009年獲陜西省科學技術獎一等獎。

目前，該實驗室建立了產學研基地，積極推進科技成果轉化，以該基地為平臺建成5條生產線，實現產值逾4000萬元，催生出戰略性新興產業并得到蓬勃發展，為地方經濟社會發展做出了貢獻。

近代物理所ECR離子源室主要先進事跡

從1991年開始，自主研制成功多臺不同頻率，不同結構的ECR離子源，使我國在這一領域處于目前國際領先水平。在世界上首次研制成功具有原創結構的超導高電荷態ECR離子源SECRAL，產生了高電荷態離子束流強度的許多世界記錄，是目前世界上性能最好的高電荷態ECR離子源之一；研制成功國際 上磁場最高、性能最好的全永磁高電荷態ECR離子源LAPECR2。

曾獲得“中科院科技進步一等獎”、“國家科技進步二等獎”和國際離子源領域最高獎項“明亮獎”等多種獎勵；自2005年以來，該室發表SCI/EI論文33篇。各類ECR離子源的成功研制和投入運行，使蘭州重離子加速器及各類綜合平臺的束流強度和整體性能大幅提高，為我國開展核物理和原子物理等研究提供了前所未有的實驗條件。

新疆生地所塔里木沙漠公路生態工程研究團隊

主要先進事跡

為了防治塔里木沙漠公路的風沙危害，該團隊在茫茫沙漠中二十余年如一日，用他們的知識和汗水譜寫他們的沙漠人生。先后承擔了國家“973”、攻關、自治區攻關等重要科研項目，解決了一系列理論和技術難題，在塔克拉瑪干沙漠腹地建成了一條436公里的綠色走廊。不僅為塔里木油氣資源的勘探開發和新疆的經濟發展做出了重大貢獻，而且進一步鞏固了中國在該領域研究的領先地位。“綠色走廊穿越塔克拉瑪干沙漠”被兩院院士評選為2006年中國十大科技進展新聞，“塔里木沙漠公路防護林生態工程”被評為2008國家十大環境友好工程、獲國家科技進步二等獎，目前其研究成果已經在新疆、非洲及中亞得到推廣應用。

科學出版社科學出版中心主要先進事跡

該中心是科學出版社的核心出版單位，在科研成果歸納整理、傳播轉移、交流轉化等方面做出了突出貢獻。

中心出版了《中國科學院研究生教學叢書》、《當代杰出青年科學文庫》、《純粹數學與應用數學專著叢書》、《中國植物志》等大批代表中國科技發展最高水平的精品力作，獲得中國圖書政府獎2種，國家圖書獎6種，中國圖書獎一等獎7種，全國優秀科 技圖書獎一等獎30多種，國家自然科學獎8種，國家科技進步獎6種，入選國家十一五重點圖書出版規劃項目27種。

中心年出版圖書品種近700多種，產值近1.2億元。生命科學、資源環境等類圖書均居全國市場份額第一位，是專著、基礎理論、基本資料出版的第一品牌。

成都信息技術有限公司辦公自動化事業部主要先進事跡

該團隊早在1977年就開始大型會議自動化設備的研發，該會議選舉系統已成為黨中央和全國人大指定的為黨和國家重大會議提供服務的設備之一。三十多年來，該團隊已先后為黨和國家從十二大至十七大、六屆至十一屆全國人大、政協等歷次重大會議提供選舉服務，都取得了圓滿成功，得到黨和國家領導人的一致肯定和參會代表的高度評價。2007年10月22日，胡錦濤總書記在十七屆一中全會結束后專門打電話給中辦領導，表示對會議選舉工作十分滿意，并說：“沒想到電子選舉系統這么快，這么準確，這么先進，請向工作人員表示祝賀！”

該系列產品獲得國家科技進步三等獎、中科院科技進步一等獎、四川省科技進步一等獎等重要獎項。

第三篇：PTC培訓在全科醫師培養教育中的應用與研究

PTC培訓在全科醫師培養教育中的應用與研究

[摘要] 目的：探討初級創傷救治培訓在全科醫師教學中的作用，為提高全科醫師的應急救治能力打下良好基礎。方法：選取2012級全科醫學本科生60名，隨機分為觀察組（接受PTC培訓組），對照組（進行傳統創傷教學），對兩組教學效果進行評估，并采用SPSS17．0軟件對結果進行分析。結果：觀察組通過理論考試、操作考試、提高臨床處理能力及協作能力等考核，成績明顯高于對照組，兩組比較差異具有統計學意義(P<0．05)。結論：初級創傷救治培訓提高了全科學生的院前急救能力和靈活運用臨床思維能力，值得推廣。[關鍵詞]創傷救治；全科醫學；教學

隨著社會的發展，由于交通事故、地震、洪澇等災害等引發的大量創傷事件是極為嚴重的社會和醫學問題[1]。據我國臨床統計顯示，在14-40歲年齡段的人群中，創傷是主要死因。初級創傷救治(PTC)培訓的根本目的是為救治突發事件中的受傷者提供快速、有效的創傷治療措施[2,3]，此培訓是通過模擬事故現場，進行規范化、標準化、國際化的操作[4]。這種培訓模式具有很強的針對性，并進行真實生動的情景模擬，操作后進行互動交流、現場反饋，從而調動了學生的積極性。

2011年6月22日國務院召開常務會議，決定建立全科醫師制度，總體目標是到2020年，在我國初步建立起的全科醫師制度，基本形成統一規范的全科醫生培養模式和“首診在基層”的服務模式，基本適應人民群眾基本醫療衛生服務的需求。國家發改委等部委提出從2010年起，連續三年在高等醫學院校開展免費定向全科醫學生培養工作，重點為鄉鎮衛生院及以下的醫療機構培養從事全科醫療的衛生人才[5]。

目前全科醫學教學中因部分患者不配合臨床教學，學生見習機會少，在臨床工作中缺少直觀面對病人的經驗，所以影響臨床教學質量。高等教育要求重視學生素質教育和創新能力、實踐能力的培養引。現行全科醫學教學還在使用“填鴨式”教學，講授模式比較僵化，多注重知識點的學習，師生之間互動較少，缺乏對學生自主能力的培養[6]。

利用PTC培訓模式彌補上述教學中的缺點，使學生熟練運用規范化、標準化的創傷救治原則，在全科醫學教學中應用PTC培訓模式，并對教學效果進行分析。

一、資料和方法(一)師資選擇

已取得PTC講師資格并具有豐富教學經驗的教師。(二)研究對象

選取我校2010級訂單定向培養的全科本科學生，共60人，隨機分為兩組，30 人接受PTC培訓，30人未接受PTC培訓。(三)方法。

1．理論教學。觀察組在PTC培訓前后分別進行理論考試(選擇題40道)，收回有效問卷30份。對照組未接受PTC知識培訓，課后同樣理論考試，收回有效問卷30份。PTC培訓主要包括氣道管理(A)、呼吸管理(B)、循環管理(C)、神經損傷程度評估(D)、全身檢查(E)。

2．情景模擬教學。依據PTC培訓的內容分別模擬不同的情景創傷病例，準備好所需各種教具（包括頸托、氣管插管設備、吸引器、血壓計、胸腔閉式引流器械等），利用模擬人進行操作，教師先進行演示，分別進行角色分配（接診醫師、助手等）。以五人為一小組，進行各種現場模擬演練，分別讓學生擔任各種角色，使每人都能熟練獨立操作，操作后小組討論，指出不足。教師最后進行點評、歸納總結。

3．評估教學效果。在PTC理論和操作培訓完成后，對二組學生進行理論考（試選擇題40道）和模擬現場操作能力考核，評價教學效果。4．統計學處理。所采集的資料采用SPSS17．0進行統計學分析。

二、結果

(一)兩組學生測試題成績(滿分100分：操作50分，理論50分)比較，見表1

觀察組與對照組培訓前后，理論與操作考試平均成績的比較(n=30)

組別 培訓前 培訓后

理論考試 操作考試 理論考試 操作考試 觀察組 57±3.89 47±4.67 46±3.53 對照組 37±3.367 28 ±4.9

(二)觀察組學生對培訓效果的評價，見表2。

項目 滿意 不滿意

人次（%）人次（%）對初級創傷救治方法的掌握程度 28（93%）2（7%）對臨床操作能力的提高 29（97%）1（3%）團隊配合能力 28（91%）2（7%）

三、討論

（一）PTC培訓模式有利于提高全科學生的院前急救能力。

PTC培訓為師生互動式教學，先進行理論課程學習，課程結束后馬上進行情景病例模擬，在情景模擬教學中促進對知識的理解和靈活運用，進一步提高學生對臨床病例的綜合處理能力。學生在學習過程中充分調動個人的潛能，重點學習分析問題和解決問題的能力。并且通過調動學習主動性，使學生更容易掌握所學知識。結果顯示，觀察組學生相對于對照組學生理論考試成績顯著提高，并且觀察組學生培訓后相對于培訓前理論考試成績顯著提高。現場模擬考試的內容包括初級評估中講授的內容：氣道管理(A)、呼吸管理(B)、循環管理(C)、神經損傷程度評估(D)、全身檢查(E)[7]。通過模擬各種創傷患者的現場，進行院前初步急救，降低病人死亡率及次損傷。讓學生熟練掌握偶見臨床意外場景的處理，進行規范化、標準化、國際化的操作，爭分奪秒，做到臨場不慌，通ABCDE點進行有效的系統化全身評估，找出最威脅生命的傷害，果斷施救，并減少其他損傷。培養學生的院前急救能力。

(二)模擬必要的場景與病例結合的教學法有助于將培訓知識與實踐操作相結合。模擬必要的場景和各種復合創傷病例與傳統的模擬教學不同，通過設定不同的角色讓學生融入到現實中，使學生在身臨其境中依據教學內容進行有針對性的傷情評估和在最短時間內妥善處理病情，提高學生的理論與實踐的結合能力。并且因學生輪換不同角色，參與的積極性高，臨床操作能力增強。小組每人輪換不同角色進行急救后，小組進行討論，大家自由發言，評估每個人操作時的優缺點，如何改進，討論結束后再重新轉換角色練習，最后做到每個病例急救操作都熟記于心。在操作和討論過程中學生的積極性大為提高，課堂氣氛活躍。根據考核結果，操作和理論考試成績表明觀察組學生的顯著高于對照組學生。說明了PTC培訓課程對學生教育的優越性。

(三)把傳統“填鴨式”教學方式改變為師生互動教學，有助于提高全科醫學生的實踐技術能力。

PTC培訓改變了傳統的教學方法，采用師生互動教學，在改變場景和角色中演習院前急救，使學生有新鮮感，易于接受新知識。運用學生對隊友的評價，開拓創新思維，提高學生的自主性。比教師為中心的“填鴨式”教學方法具有顯著的優越性。傳統教學方法使學生對教師的依賴性過強，不利于培養和提高學生自主學習能力和創新的能力。

(四)PTC培訓模式有助于提高全科醫學生的團隊協作精神。

PTC培訓中以5人為一組為單位進行情景病例模擬訓練，在模擬訓練中使用合理的分工和默契的相互配合，通過團體的能力發現問題、解決問題。操作后互相交流心得，糾正缺點，發揮別人的優點，使臨床思維和操作技術能力快速提高。也體現了團隊協作精神。

四、結論院前創傷救治是急救工作中的最重要的環節，做好院前創傷救治可減少病人并發癥，提高患者生存率。在全科醫師的教學中不僅要掌握理論問題，還要讓學生熟練掌握臨床操作技能。結合現場示范講解及演練的教學方法，明顯提高創傷救治培訓的教學效果，很值得應用和推廣。

[參考文獻] [1]趙會民，寧宗.PTC培訓項目對我國繼續醫學教育的啟示。[J]2011，（10）：191-192.[2] Amiri H,Gholipour C,Mokhtarpour M,et al.Two-day primary trauma care workshop:early and late evaluation of knowledge and practice[J].Eur J Emerg Med.2012,14(23):58-59.[3] Vafaee Najar A,Khabbazkhood M,Alidadi-Soltangholi H,et al.Investigating the relative risk factors of injuries caused by accidents on roads in the mashhad area in 2007[J].Iran Red Crescent Med J.2011Aug;13(8):530-536.[4] 張海濤，郭建英，吳紅梅，等．借鑒災害醫學教育國際化標準培養我國實用性災害醫學人才[J]．中華急診醫學雜志，2012，21(9)：1061—1063． [5]王柳行，辛程遠.農村定向全科醫生免費培養工作的探討。[J] 人力資源管理2011（12）153-154.[6] ]劉超，闋蘇，何曉曉，等．案例式立體教學法及其在麻醉教學中的應用[J]．中華醫學教育探索．2011,10(2):216-219.[7] ]魯開智，易斌，國斌．設定病例在心肺復蘇模擬教學中的應用 [J]．醫學教育探索，2010，9(5):660-661.