第一篇：電工實習報告

電工實習報告

一個月的電工實習期過去了，這短暫的一個月中，使我從理論到實習上的一個飛躍，這次電工實習，使我深刻地理解了實習的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實習，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實習的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實習，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。

通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2．了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實習能力和細心嚴謹的作風。

雖然實習期結束，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實習經驗，只能說，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期。

第二篇：電工實習報告

電工實習報告

一、實習目的

1、掌握安全用電的正確操作，養成規范操作的習慣和安全用電的意識。

2、培養大學生實踐動手能力。

3、掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

4、學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，實物的焊接和電路的調試。

5、了解收音機的構造及設計電路板的流程工藝。

6、比較過孔和貼片收音機的特點，思考未來集成電路的發展方向。

二、實習內容

1、了解規范操作及安全用電的常識、學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。聽老師講課，明白實習的意義和本次實習的總體要求。

2、查找資料，了解收音機的種類和工作原理及設計電子器件的工作流程，熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，掌握集成電路的制造工藝。

3、分發與清點器件，實習工具。

4、電子器件分類，檢測器件正常工作。讀懂電路圖，規范焊接。

5、完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。

6、收拾工具，整理試驗臺，書寫實習報告。

三、實習總結

本次實習我在以下幾個方面收益匪淺。

1、對收音機的了解

1）收音機按波段分類可分為：調頻/調幅調頻波的`英文簡稱為FM，我國按國際標準規定的調頻廣播的頻率范圍為87兆赫茲至108兆赫茲之間。

調幅波的英文簡稱是AM，按照使用頻率范圍的不同又可分為中波、短波、長波，相對應的英文簡稱為MW、SW、LW。中波的頻率范圍，我國按國際標準定為526。5千赫茲至1606。5千赫茲。短波的頻率范圍為2。0兆赫茲至26.1兆赫茲之間。

2）收音機的工作原理。

基本工作原理可以簡單歸納為三步曲：第一步要接收到相應頻率的無線電波。也就是調諧。第二步是從無線電波上取出調制在其上的聲音信息。稱為解調。調制的方式有調幅和調頻兩種，相對應的，解調的方式或采用的電子線路也是不相同的。第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音。從無線電波上解調出來的聲音信息是幅度很低的電信號，人耳是聽不到的，還需用功率放大電路將其放大，再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音。

2、對電工操作的認識

1）安全用電。

①用電常識

②人的安全電壓是不高于36伏

③功率大的用電器一定要接地線

④有人觸電時不能用身體拉他，應立刻關掉總開關，然后用干燥的木棒或竹竿將人和電線分開

⑤下雷雨時，不使用收音機、錄像機、電視機、且拔出電源插頭，拔出電視機天線插頭

⑥不用濕手扳開關，插入或拔出插頭

⑦禁止用銅絲代替保險絲

2）對焊接技術的了解

①金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類

②焊接步驟五步法：

⑴步驟一：準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。

⑵步驟二：加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。例如，圖（b）中的導線與接線柱、元器件引線與焊盤要同時均勻受熱。

⑶步驟三：送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

⑷步驟四：移開焊絲；當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。

⑸步驟五：移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。

從第三步開始到第五步結束，時間大約也是1~2s。

3）對集成電路設計流程的了解，先功能分析；再列出真值表，用卡諾圖化簡；編寫程序，下載到芯片，調試；布線；焊接；整體調試。

第三篇：電工實習報告

實習報告

一、實習目的：

1、通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

2、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

3、本次實習對我完成實習報告起到很重要的作用。

二、實習時間：

2012年2月----2012年6月

三、實習單位：

四、實習主要內容：

項目

一、常用電工儀表的使用

1、鉗形表的使用的注意事項

鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線路的情況下直接測量線路中的電流。其使用方法如下：

（1）使用高壓鉗形表時應注意鉗形電流表的電壓等級，嚴禁用低壓鉗形表測量高

電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時，應由兩人操作，非值班人員測量還

應填寫第二種工作票，測量時應戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它

設備，以防止短路或接地。

（2）觀測表計時，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與

帶電體的距離不得小于鉗形表的整個長度。

（3）在高壓回路上測量時，禁止用導線從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電

纜各相電流時，電纜頭線間距離應在300mm以上，且絕緣良好，待認為測

量方便時，方能進行。

（4）測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線電流時，應在測量前將各相可熔保

險或母線用絕緣材料加以保護隔離，以免引起相間短路。

（5）當電纜有一相接地時，嚴禁測量。防止出現因電纜頭的絕緣水平低發生對地

擊穿爆炸而危及人身安全。

2、萬用表的使用的注意事項

（1）在使用萬用表之前，應先進行“機械調零”，即在沒有被測電量時，使萬用

表指針指在零電壓或零電流的位置上。

（2）在使用萬用表過程中，不能用手去接觸表筆的金屬部分，這樣一方面可以

保證測量的準確，另一方面也可以保證人身安全。

（3）在測量某一電量時，不能在測量的同時換檔，尤其是在測量高電壓或大電

流時，更應注意。否則，會使萬用表毀壞。如需換擋，應先斷開表筆，換擋后

再去測量。

（4）萬用表在使用時，必須水平放置，以免造成誤差。同時，還要注意到避免

外界磁場對萬用表的影響。

（5）萬用表使用完畢，應將轉換開關置于交流電壓的最大擋。如果長期不使用，還應將萬用表內部的電池取出來，以免電池腐蝕表內其它器件。

3、兆歐表的使用的注意事項

（1）兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，并盡可能短些。

（2）搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及。

（3）禁止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣。

（4）在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數后一定要先斷開接線后方能停止

搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計。⑤搖測。以均勻速

度搖動手柄，使轉速盡量接近120r/min,由于被測設備有電容等充電現象，因此要搖測1min后再讀數。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣

已損壞，不能再繼續搖，否則將使表內線圈燒壞。

項目

二、內配電箱的安裝與典型照明配電線路的布線

1、室內配電箱安裝的基本規范

（1）嚴格計算電流，保證三相平衡式供電。

（2）大于80A以上的主開關緊急停止開關須加裝滅弧片。

（3）箱體內不得有空洞，纜線入口要滅弧封閉。

（4）同一箱內，不得設置多處接地端，接零端。

（5）同一箱內，零地線的組別及線徑、數量配比，零地線在匯流排上要同步依序排

列。

（6）電箱內要建立兩級標示說明，為施工方的一端應以施工圖為準，要求每一條線

都有，為用戶端的一方，要求方位準確。

（7）建立逐級跳閘程序，其故障動作順序應該從小到大，規范后不得越級跳閘。

（8）電流負感器接主地位，嚴禁開路。

（9）箱體接地、箱門接地、箱和周邊所有鐵件同地。

（10）地線線耳必須正反水平平壓，兩個為一組，組別用墊片或螺母墊平，完成后

要水平一條線重疊，不可成星型、三角形、多邊形。

（11）各組回路獨立進線，保證拆卸時不影響其他組回路的美觀及供電狀態。（12）不得一孔多線，不可避免時須將多線壓接并成一條由線耳接入。（13）回路清晰，拉線平整，零地線分別綁扎（14）相線上下對應一致，分別用黃綠紅三色表示，不得亂色、亂相。

（15）建立安全警示標志，箱門的標示要醒目。

（16）完成后的電箱，內外各件應開合順暢，特別是試驗按鈕，要無阻礙，自動復

位迅速。

（17）線纜在箱內的擺放不得有頭重腳輕之嫌，要左右分明、上下均勻。

2、典型照明配電線路的布線

現代家居照明按規范可分為四回路線路或四回路以上線路，與以往不同，現代家

庭的電器不斷增容，要求電氣安裝更加安全、合理、美觀。電工照明工藝按目前

已有的工藝分為“明敷”和“暗敷”兩種走線方法，照明實習可采用“明敷”工藝，實習

操作面為墻體基本模擬實際的工作現場。

（1）總體布局

操作面布局為電度表、模數化終端開關箱、明盒、框架分布，模數化開關箱

內可裝1p斷路器、漏電斷路器、模數化插座等。從線路的總斷路器到分斷

路器，可任意組合。，模仿實際工作從開關箱開始，就有知識可學，包括開

關箱的內部連接線。整體布局如模塊式組合、燈座、插座、雙開關、單開、雙聯開關等。電器均采用明盒為基礎固定。明盒位置不變，規格為統一規格。

燈頭、插座、開關等可以任意調換位置。

（2）布線工藝

布線工藝為護套線和穿管布線，護套線為老式布線方法，管線為新式布線方

法，在實習時這兩種方法均可以使用，且不用更換場地，操作時可把操作面

分為四塊，設想成模擬的四個房間讓學生裝自行構思接線，也可把明線盒當

作分線盒來分線。

（3）學習各種線頭的處理方法，如剝線、接線、絞線、導線端頭的制作等。

項目

三、了解連接生產控制柜所需的器件

1、組合開關 組合開關——在電氣控制線路中，一種常被作為電源引入的開關，可以用它來直接啟動或停止小功率電動機或使電動機正反轉。局部照明電路也常用它來控制。組合開關有單極、雙極、三極、四極幾種，額定持續電流有10、25、60、100A等多種。結構

2、熔斷器 當電流超過規定值時，以本身產生的熱量使熔體熔斷，斷開電路的一種電器。起到保護電路的作用

3、熱繼電器保護

利用輸入電流所產生的熱效應能夠做出相應動作的一種繼電器

4、反向開關

本身只有5組常開開關2組常閉開關，當線圈中通過電流時做出相應動作，使得常開開關閉合導通，常閉開關斷開

五、實習總結：

在近四個月的頂崗實習中，我學到了很多東西，也更深刻的認識到實踐的重要性。掌握扎實的理論知識，并能在實踐中學以致用是非常重要的。通過近四個月的實習，我覺得自己在以下幾個方面有收獲：

1、通過這次實習，我熟悉掌握了幾種電工工具的使用，如萬用表、電烙鐵的使用方法及注意事項。對于一些常用電子器件，如繼電器、變壓器等的型號、規格、使用范圍有了更深的了解。能讀懂電路原理圖、接線圖并掌握基本電路的接線方法，對于電路的裝機與調試有一定的感性和理性認識，對于電器線路設計及原理有了進一步的認識。

2、自己的實踐能力大大提高，在學校我們比較重視理論知識的學習，動手能力較弱，理論聯系實際的能力較弱。來到工廠就不一樣了，好多東西都是要靠自己去做的，有些事情看起來十分簡單，理論知識也懂，但等到自己親自去做的時候，有時就會漏洞百出。剛開始的時候看師傅在接線或者焊線是特別簡單，等到自己去接線或焊線的時候不是忘了套號碼，接線端子看錯了就是有虛焊或者焊的不牢，這讓我明白了理論和實踐是有很大區別的。后來經過一段時間的鍛煉及自己的努力這種情況就很少了，自己能夠較快、正確地接完整個電路，動手能力進一步提高，獲得了許多實踐經驗。

3、對待工作應認真、負責、有耐心。在工作中很多事情看起來簡單，或者讓你覺得沒什么，其實在實際操作中就是有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線，那這是整個線路的性質就變了，等你裝機通電的時候，有可能就會燒毀整個電路或者危機自身安全。連每一根導線都得對機器，對工作，對人負責。這就要求我們在工作中要認真負責。

在這段時間的工作中，我也遇到了不少困難，自己也盡自己最大的能力去解決。會思考，有付出，才會有收獲。在這段時間里自己得到了鍛煉，這也為自己增添了不少新鮮的活力！

第四篇：電工實習報告+電工實習報告

電工實習報告

實習目的：

1、熟悉電工工具的使用方法。

2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。

3、掌握電工基本操作技能。

4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。

5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。

7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。實習內容：

（一）常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

螺旋式熔斷器圖形文字

2、熱繼電器

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。

熱元件

常閉觸電

熱繼電器圖形文字

熱繼電器保護特性曲線圖

3、按鈕開關

按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。

常閉按鈕

常開按鈕

復合按鈕

按鈕開關圖形文字

4、交流接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠距離控制電器.由電磁機構,觸點系統和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選擇接觸器時,要根據所控制負載的工作性質,負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數進行選擇。

線圈

主觸點

輔助觸點

交流接觸器圖形文字

（二）常用典型電路分析

1、點動控制電路

圖1為點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。

圖1 點動控制電路圖

2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路

圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動控制電路，并由手動開關SA選擇。當SA閉合時為連續控制，SA斷開時則為點動控制。

圖2

三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路

3、三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路

圖3為三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下SB2，KM1 通電并自鎖，電機M正轉運行，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1 與KM2不同時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕SB1，KM1 斷電，電機停車；再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1 與KM2不同時帶電。

圖3 三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路

（三）安裝工藝

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：（1）配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。（2）根據負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規格，型號和顏色。（3）先配主電路，后配控制回路。

（4）電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

（5）敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。

（6）導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。（7）配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。

（四）安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不同；電流通過人體的持續時間的不同；電流頻率的不同；電流途徑的不同；電壓的電流的不同。

3、觸電急救的步驟和方法

a.發現有人觸電，最關鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據觸電現場的不同情況，經常采用以下幾種方法:迅速關掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向將電線砍斷。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫生一面保持環境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發現呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生。c.人工呼吸法

在施行前，應迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方（或托住其頸后），救護人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內吹氣，同進觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時約2秒鐘。吹氣完畢，立即離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，注意胸部的復原情況，為時約3秒鐘。按照上述步驟連續不斷地進行操作，直到觸電者開始呼吸為止。d.胸外濟壓法

胸外心臟擠壓法是觸電者應平放在比較堅實、平整、穩固的地方，動作如下： 一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3－4厘米，壓迫心臟使心臟內血液搏擊。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復位，此進，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。實習心得與體會：

在本次實習中，自己學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛煉了自己的能力。這次實習不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發現理論和實踐有多大區別。看一個東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。

實習中自己也是受益不淺啊,學到了一些基本的電工知識,學到了一些從來沒有見到的知識,同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,更讓我理解了大學教育的不同,大學教育的真正意義,以學為主,同時手腳并用!電工實習有助于我們掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力。同時，實習在大學中是一個關鍵環節，對一個理工科學生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習的意義更加重大。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很要的。在接線過程中，以前一直以為自己的動手能力很好，結果事實不是如此，電工實習中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標準高。在實習中，必須培養自己一絲不茍，有條不紊的習慣。對于出現的故障，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養。實習中，自己應該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現的問題，將會出現什么問題。知識來源于實踐，在實踐中認識事物，并用自己所學的運用于實踐中。電工實習對于培養自己的操作能力很重要，對于一些復雜的電路更能培養自己的動手能力，使理論與實踐有機結合。

當然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的。主要是自己平時習慣不好，因此工藝水平不高。所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空。于是自己的壞習慣就在實習仲表現出來，做事不夠認真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學習生活中，自己要努力改掉不良習慣。于此同時，在實習過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導和同學的幫助是分不開的。總之，這次實習給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達到一個新的高度。一周的實習就這樣結束了。唯一沒有結束的是我們所了解、學到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。因為機會只留給有準備的人，所以我們要時刻準備著。

第五篇：電工實習報告

三．實習過程

周二上午一二節

電工實習第一天上午這兩節課我們首先學習的是緒論，也就是明白這次電工實習的目的所在。作為經管系的學生，我們平常學習的大多是關于理論知識的東西，而學校為什么要開設這門工科實踐的課程來讓我們學習呢？學校的目的就是讓我們全面發展，不只是局限于理論知識而不去實踐。試想一下，作為一名大學生，別人請你幫忙換一個電燈泡都不會，那該是一件多傷人自尊的事情。總的來說此次的實習目的也就是讓我們掌握安全用電常識，預防觸電的知識以及觸電時的應急措施。懂得安全用、謹慎用電。作為一位大學生懂得用電和掌握一定的電學知識是十分有必要的。

周二上午三四節

這兩節課我們學習是電子元器件認識。在這兩節課中，我對平常日常生活中遇到的電子元器件有了基本的了解，基本知道什么是電阻，什么是二極管，什么是電容器，也基本了解電阻、二極管和電容器的類型性能，也基本學會了如何檢測它們。

周二下午五六節

這兩節課我們學習的是安全用電知識和焊接基本知識。這兩節課我們主要學習了在日常生活中如何正確安全用電和基本了解了如何去把那些電子元器件焊接到電路板上。周二下午七八節

這兩節課我們是實踐焊接練習。這兩節課老師給我們布置了任務，要求從一個電路板中拆出8個二極管，再從另一個電路板中拆掉兩排電子元器件，然后把那8個二極管安裝到拆掉兩排電子元器件的電路板中，而且要求每個二極管接電都必須亮。由于之前都沒接觸過這類東西，實踐起來很慢很慢，到了方學時間我還沒有完成任務，只能等到第二天。雖然我操作起來并不順利，但很認真，對這焊接實踐很按興趣。

周三上午

上午老師在多媒體教室給我們講述了一些關于拆焊的基本知識和注意事項，就把我們帶到了實驗操作室分配任務給我們去實踐了。這次的任務是要求我們焊接一個簡單的電路板和自己設計并焊接出來一個平面或立體模型。由于認真聽老師講解，我很快順利完成了焊接電路板的任務。在設計焊接模型，我是先在紙上認真畫出模型然后按照圖形焊接出來的，而且老師給了我A級評分。

周三下午

下午我們是在電工實驗室度過的。老師給我們詳細的講解了試電筆、萬用表的使用介紹，教我們如何使用，還對實驗的那部機器進行了測試電壓電阻，還有對其他的器材進行了檢測使用。實習的最后就是一個實習小結，兩個班的班長和電工實習的老師代表上臺對本次為期兩天的電工實習進行了一個經常總結。

四．實習收獲、體會及建議