第一篇：學習黨的群眾路線主題教育實踐活動心得

學習黨的群眾路線主題教育實踐活動心得

2012年11月，黨的十八大報告明確指出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。11月15日，總書記在中外記者見面會上表示：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！?設備維檢公司在2013年8月5日召開全體黨員群眾路線教育實踐活動動員大會，設備維檢公司領導及公司第二督導組領導在大會上做了動員講話，群眾路線教育實踐活動意義就是：一切為了群眾，一切依靠群眾，為了實現偉大中國夢，國家富強，民族復興，人民幸福，社會和諧。公司群眾路線教育實踐活動督導組一行六人到設備維檢公司進行調研，認真聽取群眾意見和建議，進行耐心詳細的解答。

設備維檢公司還組織黨員干部學習了公司關于黨員干部“四風”即：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）問題整頓文件，對“四風”問題整頓的意義進行了宣傳教育和提醒。

我們應該通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一位，為人民實現愿望創造良好的環境。

二〇一三年九月二十三日

徐開華

第二篇：學習黨的群眾路線實踐教育活動心得

學習黨的群眾路線教育實踐活動心得

淵泉第二小學：王玉霞

?黨的群眾路線教育實踐活動?隨著2014年的春風，吹遍了神州大地，吹進淵泉二校。自3月9日參加了瓜州縣教育局‘黨的教育群眾教育實踐活動的動員大會’之后，我校黨支部也緊鑼密鼓地出臺了?淵泉第二小學‘黨的群眾路線教育實踐活動’實施方案。3月13日下午，又在我校階梯教室濃重召開?黨的群眾路線教育實踐活動?動員大會。大會拉開帷幕之后，學校組織我們認真學習方案，領會文件精神，開展了意見建議征求等多項活動。在學校的統一部署下，我利用集中和自學兩種方式深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央、省委領導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等學習材料。

通過學習是我領悟了此次教育實踐活動提出了6個字?為民務實清廉?的主要內容，明確了三句話12個字?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，著力解決?四風?等諸多問題。開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于?搞活動?，而在于轉作風。?群眾路線?是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史?？倳浿赋觯瑢崿F黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

僅僅幾天的學習，使我深受教育，也讓我一直在反思，作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？就此我有以下幾點心得體會與大家分享：

首先，強化師德信仰，全心全意為學生服務。在不斷地學習過程中我應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利。黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了?路線?而搞形式，作為黨員教師，我所體會到的群眾路線就是：?一切為了學生，一切依附學生，從學生中來，到學生中去。?應該做到全心全意為學生服務，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生培養良好的學習習慣、興趣。

其次，求真務實，扎扎實實做好本職工作。做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把教育教學工作落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的老師，才能得到學生的認可、家長的支持。

再次，抵制?四風?，樹立正確的價值觀。特別是形式主義和享樂主義。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實轉變作風，真抓實干，講奉獻精神，吃苦在前，享受在后。推動學校事業又好又快發展。

最后，即學即思，改正自身存在的問題。俗語說：?有則改之，無則加勉。?通過這次學習使我在責任意識、責任態度上有了更深的體會，懂得了責任意識強則工作強的道理。面對困難只要有敢啃硬骨頭的勇氣以及更多的智慧，才會攻堅克難，才會將問題中的消極因素轉化為積極地正能量。第三是學習是基礎，只有把基礎打好，才能構建我們的夢想，才會有構建夢想的動力，我們的夢想才會逐步實現。第四面對查擺出的問題要有壯士斷腕的勇氣和決心改的快、改的徹底。真正做到發乎于心，踐之于行，切實整改，取得實效。

帷幕已拉開，號角正嘹亮。我們相信，只要每一名黨員干部教職工都以積極的態度、良好的狀態全身心投入，用每個人的實際行動對自己來一次不留死角的大排查、大檢修、大掃除，就一定能夠贏得人民群眾心中的高分。通過這次群眾路線教育實踐活動，進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在教育實踐活動的指引下，圍繞學校的中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

第三篇：群眾路線主題教育實踐活動心得

“為了誰、依靠誰、我是誰”——群眾路線主題教育實踐活動

心得

新的歷史時期，堅持群眾觀點，踐行群眾路線，迫切要求我們回答解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。明白“為了誰”、認清“依靠誰”、擺正“我是誰”，才能夠切實增強踐行黨的群眾路線自覺性，才能服務好基層、服務好企業，才能真正做好科技創新引領轉型發展的本職工作。

一要清醒認識“為了誰”，增強宗旨意識。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，尊重人民群眾的主體地位。要始終貫徹為人民服務的宗旨，堅持人民的利益高于一切，樹立正確的權力觀和政績觀。要不斷深化科技工作服務企業的理念，把實現好、維護好、發展好企業的利益作為工作的出發點和落腳點。要堅持科技創新引領地區轉型發展，著力推進構建以企業為主體、市場為導向、政產學研緊密結合的科技創新體系，提升全市企業的創新能力，加快優化經濟結構。

二要時刻牢記“依靠誰”，汲取群眾智慧。要把人民群眾當主人來尊重，始終保持人民公仆的本色，決不凌駕于群眾之上，本著有則改之、無則加勉的精神，自覺接受群眾的監督。要把人民群眾當老師來請教。要堅持問政于民、問需于民、問計于民。企業的需求，就是我們科技管理部門的努力工作方向。要把人民群眾當親人來對待。要增進心系群眾的感情，自覺擺正自己在群眾中的位置，同群眾融在一起、打成一片，要培養善待群眾的習慣，暢通群眾訴求渠道，要多辦造福群

眾的實事，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需。

三要準確定位“我是誰”，改進工作作風。我是誰？是共產黨員，一名機關干部，人民群眾的一員。為此必須全心全意為人民服務，切實改進工作作風，對那些脫離群眾的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風說“不”。從形式主義來看，要著力解決知行不

一、落實不力，調研走馬觀花、工作避實就虛等問題；官僚主義方面，解決不深入實際、不深入基層，高高在上，工作效率低下等問題；享樂主義方面，要解決甘于平庸、容易自滿，工作拈輕怕重、標準不高等問題；反對奢靡之風方面，解決對自身要求不夠嚴格，講排場、鋪張浪費等問題。

總之，要通過黨的群眾路線教育實踐活動，做到政治清醒、保持定力，昂揚向上、奮發有為，擺正位置、嚴以自律，樹立科技局機關干部為民、務實、清廉的良好形象。

第四篇：教師學習黨的群眾路線實踐教育活動心得

學習黨的群眾路線實踐教育活動心得

習近平同志在十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！?/p>

一、自身存在的問題分析

在“黨的群眾路線教育實踐活動”中，通過認真學習黨的十八大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：

踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發點和落腳點；要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準；要以民意為天，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

作為教育戰線的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點

一是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾和學生對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不

進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

二、下一步打算

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在學校黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常與學生“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在家長中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；

三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自盛自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，全心全意為人民服務。

2014年3月18日

黨的群眾路線學習心得體會

樹皮中學

李瓊山

自我校黨的群眾路線教育實踐活動集中學習活動開展以來，我參與其中，深受感染，受益良多。群眾路線是黨的工作的根本路線，歸納起來就四句話：“一起為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去”。對我而言，“群眾”就是和我朝夕相處的學生們，“群眾路線”就是“一切為了學生、一切依靠學生、從學生中來、到學生中去”，我的夢就是以學生為本，全心全意為學生服務。

一切為了學生，一切依靠學生。我是一名政治教師，在這個崗位上我體會著什么是責任意識，我們有責任把學生作為工作的第一要務，一切為了學生，以學生為本，全心全意為學生服務。只有學生認可了我的工作，我的努力才有意義。真心做人，踏實做事，是我擔任初中政治教育教學工作以來感悟到的全部真理。

我深知，只要是踏踏實實為同學們辦好事，辦實事，做到他們的心坎里，給予他們最細微的關懷，同學們就會看在眼里，記在心上。

關愛學生是一切工作的基礎，為了學生的成長成才是一切工作的出發點和落腳點。針對于不同層面的學生，我會對于他們的不同階段的需要來做工作，比如初一的學生，由于面臨剛進校的陌生感，有相當多的人比較困惑，不知道自己的方向究竟在哪里，此時，我會引導他們對自身準確地認知和定位，同時多和他們聊天，關心他們的心理和生活，讓他們盡快適應初中生活。

胡錦濤同志曾指出“青年最具創新熱情和創造潛力。”我學生工作的對象正是廣大青年學生，他們具有創新潛力，我們應該堅持“相信學生自己解放自

己，向學生學習”，充分發揮學生的創新精神，依靠學生，并加以正確的引導，調動學生主體的積極性和主動性。每一次的活動，學生們都與我同在，每一次的工作，我們都并肩作戰。

從學生中來，到學生中去。沒有調查就沒有發言權，要想了解學生的一切，就必須深入到學生當中去。作為一名政治教師，和學生們相處的日子更讓我想起我讀書時期的歲月，曾經我的也是一名懵懂學子，我能明白他們考前復習時的緊張，我能感受他們思念家鄉父母的惆悵。在工作之余，我喜歡借助微博、QQ和同學們交流，就是在這樣的世界里，建立著我和同學們的專屬聯系，記錄著我和同學們的點點滴滴，哪位同學過生日，哪位同學生病了，哪位同學沒考好，我都能第一時間了解到并給予關心和安慰。

正是這樣和學生們的零距離交流，這樣的和學生打成一片，才和學生之間建立了朋友般的關系，才和學生建立起了深厚感情，有了感情，學生的心才愿意向你敞開，在學生出現問題時能及時解決，才能夠引導學生身心全面健康

只要我在工作中有為學生服務的真心和高度負責的責任心，深入了解學生所需，充分反映學生意愿，廣泛集中學生智慧，踏踏實實做好每一件事，這便是我作為一名基層教師充分踐行黨的群眾路線的最好體現了。以學生為本，全心全意為學生服務，這就是我的夢。

2014年3月20日

第五篇：教師學習黨的群眾路線實踐教育活動心得

黨的群眾路線實踐教育活動學習心得

淮南實驗中學

李誠

群眾是一個國家進步的革命性力量，是一個政黨保持生機的最大保障。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，因此開展群眾路線教育實踐活動對實現十八奮斗目標、保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位等具有重大意義 一，學習之必要

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷史，是一部依靠群眾、發動群眾的歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷程。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。

但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾；有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾??

雖然，這些現象僅在于黨內少數成員身上，但少數“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。

二、自身存在問題

在“黨的群眾路線教育實踐活動”中，通過認真學習黨的十八大報告、黨章和其它輔導材料，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，認真查找自身存在的問題和不足，深刻認識到自己的不足：

一是服務意識還有待于進一步增強。還沒有自覺地把群眾和學生對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害教師和學生的根本利益。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀 態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，需要進一步增強事業心和責任感。

三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。有時對老師家長學生不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

三、下一步打算

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在學校黨總支的領導和指導下，認真做到以下幾點：

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出辦公室，撲下身子、深入基層，與學生“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在家長中汲取組織工作的智慧和力量。深入群眾中，掌握第一手資料，查找分管工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動教導處最基礎工作創新發展。

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。

三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自盛自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，辦人民滿意的教育。

作為一名教育工作者，就應充分利用群眾路線活動開展契機深入密切聯系群眾，充分聽取納群眾意見，善用群眾意見，認真解決群眾反映突出的問題；就應充分利用群眾路線活動開展契機加強自身學習，以學求變，以學益智，以學修身，以學養性。能用眾人之力則無敵于天下，能用眾人之智則無畏于圣人，黨的群眾路線教育實踐活動就是要我們凝聚群眾力量，弘揚中國精神，堅持中國道路，以實現中華民族復興偉大的中國夢。