第一篇：暑期法學學生實踐報告3

實踐 報 告

（三）從2010年12月25日開始到12月26日結束，我在廣州市荔灣區司法所進行了近2天的實踐。在這2天的時間里，我在該單位何主任的指導與帶領下，在經歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實踐任務。

一、實習單位簡介

該司法所職能主要有：

1、協助鄉政府開展依法治理工作和行政執法檢查監督工作；

2、指導管理人民調解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作；

3、代表鄉政府處理民間糾紛；

4、組織開展普法宣傳和法制教育工作；

5、組織開展對刑滿釋放和解除勞動教養人員的過渡性安置和幫教工作；

6、探索開展社區矯正工作；

7、組織開展法律援助和“148”法律咨詢服務工作；

8、參與社會治安綜合治理工作；

二、我的工作內容：

在我實踐的2天里我主要從事了一項工作。

參加了“12.4”普法宣傳活動，派發法律宣傳資料，為民眾解說法律法規。在普法宣傳的過程中由于前來咨詢的民眾語音多為本地粵語，在語言交流方面有諸多不便，于是我就不斷自己學習摸索工作方法，遇到不懂不會的及時虛心向懂各種口音的工作伙伴請教。在摸索和請教學習過程中逐步掌握了一些工作流程和方法，也在一定程度提高了我的粵語能力，為以后更好的勝任本職工作奠定了堅實的基礎。

三、實踐體會

這次的實踐活動雖然只有短短的2天，但在主任以及其他工作人員的幫助下，我也對司法局的作有了初步了解，同時，使我對自己將來的工作產生了濃厚的興趣。具體說來有以下幾個方面的心得體會：

（一）法律工作者要熱愛本職工作

在實踐的過程中，在何主任的指導下，我們幾個實踐生很快熟悉了崗位的各項工作。通過何主任的介紹和講解，我對司法所這個詞有了更深刻的認識，雖然在書本上已經有了大致的了解，但在實踐中并不是像想中的那樣簡單。就拿司法所的職能中開展對刑釋解教人員的安置幫教工作來說，安置幫教的工作是對服刑在教人員回歸社會前的思想教育、就業技能培訓；引導扶助刑釋解教人員就業或解決生活出路問題；對有重新違法犯罪可能的刑釋解教人員進行幫助教育，落實防控措施等。這些僅僅是字面上的理解，但在實習中，主任親自帶領我們幾個實習生參與了回社區服刑人員的集中教育、定期開展談心談話幫教工作，真正的讓他們認識自我，為將來融入社會打上基礎。

（二）實踐檢驗認識的唯一真理

根據實踐期間的工作情況我也發現了個人的工作能力還有待于進一步提高，特別是理論與實踐的結合上還存在一定的問題，在校期間，經常性的理論學習沒有很好的在實踐中運用過，真正到了基層崗位上，也不知道如何才能很好的運用理論知識。就如小小的民事糾紛，也會在特別時候讓人頭疼。另一方面，對于司法所相應的制度和職責不夠熟悉，作為未來立志成為法律工作者的我，在這一點上應該進一步得到實踐的鍛煉。

通過親自實踐進行宣傳活動，使我對大學里學習到的專業知識有了更為深刻和生動的理解，通過理論和實踐了結合，更加準確的掌握了法律知識的內涵。這次實習經驗并不是能夠可以通過學校書本知識就可以掌握到的。在實踐中，我認識到，專業知識與實際實踐應用上的差別。當前我們國家的法律法規在不斷的完善，每天都會有新的法律法規的出臺，各種政府文件數不勝數，因此只有每一天，每一刻不斷的吸收新的知識，不斷完善自己才能夠在法律這一行業立足腳步，尋求新的成就。

在這段日子里，學到不少實踐性的知識的同時，也給我留下許多美好的回憶。我也很感謝荔灣區司法所給我們這次見習體驗的機會，我相信自己會在以后的崗位上，不斷的吸收新的知識，不斷完善自己，不斷尋求新的成就。

第二篇：暑期法學學生實踐報告1

實踐報告

----在廣州市荔灣區龍溪經濟聯社實踐有感

2011年寒假我和幾個同學在荔灣區的龍溪經濟聯社進行了一個星期的實踐。去到的第一天，聯社安排了一個工作人員給我們大致介紹了一下人民調解這項工作。

我了解到，人民調解是人民群眾運用自己的力量自我教育、自我管理、自我服務的一種自治活動。它是在人民調解委員會的主持下，以國家法律、法規、規章、政策和社會公德規范為依據，對雙方當事人進行調解、勸說，促使他們互相諒解、平等協商、自愿達成協議、消除紛爭的一種群眾自治活動。

他說，隨著社會的不斷發展，人民群眾的素質不斷得到提高，民主法制意識不斷增強，在他們的思想中，愿不愿意接受調解，愿不愿意接受調解結果，決定因素就是看人民調解員所拿出的調解方案是不是公正、合理，要做到這個。他告訴我們，要做好人民調解工作，首先，要依法辦事。其次，是平等對待雙方當事人。再次，是嚴守工作紀律。最后，少不了工作的勇氣以及膽識。他還說，人民調解員及時了解和掌握民間糾紛的時間、地點、人物、情節、原因這五大基本要素是調解好民間糾紛的最基本、最關鍵的技巧。

第一天的理論聽起來讓人感覺人民調解工作似乎挺有趣的，檢驗理論的最好方法就是實踐，于是在了解了人民調解的基本知識、方法和技巧之后，聯社安排我們和他們一起參與一起鄰里糾紛。

那是一起關于田壟的鄰里糾紛，A家間新房子，打地基時占用了二分之一的公共田壟，B家不滿對方，把A家的地基挖了。

調解員告訴我們，調處糾紛工作是有技巧可言的，在去往當事人家里的路上，調解員叫我們說說如果是我們去調解的話，會運用什么技巧，調解員首先開了一個頭，說調解糾紛時，首先應取得當事人的信任。要讓糾紛當事人相信你是善意的，是以關心、愛護他們為出發點的，必須經過感情上的交流，以引起其心理上的震撼。接下來是鄒同學發言，他說對不太復雜的糾紛案件，要直奔主題。在詢問、調查情況告一段落，對糾紛有明確認識后，把糾紛雙方當事人召集一起，面對面把矛盾解開當場解決。前面的幾位同學都說出了自己的見解，我是最后一個發言的，我覺得調解要尊重雙方當事人。通過調解協商，引導矛盾糾紛的雙方，各自退讓一步，達成彼此可以接受的協議。

去到當事人A的家里，對話得知他們家的人生性善良，都是講道理的人，去到B家里發現他們家人普遍比較蠻橫，我們說一句，他們就噼里啪啦罵了十幾二十句，調解員把我們幾個拉到一旁，告訴我們村里的人抬頭不見低頭見，所以是比較重視臉面的，為了讓他們收斂一點，調解工作易辦一點，調解員決定把兩家人聚集在村里開大會的地方，由于觀看的村民比較多，蠻橫的B家人的態度好了許多，經過幾個小時的調解，最終以A家占用AB雙方公共田壟為由，由A家補償B家1000元，而B家也必須在一個星期內協助A家修復地基，并且保證不再阻撓A家繼續建房。

最后這起鄰里糾紛圓滿解決了，可以說，這次糾紛的解決最大的功勞是那位調解員，如果不是他洞悉村民的心理，把雙方當事人聚集在大庭廣眾之下，蠻橫的B家一定不會那么容易罷休，而善良的A家也會處處受欺壓。

這次可以說是我參加過的最刺激最有意義和最具挑戰性的活動了，我會牢記聯社的調解員跟我們講解的理論知識，也會銘記這次深刻的實戰體驗。

第三篇：暑期法學學生實踐報告4

實踐報告

（四）------廣州市創馳知識產權代理有限公司實踐有感 “實踐是檢驗真理的唯一標準”，進入大學生活已經一個學期了，已經初步學習了憲法、法理學和法倫理學等，詢問往屆師兄師姐得知可能會在大二第一學期開設知識產權課，我決定好好利用這個假期，未雨綢繆，在未正式學習知識產權法前先去實踐一番，經過朋友的介紹，我來到了廣州市創馳知識產權代理有限公司，進行為期10天的實踐生活。

創馳公司是以辦理商標申請，專利申請，版權申請等知識產權方面業務的公司，因為在此之前對知識產權公司事務沒有了解，負責我們幾個實踐生實踐的是肖姐，肖姐是中國政法大學畢業的，聽到這個名校我們的精神一下子就振奮了，然后就認認真真地聽她的講述。

知識產權代理是指代理當事人處理知識產權事務的行為，主要包括專利代理和商標代理，還包括版權登記代理、集成電路布圖設計登記代理等其他知識產權類別的代理行為。

專利代理的業務范圍包括所有與專利相關的法律行為，主要包括：專利申請、專利無效、專利訴訟、專利戰略、專利咨詢等方面的業務內容。

商標代理的業務范圍包括所有與商標相關的法律行為，主要包括：商標申請、商標注冊，商標爭議與異議。商標維權等業務內容。

初步了解后，我們就開始上崗實習了，主要的工作是把一些辦理業務人的資料整理收齊。告訴他們要準備哪些資料，不同類型的申請

準備的資料是不同的，同類型不同資格的申請準備的資料又不同，小小的知識產權代理，辦理起來其實很復雜，比如商標申請，分兩種情況，以法人或者其他組織名義申請商標注冊和自然人申請商標注冊，法人準備的資料比較嚴格，大體是五種資料，而自然人是三份資料。通過這次實踐，我感覺到自己知識的嚴重匱乏，比如給別人提供咨詢的時候，對商標申請流程的咨詢一竅不通，只好坐在一邊，聽其他大哥哥大姐姐們給前來咨詢的人們細心解釋。肖姐看到我們尷尬的樣子，似乎看透了我們的心理，她跟我們說，現在我們還未正式學習知識產權法，對這些專業性比較強的問題不了解是情有可原的，不必太過自卑，但是在學習知識產權法后如果對一些典型的知識產權問題還是出于混沌狀態的話，我們就要好好反思一下了，我們虛心接受了肖姐的教誨，決定回到學校后好好學習專業課，扎實基礎，為日后的實地演練做好充分的準備。

這10天的實踐，對我而言，與其說是一次理論付諸實際的檢驗，還不如說是一次團體性的學習，因為在這個過程中，我所學的知識幾乎沒有應用上去，倒是在這個過程中學到了不少以前從來都沒有接觸過的知識。

第四篇：大學生法學暑期實踐報告

從哲學角度講，實踐是認識的來源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準，法學大學生暑期實踐報告。平時的課堂學習已讓我深深感覺到缺乏實踐的法學學習是沒有價值的。比如民事訴訟法課上講了舉證責任，看上去似乎很簡單，書上和法條也都很明白，照理理解起來根本不困難。但是理解容易運用可就難了，講完舉證責任老師讓我們小試牛刀——分析案例，我們大家全部暈頭轉向，被簡單的案例搞得稀里糊涂，即便勉強答對的也說不出清晰的邏輯思路。經歷了幾次這樣的尷尬后我明白了，那種只要讀懂書就萬事大吉的學習方法該被扔進垃圾箱了，這樣或許能應付考試，但絕對無法適應實際工作的需要。那么在就業壓力凸現的今天，沒有實際工作能力的“人才”如何在社會上立足？

因此我利用暑假在法院進行了為期半個月的實習，這也是我進入大學以來第一次比較正式的假期實習。其中具體工作主要是在書記員辦公室一些輔助性事務，比如復印、掃描資料，協助整理卷宗，草擬法律文書（判決書等），填寫、送達法律文件（傳票、協助執行通知書等）。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切切實實得到了實踐的鍛煉。

在這次短暫的實踐中，我發現我們學生的能力離實際工作的要求確實有相當的差距。舉個例子，在卷宗整理完后，需要用打碼機在每一頁打上號碼，如XX年的卷宗的第一頁即為060001，以此類推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀（及答辯狀）、案件受理通知書、傳票、各種證據、本案的判決或裁定，有時還有財產保全的相關材料等；而副卷則存放合議庭評議筆錄等內部文件。對這種卷宗，正、副卷是要分開打碼的。但很不幸，平時做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯誤，給副卷打完碼忘記調整號碼機順序即繼續打碼，結果正、副卷的號碼連起來了，只好隨后返工。而在這個過程中，有時要從某一頁接下去打，我居然沒看清開始頁碼便草率開始，結果自然是多次返工。后來我提醒自己不要急于求成，看清要求再開始，這才正確完成了任務。但在這當中的多次返工也給人家單位造成了麻煩——比如一頁紙上的頁碼劃了再打，一片涂涂改改的墨團影響美觀。

還有一次我被派去給當事人的代理人遞送法律文件，證件到了才知道來人是那個代理人委托的人（也就是轉委托），我也沒重視送了文件收了他的委托書就上了樓，回去才知道因為是轉委托，需要把領文件者的身份證復印件收上來，只得再跑一趟，還好人家沒離開法院，不然還會麻煩。另外在草擬判決書時，因為是用人家原來的判決書為模板擬制的（即在電腦上找一份類似的判決書，但把當事人信息、案情、證據、實體法依據及判決結果進行更改），有個地方竟然還寫著原來當事人的名字！我頭上冒汗啊……

這幾件事讓我思考了好些時間，結是我必須重新認識自己，重新評價自己的能力。大學生是“天之驕子”，都是心比天高的一群，包括我在內的學生們都對自己自視甚高，對大學生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過這半個月的“工作”卻讓我有些放平心態了。我們兩個（還有個同學和我一起實習）“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯，而且是一而再再而三地出錯。當然我們可以拿我們沒打碼經驗當“擋箭牌”，不過我不想這樣。因為仔細探究錯誤產生的根本原因，還是我們平時只顧死讀書，動手能力太差。其實我們一天到晚“教學樓—食堂—宿舍”三點一線的生活模式讓我們的生活顯得太簡單了，離紛繁復雜司法實踐也太遠了；我們曾經以為我們會很多東西，但一到實際中才發現什么都要從頭開始學。也難怪剛畢業的學生不好找工作了——人家要的是會干活的人，而不是“學生”。

第五篇：法學暑期實踐心得

暑期實踐心得

這次我們法學院組織的“法律進我家”，暑期法律實踐活動可以說是碩果累累。我們實現

了這次活動的初衷，那就是要讓法律觀念深入人心。作為這次實踐的一名參與者我深深覺得

驕傲和自豪。更加覺得作為一個法律人是一件無限光榮的事。

在七月七日至七月十三日的這一個星期的時間里隊員們通過自己前期的爭取，成功的進入

了洛陽市社區建設工作做的最為出色的延安路社區。在這里，隊員們受到了社區領導的熱烈

歡迎，在社區領導的引導和配合下。隊員們在這里進行了法律問卷調查，法律問題解答，發

放法律小常識宣傳頁以及播放法制電影等一系列活動。這一系列活動的開展盡管開展起來有

一定的困難但社區群眾最終都被隊員們的誠懇以及普法的決心所打動。無論是那一項活動，社區群眾都積極熱情的參與進來。隊員們也被大家對法律知識的渴求所感染，運用自己學習的法律知識盡其所能的為社區群眾解答一些他們生活中遇到的需要法律解決的事情。

這次活動我們也看到了自身的不足。首先是由于前期考慮的不是太到位，大家在面對一些

咨詢的時候表現得手足無措。我們剛上完大一法律知識畢竟有限。但是作為一名法律人，我們沒有豐富的法律知識是不可能為群眾排憂解難的。其次，大家在面對不同群眾時不能夠很

好的交流。我們作為學生整天處于學校這個小圈子里面，面對的群體過于單一。但作為一名

法律人，我們要接觸的對象是形形色色的。與外界接觸過少無疑會成為我們以后工作中的硬

傷。

總結這次活動，我覺得我們要看到我們作為法律人的已經具備的品質。那就是堅持以及對

法律普及的熱情。我們要繼續走下去，這兩種品質不僅會讓我們走的更遠，而且確保我們不

會走上歪門邪道。但是我們也要看到自己不足。我們應該學習和實踐不分開。兩手到要抓。

在學校，我們就要努力擴充自己的法律知識，為自己服務群眾助力。同時又要秉承走出去的思想，多進入社會，和不同的人交流。學會和不同的人打交道，鍛煉自己的表達能力和反駁

能力。

這次實踐我們既看到了我國法制建設的累累碩果，又看到了其中的不足。作為法律人我們

要做的就是要將這些不足修補，填平。使我們國家真正實現依法治國，真正實現社會的公平

正義。盡管道路曲折，但是我相信我們憑借自己的努力以及社會的支持和認可。我們勢必會

在這條道路上走的更遠。最終實現我們的宏偉目標！

河南工業大學“法律進我家”暑期實踐團隊

程宏遠