第一篇：水南高級職業中學計算機實習指導教師教學管理規定

水南高級職業中學計算機實習指導教師教學管理規定 為了保證我校計算機實習教學秩序得到有條不紊地進行，提高計算機實習的效果，對計算機計算機實習指導教師在機房實習過程中常規管理要求作如下規定：

1、學生第一次上機課，計算機實習指導教師要向學生介紹機房的規章管理制度和課堂紀律要求，并為學生制定座次表，上交機房管理員處。；

2、計算機實習指導教師須提前2分鐘到達機房，不得遲到，嚴格要求學生按座次表對號入座；

3、計算機實習指導教師要有上機實習課題、內容以及相應的教案，必須利用多媒體設備進行教學，杜絕“教師只看不講、學生只玩不學”的現象；

4、在實習期間，計算機實習指導教師要嚴格考勤制度，大膽管理，杜絕學生上網玩游戲、睡覺、串位走動、聊天等現象發生，對缺勤學生要及時與班主任聯系；

5、上機實習中途不得休息，學生如有需要應經課任教師同意在課間時間進行。對違犯上機課教學秩序的學生，應進行嚴重批評教育，對不服管理或情節嚴重的要及時匯報生產實習處或政教處；

6、計算機實習指導教師不得提前下課，不得在課間離開實習場所。對上課不嚴格管理、責任心不強造成機房管理混亂以及學生有反映強烈的，在調查核實后，按學校相關制度處理；

7、計算機實習指導教師要認真及時填寫機房使用情況登記表，如有設備有異常現象應及時告之機房管理人員，并作好相應記錄以便得到及時處理；

8、計算機實習指導教師應指導學生按實習操作規程進行，避免人為出現機器設備的損壞，保持室內衛生整潔干凈；凡學生人為操作造成設備損壞的，按相關規定追究班級和學生相關賠償。

9、上機課結束后，指導老師指導學生關好機器、擺放板凳、關好門窗，整理好鞋套放回原處；

10、本規定自公布之日起執行！

水南高級職業中學信息專業組

2012年6月1日

第二篇：水南高級職業中學計算機機房管理員職責

水南高級職業中學計算機機房管理員職責

1、嚴格遵守學校對計算機機房提出的的各項管理制度，認真按照課表在上課前提前五分鐘開機房，實習結束后及時關好機房，在關機房過程中做到先關電腦，再關電源。課間阻止學生帶零食帶入機房，監督好機房實習公共所場的衛生。

2、認真負責管理機房內的所有設備，確保機房的服務器的正常使用與運轉。并全面認真地做好“服務器與計算機故障維修記載”、“計算機設備登記”、“計算機借出登記”，“計算機設備更換登記”等。

3、機房管理員在開網的過程中，注意計算機操作安全、網絡操作權限等相關口令的保密工作，不得將密碼泄露給學生。禁止學生使用機房管理員電腦。

4、保證機房Internet網絡有控制地使用，計算機實習指導教師沒申請開網的情況下一律不得開網。

5、管理員上班期間，不得做與工作無關的事，不得在上班間打游戲。與維修人員一管理好機房電腦，保證實習課的正常運行。

6、發現機房內有設備損耗，及時作出更換及相應處理。對設備不足應需采購的，應及時與生產實習處申報，填充設備。

7、及時填寫機房工作日志，并詳細記載設備損壞和運行情況。并督促計算機實習指導老師做好機房上課的登記工作。

8、保持機房溫、濕度正常及周邊環境清潔。每周一下午第二節后對機房進行大掃除，管理員必須在場指導衛生工作，并對打掃清潔衛生的班級給予考核登記。

9、要有良好的節約用電、安全用電的意識，機房管理員每天下班前還要檢查，并做好記錄；還要有良好的保衛防范意識，關窗關門，以防雨打雷擊、偷盜。

10、周末網吧期間管理好值班機房內設備，規定學生干部做好上機的登記。并要求學生干部在周末網吧結束后應將凳子、鍵盤、鼠標歸位，做好清潔衛生工作。

11、一學期結束后，應及時對機房里的所有設備進行清點盤查，做好相應設備登記。交與學校生產實習處做好交接工作。

其他未盡的職責，聽從相關安排。

水南高級職業中學信息專業組

2012年6月1日

第三篇：技工學校高級實習指導教師評審標準

［技工學校高級實習指導教師評審標準］熟悉本專業的理論，精通本專業的工藝技術和專業技能，及時跟蹤并掌握國內外職業教育理論和本專業及相近專業技術、工藝發展動態，根據技工教育專業發展需要，確定生產實習教學研究方向；熟練擔任本專業2個工種以上（含2個）的生產實習指導課及工藝課的全部教學工作，解決實習工廠（場、店）的關鍵性的技術操作和工藝難題，教學經驗豐富，教學質量高，組織指導本專業（工種）生產實習教學研究和技術革新成績顯著，取得一項以上有價值的教學成果，并有較高水平的論文和教學經驗總結或處理重要技術工藝問題的專項報告；有較高超的技藝，是實習指導教學和操作技能研究的帶頭人，有組織和指導本專業（工種）生產實習課教學工作和指導一級實習指導教師工作的能力；敬業愛崗，模范執行師德規范。

［高級實習指導教師資格申報條件］

第一條 適用范圍

本條件適用于我省技工學校，技工培訓中心和職業技術培訓教研室從事實習指導教學和研究工作的、申報評審高級實習指導教師資格的在職在崗教師和教研人員。

第二條 思想政治素質條件

遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛祖國，有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間，考核稱職以上（含稱職）。

具體要求是：熱愛職業教育事業，自覺執行國家的教育方針和職業教育法規，學風端正，嚴于律已，為人師表，教書育人，對待教學工作講求科學性、嚴謹性、實踐性，悉心培育人才；刻苦鉆研教學業務，積極參加繼續教育，不斷提高自身的專業知識水平、學術水平、操作技能水平和教學能力，為職業培訓和技工教育事業作出積極的貢獻。

任現職期間，如有違反法律法規受到刑事處罰，不得申報教師職務；違反紀律、因失職造成重大事故、弄虛作假，剽竊他人教學科研成果，或連續兩年無故不完成教學任務等情況而受到記大過、留察、降職降級處分，在撤銷處分后2年內不得申報教師職務。

第三條 學歷、資歷條件

必須具備下列條件之一：

1.獲得碩士學位，或研究生班畢業，或取得雙學士學位，從事本專業（工種）實習指導教學6年以上，取得一級實習指導教師資格后，實際從事一級實習指導教師工作5年以上；

2.獲得本專業大學本科或專科學歷，從事本專業（工種）實習指導教學8年以上（非本專業大學本科或專科畢業，從事本專業（工種）實習指導教學10年以上，取得一級實習指導教師資格后，實際從事一級實習指導教師工作10年以上)，取得一級實習指導教師資格后，實際從事一級實習指導教師工作5年以上；

3.本專業中專或技工學校畢業，從事本專業（工種）實習指導教學10年以上，取得一級實習指導教師資格后，實際從事一級實習指導教師工作10年以上；或從事本專業工作25年，其中取得一級實習指導教師資格后，實際從事一級實習指導教師工作5年以上。

4.確有真才實學，教學成績卓著，貢獻突出，在多年的實習指導教學實踐中充分發揮能工巧匠作用，教學經驗和操作技能訓練方法先進并在全省或全國推廣，被同行所公認，獲國家或省二級自然科學獎、發明獎、科技進步獎項目或省級職業培訓和技工教育教學成果一等獎以上的主要貢獻者；

5.確有真才實學，教學成績卓著，具有發明創造，或在教學研究方面有新的突破，獲國家或省有突出貢獻的科技專家稱號者；

6.對在非教育系列已取得本專業或相近專業高級職務資格者，必須經過教育學、心理學和生產者實習教學法各100學時的培訓，并經考核合格，取得結業證書。

第四條 外語條件

1.必須具備在2小時內正確翻譯本專業外文資料2千字符的能力，參加全國或全省統一外語考試，成績達到規定要求。

2.符合下列條件之一，可免試外語：

（1）獲得碩士或以上學位者；

1（2）特殊技藝的能工巧匠（如雕刻、刺繡、陶瓷、中藥制作等）。

第五條 繼續教育條件

必須符合下列條件：

1.擔任一級實習指導教師期間，每兩年參加一次以上的培訓學習，累計不少于100學時，接受國內外新職業教育理論和信息以及本專業（工種）的新知識、新技術、新工藝、新操作技能的繼續教育和操作訓練。

2.申報者必須提交任職一級實習指導教師期間完成繼續教育的有效證明。

第六條 專業技術工作經歷（能力）條件

在擔任一級實習指導教師期間，必須具備下列教學工作經歷（能力）：

1.從事技工學校實習指導教學工作2年以上，平均學年生產實習課堂教學授課120學時以上，平均學年實習崗位操作技能訓練指導540學時以上；訓練掌握本工種及相關工種的教學目的要求，教學內容、重點、難點，教學中應注意的問題和實習指導方法，并需熟練掌握相關的技術規范、技術規程、技術標準和安全生產規程的背景材料。

2.擔任班主任工作3年以上，經考核合格，并提交班主任工作總結；指導青年教師結合實習教學開展班主任工作或德育工作的具體材料。

3.提交任職一級實習指導教師期間一門生產實習課和一門工藝課的完整規范的教案，并曾進行3次以上的公開課，評議為優秀，并提交評議表。

4.具有管理和指導生產實習教學和實習工廠（場、店）建設的能力。

5.曾參加過本專業（工種）的新知識、新工藝、新操作技能訓練方法的研究，解決過本專業（工種）生產實習指導教學（教研、技革）中的疑難問題，并取得良好效果。

以上各項須由學校或主管部門提交有效的綜合證明材料。

第七條 業績成果條件

任一級實習指導教師期間，必須具有下列條件之2條：

1.曾被評為地級市上優秀教師或先進班主任；

2.曾獲省級職業培訓和技工教育教學成果二等獎以上；

3.曾獲省級技工學校教研工作先進個人獎；

4.曾參加省級以上出版社出版的職業培訓或技工學校教材及配套資料的編寫工作，并為主要參編人或主編；

5.擔任一級實習指導教師期間，所教班級學生本專業（工種）操作能初級工合格率為100%，中級工合格率為90%以上，并經學校領導審核確認；

6.所教班級學生本專業（工種）參加地級市以上操作技能競賽，獲得獎項，并提交獎狀證書復印件及學校證明；

7.具有技術革新和發明創造成果；

8.擔任班主任工作期間，學生操行優良率為90%以上，差生轉化率為80%以上，并經學校領導審核確認。

第八條 論文、著作條件

任一級實習指導教師期間，公開發表本專業（工種）論文，推廣先進操作技能訓練方法和教學經驗，必須具備下列條件之一：

1.具有省級以上刊物發表的本專業或相近專業有重要價值的論文（代表作）1篇以上，及本專業末公開發表的論文1篇，均為第一作者。

2.具備上述第1點的論文1篇以上，以及具有在教學訓練方法，手段的某一開始性項目，或技術革新項目，或改進訓練工作母機（或工具、測量器具等）的有推廣價值的專項報告1篇以上，為第一創作者，經教學實踐證明確有較顯著效果，并提交學校的鑒定證明。

凡是符合本條件規定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八條規定的材料者，可提出申報，并按規定的程序送評，否則不予受理評審理。

第四篇：頂崗實習指導教師管理規定

頂崗實習指導教師管理規定（試行）

學生頂崗實習是職業學校教育教學的核心環節。根據上級有關部門的指示精神，以我校學生實習更加規范、安全和有效為宗旨，為了加強實習指導教師的管理，特制定本管理規定。

頂崗實習指導教師是指管理和指導學生頂崗實習的教師。頂崗實習指導教師一般從班主任或任課教師中選擇、確定。頂崗實習指導教師要求提前一個或兩個學期就開始介入班級實習前指導、教育，與學生溝通、交流。

一、工作職責

1.對頂崗實習的學生進行安全教育，并簽訂《安全教育責任書》，留存工作計劃和內容、照片、簽到表等安全教育資料。

2.收集《頂崗實習申請表》、《不滿18周歲學生實習家長知情同意書》等實習前手續資料。

3.收集《三方協議》、《實習單位接收函》等實習中資料。

4.收集《實習手冊》（含實習報告、實習鑒定等）等實習后資料，并向教務處上交實習成績單。

5.向學生推廣上級實習管理平臺，并跟進管理，要求覆蓋率達100%。6.利用微信、QQ、電話或下企業等方式掌握學生到崗后工作和生活狀態，從學生的實習安全和工作積極性等方面進行管理，并督促學生按時在上級實習管理平臺上簽到、上傳實習信息。

7.做好學生頂崗實習總結和實習就業數據的提供。

二、頂崗實習指導教師的選派

1.選派順序

原帶班輔導員或班主任——學期教學任務不足的任課教師——校企辦工作人員——近1-2學期相關班級帶課教師——學校其他部門行政人員。

2.任務量的安排

1）原帶班輔導員或班主任（1-2個班或50-100人）2）學期教學任務（課量）不足的任課教師

A.沒有上課任務者（含帶在校班級學生不超過180人）

B.上課任務不足16節/周者（1個班或50人折合4課時，不含帶在校班級）3）校企辦工作人員（2個班或100人左右）

4）近1-2學期相關班級帶課教師（1-2個班或50-100人）5）學校其他部門行政人員（1-2個班或50-100人）

三、考核辦法

1.學校每月對實習指導教師進行績效考核，核發實習指導津貼。（1）被評為優秀（A級，90分及以上），實習指導津貼為12元/生.月；（2）被評為良好（B級，80—89分），實習指導津貼為11元/生.月；（3）被評為合格（C級，65—79分），實習指導津貼為10元/生.月；（4）被評為不合格（D級，64分及以下），實習指導津貼為9元/生.月。2.收繳實習資料（具體考核見每月《實習指導教師績效考核表》）：（1）《頂崗實習申請表》《安全教育責任書》《不滿18周歲學生實習家長知情同意書》要求收齊。

（2）上交《三方協議》不低于管理學生數的90%。（3）上交《實習單位接收函》不低于90%。

（4）收集《實習手冊》（含實習報告、實習鑒定等）并統計學生實習成績，不低于所管理學生人數的90%。

3.要求學生使用上級實習管理平臺達到98%以上，并在管理平臺上按時簽到和上傳實習信息的。（具體考核見每月《實習指導教師績效考核表》）

4.實習指導教師不定期下企業了解學生工作和生活狀態，2次/50人.月。補貼100元/天（含國家法定節假日；校企辦專職人員除外）。以收繳下企業照片（以企業標志建筑和被訪學生為內容）和《實習教師工作日志》（有被訪學生簽字）為準。收繳時間為次月5日前。

5.五、六月份按時上交《實習管理工作總結》和《優秀實習生名單》。6.誤餐補助：每天補助早、中、晚三餐，早餐6元，中、晚餐各15元（企業提供食宿的，學校不再補貼）。

7.通訊費：按1.5元/人.月補助。按當月所管理的實習生實際人數計發。8.交通費：原則上指導教師一律坐公交車或地鐵出行（不支持打的），按車費實報實銷；如自駕車出行，經審核同意后，學校報銷油費、過路費；如學校派車，不再補貼交通費。

9.頂崗實習結束后，結合每月對實習指導教師的績效考核，經校委會研究對指導教師考核，評定等級為優秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D），評定結果作為教師評優和加薪依據之一。

2017年9月1日

第五篇：2011計算機生產實習教學實施方案及指導教師

河北工業大學計算機科學與軟件學院

生產實習教學實施方案

生產實習是計算機應用專業十分重要的集中實踐性教學環節，是對學生進行專業技能基本訓練，培養實踐動手能力以及理論聯系實際的重要課程，是學生運用所學知識分析問題、解決問題以及培養動手操作能力的一個重要過程。它對于培養學生的科研能力，提高其綜合能力及全面素質具有重要的意義。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業務素質和政治素質很關鍵的一環。

一、生產實習目的1、訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

2、讓學生了解本專業業務范圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法。

3、培養學生理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化。

4、培養學生熱愛勞動，不怕苦，不怕累的工作作風。

二、生產實習內容

計算機專業的生產實習主要以參觀實習為主，實際操作為輔。有條件的學生到生源所在地公司、工廠計算機部門實習；家在偏遠地區的無實習條件的學生可以調研計算機在當地生產、生活方面的應用。實習相關內容如下：

1、參觀計算機機房的設置和管理方法。

2、調查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今后的發展方向。

3、全面了解計算機的有關配置（比如：顯示器、打印機、鼠標、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號、功能和用途。

4、了解計算機局部網絡有關情況。

5、調查了解計算機用于管理的范圍和前景。

6、參觀了解用計算機進行自動控制過程和方法。

7、其他方面

以上幾項內容主要是要讓學生對計算機的應用范圍、發展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識。

三、生產實習時間

生產實習時間規定在暑假以及開學后兩周進行。

四、完成實習的方法

1、暑假期間，學生到單位進行實習，并由實習單位開俱實習鑒定（模板見附件）。

2、開學第一周，學生在教師指導下整理暑期實習，書寫調研報告。

3、開學第二周，學院組織三次左右的學生講座，每次講座需書寫一篇實習報告。

五、實習報告要求

1、單位實習報告包括實習內容、實習總結。字數不少于3000字。

2、講座實習報告應與所講內容相關，字數不少于3000字。

3、實習報告內容應與實習要求的內容相符，相互之間不能雷同。

六、實習成績評定

１、實習大綱和實習計劃安排的各項內容必須單獨進行考核，按優、良、中、及格、不及格等五級分制評定成績。

2、學生必須完成全部實習任務，寫出實習報告，遵守實習期間的紀律。學生實習成績由實習指導教師根據學生在實習期間的表現和實習報告完成情況綜合評定

3、學生實習成績的評定，指導教師必須擬定一個評分標準，以便能夠充分反應每個學生成績。實習成績為“優秀”的比例不得大于參加實習總人數的20%。

七、指導教師

劉恩海、石陸魁、張軍、閻剛、董永峰