第一篇：醫學院學生實習報告

醫學院學生實習報告

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學校學習了兩年的理論知識，經過10個月的醫院實習，知道了學校與社會的距離，同

時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學知識，也只有通過實踐才能真正學得有用的知識...在這10個月的醫院實習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超檢查室

一路走過，看到了許許多多，也學到了許許多多...在醫院實習中，我雖只是一個“大專”畢業生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關系，并且有較

強的責任心與使命感。曲靖醫專兩年的礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎。在校兩年大學的醫學理論知識的學習使我形成了嚴

謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，10個月的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。

尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床

旁X線機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現

作出正確的診斷。同時也對B超、MRI檢查技術有了深入的認識并能對相關影像表現作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了帶教老師的一致好評。

從一名在校醫學生到一名醫院“實習醫生”，在踏入醫院實習之前，我認為我們應該解決以下問題：

一、明白實習學什么，也就是實習的目的關于實習學什么？我的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一

個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。

二、理解實習醫生的雙重身份

“實習醫生”，顧名思意，實習醫生即實習生加醫生，因此，作為一名實習醫生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實

習醫生是一名學生，在病人的眼里實習醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫生首先應解決好的問題之一。

在實習的過程中，“學習”自然應放在主要的地位，而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內容上有其不

同，在學校“學習”，重點在學習理論知識方面，而實習的“學習”不僅要學習有關的理論知識，而且還要學習作為一名醫生應

具備的基本素質，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應能力的的學習，因此說實習中的學習內容要比

學校的學習內容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應驗過

程，因而實習的學習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫療作風等等。

在臨床實習的三個多月的時間里，可以說臨床實習所涉及的內容幾乎是在校學習的所有內容，而實習的時間卻相對較短，我每到

一個臨床科室我都會應用聯系的方法學習影像專業知識。因為影像檢查技術是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到X線、CT、MRI的片子及B超檢查報告單等影像學資料，在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟做一些總結：

一、內一（心血管）內科實習：

內一科是我的第一個實習科室。心血管內科同時也與影像密切聯系，因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術的檢查，如超

聲心動圖、胸部X線檢查等等。

影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有非常重要的價值。在實際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統X線檢查是最常用和

首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優點是可以從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與周圍結構的關系，還便于選擇最適當的角度進行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時間也短促，需與攝影結合進行診斷。我們在曲

靖市第二人民醫院實習期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。

近代一些新成像技術的進展和臨床應用如超聲心動圖、CT、MRI等極大地彌補了傳統X線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷

加準確可靠。

二、在外三科（骨科）的實習：

骨科是實習的重點科室之一，也是與我們專業密切聯系的一個科室。

在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關系最密切的莫過于X

—線檢查了，特別是對外傷病人，它不僅為臨床醫生提供準確有效的臨床診斷依據，而且為醫生選擇治療方法提供重要的參考資

料。

在骨科實習得出過程中，我利用上班及休息時間總結了有關骨折的基本知識，如骨折的臨床表現、影像學檢查方法如骨折的X線

檢查、骨折的治療原則（骨折的治療有三大原則，即復位、固定和康復治療）及骨折的復位標準，這些知識同時也是每個實習生

在進入骨科實習應該具備的基本知識。

在骨科實習過程中，掌握了這些基本基本知識就能實習得很輕松，并能學到更多的有關骨科的知識，此外還學習到了骨科的基本

手術及換藥知識。

三、內二科（呼吸內科）實習

在呼吸科實習，是學習和掌握呼吸系統疾病體征的極好機會。利用實習時間很好的弄清楚清音、過清音、濁音、實音的區分，干

羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內科基本疾病的診治。

在呼吸科，與我們影像專業密切聯系的也是其相關輔助檢查。在輔助檢查方面，我都會結合實際病人，了解肺炎、肺結核、肺癌

病人X線的特點及臨床表現，同時這些疾病的知識同時也是我們影像專業的基礎知識，系統的理解影像學表現及其治療方法，有

助于自己全面的發展和提升自己的醫學知識能力，這種結合實際病人學習的效果，要比看書的效果好得多。

四、外四科（泌尿外科）實習：

泌尿外科與我們影像檢查學業聯系也十分密切。

在實習過程中我通過學習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時體位及結石的X線表現（包括腎結石x線表

現、輸尿管結石x線表現、膀胱結石x線表現、盆腔靜脈石x線表現）及其靜脈尿路造影(KUB IVp)檢查方法及其臨床意義。

同時應用臨床資料了解到了有關B超檢查對于泌尿系結石的目的。

要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見疾病進行診斷及鑒別診斷十分

有用。

經過前面幾個臨床科室的認真實習，嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，在所實習的各個科室里，都

是認真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫療文書的書寫有了深刻的認識，同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定

及外科的手術及換藥、無菌觀念有了深層次的理解和應用，在實習過程中我也充分應用臨床病例學習專業影像知識，為以后的實

習打下了堅實的基礎。

五、結束了臨床科室的實習，我開始了影像專業科室的實習。

影像科室的實習相對臨床科室來說簡單多了，因為在學校已經了解了一些，加上我在臨床科室的學習，更加深刻的理解了影像對

于臨床的意義及作用。通過在影像科室（普放、CT檢查技術、MRI檢查技術及B超檢查技術）七個多月的實習，初步掌握了專業基

本知識及影像學表現，能對獨立操作影像檢查設備如DR、CT等并能對基本病變做出準確的診斷意見。通過實習，我明白X線攝片、CT、磁共振成像及B超檢查技術可稱為四駕馬車，四者有機地結合，使當前影像學檢查既擴大了檢查范圍，又提高了診斷水平。

實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原

則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記；加上每個周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講

解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時，龔老師帶領我們收集臨床資料，分析片子，教會了我們如何系統的收集及分析一個病

例，從中獲益匪淺。

“工欲善其事，必先利其器”。在無涯的學海里，我不斷地挑戰自我、充實自我。要成為一名合格的影像師，我覺得我們應該做的還很多。影像專業不同于臨床醫學專業，在掌握了基本的理論知識、入門以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病

例資源有很多，這一點決定影像這個專業業務水平提升的速度可以很快；學好影像必須學好解剖學、病理學、影像診斷專業課程

及臨床；初級水平的工作者，在掌握好基礎學科的基礎上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。

通過在曲靖市第二人民醫院10個月的的實習，我受益匪淺，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學

不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。總結過去，只為更好的收獲將來，相信只要用心，我的未來不是

夢！

指導教師評語

該同學在我院院實習期間，嚴格遵守醫院及科室各項規章制度，態度端正，勤奮好學，尊敬師長。注重理論和實踐相結合，能靈

活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難；能吃苦耐勞；有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；接受新事物較快，專業

知識、技能扎實，能獨立完成DR、CR、CT檢查技術的操作，能對相關影像表現作出準確的診斷意見；實習工作認真、責任，圓滿

完成實習任務，達到了實習的要求。

第二篇：醫學院學生實習報告

醫學院學生實習報告

★介紹醫院背景: 介紹醫院背景 見習醫院:xx 第二人民醫院 以后簡稱二院 第二人民醫院(以后簡稱二院 以后簡稱二院)見習醫院 所在地:xx 市 xx 所在地 醫院等級:二甲 醫院等級 二甲 醫院基本情況:醫院占地 100 余畝，建筑面積 7 萬 2 千平方米，醫院基本情況 醫院占地 余畝，千平方米，余人，個臨床科室，員工 1000 余人，編制床位 650 張，設有 30 個臨床科室，26 個醫技 專業科室。專業科室。★活動時間: 活動時間 2008.7.10—2008.8.10 — ★活動日程紀要: 活動日程紀要 7.10-8.10 7.10 入 xx,安排宿舍 宿舍在醫院對面 了解醫院及周邊環境 安排宿舍(宿舍在醫院對面 了解醫院及周邊環境.安排宿舍 宿舍在醫院對面),了解醫院及周邊環境 7.11am 與院方的見面會 院方代表楊主任 ；王老師接待 介紹醫 與院方的見面會,院方代表楊主任 院方代表楊主任&；王老師接待,介紹醫 院概況&；布局 ；科室及部署此次活動的總體安排.院概況 ；布局&；科室及部署此次活動的總體安排 我們由于是大三學生,專業課學習的不多，只能安排在邊緣科室.我們由于是大三學生 專業課學習的不多，只能安排在邊緣科室 專業課學習的不多 此次活動提高臨床技能意義不大,旨在熟悉醫院環境 ； 此次活動提高臨床技能意義不大 旨在熟悉醫院環境&；了解醫院運 旨在熟悉醫院環境 作.pm 由 xx 主任帶領參觀影像中心 參觀磁共振、螺旋 ct、c 形臂、主任帶領參觀影像中心,參觀磁共振 參觀磁共振、、形臂、1000 毫安 x 光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分 光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、析儀等精良進口設備,聆聽各科室老師對儀器 ；操作&；檢測&；判 析儀等精良進口設備 聆聽各科室老師對儀器&；操作 ；檢測 ； 聆聽各科室老師對儀器

斷等的講解.其中對磁共振腫瘤與放療螺旋 斷等的講解 其中對磁共振腫瘤與放療螺旋 ct 介入治療核醫學等科室 印象深刻.印象深刻 7.12-7.13 周日 搬宿舍 熟悉環境 周日,搬宿舍 熟悉環境.搬宿舍,熟悉環境 7.12-7.19 到科教科 了解醫院科研、教學等方面活動 主要參與醫 到科教科,了解醫院科研 教學等方面活動,主要參與醫 了解醫院科研、院醫生繼續教育考核的相關工作,落實論文 ；成果報告的真實性,此 院醫生繼續教育考核的相關工作 落實論文&；成果報告的真實性 此 落實論文 還幫助整理實習生培訓及資料整理工作,學習了部分碩士生畢業論 外,還幫助整理實習生培訓及資料整理工作 學習了部分碩士生畢業論 還幫助整理實習生培訓及資料整理工作 文.7.20 周日 到急救中心 跟著出車 周日,到急救中心 跟著出車.

到急救中心,跟著出車 遇到外傷病人,前臂受傷流血不止 喝農藥的病人急救 遇到外傷病人 前臂受傷流血不止/喝農藥的病人急救 前臂受傷流血不止 喝農藥的病人急救.7.21-7.27 周一至周三在 b 超室 有黃濤老師及范老師指導儀器操 超室,有黃濤老師及范老師指導儀器操 作及病例檢測.作及病例檢測 周四至周日在查體辦公室,了解一卡通及查體流程 協助病人就 周四至周日在查體辦公室 了解一卡通及查體流程,協助病人就 了解一卡通及查體流程 診.7.28-8.10 分診 到各個門診部門.了解醫生診療過程 協助醫生進 分診,到各個門診部門 了解醫生診療過程 到各個門診部門 了解醫生診療過程,協助醫生進 行身體檢查。身體檢查。7.28-7.31 內科 8.1-8.3 婦產 8.4-8.5 消化內 8.6-8.7 心內 神內 心內/神內 8.8ct 室 ★實踐感悟 暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了 xx 暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，

第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他 第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，們親切的問候和熱切的舉動中，們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。我們摒棄了多日來的揣測及不安。由 于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲 于行李很多，又拾掇了好長時間，二院給我們的第一印象是親切的，憊，但因為 xx 二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們 心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融 心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融 為一體，不辜負老師們對我們的期望。為一體，不辜負老師們對我們的期望。接下來的幾天，是科教科的 xx 老師按照我們的需要和上崗要求 接下來的幾天，安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存 安排統一培訓，由院各科室主親自指導，基本常識，包括： 基本常識，包括：

一、醫院概況簡介。

二、學生管理的有關規定。

三、醫院概況簡介。學生管理的有關規定。治安管理的一般常識。治安管理的一般常識。

四、醫德醫風教育。

五、有關儀器的使用知識 醫德醫風教育。的講解。院內感染的講座。主任帶領參觀影像中心, 的講解。

六、院內感染的講座。其間由 xx 主任帶領參觀影像中心 參觀磁共振、螺旋 ct、c 形臂、1000 毫安 x 光機、腹部彩超、心臟彩 參觀磁共振、、形臂、光機、腹部彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備,聆聽各科室老師 超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進

口設備 聆聽各科室老師 對儀器&；操作 ；檢測&；判斷等的講解.其中對 其中對磁共振腫瘤與放療 對儀器 ；操作&；檢測 ；判斷等的講解 其中對磁共振腫瘤與放療 介入治療核醫學等科室印象深刻.螺旋 ct 介入治療核醫學等科室印象深刻 正式進入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學生被動的 正式進入醫院工作的第一周是到科教科，接受醫院的管理，接受醫院的管理，現在是積極主動地參與醫院管理工作，現在是積極主動地參與醫院管理工作，了解醫院科 主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作,落 研、教學等方面活動,主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作 落 教學等方面活動 主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作 實論文及成果報告的真實性,此外 還幫助整理實習生培訓及資料整理 實論文及成果報告的真實性 此外,還幫助整理實習生培訓及資料整理 此外 工作,學習了部分碩士生畢業論文，同時，工作 學習了部分碩士生畢業論文，同時，側面的熟悉了各部門的分 學習了部分碩士生畢業論文 布人員素質，布人員素質，經過半月的醫院生活，經過半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學

到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同 院是有著悠久歷史和光榮背景 以及發展潛力。時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的 讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充 思維方式，為將來參加工作打好基礎，實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感 實的工作中有了安全感。謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫 風教育讓我切實感覺到了作為一名醫務工作者的神圣和務實性，我們 風教育讓我切實感覺到了作為一名醫務工作者的神圣和務實性，必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維 shixibaogao8.cn 護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的尊 護白衣天使的神圣職權，才能得到

病人及同事的尊 重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內 其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，感染的講座，感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好 是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處理醫 患關系的問題上我們有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來 患關系的問題上我們有了感性的認識，培養了人文關懷精神，到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注 到醫院本來就有一定的焦慮，意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生接 意溝通，下來的兩周是分診，到各個門診科見習。內科擁有很多分支，更以呼 下來的兩周是分診，到各個門診科見習。內科擁有很多分支，吸、消化、內分泌系統為主，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道 消化、內分泌系統為主，常見的病種有糖尿病、慢支、出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，內心內為特色科室 有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每 有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，天工作日程： 基本診斷方式等。在每個科室我都學習到了很多不同的 天工作日程： 基本診斷方式等。知識，知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，代教老師都和藹可親，耐心、耐心、

細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年 細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面 對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心 對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」 心，中確實有點成就感。中確實有點成就感。其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產科。其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產科。印象較深的是在婦產見習時，人要藥流問怎么用藥，有 老師當時很忙 印象較深的是在婦產見習時，人要藥流問怎么用藥，就說你去問那個同學，然后就對我說“同學，給她解釋下。我就以 就說你去問那個同學，然后就對我說“同學，給她解釋下。” 為根據說明書說就

可以，然后就那么說了，就是第一天早晨米非司酮 為根據說明書說就可以，然后就那么說了，首次兩片，晚上一片，首次兩片，晚上一片，第二天 bid，第三天，配伍米索前列醇 tid。其，第三天。實用法不是這樣的，實用法不是這樣的，按照我們課本上是： 按照我們課本上是：米非司酮 bid＊3d,第四天然 ＊ 第四天然 的成功率了。后配伍米索前列醇 tid.這樣就可保證 90-95%的成功率了。后來是被 這樣就可保證 的成功率了 老師糾正的，印象太深刻了。同時也得到一個教訓：不能想當然回答 老師糾正的，印象太深刻了。同時也得到一個教訓： 問題。問題。實踐出真知，實踐長才干 在第一次臨床實踐中體會到理論與實 實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實 踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。關系的重要性 沒有實踐的考驗，沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關 鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生!短短一月 我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生 短短一月 的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍 的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠 在這里 在這里，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正 學到了知識，還明白了一些道理： 踏踏實實做人，認認真真工作!…… 學到了知識，還明白了一些道理： 踏踏實實做人，認認真真工作 …… 感謝 xx 的第二人民醫院給我見習的機會，也感謝各位代教老師 的第二人民醫院給我見習的機會，

在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我們正確的方向； 在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我們正確的方向；也很高興 與其他見習生，與其他見習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話 不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間 卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我

獲益良多，這樣充實的 職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

第三篇：醫學院學生實習報告(免費下載)

醫學院學生實習報告
★介紹醫院背景: 見習醫院:xx 第二人民醫院(以后簡稱二院)所在地:xx 市 xx 醫院等級:二甲 醫院基本情況:醫院占地100余畝，建筑面積7萬2千平方米，員 工1000余人，編制床位650張，設有30個臨床科室，26個醫技專業 科室。★活動時間: 2010.7.10—2010.8.10 ★活動日程紀要: 7.10-8.10 7.10入 xx,安排宿舍(宿舍在醫院對面),了解醫院及周邊環境.7.11am 與院方的見面會,院方代表楊主任&王老師接待,介紹醫 院概況&布局&科室及部署此次活動的總體安排.我們由于是大三學生,專業課學習的不多，只能安排在邊緣科室.此次活動提高臨床技能意義不大,旨在熟悉醫院環境&了解醫院運作.pm 由 xx 主任帶領參觀影像中心,參觀磁共振、螺旋 ct、形臂、c 1000毫安 x 光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分 析儀等精良進口設備,聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的 講解.其中對磁共振腫瘤與放療螺旋 ct 介入治療核醫學等科室印象深

刻.7.12-7.13周日,搬宿舍,熟悉環境.7.12-7.19到科教科,了解醫院科研、教學等方面活動,主要參與 醫院醫生繼續教育考核的相關工作,落實論文&成果報告的真實性,此 外,還幫助整理實習生培訓及資料整理工作,學習了部分碩士生畢業 論文.7.20周日,到急救中心,跟著出車.遇到外傷病人,前臂受傷流血不止/喝農藥的病人急救.7.21-7.27周一至周三在 b 超室,有黃濤老師及范老師指導儀器 操作及病例檢測.周四至周日在查體辦公室,了解一卡通及查體流程,協助病人就 診.7.28-8.10分診,到各個門診部門.了解醫生診療過程,協助醫生 進行身體檢查。7.28-7.31內科 8.1-8.3婦產 8.4-8.5消化內 8.6-8.7心內/神內 8.8ct 室 ★實踐感悟 暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了 xx 第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他

們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。由 于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲 憊，但因為 xx 二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們 心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融 為一體，不辜負老師們對我們的期望。接下來的幾天，是科教科的 xx 老師按照我們的需要和上崗要求 安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存 基本常識，包括：

一、醫院概況簡介。

二、學生管理的有關規定。

三、治安管理的一般常識。

四、醫德醫風教育。

五、有關儀器的使用知識 的講解。

六、院內感染的講座。其間由 xx 主任帶領參觀影像中心, 參觀磁共振、螺旋 ct、c 形臂、1000

毫安 x 光機、腹部彩超、心臟 彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備,聆聽各科室老 師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解.其中對磁共振腫瘤與放療螺旋 ct 介入治療核醫學等科室印象深刻.正式進入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學生被動的 接受醫院的管理，現在是積極主動地參與醫院管理工作，了解醫院科 研、教學等方面活動,主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作,落 實論文及成果報告的真實性,此外,還幫助整理實習生培訓及資料整 理工作,學習了部分碩士生畢業論文，同時，側面的熟悉了各部門的 分布人員素質。
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經過半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學 到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，

讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同 時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的 思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充 實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感 謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫 風教育讓我切實感覺到了作為一名醫務工作者的神圣和務實性，我們 必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的 神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知 識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識 是不行的。最后，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認 識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生 應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而 導致醫療糾紛及醫療事故的發生接下來的兩周是分診，到各個門診科 見習。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見 的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色 科室，醫師水平較高。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在 每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和 技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的 注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社

社

工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結 其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產科。印象較深的是在婦產見習時，有人要藥流問怎么用藥，老師當時很忙 就說你去問那個同學，然后就對我說“同學，給她解釋下。”我就以為 根據說明書說就可以，然后就那么說了，就是第一天早晨米非司酮首 次兩片，晚上一片，第二天 bid，第三天，配伍米索前列醇 tid。其 實用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮 bid＊3d,第四天 然后配伍米索前列醇 tid.這樣就可保證90-95%的成功率了。后來是 被老師糾正的，印象太深刻了。同時也得到一個教訓：不能想當然回 答問題。實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實 踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關 鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生!短短一月 的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍 的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學 到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!…… 感謝 xx 的第二人民醫院給我見習的機會，也感謝各位代教老師 在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我們正確的方向;也很高興 與其他見習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話

不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間 卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的 生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

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第四篇：醫學院學生實習報告（共）

醫學院學生實習報告（共3篇）

醫學院學生實_報告（共3篇）

由大文斗會員“克青泗”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：醫學院學生實_報告一、見_時間：XXXX年8月

二、見_地點：省立醫院小兒血液內分泌科

三、見_內容：

1、門診見_(內分泌科)

2、病房見_(血液科)

四、見_總結：

看完奧運會的開幕式，便開始了這個暑期的見_生活。地點是在省立醫院，小兒內科的血液內分泌科。

血液內分泌科的病人分為兩類，一是血液類疾病的病人，二是內分泌類疾病的病人。血液類病人多數住院進行治療，以白血病、朗格罕細胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復查入院。內分泌類病人以矮小癥、糖尿病、性早熟為主。現對其中部分病癥總結如下：

1、白血病

白血病為小兒常見的惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細胞性白血病及急性非淋巴細胞性白血病，小兒以急性淋巴細胞性白血病多見。

臨床表現為不規則發熱、進行性蒼白、衰弱、出血，以皮膚、牙齦出血、鼻衄常見，另外還可以出現肝、脾、淋巴結腫大，骨關節、皮膚、腮腺、縱隔淋巴結、神經系統、睪丸等器官浸潤的相應癥狀。

一旦確診后應進行正規化療，化療期間應注意營養，加強支持療法。預防感染，化療間歇期定期到醫院復診，急性淋巴細胞性白血病比急性非淋巴細胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短，但經積極規則治療后，生存期可顯著延長。

病例舉例：

14號床，畢**，男，3歲，診斷為白血病(all)

入院記錄：確診急性淋巴細胞性白血病(l3)7月余，為行化療入院。

2、矮小癥

所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡、同性別兒童平均身高2個標準差(5cm左右)，平均每年身高增長低于4~5cm的患兒。

原因：生長激素缺乏或分泌不足，由此導致患兒矮小(侏儒癥)最常見。如果不進行生長激素治療，其身高成人后僅在1.3左右;遺傳因素，如家族性矮身材;宮內生長遲緩兒，成人后有1/3身材矮小;性早熟患兒也會導致身高偏矮。

五、見_感想：

見_時在病房時間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、鞘注、化療時痛苦不已，治療時很難控制。診斷結果也不盡人意，見_期間有3名患兒復發，而且預后不良，給患者家庭帶來很大影響。

門診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過早發育來院檢查。患兒一般先進行簡單詢問，然后測量身高體重，根據對比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進行測骨齡、腦ct、刺激實驗等檢查。一般患兒的診斷結果為性早熟，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長激素，爭取在患兒骨骼發育結束前增長到理想身高。

患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對年齡偏小的患者進行治療時，需要醫師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹慎，很多治療方案須根據病患的個體差異制定，而且患者家屬的關注程度較高，對醫師的各方面技能要求也相對較高。

總之，要想由一名醫學生成長為一名合格的醫師，是需要付出更多的努力，各方面都應該嚴格要求自己。

第2篇：醫學院學生實_報告見_醫院：XX第二人民醫院（以后簡稱二院）

所在地：XX市XX

醫院等級：二甲

醫院基本情況：醫院占地100余畝，建筑面積7萬2千平方米，員工1000余人，編制床位650張，設有30個臨床科室，26個醫技專業科室。

活動時間：

20xx。7。10——20xx。8。10

活動日程紀要：

7。10—8。10

7。10入XX，安排宿舍（宿舍在醫院對面），了解醫院及周邊環境。

7。11am與院方的見面會，院方代表楊主任&王老師接待，介紹醫院概況&布局&科室及部署此次活動的總體安排。

我們由于是大三學生，專業課學_的不多，只能安排在邊緣科室。此次活動提高臨床技能意義不大，旨在熟悉醫院環境&了解醫院運作。

pm由XX主任帶領參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備，聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學等科室印象深刻。

7。12—7。13周日，搬宿舍，熟悉環境。

7。12—7。19到科教科，了解醫院科研、教學等方面活動，主要參與醫院醫生繼續考核的相關工作，落實論文&成果報告的真實性，此外，還幫助整理實_生培訓及資料整理工作，學_了部分碩士生畢業論文。

7。20周日，到急救中心，跟著出車。

遇到外傷病人，前臂受傷流血不止/喝農藥的病人急救。

7。21—7。27周一至周三在b超室，有黃濤老師及范老師指導儀器操作及病例檢測。

周四至周日在查體辦公室，了解一卡通及查體流程，協助病人就診。

7。28—8。10分診，到各個門診部門。了解醫生診療過程，協助醫生進行身體檢查。

7。28—7。31內科

8。1—8。3婦產

8。4—8。5消化內

8。6—8。7心內/神內

8。8ct室

實踐感悟

暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了XX第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為XX二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實_，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的幾天，是科教科的XX老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：

一、醫院概況簡介。

二、學生管理的有關規定。

三、治安管理的一般常識。

四、醫德醫風。

五、有關儀器的使用知識的講解。

六、院內感染的講座。

其間由XX主任帶領參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備，聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學等科室印象深刻。

正式進入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學生被動的接受醫院的管理，現在是積極主動地參與醫院管理工作，了解醫院科研、教學等方面活動，主要參與醫院醫生繼續考核的相關工作，落實論文及成果報告的真實性，此外，還幫助整理實_生培訓及資料整理工作，學_了部分碩士生畢業論文，同時，側面的熟悉了各部門的分布人員素質，經過半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風讓我切實感覺到了作為一名醫務工作者的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維shixibaogao8。cn護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生接下來的兩周是分診，到各個門診科見_。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個科室我都學_到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。

其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產科。印象較深的是在婦產見_時，有人要藥流問怎么用藥，老師當時很忙就說你去問那個同學，然后就對我說“同學，給她解釋下。”我就以為根據說明書說就可以，然后就那么說了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d，第四天然后配伍米索前列醇tid。這樣就可保證90—95%的成功率了。后來是被老師糾正的，印象太深刻了。同時也得到一個教訓：不能想當然回答問題。

實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生！短短一月的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！……

感謝XX的第二人民醫院給我見_的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領見_生，教導我們正確的方向；也很高興與其他見_生，在緊湊的實_生活中不但互相學_，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實_時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學_外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

第3篇：醫學院學生實_報告大文斗后面為你推薦更多醫學院學生實_報告！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學校學_了兩年的理論知識，經過10個月的醫院實_，知道了學校與社會的距離，同時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學知識，也只有通過實踐才能真正學得有用的知識。。在這10個月的醫院實_工作中，我從泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超檢查室。一路走過，看到了許許多多，也學到了許許多多。。

在醫院實_中，我雖只是一個“大專”畢業生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關系，并且有較強的責任心與____感。曲靖醫專兩年的礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎。在校兩年大學的醫學理論知識的學_使我形成了嚴謹的學_態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學__慣，10個月的臨床實_工作經歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。尤其是在實_過程中實_醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X線機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現作出正確的診斷。同時也對B超、MRI檢查技術有了深入的認識并能對相關影像表現作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學_興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了帶教老師的一致好評。

從一名在校醫學生到一名醫院“實_醫生”，在踏入醫院實_之前，我認為我們應該解決以下問題：

一、明白實_學什么，也就是實_的目的關于實_學什么？我的觀點則認為：實_學的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。

二、理解實_醫生的雙重身份

“實_醫生”，顧名思意，實_醫生即實_生加醫生，因此，作為一名實_醫生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實_醫生是一名學生，在病人的眼里實_醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實_醫生首先應解決好的問題之一。在實_的過程中，“學_”自然應放在主要的地位，而這種“學_”又與學校的“學_”有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學校“學_”，重點在學_理論知識方面，而實_的“學_”不僅要學_有關的理論知識，而且還要學_作為一名醫生應具備的基本素質，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應能力的的學_，因此說實_中的學_內容要學校的學_內容要廣泛得多。其次，在學_方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實_則是從理論到實踐的應驗過

程，因而實_的學_方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫療作風等等。

在臨床實_的三個多月的時間里，可以說臨床實_所涉及的內容幾乎是在校學_的所有內容，而實_的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應用聯系的方法學_影像專業知識。因為影像檢查技術是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到X線、CT、MRI的片子及B超檢查報告單等影像學資料，在實_臨床疾病的同時我也在學_我的專業知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現。

下面我將我所實_過的臨床科室的感悟做一些總結：

一、內一（心血管）內科實_：

內一科是我的第一個實_科室。心血管內科同時也與影像密切聯系，因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術的檢查，如超聲心動圖、胸部X線檢查等等。影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有非常重要的價值。在實際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統X線檢查是最常用和首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優點是可以從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與周圍結構的關系，還便于選擇最適當的角度進行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時間也短促，需與攝影結合進行診斷。我們在曲靖市第二人民醫院實_期間最常見到的是心臟二位片的`攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。近代一些新成像技術的進展和臨床應用如超聲心動圖、CT、MRI等極大地彌補了傳統X線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。

二、在外三科（骨科）的實_：

骨科是實_的重點科室之一，也是與我們專業密切聯系的一個科室。在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關系最密切的莫過于X—線檢查了，特別是對外傷病人，它不僅為臨床醫生提供準確有效的臨床診斷依據，而且為醫生選擇治療方法提供重要的參考資料。在骨科實_得出過程中，我利用上班及休息時間總結了有關骨折的基本知識，如骨折的臨床表現、影像學檢查方法如骨折的的X線檢查、骨折的治療原則（骨折的治療有三大原則，即復位、固定和康復治療）及骨折的復位標準，這些知識同時也是每個實_生在進入骨科實_應該具備的基本知識。在骨科實_過程中，掌握了這些基本基本知識就能實_得很輕松，并能學到更多的有關骨科的知識，此外還學_到了骨科的基本手術及換藥知識。

三、內二科（呼吸內科）實_

在呼吸科實_，是學_和掌握呼吸系統疾病體征的極好機會。利用實_時間很好的弄清楚清音、過清音、濁音、實音的區分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內科基本疾病的診治。在呼吸科，與我們影像專業密切聯系的也是其相關輔助檢查。在輔助檢查方面，我都會結合實際病人，了解肺炎、肺結核、肺癌病人X線的特點及臨床表現，同時這些疾病的知識同時也是我們影像專業的基礎知識，系統的理解影像學表現及其治療方法，有助于自己全面的發展和提升自己的醫學知識能力，這種結合實際病人學_的效果，要比看書的效果好得多。

四、外四科（泌尿外科）實_：

泌尿外科與我們影像檢查學業聯系也十分密切。

在實_過程中我通過學_提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時體位及結石的X線表現（包括腎結石x線表現、輸尿管結石x線表現、膀胱結石x線表現、盆腔靜脈石x線表現）及其靜脈尿路造影（KUB

IVP）檢查方法及其臨床意義。同時應用臨床資料了解到了有關B超檢查對于泌尿系結石的目的。要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見疾病進行診斷及鑒別診斷十分有用。

經過前面幾個臨床科室的認真實_，嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，在所實_的各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫療文書的書寫有了深刻的認識，同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術及換藥、無菌觀念有了深層次的理解和應用，在實_過程中我也充分應用臨床病例學_專業影像知識，為以后的實_打下了堅實的基礎。

五、結束了臨床科室的實_，我開始了影像專業科室的實_。

影像科室的實_相對臨床科室來說簡單多了，因為在學校已經了解了一些，加上我在臨床科室的學_，更加深刻的理解了影像對于臨床的意義及作用。通過在影像科室（普放、CT檢查技術、MRI檢查技術及B超檢查技術）七個多月的實_，初步掌握了專業基本知識及影像學表現，能對獨立操作影像檢查設備如DR、CT等并能對基本病變做出準確的診斷意見。通過實_，我明白X線攝片、CT、磁共振成像及B超檢查技術可稱為四駕馬車，四者有機地結合，使當前影像學檢查既擴大了檢查范圍，又提高了診斷水平。實_的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記；加上每個周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時，龔老師帶領我們收集臨床資料，分析片子，教會了我們如何系統的收集及分析一個病例，從中獲益匪淺。“工欲善其事，必先利其器”。在無涯的學海里，我不斷地挑戰自我、充實自我。要成為一名合格的影像師，我覺得我們應該做的還很多。影像專業不同于臨床醫學專業，在掌握了基本的理論知識、入門以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點決定影像這個專業業務水平提升的速度可以很快；學好影像必須學好解剖學、病理學、影像診斷專業課程及臨床；初級水平的工作者，在掌握好基礎學科的基礎上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。

通過在曲靖市第二人民醫院10個月的的實_，我受益匪淺，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。總結過去，只為更好的收獲將來，相信只要用心，我的未來不是夢！

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第五篇：醫學院學生護士實習報告

醫學院學生護士實習報告范文

以下是一篇醫學院學生護士實習報告范文，文章講述了醫學院學生在醫院的具體實習經歷，體現了實習護士對工作的熱愛。下面讓我們一起來看看吧！

我是在2005年參加高考的，考取了廣東省的一所醫學院，說是一所醫學院，其實不過就是一間中專轉大專沒有多久的一所學校，學校不大，學生也不是很多，學校設有幾個專業，包括有臨床醫學、口腔、口專、檢驗、護理等，而他們最漂亮的招生牌子就是高護專業，每年都會招到不少的大專護生，而在那一年，我就是其中的一個。

現實與理想是有距離的，這是永遠的真理。做一名護士，并不是我人生的理想與追求，可事實上，你越不想走進去，你就進的越深。因為當時我們的校長說了，這間學校畢業的大專護生就業率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農村的孩子，沒有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業高中，除了這間學校條件好點，就沒有再好點的了，我就是在這種情況下，走進了護士這個行業。

既來之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時間通過實踐來檢驗我們的理論是否正確，這就是我們的責任與義務。

兩年的理論生涯，匆匆而過，快的你都來不及收藏，總之，有快樂的也有不快樂的。在這之后，我們都各自匆匆忙忙地走進了我們的實習單位，之所以說我們是匆匆忙忙的，那是因為我們從此再也沒有寒假和暑假，各門功課一結束，我們都得來到各自的崗位，大家看上去都準備好了，其實心里都有一點點的不自信，我也不例外，誰也不希望倒霉的事情發生在自己的身上。

我們就這樣匆匆忙忙匆匆忙忙地來了，回憶起差不多一年前的事情，最熟悉最忘不了的是我們主任的那燦爛的笑容及幽默風趣的講話，在很多時候，一個人的情緒的好與壞是多多少少會影響別人的，尤其是你的領導，你的好領導。當我看到她的時候，我覺得自己很有活力，信心十足地就想馬上就去臨床大干、大學一番。事實上，這就是年輕人特有的性格——沖動。

事實就證明了這一點，我實習的第一站——神經外科，第一次走進這里的時候，感覺很新鮮，可那一股我形容不出來的臭味正在肆無忌憚地虐待著我的鼻子與嗅覺時，我真的很想逃跑，剛剛還在為主任的講話而沖動的人的干勁霎時間不知到哪里去了，當我真正接觸臨床的時候，我才知道那是黃水的味道，那是我們醫院特有的一種中藥，具有消炎、消腫的作用，而且拿來外用。在后來的后來，習慣了，那種味道也就聞不到了,實習就這樣拉開了帷幕。

第一天，第二天，第三天，過去了，沒事。第四天，第五天，第六天，過去了，沒事。第七天來事了，剛開始是小腿肚子又痛又脹，接著就是脖子和腰，然后就是感覺全身都很痛，等到了晚上一動也不想動，那也不想去，飯也不想吃，就想躺在那，誰也別理我。這就是我當時最最真實的感受。后來我就想，照這么著干下去，到最后，我那兩條腿不瘸也得廢了，因為，同學當中已經有出現下肢靜脈曲張了，所以我特別不主張護士老站著，我覺得有空的時候還是坐一坐吧，休息天的時候去按摩按摩，做一名護士不僅在為別人服務的時候也要學會如何地保護自己，不管是在法律上還是自己的身體，所以，我也特不主張護士在交班的時候是站著的，護士在上完夜班后是很累的，而且站也站不好，我不會覺得這是一種什么精神，我也不覺得他有什么意義，因為我們已經很辛苦，很不容易了。就請提出這種想法的領導或者其他什么人愛護愛護護士姐妹們的雙腿吧。

以上就是我的畢業實習報告總結。在我實習將近一年當中，給我感悟最深的就是，醫院的管理方式是否科學和醫護人員的整體素質及屬于你的背景。我在今年3月份的時候參加過**醫院的面試，面試挺成功的，接下來就是試工，我的老師是一個很優秀的護士長，曾經參加過廣州抗擊非典工作。我對我這位老師在技術上沒有疑問，可我覺得他們在管理上有些地方是很不好的，比如說，物品的放置，他們就把1ml 2ml 5ml 10ml全部攪和在一起，然后你要用的時候，就要把柜子翻上一遍，然后你就發現，哦，它就在這里。其他物品也是的，可她們已經習慣了。并且這家醫院的護士都有一個特點，就是一個短時間內可以完成的事情而拖很長時間來做，因為它們是二甲醫院，病人不多，活也不多，完全可以按照正常時間下班，做更多事情，可她們同樣也是習慣了。我曾經跟她們談過我的看法，她們同意我的看法，可卻沒有人去做過這件事，這就是作為實習生的無奈，會有人聽你說出你的觀點，可卻沒有幾個人真正去重視它完善它。