第一篇：山東工商學院第九屆學生會見習干事入會教育活動策劃

山東工商學院第九屆學生會見習干事入會教育活動策劃

一、活動背景

學生會納新工作完成后，需要積極開展各類的教育活動，使大一見習干事能夠盡快適應學生會的工作。

二、活動目的通過入會教育的開展，力求大一見習干事能夠對學生會有一個更加明確和全新的認識，掌握學生會的文化理念和規章制度，了解部門職能和工作性質，為更好的全心全意為同學服務打下堅實的基礎。

三、活動對象

全體大一見習干事

四、活動地點

藝術中心三樓報告廳

五、活動時間

六、活動準備

1、各中心宣傳材料

1）各中心的下屬部門，以以往工作的圖片或視頻為基礎，制作符合部門自身形式的幻燈片或視頻，最

后整合成一份完整的宣傳材料（旨在突出部門職能和精神內涵）。

2）各中心選派宣傳材料主講人

2、學生會文化理念

1）對學生會文化理念進行詮釋并引入具體實例進行深度挖掘，主要由辦公室整理成宣講文件。

2）制作成完整系統的幻燈片，宣傳部根據辦公室提供的文件制作宣講幻燈片。

3）文件和幻燈片交至主講人進行整理（主講人由秘書處選派）。

3、學生會規章制度

1）對學生會規章制度進行詮釋和系統的整理，形成宣講文件，具體由自律部負責。

2）制作宣講幻燈片，具體由自律部負責。

3）文件和幻燈片交至宣講人進行整理（宣講人由自律部選派）。

4、學生會考核制度

1）紀檢部制作全新的考核制度，突出末位淘汰制、日常考核明細和個人考核。

2）制作宣講幻燈片。

3）選派宣講人（宣講人由紀檢部選派）。

5、準備宣誓稿，由辦公室負責。

七、活動流程

1、報告廳會場布置，由辦公室和青志辦公室負責。

2、活動具體流程

1）各中心宣講人根據宣傳材料，在主持人的指導下上臺介紹各中心的宣傳材料。每個中心時間控制在5—10分鐘內。

2）學生會文化理念宣講，宣講人根據文化理念的側重點進行講解，時間控制在20分鐘內。

3）學生會規章制度宣講，宣講人根據規章制度以及具體事例進行講解，時間控制在20分鐘內。

4）學生會考核制度宣講，宣講人以具體的考核明細表的形式進行講解，時間控制在20分鐘內。

5）由參加入會教育的新生代表梁少杰發言。

6）下發通知，對入會教育的內容要進行筆試考核，納入大一干事見習階段的考核。

7）團委老師點評。

3、主持人根據具體流程完成主持稿。

4、提前進行彩排，由辦公室負責。

八、活動總結

第二篇：山東工商學院第八屆學生會納新策劃

山東工商學院第八屆學生會納新策劃

一、活動背景

10級新同學為校園生活帶來了新的活力，學生會將在新學期的開始階段，廣納各方人才，以此來實現學生會的長遠發展。

二、活動目的通過納新工作的開展，力求吸納有能力有上進心的優秀者進入學生會，保障學生會工作的正常進行與更好的未來建設，同時提供給新生一個展示自己，鍛煉自己并相互交流的平臺。

三、活動主題

廣納山商人才，共建美好藍天

四、初試

1、時間：9月18日17：00—21：002、地點：第六教學樓一至三樓13個教室

3、前期準備：

1）納新初試宣傳欄及宣傳海報制作，由宣傳部負責，9月16日15：00前完成。

2）各部門分配教室，并制作指示型的宣傳標語，由自律部負責，9月16日15：00前成。

3）粉筆，簽到表，簽字筆，評分表（各評委人手一份），由辦公室負責。9月16日15：00前完成。

4）各部門手機短信通知應試人員初試時間、地點及必要物品。

4、流程：

1）教室黑板突出部門迎新特點，并在黑板右側寫明應試流程。

2）主持人宣讀部門簡介、學生會文化理念，介紹應試流程。

3）參加面試的同學按點名順序上臺按應試流程進行應試。（筆試、自我介紹、自我優勢剖析、回答提問）。

4）在座評委進行現場提問問題1--2個，評委打分。（筆試10分，衣著10分，形象氣質10分，普通話10分，回答內容10分）

5）評委總結整個初試，并集體投票決定通過初試的人員名單（30人）

6）清理初試會場，部門進行總結。

五、復試

1、時間：9月19日—9月30日

2、地點：三樓報告廳

3、前期準備：

1）以各中心為單位選擇時間進行復試，由辦公室負責擬定中心復試時間，9月19日完成。

2）通知進入復試的同學準備3分鐘的即興演講。各部門在9月19日前全部通知到位。

3）各中心準備復試所需物品。

4）制作打分表，以及復試名單表，評委人手一份。

4、復試流程：

1）各中心制作宣傳PPT

2）各中心主持人介紹學生會理念、各部門簡介以及復試流程。

3）應試者按點名順序上臺進行3分鐘應聘演說（可添加1分鐘才藝展示）。

4）面試團現場提問問題1--2個，評委打分。（演講內容10分，形象氣質10分，普通話10分，回答內容

10分，特長分5分），主席有一票否決權。

5）主持人總結復試，評委離席并集體投票決定通過初試的人員名單。

6）清理復試會場，部門進行總結。

7）通知入選學生會的同學，參加各部門每周例會，對其統一進行培訓。

六、活動總結

各部門總結納新工作，形成書面通訊，交至常委部長會審閱。

第三篇：學生會干事培訓活動策劃方案

一、活動主題：學生會干事培訓活動

二、活動目的：

1、隨著學生會納新活動的順利完成，學生會又注入了一批新鮮血液。從秘書處和發改部對本次納新活動總結的反饋上來看，干事們對于學生會相關工作并不明確，其筆試中所寫的工作文書格式不清、條理混亂。因此希望通過這次培訓，可以使他們進一步了解學生會的工作模式和相關制度，嚴正紀律要求，盡快熟悉相關工作，并投入到學生工作中去。

2、提高學生會干事的綜合素質，使其能更有效地開展學生會工作，在每次活動中均能提前做好相關準備與部署，明確人員分工，以提高工作效率，保證學生會工作的連續性，更好地服務學院、服務同學。

3、提高新一屆學生干事在學生會工作中的基本業務素質與活動能力等，培養創新型、復合型和協作型優秀人才，以便學生會健康發展。

4、在活動中增強新老成員的溝通與交流，增強團隊凝聚力和集體使命感、榮譽感。

三、活動時間：1x年11月22日—1x年12月6日的每周日14：00—17：00

四、活動地點：三教（具體教室待定）

五、主辦單位：吉林大學法學院學生會

六、活動安排

（一）第一期培訓活動

1、活動時間：xx年11月22日14：00—17：002、參加人員：學生會10級全體干事，09級干部可自愿參加。

3、主講人：高巖老師、鄒運主席、井源副秘書長等

4、主持人：馬朕卓秘書長

5、活動內容：召開學生會全體干事大會

（1）邀請學生會指導老師對10級干事進行思想教育培訓，闡述干事進入學生會的目的和意義，并指出學生會的宗旨在于服務學生，要發揮學生會“同學之家，師生之橋”的作用，同時，鼓勵干事們能樹立學生會意識，部門意識，團隊意識和責任心意識。

（2）邀請學生會主席鄒運同學為大家講解學生會工作紀律及規章制度，包括請準假制度、獎懲制度、財務制度及簽到簽退制度等。

（3）由09級部分干部，為大家做先進事跡報告。介紹自己的先進事跡及心路歷程，引起同學共鳴，使之樹立正確的人生觀、價值觀。

（二）第二期培訓活動

1、活動時間：xx年11月29日14：00—17：002、參加人員：秘書處、發改部、宣傳部、外聯部、文藝部以及體育部干事須全體參加，其他人員可自愿參加。

3、主講人：賈真（第1、2部分）、劉健章（第3部分）、王殳昊（第4部分）、陳天允（第5部分）

4、活動內容：

（1）講解學生會工作中的基本禮儀，簡單介紹舉辦活動的會議材料準備及會場布置等知識。

（2）培養干事的組織策劃能力。以文藝部、體育部為例，向干事們介紹策劃書的基本步驟、關鍵點和細節，并耐心解答干事們關于寫策劃書方面的問題。培訓結束后，到場干事（除宣傳部外）以4人為單位隨機組團，共同完成一份策劃書，于12月6日前交至負責人處。策劃內容從“趣味體育賽”、“陽光體育運動月”、“校迎新晚會”、“圣誕狂歡party”、“主題講座”（主題自擬）中任選一個活動進行策劃。

（3）培養干事的繪畫、設計等能力。以宣傳部為例，講解手繪海報構圖設計的要點、注意事項，手繪技巧，藝術字相關知識以及制作展板的相關事宜。課后，宣傳部干事須每人完成一張手繪海報，于12月13日前交至負責人處。內容從“征文比賽”、“系列講座”、“圣誕主題游戲”中任選其一。

第四篇：大學學生會干事培訓活動策劃方案

一、活動主題：

學生會干事培訓活動

二、活動目的：

1、隨著學生會納新活動的順利完成，學生會又注入了一批新鮮血液。從秘書處和發改部對本次納新活動總結的反饋上來看，干事們對于學生會相關工作并不明確，其筆試中所寫的工作文書格式不清、條理混亂。因此希望通過這次培訓，可以使他們進一步了解學生會的工作模式和相關制度，嚴正紀律要求，盡快熟悉相關工作，并投入到學生工作中去。

2、提高學生會干事的綜合素質，使其能更有效地開展學生會工作，在每次活動中均能提前做好相關準備與部署，明確人員分工，以提高工作效率，保證學生會工作的連續性，更好地服務學院、服務同學。

3、提高新一屆學生干事在學生會工作中的基本業務素質與活動能力等，培養創新型、復合型和協作型優秀人才，以便學生會健康發展。

4、在活動中增強新老成員的溝通與交流，增強團隊凝聚力和集體使命感、榮譽感。

三、活動時間：

xx年11月22日xx年xx月6日的每周日14：17：

四、活動地點：

三教（具體教室待定）

五、主辦單位：

吉林大學法學院學生會

六、活動安排

（一）第一期培訓活動

1、活動時間：xx年11月22日14：17：

2、參加人員：學生會1級全體干事，9級干部可自愿參加。

3、主講人：高巖老師、鄒運主席、井源副秘書長等

4、主持人：馬朕卓秘書長

5、活動內容：召開學生會全體干事大會

（1）邀請學生會指導老師對1級干事進行思想教育培訓，闡述干事進入學生會的目的和意義，并指出學生會的宗旨在于服務學生，要發揮學生會同學之家，師生之橋的作用，同時，鼓勵干事們能樹立學生會意識，部門意識，團隊意識和責任心意識。

（2）邀請學生會主席鄒運同學為大家講解學生會工作紀律及規章制度，包括請準假制度、獎懲制度、財務制度及簽到簽退制度等。

（3）由9級部分干部，為大家做先進事跡報告。介紹自己的先進事跡及心路歷程，引起同學共鳴，使之樹立正確的人生觀、價值觀。

（二）第二期培訓活動

1、活動時間：xx年11月29日14：17：

2、參加人員：秘書處、發改部、宣傳部、外聯部、文藝部以及體育部干事須全體參加，其他人員可自愿參加。

3、主講人：賈真（第1、2部分）、劉健章（第3部分）、王殳昊（第4部分）、陳天允（第5部分）

4、活動內容：

（1）講解學生會工作中的基本禮儀，簡單介紹舉辦活動的會議材料準備及會場布置等知識。

（2）培養干事的組織策劃能力。以文藝部、體育部為例，向干事們介紹策劃書的基本步驟、關鍵點和細節，并耐心解答干事們關于寫策劃書方面的問題。培訓結束后，到場干事（除宣傳部外）以4人為單位隨機組團，共同完成一份策劃書，于xx月6日前交至負責人處。策劃內容從趣味體育賽、陽光體育運動月、校迎新晚會、圣誕狂歡party、主題講座（主題自擬）中任選一個活動進行策劃。

（3）培養干事的繪畫、設計等能力。以宣傳部為例，講解手繪海報構圖設計的要點、注意事項，手繪技巧，藝術字相關知識以及制作展板的相關事宜。課后，宣傳部干事須每人完成一張手繪海報，于xx月13日前交至負責人處。內容從征文比賽、系列講座、圣誕主題游戲中任選其一。

第五篇：大學生掃墓活動策劃與大學生教育見習工作計劃

大學生掃墓活動策劃

一、活動背景：

清明節是二十四個節氣中最具人文歷史的節日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子，引導大學生尤其是大學生當中的學生黨員弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，舉辦此次清明掃墓活動，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。

二、活動目的：

緬懷革命先烈，發揚革命傳統精神。在活動中熏陶自己、鍛煉自己、提高自己，從而加強愛心社各個成員的團結交流，為以后的活動打下扎實的基礎。

組織會員義務清理白色垃圾，進行環保宣傳。

三、活動主題：緬懷革命先烈 弘揚民族精神

四、活動形式

1、活動時間：XX年4月4日

2、活動地點：黔靈公園烈士墓

3、活動對象：貴州師范大學愛心社會員

五、活動流程：

1、張貼宣傳海報，鼓勵會員積極報名參與。

2、4月4日（周六）早上8：00晨鐘下集合簽到，清點人數并交代注意事項。完畢之后出發。

2、全體同學坐車到森林公園從新再集合，再簽到，檢查人員是否到齊。然后由負責人帶隊，先去革命遺址參觀，并有相關人員負責安全。

合計：400元（以下內容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀!）

大學生教育見習工作計劃范文；

一、教育見習目的；

1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本情況。

2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。

3、通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。

4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。

二、教育見習要求；

1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。

2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外輔導、成績的考核與評定等情況。教學工作的見習主要以觀摩課堂教學為主。

3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。主要包

括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。

三、教育見習活動的實施；

1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。

2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗等基本情況。

3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。

4、教育見習期間主要考察學生《教育實踐手冊(見習分冊)》的填寫情況以及見習期間的具體表現。

5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作，根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內容。

四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師

見習時間：

基地學校：

帶隊教師：xxx

五、教育見習的組織機構

六：見習學生名單

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