第一篇：實驗室 圖書室工作總結

兩室工作總結

秘，還豐富了學生的學習生活，培養了學生動手動腦的能力。

本學期度完成了以下工作：

一、實驗室工作普實工作是學校教育工作的一項重要內容。積極開展實驗教學工作、加強圖書的開放,不僅擴大了學生的視野，帶領學生共同探索大自然的奧

1． 完善了實驗室管理機構，主管領導、實驗教師、實驗技術員、儀器保管員落實到人，明確了各自責任。

2． 把安全工作放在首位，全學年無安全事故發生。

3． 學期初各實驗教師擬寫《實驗計劃》，期末擬寫《實驗總結》。

4．在實驗教學過程中，要求教師擬寫好《實驗教案》，提前預約，并填寫好《實驗登記表》；指導學生填寫《實驗報告》，并全部批改。

5． 按學期初制訂的《實驗目錄》，開好、開足分組實驗和演示實驗；分組實驗開出率在93%以上，演示實驗開出率在95%以上。

6． 期中組織一次實驗教研活動：實驗教學公開課。做到有計劃、有方案、有總結，取得良好的效果。

7． 期中組織一次實驗競賽活動，培養了學生競爭意識。

8． 組織教師自制教具，把優秀的作品22件選入實驗室使用。

9． 化學危險品的領用，制度嚴格，兩把鎖管理，領用作好登記，有學校主管領導的簽字。

10． 儀器管理員時常清查儀器，保持儀器室清潔衛生，隨時發現并排除各種安全隱患。

11． 本期內共維護維修儀器4件次。

二、圖書室工作

12． 完善了圖書室管理機構，主管領導、圖書管理員落實到人，明確了各自責任。

13． 把安全工作放在首位，全學年無安全事故發生。

14． 學期初各實驗教師擬寫《借閱計劃》，期末擬寫《實驗總結》。

15．在借閱過程中，采取班主任教師統一借和各班分小組借閱，提前預約，并填寫好《圖書借閱登記表》；指導學生擬寫《讀書筆記》，并全部改評。

16． 全學期借閱率均達到上級部門要求的標準。

17． 期中組織一次讀書活動，做到有計劃、有方案、有總結，取得良好的效果。

18． 及時地把新書編入書庫，對于損壞、損失的書籍及時追賠，有效地控制圖書的流失。

以上是本期完成的兩實工作，有許多不足的地方我們將在以后的工作中進一步完善。

第二篇：遠程教育、圖書室、實驗室工作總結

拉克小學遠程教育、實驗室、圖書室

工作總結

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，我校教育技術工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

一、遠程教育工作：

（一）、學校基本情況：

有教師33人。衛星收視室1間，投影儀1部，模式二衛星收視設備1套。多功能一體機6臺。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有一定的提高。設備運轉正常。

（二）、領導重視、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

（三）、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。

（四）、設備管理

我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

（五）、應用情況

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。

（六）、做好培訓工作。

1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

（七）、不足之處

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

（八）、在以后學校的遠程教育工作展望：

1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。

3、加強硬件建設。目前只有四至六年級教室安裝了多功能一體機，以后爭取讓全校每個班實現“班班通”。

4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。

二、實驗室工作：

為了提高教學質量，我大力推介學校已有的教學資源，儀器使用率越來越高，教師在實驗室上課的越來越多。我能克服困難，不辭辛苦，每天都堅持打掃衛生，為師生提供了干凈、舒適的環境。除此之外，我繼續做好了如下常規管理工作：

1、積極工作，熱情為師生服務，充分作好教師、學生實驗前的準備工作，積極為教師推薦教學儀器和實驗器材以及音像教材，有效地利用了學校資源，提高了教學質量。

2、認真履行借還手續，仔細檢查儀器、音像制品使用后的完好情況，及時處理丟失、損壞物品的維修和賠償事宜，并做好記錄。

3、督促教師期末及時歸還所借儀器，并作好了期末的歸檔和清產核資工作。

4、《科學》任課教師能刻苦鉆研教材，認真對待每一個實驗，實驗開出率達100﹪，提升了學生的實驗、實踐和觀察能力。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；另外各種科技活動及創新大賽參賽作品指導不夠專業，質量不高；再有還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。

總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。

三、圖書室工作：

（一）、認真學習，提高素養。

加強管理人員的自身素質提高，組織圖書館管理人員進一步認真學習圖書館的各項規章制度，并在日常工作中貫徹落實，加強和改進圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素質和職業素養及凝聚力，為高標準的創建工作服務。加強教師與學生的聯系，征求改進意見，不斷提高工作質量，確立為學校為師生服務的思想。積極參加圖書管理人員的培訓活動認真學習業務知識，努力提高業務水平。

（二）、團結協作，扎實工作。

圖書的采購方面做到嚴格規范，確保每本書的質量，使每本書都適合少年兒童和全體教師閱讀。分編加工圖書，幾道工序嚴格把關，保質保量，并快速及時投入流通。

認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。保證每日的正常開放，開放服務努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。同時為學生做好讀書知識講座，培訓好圖書館小干部，經常對他們進行實地指導，使他們的工作很快走入正軌。認真做好報刊雜志的續訂工作，特別對上級部門關照訂閱的，都能超額完成。并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助，代理訂閱業務，并把每期報刊雜志分發到每位讀者手中。

（三）、環境布置，享受閱讀。

我們的借閱室、學生閱覽室的環境布置優雅，讀書氛圍足。每當學生去閱覽室，相關班級的學生就會興高采烈地自覺提前整隊進場，安靜地閱讀，他們都把這當作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀興趣，還培養了良好地閱讀習慣。

一學期來，我們強化服務意識，認真為讀者服務，樹立讀者至上的服務理念；增強主動服務意識，做好宣傳教育工作和衛生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保證。下階段，我們還不斷地總結經驗教訓，爭取把圖書館工作做得更細更實。

拉克小學

2013年7月

第三篇：“實驗室、圖書室、微機室”工作總結

平模中學2012—2013學第一學期

“實驗室、圖書室、微機室”工作總結

平模中學：牟勤令

隨著新課程改革的深入推進，全面提高教育教學質量，增加教育教學的科技含量，已是教育發展的必然，近年來，我校因地制宜，充分發揮資源效益，強化對“三室”的管理，加強現代教學手段的運用，在提高教育質量上起到了積極推動作用，有利地推進了素質教育的進程。

一、“三室”工作的管理到位

1、為了加強“三室”的管理，學校成立了以校長為組長的“三室”工作領導小組，“三室”領導小組指導并參與“三室”的日常工作。加強“三室”工作檢查督導。檢查“三室”工作人員，按要求保質保量的完成教學任務。

2、落實各室責任制，針對各室的不同情況，相應地制訂了各室的管理制度，使用制度，以及賠償制度，明確責任，使各室管理有章可循。

3、加強“四防”安全工作，先后對物理實驗室、微機室電路進行維修，所用電料嚴格按標準配備。對化學有毒藥品，分柜擺放，生物實驗室加強了對浸液標本的冬季保養，沒有出現凍裂，破損現象。微機室，電教室，加強對儀器與設備使用的研究，達到了會使用，善保養。圖書室對部分圖書進行分類、上架。各室均配備了防火設施，準備了充足的滅火沙袋和小源，做到常抓不懈，有備無患。

4、加強衛生工作，根據各室的使用情況的不同，相應的規定了各室的衛生要求，實驗室，微機室，圖書室要經常打掃，保證物品、儀器擺放有序，衛生清潔。物理、生化實驗室夏冬兩季，保證每周打掃一次，春秋兩季不定期打掃衛生。

5、做好各室物品整理。以上各室做到了帳物相符，帳帳相符，物品擺放嚴格按省級標準要求，器材完好率100％。

6、加強各室工作人員的業務培訓。

物理實驗員、化學實驗員、圖書管理員、生物實驗員、微機員分別參加了縣舉辦的培訓班學習，按要求持證上崗。同時，協調當地衛生院、配合縣防疫站的體檢，提高衛生保健醫生的業務素質。要熟練的掌握器材的使用和保養、維修。

幾年來，“三室”工作在校領導的直接指導下，落實崗位責任制，加強安全、衛生工作及物品、器材的使用的管理和維修，加強工作人員的業務培訓，保證了“三室”的正常使用，提高了“三室”的利用率，使教育教學工作得以順利進行。

二、“三室”的使用

每學年學校均制定“三室”使用的總體規化。各室、各學科根據學校的要求，相應的制定每學期的管理工作計劃和教學工作計劃。各室崗位人員和教學人員積極，努力地，創造條件，完成各室工作計劃。

在教學活動中，重點抓以下幾項工作：

1、定期檢查實驗課教案，實驗報告冊，實驗記錄，加大檢查、指導力度，督促教師利用現有資源，上好每一節實驗課。深入課堂，掌握第一手材料，采取聽課－講議－指導的方法，落實實驗課培養學生觀察、分析、判斷、總結、實驗操作的能力，培養學生的創新精神和創新意識。

生物實驗課，充分利用當地資源上好實驗課，收集一定量動植物做標本，購買需要的實驗材料上好每一節課，取得了明顯的教學效果，利用一切可以教育的時機提高教學質量。物理、化學實驗的開出率均達到了97％，生物實驗的開出率達到了95％。

2、圖書閱覽室堅持每周中午開放，擴大了學生視野，拓寬了學生的知識面，豐富了學生的課余生活。圖書閱覽室全天候向教師開放，供教師查閱教學資料，滿足教師閱讀需求，提高了教師的業務素質。同時，加強圖書管理員對書籍的管理，嚴格執行借閱制度和損壞圖書賠償制度，本沒有發生故意損壞圖書和設備的現象，另外，圖書管理員經常對學生進行閱讀內容，方法上的指導，提高了學生閱讀質量。

3、電教室提高電教器材，課件的使用效率，尤其是加強非考學科對電教室的使用，增強學生對非考學科的學習興趣，以此促進教育教學質量的全面提高。

我校較好地利用現有資源，逐步提高“三室”的使用效率，達到正確、規范、有效地使用“三室”，教學質量得到了較大地提高。

三、加大資金投入，努力改善辦學條件。

1、更換微機室投影儀

2、購買化學儀器、藥品

3、物理實驗室維修

現有“三室”儀器、藥品、設施基本滿足教學需要。

四、取得的成就

我校在“三室”工作小組的正確領導下，出色的完成了教育教學計劃，提高了教育教學質量。

總之，我校“三室”工作，能夠充分發揮資源效益，做到了管理到位，目的明確，正常，規范化，有效地使用，實現了現代化教學手段的運用。儀器，設備完好率達100％，各室的利用率達到低耗、高效，在歷次上級主管部門的檢查中均受到好評和表揚。

第四篇：實驗室、圖書室管理細則

涿州市中小學實驗室、圖書室（館）管理細則

一、實驗室

（一）建設和配備標準

實驗室配備數量應基本達到中學四個平行班一套，小學兩個平行班一套。實驗室的使用面積中學達到96㎡（生均1.92㎡）；小學應達到86㎡（生均1.91㎡）。教學儀器配備達到河北省2007年制定的配備目錄標準。中學實驗室將實驗室（含探究實驗室）、儀器室、準備室、實驗員室、藥品室、生物園地列入基本要求，化學危險藥品室（高中必設）、培養室列入規劃建議；小學將實驗室（含科學活動室）、儀器室、準備室、實驗員室、生物園地列入基本要求，培養室列入規劃建議。各室實驗臺、演示臺、準備臺、儀器柜、藥品柜、危險藥品柜（中學必備，高中應設危險藥品室，建在地下或半地下）、陳列柜、通風柜（化學）、資料柜、學生凳、電源、水槽及水嘴、廢液收集器、防火、防盜、窗簾等設施符合規范要求，沒有安全隱患。

各學校應合理規劃各室，有條件的要將基本要求設齊，并懸掛工整美觀的標牌。各學校都要設生物園地。生物園地可室內外結合布置，結合校園綠化在校園空地、室內窗臺等處進行種植、養殖，以種植為主，并懸掛標牌。(二)管理要求

1、實驗教師配備

按要求配備實驗室管理人員，并保持相對穩定；實驗室管理人員要專業對口，業務熟練。在實驗室適當位置懸掛實驗教學領導小組和實驗室管理人員。

高中專職實驗教師基本要求3人，規劃建議5人；初中基本要求專職1人，兼職2人，規劃建議專職3人。小學5個平行班及以下兼職1人（由科學教師兼），6個平行班及以上專職1人。

2、室內環境建設

做到實驗室內外環境整潔，室內無塵土、雜物，墻面、頂棚干凈。室內布置體現科學氛圍，實驗室內正前方黑板上方有國旗，一側應張貼學生實驗守則，另一側張貼教學進度表，兩邊墻上張貼管理制度、科學家畫像及其名人名言，或張貼學科實驗掛圖。在儀器室、準備室內的顯著位置張貼各種管理制度，在準備室陳列實驗通知單、原始記錄、儀器借用記錄、危險藥品使用記錄、學生實驗報告等各項管理記錄及本學科其它實驗室檔案。

3、儀器管理

（1）、教學儀器設備需分學科、分室存放。

（2）、教學儀器要全部入櫥，擺放科學、規范、方便、美觀，實行“盤架式”管理，根據儀器設備自身特點科學擺放。例如，儀表的存放要將全部開關置“零位”；電表的存放要短路保護，磁電式儀表如演示電表要避開強磁場存放等；

（3）化學危險品應按其易燃、易爆、腐蝕、毒害等特性，按照藥品的不同種類實行分類存放在危險藥品室或危品柜里，雙人雙鎖保管，實行使用危險化學藥品申請、審批、建賬制度，實行周檢查制度，建立檢查記錄。危險化學藥品庫（柜）中藥品存放時，易燃品要與易爆品、氧化劑遠離，毒害品要與酸 1

性腐蝕品遠離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠離。在危險化學藥品柜中，從上至下的次序為易燃品，堿性腐蝕品、毒害品，氧化劑，酸性腐蝕品。注意特殊試劑的存放：黃磷存放于盛水的棕色試劑瓶中；鉀、鈉浸泡在無水煤油里；二硫化碳用水“液封”；溴、過氧化氫、硝酸銀、濃硝酸、苯酚等見光易變質試劑存放在棕色瓶里，放在陰涼處。其他特殊試劑按相關規定和要求存放。

（4）、按規定分類。分類是儀器設備科學擺放的主要操作方法，分類的方法可參照河北省教育廳2007年頒發的《河北省初中理科教學儀器配備目錄》及《河北省小學數學科學教學儀器配備目錄》中的分類方法和順序。

（5）、櫥號、類別標簽、櫥目標簽、儀器標簽要齊全、美觀。

4、帳目管理。實驗室應建立總帳、分類帳（重點高中）、明細帳、自制教具專用帳和危險藥品臺帳，做到帳目、標簽、實物三統一，帳帳相符，帳物相符。

5、管理制度。

⑴、理科教師（含自然教師）實驗教學守則（懸掛準備室）⑵、實驗教師崗位職責（懸掛準備室）⑶、關于教學儀器損壞、丟失賠償的規定（懸掛準備室）⑷、實驗室管理規則（懸掛準備室）⑸、學生實驗守則（懸掛實驗室）⑹、危險藥品使用規則（懸掛實驗室）⑺、實驗室一般性傷害的應急措施（懸掛實驗室）⑻、化學實驗安全守則（懸掛化學實驗室）

6、健全檔案資料（1001-1019）。以下列出了實驗室各項檔案，其中中學19項，小學16項（通知單和原始記錄分別填寫的中學20項，小學17項）。

（1）實踐教學工作大事記（參加省市實驗室工作各種活動填寫）。

（2）實踐教學資料檔案目錄（列出實驗室所存文件、規章、教學資料內容）。（3）教學儀器設備說明書索引（儀器說明書裝訂成冊）。（4）、實驗室業務人員統計表（填寫實驗員配備與素質情況）。

（5）、實驗教學進度表（學期初送實驗室存檔并上墻，教學計劃、總結）。

（6）、實驗通知原始情況記錄表（每個實驗均填寫，也可分成實驗通知單、原始記錄兩項填寫，本學期的記錄在準備室懸掛，學期末存檔）。

（7）實驗事故報告單（初中）（發生時填寫，記錄事故經過、原因，以便吸取教訓，在今后實驗中避免發生類似事故）。

（8）中學理科實驗課開出率統計表（初中）（每學期末統計實驗課開出情況，分析未開設實驗課的原因）。

（9）教學儀器、設備購置計劃申請表（根據儀器藥品情況每學期初、中做購置計劃交主管領導并存檔）。

（10）教學儀器驗收單（新購置儀器驗收時填寫）。

（11）教學儀器借用登記表（借出儀器出實驗室填寫，本學期懸掛準備室）。（12）教學儀器、設備報廢、損失（調出）登記表（有儀器報廢、損壞時填寫）。（13）教學儀器設備維修保養記錄（保障儀器正常使用及時維修保養）。

（14）易燃、易爆、有毒藥品使用登記表（初中）（如實記錄危險藥品使用情況，記錄領取數量、消耗數量、剩余藥品處理，可與領導審批簽字設計在此表中，懸掛準備室）。（15）實驗操作考核記錄（期中、期末兩次）。

（16）自制教具及第二課堂活動（開展自制教具及有關課外活動情況）。（17）榮譽登記（論文、競賽及有關獲獎情況，教研、培訓活動）。（18）學生實驗報告（學生實驗填寫，近期懸掛準備室）。

（19）教學儀器總帳、分類帳（重點中學）、明細帳，自制教具專用帳、危險藥品帳。

（三）、使用要求

（1）將實驗教學工作納入學校整體工作，學期初制定實驗教學計劃，學期末有實驗教學工作總結，必須按規定數目完成實驗，有相關實驗記錄。

（2）高中、初中、中心小學演示實驗和分組實驗的開出率達100%；完全小學演示實驗和分組實驗的開出率達95%以上。

（3）每學期進行一次實驗操作考試，將操作試題和學生成績存檔。

（4）開展實驗教學研究、培訓、課外科技活動和自制教具活動，成立科技活動小組，定期開展科技活動，建立相關記錄。

二、圖書館（室）

（一）建設和配備標準

1、館（室）建設。有獨立或相對獨立的館舍，建有藏書室和閱覽室（按借閱一體化布置）；高中建有150臺以上微機的電子音像閱覽室；初中和小學建有30臺微機的電子音像閱覽室。重點高中建筑面積2000㎡以上，普通高中1500㎡以上；城市初中400㎡以上，農村初中300㎡以上；小學18個班以上200㎡，12-18個班150㎡，12個班以下80㎡。

2、室內設施。具有足夠數量的書架、報架、刊架、書櫥、微機、辦公桌椅、裝訂設備、手推車；防火、防潮、防塵、防蟲、防盜和滅火設施齊全；采光照明好；有消毒柜、空調、排氣扇。

3、閱覽桌凳。教師閱覽座位與人數比最低要求1：3。高中，學生閱覽座位與人數比為1 ：8，配有打印機、掃描儀、復印機、刻盤機、數碼相機。初中，城市初中學生閱覽座位與人數比為1：10，農村初中為1：12，城市初中配有打印機、掃描儀、復印機、刻盤機。小學學生閱覽座位與人數比為1：12。閱覽區內應設飲水設施。

4、現代化建設。有圖書管理服務器，最少配備2臺檢索用計算機和管理用計算機，配備投影設備，建立圖書館網頁，有不少于10000冊的電子圖書。

5、文獻建設。高中：生均50冊（高完中生均45冊），有工具書300種以上（高完中250種以上），電子音像出版物在1000盤以上。初中：城市初中生均40冊，農村初中生均30冊，報刊60種以上。城市初中有工具書200中以上，農村初中150種以上，電子音像出版物在500盤以上。小學：城市和縣城小學，鄉鎮中心小學生均圖書25冊，其他小學生均圖書20冊，工具書80種以上，報刊40種以上，電子音像出版 3

物500盤以上。每種圖書的復本率原則上不超過5冊，每年生均圖書經費初中生均不少于4元，小學生均不少于2元。

（二）管理機制

1、圖書館要有發展規劃，有經費保障，把圖書館工作納入學校常規工作內容，實行校長領導下的館長負責制，有分管領導和專兼職圖書管理員，并公開展示。

2、圖書館有和學期工作計劃和總結，有平時開展工作的相關檔案和資料。

3、圖書館工作人員在評優、評模、晉升和職稱評聘上享受任課教師待遇，工作量按任課教師平均課時數計算。

4、建立圖書館規章制度，懸掛上墻并能貫徹執行。

（二）管理人員

小學12個班以上設專職圖書管理教師一名，兼職一名；12個班及以下配專職一名。高中配專職實驗教師5名，初中3名。圖書館工作人員具有大專以上學歷（小學為中師以上學歷），素質良好，人員相對穩定。

（三）管理的基本要求

1、室內環境

（1）室內環境優雅、整潔，無塵土、雜物，書架、報刊架、閱覽桌凳擺放方便、美觀。（2）書架擺放合理，有大小架標。

（3）室內布置符合本年齡段心理特點，安靜有序、色彩淡雅協調，適當位置懸掛或張貼國旗、借閱時間表、管理制度、文學家畫像等，有符合學生特點的激勵性名人名言和藝術作品，有花草點綴。

2、圖書管理

（1）圖書按《中圖法》分類，書架和圖書排列整齊，架標齊全、美觀，書標粘貼整齊劃一，圖書排架有序。實行計算機管理的建有機讀目錄查詢系統，目前沒有實行計算機管理的要建立卡片目錄。

（2）新購圖書及時驗收、登錄、編目和加工，新書到庫應在十天內上架，出借流通。

（3）報紙當天上架，刊物兩天內登記流通；報紙每月裝訂成冊，核心刊物及時裝訂成冊，并登記、分類、編目、流通。

（4）設立總括登記、個別登記、注銷登記三種帳。

（5）實行藏、借、閱一體化、開架式借閱和“超市式”管理模式，做到五統一，即統一分類、統一排架、統一書標、統一賬目、統一管理制度。

（6）對仍有使用價值的破舊書刊要及時裱糊，延長使用壽命。對內容過時或不健康、長期壓架失去使用價值、破損嚴重無法修補、不符合本館藏書范圍范圍、復本過多、套冊不全的書刊和教材等予以剔除，并進行注銷登記。

（7）在學校網站建立圖書館網頁和電子圖書欄目，實現網上資源安全便捷利用。（8）建有班級圖書角，有學生圖書管理員，并充分利用班級圖書角開展讀書活動。

（四）檔案資料：

⑴、學校圖書館工作發展計劃、專題會議記錄（指有關圖書館工作的學校工作重點、發展目標、關于圖書館工作的專題會議記錄）。

⑵、圖書館工作計劃、總結及業務活動記錄（包括圖書館或學期工作計劃、圖書館或學期工作總結、個人工作總結，其它相關業務記錄）。

⑶、圖書館管理人員有關閱讀指導和圖書館知識的教學教研活動資料（關于閱讀指導課的請示、報告、批復、教案及閱讀指導課活動登記記錄、學生管理員活動資料）。

⑷、圖書館或個人獲獎及論文發表情況記錄（能代表圖書館集體或工作人員個人獲獎情況、論文發表情況的獎狀、證書、發表論文的期刊原件或復印件）。

⑸、新書介紹題錄索引及其他為教育教學服務的二次文獻資料（包括新書推薦、新書介紹、圖書目錄的原件或復印件，所辦手抄報、文摘報、館報、剪報等的原件或復印件）。

⑹、師生的辦證記錄、閱讀記錄、分時間段和讀者群流通統計、教師個人借閱明細表、讀書活動推薦圖書的統計表（即圖書館的各種業務數據的記錄和統計，如圖書館借閱證辦理登記表、圖書借閱記錄、期刊借閱記錄，老師和學生借閱情況統計等的原件或復印件）。

⑺、常規管理帳冊（總括登記、個別登記、注銷登記）（圖書館各種帳目，包括圖書登記總帳、總括登記帳、個別登記帳和注銷登記帳的手寫本或打印本）。

⑻、近兩年圖書館經費使用情況的會計資料（能證明圖書館購買圖書和設備的入庫單、發票、收據等各種票據的原件或復印件）。

（五）圖書館（室）規章制度

（1）中小學圖書館（室）規程（借閱處或閱覽室）（2）中小學圖書館館長崗位職責（館長室）

（3）中小學圖書館（室）管理員崗位職責（圖書管理員辦公室或借閱處）（4）書庫工作人員職責（書庫）（5）資料室工作人員職責（資料室）（6）學生閱覽室閱覽規則（學生閱覽室）（7）教師閱覽室閱覽規則（教師閱覽室）（8）學生借閱制度（學生閱覽室）（9）教師借閱制度（教師閱覽室）（10）書刊賠償制度（借閱處）（11）音像閱覽室規則（音像閱覽室）

（六）圖書館的使用要求

（1）圖書室全天開放，實行全開架借閱和個人借閱，師生有借書證，中學每生每學年借閱圖書不少于15冊，小學每生每學年不少12冊，建立師生借閱記錄。

（2）師生建有讀書筆記，學校定期開展讀書筆記評比活動。

（3）做好各項業務統計，并進行統計分析，有針對性的開展服務。包括讀者統計（教師、學生、班級、年級）、藏書利用率統計、讀者借閱率統計、讀者到館率統計、藏書流通讀者群統計（教師、學生、班級、年級、男生、女生）。

（4）編制導讀書目，引導學生讀書。

（5）有圖書推介活動，利用櫥窗、板報、網絡等宣傳圖書館知識，開展新書推薦、書評、好書推薦、讀者園地、心得體會陳列展示。

（6）對學生進行閱讀和利用圖書館知識教育，成立學生文學社，組織形式多樣的興趣活動和主題讀書活動，如讀書知識競賽、演講比賽、經典誦讀、專題征文等。

（7）建有學校讀書工作計劃，充分利用圖書室開展讀書活動，開設閱讀指導課，并納入教學計劃，有相關記錄和教案。

第五篇：實驗室、圖書室檢查評估匯報材料

席家莊中心小學實驗室、圖書室

評估檢查匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

首先，請允許我代表我們席家莊中心小學全體師生，向各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。我們席家莊中心小學是一所新建農村完全小學，正在向寄宿制學校發展。下面，我就我校實驗室、圖書室的建設和使用的相關情況向各位領導、專家做一匯報，懇請批評指正。

一、實驗室的建設和使用

我校現有科學實驗室1個、儀器室1個，總面積達120平方米，儀器室布局合理，實用美觀，能完全滿足儀器的存放與保管。我校實驗員教師今年9月份對實驗室所需儀器進行了清查，共清查儀器107603元，使之更適應新課標的教學需要，實驗室經費有落實，確保硬件建設，實驗教學的正常開展得到有力保證。

1、領導重視，加大投入，確保硬件建設

實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展、提高教育教學質量的重要途徑。為了把實驗室工作做得踏踏實實，我校專門成立了實驗管理領導機構，分別由校長、教導處、總務處及科學教師組成。教導處負責實驗室標準化建設規劃，實驗教學人員配備，實驗室及實驗教學管理制度的制定與執行。教導主任負責對教研組、實驗室的實驗教學工作進行管理。總務主任負責實驗室物質保障和管理。

2.、完善制度建設

（1）建立健全學校實驗室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規范要求。有《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責》、《安全制度》、《學生實驗手則》等，營造了實驗室科學、嚴謹、安全的環境

（2）配置責任心強的教師擔任管理員，明確職責、目標任務，并列入教師責任考評內容之一。管理人員做到全部儀器設備分類登記，帳物相符，并做好實驗教學的計劃、方案等資料檔案和儀器設備管理。

（3）儀器放置按科學、實用分類擺放，做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時作好清潔工作，每天有專人固定清潔，注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。

3.規范要求，提高學生的自覺性。

實驗室作為育人的場所，要求學生進入實驗室必須對號入座，實驗過程有完整的記錄，做到每個實驗都有記錄單，要求學生填寫好實驗名稱、所用器材、實驗組長姓名，以便實驗員及時查對儀器損壞情況，因此，有了這一舉措，學生對儀器愛護意識有了進一步提高，從而使儀器損壞率大大降低了。平時實驗室要求做到一塵不染，做到天天一小掃，每周一大掃，因此，也培養了學生良好的衛生習慣。

4.科研先行，形成氛圍，提高教學效益

（1）組織科學教師認真逐條學習新課標和實驗教學有關規定，明確各冊教科書的實驗內容及分組、演示實驗項目、要求。認真制定實驗教學計劃，做到應開實驗必做，努力完成實驗教學目標。各年級科學教師都能按照規范要求，認真做好實驗，發揮儀器作用，使實驗教學落實到每個班級，演示實驗和分組實驗開出率都達到100%以上。每次實驗作好記錄，登記使用情況，反饋實驗效果。

（2）為了讓實驗課能上得更有序、有意義，學期初制定好實驗教研活動計劃和方案，并邀請教育局教研員來我校，對如何上好實驗課做了耐心細致的指導，促進我校實驗課教學效果的提高。

（3）聽課檢查。每學期，學校校長、主任分別到各班級，對科學課進行聽課檢查，了解使用實驗儀器及現代教育教學手段的使用情況，指導督促教師更好地運用教學儀器上好科學課。

總之，我校實驗室建設現在得到了較好發展，硬件的配置和實驗教學的軟件管理保障了我校科學實驗課的開設，學生的思維正沿著科學的步伐走向智慧的藍天。我們相信在上級領導的關心和支持下，我校的實驗室建設一定會更上一個臺階。

二、圖書室的建設和使用

書籍是人類進步的階梯。多年來，我校秉承“以讀促學，培養學生良好的讀書習慣”的宗旨，積極推進學校素質教育，鼓勵學生多讀

書，讀好書，打造“書香校園”，讓學生遨游于書的海洋，滌蕩幼小的心靈，盡情享受著讀書給自己七彩童年帶來的無限快樂。

1、組織領導

一直以來，為了發揮讀書作用，我校把圖書工作列入學校管理體制，圖書室實行在校長領導下的專人負責制。為了把這項工作開展好，逐步完善各項管理制度健全，做到人員職責及分工明確，齊抓共管，形成合力，打造一個以人力、物力、財力為一體的綜合體系，為全校師生提供了一個優美、舒適、安靜的讀書學習環境。

2、建設投入

為了使學校的圖書室建設跟上文化發展的需求，學校都將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，劃撥的圖書室建設經費專項專用，有計劃地添置新的書刊雜志，圖書室的日常維護及辦公用品和設備的購置費均有保障。學校現有圖書室、閱覽室120平方米，目前圖書室的藏書量已達到10800冊，生均圖書達25.1冊。初步滿足了全校師生的閱讀需求。隨著現代信息技術的飛速發展，我校對圖書室配置了電腦，并計劃連接微機室作為電子閱覽室，和互聯網及遠程教育資源接軌，為下一步圖書室實行現代化管理奠定好基礎。

3、科學管理

在圖書室的管理使用方面，我校從教師中選用責任心強，工作認真細致的教師擔任圖書管理員及閱覽室微機管理員。并以《中小學圖書館（室）規程（修訂）》及《普通圖書著錄規則》為依據，建立賬目，做到書、賬、卡相符。建立了書刊外借、閱覽、丟失、損壞、賠償等規章制度及圖書管理人員職責，保證圖書室的正常運轉與圖書的有序流通。另外注重圖書及設備的保護工作，圖書室保持清潔通風、防塵、防潮、防蛀，做好防盜、防火等保護工作，并定期采取各種形式對師生進行愛護圖書的教育，使每個人都以愛護圖書為榮。

4、合理利用

首先，開展好讀書指導活動，在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導，同時每學期還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。

其次，圖書室是師生豐富知識、開闊視野、接受教育、陶冶情操的重要場所，是對學生進行思想、文化教育的第二課堂，是教師更新

知識、提高自身素質的好地方。因此我校圖書室向教師實行全天開放、全開架服務；周一至周五向學生實行開放式借閱，各班學生在教師指導下到閱覽室進行閱覽。現在，通過一系列方便、快捷、人性化的措施，全校圖書出借率已達較高水平。

最后，為了營造良好的讀書氛圍，激活了學生的讀書熱情，學校開展了豐富多彩的讀書活動，有效的提高了學生的閱讀能力與寫作能力。讓學生能暢通地走進知識的殿堂，吸收新鮮養分，真正把圖書室變成是學生認識社會、了解社會的窗口，成為教師豐富自己、提高人文素質的陣地，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

在加強圖書室建設工作中，我們做了一些工作，但按上級要求還有很大差距。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，給孩子創造廣闊的活動空間是我校教育的方向。我們將不斷努力，充分發揮圖書室服務功能和教育職能，讓圖書室真正成為師生成長加油充電的樂園。

實驗室、圖書室評估檢查匯報材料

席

家

莊

中

心

小

學

二零一二年12月