第一篇：播音主持做一檔節(jié)目

前言：10年前，對于中國觀眾而言，宮崎駿還是一個相對陌生的名字，雖然大多數(shù)孩子們都已經看過他那部 膾炙人口的電視動畫片 《三千里尋母記》，然而等到這位大師的作品真正引起中國觀眾的興趣時，卻已經到了1997年 動畫片《幽靈公主》紅遍亞洲的時候。從此宮崎駿和幾乎與他劃上等號的吉卜力工作室才慢慢的在中國大陸流行開來，喜歡他的作品的有大人 有孩子 有最苛刻的影評人 也有動畫技術的狂熱分子，如果我們仔細詢問，為什么他們對宮崎駿和吉卜力情有獨鐘，大多會得到類似的答案 宮崎駿作品中的思想 是一以貫之 辯證發(fā)展的 他的世界觀 人生觀 歷史觀 和藝術觀有著明晰的脈絡，最終都為建構那個完整的宮崎駿世界而努力著

男：大家好，歡迎準時收看今天的《佳片有約之尋找夢幻島》我是 李坤我是高思

女：提起宮崎駿，相信收音機前的朋友們一定很熟悉，他的作品在中國廣為流傳，每個人啊都能或多或少的說出幾部他的作品。

男，今天啊我們要帶領大家一起走進宮崎駿，一起走進宮崎駿的動畫世界。

女：李坤，在節(jié)目開始之前，我想問下你，你以前都看過宮崎駿的什么作品啊

男：說起他的作品 那是數(shù)不勝數(shù)啊，像他的《風之谷》 《天空之城》《龍貓》《千與千尋》我都看過

女：看的還真是不少。1982年在宮崎迷的心目中是一個重要的年份，長篇漫畫《風之谷》開始在德間書店的雜志上連載一直到1994年才完結。這部連載時為12年長達7卷的漫畫巨著不但包含著史詩般宏大的篇章，跨越生命和生死的追尋之旅，對人類和自然的深層哲學思考。更是宮崎自己對環(huán)境的保護和人文主義長期思考的結晶。男：也是在1982年宮崎駿與另一個影響他一生的人相遇了，那就是大名鼎鼎的德間康快。作為全日本最大的發(fā)行集團德間書店的總裁他敏銳的意識到了宮崎駿的才華并資助宮崎創(chuàng)辦工作室。

女：1984年3月劇場動畫《風之谷》上映，影片集中了宮崎動畫制作的眾多特色，優(yōu)美精致的畫面豐富多彩的人物 幽默詼諧的對話 積極向上的精神 這一切使得宮崎駿作為老少皆宜的國民動畫家而聲名鵲起。

（音樂）

風之谷的故事背景設定在未來世界，自從七日之火大戰(zhàn)發(fā)生后，曾經繁榮的人類文明就此崩壞，一千年后僅存的少數(shù)人類即將被棲息著蟲類的廣大森林腐海所征服，在腐海的一角，有一個以海風抵擋蟲類來保護人民的王國風之谷，娜烏西卡是此鼓足長的女兒，她乘著滑翔翼，像鳥兒一樣飛行，是個能和人人害怕的王蟲，以心相通，充滿不可思議親和力的女孩，娜烏西卡是荷馬史詩《奧得賽》中一位派阿吉亞公主的名字，傳說她終生未嫁卻從一個宮廷旅行到另一個宮廷，不斷永

唱著奧德修斯和他的航海故事成為一第一個女性游吟詩人，早年在巴奈得 艾維斯林的《希臘神話小事典》這本書上度過她的故事后宮崎駿就完全迷上了這個角色。電影《風之谷》的劇本，源自漫畫的前三分之一，其中人與人，人與生物之間的關系成為了全局沖突的核心，女主人公 娜烏西卡在這些關系中周旋 斗爭演繹出一個勇敢，細心和堅忍不拔的女性形象。而宮崎駿豐富的想象力構造出了一個與現(xiàn)實完全不同的世界，遍地的黃沙 古怪的植物 昆蟲還有代替馬使用的鳥馬 水上飛機 飛艇 等等完全是一幅幅世界末日后的真實鏡像從山谷到村落從野獸到植物 所有的細節(jié)似乎都寄托著宮崎駿語言的心思然而 在這么多讓人驚嘆的東西中大多數(shù)觀眾還是對那個可以御風駕駛的小女孩最難忘懷。娜烏西卡的形象連續(xù)十年在日本本土排在最受歡迎的女主角的第一位，他是宮崎駿筆下最完美的女性 這種完美在于他展現(xiàn)了令人折服的堅強和奇異的靈性。

男：現(xiàn)實生活中人們的交流，是那么脆弱而扁平，語言幾乎是種無能的工具，娜烏西卡的靈性卻是完全立體的，在人們認為不可能與蟲交流的時候在人與蟲相互憎恨，從來沒有想過能共同生存的時候，娜烏西卡是唯一一個想到去和蟲對話的人，他相信蟲類只是敏感得想自我保護，他們并不想挑起戰(zhàn)爭11：15到

然而對于外界 娜烏西卡依然感到無力，四處充滿了憤怒與敵意毒氣再向她的家園蔓延，人與蟲爭奪著生存的領地，人與人之間也充滿了

無休止的侵略。12:45面對著戰(zhàn)爭和敵意，面對著瘋狂的王蟲，娜烏西卡勇敢的承擔起了保衛(wèi)為家園的責任。

女：吉卜力這個名字本意是指撒哈拉沙漠上吹的熱風，而宮崎駿則用吉卜力作為他們工作室的名字。在1984年《風之谷》貨得了巨大的成功之后，吉卜力開始制作《天空之城》自此以后 吉卜力工作室成為一個專門為宮崎駿制作動畫的工作室。

男：因為這個工作室是不以營利為前提而且痛恨當時風行的粗制濫造的動畫長劇，因為沒有人認為吉卜力能夠生存下來。然而倔強的沙漠熱風創(chuàng)造了歷史，他用自己的存在慢慢的樹立來了動畫界的榮譽感和良知。（音樂）

天空之城由斯威夫特寫的小說《格列佛游記》改編而成，是 吉卜力工作室的開上之作，宮崎駿一人兼任了原作 監(jiān)督 腳本和角色設定四項重任，使得這部作品從頭到尾，都是純粹的宮崎理念。宮崎駿的音樂搭檔久石讓這次也達到了他配樂生涯的頂峰。電影的時代背景是幻想中的歐洲大陸，在一座金礦里流傳著理想世界，天空之城 拉普達的傳說，據(jù)說那里擁有無盡的寶藏和控制世界的奇異能力。生活在礦山里的男孩帕索，對這個傳說深信不疑，因為他的父親曾經拍到過天空之城的照片。有一天帕索救了一位從天空慢慢飄下來的小女孩希達，她脖子上戴的飛行石項鏈引來了軍隊和海盜。原來希達就是來自天空之城的孩子，那塊飛行石也代表了尋獲史前文明拉普達的唯一線索。19:13

25女：故事的結局暗示出寓言般的主題。惡人和他所追求的武器一同化為大氣層的火球墜入海中，而澄清的飛行石載著拉普達的生命之樹上升到天空的盡頭，對這個結局，我們可以從兩個方面來理解，一方面，飛向天空帶來了從容和信心。另一方面卻也是對俗世的妥協(xié)和逃避。宮崎駿正式用這樣一把兩韌劍營造著一個失樂園，他一直希望世人能夠通過他的動畫片得到警醒，而不是流連于那些精致的外表25:42

男：宮崎駿的弟弟后來回憶說他看到天空之城中的海盜婆婆時不禁想起了自己的母親，雖然張的完全不像但是個性神似。宮崎駿的母親是個嚴格而聰明的女性。對他一生的影響甚大。也許正式由于母親對宮崎駿的影響所以才使得，宮崎駿奠定了難以撼動的一流動畫電影作家地位。

女：好了，今天的節(jié)目到這里就結束了。享受電影 期待精彩 感謝您收看本期節(jié)目 下周同一時間再見

第二篇：播音主持節(jié)目策劃

播音主持節(jié)目策劃

音樂：菊次郎的夏天

主持人：“職來職往，前途寬廣”，親愛的觀眾朋友們大家好，歡迎走進今天的《大學生之窗》。或許大家會奇怪，我今天怎么喊了《職來職往》的口號，而我們的節(jié)目并不是一個求職類節(jié)目。其實，我是想說，時間過得真快，當我們還在回望自己年初的樣子時，2011年卻已漸漸接近尾聲。對于那些即將畢業(yè)的大學生來說，當他們還來不及回望的時候，就要邁出那走向社會的腳步，而在這個過程中，他們首先要經歷的就是面試。對于面試這個飽受關注的問題，或許大家都有一些話要說，今天我們就一同走進、一起討論一下這個有關求職的話題。今天我們有幸請到的嘉賓有：HiAll團隊CEO曾舒煜曾老師，歡迎他 曾舒煜：大家好

主持人：《職來職往》主持人李響，歡迎響哥

李響：大家好，很高興來到這里

主持人：中國傳媒大學08屆畢業(yè)生張之予，歡迎她

張之予：大家好

主持人：深圳大學大四學生趙旭，你好，歡迎你

趙旭：主持人好，大家好

主持人：在討論面試之前我想想請問曾老師，對于在大學生之間廣為流傳的這樣“畢業(yè)等同失業(yè)”這句話您是如何看待的呢？

曾舒煜：畢業(yè)等同失業(yè)，其實它在一定程度上反映了大學生就業(yè)難這樣一個現(xiàn)實，但在我看來，這并不見得是見壞事。我想告訴大學生，畢業(yè)后不要死守自己學的東西，心胸、眼光放廣一點，我覺得不管你讀的什么專業(yè)，畢業(yè)后可以嘗試任何東西。也就是說，不要那么著急把自己定型要成為什么，因為青春是最大的本錢。主持人：謝謝，謝謝曾老師！

主持人：張之予是08年畢業(yè)的，畢業(yè)有三年了，大學學的新聞專業(yè)，現(xiàn)在工作怎么樣，跟所學的專業(yè)聯(lián)系大嗎？

張之予：現(xiàn)在的工作，總體上還可以吧，現(xiàn)在是做雜志社的一些工作，跟所學的專業(yè)有一點聯(lián)系，但聯(lián)系的不那么具體。

主持人：那你畢業(yè)后，面試的時候有過一些特別的經歷嗎？

張之予：特別倒談不上，就是剛畢業(yè)那會，想到面試會有點慌神。雖然說畢業(yè)之前也參加過一些實習啊什么的，但得到那些機會沒有經過特別嚴格的面試，再加上一些學姐、學長、朋友什么的把一些面試官妖魔化了，所以會有點緊張。后來也是經過了幾番周折，經過五次面試才簽到了現(xiàn)在的工作。

主持人：五次面試是挺不容易的，不過能簽到一份穩(wěn)定的工作也還算可以了。對于即將踏入社會的大學生來說你也算的上前輩了，有什么經驗要跟他們分享嗎？ 張之予：經驗算不上，只是說，面試時難免會緊張，這是人之常情。但只要你肚

子里有貨，自信心就增加了，不必過于緊張就好。

主持人：謝謝，謝謝之予帶給我們的分享。

主持人：響哥，也看到了，我們的嘉賓，也就是趙旭，是一位即將畢業(yè)開始求職的大四學生，雖然說他將來求職的方式可能會有多種，也將面臨不同類型的面試，但也不能派出通過你的節(jié)目找到一份滿意的工作這種可能，作為主持人，你覺得《職來職往》是一個怎樣的平臺？對于他的求職你有什么建議嗎？

李響：如果他上我的節(jié)目我很歡迎啊。我認為，站在《職來職往》這個舞臺上的求職者都很了不起，現(xiàn)在許多人都不明白自己生活的方向，都很迷茫。而來到這檔節(jié)目的求職者都是有目標的，都是來尋找自己的方向的，他們有勇氣走上這個舞臺，直面18位職場達人、面對現(xiàn)場的觀眾就是一種了不起的體現(xiàn)。就這一點來說，我覺得《職來職往》算的上是一個不錯的平臺，因為它給求職者提供了一個實現(xiàn)目標的機會。

至于說建議嘛，作為一檔求職節(jié)目的主持人，在求職方面我卻一直很順利，并沒有多少坎坷的心理歷程可以在節(jié)目中拿出來和求職者以及觀眾朋友分享，這無疑是一大欠缺，所以我一直在努力，關心周圍的生活，搜集我身邊朋友，以及周遭發(fā)生的故事，以便于積累自己對于求職看法，以便在舞臺上能將自己積累的東西與大家分享。很抱歉，我不能給趙旭提供有實際意義的一些建議，但我想說，來響哥舞臺，帶真材實料，如果你有料，盡管來嘛！

主持人：謝謝響哥，非常感謝響哥！

趙旭：謝謝響哥

主持人：響哥說得很真誠、很實在啊，再次謝謝響哥！那么，響哥，你對于網(wǎng)上或是一些書上所介紹的面試經驗也就是面經是怎樣看待的呢？

李響：面經會告訴面試者一些加分的技巧，舉個簡單的例子：小組做presentation時，有的會有板書，記得在演講結束后，下一組演講前把板書擦掉，以表示尊重。這些小習慣會為你加分。也許你粗心慣了，上臺后很緊張，這時不要刻意提醒自己去擦板書，只要事先提醒一下自己就行。

面經有很多東西，有的適合你，有的不適合你，千萬不要死記硬背，了解、事先做些準備就行了，面試中還是要發(fā)揮自己的真才實學。要是你確實不清楚在面試中如何表現(xiàn)真實的自己，那就需要有一定時間的實操訓練，可以參加由經驗豐富的HR做教練的輔導。

主持人：非常感謝響哥這段精彩的話，謝謝響哥，同時我們也希望《職來職往》這檔節(jié)目越辦越好，為更多有方向、有目標的人提供更多的機會！

主持人：那現(xiàn)在讓我們來請問一下趙旭，為即將到來的面試做了哪些準備呢？ 趙旭：因為現(xiàn)在學校方面還有一些事情要處理，所以對于面試的準備還是非常有限的，主要是對職業(yè)規(guī)劃做了初步的思考和規(guī)劃，簡單制作了簡歷，跟一些畢業(yè)的學長、學姐、朋友什么進行一些交流，分享一些他們的求職經驗，還有就是查閱一些關于求職的資料，也就是跟所謂的“面經”差不多，另外就是關注一些

招聘信息等。

主持人：那么通過跟你認識的那些前輩的交流，以及聽完現(xiàn)場的這幾位前輩的談話，你有什么感受呢？

趙旭：與他們交流，包括現(xiàn)場聽取前輩的意見建議，我真覺得收獲挺大的。自己在準備的時候，會有一些模擬面試那種形式的訓練，但模擬就是模擬，也會有那么一些收獲，但可以說收獲甚微，因為畢竟說，模擬面試不是面對真正的主考官，而且模擬面試策劃里包含了一些自己參與設計的一些東西，從心理上無法做到真正的全力以赴。而他們的那也經驗、建議，則是通過實踐得來的，相對更有實際意義。

主持人：那么趙旭，有這樣一個難得的機會，有什么想跟幾位前輩交流的嗎？ 趙旭：我想請問一下曾老師一些關于面試著裝應注意的問題？

曾舒煜：好的，著裝應該注意哪些方面，確切地說跟你要應聘的工作有一定關系，應聘者在投簡歷之前可以做一些簡單的調研，了解企業(yè)的背景文化和面試流程。就著裝風格來說，比如歐萊雅的著裝風格輕松化，有點開放，要是穿西裝或嚴肅的著裝去就不太合適。看多了面經，會發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、時尚類行業(yè)的著裝相對輕松，而德國、日本企業(yè)的著裝要求正規(guī)，這時穿西裝、職業(yè)裝去面試就比較合適。趙旭：謝謝曾老師！還有就是，在面試的時候，面試官可能會問你對于加班的看法，如果說很愿意加班，可能會給人留下效率不高的印象，而如果回答說不愿意加班，則又有點對公司不負責任的嫌疑。我想問一下這個問題，在回答時該如何權衡？

曾舒煜：這個問題，我覺得在回答時要考慮一下面試官的傾向，他對加班是一種怎樣的看法，差不多會在話語間流露出來，盡量與其保持一致就好了了。當然有的面試官口風很嚴，你看不出他的傾向性，只要回答說會盡量在規(guī)定時間內完成工作就好。當然，這種回答從一些職場菜鳥的嘴里說出來，并不怎么能令人信服，因為對于面試官而言，他們都很清楚，“有資格談論時間管理的人，必須要有一 定資格才行”。當然，你也可以選擇展現(xiàn)自己真實的想法，畢竟，對他們自己來說，沒有誰打心眼里想加班，也沒有誰真的不想休息。

趙旭：謝謝，謝謝老師的指點。

曾舒煜：不用那么客氣，后生可畏嘛！

主持人：曾老師很謙虛啊！那曾老師對像趙旭這樣的即將畢業(yè)的大學生，還有更多的建議嗎？

曾舒煜：說不上是建議吧，只是想跟他們說一下幾點。

第一點就是，在面試回答問題時，請不要說一些不相干的，他們問你什么，你回答什么就好。

第二點，盡量不要把自己塑造成高、大、全的人，一個無所不能的超人，超人形象會使企業(yè)面試官心中不安，因為他們深知世界上沒有完美的人，你把自己說的那么完美，就一定隱藏了什么不完美。

第三點是對一些使用面經的人說的，你要記得，面試官不是老師，他不需要你把答案默寫出來，看的是你的綜合素質，請牢記這一點。面經可能會提供給你一些HR可能會問的問題，及其考察的要點，僅此而已，至于說你怎么回答，那完全要看現(xiàn)場的發(fā)揮。

李響：對于這一點我也想說兩句。面試者要很清楚，對面坐著的面試官是活生生的人，不是你可以機械應對的直至試卷。你需要和他有互動、有溝通、有交流，這并沒有固定的套路，所以不要試圖琢磨面試官，越是這樣做，就越可能讓面試官一眼看出“看過面經了吧？”這樣一個惡性循環(huán)。

再好的面經，哪怕它是真經，也得消化了才好，在實踐中勇于探索改正，形成適合自己的行為。理論聯(lián)系實際，實踐——認識——再認識……馬哲才是真經！主持人：謝謝曾老師，謝謝響哥！希望我們本期的節(jié)目對于那些即將求職面試的人會有一些幫助，希望你們求職順利，早日實現(xiàn)自己的目標和追求。

主持人：謝謝我們到場的四位嘉賓以及現(xiàn)場的關注和電視機前的觀眾朋友們，謝謝你們！好了，我們今天的《大學生之窗》就到這里，歡迎下期同一時間繼續(xù)收看，我們下期不見不散！再見！

音樂：JustBlue

播 音 主 持 節(jié) 目 策

節(jié)目名稱:《大學生之窗》 指導老師:安 野 風

班級：新聞091

姓名：陸 揚

學號:0922080120

劃

第三篇：播音主持·

? 語流音變 ? 主講：盧倩依 ? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關

? 3.發(fā)聲練習

? a：開口音，像咬蘋果

? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達到6個循環(huán)，女生達到4個循環(huán)。

? 語流音變——輕聲

○語氣詞：“吧、嗎、啊、呢”等

○助詞：“著、了、的、地、得、們”等

○名詞后綴：“子、兒、頭”等

○疊詞：“AA、AABB”等

○表示趨向：“上、下”等

○重疊詞中間的“一”或“不”

○口語色彩強的四字詞語

○作賓語的人稱代詞

? 輕聲的聲調變化

○陰平+輕聲：輕聲為半低調（2度）

○陽平+輕聲：輕聲為中調（3度）

○上聲+輕聲：輕聲為半高調（4度）

○去聲+輕聲：輕聲為低調（1度）

○輕聲+輕聲：后一個依據(jù)前一個逐漸降調

? 輕聲繞口令

? 語流音變——兒話音 ○區(qū)分詞性：動詞/形容詞+兒話=名詞

○區(qū)分詞義：改變詞語的含義或區(qū)分同音詞。

○表示少、小的意思：突出或強調物體的細小、單薄等。

○表示不同的感情色彩：喜愛、親切，或輕蔑、鄙視。

? 兒話音繞口令

? 語流音變——“一”的變調 ○單念或表示序列不變調

○在非去聲前變去聲

○在去聲前變陽平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語流音變——“不”的變調 ○單念或在詞末不變調

○在非去聲前不變調

○在去聲前變陽平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語流音變——重疊形容詞、動詞的變調 ○AAB不變調，加兒話音第二個A變陰平。

○ABB有時不變調，有時會將BB變陰平。

○AABB第二個A變輕聲，BB有時不變調，有時變陰平。

? 語流音變——輕重格式 ○雙音節(jié)：中重、重中、重輕

○三音節(jié)：中中重、中重輕、中輕重

○四音節(jié)：中重中重、重中中重、中輕中重

? 語流音變——“啊”的音變

○前一音節(jié)以a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü收

尾，“啊”變“ya”。

○前一音節(jié)以u（包括ao、iao）收尾，“啊”變“wa”。

○前一音節(jié)以n收尾，“啊”變“na”。○前一音節(jié)以ng收尾，“啊”變“nga”。

○前一音節(jié)以-i（前）收尾，“啊”變“za”。

○前一音節(jié)以-i（后）收尾，“啊”變“ra”。

? 朗讀技巧 ? 主講：盧倩依

? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關

? 3.發(fā)聲練習

? a：開口音，像咬蘋果 ? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達到6個循環(huán)，女生達到4個循環(huán)。

? 朗讀技巧——重音

在播音中，運用聲音形式著重強調和突出的詞或詞組就是重音，它是有聲語言中體現(xiàn)語句本質和目的，突出主要感情的重要手段。

用符號“.”表示。

一、語法重音：根據(jù)句子的語法結構確定，位置比較

固定，無特別強調的色彩。

例：1.太陽出來了。今天星期天。（謂語）

2.他學唱歌，我學跳舞。他去北京了。（賓語）

3.井岡山的竹子，是革命的竹子。

油亮的羽毛失去了光澤。

（定語）

4.他飛快地跑著。春天是多么美麗啊！（狀語）

5.他壞透了。他激動得流下了眼淚。（補語）

6.他什么都知道了。你到哪里去了？（疑問代詞）

7.請在那里等候。你咋這會兒才來？（指示代詞）

二、邏輯重音：突出強調語意重點，無固定位置，隨

說話環(huán)境及意愿而定。

例：1.我知道你會唱歌。（不用問別人。）

我知道你會唱歌。（你不要瞞我了。）

我知道你會唱歌。（不是別人。）

我知道你會唱歌。（你怎么說不會？）

我知道你會唱歌。（別的會不會我不知道。）

2.我又沒干壞事。（是別人，不是我。）

我又沒干壞事。（我干的是好事，不是壞事。）

3.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（并列）

4.今天是星期一，不是星期二。

不怕慢，就怕站。

（對比）

5.她是誰呢？她就是我的二妹——王玲。（呼應）

6.勝利的歌聲像海洋。

我的思想感情的潮水在放縱奔流著。（比喻）

7.他的臉白得真嚇死人了。這事太難辦了。

她差一點沒掉下山谷去。

（夸張）

8.我們一定要完成任務。你不能不去。

白樺樹實在是不平凡的。

（堅決肯定）

三、感情重音：帶有強烈的感情色彩，無固定位置。

例：1.你怎么這么糊涂！

2.在大家心里，我就只是個小丑，逗別人哈哈一

笑，可有誰知道我內心的苦悶。

3.他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所

寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有

什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊！

（隨著聞一多先生逐漸高漲的感情，重音逐漸加強）

? 重音的表現(xiàn)手法 1.重讀：以聲音的強弱對比突出重音，表達明朗的態(tài)度、觀點，以及形象鮮明的事物。

例：我不是不肯，我是不會。

2.高讀：以聲音的高低對比突出重音，表達輕快、激

昂或憤怒的情緒。

例：牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

3.慢讀：以聲音的快慢對比突出重音，表達深沉真摯的情感。

例：爸爸脫下了帽子，媽媽摘下了頭巾。他們低下

頭，向周爺爺默哀。

4.輕讀：降低音高，加大氣音，烘托意境，或表達深

沉凝重、含蓄內斂的細膩情感。

例：月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀

紗，顯得格外清幽。

江姐吃了一驚，布告上怎么會有他的名字。

冬天過去了，微風悄悄地送來了春天。

5.停頓：運用前后停頓突出重音，留下深刻印象。

例：中國人失掉自信力嗎？

? 重音練習

1.媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。

4.多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態(tài)。

? 重音練習

1.媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。

4.多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態(tài)。

? 朗讀技巧——停頓

在播音中，語言的層次之間、段落之間、語句之間、詞組或詞之間休止、中斷的地方，時間有長有短，這就叫做停頓，它是有聲語言中顯示語意、抒發(fā)感情的重要方法。

用符號“/、// ”表示。

一、區(qū)分性停頓：區(qū)分語意，突出感情。

例：1.親愛的爸爸媽媽/歡迎您！

親愛的爸爸/媽媽歡迎您！

親愛的/爸爸媽媽歡迎您！

2.劇烈的疼痛/使得巴尼只覺得眼前一片漆黑。

二、呼應性停頓：體現(xiàn)句子的呼應關系。

例：1.下面播放/路遙的長篇小說/《平凡的世界》

2.他/當過演員，在大學里教過書，還干過電工。

三、并列性停頓：句子中同等位置、同等關系、同等

樣式間的停頓。

例：1.母親/要走大路，大路平順；我的兒子/要走小路，小路有意思。

2.白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的/才展開兩三片花瓣，有的/花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的/還是花骨朵，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。

3.一個夏天，太陽/暖暖地照著，海/在很遠的地方奔騰怒吼，綠葉/在樹枝上沙沙地響。

四、強調性停頓：在需要強調的字詞前后停頓。

例：1.自古稱作天塹的長江，被我們/征服了。

2.沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有/水的世界，云的海洋。

3.森林爺爺/一點兒也不著慌。

五、心理性停頓：對作品整體理解后，有心理情緒決

定停頓位置。

例：1.她嚇昏了，轉身向著他說：“我??我??我丟了/佛來思節(jié)夫人的/項鏈了。”

2.他呆在那兒，頭靠著墻，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，//你們/走吧。”

? 停頓練習

1.中國政府代表、中國常駐聯(lián)合國日內瓦辦事處代表團臨時代表侯志通過今天上午在日內瓦關貿總協(xié)定總部向總協(xié)定總干事鄧克爾博士遞交了一份照會。

2.冬天過去了，微風悄悄地送來了春天。

3.我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風箏，高高興興地來到體育場。

4.我指的是那些不會跳舞也不會唱歌的同志。

5.現(xiàn)在我向大家介紹唐代大詩人杜甫揭露統(tǒng)治階級橫征暴斂的詩篇。

? 停頓練習

1.中國政府代表、中國常駐聯(lián)合國日內瓦辦事處代表團/臨時代表/侯志/通過今天上午/在日內瓦關貿總協(xié)定總部/向總協(xié)定總干事/鄧克爾博士/遞交了一份照會。

2.冬天過去了，微風悄悄地/送來了春天。

3.我和哥哥/拿著叔叔幫我們做的風箏，高高興興地/來到體育場。

4.我指的是那些/不會跳舞/也不會唱歌的同志。

5.現(xiàn)在我向大家介紹/唐代大詩人/杜甫/揭露統(tǒng)治階級/橫征暴斂的詩篇。

? 朗讀技巧——連接

在播音中，那些不休止、不中斷的地方，特別是文字稿件中有標點符號而不休止、不中斷的地方，就叫做連接，它是有聲語言中顯示語意、抒發(fā)感情的方法。

用符號“⌒”表示。

一、直連：內容連接緊密，不換氣，頓號最典型。

例：1.山川、⌒河流、⌒樹木、⌒房屋，全都罩上了

一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。

2.你的為人不如他的十分之

一、⌒百分之

一、⌒

萬分之一！

二、曲連：似停非停、聲斷意連、環(huán)環(huán)緊扣，逗號最

典型。

例：1.坐著，⌒躺著，⌒打兩個滾，⌒踢幾腳球，⌒

賽幾趟跑，⌒捉幾回迷藏。

2.人群里，年長的是大娘，⌒大爺，同年的是大

哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是親人。又仿

佛隊伍同時是群眾，⌒群眾又同時是隊伍，根

本分不清。

? 連接練習

1.古人詠自然美，皆愛風花雪月。但我獨鐘情于雨。

雨有細雨、疏雨、陣雨、暴雨、大雨、小雨、陰雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、煙雨、還有毛毛雨、杏花雨、黃梅雨、豆花雨、桑柘雨、傾盆雨、及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，小戶人家，這算得什么？她有小叔子，也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強干的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到山里去。

? 連接練習

1.古人詠自然美，皆愛風花雪月。但我獨鐘情于雨。

雨有細雨、⌒疏雨、⌒陣雨、⌒暴雨、⌒大雨、⌒小雨、⌒陰雨、⌒霖雨、⌒淫雨、⌒好雨、⌒密雨、⌒煙雨，還有毛毛雨、⌒杏花雨、⌒黃梅雨、⌒豆花雨、⌒桑柘雨、⌒傾盆雨、⌒及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，⌒我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，⌒小戶人家，這算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強干的女人呵，⌒很有打算，所以就將她嫁到山里去。

在播音中，由于全篇稿件和整個思想感情的運動狀態(tài)的要求，以及各個語句的本質和語言環(huán)境不同，每一個語句必然表現(xiàn)出不同的聲音形式，這種不同的聲音形式稱為語氣。

用符號“

”表示。

在播音中，有聲語言的抑揚頓挫、輕重緩急的回環(huán)往復稱作節(jié)奏。語氣是指“這一句”的思想感情的色彩和分量，節(jié)奏是指“這一段”、“這一篇”的思想感情運動狀態(tài)的外部呈現(xiàn)。

分為高亢型、低沉型、緊張型、舒緩型、輕快型、凝重型。

在播音中，以語言內容為依據(jù)展開再造想象，使其中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒等在自己的腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動的畫面，并不斷引發(fā)相應的態(tài)度、感情的過程。

該過程分四步：理清頭緒、設身處地、觸景生情、現(xiàn)身說法。

在播音中，那些在播音主持語言中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關系和語句本質，就是內在語。即話里有話、弦外之音。

分為六種類型：發(fā)語性內在語、寓意性內在語、關聯(lián)性內在語、提示性內在語、回味性內在語、反語性內在語。

在播音中，設想和感覺到對象的存在和對象的反應，從感覺上意識到聽眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調動自己的思想感情，與受眾產生感情上的共鳴，使之處于運動狀態(tài)。

第四篇：播音主持（范文模版）

鼓舞、熏陶和感染作用。這就需要主持人經過苦心構思、精心設計、雕塑自己的任務。外形美和心靈美和諧統(tǒng)一。外形美指：容貌、儀表、姿態(tài)、言談和舉止的美；心靈美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。

概括的說，主持人要具備三大綜合素質：

（一）政治互素質思想水平是主持人素質中的根本，它不僅是一個社會人的思想根基，而且主持人作為電視機構的代表，作為一個節(jié)目的標志，其觀點、言論不僅關系到電視機構的聲譽，甚至會影響到整個社會。因此，主持人必須首先要有強烈的社會責任感和較高的政治思想水準。

（二）精神素質主持人的美好形象往往通過人格、修養(yǎng)、風度、氣質等狀態(tài)反映出來，而這些狀態(tài)都要基于良好的精神素質，這包括對生活和觀眾的熱愛，以及對事業(yè)執(zhí)著的追求。只有熱愛生活、熱愛觀眾，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真誠和質樸，也才能換來觀眾對主持人的喜愛。而對事業(yè)執(zhí)著的追求，更能樹立主持人的威信和富于魅力的形象。

1、思想

2、人格

3、氣質

4、心理

（三）業(yè)務素質業(yè)務素質是一名主持人一目了然所應具備的，它也是塑造主持人形象的物質基礎，同時也是衡量一個主持人最直接的標志。業(yè)務素質包括較高的文化素質，迅捷的語言組織能力，嚴密的邏輯思維，清晰準確的語言表達以及臨場應變發(fā)揮能力和獨特的個性風采等等。換言之，主持人只有在擁有大量知識，提高了主持節(jié)目的能力并掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭節(jié)目。

1、深厚的知識底蘊

2、主持人應具備優(yōu)秀的語言表達能力在語言表達的技能把握上，尤要注意兩點：即語言表達的分寸和節(jié)奏。

3、主持人應具備一定的臨場應變和即興發(fā)揮能力。

4、主持人應具備個性鮮明的主持風格。

幽默、瀟灑、沉穩(wěn)、輕快風格是思想、品德、學識、舉止、談吐、能力、才藝、智慧、志趣和格調化在節(jié)目主持人身上的綜合表現(xiàn)。

主持人不是演員，但需要具備表演的素質和技巧；主持人不是導演，但應具有組織和駕馭之功力。

應該說，構成主持人素質的遠不止以上幾個方面，這是一個很復雜很微妙的系統(tǒng)。當然，以上說的也僅僅是構成主持人美好形象的軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。

4、你過去有沒有接觸過廣播電視？有沒有在以往不同的活動中主持過節(jié)目？

答：在我個人的意念中，電視的欄目是報紙是雜志，是傳媒中的一種，不是電視。沒有真正接觸過廣播電視。至于主持節(jié)目，記得曾經在中學時代主持過慶“國慶”之類的學校節(jié)目而已。

5、（做播音員主持人）你認為自身條件的最大優(yōu)勢在哪里？最大不足在哪里？

答：播音員就像軍隊的指揮，一個組織者，是靈魂人物，是用頭腦做主的人。主持人應該是主持一些談話類、綜藝類的節(jié)目。作為播音員必須服從新聞的氣質，所以展現(xiàn)的并不是完全的自己，與內心是有差別的。而主持人通常是展現(xiàn)出很本色的東西，同時還要有很好的對場面把握的能力。

播音員是第一時間的傳播者，而主持人更多的是與自己興趣有關，是內心的所想與發(fā)現(xiàn)，是無止境的，對人季的一種攻克。

因此，如果作為播音員，我的優(yōu)勢在于：有較強的組織能力，并富有情、聲、氣。而作為主持人，我的興趣愛好廣泛，像是一個雜家，給臨場發(fā)揮提供了一個后備資源。

最大的不足：英語水平還需以后努力加倍提高。

6、新聞類主持人與晚會主持人有什么區(qū)別？你覺得自己更適合哪類節(jié)目主持？

答：新聞類主持人：外表端莊大方，內心冷靜，分析能力強，要顯得有權危感、要睿智，能夠一針見血地指出問題的實質。

晚會主持人：則要活潑大方，能夠活躍節(jié)目氣氛；具有親和力，具備“學說逗唱”能力，機智靈活，現(xiàn)場反應要迅速，要有幽默感。（所謂“說”，就是主持人要會說話，要有描述能力；“學”，模仿能力要強；“逗”，會調節(jié)氣氛，具備幽默感，讓觀眾感到愉悅；“唱”，主持人嗓子好，五音要全。）

兩者之中，我覺得更適合從事新聞類主持人。

7、談談你對主持人的親和力和觀眾緣有什么理解？

答：“親和力”：是能讓別人感到親切和放松的一種氣質與魅力。主持人的親和力首先來自于他對待嘉賓與觀眾的正確心態(tài)。所謂正確的心態(tài)，就是指主持人能以平等的態(tài)度對待嘉賓與觀眾，給予別人應有的尊重。

親和力是節(jié)目主持人取得成功的重要因素，表現(xiàn)親和力需要借助一些必要的手段，如簡潔的解說與到位的點評，親切的參與與自然的表演等，培養(yǎng)親和力也要遵循一定的原則，并注重一些能力的培養(yǎng)。

親和力是人與人心理相容的原動力。有了這個基礎，人們相處才會融洽、愉快。

觀眾緣：強調主持人的個性化，加強主持人的權威感，培植主持人的明星素質，以求吸引大批觀眾。

一 外觀形象平凡真誠的外表，毫無裝飾的舉止和機智幽默的性格。一個明智、真誠、自然、又有活力又有人情味的個性形象。對觀眾來說，除了神態(tài)、容貌、衣著、發(fā)型，他們更加注重主持人的表達能力、反應速度、主持技巧以及相關的諸種重要要素。

二 個性語言語言表達是主持人賴以運用的重要手段，也是主持人風格的一個組成要素。主持人的個性語言越鮮明越突出，就越能表現(xiàn)出特殊的魅力和感染力。

四 全方位編輯意識作為一個成熟的主持人，要對自己節(jié)目的制作有全面的認識。鏡前鏡后的許多事情都要了解或者親手操作，這樣才會有全新的創(chuàng)意和與眾不同的表現(xiàn)。五 “露拙”也是一種美為求盡善盡美，我們在錄制主持詞時，經常會因為語言不夠流暢或表情，手勢不

夠自然而要求一遍遍重錄。我們希望觀眾看到的主持人永遠是胸有成竹，出口成章且從無口誤的，以至在一些直播節(jié)目中，我們的主持人因一時語塞而表現(xiàn)出來的那種沮喪和尷尬甚至令觀眾也感到不自在。

相比之下，港臺及國外的很多主持人對自己要寬容的多。一時的語誤沒關系，人哪有不犯錯的，“改了就是好同志”——只要沒有給觀眾傳達錯誤信息，造成不好的影響。一時的語塞，吐字不清，口不擇言，他們都可以自嘲地一笑。非但沒有影響到主持人的形象，反而令他們更具親和力。

8、你對節(jié)目創(chuàng)新有什么看法？

答：節(jié)目要想創(chuàng)新，就要辦別人沒辦過的，尋找一種新模式，才能有受眾。可以參考別人成功的，但不能模仿別人已有的，否則，大家看一個臺就夠了。

9、你認為智慧型的主持人和傳統(tǒng)的（美女）型的主持人的不同在哪里？

答：智慧型和美女型主持人的最大區(qū)別就是吸引力不同。

10、談談你對現(xiàn)在內地電視主持人與境外主持有什么不同？

答：內地主持人把主持僅僅作為一項任務完成，不懂得享受其中的過程，也不懂得如何跟觀眾拉近距離說話不實裝嗲，就是用很官方的語言，發(fā)話的串詞太多，實質內容少！境外主持有了更多的言論自由。

11、你覺得生活中最重要的東西是什么？當機遇來臨時，你有能力來把握嗎？

答：生活中最重要的東西就是生活。機遇來的時候沒有能力也就會有能力了。

12、跟報刊雜志比起來，廣播電視的優(yōu)勢分別在哪里？

答：首先是直觀和全面，就算你看報刊雜志的新聞，很多細節(jié)你還是看不到，僅僅是憑借記者的主觀想法的報道去理解！

其次，廣播電視的內容多元化。無論哪方面，電視節(jié)目都可以滿足你，最直接的就是電視劇和電影最后，就是連續(xù)性和實踐的任意性。你隨時都可以打開電視看節(jié)目，可是報紙雜志，最頻繁也是一天一次，內容有限制。

13、為什么說一個優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人必須具備較高的文化修養(yǎng)？

答：作為一個電視節(jié)目主持人，承擔著溝通情感、傳情達意、合理主導電視節(jié)目走向的重任。要實現(xiàn)這樣的定位，需要具備較強的再創(chuàng)作能力和意識。電視作為現(xiàn)代社會信息交流、文化知識傳播最直接、最有效的載體進入到千家萬戶。要使一個個電視節(jié)目成為既有個性又相互補充完善的統(tǒng)一體，作為“個體行為出現(xiàn)，代表群體觀念”的節(jié)目主持人就必須具備較高的文化修養(yǎng)，才能在傳播過程中最佳地體現(xiàn)出節(jié)目的主旨、內容和效果。

14、年齡是否會成為主持人的一個障礙？您如何看待這個問題？

答：首先，要看做什么節(jié)目，像一些少兒節(jié)目，年輕的比較合適，小孩子活潑，年輕的跟他們比較談得來，有些節(jié)目是需要年紀較大的，如夕陽紅之類的。

其次，年輕的比較有活力，年老的則在主持方面經驗豐富。

15、你最喜歡哪一類的電視節(jié)目，為什么？

答：新聞和百姓生活類型的；因為這與我們的生活息息相關，貼近老百姓。

16、你是從什么時候開始喜歡播音主持的？你認為科班（專業(yè)）主持人的優(yōu)勢在哪里？ 答：開始聽廣播時候就想自己也能播報些什么，讓我的聲音通過電波傳向世界的各個角落。或許優(yōu)勢在專業(yè)性，知識更系統(tǒng)，語言語音方面更標準。

但我們要消除一個誤區(qū)，并非學播音主持專業(yè)的學生，就能當好主持人；并非不學這個專業(yè)的學生，就不能當主持人。說實話，主持人無?學?，最重要的是，一個好的主持人必須具備綜合素質。

17、你如何理解幸福？

答：我只能說幸福是一種經歷，經歷的人生就是幸福。相對于播音主持人來說，幸福就是來自觀眾的認可與支持。

18、在你一生中，誰對你的影響最大？為什么？

答：我只能說，只是到目前為止，因為我的一生還沒過完，老師對我的影響最大。因為他如果不教我文化，我就什么都不懂。

19、你的人生目標是什么？你最崇尚的職業(yè)是什么？

答：目標就是做社會有用的人。崇尚的職業(yè)是播音主持。

20、有人說：性格決定命運？你認為呢？

答：不絕對贊同，只能說是有些關系，但絕大部分是思維決定命運。

改變命運，性格可以保留，但是思維一定得改變。

因為不管是內向，還是外向都有它的優(yōu)點，都有可能成功。

那為什么有些人成功，有些人卻失敗呢？那是因為思考和對待問題的方式不同。所以只要想改變命運，就得積極的思考，需要自己努力把握。

21、你認為主持人的主持過程中應不應該含有表演成分？

答：這要因主持的節(jié)目類型而異。主持人不演員，但需要具備表演的素質和技巧。

22、能談談你最喜歡讀的一本書嗎？

答：夏活蒂。勃朗特寫的《簡。愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡。愛有著一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動了我。

簡愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。后來，她進了孤兒院，一個朋友也沒有，院長很壞，她讓簡。愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡。愛。簡。愛受盡了磨難。后來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年后海倫就身患絕癥去世了，簡。愛很傷心，她又沒有朋友了。

就這樣，簡。愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很溫和，他待簡。受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時候，簡。愛發(fā)現(xiàn)主人還有妻子，簡。愛不愿淪為情婦，她傷心地離開了。后來，男主人因為發(fā)瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡。愛又回到了男主人的身邊，經過了種種艱難，他們終于獲得了最真誠、最珍貴的愛情。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這是簡。愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。這本書的開頭和結尾有著鮮明的對比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從一個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡。愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。

生活中，像簡。愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠以待，需要付出，愿天下善良的人們終有好報。

23、你認為做一名新聞工作工作者應具備哪些基本素質和修養(yǎng)？

答：道德誠信真誠新聞道德是新聞工作者應具備的基本素質對于倫理和道德這兩個詞，如果不去探究其源頭，我認為意思差不多，只不過道德比倫理更通俗一些，更容易讓人接受一些。把新聞倫理說成是新聞道德，就立即體現(xiàn)出了它的重要性。道德的新聞工作者做出的道德的新聞工作行為，將會對社會道德產生積極的影響，同時，這種新聞道德，也會使新聞工作者自身，以及新聞傳播事業(yè)，產生良性的、不可忽視的指向作用。

職業(yè)道德要求新聞工作者要有雪亮的眼睛，明辨善惡；要有堅定的立場，維持正義；要有人道主義的信念，尊重生命；要有誠實的品質，敢說真話；要有中立的態(tài)度，嚴謹客觀。在日常生活中，道德與不道德，似乎很容易區(qū)分；但是，在新聞工作中，有時卻讓人難以取舍。于是很多人就會像狗熊掰棒子一樣，不知到底該扔哪個，該留哪個了。比如說，在很多國家和地區(qū)，都對公民的隱私權有著明確的法律保護，然而，隨著社會的發(fā)展，隱私權卻逐漸受到了公民知情權的沖擊。這無疑對新聞工作者提出了更高的要求，怎樣在不侵犯他人利益的情況下，盡可能地客觀報道事實的真相。另外，知情權是針對公眾利益而言的，像徐迅老師說的一樣，公共利益和公眾興趣顯然不是一回事。比如某報公布了眾多明星家庭詳細住址，并辯解說讀者想知道，公眾有“知情權”。雖然公眾人物的隱私被保護的力度可能會小一些，但“公眾人物無隱私”的說法是十分不準確的，當然，“知情權”和明星的隱私就更不可以混為一談了。

修養(yǎng)：1）較高的政治理論修養(yǎng)；2）廣博的文化知識修養(yǎng)；3）精湛的專業(yè)技能修養(yǎng)。

24、如果本次考試你失利了，你該如何面對？

答：英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”個人認為，失敗并沒有什么可怕，最令我感動的是通過本次應試之前所進行的相關這個行業(yè)的學習，又讓我掌握和收獲了另一個領域的知識。我會盡力而為，但不會不會過于在乎失利，畢竟參加這次應考的高手如云，只能證明自己還有許多不足，有待繼續(xù)改進。我會作為一次學習提高的機會，因為我熱愛播音主持這個職業(yè)，抱著積極參與的態(tài)度，至于結果，是怎樣就怎樣，重在參與，過程就已經是一種美好的享受和收獲。

26、如果本次考試你順利過關了，你該如何面對？

面對成功：不驕不躁，倍加努力，積小成大，使自己的人生得到升華。

第五篇：播音主持

主持課內容

口部操練習：1.舌部操 ；2.唇部操

形體訓練：站姿、坐姿、走姿、面目表情

呼吸訓練、發(fā)聲練習訓練：深吸慢呼氣息控制延長練習、深吸慢呼數(shù)字練習、深吸慢呼長音練習、托氣斷音練習

語音練習&組詞&繞口令：雙唇音 b p m 唇齒音 f 舌尖中音 d t n l

舌尖音 z c s 舌尖后音 zh ch sh r

舌面音 j q x

舌根音 g k h

表情訓練：害怕、討厭、開心、恐懼、憂傷、驚訝、疼痛、困惑……

模仿練習：無實物練習（例如擦玻璃）；模仿盲人、時裝秀、瘸腿……

聲音的表現(xiàn)力練習：叫賣練習

兒童詩朗讀：《媽媽的手》、《感恩的心》、《如果我是一片雪花》

三句半練習：三句半是一種中國民間群眾傳統(tǒng)曲藝表演形式。每段內容有三長句一半句。一般由4人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短兩個字的半句，故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。

擴散思維練習：

快速說出10種蔬菜/水果/動物/文具的名字 /親屬的稱謂

小小辯論會：小學生是否應常看電視？

在家?guī)透改缸黾覄帐欠駪玫綀蟪辏?/p>

話語接龍游戲：第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字開頭說一句話，第二人用第一人話尾的字開頭再說一句話，第三人用第二人話尾的字開頭再說一句話，第一人再接第三人話尾的字再開頭說一句話，如此反復。（開頭的字可以同結尾的字同音不同字）

顛倒歌：在我國俗文學園地有一種別有意趣的顛倒歌，它的創(chuàng)作風格類似于打油詩體，其特點是運用“故錯”手法，偏把事物往反了說。這種歌因為其幽默諧噱的民間趣味，在老百姓中廣為流傳。

主持詞練習：

1.天氣： 大家好！歡迎收看《寶寶播天氣》節(jié)目，我是小主持人xx。今天啊我來跟大家講講植物也知道陰晴，我們都知道含羞草。你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。因為“害羞”的程度不一樣，它預示的天氣也不一樣：如果含羞草葉子被碰過以后，需經過相當長的時間才能恢復原態(tài)，則說明天氣將晴空萬里；如果葉子當時收縮緩慢、下垂遲緩，則預示著風雨將要來臨，好啦，今天就介紹到這，下面請大家看看天氣情況吧！

2.節(jié)日：電視機前的家長，現(xiàn)場的小朋友們大家好！你們知道今天是什么節(jié)日嗎？沒錯，今天啊是正月十五元宵節(jié)，大街上特別熱鬧，大家都把燈籠都掛起來啦，我祝大家元宵節(jié)快樂，生活圓圓滿滿，今天就給大家猜幾個燈謎吧……大家說猜燈謎有沒有意思啊？今天啊我就給大家說到這，咱們下期節(jié)目再見！

故事表演：

如《老虎和兔子 》

在一片茂密的大森林里，住著一只可愛的小白兔和一只兇猛的大老虎。

有一天，老虎睡醒了，它睜開眼鏡，伸伸懶腰，打個哈欠，揉揉肚子。“哎呀！好餓啊！”心想：我得出去找點吃的。

老虎走著走著，抬頭一看，“哈哈，原來是小白兔一家。” 小白兔正在屋里睡覺呢。“咚咚咚！”“誰呀？”“老虎！老虎！我是老虎！” “啊！老??老??老虎，老虎！好害怕啊！”“咚咚咚！快開門！” “不??不??不開門！” 正在這時，一個獵人從這里路過，看見了老虎，舉起槍，“砰”一聲打死了老虎，小白兔得救了。

快板練習：如《慶“六一 ”》

兒童節(jié)，好快樂，唱段快板來祝賀。

兒童節(jié)，好快活，弟弟打鼓妹敲鑼。

兒童節(jié)，好熱鬧，大家唱歌大家跳。

兒童節(jié)，好美麗，無數(shù)鮮花開滿地。

小弟弟，小妹妹，國家有些好寶貝。

誰是呀，好寶貝?就是你們小弟和小妹!

為什么?是寶貝?長大成人建設新社會。

小弟弟，小妹妹，看我說的對不對?

毛主席，愛兒童，小妹小弟快唱《東方紅》：

東方紅，太陽升，中國出了毛澤東。

共產黨，大救星，兒童的幸福數(shù)不清。

要作個，好兒童，人人喜愛父母疼。

好兒童講衛(wèi)生，打了蚊子打蒼蠅。

講衛(wèi)生，不生病，里里外外都干凈。

相聲：單口相聲、對口相聲、群口相聲；主要練習《吹牛》