第一篇：宣講會流程

校園宣講會議程及物料準備

招聘工作即將啟動，為了規范各地校園招聘宣講流程，提高招聘效果，現對 各地公司校園宣講會議程及前期準備工作要求擬訂如下:

一、校園招聘會整體流程 招聘階段

工作內容

一、前期準備

1、院校聯系

2、高校拜訪

3、方案報批

4、校園宣傳

5、物料準備

6、人員安排

二、宣講會當日工作

1、物料清點

2、現場布置

3、現場宣講與互動溝通

4、收集簡歷及應聘資料

5、在時間允許的情況下，宣講會結束后可安排學 生填寫《職位申請表》、現場筆試等

三、后續工作 筆試、面試、實習、簽約

二、招聘準備階段

1、院校聯系 與學校或相關院系就業指導中心電話聯系，確認我司招聘意向、拜訪時間及 計劃招聘宣講時間等。同時，將集團介紹、招聘崗位、招聘流程等(見附件1)網 發學校就業指導中心，人事跟進學校及時在學校或院系網站進行發布。

2、高校拜訪 與目標高校就業指導中心的老師進行交流溝通，以下內容需溝通確定: 2(1)溝通并確定最佳宣傳方式;(2)確定宣講會的地點(需實地查看)、時間，學校對接人員姓名、職務及 聯系方式。宣講會地點原則上安排在學校或院系的禮堂、大型階梯教室、會議室，會場要求音響設施齊全，硬件條件好，容量在300-500 人為宜;(3)張貼海報的具體時間、地點、張貼人;(4)委托發放公司宣傳單頁;(5)校網信息發布的時間等。注意事項:以上(3)(4)(5)項宣講會開始前至少一周開始宣傳。

3、方案報批 大區人力資源部制定各自的校園招聘方案并上報審批，含費用預算。

4、校園宣傳(1)校園網站:在校園宣講會前一周委托目標院校在校園網站發布我司招聘 崗位和宣講會信息;(2)海報張貼:在校園宣講會前一周張貼在人員較為密集的場所(如食堂門 口、圖書館門口、教學地點公告欄)和目標人群宿舍樓前公告欄，海報上應標有 公司校園宣講會的具體時間和地點;宣講會前兩天應至校園補充海報，加大宣傳 力度，以確保目標對象能按時參加宣講會;(3)宣傳單頁:在校園宣講會前一周委托目標院系就業指導中心或學生會向 目標畢業生發放公司宣傳單頁。每個學校宣傳單頁在200 份以內;(4)校園廣播(各地根據實際選擇是否使用):在校園宣講會前1-2 天委托學 校畢業辦與校廣播臺聯系播放企業校園宣講會事宜。

5、物料準備 為了確保宣講會成功舉辦，各地公司應提前準備并攜帶相關物料，具體物料 清單可參考如下: 序號 項目 名 稱 用途描述 物品數量 準備責 任部門 1 宣 傳 用 品 企業宣傳片 宣講會前播放 1 張 大區人力 資源部 2 宣傳專題片 宣講會前播放 1 張 3 企業之歌 宣講會播放 1 張 4 校園宣講會PPT 現場宣講 1 個 5 招聘海報 宣講會現場張貼 **張 3 6 宣傳單頁 宣講會前派發 **份 7 宣傳條幅 宣講會現場宣傳 各地確定 8 X 展架 宣講會現場布展、宣傳 1-2 個 9 宣傳報紙 宣講會現場宣傳，讓學 生進一步了解企業 **份 10 音 響 設 備 筆記本電腦 宣傳演示、資料錄入 1 臺 大區人力 資源部 11 數碼照相機 拍照留影 1 臺 12 投影儀 播放宣傳片、PPT 1 臺 招聘院校 13 音頻設備 播放聲音 1 套 14 無線話筒 學生提問 2 支 15 辦 公 用 品 席卡 領導席位標識 **個 大區人力 資源部 16 企業拎袋 裝物品及應聘簡歷 **個 17 檔案袋 分裝應聘簡歷 10 個 18 A4 封套 分裝文件 **個 19 訂書機 裝訂學生應聘簡歷 2 個 20 透明膠帶 張貼海報 1 卷 21 瑩光筆 資料標識與篩選用 **支 22 一次性杯子 領導及工作人員喝

水 **個 23 文 件 資 料 宣講會會議議程 供領導閱讀 2 份 24 宣講會現場布置圖 現場布置 1 份 25 《大學生職位申請表》 應聘學生填寫 **份 備注:以上物品數量中標準為“**”的，由各地公司根據預計需求自行確定，其它數量可參照執行。

6、人員安排(1)宣講會主持人:原則上邀請公司高管進行宣講;(2)宣傳人員:現場發放宣傳單頁、《企業人》報紙;(3)引導人員:引導學生入場就坐，宣講會開始后控制入場的學生數量，保 證嘉賓通道的暢通;(4)設備調試人員:筆記本連接、燈光、音響、相機、麥克風、投影調試、光盤及備用光盤試播;(5)資料收集人員:宣講會結束時，負責收集應聘簡歷人員;(6)現場工作人員:拍照、傳遞話筒、紀錄等。備注:以上各崗位人員可兼職。4

三、宣講會當日工作

1、清點物料 到達會場后，根據《物料清單》清點物料，如有差缺應及時補齊;

2、現場布置(1)熟悉場地:我司工作人員了解場地情況，做好相關的準備工作。(2)設備調試:燈光、音響、相機、麥克風、投影調試、光盤及備用光盤試 播。(3)會場布置:應事先確定現場布置方案(如案例:附件2-1): ①場外:在宣講場外墻上入口位置張貼海報;②橫幅:根據需要，可在場內懸掛一條橫幅;③燈光、設備:會場工程師負責調試燈光、話筒、投影儀、音響等相關設備;④講臺:接好筆記本等相關設備;⑤話筒:講臺麥克2 個、手持無線麥克2 個(根據學校情況);⑥海報:2 張，場外入口張貼兩張海報;⑦座位:第一排中間位置預留領導坐席，學生入場后由前至后、由中間至兩 邊就座，確保現場整體協調。(4)入場口:兩側可擺放X 展架、易拉寶，專人負責簡要介紹、引導。

3、宣講會議程 序號 階段 工作項目 責任人 1 領導 與學 生入 場階 段 學生入場，在入口處發放宣傳單頁和《企業人》報紙 大區人力資源部 2 播放《企業宣傳片》 3 播放《1200 宣傳片》 4 引導領導入場 5 宣講 與溝 通階 段 對參會者表示歡迎 主持人 6 介紹雙方參會領導 7 介紹宣講議程 8 主持人安排校方領導講話 9 校方領導致辭 校方領導 5 10 主持人安排公司領導進行宣講 主持人 11 高管進行宣講 高管 12 高管與大學生進行現場互動溝通 13 主持人對宣講會進行總結，宣布宣講會結束，進入資 料收集環節 主持人 14 宣講 會結 束 收集簡歷和應聘資料 大區人力資源部 15 播放背景音樂《企業之歌》，學生退場，工作人員返 回公司 注意事項:(1)宣講時間:根據實際情況，原則上不與相關院系授課、考試、就餐等時 間沖突;(2)服裝要求:企業電器參會人員統一著公司發放的工作服(夏裝、秋裝前 一天確認)，男士系領帶;

4、現場資料收集(1)收集應聘學生的簡歷及應聘資料(推薦表、成績單、身份證、英語四六 級證書及各類榮譽證書的復印件);(2)提醒學生若簡歷不全的，應在下一輪筆試或面試時帶齊相關簡歷;(3)在時間允許的情況下，各大區可現場安排應聘學生填寫《職位申請表》，并組織筆試。

三、后續工作 宣講會結束后，按照集團規定對應聘人員簡歷進行逐一處理，主要包括:(1)簡歷篩選，對合格簡歷填寫《應屆畢業生簡歷評估表》;(2)筆試:所有崗位應聘人員均需進行綜合素質測試，高級秘書、戰略規劃 財務、法務需進行專業測試;(3)面試:根據需要安排一輪、兩輪或多輪面試;(4)實習:對面試合格人員安排1-2 周左右實習;

(5)簽約:對通過實習的人員擬訂進人報告，審批同意后正式簽約。附件2-1:宣講場地布展及行進路線示意圖 6 會場要求:

1、以禮堂、宣講廳為宜，出入通道寬敞，光線較好，可容納300-500 人。

2、音響、放映設備齊全，配有無線麥克，可放映光盤、宣傳PPT。招聘條幅 主席臺 入 口 出 口 易拉寶 照相機位置 X 展架 貼海報處 宣講臺 宣傳臺 貼海報處 貼海報處 貼海報處 貼海報處 貼海報處

第二篇：宣講會流程稿

北極之星，成就職場

——記2012年職業規劃大賽宣講會

2012年11月9日19時整，職業規劃大賽宣講會正式在廣東工業大學大學城校園一號大教室拉開帷幕。

此次出席大會的主要嘉賓有廣工大學城副書記劉偉，廣工就業指導中心賴榮青老師，上界職業規劃大賽冠軍朱玉英，北極星主席團等。會場布置簡潔而不是隆重，現場氣氛火爆，座無虛席。

伴隨著主持人的一番激動人心的話，賴榮青老師走上了講壇。首先，他由衷鳴謝了出席本次大會的嘉賓以及幕后的工作人員，并對參賽選手給予了厚望。此外，他還特別指出不想創業的大學生都不是好學生，而創業的成功離不開扎實的基礎理論知識、多年的就業經驗、充足的資金以及與時俱進的理念。他的一番話，讓我們深受裨益。

緊接著，上屆職業規劃大賽的冠軍朱玉英和我們一起分享了他進行職業規劃的一些經驗，他對職業規劃的由淺入深與條分縷析讓我們頓覺清晰。另外，他還對平衡社團、學習、班務等各方面的關系提出了個人獨到的見解，并一針見血地指出取舍與輕重之道、“他山之石，可以攻玉”。至于人生規劃方面，他認為只有做好規劃，才會對自己未來的走向有一個明晰的理解，一步步地迫近目標。

然后，夏超師兄就大賽的流程及注意事項作出了詳細的介紹，一掃我們先前的模糊。精彩還在后面！伴隨著觀眾的掌聲雷動，我們大會的主講人——職業規劃大賽專家劉偉走上了講壇，她圍繞“把握職業生涯，成就輝煌人生”的主題發表了一番精彩的講話，她從四個典型的例子出發，向我們闡述了有無進行職業規劃對人生的影響：進行了規劃的人，能堅持目標，不斷改進方法，最后到達成功的彼岸；沒有進行規劃的人，不斷改變目標，卻不改變方法，最后一事無成。她還特別強調，縱使我們無法改變自己的家庭出身，但我們完全可以改變自己的教育、職業出身。在不同的階段中，我們要站在不同的高度上去審視自己，才能收獲不同的境界。其次，她還推薦我們做一份mbti的職業測試，以定位自己的性格，定位適合自己的職業。

最后，嘉賓們對選手的提問一一作出了詳細的解答。在愉悅的氣氛中，主持人宣布大會圓滿結束！

第三篇：辯論賽宣講會策劃流程

Come to debate！

-------微固學院辯論隊〃宣講會

從第一屆“成電杯“開始，辯論已在這片校園走過了25年的歷史。一代又一代成電學子從這里踏上了辯論的征程，在唇槍舌戰中點燃青春的激情，追尋著人格的升華。從全國大專辯論賽到海峽杯辯論賽，再到辯論的最高殿堂——國際大專辯論賽，成電的辯手們用他們的實力和風度征服了整個華語辯論界！微固學院辯論隊，自組建以來也培養了大批的優秀辯手，為學院和學校取得了多項榮譽。在去年落下帷幕的第二十五屆成電杯中，微固學院辯論隊更是一舉奪得了冠軍，創下了微固學院辯論的新輝煌。

每年的九月，學院都會舉行“新生辯論賽“，選拔優秀的辯手進入院辯論隊。面對即將到來的辯論賽，微固學院辯論隊將在本周末進行辯論的宣講及比賽的賽程賽制答疑，歡迎大一的同學們積極參加。

主講人：劉文韜 ：微固學院辯論隊前任隊長，院辯資深辯手，曾帶領辯論隊參加第24、25屆成電杯辯論賽。付文宇： 微固學院辯論隊現任隊長，院辯資深辨手，作為優秀 辯手參加了第25屆成電杯。

時間：9月12日（星期天）10:00am

地點：基礎教學樓A區203教室

第四篇：宣講會標準流程

宣講會前 I.創行中國校園宣講會標準流程

確認校園宣講時間和場地安排

提示：

1、時間與大區經理確定后，請盡量不要變更

2、如時間與場地發生沖突，請盡量保有確定時間，變更場地

3、如需變更時間場地，請第一時間更新給大區經理 II.邀請贊助商、校友或校方老師參加，并作不同環節的發言準備

提示：

1、邀請嘉賓需提前1-2周，先寫正式郵件再安排電話跟進，并提前提供agenda

2、.贊助商由創行中國邀請，其余由團隊自行邀請

3、校友參與環節稱為“Alumni Bus”（校友觀光車），意為由校友帶領新人回顧 III.規范使用創行官方提供的電子版宣傳材料（PPT、poster、logo等）IV.確認宣講會場地租用及會務設施

提示：1.確認教室地址、座位數；

2.檢查電子設備（筆記本、投影儀、音箱、麥克風等）是否支持播放 3.考慮在宣講會的訪談/論壇環節是否要提供2個麥克風或者對話座位等。

V.通過SNS平臺、路演、張貼海報等形式進行創行校園宣講會的前期宣傳 VI.進行現場拍照和新聞稿采寫

宣講會后 I.宣講場地復原，并準時歸還租借物品和鑰匙

II.給出席宣講會的所有嘉賓（包括學校行政領導、商業顧問及贊助商代表、創行校友、及其他團隊合作伙伴）寫一封正式的感謝信，以獲得他們對團隊項目發展的長期支持 II.收集、整理現場照片3張，發布宣講校園新聞，并把校園宣講會總結反饋在活動結束后的3個工作日內發給創行大區經理

III.做好未發完的印刷品的統計和整理存檔保管工作，以備以后其他宣傳活動續用

創行中國 2013年8月

第五篇：比賽宣講會流程主持詞

導語：我們知道比賽宣講會需要主持人來主持，那么相關的流程主持詞都有哪些呢？以下是小編為大家整理的比賽宣講會流程主持詞，歡迎大家閱讀與借鑒！

比賽宣講會流程主持詞（1）

合：尊敬的各位領導、親愛的同仁們：

大家晚上好

我是主持人李婷

我是主持人萬倩

李：很高興由我和萬倩主持20XX年紫湘園首屆卡拉ok比賽、在此、請允許我宣布今晚到會的各位評委和嘉賓，他們是歡、迎您

萬：歡迎您

李：接下來、請允許我代表紫湘園全體員工對此次晚會的籌備委員會表示感謝

他們分別是行政總廚符武科符總、服務部大堂經理王華、營銷部周星星周經理

萬：技術特技陳波

李：設備支持、全場布置、陳波、傳菜部主管杜亮

萬：分數計算財務部曾玲、人事部許坤

李：晚會評委、符總、張總、周星星、王華、魏燕、杜亮、危玉琪、鄧芳、朱必亮、萬玲、歡迎你們

萬：晚會主持李婷、萬倩

李：參加今晚比賽的有來自前廳部，廚務部、保安部、傳菜部的各部們的選手

萬：是的、這次的活動在各位領導的組織下，在所有選手的積極參與下，參賽歌手經過初賽、預賽、直到今天的決賽、可謂是過五關、斬六將、發揮了自己的優秀水平

李：在今天，我們將決出此次活動的前三名、讓我們再次預祝他們賽出好成績

萬：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請今天參賽的第一位歌手王坤《遺失的美好》

比賽宣講會流程主持詞（2）

各位評委，各位老師：

上午好！

記得有一個名家曾經這么說過，一個精品往往是好的主題與好的形式的完美結合，既有美妙的構思，又獨特的語言。而在這個舞臺上，老師們將用最貼心的語言和最美妙的音符展示語言的魅力，展示教師的風采。今天，我們即將聆聽一場精彩的說課演講。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎評委老師們的到來！同時，也歡迎現場的所有老師和領導。

一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。為了進一步提升教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業發展，更加透徹地了解說課，學校特此舉辦了這次“說課演講”比賽。這次比賽分準備、預賽和決賽三個階段，通過層層選拔，這幾位優秀的教師脫穎而出。他們是任海霞老師、侯曉娜老師、程曉麗老師、郭娜老師、鄧巧珍老師，讓我們靜下心來一起聆聽他們的精彩說課！

1、第一位為我們展示的是任海霞老師。作為語文老師，她博學善思，撰寫的論文多次獲獎，一直深信“興趣是最好的老師”的她，深受學生喜愛。下面請聽任海霞老師的說課，內容為二年級語文《歡慶》。

2、感謝任老師的精彩說課。第二位為我們展示的是侯曉娜老師。“新穎、樸實、睿智”是她逐漸形成的教學風格。她能最大限度地體現學生的主體性，她的課，學生們愛上。(演講稿 http://)接下來就由她給大家說課，內容為四年級語文《為中華之崛起而讀書》。

3、聽完侯老師的說課，激情澎湃，相信孩子們上完這一課，也會受益匪淺。第三位為我們展示的是程曉麗老師。她是一顆冉冉升起的教學新星，她銳意進取，潛心教研，教學技能不斷提高，獲得好評。今天她說課的內容是六年級語文《老人與海鷗》。

4、感謝程老師的精彩說課，接下來為我們展示的是郭娜老師。教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。這是的她的教育理念，帶著這份理念，她不斷地實踐著、思考著，撰寫的多篇論文獲獎。今天她說課的內容是五年級語文《梅花魂》。

5、最后一位為我們展示的是鄧巧珍老師。熱愛是最好的動力，正因為對英語學科的熱愛，她的教學成績名列前茅，成為學校優秀的英語教師。她說課的內容是六年級英語《what would you like to be? 》

今天，我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講，她們各有千秋，各有風格。抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示……吸引著我們在座的每一位。令人欣喜的是，今年的說課比賽，教師們有了突破，說課的側重點由“怎樣教？”轉向了“為什么這樣教”，并在教學設計中添加了自己的獨特見解，創新意識強，勇于探索，風格清新，為大家展示了一個個充滿活力的課堂。最后，讓我們用最熱烈的掌聲對參賽教師的精彩說課表示感謝和祝賀！今天中午的說課大賽到此結束，謝謝大家！