第一篇：家 鄉(xiāng) 巨 變

家鄉(xiāng)巨變

（《品德與社會》第四冊第2單元第1課）執(zhí)教：杭州市文一街小學(xué)鄭祖耀 教學(xué)目標：

1通過調(diào)查、采訪、觀察等形式了解家鄉(xiāng)的過去，認識家鄉(xiāng)的今昔巨變。

2、感受家鄉(xiāng)的巨大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

3、在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生查找資料、訪談、文獻研究、合作交往的能力。

教學(xué)重點：

通過搜集家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事，了解家鄉(xiāng)的變遷。

教學(xué)難點：

激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感。

教學(xué)準備：

1、歌曲《在希望的田野上》、《夢想天堂》。

2、搜集家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事及圖片等資料。

3、了解學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)巨變的情況，以便教師做到心中有數(shù)，提高教學(xué)的針對性。

教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，走近家鄉(xiāng)

1、聽歌曲《在希望的田野上》。

2、你知道自己的家鄉(xiāng)有什么變化嗎？讓我們一起去看看。

二、自由選擇，了解家鄉(xiāng)

1、你們通過哪些方法了解家鄉(xiāng)的？

2、自由選擇自己了解家鄉(xiāng)印象最深的一方面進行小組交流。

3、選擇最喜歡的方式進行匯報交流。

4、播放有關(guān)家鄉(xiāng)的錄像。

5、從故事中、錄像中，同學(xué)們對自己的家鄉(xiāng)又有了什么新的了解？

三、抒發(fā)情懷，祝福家鄉(xiāng)

1、祝福家鄉(xiāng)。

2、歌唱家鄉(xiāng)

設(shè)計意圖：

1、渲染、感悟、抒發(fā)、情感教育貫穿教學(xué)始終。在本課教學(xué)中通過聽聽歌曲《在希望的田野上》、看看有關(guān)家鄉(xiāng)變化的錄像資料、說說家鄉(xiāng)的變化、唱唱歌曲《夢想天堂》等，重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的教學(xué)情境中學(xué)習(xí)、感悟，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的情懷。

2、自主、合作、探究、實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在本課計較學(xué)設(shè)計中，課前引導(dǎo)學(xué)生走近家鄉(xiāng)，自己確定調(diào)查采訪內(nèi)容，選擇具體的搜集相關(guān)資料的方法。課內(nèi)根據(jù)調(diào)查采訪的內(nèi)容，同學(xué)們自己選擇學(xué)習(xí)伙伴，組成學(xué)習(xí)小組，相互交流，共同探究，合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮每一個學(xué)習(xí)個體主動性和創(chuàng)造性，學(xué)生選擇自己喜歡的方式進行交

流，課后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)搜集的相關(guān)資料，以學(xué)習(xí)小組為單位，設(shè)計制作“家鄉(xiāng)巨變”的展板，深化這一主題學(xué)習(xí)活動，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，感受家鄉(xiāng)在各個方面取得的巨大成就，激發(fā)他們立志把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的決心和信心。

3、平等、互動、對話，營造以學(xué)生為本的德育課堂。教學(xué)中，在交流有關(guān)家鄉(xiāng)的故事、暢談家鄉(xiāng)巨變的感受以及祝福家鄉(xiāng)未來更美好的教學(xué)活動中，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，使師生共同交流相互促進，營造寬松和諧的教育氣氛，注重師生、生生互動、對話，關(guān)注課堂生成性資源，積極營造以學(xué)生為本的德育課堂。

第二篇：家鄉(xiāng)巨變

家鄉(xiāng)巨變

去年九月，因為父母工作調(diào)動，我隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到新城區(qū)。坐在搬家的車上，我的心中充滿了悲涼，幾年前新城區(qū)的景象又展現(xiàn)在眼前。

記得那也是個驕陽似火的九月，我們代表學(xué)校來新城區(qū)參加匯演。一腳踏進新城，滿眼都是荒涼。空蕩蕩的場地，塵土飛揚，沒有一棵遮陽的樹木，周圍稀稀落落地立著幾棟新建的樓房。再遠處就是低矮的平房，垃圾在空中打著旋兒，狹窄的路面上污水橫流，空中彌漫著一股難聞的氣味。演出結(jié)束后我們迅速逃離，發(fā)誓再也不來這鬼地方。沒想到，今日不但來了，而且還要常住下來，我的心中怎能不悲涼？正在那兒發(fā)著愣，汽車已駛下高速公路，眼前的道路平坦寬闊起來，兩旁的風(fēng)景樹在秋陽下閃著金光。

汽車緩緩行駛，透過車窗，可以看到藍天映襯下的幢幢高樓，鱗次櫛比。漸漸的，街面變得熱鬧起來，來來往往的車輛，三三兩兩的行人多了起來。爸爸告訴我，新家就要到了，我真懷疑自己是在做夢。

跳下汽車，來不及整理東西，我就開始到處溜達起來。新建的小區(qū)真漂亮！一排排垂柳整整齊齊，一行行槐樹精精神神。花壇中大麗花展瓣吐蕊，九月菊傲然怒放，知名的，不知名的小花盡顯風(fēng)采。我激動地大叫著抱住爸爸使勁搖晃，這是新城區(qū)嗎?爸爸含笑不語。

吃過晚飯，爸爸拉著我的手帶我出去散步。我們來到步行商業(yè)街，我看到商鋪一家挨著一家，商品種類繁多，應(yīng)有盡有。街上人頭攢動，熱鬧非凡。我和爸爸又來到了位于市中心的市政廣場。廣場中心美麗的噴泉在燈光的變幻下噴灑著各色姿態(tài)不同的水花。小孩子看著、跳著、笑著，老人們在旁邊悠閑地健身，遠處，伴隨著歌聲，勞累了一天的媽媽們跳起了優(yōu)美的鍋莊，夜幕下的廣場變成了歡樂的海洋。

我和爸爸走過廣場上的小橋流水，順著林蔭大道信步往回走，晚風(fēng)夾著絲絲涼意，遠處傳來水鳥歡快的叫聲，爸爸說：“看，人工湖！”我順著爸爸手指的方向望去，暮色中，碧波蕩漾的人工湖猶如鑲嵌在萬綠叢中的一顆明珠。湖面上，成雙成對的水鳥呼朋引伴，嬉戲玩耍。

回到家里，我的心情久久不能平靜。我不停地問自己：是誰揮動神奇大手，在短短幾年內(nèi)使家鄉(xiāng)發(fā)生如此翻天覆地的變化？答案只有一個：那就是勤勞聰慧的家鄉(xiāng)人。我在心里暗下決心：一定要珍惜這幸福美好的生活，努力學(xué)習(xí)，今日我以家鄉(xiāng)為榮，明日家鄉(xiāng)一定以我為榮！

輔導(dǎo)老師：張曉紅

第三篇：家鄉(xiāng)巨變

家鄉(xiāng)巨變

漳州薌城實驗小學(xué)6年四班呂林喆

家鄉(xiāng)改革開放三十周年以來，經(jīng)歷了滄桑巨變。在每個方面、每個細節(jié)上都更加美麗、更加完善，更加多姿多彩。家鄉(xiāng)之變，說不完道不盡。現(xiàn)在挑選三樣最富特色之變，與君共享。

第一變：衣

話說改革初年，人們穿著都是清一色的衣服。不信就去問一問。白、藍，黃最多，其他顏色就猶如熊貓一樣稀少，像中華鱘一樣屈指可數(shù)了。現(xiàn)在呢？服裝款式、品牌多種多樣:耐克、李寧、安踏、阿迪達斯??可謂五花八門，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。人們穿的服裝之顏色就像彩虹一樣，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，一應(yīng)俱全。

第二變：食

當(dāng)年人們大多吃不飽，有多少人喝稀粥配咸菜，倘若能吃上干飯就不錯了。吃肉包美其名曰“改善伙食”。現(xiàn)在可不一樣，各式各樣風(fēng)味小吃：沙縣扁食、蘭州拉面、各種山珍野味和海鮮大餐在漳州遍地開花。豪客來、肯德基、麥當(dāng)勞這些西餐更是雨后春筍般層出不窮，簡直成了人們的家常便飯！只要打個電話，大餐便可送進家門，讓你大飽口福。

第三變：住

住之變，那可謂是翻天覆地。70年代末，人們住的仍是木板房，稍微用力踢一下墻壁，就有倒塌的可能。而現(xiàn)在的房子呢？商品房、小洋房??真可以說得上芝麻開花——節(jié)節(jié)高。房里的家用電器應(yīng)有盡有：電視、電腦、微波爐??

家鄉(xiāng)之變，細心的人們都能感受得到。衣、食、住如此，其他的可見一斑。我相信在政府和人民的共同努力下，家鄉(xiāng)會變得更美好，更富強！

指導(dǎo)老師：黃麗芬

第四篇：家鄉(xiāng)巨變

《“復(fù)興中華，從我做起”讀書征文》

家鄉(xiāng)巨變

漢壽縣南岳路實驗學(xué)校四年級180班 陳羽欣

我的書架上珍藏著《復(fù)興中華，從我做起》這本書，我經(jīng)常會翻開它來細細品讀。其中，《光輝的十年》這一篇文章使我感受很深。網(wǎng)上淘寶、電視購物等電子商務(wù)的崛起讓人們的日常生活更便捷了，液晶電視、智能手機等高科技的產(chǎn)品的出現(xiàn)，標志著社會更發(fā)達??這一切，讓我們見證了祖國的進步和發(fā)展，這一切，激起了我對家鄉(xiāng)巨大變化的驚嘆！

我的老家是在一個離縣城很遙遠的小山村，一個個光禿禿的小山坡，一座座陳舊的泥磚房，一條坑坑洼洼的泥巴路??兒時家鄉(xiāng)留給我的記憶是一抹抹灰色。搬到縣城5年來，我從來不提起回老家。今年五一節(jié)，爺爺專程來接我去鄉(xiāng)下，我執(zhí)意不去，爺爺說，這些年來，家鄉(xiāng)的叔叔阿姨走出大山學(xué)知識，然后立足家鄉(xiāng)求發(fā)展，有的當(dāng)起了養(yǎng)豬大戶、種糧大戶、植樹大戶；有的外出打工，努力賺錢??再加上國家“建設(shè)新農(nóng)村”的政策扶持，我們家鄉(xiāng)的面貌已經(jīng)煥然一新了！

我懷著好奇而又忐忑的心情，隨著爺爺來到了家鄉(xiāng)。哇！小山坡

已是郁郁蔥蔥，桂花樹、樟樹、松樹??高大挺拔，威風(fēng)凜凜。在綠樹叢中座落著一棟棟氣派的小洋樓，連接著小洋樓的是一條條平坦的水泥路。

這下可好了，家鄉(xiāng)的小伙伴們在天氣不好的時候也可以互相串門盡情地玩耍了，再也不用擔(dān)心家長會以“變成臟兮兮的小泥人”為由把小伙伴們“控制”在家了。我走過一個停放著小轎車的庭院，興沖沖地來到了一個小伙伴的家。小伙伴笑臉相迎，自豪地說：“你看，這是我爸爸今年買的小轎車呢！”接著，又領(lǐng)著我來到了他的家中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他家有電腦、液晶電視、太陽能熱水器、空調(diào)??小伙伴興奮地對我說：“今年，我們村里還通了自來水！”

我不禁感嘆，農(nóng)村的孩子和我們一樣幸福呀！到了過年我再回老家的時候，它又會變成什么樣子呢？我們祖國的每座城市，每一個鄉(xiāng)村又會發(fā)生怎樣的變化呢？我陷入了美好而幸福的遐想之中??

評語：家鄉(xiāng)到底發(fā)生了哪些變化？開頭先設(shè)置懸念，以灰色記憶說明家鄉(xiāng)曾經(jīng)的落后。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，娓娓闡述，帶著我們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)美麗的巨變。結(jié)尾抒情自然，兩次連續(xù)發(fā)問更是讓我們也沉浸在幸福的遐想之中！（指導(dǎo)老師：白鳳梅）

第五篇：家鄉(xiāng)巨變

家鄉(xiāng)巨變

呂家堡中學(xué)五（1）班張杰

輔導(dǎo)教師單芙玲

家鄉(xiāng)巨變

我有令大家羨慕的家鄉(xiāng)--------“絲路明珠”敦煌，我愛我的家鄉(xiāng)。我是一個生活在農(nóng)村的孩子，我的家鄉(xiāng)在新農(nóng)村建設(shè)的洪流中發(fā)生著巨大的變化。

過去，家鄉(xiāng)大面積種植小麥和棉花，人們一年到頭忙忙碌碌，但收入很少，人們的生活水平怎么也提不上去。現(xiàn)在，如果你來到我的家鄉(xiāng)，展現(xiàn)在你面前的是一排排整齊的蔬菜大棚。早晨，農(nóng)民伯伯摘了新鮮的各色蔬菜，從大棚前的柏油馬路上駛過，一車車地送到城里的市場里，為廣大市民的健康生活提供豐富的菜品。中午，農(nóng)民伯伯有又都在葡萄園里忙碌起來，或者施肥，或者抹芽，待到七八月份，一串串，一筐筐瑪瑙般的葡萄上市了：黑珍珠似的“黑美人”、紅寶石般的“紅地球”、翡翠似的“馬奶子”……看一眼你就會直流口水。人們比以前更忙碌了，但人們臉上都洋溢著幸福。

近幾年，家鄉(xiāng)的空閑土地被政府大面積征用，修建了各種大型的商場，有蔬菜批發(fā)市場、建材市場、家居廣場……你看那一幢幢、一棟棟現(xiàn)代化的高樓，還有那寬闊的環(huán)城路、那平坦的高速路，和那正在修建的敦格鐵路……家鄉(xiāng)正如那飛速前進的快車，駛向更加富裕的未來……

而我，我要為家鄉(xiāng)做點什么呢？

我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識武裝自己的頭腦，將來成為新型的農(nóng)民。我要科學(xué)種田，培育新品種的瓜果蔬菜，豐富大家的飯桌。我要研究并種植適合家鄉(xiāng)生存的各種花草樹木，綠化家鄉(xiāng)，抵擋沙塵暴的襲擊，使家鄉(xiāng)成為真正的沙漠綠洲。

我要堅持鍛煉身體，成為擁有強健體魄的新一代青年，我要加入新農(nóng)

村的建設(shè)當(dāng)中，把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗！