第一篇：暑假社會實踐內容報告

一、活動主題：

激情匯聚青能量，青春共筑中國夢

二、活動內容：

據上級通知：2013年暑假，11級所有同學應修社會實踐學分，此學分為必修。

三、參加形式：

1、個人；

2、小分隊：不超過5人。

四、活動方向：

1、做以黨的十八大精神為主題的宣講團、報告會等走入基層，進行政治文化傳播；

2、以座談會、走訪、調查問卷等多種方式開展調研，了解改革開放以來廣東發展的階段性特征；

3、成立“廣油人，廣油情，廣油魂”校友尋訪調研團，通過探尋、走訪我校建校至今歷屆知名校友；

4、到黨政機關和事業單位掛職鍛煉；

5、積極參與科研活動，實現大學生科技文化工作新的突破；

6、組建志愿服務隊，深入服務點開展支教、支農、心理輔導、法律宣傳、助殘扶弱等實踐活動。

五、時間安排：

1、6月7日前將社會實踐小分隊申報表（見附件1）電子版更名為“隊長的班級姓名”后，填寫好，發到分團委科技實踐部郵箱：

dxftwkjsj@163.com；

2、下學期回校后，各支部收齊所有人的紙質版實踐報告，上交時間另行通知；

3、9月7日（暫定）之前，各支部挑選出三份優秀實踐報告，個人或團隊亦可，將電子版發到分團委科技實踐部郵箱：dxftwkjsj@163.com；

六、注意事項：

1、附件1只是小分隊填寫。

2、小分隊的實踐報告字數要求是3000字，可多人公用一份，即一式多份。個人實踐報告字數要求是1500字。實踐報告的字體、字號等需按照論文的要求書寫。

3、小分隊的實踐報告需寫出實踐的成果或有結論性的東西，個人的不作要求。但必須是原創，杜絕抄襲。

4、參加社會實踐完畢的同時需在2013年大學生社會實踐登記表上填寫好實踐單位的單位意見，以及蓋上實踐單位的印章。

5、如果是純調研的團隊，也就是沒有一個固定的實踐地點，那么就在就近的鄉鎮居委會蓋章。

6、實踐報告封面（見附件2），要求16K打印，實踐報告要求16K打印。

7、整理報告時，封面（附件2）在最上，然后是登記表，最后是實踐報告內容。

第二篇：暑假社會實踐內容詳細報告

暑假社會實踐內容詳細報告

今年學校放的暑假并不短，一共一個多月，為了增長社會實踐經驗，我決定去打工。但是社會上工作雜亂，各種工作多如牛毛，作為一個剛剛走完大一的大學生，我并沒有多少實踐經驗。加上學校放假晚，找工作對我來說確實不是一件容易的事情。

找工作的過程歷經坎坷，我首先到了自己喜歡的美甲店去詢問是否需要新員工，但是店主的答復是必須在店里先學習一個月，技術都學會并且熟練的時候才可以試著上班，但是我是一個暑假工，顯然沒有時間去先學會再上班。這讓我覺得想做自己喜歡的工作還是要有深厚的基礎才會有人愿意聘用。接下來我又到了家附近的一個類似肯德基麥當勞的漢堡店，因為之前看到這個店一直在招聘員工，但是去詢問的時候人家卻說不收暑假工，只招收長期工，無奈，這個想法只好作罷。暑假工確實在社會上那么不受待見。幾經奔波還是找不到，然后我萌生了去網上找兼職的想法。我登陸了58同城，做自己的簡歷，這時候我才發現自己在社會面前有多么的渺小，沒有獲得自己所學專業的相關證書，不能去做很專業的工作，也還沒有通過計算機二級，一些簡單地整理數據處理表格的工作也沒人會錄用自己。英語雖然過了四級，但是所有與英語有關的職業對英語都要求很高，絕不只是四六級那么低的門檻。大一學的基礎知識CAD由于沒有勤加練習，只停留在能完成機械制圖習題冊的水平，自己喜歡的設計類工作也做不了。自學的PS由于不精通，也不能找到相關工作。當時只覺得很無助，覺得自己在社會上是有一種實實在在的很真實的無力感。后來和同學打電話了解到同學在托教中心做助教，我突然間覺得這是個適合自己的工作，于是馬上去網上搜索南陽的老師招聘信息，但是無奈的是放太晚，幾乎所有的托教中心老師都已經招滿。這個時候才覺得找工作是多么的不容易。

就在我的心情墜入谷底，想要放棄的時候，一個高中同學打來電話，說她親戚家的飯店一個員工臨時請假，問我愿不愿意去。當時的心情一下子變得歡呼雀躍，覺得這真是一場及時雨。并且是一場多么好的及時雨。但是后來的經歷其實還是讓我又一次墜入谷底。在餐館打工點點菜端端盤子并不像自己想象的那么簡單，所謂顧客就是上帝，但是不是所有的顧客都是那么善良寬容的上帝，如果運氣好顧客都只是點點菜然后吃吃飯就走。但是有時候的顧客卻是真的讓人萬般氣憤卻又無可奈何，中午和晚上是餐廳最忙的時候，總是有那么一些顧客，吃完飯一直不走，聊天啊或者玩手機，那個時候很多顧客本來都是要吃飯的，但是一直等不到座位，可是與此同時居然還有吃完飯不走的顧客，這都讓我和其他餐廳的員工特別心塞，但是又說不了什么，誰叫顧客是上帝呢。可能是天氣原因，剛開始幾天顧客不多工作還算輕松，到了后來，隨著八月份的到來，每天中午都是忙前忙后，在一個充斥著聊天八卦討論菜品的氛圍里努力的記下客人點的幾號菜，記下幾號菜是幾桌的。餐館并不大，但是廚房和餐桌來回跑的反反復復，已經讓我覺得手抬不起來，腳每走一步都是痛的，但是自己選擇的路，再累再痛也是要走下去的。晚上回去，用熱水泡腳，看到平時那么細心保養的手腳如今變得那么滄桑遍布，只覺得委屈的淚水止不住的流。汗水與淚水一同流淌的日子讓我覺得生活多么不易，果然是天下沒有免費的午餐，所有的成果都是要付出很大代價去追求。就像高中的不眠不休，一直學習，累了也站著，困了也站著，只想著三年而已，我會拿著最豐厚的果實走出來。而如今，只是一個月而已，與高中比起來這點苦又算什么呢，無非是身體上的勞累，好好休息還是可以過去的。或許就是這些想法，讓我咬咬牙堅持了這么一個月。

餐館是各種人的匯聚地，每天都見到各色各樣的顧客。有財大氣粗不用找零的，也有由于貧困或是吝嗇錙銖必較的，有給孩子過生日的，在孩子面前很大方的全聽孩子點菜，在人群后卻在一個一個算菜的價錢，想這個月的工資。當時聽到這些，只覺得一陣心酸。父母真的是不容易，為了孩子自己明明那么苦，卻不在孩子面前流露一點點。而那些財大氣粗的顧客，或許一大桌菜，剩下很多也不會帶走，每當這個時候我都覺得很心痛，糧食哪能經得起這種浪費呢，河南還在大旱，萬千農民沒有收成，出路都不知道呢，而這些人卻還在浪費。哎，可是我只是一個小小的服務員，我又能說些什么呢，我也是能是暗自心痛。但是欣慰的是大多數顧客還是不會浪費的，點多的都還是會打包帶走的。

餐館也是聚集各種信息的地方。聽到客人的聊天，也猜得到他們大概的職業，有因為孩子考上大學，要慶祝一頓的，也有迎接遠方朋友回來的，亦或者是工作出現問題，請教同門師兄弟的。也有只要一碗面吃過就匆匆離去的。那么多顧客，覺得真是世間百態。生活不易，且行且珍惜。

暑假社會實踐，不只包含各種辛苦各種累的描寫吧，我覺得其實更重要更深層的是眼睛看到的東西和耳朵聽到的，以及內心感受到這個世界的樣子。暑期社會實踐收獲最大的不是積累了多少社會經驗，看慣了各種白眼冷嘲熱諷之后的淡然。而是站在一個小小服務員的角度，看到了社會的樣子，和一個大學生眼中的社會是多么的不同。

第三篇：暑假社會實踐工作內容總結

附件：

實踐工作內容總結

通過這次為期近兩個月暑假社會實踐活動的洗禮，覺得自己有三大收獲。第一個收獲是自身理念的重大轉變。從萌生“投身暑假社會實踐活動，扎實推進自身本領及技術突破”的想法，到做一份屬于自己的個性簡歷，網上投放簡歷，暑假期間到工廠進行正式的筆試和面試，最后如愿以償地獲得了大學暑假期間自己的第一個實習崗位——網站網頁設計工作者，簽約，走入實習工廠。這個看似很簡單的過程，其實是自己一個步驟一個步驟地通過自身的努力，最終好不容易實現的。在這個過程中，我學到了一種積極向上的態度，一種自信，一種做事能力，還有增強了我的溝通交流能力等等。我覺得，這些理念品質是一個人走向成熟，走向成功的堅實階梯基礎，沒有這些理念以及品質，個人難以在當前社會上立足，更不用說取得一番什么樣的大成就了。而且，這些好的理念，好的品質極有可能將成為我大學時代的不論是學習上、或者是做事上的加倍助推器。

第二個收獲是自身的技術能力層面上較大的提高。大一時的李老師不是常說“理念要聯系實踐，要學以致用，不要把課本的知識讀死了，尤其是對于我們藝術生來說”。通過這次暑假社會實踐活動，不僅鞏固提高了我大一學到的和大一之前了解學習到的一些知識（包括圖片處理上的PS軟件，音頻處理上的Au軟件，還有視頻處理上的AE軟件，網頁制作上的“三劍客”軟件等等），而且還擴大了我的視野，提高了我的眼光水平，使我對當前的網頁設計與制作有個較為清晰的脈絡和培養了我對以后網頁設計與制作發展趨勢的敏銳意識。

第三點的收獲是自身在溝通以及交流層面上的提升。世界上一個很有名的推銷名不是曾經說過，“做為一個推銷員，最重要的事情是先把自己給推銷出去”。是的，做為一個推銷員，最重要的事情并不是常人眼中的先把商品迅速、大量地推銷出去，而是要先把自己給推銷出去。要做到這個效果，溝通以及交流能力起著決定性的作用。通過近兩個月的與工廠員工以及高層管理人員的親密接觸，較大地提高了我的交流以及溝通能力，讓我對上級以及下級，同級之間如何進行有效的交流溝通的層面上有所認識，使我無論在以后的實習中，還是畢業后的工作中，對崗位上的人際交流與溝通上有所幫助借鑒。

當然，這次為期近兩個月的暑假社會實踐中，也有所不足，不足之處也有三點。

第一點是通過這次實習，暴露了我知識技能上還存在著嚴重的不足，如有一次在制作一個網頁時，做不出好的宣傳產品的視頻出來，還需要在大學的學習中努力地提高自己的知識技能，多動手，多問。

第二點是通過這次實習，發現自己在人際交流與溝通方面上存在著嚴重的欠缺，如有一次因為說話太過火惹了帶領我們的頭很生氣，交流能力還只是停留在對上級以及下級，同級之間如何進行有效的交流溝通的初次層面，達不到較高的層面，今后還要加強自己的溝通以及交流能力。

第三點是找的實習地方給我的報酬太低了，而且廠址離家太遠了，要自己租房，吃飯，經濟收入基本沒有。從經濟角度上看，這次的實習工作不是很理想。

第四篇：暑假社會實踐報告

遵義會址之行

利用這個暑假的機會，我踏上了前往貴州這片紅色的樂土。目的很明確，就是要去參觀一下遵義會址，遵義會址這個名字從我上小學的時候就印在我腦子里了，那徽章上遵義會址的小樓閃閃發光。讓我知道遵義有這么一座有名的建筑，而就是在個建筑中舉行了一個改變中國命運的會議。

遵義市位于貴州省北部, 屬云貴高原向四川盆地湖南丘陵地帶過度的東斜坡北段，處于省會貴陽市和重慶市之間，西北部與四川接壤，以北背靠重慶市，以南面對貴陽。是貴州的第二大城市，也是貴州北線旅游的中心，是國務院首批公布的全國24個歷史文化名城之一。

遵義因遵義會議會址而聞名于世。對于遵義我的印象就是遵義會議確立了毛澤東在中央的領導地位，屬于紅色革命教育勝地，革命老區，應該比較落后。從廣西桂林先是到貴州的貴陽，然后遵義，對于遵義我是懷著一種崇敬的心情。也是這一次我相當向往的地方。

從福州到達貴陽以后因坐了太久的火車感覺有點疲倦，我休息了一天。第二天一大早就來到客車站，乘上貴陽到遵義的大巴，速度還比較快，車子走貴遵高速，只用了二個半小時的路程。途經息烽，導游告訴我；那是息烽集中營舊址，息烽集中營當年關押過楊虎城將軍和“小蘿卜頭”，在集中營參觀，整個營區灰色的色調使我本就壓抑的情緒越來越濃。“小蘿卜頭”是革命戰爭年代最年輕的烈士，犧牲時才七歲，他和張露雨烈士關押在同一獄室，在這所院落的墻上，“天堂地獄，唯人自擇”讓我記憶頗深。是呀，想來，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的人生，戰爭年代，為革命而死死的比泰山還重，流芳百世。在和平年代一樣有太多為了祖國的繁榮昌盛而默默奉獻的人，如幾十年扎根山區郵路的王順友，他們是中國的驕傲，感動中國。

遵義山川秀麗，風光獨特，尤以山、水、林、洞為主要特色。因行程安排，我們只選擇了舊址和紅軍山。

1935年元月，中國工農紅軍長征到達遵義，黨中央在這里召開了具有偉大歷史意義的遵義會議，成為我國歷史上一個生死攸關的轉折點。這一重大歷史事件，使遵義蜚聲中外、具有很高的國際知名度。紅軍在遵義活動三個多月，留下了以遵義會議會址、紅軍總政治部舊址、毛澤東舊居、李德博古舊居、中華蘇維埃銀行舊址、婁山關戰斗遺址等為代表的眾多遺址遺跡，不斷吸引著海內外人士前來觀光、瞻仰、考察。

遵義與想象中截然不同，完全沒有落后與貧窮，比省會貴陽更現代更氣派更清潔，環衛工人用托布清潔公路兩側人行道的盲人路，遵義人人愛清潔，成了這座城市最典型的特點。我們入住遵義最繁華的香港路金城大酒店，夜幕降臨，華燈初下，我們一行漫步街頭，路兩旁的門店都是全國乃至世界的知名品牌，遵義街頭的女孩時尚而現代，氣質而品位，遵義應該是現代歷史與時代文明和諧發展的杰作，人因城美，城因人而秀。

接下來，參觀了紅軍山。紅軍山有十一個小平臺，每個平臺有二十八節石階，導游告訴我們因為毛主席一生與28有一種特殊的聯系，28也是中國人心中的吉祥數字。看了紅軍碑，敬了紅軍神、鄧萍烈士暮。一路上我和導游不停的交流，問這問那。使我更多的了解了這座城市和它的歷史

遵義會議，在中國可以說是家喻戶曉，因為中小學的課本里就有這課。即使在國外，許多的政治家和大商人，他們也對遵義會議略知一二。因為他們關心中國共產黨，自然就要熟悉它的歷史。

1935年元月，中國工農紅軍長征到達遵義，黨中央在這里召開了具有偉大歷史意義的遵義會議，成為我國歷史上一個生死攸關的轉折點。這一重大歷史事件，使遵義蜚聲中外、具有很高的國際知名度。紅軍在遵義活動三個多月，留下了以遵義會議會址。

遵義會議是在緊急的戰爭形勢下召開的，沒有全面地討論政治路線方面的問題，而是集中地解決了黨內所面臨的最迫切的組織問題和軍事問題，結束了“左”傾教條主義錯誤在中央的統治，確立了毛澤東在紅軍和中共中央的領導地位，中國革命的航船終于有了一位能駕馭其進程的舵手！這些成果，是中國共產黨同共產國際中斷聯系的情況下獨立自主地取得的，標志著中國共產黨在政治上開始走向成熟。這次會議，在極端危急的歷史關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，在中國共產黨和紅軍的歷史上，是一個生死攸關的轉折點。以毛澤東為核心的黨中央，制定了一條正確的政治路線和軍事路線，屢遭挫折的紅軍從此有了從勝利走向勝利的保證！

遵義會議會址主樓坐北朝南，一樓一底，為曲尺形，磚木結構，歇山式屋頂，上蓋小青瓦。樓房有抱廈一圈，樓頂有一老虎窗。樓層有走廊上，可以憑眺四圍蒼翠挺拔的群山，指點昔日紅軍二占遵義時與敵軍鏖戰地紅花崗，插旗山、玉屏山、鳳凰山諸峰。會址主樓上下的門窗，漆板栗色，所有窗牖均鑲嵌彩色玻璃。緊挨主樓的跨院純為木結構四合院，仍漆板栗色。

遵義會議紀念館坐落在遵義會議舊址上，這里原是國民黨二十五路軍（黔軍）第二師師長柏輝章的私人官邸，紅軍進入遵義后，將紅軍總司令部設立在了這里。

紀念館主樓坐北朝南，一樓主要有作戰室、機要室和彭德懷、楊尚昆等同志的辦公室和住房，以及一些工作人員和警衛人員的房間。二樓除了遵義會議會議室以外，還有軍委總參謀部辦公室，周恩來、朱德、劉伯承、葉劍英等同志的辦公和休息室。目前所有房間都已按原貌復原，其中軍委總司令部一局作戰辦公室，桌椅、油燈完全按原貌設置，墻上巨大的軍用地圖顯示了當時紅軍面臨的嚴峻局面。而眾多紅軍領導人的房間內簡潔實用的家具，桌上的馬燈、銅墨盒、軍用地圖、筆筒、信函和墻上掛著的手槍、望遠鏡、斗笠顯示了戰爭年代紅軍領導人的艱苦樸素與勤奮務實。遵義會議的會議室位于二樓東走道的小客廳，房間約27平方米，靠里側擺放這一張栗色長桌，四周是一圈木邊藤心摺疊靠背椅，曾經決定中國命運的重大會議就是在這里進行的。在隔壁的展室內還有當時參加會議的同志的照片和歷史背景的介紹。

遵義會議是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會議。會議集中全力糾正了當時“左”傾冒險主義領導者所犯的軍事上和組織上的錯誤。結束了“左”傾冒險主義在黨中央的統治，開始了以毛澤東為代表的新的中央的正確領導。在極端危險的時刻，挽救了黨和紅軍，是中國共產黨歷史上一個生死修關的轉折點。

通過游遵義會議議址，是我更加了解中國歷史，也受益匪淺。這次因為家里人催著我早點回家，所以我的時間安排的比較緊，沒能好好的在遵義走走，以后有機會，我一定會再來的。

第五篇：暑假社會實踐報告

十八大精神理論聯系實際·關注文化建設，推動教育發展

——山西省朔州市應縣一中政教處實踐活動報告

摘要：為進一步深化學習十八大精神，并把十八大精神在基層中貫徹實施，2013年1月28日——2月5日，我在山西省朔州市應縣一中政教處參加了以“十八大精神理論聯系實際?關注文化建設，推動教育發展”為主題的義務支教活動。一個星期的支教活動中，在學校領導的正確指導和團委、班主任、門衛的配合下，以十八大精神為指導，開展了德育教育、學生管理以及安全等方面的工作，豐富了學生的課余生活，提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少。通過本次支教活動的開展，也讓我深刻的學習了十八大的精神，并且理論聯系日常工作對學生加以正確的引導，在關注基層文化建設，推動教育事業發展的同時也提高了作為大學生應有的責任感和擔當。關鍵字：十八大精神

義務支教活動

文化建設

應縣一中政教處

學習貫徹十八大精神，要大力發揚理論聯系實際的學風。這是學習和貫徹十八大精神的根本保證，只有學以致用，堅持用十八大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實處。在本職方面，聯系實際就是要運用十八大精神指導和推動各類規章制度的不斷改革完善，以提高對群眾的走訪服務質量；真正將“科學發展觀”重要思想所提出的“人民群眾的根本利益”落實在為人民服務的工作實踐當中。十八大報告提出“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”深化改革要做到“三個堅決”即“一切妨礙發展的觀念都要堅決沖破，一切束縛發展的做法和規定都要改變，一切影響發展的體制弊端都要堅持革除”。本職要堅決遵循這些教導，認真研究社會主義市場經濟條件下本職發展規律，不畏艱險，解放思想，實事求是，與時俱進，開創進取。

一、德育工作方面

由于我校農村學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用課間廣播、櫥窗、全校大會、班會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級評分標準》、《一日常規》等各項規章制度，使學生明確哪些是對的，哪些是錯的；使學生認識到哪些是真、善、美，哪些是假、惡、丑；哪些應該做，哪些不應該做，從而養成良好的遵紀守法習慣。

（一）、借活動的開展，不失時機的對學生進行“五愛”教育。

我們知道：在學生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會、愛集體是空洞的，而且也沒多大效果，只有寓教于樂，寓教育于活動中，才會讓學生在活動中受到潛移默化的熏陶。

（1）、星期一的升旗儀式，讓表現好、成績較好的學生充當旗手,并進行國旗下講話，這樣既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生是一個鞭策；

（2）、借紀念抗戰60周年活動，組織全校學生觀看愛國主義影片，增強了學生的愛國意識；利用校園廣播，充分反映本校學生的文化生活，提升學生素質。

（3）、為了學生的發展，組織了拔河比賽和越野賽。

（二）、促進師生感情交流，并要求班主任老師與學生之間隨時進行推心置腹的交談，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

（三）、表彰各種先進，樹立學習榜樣。榜樣的力量是無窮的，為了充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模。并號召大家向他們學習，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

（四）、團委、學生會向全校師生發起控煙倡議書。收到了良好的效果。

二、學生管理方面

為了樹立良好的校紀校風，杜絕學生到校內、外干壞事，加大了對部分違紀學生的監管力度，要求定期寫出思想匯報材料，外出需向政教處請假；加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、上下學，政教處工作人員巡邏值班；抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。不斷健全安全組織，完善安全職責，落實安全責任。門衛把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閑人及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊，校園內也很少出現失盜現象，優化了校園環境，保障了廣大師生的生命及財產的安全。

三、綜合治理方面

學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，無夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

四、安全工作方面

（一）、領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施

（二）、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

（三）、簽訂責任書。學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。

（四）、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（五）、利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每周總結會上都強調強調安全事項。通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、取得成效

在吸取教訓，加強管理的基礎上，到目前為止未發生上學期學生中的違紀、違法事件，保證了正常的教育教學工作。環境、教室、衛生良好。安全方面未出現任何事情，情況良好。