第一篇：節能減排活動方案

關于深化節能減排家庭社區行動

開展“低碳家庭?時尚生活”主題活動的方案

按照黨中央、國務院的統一部署，在全國婦聯、中央文明辦、國家發展改革委聯合開展的節能減排全民行動的基礎上,全國婦聯、中央文明辦、國家發展改革委決定深化節能減排家庭社區行動，2011年共同開展“低碳家庭?時尚生活”主題活動。

一、活動宗旨

在廣大婦女和家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式，為發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟貢獻力量。

二、活動內容

1、舉行“低碳家庭?時尚生活”主題活動啟動儀式。在啟動儀式上向廣大家庭發出關于低碳家庭生活的倡議，并張貼宣傳畫，懸掛標語、口號，發放折頁等。

2、開展“低碳家庭?時尚生活”讀書征文活動和知識競賽。

3、開展低碳、綠色、環保家庭小創造、小發明征集?集錦活動。向廣大家庭征集低碳、環保、綠色的金點子、小發明、小創造，將獲獎的小創造、小發明匯集成冊，制作光盤，發放社區和家庭。

4、開展“低碳家庭?時尚生活”巡講活動。組織相關專家和志愿者在學習型家庭開展“低碳家庭?時尚生活”巡講活動，有針對性地進行輔導、展示和咨

詢等宣傳工作。推薦一批低碳節能減排專家，借助現代女性大講堂、和諧家庭大課堂等平臺開展低碳生活的相關講座。

5、在社區家庭發起、實施“家庭低碳計劃十五件事”。內容是：（1）使用節能燈，隨手關燈、拔插頭；（2）少用空調多開窗；（3）使用節水型潔具，循環用水；（4）溫水洗衣自然晾曬；（5）隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

（6）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；（7）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；（8）購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；（9）電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；（10）每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；（11）每周上班走路或騎自行車一到兩次；

（12）多在戶外運動鍛煉，少去健身房；（13）提倡減少葷食，合理健康飲食；

（14）家里多養花種草，綠化居室環境；（15）建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

6、適時推出節能減排示范社區、示范家庭和低碳生活創新明星（個人）。

三、工作要求

1、提高認識，加強領導。“低碳家庭?時尚生活”主題活動是落實大力發展綠色經濟、積極發展低碳經濟和循環經濟的一項具體舉措，是深化節能減排家庭社區行動的具體行動。各地要切實提高認識，深刻理解當前開展這項活動的重要意義，把這項活動作為重點工作擺上日程，加強領導、周密部署，確保活動落到實處、取得實效。

2、加強溝通，形成合力。社區婦聯要加強溝通聯系，明確職責、形成合力，把這項活動推向深入。要切實加強與廣大家庭的溝通與交流，使他們深刻認識到開展這項活動對開創健康、綠色、幸福家庭生活的重要性和必要性，激發廣大家庭自覺、主動、踴躍地投入到這項活動中來。

3、健全機制，深化工作。各地要建立健全活動的情況溝通、經驗交流、工作督促等制度，圍繞主題、因地制宜，從自身實際出發，精心策劃、研究和制定富有地方特色的活動方案，切實落實各項活動。要認真實施“家庭低碳計劃十五件事”，認真做好活動的落實、跟蹤、檢查和評估等工作。

4、大力宣傳，形成聲勢。要結合實際，聯系廣播、電視、報刊、網絡等媒體對開展的各項活動進行充分報道，提高活動的知曉率和覆蓋面，擴大宣傳聲勢。廣泛傳播低碳知識，及時公布相關信息，帶動更多的家庭參與到主題活動中來，切實把節能減排家庭社區行動推向深入。

張家山社區

二O一一年

第二篇：節能減排活動方案 文檔

節能減排宣傳周活動實施方案

一、指導思想

為全面落實節能減排責任目標順利完成，以科學發展觀統攬全局，堅持可持續發展戰略，增強學校節能、環保意識，以校園文化建設為重大開展創建節能型“綠色學校”活動，提高師生節能減排意識，做好統籌規化和部署，構建節約型校園，特制定本方案。

二、活動主題

珍惜生命之源，人人節水護水

三、組織領導

為切實加強對節能減排工作的組織領導，學校成立節能減排工作領導小組，成員如下： 組 長：宋宏偉 副組長：楊文祥

劉

寧

成 員：李培賢

韓俊杰

趙志強

張

麗

孫

輝

夏

娟 呂雅麗

白

潔

領導小組負責日常工作，制定切實可行的工作規劃和目標任務，把節能降耗、創建“綠色學校”工作落到實處。

四、創設載體、開展活動。

（一）積極開展節能降耗行動。

抓好節能、節水、節電、節材工程，打造節約型學校。學校要大力推廣和采用高效節能教學設備、器材；充分利用校園網和各種宣傳平臺，推廣“無紙化”辦公，節約紙張；提高重復用水率，節約用水；改造學校照明設施，大力推廣使用節能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對水、電的管理，教育學生節約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢物為資源。教育、引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。

（二）營造氛圍，讓節能減排融進校園。

節能減排教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發揮作用。結合實際，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節能減排教育真正落到實處，使學生們看得見摸得著。

1．利用周一升旗儀式開展“珍惜生命之源，人人節水護水”主題教育，向全校師生廣泛宣傳節能減排的重要性，講明活動的意義和目的。

2．召開主題班會。以班級為單位，召開一次主題為“節約伴我行”“節約從小做起”的主題班會，在學生中形成“以節約為榮、以浪費為恥”的良好校園風氣。

3．開設“節約之窗”欄目。充分利用現代化的教育手段，在校園紅領巾廣播站開設“節約之窗”專欄，廣泛宣傳節能的意義及古今名人節約的品格，讓學生真正明白什么是節能，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高全校師生的節約環保意識。

4．在宣傳周活動期間，學校開展“四個一”（節約一滴水，節約一度電、節約一張紙、節約能源一粒米）為主要內容的教育和社會實踐活動。

（三）真心實踐，讓節約走進校園。開展節約減排活動，必須堅持教育與實踐相結合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養成節約能源、保護環境的良好品德。

（四）整合資源，讓節能減排走進生活。

組織好“全校節能宣傳周”活動，充分以“世界環境日”、“地球日”、“水日”等節日為契機，搞好宣傳教育活動。組建“節能小分隊”，開展經常性的節能環保宣傳，把節約資源和保護環境觀念滲透到家庭、社區。開展“小手拉大手，節約進我家”為主題的課外教育活動，讓孩子帶動家庭開展節約活動。

節能減排工作是一項長期的教育工作，我們要認真探索、解決整個工作中出現的新情況、新問題，不斷改進工作方法，不斷充實節能減排工作內容，認真做好工作總結，努力提高活動的教育實效。通過開展以上系列活動，使我國的節能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營造出濃厚的節能減排校園文化氛圍。

海南區一完小 2012年6月9號

節能減排宣傳周活動實施方案

海南區一完小 2012年6月

第三篇：節能減排活動方案

節能減排活動方案

隨著我國經濟的發展，環境問題成為社會突出的問題，從我校的環保狀況來看，確實存在環保意識淡薄，環境質量有待提高的現狀。為提高我班學生的節能減排意識，構建節約型校園。特制訂方案如下：

一、活動意義：

強化師生的節能意識，從學校發展出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。幫助學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源，愛護環境的行為習慣。

二、活動主題

努力打造節能減排型班級，為建設環保節約型學校而奮斗。

三、活動內容

1、班委在班級中發出“節能低碳新生活，公共機構做表率”

倡議書。

2、召開“節能低碳新生活，公共機構做表率”主題班會。

3、營造“節能減排”班級文化。如：做手抄報，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統

攬全局，堅持可持續發展戰略，增強學校節能、環保意

識，以校園文化建設為重大開展創建節能型“綠色學校”

活動，教育和引導廣大師生積極參與資源節約型和環境

友好型社會建設。

二、組織領導

為切實加強對節能減排工作的組織領導，學校成立

節能減排工作領導小組，成員如下：

組長：羅錦雄

副組長：莫潤林、吳楚智

成員：羅偉金、黃錦雄、蕭永洪、賴玉英

各年級級長、各科科組長

領導小組負責日常工作，制定切實可行的工作規劃和目標任務，把節能降耗、創建“綠色學校”工作落到實處。

三、創設載體，開展活動

（一）積極開展節能降耗行動。抓好節能、節水、節電、節材工 程，打造節約型學校。學校要大力推廣和采用高效節能教學設備、器材；充分利用校園網和各種宣傳平臺，節約紙張，倡導“無紙化”辦公室；節約用水，提高重復用水率；改造學校照明設施，大力推廣使用節能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對水、電的管理，教育學生節約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢物為資源。教育、引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。

（二）營造氛圍，讓節能減排融進校園

節能減排教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發揮作用。結合實際，以一學年年為一周期制定節能減排宣傳方案，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節能減排教育真正落到實處，使學生們看得見摸得著。

1.利用開學第一周周一升旗儀式開展“節約資源 保護環境”主題教育，向全校師生廣泛宣傳節能減排的重要性，講明活動的意義和目的。

2.刊出一期黑板報。利用學校的宣傳櫥窗和班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的社會風尚，營造良好的學習宣傳氛圍。（時間為每學期開學第二個月）

3.每班召開一次主題班會。以班級為單位，召開一次主題為“節約伴我行” “節約從小做起”的主題班會，在學生中形成“以節約為榮、以浪費為恥”的良好校園風氣。（時間為每學期開學第三個月）

4.上一節節能減排教育專題課。梳理語文、思品和科學中蘊涵著的豐富教育內容，在教學中滲透節能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強對節能減排的深刻認識，將節約能源根植于學生心中。（時間為每學期開學第四個月）

5.在廣播站開設“節約之窗”欄目。充分利用現代化的教育手段，在校園廣播站開設“節約之窗”專欄，廣泛宣傳節能的意義及古今名人節約的品格，讓學生真正明白什么是節能，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高全校師生的節約環保意識。（時間為每學期開學后第五個月）

（三）真心實踐，讓節約走進校園。

開展節約減排活動，必須堅持教育與實踐相結合的原則，要利

用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養和引導，讓

全體師生從日常的生活小事做起，逐步養成節約能源、保護環境的良好品德。

1.舉行“節約故事我來講 ”故事大賽。以班級為單位，通過故事的挑選和講解，讓學生們深化理解節能減排的精髓。

2.舉辦以節能減排為主題的手抄報競賽。

3.創編宣傳口號。每個班級在學生中征集節能宣傳口號并匯編成冊，作為班級的節約公約進行宣傳。讓全體學生通過活動，更深刻地體會節能減排的意義之所在。

4.開展“節能金點子”征集活動。通過創編節能小竅門、節能好辦法，從而指導自己的生活實踐，養成節約的良好習慣。

（四）整合資源，讓節能減排走進生活。

組織好“全校節能宣傳周”活動，充分以“世界環境日”、“地球日”、“水日”等節日為契機，搞好宣傳教育活動。組建“節能小分隊”，開展經常性的節能環保宣傳，把節約資源和保護環境觀念滲透到家庭、社區。開展“小手拉大手，節約進我家”為主題的課外教育活動，讓孩子帶動家庭開展節約活動，通過唱兒歌、講故事等形式增強教育工作的吸引力和感染力。“節能減排學校行動”工作是一項長期的工作，要認真探索、解決整個工作中出現的新情況、新問題，不斷改進工作方法，不斷充實節能減排工作內容。認真做好工作總結，努力提高本次活動的教育實效。

四、保障機制

強化宣傳、教育和培訓

充分應用學校“校園之聲”廣播站、宣傳欄、標語、講座等一切有利的宣傳機制和形式，積極宣傳節能減排的方針、政策和科技知識，提高廣大師生的節能減排工作意識和科學知識水平，并轉化為廣大師生的自覺行動。要求各年級組能貫徹理論和實踐相結合的原則，利用主題班會、團隊活動和課外活動的時間，組織學生走出校門，走向社會，溶入家庭，開展節能減排社會宣傳活動，節能環保社會實踐活動，節能減排科技創新活動等。例如：組織學生開展回收廢電池、舊報紙、塑料袋、礦泉水瓶、易拉罐等活動；到附近的敬老院、大街小巷、公共場所開展大掃除；到駐地企業開展社會實踐活動；開展節能減排有關征文、演講、小制作比賽等。通過開展以上系列活動，使我國的節能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營造出濃厚的節能減排校園文化氛圍。

第四篇：節能減排活動方案

星光學校節能減排活動方案

為了認真貫徹落上級文件精神，做好我校的節能減排工作，全面 完成下達的節能降耗任務，特制定本活動方案。

一、指導思想

節能減排是深入貫徹科學發展觀，構建和諧社會的重大舉措。堅持發展與節能減排并進，運用宣傳教育、組織管理和技術改造等多種手段，采取各種有效措施，在學校大力開展節能減排行動，明確工作目標、工作職責，推進“節約型校園”的建設。

二、工作目標

1、提高廣大師生員工的節約意識，促進養成良好的節約習慣，通過師生員工的自覺行動為建設節約型校園做貢獻。

2、全面落實節能減排措施，把節能減排的理念滲透到今后學校發展、校園建設規劃、維修改造及日常管理等方面，營造節約資源、愛護環境的校園文化氛圍。

3、將節能減排作為學校教學的重要內容，大力宣傳節能減排的理念。

4、將學校用水、用電指標在前年的基礎上降低5%。

三、工作要求

采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。

四、活動內容：

1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加節能減排活動。

2、發放“節能減排、全體行動”倡議書。

3、各班級出一期以“節能減排”為主題的黑板報。利用黑板報、宣傳欄等設立“節能減排金點子”專欄，收集“節能減排金點子”。

4、各班級組織開展“節能減排”主題班會活動。利用教室多媒體設備播放節能減排科普宣傳片，舉辦節能減排科普圖片展等。

5、開展以“節能減排”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優秀作品展出。

6、利用信息技術課開展碳排放計算推廣活動，進行“氣候變暖與溫室效應”宣傳教育。

7、推廣教科書的循環使用。

8、開展“我愛環保，我愛學校”主題簽名活動。

星光學校

2014年6月

第五篇：節能減排活動方案

節能減排活動方案

一：活動背景：

節能減排是當前，得到社會普遍關注的問題，是近年來環境保護問題上涉及城市居民日常生活的主流方向。節能減排，既是對保護環境應盡的義務，也是對資源保護和有效利用應盡的責任。

二、活動目的：

通過本次活動，使“節能減排”的理念更加深入人心，使得同學們對節能減排有嶄新的理解和認識，同時激發參與此類活動的積極性。

三、活動流程：

校內

1、準備寫有“節能減排，從我做起”的橫幅，海報

2、收集整理各種關于節能減排的小竅門等，做成簡單的小問題（可做成選擇題

或者判斷題），分題號整理編排，按照不同的難度，安排同學答對贈送的后不同的小禮品小紀念品

3、在三食門口進行“節能減排，從我做起”的宣傳簽名活動，邀請校內師生在橫幅上簽名

4、宣傳同時，進行簡單的現場布置，向經過的同學或者簽名的同學提供選擇題

號回答問題的機會，向回答正確的同學發送小禮品小紀念品

校外：：

1、組織校內自愿報名參與的志愿者，聯合各個分團的志愿者組成服務隊，可分

為各個小組或者個人，準備各自獨特的宣傳方式和用具，如海報、小卡片等等。宣傳主題為“關閉電器的同時拔掉插銷、將燈 泡換成節能燈泡、減少使用塑料袋、將空調調高至26℃、使用節水馬桶”五個生活細節。

2、深入城市繁華地區、商場超市、集貿市場、街道社區、機關、學校、企業等

地，采用豐富多彩、富有特色的形式，開展節能減排主題宣傳系列活動。

四、活動準備：

校內：橫幅（1），海報（2），馬克筆（若干），節能減排相關小竅門小問題（若干），小禮品（若干）

校外：報名人員名單，分配各組宣傳主題