第一篇：[工作總結(jié)]實(shí)習(xí)鑒定與總結(jié)

實(shí)習(xí)鑒定與總結(jié)]原文地址：實(shí)習(xí)鑒定與總結(jié)作者：光光

1.怎樣寫好教育實(shí)習(xí)日記?教育實(shí)習(xí)的時間雖然短暫，但卻是師范生走上教育崗位的里程碑，實(shí)習(xí)鑒定與總結(jié)。教育實(shí)習(xí)所遇到的人和事，或者實(shí)習(xí)過程中的某些情節(jié)會令人終身難忘。實(shí)習(xí)生應(yīng)該用日記將這些經(jīng)歷記錄下來，進(jìn)行自我評價，自我監(jiān)督，自我鞭策。它可以幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教訓(xùn)，提高認(rèn)識，為教育實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材，為人生閱歷豐富感悟。實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班主任工作。兩部分內(nèi)容可以一起記，也可以分別記。具體如，記述每天自己的學(xué)習(xí)、生活情況與效果；上課與聽課的感想收獲；向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的感受；與學(xué)生個別談話的情況與效果；實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題以及自己的思考分析等等。總之，凡是自己覺得有意義、感興趣、有啟發(fā)的人和事，都可以記錄在日記里。日記的形式豐富多彩，可以是日常的“流水賬”，可以是現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的羅列，可以是班級活動的生動描述，可以是師生談話的詳細(xì)過程，可以是內(nèi)心情感的娓娓道來，可以是事件發(fā)生的條分縷析，可以是成敗得失的深刻反思…。這些日記也許細(xì)碎不堪，但對于即將走上社會的大學(xué)生來說，這也許是你事業(yè)發(fā)展的“第一桶金”呢。附錄：教育實(shí)習(xí)日記兩則2005年10月27日星期三我們就要離開實(shí)習(xí)學(xué)校了，真是難舍難分。上午，我買了一個比較薄的筆記本，想讓同學(xué)們給我留言以為紀(jì)念。我思忖，他們平時不喜歡作文，寫不了多少話，一個薄本足夠了。可是，沒有多久，生活委員便跑來說：小王老師太小氣，就買這么個薄本子，不夠用啊！我心里一震：為熱情感動的同時，還悟出了作文教學(xué)的真諦：不是學(xué)生不愛寫，不能寫，關(guān)鍵在于教師開啟學(xué)生真情實(shí)感的大門。2006年5月26日星期五今天中午，我和幾個老師在辦公室批改作業(yè)。突然，帶著哭腔的“報(bào)告”把我們的目光集中到門口。來人是初一(3)班的張雪飛。“王老師，(她的數(shù)學(xué)老師)，我們跳皮筋，陳東科搗亂，把我們的皮筋扯斷了。”她晃動著七零八落的皮筋，滿臉悲傷。“是嗎?你們的班主任回家吃飯去了，等她上班后再說吧。”就這樣，學(xué)生眼里“激烈”的矛盾沖突就這樣擱置起來了。學(xué)生無可奈何地離開了辦公室。大家又埋頭改作業(yè)，似乎什么都沒有發(fā)生。我的眼前始終是張雪飛委屈的面龐，始終思考著--盡管王老師不是班主任，但這樣處理問題對嗎?2.實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容與格式的要求有哪些?實(shí)習(xí)總結(jié)可以明確成績、認(rèn)識問題、找到努力方向，為日后從事教育工作提供經(jīng)驗(yàn)與借鑒，也可以培養(yǎng)人觀察問題、分析問題、綜合問題的能力，為實(shí)習(xí)生了解和掌握教育、教學(xué)規(guī)律打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總結(jié)可分為個人總結(jié)和小組總結(jié)、教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)和班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)，全面總結(jié)和專題總結(jié)。全面總結(jié)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)兩個方面，其內(nèi)容一般有：自己在教學(xué)、班主任實(shí)習(xí)中的工作情況，成績，經(jīng)驗(yàn)、收獲和體會，存在問題和不足，今后的努力方向等。專題總結(jié)，可以只進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)或班主任實(shí)習(xí)總結(jié)，也可就其中的某些問題進(jìn)行總結(jié)，如課堂教學(xué)與素質(zhì)教育，如何培養(yǎng)學(xué)生干部，如何開展課外科技活動等。總結(jié)中寫哪些內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。實(shí)習(xí)總結(jié)的操作步驟：(1)篩選題目。題目最好選當(dāng)下教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題，自己在實(shí)習(xí)中體會較深、成績顯著的問題，實(shí)習(xí)中自己探索過、但仍有待解決的問題等。如有關(guān)素質(zhì)教育、教學(xué)改革、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、創(chuàng)新能力、思想品德教育及行為習(xí)慣培養(yǎng)、課外活動指導(dǎo)、教材的使用與分析等。(2)收集材料。要有足以反映實(shí)際情況、充分說明問題、符合邏輯規(guī)律的數(shù)字、人物和事實(shí)，具體、真實(shí)、豐富。這些材料要在平時積累(實(shí)習(xí)生做好工作日記，記載自己的教育、教學(xué)活動情況、收到的效果及點(diǎn)滴體會。)此外，重視學(xué)生、課任教師及家長的反映。其他的文字資料，如教案、計(jì)劃、教室日記、階段性總結(jié)等應(yīng)注意收集和保存。(3)分析綜合。進(jìn)行材料分類，去粗取精，去偽存真，選取最恰當(dāng)?shù)氖吕杀砑袄铮涩F(xiàn)象至本質(zhì)進(jìn)行加工、提煉，悟出成績與不足、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、成功與失誤、感觸與體會，力求使之上升為系統(tǒng)的理論。(4)擬定提綱。①標(biāo)題。總結(jié)的標(biāo)題常見的有以下三種形式：一是直接點(diǎn)題，如《教育實(shí)習(xí)總結(jié)》，這種標(biāo)題一般用于綜合性總結(jié)。二是概括總結(jié)內(nèi)容或提出主要經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)題，一般用于專題總結(jié)，如《樹立正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)良好班風(fēng)》。三是有正副標(biāo)題的總結(jié)，正標(biāo)題揭示主題，概括主要經(jīng)驗(yàn)和體會；副標(biāo)題標(biāo)明具體時間、單位、事由等，如《因材施教--教學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)滴談》。②基本情況。一是實(shí)習(xí)人數(shù)和實(shí)習(xí)小組分布情況；二是實(shí)習(xí)內(nèi)容。第一，課堂教學(xué)：每人完成教案的總數(shù)，預(yù)講次數(shù)和上課節(jié)數(shù)，組織觀摩課和評議會多少次。第二，班主任工作，制定班主任工作計(jì)劃以及組織集體活動情況。第三，教育調(diào)查：完成調(diào)查報(bào)告數(shù)。③主要收獲。一是思想方面。第一，專業(yè)思想方面的認(rèn)識；第二，對實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識；第三，對本專業(yè)教學(xué)工作的認(rèn)識，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)鑒定與總結(jié)》。二是課堂教學(xué)方面。第一，制定教學(xué)目的和達(dá)到教學(xué)目的情況；第二，鉆研教材、組織教材以及運(yùn)用教學(xué)方法，貫徹精講多練，運(yùn)用啟發(fā)式等情況；第三，在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的情況；第四，教課中的科學(xué)性和原則性；第五，教學(xué)基本功(包括教學(xué)方法、教態(tài)、操作演示、板書、教具使用、現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用等)。三是班主任工作。第一，班主任工作計(jì)劃的確定；第二，開展班主任日常工作情況；第三，組織班(隊(duì))會和集體活動情況；第四，運(yùn)用教育原則和教育方法情況。四是組織紀(jì)律性方面。總結(jié)主要收獲時須有具體事例以及中學(xué)師生的反映。④存在問題與今后設(shè)想。⑤對高校教育教學(xué)改革(包括實(shí)習(xí))的意見和建議。附錄：崗南鎮(zhèn)中教育實(shí)習(xí)小組總結(jié)2005年9月20日至10月22日，我們小組在平山縣崗南鎮(zhèn)中實(shí)習(xí)，共有9人(男生1人，女生8人)，其中初

一、初

二、初三各3人。實(shí)習(xí)期間，我們小組主要負(fù)責(zé)學(xué)校9個班級的語文教學(xué)工作和班主任管理工作。實(shí)習(xí)期間，全組共計(jì)聽課次(人平均節(jié))；上課節(jié)(人平均節(jié))；組織預(yù)講和說課活動5次，預(yù)講和說課者人數(shù)達(dá)到百分之百；見習(xí)期間組織教學(xué)觀摩集體階段性教學(xué)評議活動3次；舉行公開課1次。完成教育調(diào)查報(bào)告5篇。

一、通過實(shí)習(xí)，大家更加熱愛教育事業(yè)，更深刻認(rèn)識到教育工作的艱巨性和復(fù)雜性，對默默奉獻(xiàn)的農(nóng)村教師充滿了敬意，了解了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉了吃苦耐勞的意志，提高了從教的本領(lǐng)。

二、在教學(xué)工作上，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，相互啟發(fā)，虛心聽取老師和同學(xué)的意見，及時修改教學(xué)設(shè)計(jì)，盡我們最大的努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課。根據(jù)鄉(xiāng)中學(xué)生勤學(xué)好問的特點(diǎn)，在備課和教學(xué)中注意對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)；根據(jù)鄉(xiāng)中學(xué)生語文基礎(chǔ)知識薄弱的特點(diǎn)，我們注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識，并在課堂上采取生動活潑的教學(xué)方式，比如小組競賽，故事引路等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。姚建霞同學(xué)在公開課“論基本屬實(shí)”上，采取情景教學(xué)方法，使平時厭學(xué)的學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)中來，劉丹丹同學(xué)讓學(xué)生上臺設(shè)計(jì)板書，孔翠哲同學(xué)以小組競賽組織課堂教學(xué)，都收到了積極的效果。期中考試后，初二兩個普通班的語文成績有明顯提高，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三、在班主任管理工作中，同學(xué)們認(rèn)真向原班主任請教，積極深入到中學(xué)生中去，再很短的時間里記住了學(xué)生的姓名和座位，了解了學(xué)生的基本情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在原班主任的指導(dǎo)下，大家除了做好日常工作，如晨掃、早讀、一日三唱(早唱，午唱、晚唱)、課間操、眼保健操、班會外，還特別注意做好學(xué)生的思想教育工作，對有些學(xué)生時常出現(xiàn)的打架、罵人現(xiàn)象能及時制止和教育，利用午休、晚自習(xí)和放學(xué)后的時間與學(xué)生交流，解決其思想的困惑與心理上的問題。白英妍同學(xué)勇于創(chuàng)新，將課前師生問候語改為“我們成功過，我們失敗過，但我們從不放棄”，大大增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。經(jīng)過大家的努力，中學(xué)生和我們建立了深厚的感情，經(jīng)常到辦公室來與實(shí)習(xí)老師聊天、唱歌。實(shí)習(xí)期間有三個班召開了“祖國在我心中”、“30年后再相會”、“想說就說”的主題班會。靳麗燕、姜莉教并組織學(xué)生在運(yùn)動會上跳“兔子舞”，取得很好的效果。楊潔同學(xué)在工作中注意抓典型，帶中間，使班級工作發(fā)生了很大變化。崗南校長對我們的表現(xiàn)給予了充分的肯定。如關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生營造了輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)方法上有新意，對傳統(tǒng)的教學(xué)方法有突破，比如作文評語人性化，深受學(xué)生喜愛。專業(yè)知識扎實(shí)，視野開闊，激發(fā)學(xué)生求知欲望。

四、我們在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了不少差距，如教材中提煉問題不夠精到，緊貼文本咬文嚼字不夠，教學(xué)語言有待錘煉，組織教學(xué)的意識和經(jīng)驗(yàn)不足。特別是在開展班主任工作上手足無措，今后要不斷努力。

五、建議學(xué)校強(qiáng)化師范類課程，適當(dāng)延長實(shí)習(xí)時間。3.實(shí)習(xí)鑒定在內(nèi)容與格式上有哪些要求?自我實(shí)習(xí)鑒定，就是實(shí)習(xí)生對自己在實(shí)習(xí)中的各方面表現(xiàn)進(jìn)行自我概括和評價。它能起到自我教育、自我提高的效果。通過鑒定，能清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，長處和不足，成績和問題，明確自己的努力方向。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)老師可以通過實(shí)習(xí)生的自我鑒定更全面、更客觀地了解實(shí)習(xí)生，以便對實(shí)習(xí)生做出恰當(dāng)?shù)脑u價。實(shí)習(xí)自我鑒定是對個人專業(yè)思想、專業(yè)知識、教育、教學(xué)能力等的階段性檢測，對實(shí)習(xí)生今后的成長有積極的作用，對用人單位在實(shí)習(xí)生的安排和使用上有一定的參考價值。因此，無論個人鑒定還是小組鑒定，實(shí)習(xí)生都要嚴(yán)肅對待。自我鑒定要全面。要從教學(xué)、班級管理工作、教育研究、紀(jì)律以及對教師職業(yè)認(rèn)識等方面進(jìn)行自我評價。實(shí)習(xí)自我鑒定的內(nèi)容主要有四個方面：(1)教學(xué)工作實(shí)習(xí)：包括備課、教案、試教、教學(xué)基本功、教學(xué)方法、教學(xué)效果、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)。(2)班主任工作實(shí)習(xí)：包括制定工作計(jì)劃、日常工作、主題班會、組織班級課外活動、個別教育、家訪。(3)教育調(diào)查：包括選題、收集材料、分析綜合、調(diào)查報(bào)告。(4)行為表現(xiàn)：實(shí)習(xí)態(tài)度(信念、敬業(yè)、虛心)、為人師表(儀容儀表、言行舉止)、組織紀(jì)律(實(shí)習(xí)生守則、學(xué)校規(guī)章制度)、人際關(guān)系(尊重師長、團(tuán)結(jié)友愛)等。實(shí)習(xí)生評價自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)要實(shí)事求是，一分為二；要用有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)充分展示自己的成績和優(yōu)點(diǎn)。對自己的欠缺和不足進(jìn)行認(rèn)真剖析，提出努力方向和改進(jìn)措施。行文要詳略、主次得當(dāng)，切忌胡子眉毛一把抓。另外要文字簡潔明了，通順流暢，書寫工整清潔。附錄：教育實(shí)習(xí)鑒定·自我鑒定本人在向陽中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)八星期。實(shí)習(xí)期間，我遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。實(shí)習(xí)時我承擔(dān)了二個班的語文教學(xué)任務(wù)和一個班的班主任工作，共聽課16節(jié)，上課24課時，主題班會課2課時，組織課外活動1課時，并進(jìn)行了幾次家訪。我還擔(dān)任了向陽中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)的副領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)小組的日常工作，雖然任務(wù)重，但我任勞任怨，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書育人，教學(xué)、教育效果好，受到學(xué)校、老師和同學(xué)的好評。在教學(xué)實(shí)習(xí)方面，遇到不懂的問題，我能積極主動向原任老師請教，課后能虛心聽取老師的講評，及時改正缺點(diǎn)。授課時我能做到比較正確熟練地把握教材內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，堅(jiān)持用普通話教學(xué)，備課與教學(xué)時努力做到知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度價值觀三個維度的統(tǒng)一。我還能運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注意啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)受到指導(dǎo)老師的肯定。在班級管理工作方面，我對班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重身教的作用。在老師的指導(dǎo)下講求教育藝術(shù)，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，堅(jiān)持正面教育，關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，不以成績論人，對待每一個學(xué)生都能盡職盡責(zé)并取得了一定的成效。實(shí)習(xí)期間，在原任老師的指導(dǎo)下，我積極參加校內(nèi)外教研活動，并以“學(xué)習(xí)方法和技巧”為內(nèi)容開展第二課堂活動教學(xué)，受到聽課老師和學(xué)生的一致好評。但是，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，對學(xué)生知識水平的估計(jì)也不夠充分，我在課堂調(diào)控上還不能得心應(yīng)手。這是我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要注意克服的問題。這次實(shí)習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨(dú)立從事中學(xué)語文教學(xué)、班級管理工作及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的信念。實(shí)習(xí)小組意見該同學(xué)實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格履行學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極協(xié)助原班主任開展班級常規(guī)管理工作，逐步樹立“為人師表”的形象，有較強(qiáng)的組織能力，所在實(shí)習(xí)班的學(xué)習(xí)成績和組織紀(jì)律進(jìn)步明顯。認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，啟發(fā)性強(qiáng)，表現(xiàn)出良好的教學(xué)能力素養(yǎng)，受到中學(xué)生的好評。該同學(xué)對實(shí)習(xí)小組工作實(shí)施認(rèn)真負(fù)責(zé)。4.實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)的意義和內(nèi)容是什么?實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)是實(shí)習(xí)評價的重要內(nèi)容之一，是實(shí)習(xí)生將自己在實(shí)習(xí)期間的工作情況加以量化，并對具體數(shù)字做出統(tǒng)計(jì)的過程，這是實(shí)習(xí)鑒定的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作有利于實(shí)習(xí)鑒定工作的開展。實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表1.教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目及內(nèi)容

教學(xué)：課題課型課時

早讀：指導(dǎo)課時

輔導(dǎo)：指導(dǎo)課時

測試：試題設(shè)計(jì)的次數(shù)及內(nèi)容監(jiān)考課時

批改：作業(yè)作文試卷的批改次數(shù)及具體的份數(shù)。

教案：份數(shù)合計(jì)字?jǐn)?shù)

預(yù)講：有教師指導(dǎo)的課時無教師指導(dǎo)而以小組為單位進(jìn)行的課時

聽課：聽指導(dǎo)教師的課時聽實(shí)習(xí)生試教的課時(跨校聽課的課時)

評課：課時

公開課：課時

教學(xué)后記：篇數(shù)

2.班級管理工作情況統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目及內(nèi)容

班會：主持次數(shù)協(xié)助主持次數(shù)內(nèi)容及形式

課外活動：次數(shù)內(nèi)容及形式。

家訪：次數(shù)對象

批閱周記：篇數(shù)教育實(shí)習(xí)

3.教育研究工作情況統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目及內(nèi)容

研究的項(xiàng)目形式及內(nèi)容

4.出勤情況統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目及內(nèi)容

出勤天數(shù)缺勤天數(shù)(病假事假曠工的天數(shù)及原因)

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第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié)及鑒定

“光陰似箭，日月如悛”，轉(zhuǎn)眼間，時間悄悄地從手中溜走。在這一個多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了很多的東西；同時對我的感觸也很深；給我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中，我掌握到關(guān)于電子商務(wù)的一些知識以及網(wǎng)絡(luò)故障診斷及排除的一些簡單的技能。

實(shí)習(xí)對我們每個人都是非常重要的，通過實(shí)踐和我們學(xué)的理論結(jié)合，就變得容易懂了，就能把這一門專業(yè)學(xué)好，總之，實(shí)習(xí)雖然枯燥而我卻多學(xué)了一些技術(shù)。

在實(shí)習(xí)中，師傅告訴我們要想學(xué)好這一門專業(yè)，必須具有較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，因此要求我們要勤于動手，熟練操作，切實(shí)掌握實(shí)際操作技能。同時還要求勤于思考，善于將學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合.通過實(shí)習(xí)也讓我懂得干任何一件事都不是那么簡單的，都要你付出行動、付出精力，用心去干，才可以干得好

該生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以謙虛聽取。在時間緊迫的情況下，加班加時完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，能保證完成工作。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未出現(xiàn)過無故缺勤，吃到早退現(xiàn)象，并與公司同事和睦相處，與同一工作的員工都對該生予以肯定！

第三篇：實(shí)習(xí)鑒定總結(jié) （本站推薦）

實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)

2010年護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)怎么寫?2010年護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)范文那里有?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了2010年護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)范文供大家參考：

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理，實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作，自我鑒定總結(jié)《實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)》。按時參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。

八個月的實(shí)習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定小結(jié)如下：在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)齲通過這一個月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時，應(yīng)把病人放在第一，醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識。

第四篇：實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)

新疆《雙語》骨干教師艾海提江的教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)實(shí)習(xí)學(xué)校：田林小學(xué)

教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定個人總結(jié)

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運(yùn)用能力。我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會，認(rèn)真開始了上課。樹立機(jī)會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了。配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為未來的工作打好了基矗.做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作

寫教學(xué)計(jì)劃時，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真分課時，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。我在實(shí)習(xí)中，一邊上好課，一邊努力學(xué)習(xí)語言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，擴(kuò)大了語言環(huán)境。學(xué)習(xí)教材時，掌握專業(yè)語言的同時，掌握了一套課堂用語，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法，優(yōu)化了課堂教學(xué)，吸引了學(xué)生。為了不斷自身的漢語授課能力，提高授課技能，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也聽了其他老師的課，提高了教學(xué)能力。

回去后，更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。

第五篇：如何寫實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)？

珍貴的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下實(shí)習(xí)的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.實(shí)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多.首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在我剛剛實(shí)習(xí)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,工作仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí).看到周圍的同事拼命的工作,我也打消了開始的想法,開始了努力工作的旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力.只靠工作努力是完全不夠的.這就要求在課余練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料.日積月累,自學(xué)能力得到了提高.再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考與工作的結(jié)合.做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教.時刻不忘警戒.隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步, 我的心也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要.在實(shí)習(xí)知識這段時間里, 我更與領(lǐng)導(dǎo)建立了濃厚的師生情誼.領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo),使我體會了工作的樂趣.我與身邊許多同事,也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān).鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺.我一直在追求人格的升華,注重自己的品行.我崇拜擁有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到.在實(shí)習(xí)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格.越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀.所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它.平時友愛同事,尊師重道,樂于助人.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德.我現(xiàn)在理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.我很高興能在同事有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同事們也無私的伸出了援助之手.對于領(lǐng)導(dǎo)和老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我.如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助,我可能將不知道何去何從.我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任.一個人活在這個世界上,就要對社會負(fù)起一定的責(zé)任,義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值.社會實(shí)踐能力有了很大提高.我參加了不少的活動和一些社會實(shí)踐.例如東城區(qū)運(yùn)動會為公司爭得了榮譽(yù)，鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處.我喜歡做一些社會活動,會讓我的生活更豐富多彩, 雖然有時會感到累些,但是我樂此不彼.積極參加！

個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們.這段時間我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn).我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí),熱情,性格堅(jiān)毅.我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成, 我這個人有個特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果, 然而我自己認(rèn)為最主要的一個優(yōu)點(diǎn)就是,能夠認(rèn)識到自己的錯誤,并及時改正,我相信這一點(diǎn)可以讓我終生受益.以上這些優(yōu)點(diǎn),是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上.我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣做許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能干完,也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內(nèi)專注于一項(xiàng)工作,不求博但求精, 相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

通過一年的實(shí)習(xí)生活,我學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識了許多新同事和朋友,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正.社會實(shí)踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ).一年的實(shí)習(xí)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。