第一篇：開誠布公地查擺問題

開誠布公地查擺問題、扎扎實實地開展批評和自我批評,這是群眾路線教育實踐活動的關鍵環節,也是確保教育實踐活動不走過場的重要舉措。劉云山同志的講話,對于各地各部門在教育實踐活動中把“四風”方面的問題找準找實找全,作出了鮮明而直接的指引慎海雄

中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山近日在中央和國家機關黨的群眾路線教育實踐活動工作座談會上指出,開展好教育實踐活動,關鍵是堅持一把手作表率,推動領導干部樹立問題意識,帶著問題把自己擺進去。在中央和國家機關,“四風”問題不是有沒有的問題,而是多和少、重和輕、深和淺的問題。云山同志強調,各部門各單位領導干部都要帶好頭,深入具體地查擺問題。不能用籠統的抽象問題代替具體的實際問題,不能用工作差錯問題代替“四風”方面突出問題,不能用本部門本單位機關干部職工反映的福利待遇問題代替基層干部群眾反映強烈的不良作風問題。查擺問題還要敞開大門聽意見,接受群眾監督,問題找得準不準要向群眾反饋,整改措施實不實要接受群眾評判。開誠布公地查擺問題、扎扎實實地開展批評和自我批評,這是群眾路線教育實踐活動的關鍵環節,也是確保教育實踐活動不走過場的重要舉措。劉云山同志的這一講話,對于各地各部門在教育實踐活動中把“四風”方面的問題找準找實找全,作出了鮮明而直接的指引。各地各部門在教育實踐活動中,要牢牢把握中央的要求和部署,緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,查擺問題、開門納諫,找出“病根”、開出“藥方”,真心實意地解決“四風”方面存在的各種問題,使黨員、干部增強宗旨意識和群眾觀點,提高群眾工作的本領,用作風明顯改善的實際成效取信于民。

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上發表重要講話時指出,要以整風精神開展批評和自我批評,開好民主生活會,堅持開門搞活動。總書記強調,各級領導干部既是活動組織者、推進者、監督者,更是活動參與者,要以普通黨員身份把自己擺進去,力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。貫徹落實總書記的講話精神、開展好教育實踐活動,必須堅持一把手作表率,推動領導干部樹立問題意識,帶著問題把自己擺進去。

從各地各部門目前教育實踐活動的進展和階段性效果看,絕大多數地方和部門是從嚴要求、真學真用、真抓真干的。同時,也有少數領導干部抱著“差不多”“過得去”“應付應付”等心態,持敷衍態度,裝裝樣子、混混日子。有些領導干部成天忙于事務性工作,對教育實踐活動的目的、要求和方法步驟知之甚少,個別的還存在錯誤認識。比如,在中央提出八項規定后,許多地方雷厲風行,迅速采取了堅決有效的措施,特別是人民群眾深惡痛絕的鋪張浪費、公款吃喝等問題得以迅速遏止。但也有的領導干部隨之怪話、牢騷話也冒出來了,說什么“餐飲業滑坡影響就業”“第三產業受沖擊”等等,有的奇談怪論居然上了電視。還有的地方以到香港招商為由,酒池肉林、大擺闊氣,一頓早餐人均消費千元。殊不知,那種以揮霍

民脂民膏為代價的高消費,正是“四風”的集中表現之一。靠奢侈浪費建立起來的這種畸形消費,早一天清淡起來,官風也就早一天清正起來。我們有何必要留戀這樣的GDP?在這類問題上的糊涂,充分暴露了有的領導干部對“四風”問題的麻木。如果對此不以為恥、反以為榮,那就是瞎馬臨池、已相當危險了!

在查擺問題過程中,我們就是要抓住那些具體的實際問題不放,從實際工作找“病癥”、從思想根源挖“病根”,真正觸及靈魂深處、抓住問題實質,讓那些干部警醒起來、覺悟起來。查擺問題要把自己擺進去,首要的是一把手帶頭。主要領導干部帶了頭、做了榜樣,查擺問題、批評與自我批評就往往容易開展。主要領導如果思想有顧慮、尊口緊閉,其他同志即便愿意敞開心扉也難有實效。至于敞開大門,讓群眾“面對面”“背對背”地挑刺提意見,如果沒有這種寬松、寬容和坦誠的氛圍,就更談不上聽到真知灼見了。

毛澤東同志曾經說:“革命不是請客吃飯,不是做文章,不是繪畫繡花,不能那樣雅致,那樣從容不迫,‘文質彬彬’,那樣‘溫良恭儉讓’”。黨內開展的群眾路線教育實踐活動是自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,而“四風”問題又是如牛皮癬一般的頑癥,要徹底遏止和根治,就是要發揚當年那種革命氣魄,要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣,有動真碰硬、敢于交鋒的精神,用“釘釘子”的作風抓住問題咬住不放,直到解決。查擺問題是需要紅紅臉、出出汗的。

主要領導干部要帶頭把自己擺進去找,班子查擺的問題要把個人擺進去、下級查擺的問題要把上級擺進去、業務部門查擺的問題要把分管領導擺進去、社會面上的問題要把自己擺進去,切實做到思想認識上不去不放過,查擺問題不聚焦不放過,自我剖析不深刻不放過,整改措施不到位不放過。只有這樣,才能以嚴的標準把好教育實踐活動質量關,堅決糾正裝裝樣子、走走過場等錯誤現象,堅決防止以形式主義反對形式主義、以官僚主義反對官僚主義等錯誤做法。希望各地各部門通過教育實踐活動,在批評與自我批評上好好下一番功夫、出一出實效。

第二篇：查擺問題地提示

查擺問題地提示

新一輪解放思想活動已經全面啟動，公司按照市委市政府的統一部署，組織了解放思想的學習活動。解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認識新事物，適應新形勢，完成新問題的根本思想武器。縱觀我們黨86年的奮斗歷程，不難看出，解放思想既為我們黨每次理論發展帶來豐碩成果，又能為每一次重要實踐奠定思想上的根基。同樣，作為一名企業的管理者、一名企業員工為公司創新發展作出應有的貢獻，也離不開思想的大解放。

通過學習，使我的思想得到進一步的解放，對這次解放思想大討論活動的重要性有了新的提高。

目前，我們已進入排查問題和查找過程管理漏洞階段，公司上下必須要統一思想，把開展“三新”活動和“全面質量管理”以及“開展崗位標兵活動”有機的結合起來，認認真真把公司這次“三結合”的排查問題工作做好、做細、做到實處，不放過生產經營過程管理的每一個細節、每一個環節、每一個接口的管理漏洞，把著眼點、著力點放在堵塞管理漏洞上；并結合本部門查找出的過程管理漏洞；制定出有效的扭轉措施、辦法和規章制度。根據本次通知內容，在查找問題和查找管理漏洞做如下提示：

一、著力強化“三個帶頭”，一是公司黨委班子、行政班子的領導帶頭；二是中層領導要帶頭；三是黨員要帶頭，從自身做起，從點滴做起，查找不足、改進作風、完善管理來提高我們的工作質量，迎合公司的新解放、新跨越、新崛起的發展要求，使公司在同行激烈的市場競爭中健康的生存下來，發展下去，茁壯的壯大、富強起來。向社會、向股東交上一份滿意 的答卷。

二、要深入開展“八對照八查擺” 各部門要深入開展“八對照八查擺”： 一是對照發展理念查找：

1、是否有因循守舊、故步自封，小進即滿、安于現狀；

2、是否存在你有政策我有對策、看著自己屁股不挨打思想；

3、在政治風浪面前，自己的屁股是否座歪了。

4、在“錢袋子”面前，你是否用自身的價值觀去找準的 二是對照大局觀念查找：

1、查擺是否存在大局意識淡薄；

2、查在處理接口管理事務方面，你的角度站在那里，3、在處理獎罰方面，你是如何認識的； 三是對照爭先意識查找：

1、查找言行、表里是否如一；

2、查找我們在生產經營過程管理中，聽說、看見、知道的問題，是否去做了，做了做好了沒有；你做了也做好了；是否養成了習慣；

3、查找在職業道德知識、情感、意志、信念、支配下；你采取的是自覺行動；還是迫于某種情況下。

四是對照精神狀態查找：

1、查擺是否和諧共事，是否存在不團結，鬧糾紛，搞內耗；

2、“木桶效應”在你的“團隊”內是排列整齊有序，還是“七上八下”；

3、你是“團隊”的領班，是身先士卒，還是口頭命令；

4、你的團隊人員是生龍活虎、精神飽滿、潛移默化；還是作風的渙散；是服從不執行、執行不實現，實現不圓滿，還是服從、執行、圓滿實現。

五是對照工作作風查找：

1、查擺是否做到了一身正氣，自覺抵制歪風邪氣；

2、在處理事務方面，是站在公司整體，還是繞彎子、兜圈子怕引火上身；

3、在處理事務方面，是今日事情今日辦，雷厲風行；還是“今日復明日，明日何其多，東山日頭一大堆”；

4、能否堅持用科學的發展觀，破解管理工作、技術改新中遇到的矛盾和問題；

六是對照工作紀律查找：

1、查找對公司下發的相關規章制度是否認真貫徹落實；

2、是否嚴格按照設備操作規程、工藝技術標準執行，七是對照工作質量查找：

1、查找管理漏洞

2、查找處理后的問題為什么反彈； 八是對照基本素質查找：

1、查擺有無形式主義、表面文章、自由主義；

2、職業道德素質在各方面素質中最為重要的。你存在那些方面的素質缺陷。

第三篇：查擺問題材料

.市民族宗教事務局加強機關紀律作風建設活動

查擺剖析總結

根據《牙克石市開展加強機關紀律作風建設活動實施方案》的要求，市民族宗教事務局開展了機關紀律作風建設的查擺工作。廣大干部職工要通過學習加強紀律作風建設有關文件精神，對照紀律作風方面的各項制度和有關規定，從工作落實、服務意識、工作作風、工作紀律、廉潔自律和工作效率六個方面，認真開展自查自糾，重點檢查存在的問題，現將自查剖析情況結如下：

一、查擺工作情況

市民族宗教事務局機關紀律作風建設活動查擺剖析階段時間為3月16日—4月10日，查擺的采取方式為承諾簽名活動、“清潔家園，志愿先行”志愿服務活動、征求意見活動、談心活動、觀看反腐倡廉電教片、召開民主生活會等形式，查擺的目的是深入查找我局機關紀律作風建設中存在的問題，并進行認真總結分析，提出整改意見，改進不足，切實轉變機關作風。在查擺中堅持全面與重點相結合，個人與集體相結合，批評與自我批評相結合的方式進行。查擺的重點一是查執行市委、政府重大決策的力度和措施情況，看是否存在有令不行、有禁不止等問題；二是查服務承諾、限時辦結和行政效率情況，看是否存在服務不到位、不作為、亂作為、行政效率低等問題；三是查政務公開和行政審批服務情況，看是否存在公開不到位、假公開、行政審批吃拿卡要等問題；四是查依法行政意識、執法程序和執法公開、公平、公正情況，看是否存在執法不嚴、執法不公等問題；五是查群-1-

眾反映的熱點、難點和焦點問題解決的力度和措施，看群眾是否滿意；六是查遵守組織紀律、工作紀律和機關規章制度情況，看是否存在作風渙散、紀律松弛的問題。

機關作風建設征求意見表給相關科局、宗教活動場所共計發放30余份，深入宗教活動場所開展機關紀律作風建設征求意見活動1次，專題民主生活會1次。領導班子成員及干部對照黨紀法規和機關工作制度，開展了深刻自檢自查，對每一條、每一款進行了梳理。

二、自檢自查中出現的問題

一是個別干部政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于各種形式的會議學習，但對科學發展觀等的領會不夠深刻，鉆研不夠，聯系實際有待進一步加強。

二是個別干部創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三是個別干部自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習和工作中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度思考問題、處理矛盾。

四是個別干部職工存在惰性思想，上班遲到、早退、跑崗的現象時有發生。認為在機關工作沒有什么硬任務，不象其他辦事部門那樣有較強崗位責任，從而產生了懶惰、散慢思想。

三、具體措施

一是加強對機關紀律作風建設工作的領導，從班子成員到干部職工均按工作規定要求嚴格律已，領導率先垂范，自我約束，落實責任，認真實施，針對存在的突出問題認真解決、切實整改、不留隱患。二是加強思想教育，不斷提高思想認識，開展各種方式的學習，形成愛崗敬業、勇于奉獻、創先爭優的良好工作氛圍。建立機關作風建設的長效機制，完善崗位工作責任追究制，增強責任感和使命感，創新工作思路，提出新穎的工作舉措來提高工作效率。

三是加強學習，提高業務水平。采取以日常學習為主，集中學習為輔，個人學習為主、集體學習為輔，業務知識學習為主、全面加強為輔的方式進行知識補充和更新。每人一本學習記錄本，制定學習制度和學習計劃，利用學習日集中學習。

四是強化紀律意識，大興廉政勤政之風。加強機關紀律整頓工作，進一步健全和規范機關管理制度，加強督促落實。要嚴格執行干部請銷假制度和干部考勤制度，糾正一些干部的散漫行為。嚴禁工作期間上網聊天、玩游戲。嚴肅政治紀律、廉政紀律，為深入開展紀律作風建設活動打下堅實的基礎。

牙克石市民族宗教事務局

2012年4月10日

第四篇：擺查問題

群眾路線教育活動對照檢查材料

濰坊工業學校 劉洪磊

在基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動，是黨中央創新和加強基層黨組織的一項重大舉措。通過這次活動的開展，我深深認識到開展創先爭優活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：

1.工作落實力度不夠。缺乏一抓到底的勁頭，在實際工作中有時存在急功近利的思想，特別對一些日常性、常規性工作，有只要不耽誤事、差不多就行的思想，不能高標準、嚴要求，不能精益求精，只求過得去、干完就行。攻堅不夠果斷，對工作中存在的一些問題，有時有畏難發愁情緒，缺乏勇往直前的干勁、不達目的不罷休的拼勁，有的工作半途而廢，抓得不徹底，起色不大。比如，一些常規性的宣傳業務工作，工作形式比較單一，墨守陳規，不主動創新，在與分管科室人員的交流過程中有煩躁情緒，總是在問題出現了才想到什么地方沒做到位，說明工作抓得還不細、不徹底，根本上講還是缺乏攻堅克難精神。

2.務實精神不夠強。一定程度上存在“先干是創新，后干就是完成任務”和為創新而創新的傾向，干一項工作，喜歡閉門造車，即使有比較成型的經驗，也自以為是，不愿去借鑒和學習，對創新成果轉化應用也不夠，不善于總結，不懂得吸取教訓，致使有的工作花了不少力氣，費了不少功夫，但效果不明顯，工作方式方法有待改進和提高。3.學習不夠深入。雖然能夠認識到學習的重要性，但有時忙于具體事務，擠時間學習不夠，特別是對中國特色社會主義理論體系的學習領會還不夠全面深入，自覺運用科學發展觀認識問題、分析問題、解決問題的能力還要進一步增強。主要是按上級要求學得多，結合自身實際學得少；學業務少，學理論多；與工作關系密切的學得多，與工作關系不大的學得少；有時出于需要，急用什么才學什么。學習積極性不高、深度不夠，缺乏主動性

4.到基層調研不夠深入。到基層相對較少，存在分管的工作不需要下基層，抽不出時間到基層調研的錯誤認識，有時到基層調研也是走馬觀花，聽匯報和看現場多，鋪下身子蹲點調研、解剖問題少，講官話套話多，說群眾語言少，與機關干部接觸多，跟普通黨員群眾交流少，導致對基層情況吃得不夠透、掌握不很全面。比如，雖然搞了不少業務方面的專題調研，但形式相對單一，基本局限于訪談、座談等形式，蹲點調研等現場調研太少，對基層和服務對象情況了解得仍然不深、不透。

5.一定程度上存在唯重點傾向。雖然大多數情況下能夠結合上級要求和基層實際開展工作，但個別時候存在對上級要求把握理解不準確、有偏差，方式方法過于簡單的問題，為了達到上級要求，只注重應付上級考核的重點工作，一般性工作能拖就拖。如在工作壓力比較大、工作頭緒比較多的情況下，有時不能夠全盤統籌推進各項工作，而是哪項工作抓得緊、哪項工作上級有考核，對哪項工作抓得就急，在一些基礎性、日常性工作上缺乏推進力度。

6.擔當精神還不夠。雖然對于分內的工作全力以赴完成任務，但對于職責之外或與自己工作聯系不大的工作有時存在不情愿的心態，缺乏應有的擔當。比如，有些模棱兩可的工作，雖然接受了任務，但主觀認為不在我的職責范圍之內，加上這些額外任務給自己造成更大壓力，沒有能夠從全部、全局的角度出發來思考、認識這個問題，導致工作積極性、主動性上有所欠缺。

7.有時脾氣急躁，遇事沉不住氣。有時和同事談工作或說事情出發點是好的，但不能平心靜氣，言辭過于強硬，只顧自己發泄，不考慮對方的感受，過后雖然自己也后悔盡量彌補，但一定程度上傷了同事的心、影響了正常工作和交流。有時工作扎堆，心情易煩躁，產生牢騷情緒。究其原因，這主要是自身修養不夠，覺得自己在局里工作時間長、資歷深、情況熟，自我感覺良好，過于自負所致。

8.服務群眾不主動，群眾觀念不夠牢固。因工作分工不同，平日里與群眾聯系相對較少，主動到群眾中問需少。即便是有群眾來訪，來咨詢問題，有時不設身處地為群眾著想，認為與自己分管工作無關，雖然沒有態度惡劣、推諉扯皮，但服務欠缺主動，缺乏溫情。

9.工作定位不夠高。工作只求過得去，不求過得硬，只求做完了，不求做精了，用心用腦用力還不夠，不肯下笨功夫、實功夫，導致工作效率和質量不高，成效不好。如在一些工作落實中，有些細節問題容易被忽略或想不到，缺乏預見性，可能引發一些不應發生的問題，或導致工作中出現不協調的問題，沒有引起自己足夠的重視。

10.吃苦精神還不夠。有時存有多一事不如少一事的心態，工作起來怕麻煩，怕受累，不肯下苦功夫，遇到問題繞著走，強調客觀因素多，反思主觀原因少。比如，在聯系困難群眾和孤兒活動中，有時到村里走訪對象不在家，僅僅是找村干部了解下情況，或下次走訪時再見面，沒有及時補課，歸根結底是怕麻煩、不愿意吃苦。對可干可不干的工作，不是很急的工作，總想拖一拖，先干急的，不急的有時間再干，不想加班加點。

11.創新意識、進取精神有待提高。有時思想觀念還不能適應現代林業發展的新要求，對全國林業工作的形勢、全市林業工作的整體情況不夠清楚，對林業工作在全市經濟社會發展中定位認識不準確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事、就具體工作論具體工作，思路不寬。存在怕亂求穩、怕冒風險、安于現狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。對林業工作中出現的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。

12.自我要求有所放松。有時認為自己有多年的工作經歷，滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，思想上因循守舊，工作上習慣按部就班，存在自己是“老同志”的想法，不但創新意識不強了，對自己要求也有所放松，工作上只求過得去、不求過得硬，沒有起到表率作用。

13.勤儉節約意識不強。生活求質量、工作圖方便，過苦日子、緊日子的意愿不強。在工作中，沒有充分樹立成本和效益意識，勤儉節約的要求落實不到位，比如打印文件，打錯的紙張隨意丟棄，不能做的反正面使用，人走燈熄、機器設備及時關機、無紙化辦公等細節問題考慮不周造成了不應該有的浪費。

14.執行規定不夠到位。雖然在落實上級不參與吃請問題上比較嚴格，但有時存在盲從心理，人情往來約束不嚴，同事、同學、朋友孩子結婚等場合，一般都會前往，也隨份子錢。在主觀上，沒有認識到作為一名黨員干部有義務帶頭移風易俗，以良好的黨風、政風有效促進深灰民風轉變。總覺得只要不是公款、不牽扯到工作吃點喝點無所謂，對同學、朋友、老鄉的吃請礙于情面，拒絕得不夠徹底。

15.存在攀比心理。無論是工作上還是生活中，有虛榮心、要面子、講排場、比闊氣，存在攀比心理，總拿好的和自己比。比如，總認為自己的辦公條件不如別人的好，生活條件不如別人殷實，穿戴不如別人時尚，車子太低檔，吃的用的總覺得不如別人，羨慕有錢人的生活，貪圖安逸，樂于享樂，不注意節儉，不切實際的盲目跟風，缺乏正確的人生觀和世界觀。

第五篇：查擺問題

個人查擺問題材料

自“強責問效抓落實、改進作風促發展”主題活動開展以來，我能夠按照縣委和辦公室作風整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的思想動態和實際工作，認真查擺了在思想、工作等方面存在的問題，并對問題成因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

今年3月份，我到政研室跟班學習，在各位領導、同事的關心和幫助下，我認識到工作作風問題的重要性。7月份，我到政研室工作，努力做好領導交辦的每項工作，各方面都比跟班學習時取得了更大的進步，但與其他同志相比，仍然感到自己在知識、能力和工作作風上與他們有很大差距。圍繞這次主題活動，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以后的工作。對前階段的工作不足之處很多，我總結了以下幾點：

存在的問題

一是理論學習自覺性不高。往往以工作任務比較重為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業

工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在文字起草撰寫過程中，太過于依靠網絡，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

存在問題的原因

（一）對思想上存在的問題，關鍵在于自己對各種新知識的學習不夠、認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的問題。正是由于這種錯誤的思想，放松了學習，影響了自己知識水平的進一步提高。

（二）對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調到一個地方，業務不熟，對工作思路未能做到迅速理清、突出重點；從主觀上講，首先是自己沒有認真學習和深刻研究材料的撰寫過程。其次是創新意識不強，工作方法簡單，對材料起草沒有創新開發，只是順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。

今后整改措施

通過查找問題，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，認真按照“強責問效抓落實、改進作風促發展”主題活動要求，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護辦公