第一篇：初二物理實驗教學(xué)計劃
初二物理實驗教學(xué)計劃
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新課標(biāo)實驗教學(xué)的實際,把實驗教學(xué)工作開展得扎實有效，為了盡快能使以后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學(xué)期物理實驗
教學(xué)計劃如下：
一、目的要求：
1、目的：本學(xué)期的實驗教學(xué)任務(wù)的重點是使學(xué)生對物理事實獲得具體的感性認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手實驗的能力，分析問題的能力、解決問題的能力以及實事求實的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，鼓勵學(xué)生課外做一些小實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成科學(xué)實驗態(tài)度和遵守實驗規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實驗
用刻度尺測量長度，用停表測量時間，練習(xí)用刻度尺和停表測平均速度，探究水沸騰時現(xiàn)象和溫度變化的特點，探究平面鏡成像的特點，探究凸透鏡成像的規(guī)律，測量鹽水和小石塊的密度。
三、抓常規(guī)，促使實驗規(guī)范化
1． 學(xué)期開始，就要制定詳細的實驗計劃和年級詳細的實驗進度。力爭實驗開出率（包括演示，分組）均達到100%
2．抓備課，使實驗扎實進行。演示實驗備課交待器材，操作過程，讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論；分組教學(xué)中的實驗備課要求有實驗?zāi)康模恚鞑模瑢嶒灢襟E，結(jié)論等。.上好新授課中的演示實驗，跟蹤課堂每個細節(jié)。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實驗：在實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師實驗前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實驗制度：嚴(yán)格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提前三天通知，分組實驗提前7天，如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一絲不茍的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
五、加大實驗教改力度，有計劃有實驗規(guī)劃：注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實驗的順利，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。
第二篇：初二物理下冊實驗教學(xué)計劃
初二物理下冊實驗教學(xué)計劃
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和數(shù)理化組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實驗教學(xué)的實際,把實驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學(xué)期八年級物理實驗教學(xué)計劃如下：
一、目的要求：
1、目的：使學(xué)生對物理事實獲得具體的認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時，鼓勵學(xué)生課外做一些小實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實驗
探究串并聯(lián)電路電壓規(guī)律、探究影響電阻大小的因素、用滑動變阻器改變小燈泡的亮度、測量小燈泡的電阻、測量小燈泡的電功率、探究電熱與電流電阻時間的關(guān)系、探究磁極間相互作用關(guān)系、探究電流的磁效應(yīng)及探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
三、抓常規(guī)，促使實驗規(guī)范化
1． 學(xué)期開始，就要制定詳細的實驗計劃和進度。實驗開出率（包括演示，分組）均達到100%
2．抓備課，使實驗扎實進行。演示實驗備課交待器材，操作過程，讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論；分組實驗備課要求有實驗?zāi)康模恚鞑模瑢嶒灢襟E，結(jié)論等。.上好新授課中的演示實驗，跟蹤課堂每個細節(jié)。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實驗：在實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師實驗前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實驗制度：嚴(yán)格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提前兩天通知，分組實驗提前三天，如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
五、加大實驗教改力度，有計劃有實驗規(guī)劃：注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實驗的順利，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動時間，開放實驗室，使學(xué)生學(xué)得的知識在實驗室里發(fā)生知識遷移，取得較好的成績
第三篇：初二物理實驗教學(xué)計劃
初二物理實驗教學(xué)計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的初二物理實驗教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
初二物理實驗教學(xué)計劃1本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下,結(jié)合新教材實驗教學(xué)的實際,把實驗工作開展得扎實有效,為使今后的工作有條不紊地開展,現(xiàn)將本學(xué)期物理實驗教學(xué)計劃如下:
一、目的要求:
1、目的:使學(xué)生對物理事實獲得具體的認識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗的能力,分析問題的能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求:大綱規(guī)定的學(xué)生分組實驗和演示實驗都力求做好,要求學(xué)生認真思考和操作,同時,鼓勵學(xué)生課外做一些小實驗,小發(fā)明,小創(chuàng)作,養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實驗
熔點和沸點,物質(zhì)的比熱容,探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律,電流做功的有關(guān)因素,電動機為什么會轉(zhuǎn)動
三、抓常規(guī),促使實驗規(guī)范化
1.學(xué)期開始,就要制定詳細的實驗計劃和年級詳細的實驗進度。實驗開出率(包括演示,分組)均達到100%
2.抓備課,使實驗扎實進行。演示實驗備課交待器材,操作過程,讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象,得出什么結(jié)論;分組實驗備課要求有實驗?zāi)康?原理,器材,實驗步驟,結(jié)論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課,物理組全體教師都能高要求的完成實驗.上好新授課中的演示實驗,跟蹤課堂每個細節(jié)。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑,在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實,達到客觀性強,生動形象,效果明顯,對學(xué)生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實驗:在實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí),教師實驗前要做示范,引導(dǎo)學(xué)生認真觀察實驗現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論,每次實驗完畢要填寫實驗報告,老師做到全批全改。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實驗制度:嚴(yán)格如實地填寫實驗通知單。
演示實驗提前三天通知,分組實驗提前7天,如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗制度,愛護實驗器材,節(jié)約用水,電,藥品,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),一些不茍的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
五、加大實驗教改力度,有計劃有實驗規(guī)劃:注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實驗的順利,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗小制作,大力開展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動時間,開放實驗室,使學(xué)生學(xué)得的知識在實驗室里發(fā)生
知識遷移,取得較好的成績。
六.實驗教學(xué)進度表
八年級上冊
時間課題實驗項目分類所用主要儀器和材料
隨堂探究分組探究
9月3日
至
9月18日
第一章
聲現(xiàn)象振動發(fā)聲√ 音*、鼓、銅鑼
傳聲需要介質(zhì)√ 真空罩、鬧鐘
聲音的特征√ 不同頻率的音*、示波器、鐵架臺、乒乓球
聲的利用√ 火柴、蠟燭、兩端開口的塑料瓶、橡皮筋和橡皮膜
9.月19日
至
10月15日第二章
光現(xiàn)象探究光的反射規(guī)律√ 光具盤、反射演示器
探究平面鏡成像 √平面鏡、蠟燭、火柴、白紙、玻璃
凸鏡和凹鏡√ 凸鏡、凹鏡、光具盤
光的折射√ 光具盤、玻璃杯、水、鉛筆
平行玻璃磚
光的色散√ 光源、三棱鏡
10.月16日
至
11月3日第三章
透鏡及其應(yīng)用透鏡對光線的作用√ 光具盤、凸透鏡、凹透鏡。
生活中的透鏡√ 放大鏡、投影儀、近視鏡、花鏡
探究凸透鏡成像規(guī)律 √光具座、凸透鏡、火柴、蠟燭、光屏
11月4日
至
11月24日第四章
物態(tài)變化溫度計的使用 √溫度計、體溫計、寒暑表、冷水、熱水、燒杯
探究固體融化時溫度的變化規(guī)律√ 鐵架臺、燒杯、試管、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、蠟
水的沸騰√ 鐵架臺、燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、水。
碘的升華、凝華√ 火柴、酒精燈、碘升華凝華演示器。
11月25日
至
12月30日第五章
電流與電路電荷之間的作用√ 橡膠棒、玻璃棒、絲綢、毛皮、驗電器、碎紙屑。
電路的串聯(lián)、并聯(lián)√ 電路演示板
探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 √電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線。
零線、火線的判別√ 交流電源、插座、測電筆
初二物理實驗教學(xué)計劃2一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求
1、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律，并能進行簡單計算。
2、能連接簡單的串、并聯(lián)電路，能說出生活生產(chǎn)中采用簡單串、并聯(lián)電路的實例。
3、會使用電流表和電壓表。
4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電意識。
5、理解電功率和電流、電壓的關(guān)系，并能進行簡單計算，能區(qū)分用電器額定功率和實際功率。
6、知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成反比。
7、了解家庭電路和安全用電常識，有安全用電意識。
8、能用實驗證明電與磁的相互作用。
9、通過實驗探究通電螺線管外部的磁場方向。
10、通過實驗了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用的方向與電流的`方向及磁場的方向都有關(guān)系。
11、通過實驗探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
12、知道光是電磁波，知道電磁波的傳播速度。
13、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會發(fā)展的方向。
二、教學(xué)難點
1、強調(diào)學(xué)生的探究活動，把科學(xué)探究的學(xué)習(xí)和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)放在同等重要的地位。
2、不過分強調(diào)學(xué)科自身的邏輯，體系和知識嚴(yán)密性。
3、從學(xué)生興趣認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教學(xué)。
4、書中包含許多開放性問題和實踐性課題。
5、從分體現(xiàn)TST的思想，注意人文精神的滲透。
6、注意擴大學(xué)生的知識面。
7、形式生動活潑。
三、采取措施
1、認真學(xué)習(xí)課標(biāo)，掌握知識與技能，探究教學(xué)過程與方法，做到備課，備教材，備學(xué)生，有的放矢。
2、發(fā)揮教師優(yōu)勢，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
初二物理實驗教學(xué)計劃3本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實驗教學(xué)的實際，把實驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學(xué)期物理實驗教學(xué)計劃如下：
一、目的要求
1、目的：使學(xué)生對物理事實獲得具體的認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時，鼓勵學(xué)生課外做一些小實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實驗
熔點和沸點，物質(zhì)的比熱容，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律，電流做功的有關(guān)因素，電動機為什么會轉(zhuǎn)動。
三、抓常規(guī)，促使實驗規(guī)范化
1．學(xué)期開始，就要制定詳細的實驗計劃和年級詳細的實驗進度。實驗開出率（包括演示，分組）均達到100%。
2．抓備課，使實驗扎實進行。演示實驗備課交待器材，操作過程，讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論；分組實驗備課要求有實驗?zāi)康模恚鞑模瑢嶒灢襟E，結(jié)論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課，物理組全體教師都能高要求的完成實驗。上好新授課中的演示實驗，跟蹤課堂每個細節(jié)。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實驗：在實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師實驗前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實驗制度
嚴(yán)格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提前三天通知，分組實驗提前7天，如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
五、加大實驗教改力度，有計劃有實驗規(guī)劃
注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實驗的順利，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動時間，開放實驗室，使學(xué)生學(xué)得的知識在實驗室里發(fā)生知識遷移，取得較好的成績。
第四篇：初二物理教學(xué)計劃
泰興市七圩鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)計劃
初二年級物理學(xué)科 備課組長印安宏 2003年9月4日
一、學(xué)生基本情況：（含知識基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等。）教材內(nèi)容分析（包括基本知識、基本技能要求、思想教育因素、重點、難點分析綜合實踐內(nèi)容、師生互動情況。）
物理是初二年級起始學(xué)科，學(xué)生在日常生產(chǎn)、生活實踐中已或多或少地接觸和應(yīng)用過物理學(xué)的知識，有一定的感性認識，但學(xué)生對物理的理論知識幾乎一無所知，所以我們應(yīng)非常重視物理入門的誘導(dǎo)教學(xué)，強烈激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)好物理的積極性，針對初一升初二的學(xué)生動手實驗探究能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度不十分端正，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等具體情況，我們更要有計劃、有目的地培養(yǎng)他們動手能力、觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒆詫W(xué)能力、思維能力。總之，教與學(xué)雙方都應(yīng)乘新課程改革之風(fēng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，革新教材教法，開拓放寬視野，注重與其他學(xué)科的滲透、綜合，由簡單到復(fù)雜，由感性到理性循序漸進地推進教育教學(xué)改革，努力實施素質(zhì)教育。
二、課程目標(biāo)達成措施：
目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰Γ灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.單科優(yōu)秀率50%，合格率90%。
措施：
1.認真做好演示實驗，組織學(xué)生自己做好隨堂探究實驗，盡量進行直觀教學(xué)。
2.加強概念規(guī)律的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生對知識概括、整理、歸納的能力。
3.面向全體學(xué)生，重視“培尖補差”。
;
三、教學(xué)進度安排表。
時區(qū)
周次
內(nèi) 容
課時數(shù)
教學(xué)改革措施（教具準(zhǔn)備）教研活動內(nèi)容安排
備注
9/1-9/4
1
引言
2
第二章 物態(tài)變化
復(fù)習(xí)迎考
12
教研活動
三、汽化和液化
由管海兵授課
期中考 試
10/17-11/12
第三章 光現(xiàn)象
12
教研活動
五、光的反射
由楊宏授課
11/13-12/8
第四章 透鏡及其應(yīng)用
12
教研活動
三、探究凸透鏡成像的規(guī)律
由丁紅云授課
階段考試
第五篇：初二物理教學(xué)計劃
初二物理教學(xué)計劃
一、基本情況分析：
本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和自我了解情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的。
二、指導(dǎo)思想：
從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容安排：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。
四、教材分析
教材在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納小結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
d、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
e、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道
收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。
e、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。
六、具體措施：
1．讓學(xué)生知道什么是物理，了解物理來自生活并影響社會。
2．完成教學(xué)大綱的任務(wù)，使學(xué)生掌握“聲、光、熱、電、力”的初步知識。
3．培養(yǎng)學(xué)生自己動手，動腦探究科學(xué)規(guī)律的能力，并體會科學(xué)探究的方法。
4．從物理上引入“s t s”的新理念，并介紹、探討科學(xué)技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)的問
（1）鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。
c、重視探究活動中的交流與合作。
在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
（2）幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
（3）保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（4）加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。
由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué)。b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
初二物理教學(xué)計劃
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