第一篇：南京審計學院10級社保一班青共校學院道德實踐策劃

南京審計學院10級社保一班青共校學院道德實踐策劃

一、實踐時間：2012年12月14日13點至15點

二、實踐地點：南京審計學院潤園食堂二樓

三、實踐內容：打掃食堂衛生

四、實踐目的：通過打掃食堂衛生，認識到食堂衛生處的不易，從而了解到打掃公共衛生的難處，今后從自身做起，自覺維護公共衛生

五、參與人：余露、陳棒、崔棟梁

六、實踐總結：這次道德實踐還是進行的很順利的。當天十二點五十分的時候，大家準時到達潤園食堂二樓，接著大堂經理給我們分配任務：將食堂桌椅排整齊。接到任務大家就賣力的干起來，雖然外面天寒地凍，寒風凜冽，大家卻干得熱火朝天。兩個小時后，看著井然有序的食堂，大家錄出來會心的微笑。相信通過這次實踐，大家明白了公共衛生來之不易，在今后的學習生活中，會更加注意保持公共場合的衛生的。

七、服務部門意見：該班學生認真負責，干起活兒來不怕苦不怕累。

服務部門簽章：

第二篇：南京審計學院第三十二期黨校第一小組道德實踐策劃書

南京審計學院管理學院

管理學院黨校第一小組道德實踐策劃書

一、活動主題：

堅持群眾路線，關心大一新生

二、活動背景：

從2013年5月份中共中央下發了《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》之后，全國各地展開了“群眾教育”各項活動。我們都知道“群眾路線”是我們黨的生命線和根本工作路線，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強 學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面 建成小康社會，具有重大而深遠的意義。

當然，對一幫積極入黨的我們來說，怎樣堅持并踐行好群眾路線這基本道路呢，在實現中華民族偉大復興的“中國夢”的號召下，我們將目標主要集中我校大一新生的身上。

大一新生剛來到大學，對學校的很多事物不太了解。可能在適應性問題上遇到各種困難。為此，我們黨校學習小組決定在學院內做一個“關于大學新生在學校的適應性” 的問卷調查，了解我校絕大多數新生在學校的適應情況，爭取為我們的學弟學妹們營造一個良好的校園生活和文化環境。

三、活動目的及意義：

新學期開始，大學校園又迎來了一批新面孔。這些大學新生都是經過高考的選拔進入大學校園的，很多人在中學時都是各方面的佼佼者。然而，四年過后，人們也許會發現，同一批進入大學的同學已發 生了天壤之別的變化。有的讀了研究生，有的進入了名企，而有的同學卻連畢業都成了問題。為什么如此？是因為大學新生進入大學后面臨著一系列適應性問題，大一新生能否盡快適應大學生活，往往成了這些學生在大學能否順利發展的關鍵因素。

所以，我們第一小組積極開展對各項關于大學生適應新生活、保證大學生心理健康的調查研究，并結合我們自己的實際情況，準備對新生進行在人際關系、經濟和生活三方面的調查研究。為了使新生盡快適應新的學習生活，我們準備聯 第 1 頁

合學校《大學生心理健康教育》課程的學習，以學生為本，從細節上幫助學弟學妹們實現從中學生向大學生的成功蛻變。讓新生了解學校的歷史、成就與未來發展、文化傳統與品格、學術傳統與學術規范、大師風采與人文環境等，從而自覺傳承、弘揚優良校風和學風。并且，幫助他們建立良好的人際關系，快樂的度過四年美好的大學生活。

四、活動時間:

2013年11月22號和23號（初步暫定）

五、活動地點：

澤園、潤園食堂門口，澄園和沁園的宿舍區進行我們的調查問卷

六、活動內容及開展：

1、首先，我們小組確定這一主題之后，從自身經歷出發，設計出我們小組所需要的調查問卷。然后，由組長梅膠膠匯總并設計出調查問卷，最終，有我們小組成員魏偉平學弟去小街打印我們所需要的材料；

2、11月22號和23號上午，我們將小組八名成員分成兩隊，由我們的隊長將大家帶到我們的目的地。由于我們的潤園和澤園食堂人流量比較大，我們需要攜帶比較多的問卷調查卷；在沁園和澄園進行調查時，我們將男女分開經行宿舍掃樓式調查方法，和我們的新生進行交流，傾聽他們的心聲，解答他們心中的疑惑；

3、保證小組成員的全勤，并組織好大家的簽到（作為一名積極入黨的大學生，一定要著重強調紀律問題）；

4、活動開展期間用拍照的方式記錄全過程

5、活動為期兩天，結束后安排好人員收拾、注意紙張亂扔的情況；

6、調查活動結束之后，小組各成員每人要寫一篇1000-2000字活動心得，并由我們最后總結寫出一份總結出來。

七、預期效果：

1、每位組員都在調查的過程中，能夠嚴于律己，禮貌待人，并注重了當時的環境保護，起到了模范帶頭作用，能在無形中給我們全校的學生產生潛移默化的影響；

2、每位組員都有了全新的體悟，堅定了自己加入中國共產黨的決心；

3、能較好的和我們的學弟學妹們進行接觸談心，讓年級之分不那么明顯，也能讓我們結交到更多學弟學妹們。

八、活動中應注意的問題及細節：

在做問卷調查時應注意禮貌用語，不要講粗話、臟話，體現一個積極分子的形象。活動結束時要注意幫忙整理物品，整理問卷調查結果。主要是通過活動增強小組成員間的凝聚力，達到活動目的和意義。

九、經費預算：

馬克筆3元/支*2支=6元

調查問卷0.1元/張*400張=40元

十、負責人員及主要參與者：

管理學院黨校第一小組組長：梅膠膠

組員：郭成龍、岳可欣、沙柴敏、王春旸、魏偉平、賀真香、蔡燁

大一新生適應大學生活調查問卷

1、來到南京審計學院之后，你的第一感覺是什么？（多選題）A失落B新鮮C高興D陌生

E其他________________________________(請注明)

2、新生期間，你認為最痛苦的問題是什么？

A缺少朋友B相關學習C同學關系D就業前景E其他_________________________________(請注明)

3、入學前，你對自己所學專業的了解程度？

A非常了解B比較了解C一般D比較不了解 E完全不了解

4、關于大學學習，你的看法如何？（多選）

A高中時依賴老師，對大學的學習感到茫然，不知所措B大學所學內容復雜，不知如何下手，找不到合適的方法

C盡快去適應，更加自覺地去學習

D非常喜歡大學的學習方法，并且開始適應大學的學習方法

5、進入大學前有沒有獨立生活過，或者是在學校住宿？

A一直一個人獨居B 曾獨立生活或住宿

C一直住在學校D從未住宿和獨立生活過

6、你通長多久往家里打一次電話？

A一周一次B一月一次C一周多次D基本不打

7、假如你遇到心理或人際交往方面的問題，你更傾向采取哪種方法？ A向家人求助B向被輔導員求助C向朋友求助

D不管它E其他

8、你是否熟識班級的每一位成員？

A全部熟識并關系很好B大部分熟識C基本熟識D不熟

9、你是如何讓利用自己的課余時間的？

A自習B參加社團活動C外出兼職D外出玩樂

E宅在宿舍F其他

10、你是否曾基于現實并較系統地考慮過自己的人生規劃？

是否

11、你覺得有必要制定大學生職業生涯規劃嗎？

A很有必要B有必要C無所謂D沒必要

第三篇：南京審計學院2011迎新專場文藝煙火晚會策劃方案

夢想燦爛·友誼綻放

南京審計學院2011迎新專場文藝煙火晚會

時 間：2011年10月16日晚19：30—21：00（左右）地 點：南京審計學院潤園體育場

演出臺本

【演出前】 一：進場

2011年10月16日晚18:30相關領導、老師、新老生有組織入場完畢 18:20—18:25播放不少于10條宣傳標語（宣傳部提供）18:30大屏播放學校宣傳片（宣傳部提供）二：晚會總導演作演出動員（18:55）：

（1）請于19:00整將手機關閉或調至靜音狀態，關閉一切發聲裝置；

（2）演出和領導講話時請保持安靜，請勿大聲喧嘩；

（3）今晚是南審新生的節日，也是全體南審師生的節日，南審人的熱情要在掌聲中體現和驗證，因此，希望大家以飽滿的情緒、熱烈的情感共同完成今天的演出：

①在領導與嘉賓入場時要熱烈鼓掌歡迎 ②院長講話前后都要用熱烈的掌聲表示感謝

③每個節目演出前和結束時，大家用掌聲感謝老師和同學們的精彩演出 ④晚會的尾聲為嘉賓、老師和全體同學的大聯歡，老師和同學們要充分展示才藝，能唱就唱、能跳就跳，讓全體南審人的熱情在煙火和禮花中，把晚會推向高潮 ⑤晚會結束時，請全體老師和同學用掌聲歡送領導、嘉賓離場，離場順序為： I、領導和嘉賓先行離場 II、院系領導和老師離場 III、同學們聽從指揮有序離場（演練掌聲和《母親》合唱部分 三：藝術中心老師集體舞簡單動作

（1）教動作

（2）放最后音樂大家一起合練

（3）19:25演練完畢，休息3分鐘 四：領導與嘉賓入場

（1）19:29全體起立

（2）19:30放音樂《喜洋洋》，領導和嘉賓在全場有節奏的掌聲中入場

（3）大屏在領導和嘉賓入場時播放歡迎標語：

熱烈歡迎出席晚會的各位領導和嘉賓！

（4）大屏也可切到師生熱情歡迎領導、嘉賓的現場

（5）領導和嘉賓在引導員引領下就座

（6）音樂、掌聲停，全體師生就座 五：歡迎大會流程

（1）男主持人：老師們、同學們，南京審計學院2011迎新專場文藝煙火晚會即將開始（翻譯）

（2）女主持人：我非常榮幸地向大家介紹出席今天晚會的各位領導和嘉賓，他們是——（翻譯）?? ?? ?? ??

男主持人：歡迎來自非洲**個國家的審計長朋友們，他們是 ——（翻譯）?? ??

女主持人：出席晚會的還有??（①國家審計署②江蘇省③ 陪同人員④南審老師和同學們）（翻譯）

男主持人：我提議：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎遠道而 來的非洲朋友！（翻譯）向各位領導和嘉賓長期以來對 南審的厚愛并出席今天的晚會表示崇高的敬意和熱烈 的歡迎！（翻譯）

女主持人：下面，有請南京審計學院院長王家新教授致歡迎 辭！（翻譯）

王院長在音樂和掌聲中，由引導員引導至主持臺致歡迎辭（4）王院長致歡迎辭??我宣布：“夢想燦爛·友誼綻放

——南京審計學院2011迎新專場文藝煙火晚會”現在開始！（翻譯）音樂、掌聲起王院長致辭后在音樂和掌聲中，由引導員引導就座（王院長宣布后，請翻譯速度加快）音樂聲、掌聲、歡呼聲同時掀起第一個高潮 舞臺切光

大屏出現晚會主標

【演出】 序曲：《夢想燦爛》

1、音樂起，鐘聲由遠及近（6下）

2、全場靜場

3、大屏出現楓葉紅遍景色

4、觀眾第三方塊，一名身穿白紗裙的女同學手持小提琴獨奏《金色秋天》

5、追光（2臺）同時追至獨奏人員

6、小提琴聲中，師生對話： 女學生：楓葉紅了！（翻譯）男老師：是啊，楓葉紅了！（翻譯）

女學生：老師，我們的潤澤湖真美啊！（翻譯）

男老師：是的，這就是我們的南京審計學院，春的希望、夏 的清爽、秋的輝煌、冬的寧靜，真是美不勝收，令人陶 醉！（翻譯）

女學生：聽，老師——多么優美的旋律（翻譯）

男老師：哦，這是我們南京審計學院2011年迎新暨歡迎非洲審計長代表團專場文藝煙火晚會的現場（翻譯）

女學生：看——我們共和國的審計署領導來了！（翻譯）男老師：看——我們江蘇省的各級領導來了！（翻譯）女學生：還有那么多的領導和來自非洲的審計長朋友們都來 了！（翻譯）

男老師：還有我們的老師和同學們都來到了晚會現場！（翻 譯）

女學生：那就讓我們把歌聲、把舞蹈、把南審人的熱情（翻 譯）合：送給他們！（翻譯）掌聲中小提琴停 切追光

節目一：歡迎鼓聲《夢開始的地方》

表 演 者：南審大學生藝術團

指導老師：

（1）撤舞臺上主持臺同時上鼓（部分鼓在開演前放好，以不影響歡迎儀式、美觀為原則）

（2）師生對話時，鼓手從舞臺四個方向上臺、造型（3）師生最后合說“送給他們！”同時，鼓聲響起（4）大屏切換內容（配合表演）

（5）燈光由測光給到面光，再到舞臺光全亮（6）表演結束后鼓手造型、定格，燈光漸收、切掉，鼓、演員下

節目二：合唱《茉莉花》

表 演 者：南審大學生藝術團

指導老師：

（1）10名女同學身穿白紗裙、手持茉莉花枝，分兩隊 由觀眾席邊唱邊向舞臺走來（清唱第一段）（2）合唱隊從舞臺兩側向舞臺集中，排成合唱隊形（3）合唱第一句時，舞臺燈光全亮（4）表演結束，謝幕，切光，演員分兩側下（5）音樂不停，給《茉莉花》第一段旋律（6）街舞演員在舞臺平臺上造型，準備演出

節目三：表演組合《動感南審》

表 演 者：體育教研部

指導老師：

（1）合唱演員下完，《茉莉花》音樂切掉，給街舞音樂（2）街舞表演結束，在舞臺5號位配合健美操表演（3）健美操隊員沖上舞臺表演后，再和街舞一起配合 武術表演

（4）全部表演結束后，造型，切光，演員下

節目四：男聲組合唱《快樂南審人》

表 演 者：大學生藝術團

指導老師：

（1）在《動感南審》切光下演員的同時，上道具（2）四名演員跟道具上，準備表演

（3）大屏出字幕：節目名稱、指導教師、表演者、獲 獎情況）

（4）表演結束，演員謝幕，切光，演員下，撤道具 主持人上 追光

主持人女：在祖國北疆的廣袤大草原上，生活著我們的牧民 同胞，他們家中都珍藏著華麗的節日盛裝，在重大節日 和歡迎貴賓的時候，他們會身著盛裝，伴著悠揚的馬頭 琴和醉人的長調相互問候一句“阿穆爾賽喏！”，送給對 方幸福安康的美好祝福。今天，是南審人的喜慶節日，我們大學生藝術團的女同學也盛裝登場，向大家道一聲 “阿穆爾賽喏！”，祝愿大家幸福安康！（翻譯）

節目五：女子群舞《盛裝舞》

表 演 者：南審大學生藝術團

指導老師：

（1）翻譯后起音樂

（2）起音樂時大屏出現“藍天、白云、草原美景”（3）燈光配合

（4）表演結束后謝幕，切光，演員下

節目六：男聲獨唱《紅歌響徹潤澤湖》

表 演 者：藝術團特聘老師姜孝萌

（1）舞蹈演員下時獨唱音樂起

（2）在音樂聲中獨唱演員上臺，并與學生互動（3）可唱遍全場，掀起演出的一個小高潮（4）表演結束后謝幕，切光，演員下 主持人上 追光

男主持人：非洲音樂以歡快、鮮明的節奏而風靡全球，也深 受中國人民的喜愛。為表達對非洲朋友的歡迎之情，大 學生藝術團的朋友們趕排了非洲名曲《再相會》，獻給 大家。（翻譯）

節目七：非洲打擊樂馬林巴獨奏《再相會》

表 演 者：

指導老師：

（1）翻譯結束后，切追光，男主持人下（2）男聲獨唱演員下時上打擊樂器（3）獨奏者開始演奏時燈光配合

（4）大屏出字幕、配合出現非洲樂舞場景

（5）小鼓上臺時要熱情，加非洲舞蹈動作一起表演（要 奔放）

（6）表演結束后，謝幕，切光，演員下，撤樂器 主持人上 追光

主持人女：邁克爾·杰克遜是深受全世界歌迷喜愛的著名歌 王，他以歌舞融為一體的表演風格征服了億萬觀眾。看，我們南審的一批邁克爾·杰克遜向我們走來了！（翻譯）

節目八：男子群舞《哈嘍，邁克爾·杰克遜！》

表 演 者：南審大學生藝術團

指導老師：

（1）翻譯后切追光，主持人下（2）音樂起，燈光配合

（3）大屏出字幕，用杰克遜視頻配合（4）表演結束演員造型，切光，演員下

節目九：情景劇《我是新生》

表 演 者：南審2011級新生

指導老師：

（1）表演者從四面八方向舞臺走來（2）演員邊走邊說（20名左右）（3）節奏要快，情緒高昂（4）要與臺下互動，高潮時引出歌曲《母親》（5）演唱至高潮部分“這個人就是娘，這個人就是 媽??”臺上臺下一起高唱

（6）演出結束后謝幕，切光，演員下

節目十：嗩吶獨奏《沸騰的黃土地》

表 演 者：

指導老師：

（1）情景劇切光下時，起嗩吶獨奏伴奏音樂（2）切光時上話筒架、話筒（1號位）（3）獨奏演員在舞臺1號位完成（4）大屏出字幕和畫面，配合完成（5）表演結束后謝幕，切光，演員下

節目十一：女聲獨唱《我相信》

表 演 者：藝術團藝術指導 張丹丹

指導老師：

（1）切光下話筒時，起獨唱前奏音樂（2）演員與臺下觀眾互動

（3）表演結束后謝幕，切光，演員下

節目十二：男子群舞《聆墨》

表 演 者：南審大學生藝術團

指導老師：

（1）女聲獨唱切光后，舞蹈演員上臺造型（2）給光，起音樂（3）大屏出字幕、畫面配合（4）舞蹈演員造型、定格

（5）龍獅舞音樂強起，男舞演員分兩邊跑下

節目十三：龍獅舞《騰飛中的南審》

表 演 者：體育教研部

指導老師：（1）音樂強起時，雙龍沖上舞臺

（2）獅子與龍表演中加主持詩（與南審事業相連）（3）5分鐘的表演后在舞臺上造型、定格（3）第一組煙火騰空而起

（4）震動天地的歡呼聲、掌聲響起

（5）雙龍在舞臺兩側、四只獅子在兩側配合煙火節目 主持人男：雙龍騰飛，昭示著發展中的南審在國家審計署、省委、省政府等各級領導的關懷下，必將秉承“誠信、求是、篤學、致公”的校訓精神，乘風破浪，再創輝煌!（翻譯）

主持人女：群獅勁舞，祝福著全球的審計人同心同德、互利 合作、精誠團結、勇于開拓，讓友誼的鮮花如煙花般燦 爛綻放，愿中非人民的深情厚誼地久天長！（翻譯）尾聲：友誼綻放

節目十三：師生歌舞《友誼綻放》

表 演 者：藝術中心指導老師

指導老師：

（1）龍獅舞最后定格時，第一組煙花綻放，萬眾歡呼、觀看（2）第二組煙火騰空時，探照燈在空中配合，用龍獅 舞音樂

（3）煙火和觀眾激情場面切到大屏（4）第三組煙火騰空時，主持人上

主持人男：秋風送爽，紅葉飄飄，月華如水，煙花燦爛，讓 我們把祝福送給現場的每一位朋友！（翻譯）主持人女：讓我們盡情地唱起來吧！（翻譯）主持人男：讓我們盡情地舞動起來吧!（翻譯）

主持人女：為了尊貴的客人、為了新一代南審人！（翻譯）主持人男：為了全世界審計大家庭的團結、奮進，祝福吧！因為我們是相親相愛的一家人！（翻譯）

節目十四：四重唱《相親相愛》

表 演 者：

指導老師：

（1）音樂起，四位老師在舞臺1號位演唱（2）演唱第一段后，在前臺口第二級臺階分兩側演唱（3）20名模特由觀眾席向舞臺走來，最后定格在舞臺 4-6號位

（4）街舞、盛裝舞、武術、男子群舞分批沖上舞臺，配合演唱

（5）盛裝舞演員在舞臺前配合嘉賓舞蹈（6）全場隨節奏舞蹈互動（7）5分鐘后主持人上

主持人女：夢想燦爛！友誼綻放！（翻譯）

主持人男：在這個收獲的季節，我們收獲了友誼、收獲了歡 樂（翻譯）

主持人女：有請出席晚會的領導和嘉賓上臺與演員合影（翻 譯）

（8）引導員引導領導、嘉賓上臺

第一排：盛裝舞、茉莉花演員10人（坐在舞臺上）

第二排：男小合4人、邁克爾舞4人、情景劇6人、健美操4人（半蹲）

第三排：領導、嘉賓、非洲審計長4位老師、嗩吶、男獨、女獨、主持人

第四排：20名模特

第五排：雙龍高舉，配合留影（9）四只獅子在舞臺口分兩側配合照相（10）音樂播放《喜洋洋》

（11）領導、嘉賓與演員合影后離場（引導員引導）主持人女：讓我們用熱烈的掌聲歡送各位領導、嘉賓離場！（翻譯）領導、嘉賓離場

主持人男：楓葉紅了，就讓這片片紅葉長長久久地留在我們 的記憶中吧！祝老師和同學們身體健康、萬事如意！“夢 想燦爛·友誼綻放”南京審計學院2011迎新專場文藝 煙火晚會到此結束!合：老師們、同學們，再見！（12）音樂加強（《相親相愛》）

主持人男：請同學們稍等，領導和嘉賓離場后，請同學們聽 從指揮有序離場。

（13）煙火最后一組結束時，由學工處領導指揮離場（14）舞臺燈光分組切光，保證觀眾離場時照明（15）切舞臺燈光，切音樂

第四篇：信陽師院華銳學院青校心得3000字

2012年10月30日，我懷著激動的心情參加了信陽師院華銳學院華銳學院第八期青年共產主義理論學校討論課。討論課是青校開學典禮前的一次練兵，討論課的主題是“信仰指引人生路，青春共話十八大”。

我認為青年是青春的載體，代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。青年始終是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量，青年作為祖國的未來，民族的希望，是黨和人民事業發展朝氣蓬勃的推動力量。

胡錦濤總書記在紀念共青團成立90周年大會上號召我們青年學生要勇擔歷史重任，在全面建設小康社會、堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的征程上貢獻自己的青春和力量。

為了積極響應總書記的號召，在黨的十八大即將召開之際，我們應該以社會主義事業合格的建設者和接班人的身份嚴格要求自己，從現在開始做到以下幾點：

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，具備較強的政治洞察力和政治敏銳性，堅持四項基本原則，學會用科學的觀點、立場和方法分析問題、明辨是非。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、熱愛專業，勤奮好學，刻苦鉆研、勤于思考，拓寬知識視野，做到在專業上求深度、專業外求廣度;勤于實踐，積極參加社會實踐，不斷提高運用理論知識解決實際問題的能力。、遵守學校的一切規章制度，服從領導，聽從指揮，謙虛謹慎，團結同學，講原則、樹正氣，自覺抵制各種不良現象，敢于和一切不文明、不道德行為作斗爭。

4、為人處事頭腦冷靜、豁達大度，寬厚待人，誠實樸素；有科學的思維方式，培養一定的認識能力、組織協調能力、語言表達能力和社會交往能力，不斷增強參與意識、服務意識、責任意識和創新意識。

我認為我們青年大學生應該在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力弘揚偉大的五四精神，在奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興的征程

中，不斷譜寫無愧于前輩、無愧于時代的更加輝煌的篇章，將我們的青春獻給偉大的黨和人民。

討論課上，大家踴躍發言，我也從大家的發言稿中學到了不少：黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理，這一點，永遠都不變；黨的宗旨是為人民服務，我們也要樹立為人民服務的意識；作為青校學員，要以共產黨員的規范嚴格要求自己。

11月1日，信陽師院華銳學院青年共產主義理論學校第八期培訓班正式開學。在激昂的國際歌中，開學典禮拉開了帷幕，典禮上校團委副書記武治國做了重要講話，他介紹了我校青校的發展情況，并向我們詳細講述了青校的學習計劃、學習方法和學習要求。然后，他對并對參加青校學習的同學們提出了殷切的希望，我深知，這將是我人生中意義非凡的一課，它將是我更加深刻的學習黨的基本路線和基本綱領，為早日加入中國共產黨做好準備。

開學典禮之后，張老師為我們做了主題為“

‘當代大學生的責任擔當’”的報告。他從五個方面來論述這個問題。首先，什么是核心價值體系。核心價值體系是社會意識形態的內容，同時是一種價值判斷標準，它能保障社會、經濟、政治和文化制度的穩定和發展，主導和支配人們的道德追求、思想觀念和行為規范。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。其次，劉老師向我們詳細地介紹了社會主義核心價值體系提出的原因、背景和過程。再次，劉老師向我們介紹了社會主義核心價值體系的內容：馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂；中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題；以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓；社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。第四，建設社會主義核心價值體系是高校大學生思想教育工作和道德工作的重點。青年是國家的未來，民族的希望，但有部分青年大學生對社會主義核心價值體系的理解存在誤區。最后，引領大學生積極踐行“社會主義核心價值體系”，加強思想政治建設，做理論上的精神者，行動上的實踐者，實踐上的捍衛者，加強形勢政策教育，學習和掌握國家方針政策；注意實踐養成，發揮理論與實踐相結合、思想與行為相結合，使學生在社會實踐中踐行社會主義核心價值體系。

11月8日，葉宗寶為我們做了“做學習型黨員，促進學習型政黨的建設”的報告，讓我受益匪淺。

黨提出建設學習型政黨的要求在于學習的意義。因為人類文明的創造和傳承離不開學習，學習是一個民族和政以及個人生存發展的重要因素，學習是時代的潮流學習贏得優勢。鄧小平曾經說過：“學習是進步的基礎。”一個國家、民族要想始終昂首挺立于世界民族之林一刻也不能停止學習，建設馬克思主義學習型政黨是對我黨91多年來建設歷史經驗的總結，黨領導人民革命的歷史就是創造性的學習的歷史。建設馬克思主義學習型政黨是對國際上一些大黨老黨失敗教訓反思的結果，同時又是世情黨情深刻變化對黨的建設提出的要求，是解決當前黨內存在學習方面存在諸多問題的現實需要。建設馬克思主義學習型政黨必須堅持馬克思主義的方向，建設馬克思主義學習型政黨的根本目的是用馬克思主義的立場觀點方法分析當今世情，黨情國情創造性的發展馬克思主義，為黨的事業發展提供理論指導。學習馬克思主義理論是建設馬克思主義學習型政黨的重點。新形勢下，我們要用科學的理念引領馬克思主義政黨的建設，用科學的制度做保證，用科學的方法推進馬克思主義學習型政黨的建設。作為當代大學生，只有堅持不斷的學習，才能做到不被時代所淘汰，只有樹立終生學習的理念才能不斷的進步，只有從主觀上重視馬克思主義的學習才能在面對復雜多變的社會形勢時，找到分析問題解決問題的根本途徑。葉老師指出，學習是人類歷史發展的必然要求；建設馬克思主義學習型政黨是時代發展的必然要求，信息時代全面來臨，知識經濟異軍突起，信息和知識成為社會發展的主要動力，在挑戰與機遇并存的前提下，學習型社會與學習型組織建設蔚然成風，“終生學習”不僅是21世紀社會生存概念，更應該是大學生必備的學習理念。

葉老師還向我們闡述了馬克思主義學習型政黨的科學內涵，即“一個總體要求，四條主要原則，五個方面內容”。他指出，馬克思主義學習型政黨建設必須堅持馬克思方向，重點學習馬克思主義理論知識，并學會運用馬克思主義解決現實問題。

葉老師以“信仰與追求”為主題做了結束語，激勵作為青校成員的我們，堅定馬克思主義信仰，做一個有理想，有追求的大學生。

接著，8期青校學員在理科樓報告廳觀看了電影《建黨偉業》，內心深處的愛國情不知不覺被激發，心中異常澎湃，也感到深深羞愧??

故事是以毛澤東、李大釗、周恩來、陳獨秀、蔡和森、向警予、張國燾等第一批中國共產黨黨員為中心，講述他們為祖國赴湯蹈火，艱苦斗爭的經歷。

毛澤東和楊開慧的愛情故事以及他和朋友們尋求救國之路的艱苦歷程是影片的一大線索。這讓原本以為是很死板，嚴肅的愛國電影變得鮮活，有趣。也讓我不禁感嘆劉燁嫻熟的演技，把毛澤東這一歷史偉人完美地詮釋。

以陳獨秀、李大釗為首的先進知識分子對馬克思主義的學習和探索，以及與胡適、辜鴻銘等國學大師為首的保守思想的辯論和沖突，是《建黨偉業》寫著很精彩的第二條線索，馮遠征演出了陳獨秀特有的領袖魅力，看完《建黨偉業》，你會覺得，沒有陳獨秀，可能中國共產黨的成立沒有這樣順利。

二十世紀初期的中國飽受磨難。帝國主義列強對這片物產富饒的中國大陸虎視眈眈，紛紛與中國簽訂了許多不平等條約，瓜分我國領土。這時，孫中山先生站出來領導了辛亥革命，推翻了中國幾千年的封建帝王制度。但不幸的是，這一成果被野心勃勃，一心想當皇帝的袁世凱竊取，百姓的生活在北洋政府統治下陷入了水生火熱之中??

“落后就要挨打”中國人民在經歷無數苦難后終于意識到了這一點。中國共產黨就在浙江嘉興南湖的一艘小船上無聲無息地誕生了。它應允了歷史的要求，應允了民族的要求。它的誕生，給中國帶來了希望，給人民帶來了光明，為中國革命開辟了一條前所未有的道路。從此，在中國共產黨領導下的中國人民，開始了艱苦的斗爭，最終終于實現了人民當家作主的愿望，勞動人民翻身做了主人

在影片中，當中國人民解放軍解放上海是，為了不打擾百姓，甘愿睡在寒冷的大街上。這正體現了中國共產黨的宗旨“為人民服務”。當毛澤東在天安門廣場上宣布中國共產黨勝利時，也預示著中國正一步步走向繁榮昌盛。

今天，作為當今時代的學生，我們生活在黨用鮮血開辟的和平美好的新天地下，我們根本無法切身感受黨當時的艱苦。我們能做的，也只是遵循毛主席的那句話“好好學習，天天向上”，努力學習專業知識，為未來的中國獻出自己微薄的一份力，讓祖國變得更加美好。最后，預祝祖國永遠繁榮昌盛！

11月13日，王教授為我們做了題為“明確入黨程序，端正入黨動機，爭取早日加入中國共產黨”的報告。他指出，當今大學生入黨動機多樣，我們中不排

除有人“渾水摸魚”——入黨動機不端正。提及入黨動機，他指出，入黨的內在原因和根本動機應該是從思想上入黨，堅定信仰，抵制錯誤傾向，從基礎方面做起，學會做人的道理，有追求，有理想，有目標，時刻用共產黨人的規范要求自己，按照正確的方向鍛煉自己的意志。

王老師詳細講述了黨員組織發展的步驟，他指出發展黨員應當遵循“堅持標準，保證質量，改善水平，慎重發展”十六字方針。他分十二個步驟對入黨程序做了深入的講解，使我對入黨程序有了更進一步的了解，同時也使我更加深刻的認識到了入黨的不易。從向黨組織提交入黨申請書到確定入黨積極分子，再到確定重點培養對象，一直到宣誓入黨、申請轉正，每一步都是對都是要接受人民群眾的檢驗的，每一步都是對我們政治覺悟和世界觀人生觀價值觀的巨大提升。王老師授課風格幽默，舉例深入淺出，讓我們能從小事中悟出大道理，課下注意領會和思考，才能使我們的思想境界得到升華，從而符合作為一名黨員的思想素質。最后，王老師強調，加入中國共產黨實事求是的為人民服務是每一個當代大學生至高無上的榮光。

10月18日，校黨委副書記高建社為我們做了主題為“運用科學思維，正確指導未來——兼談誠信”的報告。

關于思維，他首先引用恩格斯的一句話“思維之花是世界上最美麗的花朵”，他為我們介紹了思維是人經過大腦對事物在表象、概念的基礎上進行分析、綜合、判斷、推理等認識活動的過程，而認識是人通過思維對客觀世界的反映。思維形式分為形象思維（感性思維）和抽象思維（邏輯思維），思維方法有很向思維、顛覆性思維等等。

關于誠信，他指出，誠信是“一個聯系又變化著的人生范疇”，“誠”與“信”既對立又聯系，誠以善良為前提，信以真誠為基礎，對善的堅守是誠信的核心理念，誠信是做人做事成功的基礎。他強調，要注意誠信的表達方式，“多，包括單向思維、辯證思維、中庸思維、系統思維、發散思維、靈感思維、逆實話實說”與“善意的謊言”——害人之心不可有，“不能無話不說”和“不能無人不說”——防人之心不可無。最后，高書記勉勵我們勇于實踐，提高認識分辨能力，完整實現誠信心愿：加強自我修養，與人為善；提高認識能力與分辨能力；克制貪心，不圖占便宜；遇人遇事“三思而后行”；適當保障個人信息安全。

11月19日，歷史文化學院葉教授為我們做了主題為“中國共產黨與中華民族的復興”的報告。

葉教授指出，當前中國現代化模型是從第一次現代化模式向第二次現代化模式進行戰略轉移，既推進工業化、城市化、福利化、法制化、民主化，又推進知識化、信息化、全球化和綠色化，對沿海地區，中部地區和欠發達地區實行不同的政策；中國正在推行自主創新，建設創新型國家，實現經濟發展方式由粗放型向集約型轉變，走以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化的新型工業化道路；建設生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村，統籌區域發展，堅持可持續發展原則，建設資源節約型、環境友好型社會。

10月22日，圖書館館長老師為我們做了主題為“堅定理想信念，高揚理想旗幟”的報告。首先，他向我們詳細闡述了理想與信念的定義，他指出，理想與信念是人的人生觀、世界觀、價值觀，理想與信念對人的精神世界的作用，就像是燈塔與風帆，中國共產黨是執政黨，之所以發展壯大，靠的就是黨員對黨的忠誠與信仰。武老師把人生比作房屋，信念比作柱子，“柱堅屋固，柱折屋塌”。武老師強調，武老師強調，大學生應當堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。他指出，中國走社會主義道路是歷史的必然選擇，我們一方面要堅持走社會主義道路不動搖，另一方面，必須從中國實際出發。武老師把中國特色社會主義道路分為三個階段：1919年到1949年，是社會主義理想追求的時期；1949年到1978年，社會主義在中國艱辛探索；1978年至今，是社會主義在中國成功實踐時期。武老師指出，當前中國發展迅速，社會問題嚴重，必須要有信仰的支持，而共產主義理想信念是共產黨人攻堅克難的不竭動力。武老師要求我們堅定理想信念，爭做合格建設者和可靠接班人，因為“想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就會有什么樣的未來”。

武老師以溫家寶總理在同濟大學的演講作為結束語，勉勵我們“做一個關心世界和國家命運的人”。

這次青共校的學習，使我的思想有了較大的提高，也使我認清了自己的歷史使命，這是一個了解黨，學習黨，加入黨的難能可貴的機會，我一定要好好把握它，使自己的理論修養取得長足的進步，爭取以優秀的成績從青共校畢業。

第五篇：南京審計學院大學生實踐創新訓練計劃項目經費使用辦法(暫行)

南京審計學院大學生實踐創新訓練計劃項目經費使用辦法

大學生實踐創新訓練計劃項目經費使用辦法（暫行）

制定部門：教務委員會

一、總則

第一條 為進一步規范和加強大學生實踐創新訓練計劃項目經費的管理，提高經費的使用效益，促進大學生創新實踐訓練計劃健康發展，依據《南京審計學院教學質量與教學改革工程項目經費管理辦法》、《南京審計學院國家級大學生創新創業訓練計劃項目管理辦法》等相關文件精神，制定本辦法。

第二條 本辦法中大學生實踐創新訓練計劃項目是指國家級大學生創新創業訓練計劃項目，江蘇省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目和南京審計學院大學生實踐創新訓練計劃項目。

第三條 大學生實踐創新訓練計劃項目經費來源為：上級撥款、學校按照1:1比例進行配套經費、學校專項撥款以及往期大學生實踐創新訓練計劃項目結余經費。

第四條 大學生實踐創新訓練計劃經費的使用堅持“科學、合理、節約、高效”的原則，嚴格按照國家有關法律法律，學校有關財務規定執行，確保專款專用，二、基本管理辦法

第五條 大學生實踐創新訓練計劃項目經費實行項目負責人（主持人）負責制，經費由教務委員會、各二級學院和財務部共同管理。

第六條大學生實踐創新訓練計劃項目負責人（第一主持人）是項目經費的責任人，負責制定項目經費開支計劃，真實記錄項目實際發生的每一筆費用。大學生實踐創新訓練計劃項目指導老師（第一指導教師）指導學生科學合理使用經費，對學生項目開支的真實性、合理性、有效性負責。

第七條 教務委員會負責大學生實踐創新訓練計劃項目經費的計劃管理，項目經費的和配套經費的下達，項目經費本的發放，以及對經費開支的監督和檢查。大學生實踐創新訓練計劃項目經費中省撥部分由教務委員會審核和報批，校配及學校專項撥款經費，由項目所在二級學院負責審核和報批。

第八條 大學生實踐創新訓練計劃項目采取票據報銷方式支付，按經費來源類型由教務委員會或二級學院負責人簽字。

第九條 大學生實踐創新訓練計劃項目實行分階段核銷的原則。啟動經費占項目經費總額的20%，每季度申請檢查通過后，下撥15%。

三、經費使用范圍

第十條 大學生實踐創新訓練計劃項目用于資助學生開展實踐創新訓練相關活動，相關支出類型包括:

（1）與創新創業項目有關的車費旅費（火車、汽車、公交、輪船），限報火車硬座，輪船三等艙；交通費累計不得超過項目經費的30％，南京市內交通費不得超過項目經費的5％，往來學生家庭所在地的車費、的士費和餐飲娛樂費不予報銷。

南京審計學院大學生實踐創新訓練計劃項目經費使用辦法

（2）項目調研不得占用正常學習時間，鼓勵學生利用寒暑假、周末等業余實踐實踐開展實踐調研。項目組確需外地調研的需有指導教師簽字同意的調研計劃（含人員安排，時間、往返地點、所乘交通工具及經費預算等，在調研活動開始前，上傳電子版至南京審計學院大學生實踐創新訓練計劃項目管理平臺備案，作為審核依據）以及相應的調查報告（總結）作為報銷依據。異地調研住宿費（標準為75元/人.天）、伙食補助費（標準30元/人.天）、公雜費（標準20元/人.元，含異地市內交通費、異地通訊費）。

（3）購買創新實踐項目所需圖書資料費，需提供購物發票和清單，所購圖書需在大學生實踐創新俱樂部資料室（教務大廳，原學習支持中心）登記入庫后方可報銷，累計不超過項目經費的15%。

（4）購文具及其它易耗品等，票據只限南京地區超市的購物發票清單或網絡購物的發票及明細。

（5）創新創業項目所用的復印費、打印費及論文排版裝訂費等（合計不超過項目經費的15%）。

（6）創新創業項目郵費。

（7）論文版面費（鼓勵學生在正規學術期刊發表文章，要求所發論文在中國知網期刊數據庫可查，所發期刊單期刊載論文數量不超過70篇）、專利申請費和會議費等，報銷會議費（只限參加會議）需提交會議邀請函。

（8）勞務費，用于項目咨詢、鑒定、評審支出，不超過項目經費的20%。此項開支由教務委員會代管，統一安排支出。

（9）項目經費不得用于購買設備，電腦周邊配件等。

（10）其它合理支出費用（需申請獲批）。

第十一條大學生實踐創新訓練計劃項目自正式立項之日起，由項目負責人按日期記錄研究過程中產生的每筆費用。

四、項目經費決算

第十二條 項目完成后或因故被經批準中止的項目，項目剩余經費經教務委員會負責人同意并備案，流轉資助新立項的大學生實踐創新訓練計劃項目。項目延期結題時間不得超過一年。

第十三條 對沒有進展、進展緩慢等執行不力又無改進措施的項目，科研態度不端正、不按計劃正常進行或將項目經費挪為它用者，將取消資助，并視情節在學校范圍內通報。

五、附則

第十四條本辦法由教務委員會負責解釋。

第十五條本辦法自2014年春學期立項大學生實踐創新訓練計劃項目開始執行。

第十六條大學生實踐創新訓練計劃項目經費使用記錄表參看附件。