第一篇：教育實習小組總結報告

教育實習小組總結報告

尊敬的各位領導、老師、同學們：

下午好！今天，我很榮幸能夠代表××實習小組所有實習生在這里發言！光陰似箭，日月如梭，為期六周的實習已經全部結束了。時間雖然短暫，但一路走來卻是經歷了幾多波折。回顧剛剛逝去的日子，高興過，傷心過，但最終挫折困難沒有壓倒我們，站在終點回望起點，一切都是那么令人回味。現在請允許我來回顧一下我們的整個實習過程。

一、基本情況

1．組員：

班級分配：

２.指導老師：鄧××老師

鄧老師是一個很負責任，也很盡職的好老師，深得大家的喜愛。雖然鄧老師教學任務比較重，工作很忙，但他每周都會來看我們，很關心我們的情緒狀態和生活情況。對于如何聽課、做記錄、備課、寫教案、上課、評課??如何和學生們打交道，和實習學校的指導老師們交流，鄧老師都很熱情地給我們進行了指導。還多次邀上有豐富地理教學經驗的楊教授親自到二十八中進行聽課、評課，對我們教學技能的提高具有很大的幫助。

３.實習學校：××市二十八中

××中學的教育條件相對來說是比較差的，不僅表現在硬件設施方面，而且學生也很調皮，基礎較差。但校領導、老師們對我們很重視，非常支持我們的各方面工作。由于沒有空余的教室，特意安排了物理實驗室給我們作為專用辦公室。各班指導老師在地理教學技能、教學理念、教學環節處理等各方面給予了我們很多指導，并細心地引導我們形成自己獨特的教學風格。各班班主任也很好，很支持我們的班級管理工作，不僅在如何與學生建立良好關系方面給了我們有效地指導，還在如何開展班級活動方面給了我們大力支持和幫助，如指導我們舉行班會、組織升旗儀式、搞運動會等。可愛的學生們，對于我們的教學和班主任實習也很配合。

二、具體實踐

1.班主任實習工作

由于一個班級有三個學院的同學在實習，所以我們只在前兩周進行班主任實習工作，時間雖然短暫，但大家都很認真負責，深入了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。從班級紀律、衛生、班會到活動、考勤，乃至于協調學生間的關系，我們都是全身心地投入，積極主動地與學生溝通，了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。例如：天天早上每個人都能在早自習開始前提前到教室檢查學生到校情況并督促學生進行早自習，在課外活動時間大部分成員都能到班里與學生進行交流，去了解學生，與此同時每個成員都組織了內容豐富的主題班會活

動讓學生使學生真正懂得如何去回報親人、感恩社會。

2、地理教學工作

我們從10月11號開始上課，到11月18日，每個人都至少完成了6個課時的教學任務，此外，我們還積極聯系初中部的地理老師，在初中完成了十余個課時的教學，有的同學授課時數達到了12節以上。上課前，大部分同學都反復鉆研教材和參考書，確定每節課的教學目的、教學重點、教學步驟、教學方法等。有的同學為了寫好教案，自己花錢購買、復印有關資料，多數同學的教案都是幾易其稿，充分體現了同學們對教學工作的認真態度。課后進行集體評議，評課時大家互相指導、互相學習、態度真誠、毫無保留，為提高實際教學能力，保證教學質量打下了堅實的基礎。除了上課，還積極互相聽課，每位同學都認真做了聽課記錄。總之，在本次教學工作實習中，同學們都能認真對待聽課、備課、授課、課外輔導、作業批改等各項工作環節，為將來走上工作崗位打下良好的理論和實踐基礎。

三、收獲與反思 通過40天的教學實踐，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，在具體的班級管理工作中，充分鍛煉了我們的班主任日常管理能力。通過這次實習，我們實習隊里面絕大多數的隊友都逐步具備了獨立開展教學活動和進行班級管理的能力，邁出了走向工作崗位的第一步。在實踐中，我們認識到：

1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手，有條有理。

2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。

3．上課時，態度要從容大方鎮靜，采用恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。4．注意運用啟發式教學，在教學的過程中，啟發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統教學法。

5、做好班主任工作計劃

班主任工作異常繁瑣，因此，在開展班主任工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。

6、了解學生，對癥下藥。

盡管我們實習工作取得了較好的成績，但是我們也發現了自身的不足與未來的改進方向。主要表現在：與學生互動不夠，教學效果不是很理想；教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。另外，交際能力有待加強，為人處事的態度與方式有待改進等。

總之，這次實習讓我們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了師大學子的良好素質，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。最后衷心的感謝學院領導，指導老師對我們小組的幫助與指導，謝謝你們！

謝謝！

××中學實習小組

2010年11月24日

第二篇：教育頂崗實習小組實習總結報告

綿陽片區頂崗實習小組總結

一、小組成員：（略）

二、實習指導老師：×××教授

三、實習日期：2011年9月13日-11月29日

四、實習內容：生物學教學實習及頂崗工作

班主任工作實習

教育調查

五、實習地點：略

六、實習總結報告：

本實習小組于20××年×月×日正式到達各實習單位參加“國培”頂崗實習，在指導老師徐作英教授的耐心指導，以及各小組成員的傾力配合下，歷經近三個月的教學實踐之后，本小組于11月29日圓滿完成了本次教學實習，并于11月30日順利安全返校。在頂崗實習期間，本小組成員虛心求教，認真執教，出色的完成了各教學單位賦予的頂崗任務，贏得了實習單位領導、同事的充分信任，最終本小組成員均以出色的教學業績以及優異的表現獲得了實習單位的一致認可與好評。在這一教學實踐環節中，本小組成員也得到了極大的鍛煉，并借此機會進一步夯實了自身的教學基本功，自身的教育教學水平得到極大的提高。現將本次教學實習簡單總結如下：

（一）、實習內容：

第一階段：實習準備階段

時間：2011年8月29-9月12日

內容：

1、完成教育實習分組工作并選定實習小組長。

2、在指導老師的指導下進行教學技能的強化訓練。

3、各成員進行備課、試講、板書等教學技能的研究學習。

4、接受學院統一組織的崗前培訓。

5、與各實習單位聯系，著手準備各項材料及相關實習物件。

第二階段：頂崗實習實施階段

時間：2011年9月13日-11月30日

第一時期：教學見習時期

內容：

1、各成員按找實習安排各自前往實習單位報到，并及時向小組長及學院領導反饋情況。各成員聽從實習單位的安排，遵守實習單位的各項準則規范，遵守實習紀律。

2、各成員接受實習單位的頂崗安排，并認真組織教學。

3、各成員利用空余時間參加實習單位的聽課評課等教學實踐活動，并認真做好聽課筆記。

4、各成員遵照各自指導老師的安排完成各項實習任務，并積極聯系指導老師，主動交流自己學習以及教學心得體會。

5、各成員分別到各自實習班主任的班級熟悉班級情況，并在原班主任老師的指導下進行班主任工作見習。

6、各成員認真撰寫教案及學案，認真制作PPT等教學用具，虛心請指導老師予以指導，并認真按照指導老師的要求進行修改。

第二時期：教學實習時期

內容：

1、在前一階段的見習基礎上，開始獨立設計教學案，并請指導老師審核。

2、在見習基礎上開始著手獨立參與班級建設與管理，并及時向原班主任匯報。如，開始編寫主題班會策劃，指導學生進行班級及寢室文化建設，指導學生制定奮斗目標，對部分

問題學生進行心理輔導等等

3、及時總結前一階段教學實踐得失，并主動向學院指導教師徐老師以及小組長匯報情況

4、對教學實習的班級進行學情調查，并根據結果修改自己的教學方法，關注學生的動向及要求，并妥善處理教學環節中遇到的各項問題

5、在前一階段熟悉實習單位之后，開始著手準備教育調查，選定調查題目與調查方法后編寫調查方案

第三時期：實習總結時期

內容：

1、檢查自己是否能夠按時完成相應頂崗教學任務，反思自己前期教學得失，總結教學經驗。

2、根據教學實習要求情況開始著手填寫相應實習生資料

3、完成相應的教育調查報告，并請相應實習單位的領導審核

4、主動向實習班主任班級原班主任反映前期班級及學生動向，并且提出自己的一些教育教學構想，請老師予以指導

5、完成實習生需要完成的各項實習材料的填寫，并交由實習單位審核

6、聽從學校及實習單位安排，按時安全返校

第三階段：教育頂崗實習總結階段

時間：2011年12月1日-8日

內容：

1、完善實習生需要填寫的各項材料，并交由指導老師審核

2、討論并共同完成小組教育實習總結報告

3、向學院指導教師徐作英教授匯報頂崗得失，虛心聽取并接受指導老師的指導意見。

4、參加優秀頂崗實習生及優秀實習教案等項目的評選

（二）實習成果展示：

本小組共有成員15人，其中有13人參加學校組織的各項評優活動，累計有31件優秀作品參加了優秀教案、優秀說課稿、優秀課件、優秀調查報告的評選。在指導老師徐作英教授的親臨指導下，本組成員還選舉出了××、××、×××、×××、×××、××六位表現極為突出的同學作為本次頂崗實習的優秀實習生，并且組織全體成員學習了他們獨特的教學方法，六位同學也同大家一起分享了他們的一些教育教學經驗，使得大家的教學經驗和閱歷得到極大的豐富。

（三）實習總結：

本次教學實習歷時近三個月，在此期間，本小組各成員充分把握本次教學實踐，努力使自己在此期間教育教學水平得到極大地提升。最終，各實習小組成員以其出色的教育教學業績與極其優異的表現，獲得了實習單位的一致認可與稱贊，為自己，更為四川師范大學以及生命科學學院爭得了極大的榮譽。

在實習準備期間，各成員在指導老師徐作英教授的耐心指導下，認真備課，積極參加試講說課練習，并抽出空余時間，利用互聯網、圖書館等資源虛心學習他人的優秀教學教學案例。小組全體成員還定時進行經驗交流與探討，借助研討來深入挖掘教材內涵，分析課程標準的各項要求，以期能夠以最為優秀的狀態進入實習單位參加教學實習。最終，功夫不負有心人，在大家齊心協力之下，我們全體成員順利通過了學院組織的“崗前培訓”，并按時到達各實習單位進行頂崗實習。

在頂崗實習期間，本組同學充分利用電話，互聯網手段積極進行經驗的總結與探討。實習期間，雖然每個同學都在不同的學校實習，但是大家都能做到及時聯系溝通，相互幫助，相互探討，相互配合，并且在實習期間，小組各成員始終都能按照預先約定的時間，積極與小組長以及徐作英老師進行溝通交流，以確保自己能夠以高質量、高水準出色的完成預定的頂崗任務。同時，在實習期間，本小組成員能夠妥善處理好同事以及師生之間的關系，能夠遵守并認真執行學校的各項行為準則，能夠按時完成實習學校賦予的各項教育教學以及學生管理工作。各成員的崇高的敬業精神與良好的教師素養，受到實習單位領導、同事以及學生的一致稱贊。其中，×××等同學以其出色的表現贏得了實習單位的特別嘉獎。

在生物專業教學實習方面，本小組成員人均課時達到了近100節，一方面自身生物專業知識得到了進一步的夯實，教育教學技能也得到了極大的提高；另一方面也緩解了頂崗實習單位的教育教學壓力，給他們帶去了先進的教育教學理念，使得實習單位的師資力量得到進一步加強。在教學實踐中，本小組成員認真編寫教學案，并虛心參加學校組織的聽課、評課活動，認真總結與反思，課堂內外及時與學生進行溝通，深刻認識自身教學經驗的不足，及時妥善的處理教學中暴露出的問題。通過一系列的努力與實踐，最終，本組成員教學大大水平提高，達到了教學實習的預期目標。

實習期間，除了擔任各自的教學任務外，本小組成員還參加了班主任實習工作。一方面幫助原班主任完成對班級的日常管理，另外一方面也從中學到了許許多多的學生管理工作經驗，對于今后的教育教學起到了一定的指導作用。在近三個月的實踐中，本組成員深切體會到了班主任工作的艱辛與重要性，同時也熟悉了班級管理的各項環節，學會了如何開展班級工作。尤其是本組的××同學，在擔任生物學教學任務的同時，還獨自承擔起了九年級一個班的班主任工作，她以認真刻苦的工作態度以及無私奉獻的敬業精神，得到了全校師生的一致認可。

在完成相應教育教學及學生管理工作之外，本組成員還充分利用空余時間進行一定的教育調查研究，從學生學習心理、學生行為習慣、班級班風學風建設、教師教學方式方法等多個方面對實習單位進行了初步調查，并且相互間積極交流探討，認真進行總結分析，最終整理出一篇篇具有代表性的高質量的教育調查報告。其中，×××等同學的教育調查報告得以參加學校以及學院組織的優秀調查報告的評選。

在實習結束后，全體同學都按照學校的同一安排，按時安全返校。在實習期間無違紀現象出現，無安全事故發生。實習結束后后，都按時完成了相應實習材料的填寫。總之，本次教育教學實習在全體成員的共同努力下，在指導老師徐作英教授的耐心指導下，取得了圓滿的成功。并且在實習期間涌現出了×××.×××.×××.××等一大批優秀頂崗實習生，他們不僅為自己的實習畫上了一個圓滿的問號，同時也為母校贏得了榮譽。本次教學實習給了我們一次鍛煉的機會，使我們將大學學到的理論與現實密切結合，同時也在實踐中檢驗我們自身，使我們在磨礪中不斷成長，不斷進步！

2011年12月6日

第三篇：實習小組總結報告

實習小組總結報告

——喀左第三高級中學實習小組

光陰似箭,歲月如梭，轉眼間,為期兩個月的實習已經過去，在這短短的四十多天的實習日子里,我們喀左第三高中實習小組的全體同學克服了種種困難,終于圓滿地完成了實習工作，在這里對我們小組在這個實習期間的表現做一個小組總結。

1、實習目的：

通過實習，使我們在社會教學中接觸相關學科的實際工作，增強認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上教學崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，鞏固自己專業的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

2、實習時間：

2013年9月5日至2013年10月26日。

3、實習地點：

遼寧省朝陽市喀左縣第三高級中學

實習學校簡介：

我們實習的學校是喀左第三高級中學，位于遼寧省朝陽市美麗淳樸的喀左縣，學校辦學以來一直追求以科學發展、以人為本、注重細節、追求卓越的辦學理念，努力建設民主博愛、嚴謹求實、勤奮創新、和諧向上的淳樸校風，面向21世紀，面向全體學生，全面貫徹教育方針。把學生培養成思想高深、情趣高尚、身體健康、會學習、能創造、有個性、具有現代意識、國際意識的高素質人才。現今學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作以有利于教育教學工作的開展為原則。學校教育教學工作主要內容是全面提高學生素質，為新世紀培養創新型人才，讓每一個學生成為一名合格的“中國人、文明人、現代人”。堅持以人為本與制度相結合，讓每一位教職工成為管理的主體，以公平、公正達到民主與和諧；堅持自主與嚴格相結合，讓學生學會生活、學會合作、學會學習、學習健體、學會創新。

4、實習工作匯報： 實習期間，老師同學們都非常注重在實習階段對本專業的主要知識進行進一步的鞏固和提高，達到根據理論知識，指導教學工作，以做到真正的“好老師”為目的，收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：

4.1 基本情況

首先介紹一下本次喀左第三高中實習小組的基本情況，本次實習小組帶隊老師是外國語學院的梁忠庶老師，主要有五個學科的實習隊伍，分別是語文、數學、英語、歷史和生物。實習的時間進展七周，前兩周是聽課階段，主要任務時熟悉學校班級基本情況，把握教學水平和學生特色，收集教育研究課題等；第三周是試講階段，需要各位實習同學確定內容，包括做好教學設計，寫好教案等，同時需要深入班級了解學生，做好充足的準備與學生見面交流；接下來的第四周到第六周是集中授課階段，包括新授課的進行，主題班會框架的搭建以及確定教育研究提綱，輔助學校老師開展運動會、月考工作等；最后一周主要是抽查課階段，需要集中授課，組織班會，深入開展教育研究工作等。在剛到達喀左三中時，當地學校領導就及時開展了會議，會議上講解了實習的基本情況，并且給我們每個人分配了資深負責的指導教師，并且分發了教案聽課筆記等物品。在實習近平時的生活中，當地學校能夠盡最大努力及時解決我們的各種問題，并且在到達學校后的第一天，就宴請了我們整個實習小組人員。可以看出當地學校對本次實習的高度重視，也可以看出當地人民熱情好客的純樸風情，同時對我們來說更是一種足夠的信任和強烈的責任感，我們一定會努力負責，出色完成實習任務，對學校和我們個人都是一種雙贏。4.2 教學工作情況

前兩周的時間里，主要任務時熟悉學校班級基本情況，把握教學水平和學生特色，收集教育研究課題等，在帶隊老師的指導下，指導老師的幫助下，我們陸續展開了實習工作，認真聽課，批改作業。集體聽課時同學們認真聽課、作筆記，課后，集體評課議課，做到每聽一節課都有新體會，有新收獲。給我們做輔導的所有老師都是資質深厚的老師，教態也相當嚴謹。大家普遍反映，聽第一節課的時候最為印象深刻，也是十分敬佩老師對整個課堂的把握。在此期間，各個學科小組實習都已經進入正軌，能夠和指導老師進行溝通交流，針對出現的疑問和想法進行研討交流，并自己及時進行反思。經過這兩周的聽課，各個學科小組討論之后的感受就是，課堂的教學光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，有許多需要注意的地方，教學的內容就算一樣，方式也可以有很多種；對于學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種；還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生，適當地抽他們回答問題來讓他們集中注意力；板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學生一看就明了，最好要有藝術感以給學生美得熏陶等等，這些都是書本上很難學到的東西，這些也是實習中我們需要著重學習增長的知識和鍛煉的能力。

第三周是試講階段，需要各位實習同學確定內容，包括做好教學設計，寫好教案等，同時需要深入班級了解學生，做好充足的準備與學生見面交流。比起上周，大多數人已經熟悉整個學校，自己所教班級學生的水平狀況，有針對性的準備自己的教案，反復修改，及時和指導老師進行溝通交流。指導老師也都非常認真負責，總是能都針對問題直言不諱，并且毫不隱藏的教會我們一些課堂應對方法，讓所有初涉課堂的我們學到了很多；試講時，帶隊梁老師總是認真記錄我們的課堂環節，逐一分析，給予我們中肯到位的意見，讓我們在正式走上課堂之前，能夠將課堂設計的更加切實完美；當然，學科小組同學也經常進行互相評課，形成了良好的互幫互助，共同進步的學習氛圍。

接下來的第四周到第六周是集中授課階段，包括新授課的進行，主題班會框架的搭建以及確定教育研究提綱，輔助學校老師開展運動會、月考工作等。主要教學工作陸續展開，在這周，所有實習老師陸續進行了自己新授課，每堂課指導老師都在后聽課記錄，在課下的時候和我們交流，指出優點和不足，尤其是針對課堂的把握，大多數實習老師還是缺乏足夠經驗，一來學生們比較興奮，難于控制，二來缺乏靈活應變的能力，不能用死教案教出活課堂，這都是我們在老師提議之后自己總結出來的不足之處，在未來實習工作中的重中之重是，有效結合學生特質，完整良好的高效率完成課堂。

最后一周主要是抽查課階段，需要集中授課，組織班會，深入開展教育研究工作等。這一周，學校按照安排，進行了他們學校老師的公開課展示，我們也從很多優質課中學到了不少。同時，我們的帶隊老師也進場出入班級，抽聽我們的講課，然后在下課后，和指導老師溝通，虛心請教，也在針對問題和我們一起探討如何更有效的完成一些課堂環節。對于已經熟悉講課兩周之久的我們來講，出現的問題越來越少，學到的東西越來越多，慢慢積累寶貴的實踐經驗，并已經開始運用到實際教學，形成了快速良好的循環促進教學模式。值得一提的是，不同學科小組之間也在互相聽課交流，比如生科學院的陳老師，上課風趣幽默，自然流暢，吸引不同學科都爭相去聽課，然后學習經驗，靈活應用，所謂取長補短。在本周也進行了我們實習隊伍的公開課展示，也是我們實習工作的匯報，由數學的孫楚喬同學和英語的江曉進同學完成，得到當地學校老師的高度評價，也算是給兩個月的實習工作畫上了圓滿的句號。

4.3 班主任工作情況 在實習期間，我們組的同學全部認真地開展了班主任實習工作，認真履行著一名班主任應盡的義務和責任。按照當地學校作息時間,每天早上我們要在7:30之前趕到學校開始督導學生進行早自習，并且要檢查他們的遲到情況，中午12:30左右，要檢查學生午休情況，下午1:40開始下午的課程，晚上需要看晚自習，到9:00下班離校，可見，一天的工作是十分的緊湊，與我們大學的自由相比，可以說是十分辛苦的，但是同學們經過了開始的適應期后，每天都堅持做到了。

當然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點是不夠的,更需要的是深入學生,了解學生。因此，他們每個星期的班會，我們都一定會參加，而他們的其他活動我們也一定到場。所有的實習老師完成了至少一次的班會設計，多數班會引起強烈反響，同學們或是對未來充滿憧憬，或是懂得現在應該更加努力，或是懂得感恩父母，或是重新燃起夢想之火等等，達到了班會設計的目的和效果。除了班會之外，我們在當地學校也參與了藝術節和運動會的組織，在藝術節排練期間，我們的小班主任們都非常盡心盡責，全稱陪伴，和學生們站在一起，最后，藝術節取得了相當完美的呈現，非常有幸的是我們實習老師也和當地老師合作完成了一個舞蹈，引起很好的反響。運動會上，我們的實習老師也是全程指導參與，安排座位，指導站位，幫助安排人員等等，認真負責，竭盡全力。當然，我們也會充分利用課下時間，除了給學生們答疑外還會和他們交流，從交談中發現，他們現在要比我們那個時候成熟辛苦許多，很有自己的想法，而且充滿了對未來的渴望，作為一名代理班主任，我們能夠盡最大努力關心他們的學習生活，給予適當的幫助。所以，我們這次班主任工作使我們得到了充分的鍛煉，讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣，這對我們未來的工作都是非常重要的。

4.4 出現問題及總結

在本次的實習過程中，所有人都順利完成了自己的實習任務，有收獲也有遺憾，下面針對我們出現的一些問題，進行一些總結。

首先針對教學工作，我們應該再注重以下幾點：

一.扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時應該注重以下幾點： 1.課前備課，做到“有備而來”。我們需要認真閱讀了教材，有備學生。結合學生的實際和教材的內容，既考慮到知識的復習，又要考慮新知識的銜接與教授；既突出重點，又突出了難點；既要體現完整的教學過程，又要注意好個環節的過渡自然。

2.課中備課，在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學內容層層鋪開，如何更好有序地調動了學生的情感態度和興趣仍需要探討學習。

二.認真上課，體現以人為本。

1.巧設導入，培養興趣。課前首先通過做游戲來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習各科的氛圍內。

2.圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用ppt及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，雖然知識對于我們很簡單，但是仍需不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們的能力。

5、致謝：

以上就是我們喀左第三高級中學實習小組這次實習中各個方面表現的總結，可以說在這次實習期間，小組的每個同學都克服了許多困難，堅持到了最后，圓滿地完成了這次實習，并且從這次實習中鍛煉了自己，收獲了許多。

最后，向我們的帶隊梁老師，實習學習的各位領導和指導老師的幫助，表示衷心的感謝！

這必將成為我們教育生涯的開始，相信在這次實習的充分鍛煉學習之后我們可以在未來的教育工作中熟練應用理論知識，結合實際，出色完成工作，為早日成為一名優秀的人民教師而努力奮斗！

喀左第三高級中學實習小組

2013年11月5日

第四篇：教育見習小組總結報告

教育見習小組總結報告

2013-5-20到2.13-5-24五天時間內，我們十個人在**外國語高新部進行見習。

見習期間，我們每天早晨7.30到校，進班幫助班主任管理班級，提醒學生不要抄作業。7.45如果學生不做早操就看孩子們早讀。我們按照校方發的課程表在得到任課老師的允準下積極的去聽課并做筆記。課間我們回到休息室討論總結，注意學習各位老師的教學經驗，并努力探索適合我們自己的教學模式。認真做好批改作業和下班輔導的工作，注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況。

在午休或者其他空閑時間，我們在學校了解學校的校園文化和特色。在周二下午去了文化部聽了講座。收獲良多。也在周四下午聽了初一某班級的班會課。

我們在聽課過程中收獲了很多經驗。了解到得體的教態，清晰的板書和恰當的語言是老師的基本功。在ppT課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景也要搭配和諧，字體也要夠大。；上課的語言盡量不要口語化，有些知識需要專業語言，不能胡編亂造，同時也要正面回答學生的問題。同時語速也要適中，過快的語速會使學生們跟不上教師的教學，過慢的語速會使學生容易走神，也影響到教學任務。

老師們很善于使用教具，大多采用直觀教學，利用豐富生動的圖片，視頻使得抽象的事物具體化，也將課堂生活化。老師們在上課時準備的問題不但有啟發性，而且也能激發出學生們的求知欲。

此次的教育見習非常有必要也使我們收獲良多。

第五篇：實習小組組長總結報告

教師實習工作總結報告

尊敬的各位老師：

大家好，我是??中學實習小組組長??。現在，我將代表我們小組做這三個月的實習工作總結。自實習以來，我們小組十一位實習生嚴格遵守本校（??學院）制定的各項管理條例和???實習學校的紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學技能，盡力做到“為人師表，行為世范”；服務當地，配合好????中學的日常教學工作；并積極參與實習學校舉辦的各項課外活動。

現在我將于??實習三個月的工作總結如下：

一、思想政治方面

在思想上，通過三個月的實習，我們幾乎完成了由實習生向老師的轉變。深深地體會到了，“學高為師，身正為范”的道理。我們首先要做的就是給學生樹立一個好榜樣，不僅要博學多才，在平時的教學中努力完善實習生的專業知識做到精而深的同時也要注意教師的學習態度、方法和目的肯定會影響到學生身上即“學正”；更要在行為思想上做到“心正”即具備良好的心理素質和崇高的思想品德，“行正”即端正自己的日常行為，“言正”即在課堂上運用正確得體的語言傳授知識，語言要文明，要符合自己的身份。因此，在日常工作和生活中我們努力改正自己的缺點，同時培養自己的良好習慣，積極上進，為人師表，腳踏實地，求真務實。在三個月的實習中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們熱愛祖國，積極參加學校的升旗儀式。當每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時，我們便更加堅定了我們將來要成為一名合格教師的信念，為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。

二、教學工作方面

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”作為一名教師，教學是其根本性的工作。

我們小組十一位實習生都已上課，肩負著重要的教學和管理任務。語文??和周老師共同帶高一的一個實驗班，每周10節課，3節早自習，并且兼任班的高一（3）班實習班主任。語文???和???老師共同帶一個高二（3）實驗班，每周12節課，晚自習7節(5節第二晚晚自習督促學生做作業，2節語文晚自習正常上課)，5節早自習（英語、語文晨讀），兼任這個班的實習班主任；另外在??老師的指導下帶高二（5）班語文課。化學???和指導老師共同帶一個一個普班，每周4節課，并兼任實習班主任。生物??和徐老師帶三個普班生物課，每周 12節課，2個早自習，并兼任高一（2）實習班主任；政治??和吳老師帶高二（4）班政治課，每周4節課；體育??和??老師共帶一個高一普班體育，兼任高一（4）班實習班主任，每周7節課；音樂??和體育??一起帶高二一班實習班主任，??兼任高二（2）班實習班主任，每周13節課（高一高二音樂課），5節早自習，??每周7節課；??和??共帶高一美術課，兼任高一（1）班實習班主任，每周6節課。我們部分人幾乎每周早上看七點到八點的班主任自習，由于實習學校規定的是班主任在早自習、第二課間操、午休和第二晚自習到班監督制，我們實習生基本都按照學校規定的時間進行班主任工作，每周參加一次班會，（除了部分實習生住在湖師那邊，晚自習不便外）。在這樣大的工作量的鍛煉下，我們從中總結出了不少的經驗教訓。

首先，要虛心學習，積累經驗。來到實習地點，和指導老師見面后，便開始進入的忙碌的實習生活，對于一個完全沒有教學經驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節的傳授給學生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學習才能知道。在真正踏上講臺之前我們十一個人都會利用各種機會去聽指導老師講課，并且在課下和當地老師探討，不斷地提高自己的教學技能。目前，我們小組十一個人都已講過公開課，接受各位老師、教研組長、主任和校長的指導批評。十一假期后的第一周，學校舉行了第一次月考。指導老師和我所帶的快班高二（5）班語文成績全年級第一，高二（3）班語文全年級第二；杜俊紅老師和指導老師所帶的高一（3）班語文成績一個全年級第二；張書彥老師所帶的三個班級生物成績一個班全年級第一，一個全年級第三，一個全年級第六。劉佳老師和指導老師所帶的班級政治成績一個全年級第二，一個全年級第六。我們的工作受到了主任和校長和充分肯定和表揚。

其次，腳踏實地，踏實肯干。踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學任務，還需要完成實習期間的工作。實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如“授人以魚，不如授人以漁”的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上語文課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任高中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級學生的特殊心理，在生活和學習，紀律等方面都不僅需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，更需要的是用心去走進他們的日常生活。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任高中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通。對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

最后，了解學情，開拓創新。在實習期間，學校的主任領導便告訴過我們，我們的到來會給五中帶來新的血液。我們要在完成教學進度的同時，為這所學校注入新鮮血液。然而，我們在取得成績的同時也出現了一系列的問題。作為新教師的我們在課上不懂得和學生進行交流，出現了只講自己的忘記了帶動學生等一系列現象。

三，小組活動方面

來到??學校實習后，我們實習小組成立了臨時團支部，堅持每周召開一次團支部會議，大家交流一周以來在工作、教學、生活等方面的心得與遇到的困難，各抒己見，互相幫忙出主意解決問題。我們還參加了五中的各項課外活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師

們做好校內外的各項工作，例如參加全體教師大會、教師節表彰大會、教學經驗交流會，十一活動等等。我們還組織了學校安排的“推廣普通話、書寫規范字活動”。此外，我們還在參加了黃石五中舉辦的“第八屆校園文化體育節”的活動。而我們高二三班、五班還在班里舉辦過“語文知識競賽活動”“書法比賽”“與作文比賽”。我們按期完成了“五個一活動”中的“訪名師活動”和”學生家訪活動”。大家采訪五中的優秀任課教師和經驗豐富的劉貞全老師和王金水老師，我們從中受受益頗多。并在學生家訪活動中了解到了家庭教育對孩子的重要性。

在團支部活動中，我們很好地履行了實習生的各項職責，堅定信念，堅決遵守我們小分隊制定的各項規章制定，相信在以后的工作學習中，大家都會更加嚴格要求自己，我們會在學校的領導下，取得更大的進步，使我們的活動更加豐富多彩!

四、宣傳工作方面

到目前為止，我們黃石五中實習小組已在鐵山區實習生群里“青春歲月”上發表關于實習心得的文章很多篇，并將實習期間學生老師參加活動的照片收集發放到群共享。每次小組在五中老師指導下舉辦的各項活動都會以黑板報的形式積極地宣傳。

五、生活方面

我們十一位實習生，除我本人住在鐵山一中外其他人基本住在湖師本校。在這邊生活環境還算可以，只是網絡不太方便。在實習期間，堅持著“日報平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時因為一天的課程加上晚上的查宿讓自己忘記了報平安。在這三個月實習期間，我們小組很少出現請假現象。每個人基本上都按時上課、下課。

三個月過去了，在這段期間我們既有進步也有不足。今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我們收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情。我代表小組在此感激學校給我們提供如此好的機會，成長自己，放飛夢想。

此致

敬禮

2012年12月10 日???