第一篇：礦務局二中實驗教學管理制度

礦務局二中實驗教學管理制度

為了進一步加強學校實驗教學，使之趨于科學、規范，符合課程標準，切實培養學生的實踐能力和動手能力，特制定本《制度》。

一、實驗教學是培養學生觀察能力、動手實踐能力和創新能力的重要教學形式。任課教師要認真撰寫教案，實驗教師要根據教學要求作好實驗儀器的準備工作。

二、任課教師要認真指導學生科學實驗、仔細觀察，鼓勵學生發現問題，研究問題，大膽質疑、有所創新。實驗教學結束后，實驗教師要輔導學生填寫實驗報告。任課教師要定期對實驗教學的內容進行檢測。

三、學期初，任課教師要科學制訂本學期“實驗教學計劃” ；各實驗教師要制訂本實驗室的“工作計劃”，并列出需要添置的實驗物品清單，報教導處審核，交總務處采購。

四、努力提高各類實驗的開出率。《課程標準》規定和教材要求的演示實驗，開出率要達到100%；分組實驗的開出率要達到100%。

五、分組實驗和演示實驗的報告單都必須提前一周報實驗室，以便實驗教師作好充分準備。

六、實驗教師要按照實驗教學的要求，認真填寫各種記錄和表格。需要存檔的，要及時整理、歸檔。

七、實驗儀器、器材擺放要符合要求、儀器、器材要經常整理、擦拭。實驗教師要定期清理實驗室、儀器室，做到儀器擺放規范，室內環境潔凈。任課教師在學生分組實驗結束以后要及時組織學生做簡

易的清掃和整理。

八、實驗教師要主動配合任課教師，為學生興趣小組創造科學活動條件。

陜西省中小學校學生實驗守則

（一）學生應重視實驗課，要有嚴肅認真的科學態度，堅持理論聯系實際，努力掌握基本實驗技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

（二）課前要認真預習，完成實驗預習作業，明確實驗目的，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領，經老師批準方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。

（三）學生進入實驗室后，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。

（四）實驗開始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符應及時報告老師。實驗臺要始終保持整潔，各物品應放在合適的位置上。

（五）學生要按規范進行實驗操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗內容，不得隨意動用室內其它實驗器材。

（六）實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，不得在實驗室內隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。

（七）用過的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。

（八）公用儀器用過后，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動。

（九）實驗完畢，應將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關閉，不得將實驗用品及設備帶出實驗室。

（十）根據實驗內容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數據和記錄。

陜西省教委教學儀器供應管理站編印

第二篇：實驗教學管理制度

實驗教學管理制度

實驗教學管理制度1

1、實驗前應認真預習，了解實驗中的安全操作規定。

2、嚴禁在實驗室內吃零食，不得把餐具帶進實驗室。實驗完畢應把手洗凈后再離開實驗室。

3、使用電器時，要嚴防觸電。不要用濕手接觸電器。用電結束后應拔掉電源的插座。

4、加熱或傾倒液體時，切勿府視容器，防液滴飛濺造成傷害。

5、使用易燃試劑時，一定要注意遠離火源。

6、稀釋濃酸，特別是濃硫酸，應將酸緩緩注入水中，輕輕攪勻，切勿將水注入濃酸中。

7、有毒品，不得接觸傷口或沾在手上。剩余廢液不能隨便倒入下水道。汞灑落在地上應盡量收集起來，并用硫粉蓋在灑落地方。

8、嗅聞氣體用“招氣入鼻”的方式，不可用鼻子湊在容器上聞氣味。

9、使用試劑必須按實驗規定用量取用試劑，不得隨意增減，絕不允許將試劑任意混和，不準用手直接取試劑，固體試劑要用潔凈的藥匙或鑷子取用，液體試劑從試劑中傾倒出后，要隨即塞好瓶塞。

10、取出的試劑未用完時不能倒回原瓶中，應傾倒在指定的容器中。用滴管或移液管取用試劑時，不能用未經洗凈的同一滴管或移液管取回其它試劑。

11、實驗完畢必須檢查實驗室，關好水龍頭，斷開電閘。

實驗教學管理制度2

(一)實驗教學計劃

1、各備課組對一個學期的實驗教學必須制訂總教學計劃,于學期初交教科室和實驗室各一份。計劃應列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和各備課組的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

(二)實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規定的時間(演示實驗提前1―3天,學生分組實驗提前3――7天,不含節假日。)交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態,備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設施,確保其能夠正常使用。

4、上實驗課時,任課教師和實驗教師應始終在實驗室巡回檢查、指導學生進行實驗,發現問題及時給予啟發引導,并及時進行解決,但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

(三)實驗教學的評估與考核

1、實驗開出率考察,統一使用規范的表式,包括:《年級學科實驗登記表》(由實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出情況統計表》(由實驗教師根據登記表匯總);《學校實驗開出情況統計表》(由實驗教師統一匯總)。

2、對學生實驗能力和技巧的考核,以現場操作為主,并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調查。

5、所有考核的登記表、統計表、調查表等,都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。

實驗教學管理制度3

(一)實驗教學計劃

1.各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2.實驗室應根據實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

(二)實驗教學的組織與實施

1.教師按照實驗教學計劃認真備課,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到'心中有數'。

2.教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態,備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設備。

4.任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗,發現問題給予啟發引導,及時解決,但不可代替學生做實驗。

5.實驗結束后,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

(三)實驗教學的評估和考核

1.實驗開出率的考察統一使用規范表式,包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總》。

2.對學生實驗能力和技巧的考察以現場操作為主,并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3.對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。

4.對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調查。

5.所有考察的登記表、統計表、調查表等,都應作為實驗教學資料存入教學檔案

實驗教學管理制度4

（一）實驗教學計劃

1、科學課教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據小學科學課程標準、教材和科學任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。

（二）實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試做實驗，做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發現問題應及時給予啟發引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。

（三）實驗教學的評估與考核

1、實驗開出率考察，統一使用規范的表式，包括：《年級科學實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《科學實驗開出情況統計表》（由實驗教師根據登記表匯總）。

2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的分析和思維能力。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。

5、所有考核的登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。

小學科學實驗儀器設備的報廢審批管理制度

（一）教學儀器報廢的條件

1、達到或超過使用年限（常規儀器設備為22年、通用儀器設備同其它工業產品），無修復價值。

2、主要結構和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。

3、先天不足，又無法改造利用的儀器設備。

4、嚴重影響安全，繼續使用會引起危險事故的教學儀器。

5、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器。

（二）教學儀器報廢的程序

1、低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數量與金額，經主管組（室）負責人簽字后報主管主任批準即可。

2、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經組（室）負責人簽字后，報主管主任批準即可。

3、凡屬固定資產（單價20元以上，使用年限一年以上）的教學儀器設備的報廢，應由管理人員填寫《儀器報廢審批單》，再由教導處負責人組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑒定，經鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續。最后報縣（區）級業務管理部門備注。

4、不管屬哪一級審批報廢的儀器，都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。

實驗教學管理制度5

一、實驗教學計劃

1、各科教師對實驗教學必須制定總的和分學期的教學計劃,并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份,計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據各類教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃,計劃應包括實驗室使用安排、儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

二、實驗教學的組織和實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況試做實驗,做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態,備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗,發現問題給予啟發引導,及時解決,但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

三、實驗教學的評估和考核

1、實驗開出率的考察統一使用規范表式,包括《年級學科實驗登記表》、(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總)

2、對學生實驗能力和技巧的考察以現場操作為主,并輔之筆試與口試,考核學生的理論分析與思維能力。

3、對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。

4、對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調查。

5、所有考察登記表、統計表、調查表等,都應作為實驗教學資料存入教學檔案。

實驗教學管理制度6

1、實驗管理人員必須具有相關學科的基礎知識，掌握相關學科的全部實驗技能，熟悉所管儀器、模型的性能和保管、使用、維修的方法。

2、建立并嚴格執行儀器、藥品等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償等規章制度，嚴格領取手續，嚴防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發生。

3、加強儀器室、實驗室的規范化建設，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放方便。必須做好儀器、模型、器皿等的整潔、保養工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標簽分明，分類合理。

4、實驗前要認真為教學人員準備好實驗所需的儀器、及所需物品等，實驗時，協助任課教師輔導學生按操作規程做好實驗，防止學生損壞儀器或發生事故。

5、適時督促教師按教材要求完成實驗教學，積極支持、密切配合任課教師利用儀器、實驗設備開辟第二課堂活動和特長興趣小組的各種活動。

6、每學期開學前對物理學科一學期全部演示實驗和學生實驗缺少的儀器、物品等制定購置計劃，報教務處審批，后勤部門應及時采購、補充。

7、教育學生愛護儀器、節約藥品，特別注意增強安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管。

8、實驗管理人員要自覺堅守崗位開展工作，保證教學需要，接受教務處領導，期末做好實驗工作總結。

實驗教學管理制度7

一、實驗課堂常規

1、實驗前應預習或復習有關的知識,明確實驗目的和要求,掌握實驗原理,熟悉實驗方法及操作步驟。明確實驗時要注意的事項。

2、不準攜帶食物、飲料進入實驗室。按編定的位置入座,未經許可不得移位換組,實驗未開始不得動用儀器、藥品、不得調換儀器。進入實驗室后,要保持安靜。

3、開始前,要仔細核對儀器、藥品、材料的名稱及數量是否齊全,規格是否符合要求,發現問題,及時報告。經老師同意后,方可開始實驗。

4、以科學態度上好實驗課,認真聽教師講解,掌握儀器性能及實驗操作方法。

5、實驗中要服從教師指導,按正確的操作和規定的操作步驟,有條不紊地進行實驗,仔細觀察、分析實驗現象,實事求是做好記錄,寫好實驗報告。遇到問題要及時報告老師,以免發生事故。

6、要愛護儀器設備,節約水電、藥品及材料。損壞儀器應主動向老師報告,填寫損壞儀器報告單,視情況酌情照章賠償。

7、實驗完畢,立即清點整理儀器、藥品、材料,按規定順序擺好,儀器放回原處,不得把實驗器材帶出實驗室。凳子放桌底,廢棄物按老師要求倒入指定位置。實驗桌擦干凈,抹布放在指定地點。做好室內衛生,關好門窗,水龍頭,電閘,最后經老師檢查,合格方可離開實驗室。

二、實驗安全守則

物理實驗室安全守則:

1、進入物理實驗室對實驗桌上的實驗電源,未經實驗老師及任科教師同意,不得私自接通電源及觸摸,以防造成觸電事故。

2、電學實驗時,應先連接好電路,經老師檢查后無誤方可接通電源。實驗完后應先斷電,再整理儀器,若使用中發現有漏電現象,應立即斷開電源并報告實驗老師,由實驗老師進行檢查。學生不得私自拆開電器。

3、酒精燈應嚴格按照操作規程進行,對違章操作造成人身傷害、財產損壞的將按學校管理條例追究責任。

4、實驗中涉及易造成燒傷、燙傷的物品諸如:蠟燭、開水等

應小心謹慎操作,任何因個人粗心大意及不規范操作造成自身傷害者后果自負,造成他人受傷者將追究其責任。

化學實驗室安全守則:

1、實驗前要認真預習,了解實驗中的安全操作規定。

2、凡做有毒和有惡臭氣體的實驗,應在通風櫥內進行。

3、嚴禁在實驗室內飲食或把食具帶進實驗室,更不能把實驗器皿做餐具用。實驗完畢,應把手洗凈后再離開實驗室。

4、用電器時要謹防觸電,不要用濕手接觸電器,實驗結束后應切斷電源。

5、加熱或傾倒液體時,切勿俯視容器,以防液滴飛濺造成受傷。加熱試管時,切勿將管口向著自己或他人。

6、使用易燃試劑一定要遠離火源。

7、稀釋濃酸,特別是濃硫酸,應把酸慢慢地注入水中,切不可把水注入硫酸中。

8、不要俯身向容器去嗅放出的氣味,應保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。

9、取用藥品要用藥匙等合適器具,不能用手直接拿取藥品,防止藥品接觸身體皮膚。

10、實驗結束必須檢查實驗室,關好水龍頭、排氣扇,拉開電刀閘。

11、絕不允許將幾種試劑或藥品隨意混合,以免發生爆炸。

化學實驗室易燃或具有腐蝕性藥品及有毒藥品的使用規則:

1、使用氫氣時,要嚴禁煙火。點燃氫氣前必須檢查氫氣的純度。

2、濃酸、濃堿具有腐蝕性,不要把它們灑在皮膚或衣物上。廢酸應傾入酸缸,但不要往酸缸中傾倒堿液,以免酸堿中和引起出大量的熱而發生危險。

3、強氧化劑(如氯酸鉀、高氯酸)和某些混物(如氯酸鉀與紅磷的混合物)易發生爆炸,保存及使用這些藥品時,應注意安全。

4、白磷有劇毒,并能燒傷皮膚,切勿與人體接觸,在空氣中易自燃,應保存在水中。取用時要用鑷子。

5、有機溶劑(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用時,一定要遠離火焰,用后應把瓶塞塞嚴,放在陰涼的地方。有機熔劑起火時,應立即用砂土或濕布撲滅,火勢較大可用滅火器但不可用水撲救。

6、汞有劇毒,不得進入口內或接觸傷口。鋇鹽也有毒,不得進入口內。

7、汞在人體內會積累起來,引起慢性中毒。如遇汞灑落時,必須把它盡可能地收集起來,并用硫磺粉蓋在灑落的地方,使汞變成硫化汞。

生物實驗室安全守則:

1、生物實驗會涉及到易燃或有毒藥劑如酒精、酸、堿、乙醚、甲醛等,必須嚴格按照操作規則進行。實驗態度要認真、嚴謹。對違章操作造成人體傷害,財產損壞的將按學校管理條例追究責任。

2、電器要謹防觸電,未經實驗教師及任科教師同意不得私自接通電源及隨意觸摸通電電器,特別是不得濕手觸摸,實驗結束后先關電器設備。使用中發現有漏電現象立即關斷電源并向老師報告,不得私自拆卸電器。

3、生物實驗室經常用到解剖刀、剪、針、刀片等利器,使用時應特別謹慎。嚴禁用實驗器材特別是利器進行打鬧或嬉戲,以避免人身傷害事故,如有違背者,將按學校規章追究責任。

4、遇有須加熱或使用開水的實驗,要在老師指導下進行,使用火柴、打火機、蠟燭、酒精燈、電爐時,操作時小心謹慎,嚴防燒傷、燙傷。如因違章操作造成自身或他人傷害的,將由該生承擔一切責任。

5、玻璃器皿易破碎,使用時要格外小心,萬一打破,清掃時應用鑷子或掃帚,而不要直接用手,避免劃傷。碎片倒入指定處或垃圾桶內。

實驗教學管理制度8

一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，必須保持安靜、整潔。學生進入實驗室后應按指定位置就座，不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。

二、學生在實驗課前，應認真預習實驗內容，上課時認真聽教師講解實驗目的、要求、步驟及注意事項。

三、實驗前，學生應對實驗所需的儀器、藥品、器材進行認真清點，發現問題及時報告教師。各組儀器未經教師許可，不得隨意移動。共用儀器，用后立即放回原處。

四、實驗時，學生應以嚴謹的科學態度，在教師的指導下規范操作，細心觀察實驗現象，如實做好實驗記錄。積極思考，認真分析實驗結果，按要求寫好實驗報告。

五、嚴格遵循實驗安全操作規程，愛護儀器設備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現意外事故或損壞儀器應及時向教師報告。凡因不按操作規程進行實驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應照價賠償。

六、增強環保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內，保持實驗場所的清潔衛生。

七、實驗完畢，學生應整理儀器裝置，關閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填寫好《學生分組實驗記錄》，并經教師檢查無誤后方可離開實驗室。

一、做好維護保養工作，大型體育設備應每月認真進行一次安全檢查，每年做一次防銹、油漆工作，對計時性器材要定期調、校。

二、在不影響教學的情況下，教師、學生需借用體育器材、器械，要辦理借還手續，做好登記，限期歸還。

三、體育器材、器械都是國家財產，如有損壞遺失，應予賠償。

實驗教學管理制度9

一、教師因教學需要借用儀器，用后應及時歸還，領用藥品應通過實驗室工作人員記錄消耗量。領用危險藥品需要經領導同意，教師在危險藥品領用簿上簽名，并嚴格控制數量，注意使用安全。

二、為保證實驗教學的需要，教學儀器一般不予外借，如有特殊情況，教職工借用儀器需要經實驗室負責人批準后，實驗室才能出借，借用時間不得超過三天。

三、外單位借用儀器需經校長批準，時間不得超過一周；過期不還，實驗室工作人員應主動與借用單位聯系及時收回。

四、儀器的領用、借出和歸還均須辦理有關手續，認真填寫儀器借用登記簿，儀器歸還時，應由實驗室工作人員驗收后存放。

五、借用儀器發生損壞情況，按《教學儀器報損賠償維修制度》處理。

實驗教學管理制度10

一、實驗教學計劃

1、各科教師對實驗教學必須制定總的和分學期的教學計劃,并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份,計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據各類教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃,計劃應包括實驗室使用安排、儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

二、實驗教學的組織和實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況試做實驗,做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態,備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗,發現問題給予啟發引導,及時解決,但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

三、實驗教學的評估和考核

1、實驗開出率的'考察統一使用規范表式,包括《年級學科實驗登記表》、(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總)

2、對學生實驗能力和技巧的考察以現場操作為主,并輔之筆試與口試,考核學生的理論分析與思維能力。

3、對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。

4、對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調查。

5、所有考察登記表、統計表、調查表等,都應作為實驗教學資料存入教學檔案。

實驗教學管理制度11

一、實驗課堂常規

1、實驗前應預習或復習有關的知識,明確實驗目的和要求,掌握實驗原理,熟悉實驗方法及操作步驟。明確實驗時要注意的事項。

2、不準攜帶食物、飲料進入實驗室。按編定的位置入座,未經許可不得移位換組,實驗未開始不得動用儀器、藥品、不得調換儀器。進入實驗室后,要保持安靜。

3、開始前,要仔細核對儀器、藥品、材料的名稱及數量是否齊全,規格是否符合要求,發現問題,及時報告。經老師同意后,方可開始實驗。

4、以科學態度上好實驗課,認真聽教師講解,掌握儀器性能及實驗操作方法。

5、實驗中要服從教師指導,按正確的操作和規定的操作步驟,有條不紊地進行實驗,仔細觀察、分析實驗現象,實事求是做好記錄,寫好實驗報告。遇到問題要及時報告老師,以免發生事故。

6、要愛護儀器設備,節約水電、藥品及材料。損壞儀器應主動向老師報告,填寫損壞儀器報告單,視情況酌情照章賠償。

7、實驗完畢,立即清點整理儀器、藥品、材料,按規定順序擺好,儀器放回原處,不得把實驗器材帶出實驗室。凳子放桌底,廢棄物按老師要求倒入指定位置。實驗桌擦干凈,抹布放在指定地點。做好室內衛生,關好門窗,水龍頭,電閘,最后經老師檢查,合格方可離開實驗室。

二、實驗安全守則

物理實驗室安全守則:

1、進入物理實驗室對實驗桌上的實驗電源,未經實驗老師及任科教師同意,不得私自接通電源及觸摸,以防造成觸電事故。

2、電學實驗時,應先連接好電路,經老師檢查后無誤方可接通電源。實驗完后應先斷電,再整理儀器,若使用中發現有漏電現象,應立即斷開電源并報告實驗老師,由實驗老師進行檢查。學生不得私自拆開電器。

3、酒精燈應嚴格按照操作規程進行,對違章操作造成人身傷害、財產損壞的將按學校管理條例追究責任。

4、實驗中涉及易造成燒傷、燙傷的物品諸如:蠟燭、開水等應小心謹慎操作,任何因個人粗心大意及不規范操作造成自身傷害者后果自負,造成他人受傷者將追究其責任。

化學實驗室安全守則:

1、實驗前要認真預習,了解實驗中的安全操作規定。

2、凡做有毒和有惡臭氣體的實驗,應在通風櫥內進行。

3、嚴禁在實驗室內飲食或把食具帶進實驗室,更不能把實驗器皿做餐具用。實驗完畢,應把手洗凈后再離開實驗室。

4、用電器時要謹防觸電,不要用濕手接觸電器,實驗結束后應切斷電源。

5、加熱或傾倒液體時,切勿俯視容器,以防液滴飛濺造成受傷。加熱試管時,切勿將管口向著自己或他人。

6、使用易燃試劑一定要遠離火源。

7、稀釋濃酸,特別是濃硫酸,應把酸慢慢地注入水中,切不可把水注入硫酸中。

8、不要俯身向容器去嗅放出的氣味,應保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。

9、取用藥品要用藥匙等合適器具,不能用手直接拿取藥品,防止藥品接觸身體皮膚。

10、實驗結束必須檢查實驗室,關好水龍頭、排氣扇,拉開電刀閘。

11、絕不允許將幾種試劑或藥品隨意混合,以免發生爆炸。

化學實驗室易燃或具有腐蝕性藥品及有毒藥品的使用規則:

1、使用氫氣時,要嚴禁煙火。點燃氫氣前必須檢查氫氣的純度。

2、濃酸、濃堿具有腐蝕性,不要把它們灑在皮膚或衣物上。廢酸應傾入酸缸,但不要往酸缸中傾倒堿液,以免酸堿中和引起出大量的熱而發生危險。

3、強氧化劑(如氯酸鉀、高氯酸)和某些混物(如氯酸鉀與紅磷的混合物)易發生爆炸,保存及使用這些藥品時,應注意安全。

4、白磷有劇毒,并能燒傷皮膚,切勿與人體接觸,在空氣中易自燃,應保存在水中。取用時要用鑷子。

5、有機溶劑(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用時,一定要遠離火焰,用后應把瓶塞塞嚴,放在陰涼的地方。有機熔劑起火時,應立即用砂土或濕布撲滅,火勢較大可用滅火器但不可用水撲救。

6、汞有劇毒,不得進入口內或接觸傷口。鋇鹽也有毒,不得進入口內。

7、汞在人體內會積累起來,引起慢性中毒。如遇汞灑落時,必須把它盡可能地收集起來,并用硫磺粉蓋在灑落的地方,使汞變成硫化汞。

生物實驗室安全守則:

1、生物實驗會涉及到易燃或有毒藥劑如酒精、酸、堿、乙醚、甲醛等,必須嚴格按照操作規則進行。實驗態度要認真、嚴謹。對違章操作造成人體傷害,財產損壞的將按學校管理條例追究責任。

2、電器要謹防觸電,未經實驗教師及任科教師同意不得私自接通電源及隨意觸摸通電電器,特別是不得濕手觸摸,實驗結束后先關電器設備。使用中發現有漏電現象立即關斷電源并向老師報告,不得私自拆卸電器。

3、生物實驗室經常用到解剖刀、剪、針、刀片等利器,使用時應特別謹慎。嚴禁用實驗器材特別是利器進行打鬧或嬉戲,以避免人身傷害事故,如有違背者,將按學校規章追究責任。

4、遇有須加熱或使用開水的實驗,要在老師指導下進行,使用火柴、打火機、蠟燭、酒精燈、電爐時,操作時小心謹慎,嚴防燒傷、燙傷。如因違章操作造成自身或他人傷害的,將由該生承擔一切責任。

5、玻璃器皿易破碎,使用時要格外小心,萬一打破,清掃時應用鑷子或掃帚,而不要直接用手,避免劃傷。碎片倒入指定處或垃圾桶內

實驗教學管理制度12

一、學校要建好化學藥品、毒品庫，凡是有易燃、易爆、有毒害等危險性質，在一定條件下能起火燃燒、爆炸或中毒等導致破壞財產和人身傷亡故事的化學危險品，都應存入專柜保管。儲藏有毒藥品的場所應保持干燥、通風、陰涼。

二、對化學藥品、毒品按特性分類保管，做到防光、防曬、防潮、防凍、防高溫、防氧化，經常檢查。對氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品要嚴格管理，謹慎使用。要絕對避免因混放（如氧化劑和易燃物混放）而誘發爆炸、燃燒等事故的發生。嚴禁室內明火，禁止在化學藥品、毒品倉庫內存放食品或吸煙。

三、易燃、易爆、劇毒藥品的存放應貼好標簽，標明名稱、濃度、存量、進貨日期、有效期或配制日期。無標簽藥品，必須經鑒定合格后才能使用，否則以報廢處理。有毒廢物(液)的處理要符合環保要求，不得隨意傾倒。

四、要按科學要求取用藥品，嚴格控制易燃易爆有毒物品的存放總量。

五、劇毒藥品須實行雙人雙鎖保管制度，切實做好安全防盜工作，領用要嚴格簽名登記。如化學危險品、劇毒品被盜，要立即報告校領導，并通知當地公安部門查處。

六、易燃、易爆、劇毒藥品存放的場所應配備足夠數量的消防器材及其它應急物資。

注：危險、劇毒藥品的具體范圍1．實驗室常用危險藥品：

①易燃液體：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油等。

②易燃固體：紅（赤）磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃（白）磷、鈉、鉀、碳化鈣（電石）等。

③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅等。

④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣（生石灰）、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛等。

2．實驗室常用劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃（白）磷（又是易燃品）、苯酚等。

3．實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略（如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等）

實驗教學管理制度13

易耗品一般指的是單價偏低、容易消耗或一次性使用的物品。對易耗品的管理應當遵循保證教學需要、防止積壓浪費的原則。

一.購置時,需要事先擬訂經費計劃(包括物品的品名、規格、數量、單價、需用時間等),報各系(部)主管領導審核批準。

二.采購人員根據申請計劃購回的物品,經使用管理人員一同驗收合格后,方能入庫保管。入庫后,應當建易耗品帳目。

三.對不同種類的物品應當分門別類保管,特別是對易燃、易爆、劇毒物品,更要嚴格管理。

四.使用人員應按設備管理部門制定的統一格式做好登記,做到進、出帳相符(填寫領料單)每學設備管理人員應向設備管理部門報明細帳。

五.凡不能回收的耗材必須注明使用去向,并上報庫房。任何人不能將耗材用于私人目的,或帶出實驗室。

六.對易耗品應做好詳細的登記(見附表一)并在年底盤庫填寫報表(見附表二)。

實驗教學管理制度14

1、科學教師對實驗教學必須制訂教學計劃。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型等。

2、實驗室應根據課程標準、教材和各科任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

3、教師要按照實驗教學計劃認真備課,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“胸中有數”。

4、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

5、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態,備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設施。

6、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗,發現問題應及時給予啟發引導,并及時進行解決,但不可代替學生去做實驗。

7、實驗結束后,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

實驗教學管理制度15

一、加強對實驗教學的領導管理，成立實驗教學管理領導小組:

組長：蔣德海

副組長：華洪元

組員：夏勇秦繼洲沈建平邱輝黃魚平屈功民楊曉波各實驗室管理人員和實驗人員

二、實驗教學是教師教學工作“六認真”之一。老師、實驗員必須按大綱和教材要求，制定好實驗教學計劃，認真完成演示和分組實驗任務。

三、嚴格執行實驗準備制度。教師要按照大綱和教材要求精心設計實驗步驟和方法，并寫入教案，學生實驗應有單獨教案，重難點實驗應提前預作，確保實驗效果。每次實驗前，教師應填寫實驗通知單，演示實驗通知單提前三天，學生實驗通知單提前一周送交實驗室，實驗員按通知單進行準備。

四、嚴格執行實驗記錄制度，每次實驗后，教師應如實填寫演示實驗日志，實驗員應如實填寫學生實驗日志，重難點實驗還應填寫實驗記錄表。凡開展有關實驗教學、教研等方面的活動應有詳細記錄。學期結束，各科進行實驗教學總結。

五、堅持實驗考核制度。平時要注重學生實驗操作技能考查，期中、期末考試應有實驗內容。

六、將實驗教學作為教研活動重要內容，有計劃、有目的地認真抓好，堅持定期和不定期地開展實驗教學研究活動。

七、發動廣大師生創新、自制教具和改進實驗裝置，理科教師、實驗員每年都應制作一定數量的教具用于教學。

八、有計劃地開放實驗室，開展課外科技活動，指導學生自己設計實驗，并積極利用實驗室為發展當地經濟服務。

第三篇：實驗教學管理制度

宿州市大店中學實驗教學管理制度

一、學校領導應充分認識實驗教學的重要性，加強對實驗教學的領導，要確定一名校長分管和一名教導主任具體管理實驗教學工作。

二、實驗教學是教師教學工作之一。老師、實驗員必須按大綱和教材要求，制定好實驗教學計劃，認真完成演示和分組實驗任務。

三、嚴格執行實驗準備制度。教師要按照大綱和教材要求精心設計實驗步驟和方法，并寫入教案，學生實驗應有單獨教案，重難點實驗應提前預作，確保實驗效果。每次實驗前，教師應填寫實驗通知單，演示實驗通知單提前三天，學生實驗通知單提前一周送交實驗室，實驗員按通知單進行準備。

四、嚴格執行實驗記錄制度，每次實驗后，教師應如實填寫演示實驗日志，實驗員應如實填寫學生實驗日志，重難點實驗還應填寫實驗記錄表。凡學校開展有關實驗教學、教研等方面的活動應有詳細記錄。學期結束，各科進行實驗教學總結。

五、堅持實驗考核制度。平時要注重學生實驗操作技能考查，期中、期末考試應有實驗內容。

六、學校應將實驗教學作為教研活動重要內容，有計劃、有目的地認真抓好，堅持定期和不定期地開展實驗教學研究活動。

七、學校應發動廣大師生創新、自制教具和改進實驗裝置，理科教師、實驗員每年都應制作一定數量的教具用于教學。

八、學校應有計劃地開放實驗室，開展課外科技活動，指導學生自己設計實驗，并積極利用實驗室為發展當地經濟服務。

宿州市大店中學實驗室管理制度

一、實驗室（儀器室、準備室）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。

二、實驗室（儀器室、準備室）要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定柜定位，柜有編號，柜窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。

三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

四、每次實驗后應及時收好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時歸還，不得轉借他人，外借須經主管領導批準。

六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。

宿州市大店中學教學儀器藥品管理使用制度

一、教學儀器設備是進行實驗教學，提高教學質量不可缺少的條件，是學校的固定資產，要加強管理，愛護使用，充分發揮其作用。

二、實驗儀器設備要按統一要求分類、編號、入帳，建立資產帳、明細帳、低值易耗品帳，做到帳與物相符，儀器與儀器柜卡記錄相符。

三、儀器存放應定柜定位，做到分類科學、取用方便、整齊美觀。要按儀器性能注意做好防塵、防壓、防蛀、防潮、防霉、防銹、防震、防磁及避光等工作。儀器、藥品室應配備合適的消防器材。

四、化學藥品要按化學特性要求存放。建好危險品庫，易燃易爆、劇毒和放射性物品要單獨存放在專用的安全柜中，嚴格執行雙人雙鎖和危險品領用登記制度，并定期檢查安全情況。

五、貴重精密儀器，要熟悉其性能和使用方法后才能啟用，并做好使用、維修記錄。貴重、普通儀器設備的技術資料都要存擋管理。

六、各種儀器設備要定期維護保養，使其處于完好狀態。要按照《教學儀器、藥品借還領用制度》、《教學儀器報損賠償維修制度》、《實驗室安全防護制度》的要求做好儀器的管理、使用工作。

七、教師進行演示實驗應提前一天，進行學生分組實驗應提前三天，將“實驗通知單”送交實驗室，實驗室工作人員必須作好準備，確保實驗成功，如遇特殊情況不能開設，應及時和教師聯系。

八、實驗室工作人員如有變動，應在學校領導的主持下，認真辦理移交手續，最后須由三方簽字，完畢交接工作。

宿州市大店中學教學儀器藥品借還領用制度

一、教師因教學需要借用儀器，用后應及時歸還，領用藥品應通過實驗室工作人員記錄消耗量。領用危險藥品需要經領導同意，教師在危險藥品領用簿上簽名，并嚴格控制數量，注意使用安全。

二、為保證實驗教學的需要，教學儀器一般不予外借，如有特殊情況，教職工借用儀器需要經實驗室負責人批準后，實驗室才能出借，借用時間不得超過三天。

三、外單位借用儀器需經校長批準，時間不得超過一周；過期不還，實驗室工作人員應主動與借用單位聯系及時收回。

四、儀器的領用、借出和歸還均須辦理有關手續，認真填寫儀器借用登記簿，儀器歸還時，應由實驗室工作人員驗收后存放。

五、借用儀器發生損壞情況，按《教學儀器報損賠償維修制度》處理。

宿州市大店中學教學儀器報損賠償維修制度

一、屬操作不慎引起的儀器損壞，應酌情賠償。因工作失職而造成的儀器損壞或丟失，應照價賠償。對故意損壞儀器者除照價賠償外，視情節輕重，給予必要處罰。

二、不論何種原因，發生儀器損失，都應填寫“儀器損失報告單”，視不同情況作相應處理。

三、儀器發生故障，實驗室工作人員要盡可能及時排除，或送交專業部門維修，以確保其處于完好狀態，對維修好的儀器要認真填寫好“儀器維修記錄”，并作資料保存。

四、已損壞不能修復或經長期使用，性能達不到實驗要求的儀器，由實驗室提出意見，填寫“儀器報廢申請單”，經本學科教研組長鑒定后報校領導批準，并報送縣教育技術裝備部門審核，辦理報廢處理手續。

宿州市大店中學實驗室安全防護制度

一、化學危險品應設專用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，雙鎖保險，雙人負責，領用危險品必須按規定執行，杜絕事故發生。

二、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規定，定期檢查，及時維修。

三、實驗室應做好防火、防爆、防觸電、防中毒、防創傷等工作，要配備滅火機、砂箱等消防設施及化學實驗防護和急救器材。

四、實驗室應安裝防盜設施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得隨便進入儀器、藥品保管室內。

五、實驗室工作人員是實驗室安全防護的直接責任者，應隨時隨地按照本制度進行檢查，做好安全防范工作，學校領導應經常督促檢查。

宿州市大店中學化學藥品劇毒物品安全管理制度

一、學校要建好化學藥品、毒品庫，凡是有易燃、易爆、有毒害等危險性質，在一定條件下能起火燃燒、爆炸或中毒等導致破壞財產和人身傷亡故事的化學危險品，都應存入專柜保管。儲藏有毒藥品的場所應保持干燥、通風、陰涼。

二、對化學藥品、毒品按特性分類保管，做到防光、防曬、防潮、防凍、防高溫、防氧化，經常檢查。對氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品要嚴格管理，謹慎使用。要絕對避免因混放（如氧化劑和易燃物混放）而誘發爆炸、燃燒等事故的發生。嚴禁室內明火，禁止在化學藥品、毒品倉庫內存放食品或吸煙。

三、易燃、易爆、劇毒藥品的存放應貼好標簽，標明名稱、濃度、存量、進貨日期、有效期或配制日期。無標簽藥品，必須經鑒定合格后才能使用，否則以報廢處理。有毒廢物(液)的處理要符合環保要求，不得隨意傾倒。

四、要按科學要求取用藥品，嚴格控制易燃易爆有毒物品的存放總量。

五、劇毒藥品須實行雙人雙鎖保管制度，切實做好安全防盜工作，領用要嚴格簽名登記。如化學危險品、劇毒品被盜，要立即報告校領導，并通知當地公安部門查處。

六、易燃、易爆、劇毒藥品存放的場所應配備足夠數量的消防器材及其它應急物資。

注：危險、劇毒藥品的具體范圍 1．實驗室常用危險藥品：

①易燃液體：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油等。②易燃固體：紅（赤）磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃（白）磷、鈉、鉀、碳化鈣（電石）等。

③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅等。④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣（生石灰）、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛等。2．實驗室常用劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃（白）磷（又是易燃品）、苯酚等。

3．實驗室不常用的危險品和劇毒品： 品種略（如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等）

宿州市大店中學實驗人員崗位職責

一、努力鉆研大綱、教材，熟悉各實驗的原理、目的、要求和方法，協助教師組織指導學生實驗，積極創造條件，利用實驗室開展學生課外實驗活動，在完成實驗教學的前提下，努力為當地經濟建設服務。

二、協助教師實施實驗教學計劃，做好各項實驗前的儀器準備，按“實驗通知單”準備好實驗所需儀器、器材、藥品，協助任課教師指導學生實驗，保證每個實驗都能順利、安全地進行。積極參加實驗教學研究，搜集整理實驗資料，建好實驗資料、報表檔案。

三、做好教學儀器的保管工作。儀器、器材、藥品等購入、借出、報損等要有憑有據，作好記錄。儀器、器材、藥品等要按科分類，編號入柜，定位存放，建好明細帳目。易燃易爆劇毒物品，應專室專柜存放。每年要核對帳目，盤點庫存儀器，做到帳物相符。

四、加強業務知識、專業技能的學習與實踐，逐步達到熟悉自己所負責學科的各種教學儀器的用途、性能、結構、使用、操作規程、保養方法，零部件的配套原理及存放規則。

五、掌握各種儀器的保管方法，了解基本性能，做好防火、防盜、防潮、防磁、防腐蝕、防霉變、防蟲蛀等工作。對儀器經常檢查，加強保養維修，使儀器經常保持良好的狀態。

六、未經允許，嚴禁任何人將儀器室的物品拿走，更不得將任何儀器私自使用或轉借他人，因公需要，須具備借用手續。

七、嚴格執行借還、賠償、報損等規章制度。保持儀器及實驗室設施設備的整潔有序。

八、根據實驗教學需要，及時編制儀器設備、藥品添置計劃。因陋就簡，就地取材，革新、自制教具、力求多開實驗，開好實驗，更好地滿足教學需要。

九、經常檢查實驗室、儀器室門窗、門鎖緊固情況，做好防盜安全工作。

宿州市大店中學實驗室安全守則

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1、實驗前應認真預習，了解實驗中的安全操作規定。?

2、嚴禁在實驗室內吃零食，不得把餐具帶進實驗室。實驗完畢應把手洗凈后再離開實驗室。

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3、使用電器時，要嚴防觸電。不要用濕手接觸電器。用電結束后應拔掉電源的插座。

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4、加熱或傾倒液體時，切勿府視容器，防液滴飛濺造成傷害。

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5、使用易燃試劑時，一定要注意遠離火源。

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6、稀釋濃酸，特別是濃硫酸，應將酸緩緩注入水中，輕輕攪勻，切勿將水注入濃酸中。

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7、有毒品，不得接觸傷口或沾在手上。剩余廢液不能隨便倒入下水道。汞灑落在地上應盡量收集起來，并用硫粉蓋在灑落地方。

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8、嗅聞氣體用“招氣入鼻”的方式，不可用鼻子湊在容器上聞氣味。

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9、使用試劑必須按實驗規定用量取用試劑，不得隨意增減，絕不允許將試劑任意混和，不準用手直接取試劑，固體試劑要用潔凈的藥匙或鑷子取用，液體試劑從試劑中傾倒出后，要隨即塞好瓶塞。

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10、取出的試劑未用完時不能倒回原瓶中，應傾倒在指定的容器中。用滴管或移液管取用試劑時，不能用未經洗凈的同一滴管或移液管取回其它試劑。

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11、實驗完畢必須檢查實驗室，關好水龍頭，斷開電閘。

宿州市大店中學學生實驗規則

一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，必須保持安靜、整潔。學生進入實驗室后應按指定位置就座，不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。

二、學生在實驗課前，應認真預習實驗內容，上課時認真聽教師講解實驗目的、要求、步驟及注意事項。

三、實驗前，學生應對實驗所需的儀器、藥品、器材進行認真清點，發現問題及時報告教師。各組儀器未經教師許可，不得隨意移動。共用儀器，用后立即放回原處。

四、實驗時，學生應以嚴謹的科學態度，在教師的指導下規范操作，細心觀察實驗現象，如實做好實驗記錄。積極思考，認真分析實驗結果，按要求寫好實驗報告。

五、嚴格遵循實驗安全操作規程，愛護儀器設備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現意外事故或損壞儀器應及時向教師報告。凡因不按操作規程進行實驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應照價賠償。

六、增強環保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內，保持實驗場所的清潔衛生。

七、實驗完畢，學生應整理儀器裝置，關閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填寫好《學生分組實驗記錄》，并經教師檢查無誤后方可離開實驗室。

宿州市大店中學音樂器材管理使用制度

一、音樂器材室應做到賬物相符。器材、設備的調入、購入應按規定建立專門的明細賬，每學期核對一次。

二、教師上課前應認真檢查器材、設備，準備好教學所需器材。

使用應堅持注意科學性、教育性和實用性，突出美術教學的特點。

三、音樂器材應按說明書進行常規維護，大型器材、設備（如鋼琴、手風琴、風琴等）應定期請專業人員調校、維護，并按不同的要求，認真做好防火、防震、防潮、防塵等工作。

四、音樂器材室平時應保持整潔，器材設備應保持完好。

五、音樂室器材、設備要編定號碼、分類存放、定位放置，并注意科學性、教育性和實用性。

六、在不影響教學的情況下，教師、學生需要借用樂器、器材應辦理借還手續，做好登記，限期歸還。

七、音樂室器材、設備屬國家財產，應加以愛護，如有損壞、遺失，應予賠償。

宿州市大店中學體育器材管理使用制度

一、學校體育器材室做到帳物清楚。器材、器械的調入、購入、調出應按規定建立明細賬，每學期核對一次。

二、隨時保持室內整潔，做好器材和器械的常規管理，器材、器械應經常保持完好。

三、器材、器械應科學存放，取用方便，利于查找。

四、保證教學需要。教師上課前要認真檢查器材、器械的安全情況，準備好所需要的器材、器械。

五、做好維護保養工作，大型體育設備應每月認真進行一次安全檢查，每年做一次防銹、油漆工作，對計時性器材要定期調、校。

六、在不影響教學的情況下，教師、學生需借用體育器材、器械，要辦理借還手續，做好登記，限期歸還。

七、體育器材、器械都是國家財產，如有損壞遺失，應予賠償。

宿州市大店中學美術器材管理使用制度

一、美術器材室應建立物資賬目。器材、設備、模型的調入、購入應按規定建立明細賬，每學期核對一次。

二、做好常規管理。美術器材室平時應保持整潔，器材設備應保持完好。

三、器材設備應定位放置，美術教學所需的器材、模型應按要求編定號碼，分類存放。

四、教師上課前應認真檢查器材、設備，準備好教學所需器材。使用應堅持注意科學性、教育性和實用性，突出美術教學的特點。

五、美術器材、設備應按產品說明書經常進行常規維護、保養，并按要求認真做好防潮、防震、防塵等工作。

六、嚴格借還制度。在不影響教學的情況下，教師、學生需要借用美術器材應辦理借還手續，做好登記，限期歸還。

七、美術室器材、設備屬國家財產，應加以愛護。如有損壞遺失，應予賠償。

宿州市大店中學衛生室管理使用制度

一、中小學衛生室是貫徹《學校衛生工作條例》，保證青少年兒童健康成長的重要場所。衛生室管理人員，須嚴格執行國家衛生工作的有關規定。

二、衛生室未經許可，不得隨意進出。到衛生室就醫，需經醫生同意，并且不得攜帶無關物品。

三、衛生室設備器械、藥品要單獨建賬，購入、調出、使用應有明確記載。定期清理，做到賬物相符。

四、對醫療設備、器械，應按衛生標準定期檢查、消毒；藥品應妥善保管，隨時銷毀變質失效藥品。

五、貫徹預防為主治療為輔的方針，做好學生健康狀況檢查，重視學生衛生知識教育和良好衛生習慣的培養，搞好學生個人衛生、校園環境衛生的檢查。做好急、慢性傳染病的預防和報告。

第四篇：實驗教學管理制度

實驗教學管理制度

實驗教學是學校常規教學的重要組成部份，為加強對學驗教學工作的管理，更好地為教學提供服務，特制定以下實驗教學管理制度如下：

一、開學初，教務處、實驗室應積極與各學科教研組協調，根據教材內容制定出本學期初期實驗教學計劃，并將演示、分組實驗計劃安排，分發給相應的教師手中。以確保能按時，按量安排實驗工作。

二、實驗教學授課計劃一經制定后，一般不得隨意變動，如確需要變更應經相應學科教研組組長批準，報教務處備案。

三、實驗室憑學期教學授課計劃準備開設實驗；凡沒有計劃的實驗可不予開設實驗。

四、根據實驗教學計劃安排，各科任教師，應在計劃日期內認真填寫實驗申請單。演示實驗提前一天、分組實驗提前三天通知實驗室。實驗教師應根據申請單中的實驗內容為教師準備好質量可靠的器材、用品，以確保實驗的效果。

五、認真鉆研教材，明確實驗目的，實驗原理、實驗步驟、實驗方法及注意事項。演示實驗在教案“教具準備”和教學過程中體現出來，學生分組實驗應有單獨教案。對重點、難點實驗要預做，確保實驗效果。

六、堅持實驗考核制度，教師應認真批改學生部實驗報告，期中期未考試應包括實驗內容，要注重考查學生實驗操作技能。

七、積極參加學科教研組實驗教學研究，自制、創新一定數量的教具用于教學。

八、嚴格執行學校教研組實驗教學研究，自制、創新一定數量的教具用于教學。

九、應定期地或不定期地組織實驗教師和實驗管理人員加強業務學習，提高業務水平，熟悉和了解各種儀器使用性能的特點，掌握對一般儀器設備維護保養知識。

十、認真執行有關上級文件精神，積極主動配合學校組織各項實驗教學活動。

校長對實驗教學的管理制度

一、開學初，審批實驗教師對實驗室儀器、藥品和其它物品的添制計劃，井納入學校工作計劃中。二、一學期中至少研究二次實驗室工作，以解決實驗室的實際問題。

三、按要求安排實驗室教師的工作量，根據實驗教學的特點，與教務主任一起安排好各科任教師的實驗課。

四、經常檢查科任教師的實驗備課，督促教師完成實驗教學任務，每學期聽實驗課不少于5節。

五、經常關心實驗教師的工作，與總務處一起解決他們的勞保福利、補助，努力解決實驗教師在工作中遇到的困難。

六、督促科任教師、實驗教師遵守實驗室的一且規章制度。

教務主任對實驗教學的管理制度

一、開學初，教務處布置各教研組任教師制訂全學期的實驗教學計劃，教務主任審定后存教導處一份，教研組留一份，送實驗室一份。

二、按照科任教師的實驗數學計劃，定時督促，檢查，全學期聽課不少于5節，以保證實驗按時，保質量完成。

三、對不按計劃要求完成實驗的科任教師和實驗教師，可根據學校情況，制可相應的獎懲制度。

四、每學期要組織科任教師和實驗教師座談二次，征求他們對實驗室管理的意見，交流各自的教學經驗，解決他們在實驗教學中所遇到的困難和問題。

五、及時了解儀器、設備的損壞、遺失、報廢等情況，對實驗所差的儀器要會同總務處及時加以解決，為教師自制教具給予資金、時間上方便。

六、經常深入實驗室，檢查儀議器、設備的管理情況，檢查實驗教師平時的工作是否耐心、細致，檢查科任教師平時實驗是否按章行事，對檢查結果，認真記載，并作為期中，期末教師評價的依據。

七、督促科任教師、實驗教師及其它有關人員，嚴格遵守實驗室的一切規章制度。

任課教師實驗教學管理制度

一、教師使用儀器必須通過實驗員，演示實驗、學生分組實驗在一周前要填好實驗通知單交實驗員。

二、實驗員接驗知單后，將儀器放在盤內或實驗臺上，教師在上課前必須仔細檢查一遍，實驗員因故準備不好，應及時向使用教師說明。

三、儀器使用過后應及時送還，演示儀器用完后，應于當日歸還，如果在第二天繼續使用時，可在通知單里注明，教師歸還儀器時，實驗員要當面驗收。

四、教學儀器不向學生出借，教師非因教學活動借用貴重儀器、電教設備，(如照相機、收錄機、電視機)必須經學校領導批準，并須限期歸還。

五、易燃、易爆、有毒藥品，使用時要進行登記，限量發放，如有剩余，要如數回收；實驗后的廢棄物要妥善處理。

六、儀器在使用過程中有損失，在歸還時要向實驗員說明，實驗員要隨時登記，并提出處理意見，凡因使用不當造面的損失，必須根據情況酌情賠償。

七、新到儀器及精密貴重儀器，要按照說明書認真調試以后再進行使用，不得貿然行事。

八、教師要經常了解儀器室內實驗器材設備的變化情況，以便安排實驗教學。教師要尊重實驗員的勞動，積極協助實驗員整理維修儀器、設備。

實驗室安全管理制度

為加強對驗室的管理，保證師生在驗中的安全，特制定烏魯木齊市第四十一中學實驗室安全管理制度。

1．做好防火工作。除實驗需要外，嚴禁火種。配置相應的滅火器材。

2．各種危險品必須嚴格登記造冊，建立購買、使用、領取、清退等臺賬。對劇毒、放射性等危險物品出入庫必須有精確計量和記載，嚴加保管。3．易燃、易爆、劇毒、放射性物品，應專庫存放，雙人雙鎖。性質相抵觸的應分室存放，并采取必要的安全措施。

4．做好防盜工作、安裝防盜設施，貴重器材及危險品的存放點必須有防盜報警器。

5．對所有物品應定期檢查核對。

6．管理人員離室應關鎖好門窗、切斷電源，關閉自來水。無關人員不得擅自人內。

7．做好安全用電工作。

8．實驗器材、藥品一律不外借。

實驗室經費管理制度

一、實驗室經費使用原則

為保證實驗教學的正常開展，學校根據實際情況，保證實驗室經費。實驗室經費主要用于實驗室公用設備的運行、維護、更新、以及實驗室日常開支。

二、管理原則

實驗室經費的使用，要經過一定的程序，首先實驗教師提出使用經費的書面申請，說明用途和使用資金的數額，上報教務處主管領導，教務處提出處理意見，報校長審批，然后方可進行實驗室經費的使用。

三、實驗室經費使用范圍

1、實驗耗材費：實驗教學活動必須的低值晶、易耗品及材料的購置。

2、實驗室基本條件建設費：實驗室有關零星改造、維修、安裝、搬遷、調試等費用。

3、有關實驗教學短期操作培訓費用。

4、有關實驗教學的項目考察費用。

5、實驗教學專用立項費用。

6、實驗教學科研儀器設備管理費用。

實驗室危險、劇毒藥品安全管理制度

為保障學校師生生命、財產安全和學校教學安全，根據(中華人民共和國危險化學品管理條例)等有關文件，結合我校具體情況，特制定本管理制度。

一、危險、劇毒藥品的采購 危險、劇毒藥品的采購由學校化學教師和實驗工作人員根據教學大綱和教材要求，參照中學教學儀器配備目錄提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應由教教務處主管領導審核，報請學校領導批準。特殊情況由學校組織有關專業人員向正規經銷商采購。

二、危險、劇毒藥品的管理與使用

1、學校應建立危險、劇毒藥品帳冊，從購進、入庫、領用、使用、處理都必須及時、準確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。

2、學校應將危險、劇毒藥品與普通藥品分開存放(建立單獨的保管室或專門的櫥柜)。實驗室管理人員應對危難、劇毒藥品要作經常檢查。藥品柜、櫥門上應貼上櫥簽，藥品容器上應有標簽，所有標簽均應寫明藥品的類別、名稱、純度等級、數量及購入日期，標簽應保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。

3、實驗室管理人員應將危險、劇毒化學品應分類存放，相互保持安全距離，嚴禁混放；強酸、強堿要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類化學危險品和劇毒品，做到人離門鎖。劇毒藥品的管理應嚴格執行“五雙制度”，即“雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領用、雙本帳冊”。

4、任課老師領用危險、劇毒藥品時，必須填寫“危險及劇毒藥品領用單”，交理化生學科教研組長批準后，才能向管理員按所需數量領取。領用之危險及劇毒藥品在應用后，如有剩余仍由任課老師繳還實驗室，并在原領用單上注明繳還藥品的數量。

5、使用危險化學物品的教師及實驗人員，必須遵守操作規程，嚴格落實安全防護措施。

6、化學危險、劇毒藥品發現丟失、被盜時，應當立即報告學校領導、教育主管部門和當地分安部門。

三、廢棄危險、劇毒藥品的處置

實驗后的危險用劇毒藥品廢液或渣等應集中存放，由學校化學教師定期定全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環境的污染。

注：危險、劇毒藥品的具體范圍

1、下列中學實驗室常用藥品為危險藥品：①易燃液

體：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2—二所、氯乙烷、已烷、二甲苯、原油、煤油。

②易燃固體：紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷、納、鉀、碳化鈣(電石)③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅

④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛

2、下列中學實驗室常用藥品為劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚

3、中學實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等)

實驗室開放管理規定

為規范有序地做好我校實驗室的開放工作，提高實驗室利用率．步促進我校實驗教學和教研工作的開展，特制定本規定。

一、教學實驗室面向學生課外開放，對開展學生技能訓練，培養學生的創新精神和實踐能力具有重要作用。各教學實驗室都要力求對學生進行課外開放，并逐步提高實驗室的開放率和開放內容。

二、開放內容要貫徹因材施教，講求實效的原則，根據學生的不同層次和要求，確定開放內。開放內容主要包括自擬、設計性實驗，小發明、小制作、小論文等課外科技活動實驗。

三、每學期開學初和寒暑假前務實驗室應將本學期和寒暑假期間實驗室開放時間、內容、地點等向學生公布。學生在進入開放實驗室前應按規定期限預先向實驗室登記。

四、各開放實驗室，應根據學生人數的多少和實驗內容，做好儀器設備、材料等開放實驗準備工作，并安排一定數量的指導教師和實驗技術人員參與開放工作。指導教師應注意加強對學生實驗素質與技能、創造性的科學思維方法與嚴謹的治學態度的培養，促進學生全面發展。

五、學生在進人開放實驗室前應閱讀與實驗內容有關的參考資料，準備好實驗實施方案，做好有關實驗準備工作。

六、進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規章制度。損壞儀器設備的按照學校有關規定予以賠償。

七、實驗室開放時，須有指導教師或實驗技術人員值班，負責做好教學秩序、器材供應、實驗室安全等管理工作，并認真做好開放記錄工作。

八、學生在實驗項目完成后，應向實驗室提交實驗報告或論文等實驗結果，實驗室須做好成果收集和論文推薦發表工作。

九、各實驗室要認真做好開放管理工作，特別應充分重視利用計算機校園網等現代化手段做好開放管理工作。

十、為資助開放工作，學校安排一定數額的教學實驗室開放補助經費，務實驗室可按程序申請使用。

十一、教師有教科研項目需使用實驗室，可參照本規定執行。

十二、各實驗室可根據本規定，制定本實驗室的具體開放細則。

實驗室管理人員職責

在教務處正(副)主任領導下，其職責如下：

1、協助任課都是完成相關實驗教學任務，負有服務、管理、育人的責任。

2、熱愛本職工作，做好每學期學生實驗的統計報表工作。

3、負責管理實驗室各種儀器、設備，按有關規定分類編號登記造冊，同類存放，每學期進行核對保養一次，每學年進行盤點與報損一次。

4、教學儀器作為非教學用途而出借時，必須經主管領導審批。每學期未作一次總清理，實驗員要負責收回出借的各種儀器。

5、掌握各種儀器、藥品的規格、性能和使用方法，熟悉各類器材的保養和維修要求，積極制作代用教具，保養和維修儀器，保持儀器與器材的完好備用狀態。

6、掌握教學大綱、教材的有關內容，熟練掌握學生演示實驗的技能和技巧。協助教師輔導學生進行實驗，做好安全工作。

7、實驗室、準備室、貯藏室必須做到清潔整齊衛生，有條不紊。

8、每日進行安全檢查，嚴防事故發生。危險及劇毒藥品應該有專室或專柜貯藏，并建立專用賬冊，賬物要相符。嚴防遵守毒品的保管和使用制度。每日下班前，應檢查本室的水電、門、窗、烘箱等設備，保證實驗室安全。

9、每學期初，根據教學進度和需要做好實驗用品的購入分類擺放整理檢查等工作。

10、做好學校領導交辦的其他工作。

第五篇：實驗教學管理制度（推薦）

實驗教學管理制度

（一）實驗教學計劃

1．各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2．實驗室應根據實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

（二）實驗教學的組織與實施

1．教師按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數”。

2．教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

3．實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設備。

4．任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗，發現問題給予啟發引導，及時解決，但不可代替學生做實驗。

5．實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。

（三）實驗教學的評估和考核

1．實驗開出率的考察統一使用規范表式，包括《年級學科實驗登記表》（實驗教師和任課教師共同填寫）；《學科實驗開出率情況統計表》（實驗教師匯總）；《學校實驗開出情況統計表》（實驗教師匯總》。

2．對學生實驗能力和技巧的考察以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3．對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。

4．對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。

5．所有考察的登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料存入教學檔案