第一篇：關(guān)于2007級(jí)(秋季)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐和論文安排的通知

關(guān)于2007級(jí)（秋季）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐和論文安排的通知 各學(xué)習(xí)中心：

網(wǎng)絡(luò)教育2007級(jí)（秋季）學(xué)員在完成第四學(xué)期課程的同時(shí)，需要按照《山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院關(guān)于本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)規(guī)定》完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本、高起專(zhuān)的學(xué)員和藥學(xué)高起專(zhuān)的學(xué)員同時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。現(xiàn)就畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的時(shí)間安排提出以下要求，請(qǐng)各學(xué)習(xí)中心參照?qǐng)?zhí)行。

1、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員到所在學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取《實(shí)習(xí)大綱》和《實(shí)習(xí)報(bào)表》，實(shí)習(xí)時(shí)間為2009年3月1日至2009年6月中旬；實(shí)習(xí)內(nèi)容請(qǐng)參照《實(shí)習(xí)大綱》的安排進(jìn)行，并如實(shí)填寫(xiě)《實(shí)習(xí)報(bào)表》；實(shí)習(xí)醫(yī)院可由各學(xué)習(xí)中心安排或由學(xué)生自行聯(lián)系。

2、藥學(xué)高起專(zhuān)的學(xué)生到所在學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取《藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)表》，參照表后所附《實(shí)習(xí)大綱》的要求在2009年3月1日至2009年6月中旬進(jìn)行實(shí)習(xí)。

3、其他專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)的學(xué)員按照提供的《畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)》的要求進(jìn)行論文的準(zhǔn)備與寫(xiě)作。

4、第四學(xué)期期末考試時(shí)，學(xué)員須將畢業(yè)論文、《實(shí)習(xí)報(bào)表》交所在學(xué)習(xí)中心，并由中心組織教師進(jìn)行考評(píng)判分，全部成績(jī)（畢業(yè)論文和護(hù)理專(zhuān)業(yè)及藥學(xué)專(zhuān)科的實(shí)習(xí)成績(jī)）都以百分制形式給出。

5、畢業(yè)論文及畢業(yè)實(shí)踐成績(jī)須在最后一學(xué)期結(jié)束前以電子郵件形式報(bào)教學(xué)部，信箱為wljx@sdu.edu.cn。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部

查看論文寫(xiě)作具體要求請(qǐng)到以下網(wǎng)址：

請(qǐng)注意：

只有專(zhuān)升本學(xué)員才要求寫(xiě)畢業(yè)論文，請(qǐng)各位將寫(xiě)好的論文在6月份之前發(fā)到歷史文化學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理系郵箱：sdci@sdu.edu.cn.

第二篇：2016年秋季教管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排（模版）

教管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)規(guī)范要求

根據(jù)中央電大、省電大教育管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)總體要求，制定本規(guī)范。

一、畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求

畢業(yè)論文是全面考查學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)針對(duì)教育領(lǐng)域某項(xiàng)具體問(wèn)題進(jìn)行分析和解決一些特定問(wèn)題的能力，是對(duì)學(xué)生修業(yè)期間學(xué)習(xí)情況的一次綜合檢驗(yàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的集中體現(xiàn)。時(shí)間為5周，5學(xué)分。

1、選題方向與要求

教管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文要結(jié)合專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際工作，圍繞教育管理專(zhuān)業(yè)要求，選題方向宏觀上為教育管理、學(xué)校管理、社區(qū)教育管理領(lǐng)域，微觀上可結(jié)合自己的實(shí)際工作，就教育教學(xué)、課程教學(xué)、班級(jí)管理、班主任工作、教學(xué)科研、三育人教育、社區(qū)教育、三結(jié)合教育過(guò)程中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，難點(diǎn)問(wèn)題，有科研價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行選題。要注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論研究探討一般不高于自己所讀學(xué)歷和高于從業(yè)的工作。要有實(shí)際內(nèi)容，切記不要泛泛空談。具體要求如下：

(1)畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。杜絕一切抄襲、剽竊行為。專(zhuān)科階段的畢業(yè)論文本科階段不得重復(fù)。

(2)畢業(yè)論文的選題范圍限于與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教育問(wèn)題。可以結(jié)合已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)主干課程選題；或結(jié)合當(dāng)前教育實(shí)踐進(jìn)行探討、或結(jié)合社會(huì)調(diào)查進(jìn)行分析等。畢業(yè)論文要注重選題的應(yīng)用性；選題要具體，不宜過(guò)大；確定選題要盡可能結(jié)合社會(huì)調(diào)查的成果及本職工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(3)畢業(yè)論文選題原則上一人一題，畢業(yè)論文杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。指導(dǎo)教師要全面掌握學(xué)生的選題情況，對(duì)學(xué)生選題進(jìn)行確認(rèn)或修改等。

(4)畢業(yè)論文要論點(diǎn)鮮明、論證有力、結(jié)論中肯；材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通暢；行文格式規(guī)范。

(5)畢業(yè)論文主要格式內(nèi)容包括：目錄、論文提綱、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻(xiàn)等，所引用的文獻(xiàn)及前人研究成果，必須注明相應(yīng)的出處（包括作者、著作名稱(chēng)、出版單位、出版時(shí)間等）和資料的來(lái)源。

（6）畢業(yè)論文為學(xué)術(shù)論文，要有創(chuàng)新性。凡調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)工作計(jì)劃等均不能作為畢業(yè)論文。

(7)畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)為5000—10000字，統(tǒng)一格式、封面，統(tǒng)一使用a4紙打印、裝訂。

2、字?jǐn)?shù)

本科5000字以上，可在5000－10000字之間；專(zhuān)科3000——4000字左右。

3、內(nèi)容撰寫(xiě)（框架結(jié)構(gòu)及文章包含具體內(nèi)容）

格式結(jié)構(gòu)

（1）封面（填寫(xiě)封面諸項(xiàng)）

（2）目錄

（含論文提綱、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞、正文、注釋和參考文獻(xiàn)及在文中的頁(yè)碼標(biāo)示）

（3）論文提綱

（含序論、本論、結(jié)論三部分）

（4）內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞

（內(nèi)容摘要即文章的中心思想，歸納300－500字，關(guān)鍵詞是論文中選取出來(lái)用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)，一篇論文一般有3-5個(gè)關(guān)鍵詞，要求學(xué)員用顯著字號(hào)另起一行，排在內(nèi)容摘要的左下方頂格）

（5）正文

（含論文題目及正文）

（6）注釋和參考文獻(xiàn)（論文中注釋為引用材料出處，要在文尾注明材料出處。參考文獻(xiàn)不可少于3－5個(gè)，含書(shū)名、作者、出版社、出版時(shí)間）

具體內(nèi)容

論文選題后具體內(nèi)容的確定，可根據(jù)選題和所掌握的材料確定論文的論點(diǎn)論據(jù)和段落結(jié)構(gòu)。

4、參考文獻(xiàn)選定方法及數(shù)量要求

參考文獻(xiàn)的的選定可先確定論文研究方向和題目，根據(jù)題目的方向選擇參考文獻(xiàn)，可到圖書(shū)館查閱，可到單位借閱，也可把所學(xué)專(zhuān)業(yè)教材和平時(shí)工作中常用的書(shū)目作為文獻(xiàn)參考。參考文獻(xiàn)要與選題內(nèi)容相關(guān)。參考文獻(xiàn)本科不可少于5個(gè)篇目，專(zhuān)科3—5個(gè)篇目，不少于3個(gè)，參考文獻(xiàn)要標(biāo)明書(shū)名、作者、出版社、出版時(shí)間）

二、社會(huì)調(diào)查撰寫(xiě)要求

1、社會(huì)調(diào)查題目選定

社會(huì)調(diào)查的目的在于培養(yǎng)、考核學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，同時(shí)也可為學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文準(zhǔn)備第一手真實(shí)的素材。

凡已修滿50學(xué)分以上的學(xué)生，均可進(jìn)入“社會(huì)調(diào)查”階段的學(xué)習(xí)。社會(huì)調(diào)查環(huán)節(jié)時(shí)間為3－5周，3學(xué)分。

社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容與要求：

（1）本專(zhuān)業(yè)學(xué)生都必須參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。(2)社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)在學(xué)校管理、社區(qū)教育管理和社會(huì)公共部門(mén)與教育管理相關(guān)領(lǐng)域的范圍內(nèi)，選擇具體的具有現(xiàn)實(shí)意義的研究課題。

(3)在教師的指導(dǎo)下確定社會(huì)調(diào)查的選題，也可與撰寫(xiě)的畢業(yè)論文選題相一致。

（4）選題要有現(xiàn)實(shí)意義，要結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際；選題要具體，不宜過(guò)大，同時(shí)要具有可行性、針對(duì)性；調(diào)查活動(dòng)要就近進(jìn)行。

（5）調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成。其內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查過(guò)程、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、調(diào)查收集到的主要材料及其分析、研究結(jié)論及自己的收獲與學(xué)習(xí)體會(huì)等。

6）調(diào)查過(guò)程中，必須自始至終堅(jiān)持調(diào)查的真實(shí)性和科學(xué)性；調(diào)查完成后，要及時(shí)認(rèn)真地對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行整理和全面綜合分析。

7）社會(huì)調(diào)查報(bào)告要按統(tǒng)一版式的規(guī)范化要求撰寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不少于3000字。調(diào)查報(bào)告寫(xiě)完后要填寫(xiě)教師評(píng)語(yǔ)。

2、字?jǐn)?shù)、實(shí)踐時(shí)間要求

教管專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科社會(huì)調(diào)查字?jǐn)?shù)本科在3000字左右；專(zhuān)科2500——3000字。調(diào)查時(shí)間一般為3—5周。社會(huì)調(diào)查一般在最后一個(gè)學(xué)期末布置啟動(dòng)，在畢業(yè)前一個(gè)月隨論文工作一起完成。

調(diào)查報(bào)告有統(tǒng)一封面、格式，完成后統(tǒng)一使用a4紙打印、裝訂。

3、實(shí)踐單位、內(nèi)容確定（過(guò)程、框架結(jié)構(gòu)及包含內(nèi)容）

實(shí)踐單位一般在學(xué)生工作單位，有條件的班級(jí)可組織統(tǒng)一調(diào)查，無(wú)條件的一般由學(xué)生確定調(diào)查題目后自主調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有學(xué)生選題后確定，調(diào)查時(shí)間和過(guò)程由學(xué)生同調(diào)查單位協(xié)商確定。調(diào)查可通過(guò)座談、訪談的形式，也可通過(guò)問(wèn)卷的形式進(jìn)行，通過(guò)調(diào)查形成一篇文字性調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告行文的一般要求有兩種格式：一是常規(guī)格式；二是教育行動(dòng)方案格式。a、常規(guī)格式

封面（含題目：關(guān)于×××的調(diào)查報(bào)告

姓名、性別、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、時(shí)間）

正文行文中要包含以下要求：

題目： 調(diào)查目的：

調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查內(nèi)容：

調(diào)查方法：

調(diào)查結(jié)論：篇二：建筑工程實(shí)習(xí)論文：土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理探討

建筑工程實(shí)習(xí)論文：土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理探

討

摘要:結(jié)合土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際特點(diǎn),以土木工程專(zhuān)業(yè)建筑工程方向?yàn)槔?對(duì)在“大土木”背景下土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理進(jìn)行了探討,提出“精心準(zhǔn)備,注重過(guò)程,嚴(yán)格考核,及時(shí)總結(jié)“的原則,不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:土木工程;畢業(yè)實(shí)踐;教學(xué)方法;探討

土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作打下基礎(chǔ)。在目前“大土木”的背景下,該專(zhuān)業(yè)涵蓋工業(yè)與民用建筑、交通土建、地下工程、巖土工程、市政工程、水利工程及國(guó)防工程等廣泛領(lǐng)域。知識(shí)面廣,涉及的領(lǐng)域較多,如何搞好畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理至關(guān)重要。本文結(jié)合我院土木工程特點(diǎn),以建筑工程方向?yàn)槔?對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)管理進(jìn)行了探討。

一、我院土木工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)我院土木工程專(zhuān)業(yè)是在原工業(yè)與民用建筑工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而成的,目前包括建

筑工程、交通土建和巖土工程等三個(gè)方向。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行選修課程,以滿足個(gè)性發(fā)展和自我完善的要求。該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,能在房建、交通、城建、市政、水利、機(jī)場(chǎng)、港口、國(guó)防等部門(mén)從事建筑工程、交通土建、巖土工程等土木工程的規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施工管理的具有一定創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生的主要去向是設(shè)計(jì)院、工程局、管理局等單位從事勘測(cè)、設(shè)計(jì)及施工管理等工作。

二、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),根據(jù)我院土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才,畢業(yè)生去向主要是設(shè)計(jì)院、工程局、管理局等單位從事勘測(cè)、設(shè)計(jì)及施工管理等工作的特點(diǎn),因此,畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要以畢業(yè)設(shè)計(jì)為主,允許少數(shù)學(xué)生在有條件的情況下可以撰寫(xiě)畢業(yè)論文,其中,畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容一般包括建筑方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)三大部分組成。畢業(yè)實(shí)習(xí)分散貫穿于畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中,了解目前專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài),主要為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料,為今后工作進(jìn)行準(zhǔn)備。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程一般由前期準(zhǔn)備工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程控制、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核等組成,其管理流程。1.前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備工作包括成立畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì);遴選指導(dǎo)教師;準(zhǔn)備設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū);學(xué)生選題;下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)等。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)由分管教學(xué)院長(zhǎng)牽頭,教學(xué)辦組織,各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人等組成,其主要工作是制定畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)章制度,組織制定畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱;遴選指導(dǎo)教師,審核畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及指導(dǎo)書(shū);對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程及質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。指導(dǎo)教師的遴選應(yīng)符合指導(dǎo)教師資格,以教學(xué)、工程經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為主。有的方向可能由多位教師分階段指導(dǎo),如建筑工程方向包括建筑方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)三部分,一般由負(fù)責(zé)建筑、結(jié)構(gòu)、施工三位教師組成設(shè)計(jì)小組,指定負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)教師確定后,就可以由各指導(dǎo)小組教師提出畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)審核,審核通過(guò)后供學(xué)生選擇;同時(shí),學(xué)生也可以結(jié)合就業(yè)單位的實(shí)際需要或?qū)嶋H情況自己提出設(shè)計(jì)題目,由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)審核,審核后供教師參考。學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,指導(dǎo)教師應(yīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū),由畢業(yè)指導(dǎo)委員審定后下發(fā)每位學(xué)生。前期準(zhǔn)備工作宜在第7學(xué)期進(jìn)行,畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)應(yīng)在第7學(xué)期末發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生有更多的時(shí)間熟悉任務(wù)、收集資料。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程控制畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的過(guò)程控制的好、壞,是能否順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì),達(dá)到畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果和目的的重要環(huán)節(jié)。其主要包括實(shí)習(xí)、調(diào)研、收集資料,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)

告,方案設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)計(jì)算及分析,施工組織設(shè)計(jì);中期檢查;提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果等內(nèi)容。在拿到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)后,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真熟悉任務(wù)書(shū)的內(nèi)容及要求,利用畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),開(kāi)始調(diào)32研、收集相關(guān)資料,制定工作計(jì)劃,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,提交指導(dǎo)教師審核。按照工作計(jì)劃安排進(jìn)行每一階段的工作,同時(shí),提交中期檢查,報(bào)告工作進(jìn)展和遇到的困難。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,由于學(xué)生需要計(jì)算機(jī)計(jì)算和繪圖,學(xué)生較為分散,給教師指導(dǎo)和管理帶來(lái)一定的難處。在具體指導(dǎo)中,教師可以采用多種形式與學(xué)生進(jìn)行交流聯(lián)系,如電話、郵件、集中指導(dǎo)等。但宜每周確定一個(gè)較為固定的時(shí)間集中與同組的學(xué)生見(jiàn)面,檢查學(xué)生的進(jìn)展情況,在設(shè)計(jì)中遇到的困難,同時(shí),大家可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論,對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。工作計(jì)劃制定通過(guò)后,一般應(yīng)按計(jì)劃完成每一階段的工作,然后進(jìn)入下一階段的工作,指導(dǎo)教師的指導(dǎo)原則上同步進(jìn)行。但方案設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)布置是一個(gè)相互交替擇優(yōu)的過(guò)程,因此,建議結(jié)構(gòu)部分指導(dǎo)教師在方案設(shè)計(jì)階段就參與,為了指導(dǎo)方便,可以指定結(jié)構(gòu)指導(dǎo)教師為該組小組畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核由過(guò)程考核,評(píng)閱成績(jī)和答辯成績(jī)?nèi)糠纸M成。其中過(guò)程考核考核占40%,評(píng)閱成績(jī)占30%,答辯成績(jī)占30%,任一部分成績(jī)不通過(guò),整過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不通過(guò)。過(guò)程考核由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中

的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)定,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行驗(yàn)收,指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的態(tài)度和紀(jì)律,用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題能力,設(shè)計(jì)(論文)書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范性和水平等對(duì)每位學(xué)生給出指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)和過(guò)程成績(jī)。對(duì)于建筑工程而言,過(guò)程考核由建筑方案設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)三部分組成,其中建筑方案設(shè)計(jì)占30%,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)占40%,施工組織設(shè)計(jì)占30%。評(píng)閱成績(jī)由評(píng)閱教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、水平、書(shū)寫(xiě)等進(jìn)行評(píng)定,給出評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)及評(píng)閱成績(jī)。其中,畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括內(nèi)容充實(shí)性、完整性、完成任務(wù)書(shū)要求情況,方案選擇合理性、論證充分性,設(shè)計(jì)、計(jì)算、對(duì)比分析完整性等方面;畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平包括設(shè)計(jì)方案、結(jié)構(gòu)布置合理性、是否有特色,文獻(xiàn)收集、基礎(chǔ)資料可靠性,設(shè)計(jì)、計(jì)算正確性,是否如實(shí)反映設(shè)計(jì)(論文)成果等方面;畢業(yè)設(shè)計(jì)的書(shū)寫(xiě)包括中、外文摘要是否符合要求,語(yǔ)句是否通順、符合邏輯、思路清晰,圖表和曲線是否清晰、符合規(guī)范、文字工整,論文、圖紙裝訂是否符合規(guī)范等。對(duì)于建筑工程而言,評(píng)閱成績(jī)也由建筑方案設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)三部分組成,其中建筑方案設(shè)計(jì)占30%,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)占40%,施工組織設(shè)計(jì)占30%。指導(dǎo)教師不得參與對(duì)其指導(dǎo)學(xué)生的評(píng)閱。答辯成績(jī)由答辯教師根據(jù)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容的闡述、回答問(wèn)題情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)定,給出答辯教師評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)。其中,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容的闡述包括在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能篇三：福建電大建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案(含課程實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)踐)福建電大建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）

實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案

依據(jù)中央電大有關(guān)文件精神，對(duì)我校開(kāi)放教育建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作提出以下實(shí)施意見(jiàn)：

實(shí)踐環(huán)節(jié)包括課程實(shí)踐和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)

一、基本要求

參加畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生，必須按要求完成課程實(shí)訓(xùn)及設(shè)計(jì)，未完成課程實(shí)訓(xùn)或設(shè)計(jì)和課程實(shí)踐不及格者不能取得該門(mén)課的學(xué)分；已修課程學(xué)分達(dá)到畢業(yè)所需最低學(xué)分80％以上的學(xué)生可以參加畢業(yè)實(shí)踐。

二、課程實(shí)踐

（一）課程實(shí)踐的目的、意義和要求

根據(jù)電大開(kāi)放式教育建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要，有些課程需要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。課程實(shí)訓(xùn)是課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，是對(duì)平時(shí)理論學(xué)習(xí)的一個(gè)完善與加強(qiáng)，通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)可以使學(xué)生融會(huì)貫通該門(mén)課程的理論知識(shí)和基本設(shè)計(jì)技能，完成一個(gè)較完整的設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程，以加深對(duì)所學(xué)理論的理解與應(yīng)用。

（二）指導(dǎo)老師

課程實(shí)踐的指導(dǎo)教師一般由擔(dān)任本課程的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的任務(wù)布置、指導(dǎo)及成績(jī)?cè)u(píng)定。

（三）課程實(shí)訓(xùn)及設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求

課程實(shí)訓(xùn)及設(shè)計(jì)包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：

1、建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)；

2、建筑施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)；

3、單位工程施工組織設(shè)計(jì)；

4、建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)

要求：

1、課程實(shí)踐一般安排在課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行。

2、課程實(shí)踐應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

（四）課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

課程實(shí)踐成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在課程實(shí)踐中的表現(xiàn)及課程實(shí)踐成果進(jìn)行綜合評(píng)定，成績(jī)按百分制評(píng)定。

（五）課程實(shí)踐分類(lèi)說(shuō)明

建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)、建筑施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)、建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完成，實(shí)施細(xì)則詳見(jiàn)各個(gè)課程網(wǎng)上教學(xué)資源。

三、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)

綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：

1、測(cè)量實(shí)訓(xùn)；

2、建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)；

3、計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)；

4、畢業(yè)實(shí)踐（建筑施工）。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)、建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則詳見(jiàn)各個(gè)課程網(wǎng)上教學(xué)資源。

四、畢業(yè)實(shí)踐

（一）畢業(yè)實(shí)踐的性質(zhì)與任務(wù)

畢業(yè)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。是建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深理解所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，并使學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。

（二）畢業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

掌握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、檢測(cè)和保管、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗(yàn)和評(píng)定、施工安全措施等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2．能力目標(biāo)

能夠應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及管理崗位從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，具備相應(yīng)崗位工作的能力。3．素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀和技術(shù)觀。明確所從事的工作與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學(xué)會(huì)處理工作中出現(xiàn)復(fù)雜問(wèn)題的綜合協(xié)調(diào)能力。

（三）畢業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容和要求

建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)與組織管理(施工員、技術(shù)員)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)(預(yù)算員)、工程監(jiān)理崗位、工程招投標(biāo)與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作。

[一]施工技術(shù)與組織管理崗位

1．熟悉單位工程開(kāi)工前和施工過(guò)程中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作； 2．熟悉圖紙自審的重點(diǎn)及圖紙會(huì)審程序；

3．掌握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過(guò)程的技術(shù)復(fù)核工作； 4．熟悉有關(guān)的施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程；

5．了解工序交接、分部分項(xiàng)工程交接、單位工程竣工等的驗(yàn)收組織及驗(yàn)收程序； 6．掌握施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，了解各施工班組、各專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)伍之間的施工程序安排與協(xié)調(diào)組織；

7．了解技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程序。[二]工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位

1．了解各分部分項(xiàng)工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單、技術(shù)通知單、工程簽證的內(nèi)容； 3．掌握單位工程施工圖預(yù)算的編制原理及編制方法； 4．掌握工程形象進(jìn)度報(bào)價(jià)及結(jié)算程序；

5．掌握施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算的編制方法； 6．掌握工程應(yīng)用軟件在工程計(jì)量與計(jì)價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用； 7．熟悉工程施工合同的內(nèi)容，了解投標(biāo)報(bào)價(jià)的方式方法。[三]工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理崗位 1．了解工程項(xiàng)目招標(biāo)評(píng)標(biāo)的組織程序；

2．熟悉工程項(xiàng)目招標(biāo)文件的組成、內(nèi)容，掌握招標(biāo)文件的編制方法； 3．了解工程項(xiàng)目投標(biāo)的程序，熟悉投標(biāo)技巧；

4．熟悉項(xiàng)目投標(biāo)文件的構(gòu)成，掌握投標(biāo)文件的編寫(xiě)、封裝等要求； 5．掌握合同評(píng)審、合同臺(tái)賬、合同變更等合同管理的內(nèi)容。[四]工程監(jiān)理崗位

1．在專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作；

2．檢查承包單位投入工程項(xiàng)目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運(yùn)行狀況，并做好檢查記錄；

3．復(fù)核或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取工程計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證；

4．按設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)承包單位的工藝過(guò)程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄，對(duì)加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄；

5．擔(dān)任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報(bào)告 6．做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄。

注：四個(gè)崗位學(xué)員任選其中一個(gè)崗位，并完成畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。

（四）畢業(yè)實(shí)踐的指導(dǎo)教師

1．畢業(yè)實(shí)踐課程每位學(xué)生必須配備符合條件的指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)踐的工作任務(wù)。

2．指導(dǎo)教師必須由具有本科以上和中級(jí)（含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的土建類(lèi)專(zhuān)職教師擔(dān)任或外聘具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任。3．指導(dǎo)教師由各個(gè)教學(xué)點(diǎn)遴選、確定并備案。指導(dǎo)教師的資格審查工作由分校電大負(fù)責(zé)。4．一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上不超過(guò)15人。兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。對(duì)于條件有限的地區(qū)，以20人為上限。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)實(shí)踐的全過(guò)程。其對(duì)實(shí)踐內(nèi)容選擇、實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量負(fù)有指導(dǎo)、監(jiān)督的職責(zé)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程、成果簽署意見(jiàn)并給出學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐的初評(píng)成績(jī)。(五)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)方式

畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)提倡從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以實(shí)際的單項(xiàng)工程施工現(xiàn)場(chǎng)作為實(shí)踐的基地。學(xué)生則以施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)及管理人員助手的身份直接參與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實(shí)踐期間經(jīng)歷從開(kāi)工至竣工全過(guò)程的工程，并根據(jù)本細(xì)則第三項(xiàng)（畢業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容和要求）所設(shè)方向及學(xué)生崗位方面的要求進(jìn)行輪崗。(六)畢業(yè)實(shí)踐的成績(jī)?cè)u(píng)定 [一]、畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)成果提交

畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)全部結(jié)束，要求提交：實(shí)踐單位鑒定、實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告（技術(shù)資料）。

（1）實(shí)踐單位的鑒定應(yīng)由實(shí)踐技術(shù)負(fù)責(zé)人親自填寫(xiě)，并有親筆簽名、蓋實(shí)踐單位或項(xiàng)目部公章(原件)。

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)工作安排通知(學(xué)生版)

國(guó)際商學(xué)院2014屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排

工作

各位同學(xué)：

為保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，參照《本科生教學(xué)實(shí)習(xí)工作管理辦法》（暨教[2004]98號(hào)）及《暨南大學(xué)本科生分散實(shí)習(xí)管理辦法》(暨教

[2007]21號(hào))，現(xiàn)對(duì)2014屆本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作安排如下：

一、具體組織與時(shí)間安排

所有專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)在下學(xué)期第10周（5月9日）前結(jié)束。實(shí)習(xí)相關(guān)表格（分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表，實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)鑒定表）于2014年5月9日前交給指導(dǎo)老師。（參加臺(tái)灣實(shí)習(xí)的學(xué)生除外）

二、關(guān)于實(shí)習(xí)表格的注意事項(xiàng)：

1、關(guān)于學(xué)系這一欄：

①.工管，市營(yíng)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)工商管理教研室

②.國(guó)貿(mào)的專(zhuān)業(yè)的同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)國(guó)際商務(wù)教研室

③.金融學(xué)，財(cái)管專(zhuān)業(yè)的同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)金融學(xué)教研室。特別是金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)時(shí)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)金融學(xué)。

2、實(shí)習(xí)鑒定表和實(shí)習(xí)報(bào)告上的實(shí)習(xí)時(shí)間最晚不能超過(guò)5月9日，實(shí)習(xí)鑒定表必需是手寫(xiě)的，要求雙面打印。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告可以是打印版的。

4、實(shí)習(xí)日記至少一周一篇。

三、其他事項(xiàng)

學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)妥善保存交通、購(gòu)買(mǎi)實(shí)習(xí)材料等票據(jù)，實(shí)習(xí)結(jié)束后按學(xué)院的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)。

相關(guān)表格將會(huì)發(fā)給各班負(fù)責(zé)人，請(qǐng)負(fù)責(zé)人將表格發(fā)給大家。有疑問(wèn)可致電8505921，找陳老師。

國(guó)際商學(xué)院

二0一四年一月一日

第四篇：2013暑假學(xué)生社會(huì)調(diào)研及實(shí)踐安排通知

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2012級(jí)暑期學(xué)生社會(huì)調(diào)研及實(shí)踐活動(dòng)通知

一、活動(dòng)安排

1、目的：以增進(jìn)對(duì)社情民意的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)。

2、主題（二選一）：

（1）社會(huì)調(diào)研：圍繞社會(huì)熱點(diǎn)和大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展；

（2）社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)等方式進(jìn)行。

3、時(shí)間：7月7日——8月25日。

4、對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院12級(jí)全體學(xué)生。

5、形式：

（1）社會(huì)調(diào)研可以個(gè)人完成，亦可團(tuán)隊(duì)完成，團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)不超過(guò)8人（可跨班級(jí)），報(bào)告2500字以上；

（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為個(gè)人完成，時(shí)間需進(jìn)行4日及以上，實(shí)踐鑒定表需服務(wù)對(duì)象簽字或蓋章，并撰寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告1500字以上。

6、要求：

（1）社會(huì)調(diào)研期間，需保留照片、錄音、視頻等素材以及隊(duì)員的調(diào)研訪談心得等（至少附1張打印或沖印照片）。調(diào)查資料須為團(tuán)隊(duì)隊(duì)員實(shí)踐所得，不得抄襲、造假，如出現(xiàn)違規(guī)行為，由作者本人承擔(dān)一切責(zé)任。

（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)提交照片。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：將于下學(xué)期進(jìn)行社會(huì)調(diào)研及實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)選工作，依據(jù)所提交的調(diào)查及實(shí)踐報(bào)告相關(guān)材料進(jìn)行評(píng)選，活動(dòng)設(shè)置優(yōu)秀調(diào)研實(shí)踐獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)證書(shū)。

8、上交材料時(shí)間：9月1日前將電子版、打印版報(bào)告及材料交至每班學(xué)委處，如有組團(tuán)隊(duì)，則由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人提交至本人班級(jí)，其余團(tuán)隊(duì)成員在本班學(xué)委處登記相關(guān)項(xiàng)目信息，再由學(xué)委統(tǒng)一將資料交給級(jí)委學(xué)習(xí)部。

二、相關(guān)表格下載各班學(xué)委統(tǒng)計(jì)表社會(huì)調(diào)研報(bào)告書(shū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)社會(huì)實(shí)踐鑒定表

第五篇：教育實(shí)踐活動(dòng)五月份計(jì)劃安排通知

教育實(shí)踐活動(dòng)五月份計(jì)劃安排通知

各黨支部：

根據(jù)“迎接十八大、保持純潔性、激情爭(zhēng)跨越”教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排表的要求，經(jīng)村黨委研究，本月工作安排如下：

1、深入學(xué)習(xí)《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)輔導(dǎo)讀本》、《區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》以及“三創(chuàng)三先”的新時(shí)期江蘇精神。具體學(xué)習(xí)時(shí)間，由各支部自行安排。

2、圍繞“黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng)，怎樣做到真正從思想入黨；群眾觀念強(qiáng)不強(qiáng)，怎樣做到真正扎根群眾；責(zé)任觀念強(qiáng)不強(qiáng)，怎樣做到真正履職盡責(zé)”三項(xiàng)教育，認(rèn)真組織黨員開(kāi)展大討論，要分別提煉出具體目標(biāo)，要求黨員人人定目標(biāo)，支部個(gè)個(gè)作承諾（60歲以上年老體弱黨員不作硬性要求），要求每位黨員以“保持純潔性、激情爭(zhēng)跨越”為題，聯(lián)系工作實(shí)際，自己是如何發(fā)揮先進(jìn)，謀求本單位、本村發(fā)展的，撰寫(xiě)一篇心得。村督查組對(duì)各支部學(xué)習(xí)討論情況進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，就檢查結(jié)果形成文字材料，交到村教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室（212室）。

4、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育階段群眾滿意度測(cè)評(píng)。

5、對(duì)學(xué)習(xí)教育階段進(jìn)行小結(jié)，提出轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，召開(kāi)轉(zhuǎn)段會(huì)議。

另，本月20日的黨日活動(dòng)，由村統(tǒng)一集中（具體時(shí)間另行通知）。

以上通知，希照?qǐng)?zhí)行！

〇一二年五月三日 二