第一篇：12級本科《綱要》和《概論》自主實(shí)踐報(bào)告封面及要求

12級本科實(shí)踐學(xué)習(xí)報(bào)告

題目課程《綱要》及《概論》自主學(xué)習(xí)學(xué)院班級姓名學(xué)號

成績

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院

年月日

《綱要》及《概論》實(shí)踐教學(xué)安排

（適用對象：12級本科，4學(xué)分）

一、實(shí)踐教學(xué)目的:

《中國近現(xiàn)代史綱要》及《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實(shí)踐教學(xué)，目的在于培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用中國化馬克思主義觀察社會、分析問題，提高認(rèn)識能力、思辨能力和實(shí)踐能力，使之更好地掌握課堂理論知識，在實(shí)踐中學(xué)會做事、學(xué)會做人，成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、實(shí)踐教學(xué)要求：

1、實(shí)踐課的內(nèi)容和組織安排

思想政治理論課任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容安排、實(shí)踐教學(xué)參考題目的擬定及作業(yè)布置；各學(xué)部相關(guān)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織工作，并做好批閱、登陸成績、裝訂成冊及歸檔工作。

學(xué)生在假期思考、調(diào)研并討論有關(guān)學(xué)術(shù)問題或社會熱點(diǎn)問題（可從附件題目中選擇，也可自擬題目），并以論文、讀書報(bào)告或調(diào)查報(bào)告等形式提交實(shí)踐課作業(yè)。

為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，避免與其它社會實(shí)踐重復(fù)，學(xué)生參加學(xué)校組織的任何其它社會實(shí)踐活動（如‘三下鄉(xiāng)’、‘四進(jìn)社區(qū)’等），可將實(shí)踐成果以文字形式提交至輔導(dǎo)員處，視為本課程作業(yè)。

2、實(shí)踐作業(yè)的完成時(shí)間

實(shí)踐作業(yè)于下學(xué)期開學(xué)兩周之內(nèi)交至各班輔導(dǎo)員處（各班班長負(fù)責(zé)，按學(xué)號排序）。根據(jù)可能的實(shí)際條件，在新學(xué)期，各班輔導(dǎo)員以報(bào)告會等形式組織學(xué)生討論，交流實(shí)踐心得。

3、實(shí)踐作業(yè)的要求

不低于2000字，用A4紙張裝訂成冊，使用統(tǒng)一的封面，禁止抄襲。

4、實(shí)踐課成績評定與登錄。

實(shí)踐課成績評定，分為五個(gè)等級：優(yōu)、良、中、及格、不及格（抄襲直接評為‘不及格’）。成績評定為“不及格”的同學(xué)不能獲得實(shí)踐課學(xué)分；不及格及未提交者，本單元課程為“不通過”。

思想政治理論實(shí)踐課為全校公共必修課，作為自主學(xué)分由各班輔導(dǎo)員登錄學(xué)生成績，希望各學(xué)院各輔導(dǎo)員高度重視、給予必要配合。

思政課部

2014年5月

附：參考題目

1、結(jié)合黨的十八大以來理論成果談?wù)勛约旱捏w會；

2、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾呜瀼?014年“兩會”精神；

3、談?wù)劇爸袊鴫簟迸c當(dāng)代青年的歷史擔(dān)當(dāng)；

4、關(guān)于發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的思考；

5、地方紅色資源考察；

6、談?wù)勚袊R克思主義的建黨思想；

7、關(guān)于全面建成小康社會的思考；

8、關(guān)于推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的思考；

9、從某個(gè)方面談?wù)勅绾呜瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀；

10、讀鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn) 》即“南方談話”。

也可自擬題目，請結(jié)合兩門課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研并寫出調(diào)研報(bào)告。

第二篇：工學(xué)交替實(shí)踐報(bào)告封面及內(nèi)容要求

“工學(xué)交替”實(shí)踐報(bào)告

系別

專業(yè)

班級

姓名

2012年1月 附：實(shí)踐報(bào)告要求

1、字?jǐn)?shù)不少于8000字；

2、內(nèi)容推薦寫三個(gè)部分：企業(yè)介紹、實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐體會，其中實(shí)踐內(nèi)容為主要部分，不少于5000字；

3、標(biāo)題用四號黑體，正文用小四號宋體，行距為1.5倍；

4、標(biāo)準(zhǔn)A4紙打印；

5、開學(xué)后于2月15日前交齊。

第三篇：16-17-1 概論課口述家史實(shí)踐教學(xué)報(bào)告封面

2016-2017-1學(xué)期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

“口述家史”實(shí)踐教學(xué)活動

最終報(bào)告

姓名：陳子揚(yáng) 班級：金融1班 學(xué)號：15010946 手機(jī)：*** 任課教師：高志虎 任課教師評語：

在這樣一個(gè)和父母越來越遠(yuǎn)離的階段，如果沒有這次“口述家史”的實(shí)踐，可能以后我也很難有這樣的機(jī)會去了解我的家人和他們的經(jīng)歷。我們家并不是什么有幾百年歷史的大家族，祖上好像也沒有什么大富大貴的人，是標(biāo)準(zhǔn)的普通人。

雖沒有什么大風(fēng)大浪，但我們家也是順應(yīng)時(shí)代過到了現(xiàn)在，平凡中留下了時(shí)代的烙印。向爺爺問起他的童年，他笑了笑說：“這有什么好問的？”隨后他慢慢地說出塵封半個(gè)多世紀(jì)的往事。爺爺生于40年代，剛剛抗戰(zhàn)勝利，進(jìn)行解放戰(zhàn)爭的時(shí)候。太小還沒記事，開始記事時(shí)戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，那時(shí)候跟在大人堆里慶祝，爺爺并不知道他們在高興什么，只是跟這樂。不久開始搞建設(shè)，上了小學(xué)，課余給家里干點(diǎn)活，下下地。當(dāng)時(shí)還分什么大隊(duì)，有大隊(duì)長，分大隊(duì)干活。當(dāng)年浩浩蕩蕩的人民公社運(yùn)動是爺爺說人們都忘死里吃，然后沒過幾天就吃光了村里的存量，然后接下來的日子就很辛苦，聽爺爺說還吃過樹皮。爺爺說當(dāng)時(shí)搞教育建設(shè)，新建了個(gè)小學(xué)，只不過當(dāng)時(shí)沒有老師，所以就到學(xué)校里去刨地，小學(xué)畢業(yè)后爺爺就沒再上學(xué)了，開始給各個(gè)地方打小工貼補(bǔ)家用，后來進(jìn)了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)隊(duì)，由于沒有房子住，還住過生產(chǎn)隊(duì)的“炕樓”，后來生產(chǎn)隊(duì)解散了就分配到我們那的一個(gè)造船廠找到了工作，到了試婚年齡就通過相親和奶奶結(jié)婚了，那個(gè)時(shí)代基本就相親、介紹然后見過幾次就結(jié)婚了（雖然和現(xiàn)在也差不多）。由于毛主席倡導(dǎo)的“人多力量大”，村里很多婦女都想多生，甚至有什么“光榮媽媽”來獎(jiǎng)勵(lì)多生的婦女，最多的我聽說有生13個(gè)的，所以現(xiàn)在中國人口問題很大一部分都是這時(shí)候的問題。我們家沒有多生，生完姐姐后再生了我爸就不再生了，一部分原因也是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)，畢竟當(dāng)時(shí)人民公社已經(jīng)不存在了，喂飽一家人的嘴靠爺爺奶奶可是很辛苦的。后來又開始“熱鬧起來”，文革開始了，在農(nóng)村里并沒有表現(xiàn)得太熱烈，最多就是學(xué)生們不去上學(xué)，去參加什么游行，敲鑼打鼓的，不干正事，當(dāng)時(shí)的紅衛(wèi)兵很有地位，在村里有很多人也去當(dāng)紅衛(wèi)兵了，村里有些祖上是地主的也被拉出來批斗了有些態(tài)度好的，被當(dāng)中批斗一番，帶上些牌子走一圈就好了，態(tài)度不好的可能就被打，有些人不堪忍受就自殺了。我們村里這些事不多，但聽說大城市里這種事挺多的，紅色的恐懼籠罩的當(dāng)時(shí)，很多文物都被銷毀了，很多作家都自殺了。爺爺奶奶就這么擔(dān)驚受怕地度過這個(gè)時(shí)期，撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子，還有贍養(yǎng)家里的老人。這期間家里生活很窘迫，但也可以吃上飯，有一年吃上幾次肉就是最大的幸福。爸爸說當(dāng)時(shí)吃飯爺爺規(guī)定只能吃一碗，爸爸就死撐一碗飯。到現(xiàn)在他都是這么教育我的。

到我爸和我姑媽開始上學(xué)時(shí)，文革也基本結(jié)束了，爺爺奶奶也為了生計(jì)奔波，這時(shí)候日子也清苦，但沒有什么災(zāi)難好擔(dān)驚受怕的，和之前的誒子比起來，還是愜意的。爸爸也開始努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也十分優(yōu)異，在全校排上第一第二，姑媽要差一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)也開始萌生了求學(xué)改變命運(yùn)的想法，家里人也都充滿希望，初中畢業(yè)中考，爸爸本來信心十足，能上市里最好的高中，但成績出來時(shí)卻大跌眼界，一直是爸爸強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)沒考好，那時(shí)爸爸不能接受，爸爸的老師也不能接受，就和爺爺一起三人去市教育局翻試卷看，結(jié)果爸爸真的靠砸了，不過雖然沒有上到最好的高中，但任然上了市里第三的高中，還是重點(diǎn)班，就這樣開始了高中生活，姑媽則沒有中考，那時(shí)候供兩個(gè)人上高中也是承受不起，所以姑媽就開始摸爬滾打貼補(bǔ)家用了。爸爸在高中學(xué)習(xí)也是順利，學(xué)習(xí)也挺刻苦，然后在當(dāng)時(shí)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考中，爸爸還考上了大學(xué)，成為當(dāng)時(shí)我們陳家橋的第一位大學(xué)生，上的師范大學(xué)，出來就當(dāng)了老師，因?yàn)樾W(xué)上得少，出來當(dāng)老師時(shí)有學(xué)生還比他大。他出來當(dāng)老師好像是19歲，當(dāng)時(shí)有高三是20歲。不過當(dāng)時(shí)教師工資并不高，在那個(gè)大學(xué)生含金量很高的年代，這樣的回報(bào)不是很讓爺爺滿意，當(dāng)時(shí)也損了我爸幾句。工作了幾年后就相親認(rèn)識我媽了，我媽那時(shí)候也是高中畢業(yè)沒上大學(xué)，其實(shí)不是我媽考不上，我媽的成績還是很好的，是她高中是頭疼，而且供她上大學(xué)也是很大的負(fù)擔(dān)，去拼了的話頭疼不一定考得上，所以就沒去高考，現(xiàn)在她也很可惜。媽媽一家也并不是生活很好，外公一生都很節(jié)儉，外婆祖籍還在靖江，在我記事的時(shí)候，外公好像就退休了，而且外公外婆的事并不是很清楚，這也讓我很遺憾，因?yàn)楦呖记皟蓚€(gè)禮拜，我外公去世了。當(dāng)時(shí)對我也有很大的觸動，最后一面外公也因?yàn)楦呖紱]有見我。現(xiàn)在我印象最深的就是小時(shí)候我住在外公家，外公早起出去跑步我跟著一起出去跑的記憶，現(xiàn)在回到過去已經(jīng)不可能了，只留下這些回憶來得以緬懷故人。回到媽媽，媽媽那時(shí)候嫁過來也就20出頭，那時(shí)她已經(jīng)在一家紡織廠找到了工作，三班制，小時(shí)候最深的印象就是這三班制，很多時(shí)候媽媽都是我放學(xué)的時(shí)候去上班，有很多時(shí)候見不到。我媽加過來一年后我就出生了，懷我的時(shí)候還一直在工作，聽說是到生我前一天還在工作，所以我生出來的時(shí)候特別瘦，像個(gè)小老頭，是在我第一個(gè)月不斷喂魚湯才給緩回來的。在我記事后，印象比較深的就是爺爺?shù)墓ぷ饕馔饬耍菚r(shí)我還很小，上幼兒園，某一天爺爺白天就回來了，還滿手血，爺爺是工作時(shí)出了意外，兩根手指最上面一段被機(jī)器截掉了，當(dāng)時(shí)我嚇得要死，不過爺爺并沒有太過傷心，爺爺這樣經(jīng)歷過時(shí)代變遷的人，也許這樣已經(jīng)算小事了。從我記事起我們家就住在自己蓋的房子，兩層還有一層閣樓，挺大的。小時(shí)候在這個(gè)大家里無憂無慮的玩耍的畫面還仿佛在眼前，慢慢的，我去上幼兒園，上小學(xué)，上初中，慢慢長大，日子慢慢地過了下來，小時(shí)候的我無憂無慮，過完了悠閑的童年，也慢慢開始感受到了生活，像2008年金融危機(jī)媽媽失業(yè)，爸爸教師職業(yè)工資的提高，爺爺退休，媽媽的再就業(yè)都讓我們家里的生活發(fā)生了或多或少的變化，生活也在繼續(xù)，平平淡淡。

到如今，再回首我們家70多年的歷史，仿佛翻開了一部塵封已久的老友日記，看下來并沒有多生曲折，但卻有時(shí)光沉淀的酸甜苦辣，如今的時(shí)代早已不是從前那個(gè)動蕩的年代，但回顧家史，卻讓我們看到了家族的羈絆。或許這就是我們能夠度過各種難關(guān)的法寶，或者，這就是時(shí)光留給我們的財(cái)富。

第四篇：法學(xué)本科論文實(shí)踐報(bào)告要求

河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）法學(xué)本科

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）選題原則

選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵(lì)選擇同國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問題。本、專科的選題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。

學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由教學(xué)點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，教學(xué)點(diǎn)加蓋公章后，報(bào)市電大專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，市電大教學(xué)管理部門簽署意見并存檔（見附件1），并報(bào)省電大備案。

選題一經(jīng)確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報(bào)省電大審批。

一個(gè)選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在專科學(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順。

畢業(yè)論文（作業(yè)）應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文（作業(yè)）提出。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）主要內(nèi)容包括：[摘要]200-400字 [關(guān)鍵詞]、3-5個(gè)目錄（單獨(dú)一張）、正文、參考文獻(xiàn)。最少5處。專業(yè)所需的圖紙、測試數(shù)據(jù)以及計(jì)算機(jī)程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料（最少五處），必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）字?jǐn)?shù)本科一般不少于6000字，不超過10000字。（初稿一份、修改稿一份、定稿三份）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（側(cè)面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM。標(biāo)題為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距。各級標(biāo)題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。定稿時(shí)要求有印刷稿和電子文稿。本科論文具體要求執(zhí)行各專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。

4月15日前交初稿（目錄、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)）

5月1日前交稿。要求有印刷稿（初稿一份、修改稿一份、定稿一式三份）和電子文稿。（過期責(zé)任自負(fù)）

電話：5078997 *** 郵箱：hbcxdd@163.com 河北廣播電視大學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告注意事項(xiàng)

（08春法學(xué)本科）

1．社會實(shí)踐內(nèi)容

文經(jīng)科類社會實(shí)踐形式一般包括社會調(diào)查、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等各種綜合運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行的社會實(shí)踐活動。

2．社會實(shí)踐要求

凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會實(shí)踐。社會實(shí)踐為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

社會實(shí)踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識為主，不同專業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實(shí)際工作，通過實(shí)踐對實(shí)際工作有所了解，同時(shí)學(xué)到書本以外的知識和能力。

社會實(shí)踐時(shí)間安排一般不少于3周。

參加社會實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。社會實(shí)踐報(bào)告文字材料本科不少于3000字。統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂，頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM。統(tǒng)一格式，報(bào)告標(biāo)題為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距。各級標(biāo)題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

定稿時(shí)要求有印刷稿（二份）和電子文稿。

3．成績評定與驗(yàn)收

（1）社會實(shí)踐由指導(dǎo)教師給出初評成績，由教學(xué)點(diǎn)初審，市電大復(fù)審，省電大抽查驗(yàn)收，中央電大抽查、終審。

（2）成績評定依據(jù)：學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識的水平，在社會實(shí)踐過程中的表現(xiàn)以及實(shí)踐單位的反饋意見。

（3）成績評定采用百分制。

（4）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會實(shí)踐活動、未能達(dá)到必需的社會實(shí)踐活動課時(shí)、未提交反映社會實(shí)踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。

（5）凡社會實(shí)踐成績未達(dá)60分或要求重做者，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

4．時(shí)間要求

電話：5078997 *** 郵箱：hbcxdd@163.com

第五篇：計(jì)算機(jī)實(shí)踐報(bào)告-封面-正文內(nèi)容-裝訂要求(王)

中南大學(xué)

本科生課程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)任務(wù)書、設(shè)計(jì)報(bào)告

(《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》C++)

題 目

學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué) 院 專業(yè)班級 學(xué)生學(xué)號

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

2011 年 7 月 1 日

C++課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

設(shè)計(jì)題目：

(主題自選)

設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí) 班

級：

指導(dǎo)教師：

王曉玲

一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求

C++課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生通過前階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)操作之后靈活應(yīng)用所學(xué)知識完成一個(gè)系統(tǒng)化的有關(guān)數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用的實(shí)際例子，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到綜合應(yīng)用基本概念，基本原理，和技術(shù)方法的能力，真正做到學(xué)以致用，使課本上抽象的理論，方法與具體的實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。

課程設(shè)計(jì)以實(shí)際應(yīng)用中的小型題目為主，要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)主題應(yīng)用, 并能根據(jù)不同的題目類型選擇一種所學(xué)知識的開發(fā)模式，完成從系統(tǒng)定義，設(shè)計(jì)計(jì)劃安排，需求分析，總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)編碼與測試，直至運(yùn)行, 維護(hù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)等軟件設(shè)計(jì)全過程。

二、課程設(shè)計(jì)題目簡介

開發(fā)一套“XXXX管理系統(tǒng)”應(yīng)用程序，主題任選。通過該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程，可以初步掌握綜合應(yīng)用C++程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法與技術(shù)，達(dá)到解決實(shí)際問題的能力。可選題目：(1)成績管理系統(tǒng)（2）圖書資料信息管理系統(tǒng)（3）通訊錄管理系統(tǒng)

三、課程設(shè)計(jì)要求

1、使用C++語言，源程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨專钩绦蛉菀组喿x。

2、要有用戶界面。要求至少采用文本菜單界面；鼓勵(lì)采用圖形菜單界面。

3、輸出一份報(bào)表，鼓勵(lì)自行增加新功能。

四、寫一份設(shè)計(jì)報(bào)告（要求正規(guī)打印，A4幅面），內(nèi)容包括： 封頁（統(tǒng)一格式）

2系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖 3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及用法說明 4 程序結(jié)構(gòu)（畫流程圖）5 各模塊的功能 6 試驗(yàn)結(jié)果（包括輸入數(shù)據(jù)和輸出結(jié)果）7 體會 8 參考文獻(xiàn) 9 凡發(fā)現(xiàn)抄襲，抄襲者與被抄襲者皆以零分計(jì)入本課程設(shè)計(jì)成績并向?qū)W院報(bào)告。凡發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告或源程序雷同，涉及的全部人員皆以零分計(jì)入本課程設(shè)計(jì)成績并向?qū)W院報(bào)告。注：設(shè)計(jì)報(bào)告書寫格式，見下頁統(tǒng)一要求。

五、其他事項(xiàng)：1 課程設(shè)計(jì)時(shí)間和地點(diǎn)： 18－19周 2成績考核：

A、程序設(shè)計(jì)作品、設(shè)計(jì)報(bào)告、平時(shí)成績分別占60%、20%、20%；B、在課程設(shè)計(jì)中若有玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、遲到、曠課，或其它違反課程設(shè)計(jì)等現(xiàn)象發(fā)生，將扣除平時(shí)成績，情節(jié)嚴(yán)重者取消課程設(shè)計(jì)資格。

計(jì)算機(jī)中心

2011-6-16

任務(wù)書所給的設(shè)計(jì)題目

（一級標(biāo)題，宋體二號字，居中）

1.任務(wù)描述(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

本部分描述學(xué)生所選題目（或主題）的內(nèi)容，即簡單介紹項(xiàng)目的主要功能。

2.設(shè)計(jì)的步驟與方法(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)本部分是報(bào)告的主體部分。不得使用與實(shí)踐或課程設(shè)計(jì)內(nèi)容無關(guān)的裝飾性圖案，計(jì)算機(jī)語言類課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐報(bào)告不附源代碼（必要時(shí)為了說明問題的需要，可寫少量關(guān)鍵代碼）。報(bào)告內(nèi)容主要介紹項(xiàng)目是如何實(shí)現(xiàn)的；包括一些主要方法，遇到的問題是如何解決的。這部分可以進(jìn)一步分成幾個(gè)小節(jié)寫，如：

2.1 XXXX(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

2.2 yyyyyy(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

2.3 遇到的問題與解決的辦法(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

3.總結(jié)(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)300字左右的總結(jié)語，可以包含心得體會。