第一篇：五年級作文

給災區小朋友的一封信

五年級作文

親愛的小朋友們

你們好！

在半年前那場突如其來的大地震中，你們中的許多人都失去了家園，失去了至愛的親人。我多么希望這只是一場噩夢，醒來依舊天藍水綠，歡聲笑語。可是這是無法改變的現實，但我們全國的小朋友們會和你們一起來面對。“一方有難，八方支援”，在災難面前，你們永遠都不會孤獨的！

給你們寫這封信是想問一問你們：現在冬天到了，天氣冷了，你們是否已經住進溫暖的新家？是否在新的教室里聽老師講課？是否有漂亮的羽絨服？是否有暖和的棉鞋和手套??我是多么希望今年的冬天不要太冷，讓太陽提前將春天的溫暖送到你們的身邊！我還想再問一下，在地震中受傷的小朋友們是否都已經傷愈出院了？你們在災難和傷痛面前表現出來的堅強和勇敢讓我們欽佩不已！特別是有好多人是為了救別人而受傷，有的人為了救人甚至獻出了自己的生命，你們給全國的小朋友們上了一堂深刻的思想品德課！我們要向你們學習，勇敢面對困難和挫折！

這個學期馬上就要結束了，希望我們在期末考試中都能取得好成績！

期待你們的回信。

你們永遠的朋友呂新顏

2008年12月10日

我的家鄉—連云港

—社會調查報告五年級作文呂新顏

連云港是一個風景優美的地方，山海相依，長港連云。

如果你想看海，連云港一帶的海灣有多處海濱浴場，沿著國內最長的攔海大堤我們可以驅車至連島，在這個大島上，有聞名全國的大沙灣、蘇馬灣浴場。大沙灣浴場里有許多沙雕，各式各樣的形狀，都栩栩如生。一到夏季，游人如織。而蘇馬灣則是另外一種風格，山林茂密幽深，環抱玲瓏金灘，入林尋幽，林翳天日，溪響淙淙，鳥鳴啾啾；入宿木屋，夜聞風濤澎湃，曉望海上日出，給您遠避喧囂，恍隔世外的真切感受。海天一色”的碑石旁縱覽蒼海視野開闊，在天與地的輝映下，海天一色分不清哪是海哪是天，“觀海亭上觀滄海，海天一色抒情懷”，這里正是游客最好的抒情之處

沿著沙灘漫步走到東面，四個紅字映入你的眼簾，這是新鐫刻的“海誓山盟”，一對對情侶常在此留影來表達他們“秦晉之約蘇馬灣，海誓山盟一世緣”的忠貞愛情。掩映在深深淺淺的綠樹叢中的小木屋，里面設施齊全，舒適而又溫馨，小木屋依山勢而建，環境位置恰倒好處，讓您充分領略到“臥床聽濤聲，推窗觀日出”的美妙海景。在蘇馬灣海灣東南隅三腳下，有一長6米，高1.5米的天然巨石，石上刻有碑文，為漢代王莽時期東海郡與瑯琊郡界域刻石。刻石內容大意：東海郡朐與瑯琊郡柜（音巨）為界，因諸山以南屬朐，水以北屬柜，西直況其，朐與柜分高柜為界，東各承無極。始建國四年四月朔

乙卯，以使者徐州牧治所書造。此刻石刻寫于公元12年，距今約2000年，包含了王莽時期的政治變革及經濟、軍事、文化和地理環境等諸多內涵。諸多專家教授親自考察后稱其為“國寶”。年日曬風侵雨打浪蝕，形成了千姿百態、象形奇特的海蝕地貌，堪稱“海蝕石博物園”，其中有的已成為當地漁民圖騰崇拜的吉祥物。

看完了大海，我們再去看看連云港的山，這里有孔子望海的孔望山，更有江蘇第一高峰的花果山。花果山位于新浦東南15公里，連云港市南云臺山中麓。原名蒼梧山，亦稱青峰頂，為云臺山脈的主峰，其玉女峰海拔625．25米，是江蘇省諸山的最高峰。明代吳承恩在《西游記》中寫道：“海外有一國土，名傲來國。國近大海，海中有一名山，喚為花果山。此山乃十洲之祖脈，三島之來龍……，真個好山……，四季好花常開，八節仙果不絕。”吳承恩描寫的花果山，其原型就是連云港的花果山。花果山是連云港最具特色的風景區。若值陽春三月，“看紅杏著花，綠絲映帶，尤幽艷增媚。”入得山來，處處有景，景景有神話傳說，多少年來，有無數游客懷著美好遐想，結袂聯翩深入“洞天福地”，領略這富有神話色彩的誘人風光。現在，花果山的盤山公路已可直達玉女峰，由登山梯道步行攀援亦甚方便，各處景點經過整修均已舊貌變新顏，花果香飄四季，游人絡繹不絕。

我的家鄉是如此美麗，如此可愛，我們要講文明，樹新風，為建設文明的家鄉而努力！

一扇木門的遭遇

五年級作文 呂新顏

我，是生長在樹林里的一棵樹，生活一直很平靜，直到有一天——

一群伐木工人帶著電鋸來到了森林里，他們選中了我，用電鋸鋸我，“啊——”我昏了過去。當我醒來時，我出現在人來人往的家具商場，他們管我叫“門”。

我被一對夫婦選中，帶回家里，作為客廳的門。

一天，我正睡午覺，小主人帶著滿臉怒氣“砰”地一腳踢開門，然后坐在沙發上生悶氣。“哎喲，拜托你下次輕點好不好？”我想著想著，想到了以前在大森林里的美好生活。

在那里，鳥兒歌唱著，蝴蝶飛舞著，樹木在一起講故事，講笑話，別提多美妙了。可是，以前的情景，對我而說，也就是回憶罷了。

“咚咚咚！咚咚咚！”小主人的爸爸回來了，小主人看電視看到了精彩處，不想去開門，小主人的爸爸等急了，從用手敲變成用腳踢門，小主人的媽媽也回來了，他們倆“男女混合雙打”，媽媽拍門，爸爸踢門，小主人終于開門了，爸爸媽媽生氣地“砰——”把門關上，我疼得大聲痛哭，幾乎暈過去。

晚上，我是含著淚水睡著的，我做了一個很美好的夢，我夢見了我的主人一家都變了，他們總是輕輕地敲門，開門關門時動作輕柔，并且常給我擦清身體，使我整天干干凈凈、神清氣爽。當我在早晨醒來時，我是多么留念夢里的生活啊！

又是一天中午，當小主人回家時，他居然輕輕地開門和關門，并且及時地給爸爸媽媽開門，我很驚訝他的變化。吃飯的時候，我聽見他對爸爸媽媽說：“我們學校以后每個星期都要評選‘陽光兒童’，我要按照‘陽光兒童’的標準來要求自己，爭取每個星期都能被選上。”聽了小主人的話我高興地笑了，我的夢終于要變成現實了！

現在我的小主人常常佩戴著“陽光兒童”的徽章高高興興地回家，我呢，干干凈凈地站在門口迎接他的歸來。

《海底總動員》觀后感

五年級作文呂新顏

今天，我們一家一起看了一部電影，這部電影就是美國迪士尼動畫大片《海底總動員》。

在美麗的海底世界，有一條小丑魚叫馬林，他有一個心愛的兒子叫尼莫，頑皮貪玩的尼莫渴望探索他們居住的大堡礁外面的世界。厭倦了這里的平靜生活。一天，尼莫被一個潛水員帶離了他的家園，來到了澳大利亞一個牙醫辦公室的魚缸里。在那里尼莫結識了一些新朋友，他們讓遠離家園的尼莫學會了勇敢和獨立。

馬林本來有一個幸福的家：溫柔美麗的妻子和一群可愛的小丑魚寶寶。有一次，他們遭遇了鯊魚的襲擊，失去了妻子和小丑魚寶寶的馬林只剩下唯一的兒子尼莫。所以，馬林對尼莫備加愛惜，不想讓他受到任何的傷害。可是，防不勝防，尼莫的離去讓馬林痛不欲生。他為了救出他的兒子，智斗鯊魚，勇闖水母陣，歷經千辛萬苦尋找尼莫，經過了千百的磨難，父子倆終于團聚了。

人真的是這個世界上最最殘忍的動物，為了自己的快樂，只是一點點的快樂，就將動物的自由囚禁在自己的喜好里。人總認為自己是這個世界的主宰，對別的動物隨意捕殺和囚禁。而不去想如果自己是一只在魚缸里的魚，失去了自由，會怎么想？

所以，我以孩子的真誠希望大家不要再破壞自然界中的一草一木，不要再殺害我們的動物朋友。地球是宇宙給人類和動物共有的家園，我們都要珍惜這個家，珍惜這個家的每一個生命。

堅強和勇敢 快樂和友誼

—淘氣包馬小跳系列之《名叫牛皮的插班生》讀后感

五年級作文呂新顏

一個來自美國的男孩，他叫本沃克，在一次周末家庭晚宴上認識了馬小跳，并成為了好朋友。本轉學來到了馬小跳的班級，他馬上就和馬小跳的朋友毛超、唐飛、張達也成了好朋友，馬小跳用語言給他畫像：他和張達一樣高，和我一樣胖瘦，他的頭發是亞麻色的，發型象一只叫菲娜的貴婦狗。他的兩只眼睛又小又圓，像兩顆綠色的玻璃彈球。他的鼻子很大，像懸在臉蛋中的驚嘆號。他的兩顆門牙很長，長到嘴唇外面來了，像米老鼠的兩顆門牙。

奇怪的是，本給自己取的中國名字竟然叫“牛皮”。他們五個小伙伴在安琪兒出水痘時一起去看她，牛皮還做了巧克力杏仁蛋糕給安琪兒吃。在馬小跳過生日時烤了一個大大的杏仁蛋糕，馬小跳的表妹杜真子做的麻辣火鍋讓牛皮吃的一把鼻涕一把淚。馬不跳的生日還算成功，遺憾的是安琪兒沒有來。如果安琪兒來了，就真的圓滿成功了。安琪兒盼了好久的馬小跳生日會，因為牛皮，她花了19個晚上繡的“馬小跳”三個字就不能親手交給馬小跳了。

牛皮托馬小跳讓安琪兒繡他的名字，在安琪兒繡最后一筆的時候，被她媽媽發現了。她媽媽把繡片交給了秦老師，秦老師交給了歐陽校長。歐陽校長因為這件事在班上搞了個主題班會——因為愛。讓安琪兒親手把禮物交給牛皮。歐陽校長這樣做是因為有一些家長，像

安琪媽媽這樣的，她們把孩童時代純真的情感給糟蹋了，同時也給自己的孩子帶來了傷害。

他們五個小伙伴去雪山過元旦，不幸的是他們遇上了雪崩，馬小跳最先醒來，他先把張達救了出來，又把唐飛救了出來，毛超、牛皮也依次被救了出來，患難之中見真情，他們喝了酥油茶，吃了風干牛肉，還修了個雪屋，用手電蓋了一個燈塔，等待人們來救他們。

他們發現，在明亮的天空上有五顆又大又亮的星星聚在一起，就好象他們五個好朋友此時緊緊依偎在一起，相互支持，相互鼓勵！最終，他們用智慧的力量，堅強的信念，終于等到了大人們的救援。

這真是一本非常好看的書，楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列小說我全部看過，都很喜歡，但其中最最喜歡的就是這一本。馬小跳、毛超、唐飛、張達、牛皮他們和我們一樣都是普通的孩子，他們成績不太好，表現也不太乖，可是他們在友誼面前簡單、快樂、無邪；在困難面前堅強勇敢，并善于合作，不言放棄。所以最終能戰勝困難，贏得勝利！我們在繁重的學習中如何安排自己的童年，就要象他們一樣，做一個簡單的孩子，用真誠贏得友誼！贏得快樂！

第二篇：五年級作文

五年級作文

我的家鄉

南海之濱，一顆璀璨的明珠，一座美麗的小城，他就是我的家鄉——陽江。

家鄉的海很美。美麗的閘坡就在我的家鄉，那里是國家4A級景區，那里有

著綿長的海岸線。白天的海在藍天白云下碧波蕩漾，海鳥在海面上自由翱翔。傍晚的海在滿天彩霞的映襯下，暗藍色的海面幽光粼粼，海水輕輕地搖。家鄉的海真美啊，美得如詩如畫！

故鄉的山也很美。著名的凌霄巖位于我的家鄉陽春，那里被譽為溶洞奇觀。

洞內鐘乳石晶瑩剔透，潔白無暇，在燈光的照射下，宛如夜空的銀河傾瀉而下，閃著鉆石般的光芒。家鄉的山真美啊，美得如癡如醉。

家鄉的湖更美。景色秀麗的鴛鴦湖，湖水清澈見底，湖邊的綠樹成蔭，鮮花

怒放。湖面上還有一座音樂噴泉，每當夜幕降臨的時候，鄉親們就會到這里散步，聽音樂，看噴泉。家鄉的湖真美啊，美得讓人流連忘返。

我的家鄉不但風景好，而且物產豐富。這里是著名的魚米之鄉，肥美鮮嫩的

魚，活蹦亂跳的蝦，張牙舞爪的蟹，千姿百怪的貝殼??.應有盡有。具有陽江特色的炒米餅、葉貼、狗利仔、豬腸碌，讓人回味無窮。小刀、漆器更是舉世聞名。

陽江啊，我美麗的家鄉！我要努力學習，將來把你建設得更加美麗，更加富

饒。

讀書辯論會 今天，我們辦開展了“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論

會。

首先，是黃老師來主持我們的辯論會，然后，正方先陳述“開卷有益”：我們要多看書，無論我們看什么書，都能從里面學到知識，不是嗎？反方：有些小孩自覺性不高，如果沒有選擇地看，就會看到暴力書籍、色情書籍等，所以我們覺得開卷未必有益。

第二個環節是依次闡述自己的觀點。

第三個環節是自由辯論，某某某說：“無論看什么書，都能從里面學到知識，所以我們要多看課外書，不是嗎？”某某某的回答贏得了潮水般的掌聲。

某某某馬上反駁說：“英國作家菲爾丁所云說過：“不好的書就是不好的朋友，可以把人殘害。””

這次的辯論會結束了，雖然這場辯論會沒有輸贏，但通過這次辯論會，我知道了，多看課外書籍是好事，但不應該沒有選擇性地讀書，多看對自己有益的書你才會有所收獲。

二十年后回家鄉 轉眼間，20年過去了，隨著信息科技的迅速發展，家鄉也有很

大的變化了，同學們聚會就應該是“相見時易離別難”了。正如此，我同學們也叫我回故鄉去聚會。

第二天早上，同學們都從世界各地陸陸續續地趕回故鄉，我坐著

閃電太陽能飛車開開心心地回故鄉去……不知不覺我就到了故鄉啊！故鄉的變化可真大，眼前全部都是高樓大廈上下伸縮，遠遠望去，有幾個機器人正在忙碌地工作，有些正在把地下地垃圾送回拉圾箱，有些正在照顧屋里的老人家服務地可好了。地既然變成透明了，而且發著五顏六色迷人的光，看起來真是富麗堂皇，我開著車，不一會兒就開到了我的母校（小學）一下車，一位我小學的同學迎了上來，是雷智源，他現在是發明家，穿著變化衣，害得我差點認不出來了，他帶著我來到了教室，我看了看，里面有：張雪婷.鄭丹麗……她們正在高興地聊天，并且我還看見了何老師.韓老師她們都已經四五十歲了，雖然她們老了，臉上有很多皺紋，但她鶴發童顏，非常有精神。何老師對我們說：“你們已經成家了，老師看見了，高興也來不

及說了。”“是啊！老師我們不像原來十一二歲地小孩子了，我們已經長大了。”“對呀！”舞蹈家張雪婷發話了，“我已經不是小孩子了，您是我們的老師教我們知識，我們不知道怎樣感謝您了。”老師欣慰地笑了，大家沉浸在快樂之中！……

轉眼間，太陽西程，同學們要走了，這是同學們分別地情景真是

“又送王孫去，萋萋滿別情。”大家相約二十年后在母校在相聚。

我是小小推銷員

你還在為如何寫作文而煩惱嗎?《作文輔導一本全》解決一切所有作文難題。

今天我向大家推銷一本書——《作文輔導一本全》。我家里有很多作文書，但有一本 我非常喜歡的，就是我向大家推銷的這本《作文輔導一本全》。因為這本書上的內容非常豐富。里面的作文分類有很多：寫人篇、記事篇、狀物篇、寫景篇、說明篇、想象篇……各類作文共300篇，可供3——6年級學生閱讀參考。里面還講了好作文的4條標準：1。意思清楚，2。情感真實，3。生動具體，4。條理清晰;幫助小學生寫好作文的8種方法：寫自己的喜怒哀樂，2。寫想象種的人和事……家長和學生都可以看一看，特別是對我們小學生的寫作有很大幫助。有些小學生為了寫不好作文而煩惱，有了作文輔導一本全可以解決你的煩惱，幫助你提高自己的寫作水平，是每個學生必備的一本好書，它就像你的良師益友，幫助你提高自己的寫作成績。作文輔導一本全這本書上的知識也很全面。里面有許多好詞好句好段供我們小學生參考使用和借鑒。里面很多作文都是我們小學生寫作很好的例文。我就是在它的幫助下提高了自己的寫作水平。家長們總是為了我們寫作購買了很多作文輔導書，但是有的書中的內容比較單一。所以導致很多家長為了買齊作文書而東奔西走，結果還花了不少錢。這本書只需22元。因此，我向各位家長和同學推銷這本《作文輔導一本全》。

怎么樣，這本書還不錯吧，大家值得擁有。電腦

我們家有一臺電腦，我們全家人都非常喜歡它，因為電腦有很多

的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現在我就給大家介紹一下吧！我家的電腦是由主機、顯示器、鼠標、鍵盤、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它的身子薄薄的，長著一張晶瑩剔透的臉蛋，媽媽告訴我，這是液晶顯示器。主機的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種

各樣的知識吧！鼠標的樣子很像一個小老鼠，還拖著長長的尾巴呢！電腦的用處可多了。爸爸喜歡在電腦上看新聞，關心國家大事。例如，在大地震時，有多少人安全逃生，在電腦上都會顯示出最準確的數字。有時候爸爸也會在電腦上打打游戲，讓自己放松一下！媽媽是老師，她喜歡在電腦上找資料、寫文章，還會在網上交朋友呢！媽媽常常把博客的內容變得豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，周末跟同學在網上視頻聊天、玩游戲，有時還會用QQ給媽媽發幾條信息呢！

電腦可有用了，它已經變成了我們家不可缺少的東西。我要用它學習更多有用的東西，將來為祖國貢獻自己的力量！

我愛有趣的漢字

中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？在第五組課文中，我們小組討論了有關“漢字”的知識。通過調查，我們知道了漢字是中國的獨創文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數最神奇的，一個字可以代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也可以用許多個字來表示。而為了能更方便更幽默地表達一種意思，人們通常用“諧音歇后語”。

一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對我說：“你就外甥打燈籠----照舊就行，保證能掛上。”我奇怪地問：“什么是外甥打燈籠----照舊？我又不是您的外甥。”等我把燈籠掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀！這是用諧音，把舅舅的?舅?字換成了陳舊的?舊?。”伯伯又說：“提到諧音，其實它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新是燃氣公司的；默默無蚊是推銷電蚊香的；有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦，”我說，“原來漢字真神奇，用處真多呀！”

通過調查，我們發現中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一個中國人，就應該學會并牢記它，才能很好地繼承中國文化并發揚光大。

父母的愛

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這是父母對子女愛的真實寫照。要問這世間上最偉大的愛是什么？是父母之愛。這愛猶如園丁栽培花朵的辛苦，猶如綠葉映襯紅花的的無私，這是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛。

我也愛我的父母，他們平時雖然像冰一樣的冷，像閃電一樣的狠，但我很清楚，他們是愛我的。當我看到母親因我頑皮而鬧出嚴重的傷那眼里晶瑩的淚花時，當我聽到母親等我吃飯一直等到下午三點多時，當我看到父親為我的學習而不吃飯時，我的心是那么的難受，在滴著血淚，我恨我自己的無能，恨我自己的貪玩，恨我自己的不聽話。有時，我多想走到他們面前說聲：“爸爸媽媽，我愛你們。”但我沒有勇氣，因為我沒有好的成績，沒有小時候那么聽話，他們為了我是傷透了心，我不敢，也不能接受他們的愛，因為他們的愛沒有得到回報，因為我沒有資格接受那份沉重的愛。

我也愛我的父母，他們平時雖然很忙沒有時間來看我，但我清楚他們是愛我的，他們忙是因為他們為了讓我有更好的學習條件。他們不來看我是因為他們相信我可以管得住自己。每當我與父親交談時，我都能深深地體會到他的用心良苦，體會到他的無奈，我恨意志不堅定的我，我恨沒有良心的我，我恨不懂事的我。有時，我多么希望我可以對他們說：“爸爸媽媽，你們辛苦了。我愛你們，我長大后會讓你們過好日子的。”可我說不出口，因為我沒有勇氣。我害怕自己做無望的承諾，但為了他們我會將這句話記在心中并努力去實現的。我想打自己一頓，因為我沒讓他們省心，我想打自己一頓，因為我讓他們傷透了心，我想打自己一頓，因為我的沒良心，我的一顆無情的心。我應為他們改變自己的，我會讓他們為我而高興的。

爸爸媽媽，其實，有時我也想說我愛你們。

讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，再北京西郊，曾經被譽為“萬園之園”，可現在，我們在這里看到的只是殘桓斷壁，真令人氣憤。

當我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時。不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶！這是一項多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現了我國勞動人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲但我讀到英，法聯軍闖進圓明園奪我財寶，燒我園林時，我的心情沉重，心里充滿了仇恨。

這些強盜們肆意毀壞園林，竟把”萬園之園”化成灰燼。看到這里，我恨不得給他們碎尸萬段砸成稀八爛我不禁大聲的罵到：“死畜生！不要胡作非為”！

讀完文章，我也為失去了圓明園而感到無比傷心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發動侵略戰爭，先占領沈陽城，隨后不到半年時間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進攻上海；1937年7月，日本侵略者進攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰爭正式爆發了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者所致之處，無惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30萬人！

之后，中國人民經過了8年的浴血奮戰，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰爭的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為巍然屹立與世界東方，令世人矚目的民族，亂翻的烏云掃清了祖國迎來了一個黎明。

今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記以前聯軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發圖強。報著“為中華之崛起而讀書”的信念，才能擔負起建設祖國的重任。

今天，我們是21世紀的接班人，我們不要忘記國恥，要接受鍛煉，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進！

《開國大典》觀后感 讀了《開國大典》這篇課文讓我感到自豪。課文中的閱兵式的場面太壯觀啦！各種裝備、各種部隊、各種顏色，真是氣勢雄偉，震人心魄！讀這部分課文時，我被人們為新中國成立而感到無比自豪的心情深深打動啦。

開國大典剛開始時，天安門廣場就已經是人的海洋，下午三點，毛主席出現在主席臺上。三十萬人的眼光一起投向主席臺上。接著是升國旗，五星紅旗徐徐上升，三十萬人一起唱著響亮國歌！過啦一會，閱兵式開始啦，開頭的是海軍兩個排，接著是步兵一個師和炮兵一個師。接下來就是一架架大飛機啦，當時人們看到的這么多架飛機，其實都沒有這么多架，而是有些飛機飛啦兩次的。

當初的軍隊是多么的少，而現在的軍隊是多么的強大；以前只有步兵師、炮兵師、戰車師、騎兵師，共一萬六千四百人，而現在陸、海、空、二炮、武警和地方武裝，代表了我國武裝力量構成的所有成分。這次國慶大閱兵規模宏大，場面壯觀。這

一切無不體現了我軍威武之師的風采，也讓我們知道我國建設發展速度之迅猛。一次次的閱兵，一次次的進步，說明了我國正在逐步走向現代化的新時代。

我為我是中國人而感到自豪；我為新中國的成立而感到自豪；我為祖國的未來而感到自豪！

《開國大典》觀后感

暑假里，我看了<<開國大典>>這部電影。影片主要告訴我們：八路軍在毛澤東主席的帶領下趕走了日本鬼子，中華人民共和國成立了。一想起里邊渡長江的景象，我就覺得八路軍真勇敢，雖然長江波濤洶涌，但八路軍還是渡過了長江。八路軍之所以能渡過長江，那是因為他們有勇氣。不怕長江的波濤洶涌，不怕長江急流，不怕小船在水中強勁地搖動，也不怕日本鬼子的沖鋒槍和大炮。我要像八路軍一樣的堅強，一樣的勇敢，一樣的不怕危險，遇到挫折，勇敢面對，不要喪失信心。有時候，我考試沒考好，就喪失了信心，以為自己已經失敗了。現在，我不會這樣了，遇到挫折，勇往直前，因為失敗是成功之母。如果八路軍沒有那般勇氣，沒有渡過長江的話，那中國就會永遠在日本鬼子的掌控下。可八路軍沒有這樣，他們勇敢地渡過了波濤洶涌的長江，把日本鬼子趕出了中國。我也要學習八路軍那種風雨無阻，無畏不懼的精神

“起來！不愿做奴隸的人們……”聽，多么嘹亮的歌聲；看，多么雄偉的氣勢一九四九年十月一日，這是一個難忘的日子，中國人民從此站起來了，祖國大地從此煥然一新。

薦薦薦我我溫和愛馨書的大的一故海幕事

(400

字字字)))

作作作文

(350(800

文

文

薦盼春節薦碎夢飄零(1600字)作文(800字)作

文

第三篇：五年級作文

2009秋學期五年級作文計劃

授課教師__李清花________

一、本學期具體教學目標：

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積

累習作素材。

3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

4、學與讀書筆記和常見應用文。

5、能根據表達需要，使用常用的標點符號。

6、修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。

7、課內習作每學期7次左右。

二、教材分析：

五年級是第三學段的起始年級。把握新學段的教學目標，熟悉《課標》在三個維度上的變化是促進學生發展，進行有效教學的前提和保證。細心研讀《課標》的習作部分，比較兩個學段的習作要求，可以發現第三學段習作目標的變化，主要表現在以下幾點：

1．習作的目的性更加明確。

一、二學段關注學生習作興趣的培養，在此基礎上，第三學段明確了習作的目的：懂得寫作是為了自我表達和與人交流；將興趣轉化、提升為學生的自我需求，密切了習作與學生生活和成長的關系，進一步激發學生的習作欲望和熱情。

2．習作的內容和形式有所變化。第二學段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象；寫簡單的書信和便條。第三學段提出寫簡單的紀實作文和想象作文；學寫讀書筆記和常見的應用文。

3．在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學段“留心周圍事物”的基礎上，第三學段提出“養成留心觀察事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人獨特感受，積累習作素材”。

4．在表達方面提出具體要求。

一、二學年段為了降低習作難度，培養自信心，在表達上除了“在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號、引號”之外，沒有提更高的要求。經過幾年的訓練，學生具備了初步的表達能力。在此基礎上，第三學段在表達方面提出具體明確的要求：內容具體，感情真實；根據習作內容的需要，分段表述；使用常用的標點符號。另外，在習作速度上提出要求：40分鐘內完成不少于400字的習作。

三、學生情況簡易分析：

本班原有學生12人，本學期轉入學生8人，現有學生20人，其中男生12人，女生8人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

具體措施：

1．學段目標適度提升、循序漸進。

進入第三學段，教師首先要把握《課標》在目標上的變化和提高，以免使教學停滯不前，制約學生的發展。但是也應認識到，第三學段的目標是需要兩年時間逐步達成的，作為起始年級不能一下將目標提得太高，使學生望而卻步，削減對習作的興趣。應把握尺度，適度提升，循序漸進。其中引導學生學會觀察積累并逐步穩定成良好的習慣是重點，要求

學生作文內容真實具體，寫出真情實感是關鍵，保持學生對習作的恒久興趣是核心。此外應結合“習慣篇”的教材內容，教學生學寫讀書筆記，常抓不懈，養成良好習慣。

2．用好教材，體現編者意圖；用教材教，體現教師的創造性。

教學首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學中加以體現，同時又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設計教學的思路，可根據教學實際對教材進行擴展延伸甚至適度的改編。應該看到教材不僅為學生的學、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發揮教學的創造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標》的理念之一，應在習作教學中加以體現。

3．將自主合作探究用于習作教學中。

應把自主合作探究的學習方式引入習作教學中。通過創設情境，激發學生的表達欲望，使之自覺積極的進入習作狀態，活躍思維，誘發情感，調動積累．完成取材。組織學生通過閱讀例文,合作討論，探究“好在哪里?哪里寫得具體?是怎樣寫的?”通過切身體驗，發現總結出習作的方法，建構起自己的思路。完成初稿后，組織學生展示交流，師生共同評價，在比較鑒別中進一步落實習作要求。作文的修改也要體現合作互助，將自改、他改、互改有機結合起來，在修改中互相取長補短，達到共同提高。

還要把自主合作探究的學習方式拓展到更廣闊的天地，超越學科和校園的范圍，讓學生去發現全新的、未知的世界；讓他們從注重師生、同學間的合作，到關注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學生去調查“高年級學生最喜歡的課程和老師”、“小學生看電視情況調查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實驗記錄”、“學校電視臺收視情況與改進辦法”等諸如此類的問題，在綜合實踐活動申培養習作能力。

四、教學進度：

1．觀察一種現象，把它的變化特點寫出來；（第2周）

2．修改自己的作文，把它謄在作文本上；（第4周）

3．按照寫“新聞報道”的方法，寫一次體育比賽或學習競賽；

（第7周）

4．寫一篇參觀記或游記，題目自定；（第10周）

5．參加征文，踴躍投稿；（第13周）

6．介紹自己喜歡或者崇拜的人，要通過具體事例表現人物的品質；（第15周）

7．面對星空和月色，你肯定也有過無窮的遐思和美妙的想象，將它們寫下來，一定能打動人。（第17周）

第四篇：五年級作文

美是這樣創造的在我家門前，展示給人的是一片美好的環境，干干凈凈的街道，一塵不染的水泥花壇，潔白的石凳，整齊翠綠的冬青。松柏還有那郁郁蔥蔥的鮮花和青草。再加上彩蝶飛舞，蜜蜂采蜜。使這樣的環境下，又添加了幾分勃勃生機。

當你陶醉在這美麗的環境下，你是否回想起到這四季如春的美麗環境，卻是由一雙布滿老繭的手創造出來的，是一滴又一滴辛勤的汗水換來的呀！

每當清晨，當我還做著香甜的夢時“沙沙”的掃地聲便把我吵醒了。我連忙伏在臺上往下看，噢，原來是幾位阿姨，正戴著白色的帽子，穿著整齊的服裝專心的掃著地呢。

家門后的花壇總是那么干凈的一塵不染呢？幾位清潔工人用一條又一條抹布撣去浮土，趕跑沙石，讓灰褐色的花壇邊在紅花綠葉展示給人們看。花壇仿佛在沖著人民微笑。好像說：“美是這樣創造的。”

一排排冬青，一顆顆翠柏，一株株蒼松，像士兵一樣站立著，是誰把它們得這么整齊呢？“咔嚓”的修剪葉聲做了說明，解釋更有說服力的回答。

自然的美、清新的美、勤勞的美匯聚在一起這個美的環境，不正是由那些環保工人用心靈和勤勞的美換來的嗎？

第五篇：五年級秋游作文集錦

五年級秋游作文集錦十篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級秋游作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級秋游作文 篇1

在這秋高氣爽，五谷豐登，秋色宜人的黃金季節里，學校組織全校學生秋游，地點是蔣巷村。聽到這個好消息，星期四的晚上，我激動地一夜都沒有睡好。

今天早上8點鐘，陽光明媚、清風拂面。秋姑娘似乎悄悄地來到人間，來到了灑滿的田野，來到了碧藍的小溪邊，來到了……

我們一路跟隨著秋的腳步，伴著歡聲與笑語，來到了期盼以久的蔣巷村。一下車，我們一眼就望見了生機勃勃的蔣巷村生態園。

首先，導游把我們領進了動物區。在那里，我見到了機靈的野雞，可愛的珍珠雞，美麗的孔雀、鴛鴦。哇！印象最深的要數鴕鳥，你看它那脖子長得都能去跟長頸鹿媲美了。看到我們的到來，它竟然跳起了歡快的舞蹈。還有那火雞，頭上那簇雞冠像一火一樣，紅得似火，在陽光下閃耀著刺眼的光芒，感覺特帥。

走過動物區，我們來到驚險刺激的鐵瑣橋。一走上去，那幫喜歡惡作劇的“壞小子”（男生）把橋搖得晃蕩不停，把膽小的我們嚇得大呼小叫。

最后，我們來到游樂區，各自從包里拿出桌布，零食吃了起來。我和同學邊吃邊玩，胡思佳拉著我，搖搖晃晃走起了豎木橋，橫木橋``````玩了半個小時左右，又排隊去往果園，我看到了許多蔬菜和水果，真是美極了！我還檢了一個谷作穗作紀念。

在這秋意濃濃，秋風送爽的蔣巷村，我們結束了兩個多小時的秋游快樂旅程。

五年級秋游作文 篇2

人工湖是一個景色優美的地方，那里春天一派萬紫千紅，夏天一片枝繁葉茂，冬天一片銀裝素裹，而我最喜歡那里的秋天，在一個晴朗的星期天上午我游玩了秋天的人工湖。

秋天的天空很高很遠，媽媽用電動車帶著我，我抬頭看到天空很高很遠，一行大雁排著“人”字形往南飛，涼爽的秋風迎面吹來，真是心曠神怡，這時媽媽教會了我一句詩“一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光”。路邊的棉田里一朵朵盛開的棉花好像是一個個雪球，稻田里的收割了的稻樁像整整齊齊的士兵站好最后一班崗，遠處的高粱背著沉甸甸的果實紅著臉笑彎了腰。

來到了人工湖，首先映入眼簾的是水上樂園，雖然現在這里很冷清，可夏天這里可熱鬧呢。遠遠向人工湖望去，各式各樣的亭臺樓角，碧波蕩漾的人工湖上穿梭著三兩只游船，阿娜多姿的垂柳，悠閑的游人，我們沿著湖邊大道向前走，來到了九曲拱橋上，站在上面極目遠眺，對面是人工湖的湖心島，那里一片郁郁蔥蔥，一座七層寶塔拔地而起，這就是有名的“百步塔”。再往前走就是一座七孔拱橋，這是通向湖心島的唯一通道，白色的橋欄上刻著梅、蘭、竹、菊，真是栩栩如生，52根橋墩四面各有一朵梅花。

來到了湖心島，坐在草地上，種著許多五顏六色的花兒，有紅的，有黃的，有白的，還有粉的，姿態各異，艷麗芬芳。這些花兒們，有的正展現著全部的生命力，楚楚動人；有的含苞待放，剛露出粉紅的花瓣，簡直像一個害羞的小姑娘，低著頭；還有的彎著身子，好像在給游人們鞠躬。花叢中飛舞著一只只蝴蝶，它們飛快地扇動著翅膀，你追我趕，嬉戲著，點綴著綠色的葉子，真可謂“錦上添花”……

我沿著臺階登上百步塔站在塔頂層，整個云夢城盡收眼底，一幢幢高樓聳立著，一條條道路交錯著，我仿佛看到了發展的古夢澤，我仿佛看到了騰飛的曲陽鎮……

我贊美秋天美麗的人工湖，我熱愛繁榮富強的楚王城。

五年級秋游作文 篇3

今天，陽光明媚，我們大家參加了盼望已久的一年一度的秋游，同學們都很興奮，從教室到車站臉上都綻放著笑臉。

在去梅湖公園的途中，車廂里充滿了歡歌笑語，有的同學唱起了《歌唱我們的祖國》，有的在討論“中國第一艘兒童太空探險虛擬飛船——賽爾號”中的被困的小火象、魯克精靈……大巴士在司機叔叔的的操縱下飛快的行駛著。

轉眼間，我們來到梅湖公園，呈現在我們眼前的有如盛開的花瓣一樣的摩天輪，讓人頭暈的搖頭飛椅，充滿神奇的海盜船，讓人充滿挑戰的碰碰車……

我坐上海盜船，船的兩頭有兩個雕像：船頭站著一個身穿紅色衣服、頭戴一頂黑色帽子、手上拿著一把長刀，腳穿一雙黑靴子的海盜頭目，船尾坐著一個頭上裹著一條白色頭巾、穿著一身綠色衣服、赤著腳吹著笛子的海盜。我和三個同學坐在船尾的一排，工作人員把安全桿套住我的頭，這樣我就不會掉下來，心里感覺踏實許多，海盜船開始前后蕩起來，眼前的景物快速的靠近、拉開，船下的同學們緊張地用眼睛盯著我們，船下降的時候，我感到很大的風，胸口有種壓力，真刺激啊!

我很快地蹬上了摩天輪，我們四個人坐在箱子里，隨著摩天輪的轉動，我們往窗外看，感覺自己在長高，站在摩天輪下面的同學變小了，好玩極了。

我和孫雨婷坐在一輛藍色的碰碰車，當碰碰車啟動時，十多輛車立刻橫沖直撞互相發生碰撞，我腳踩油門，手打方向盤把一個同學碰到了角落里去了，我們都開心的笑了……

最后，我們開始了“自助餐”，同學們都拿出了自己的餅干、果凍、薯片……等零食，開心的大吃一頓。

這次秋游我感覺刺激、快樂、好玩、開心極了!

五年級秋游作文 篇4

快樂的秋游星期五，學校組織我們去奇樂農莊秋游。在同學們的歡歌笑語中，汽車從市區駛向了郊外，很快就來到了奇樂農莊。同學們在老師的帶領下，找到一塊綠樹成蔭的大草地安營扎寨后就按老師的要求自由活動了。奇樂農莊的活動可真多呀，有奇幻電影、游泳、蕩秋千、喂信鴿、混水摸魚，傣族潑水節而讓我留下最開心的笑聲的要數參加傣族的潑水節了。我和同學迫不及待地沿著游泳池邊的.直路趕往潑水區，還沒到潑水區，就聽到了嘩啦嘩啦的水聲，盆子噼啪噼啪的碰撞聲，同學們嘻嘻哈哈的打鬧聲，不時還發出同學們的尖叫聲。

聽媽媽說：潑水節是傣族人民的節日，如果別人潑你一盆水，就表示他祝福你，潑的水越多，表示祝福越多我正想著媽媽的話，哎呀！我們一聲尖叫。兩盆水已經毫不留情地潑向了我們，我從頭到腳沒有一處是干的。等我甩干頭上的水，轉身回過神來，才發現是朱校長干的好事。我可不服氣，立即隨手拿起臉盆舀了一盆滿滿的水，可當我捧起重重的水盆踉踉蹌蹌走向朱校長的時候，他早已跑得無影無蹤了。潑不到朱校長，可以潑別人呀。

于是我馬上把我的祝福潑向了周圍的同學，大家也不斷地向我潑來，這樣你來我往，互相瘋狂地潑起來，潑水區水花四濺，到處是水的祝福、水的歡歌，成了一個歡騰的世界。大家潑呀潑呀，時間也流水般過了，同學們才依依不舍地換下沾滿了一盆盆吉祥、幸福水的衣服，回到大本營，集隊離開這充滿奇趣、快樂的奇樂農莊。

五年級秋游作文 篇5

這周，我們五年級要去秋游。

一聽到“秋游”倆字，我們班立刻沸騰了，而我更是高興得像中了頭等彩票似的，比其他人更興奮，更激動，我們根本就沒有心上課了，心早就飛到了公園里。到了前一天晚上，我更是睡意全無，興奮和激動一直攏罩在我的身邊，高興和開心也一直塞在我的腦海里揮之不去。終于熬到了天亮了，我一躍而起，開開心心地收拾好東西準備出發了，一路上，我和同學們談笑風生，不知不覺我們便到了雀兒山公園。一進門，我們便“站”不住了，東奔西跑，觀賞這迷人的景色，吃完燒烤后，便到了觀賞這處處美景的時候了。

我們剛剛進入花壇就呆了，這里簡直就是一片花海!五彩繽紛，五顏六色的，紅的、黃的、白的粉的交織在一起，組成了一道美麗迷人的風景線，陣陣涼風吹過花兒們便輕輕搖動著，就像在跳著優美的舞蹈歡迎我們到來。

離開壇邊，我們七拐八拐到了“風車谷”，那一片片綠油油的小草向我們招手致意，那一架風車雖然沒轉，我們卻依然感受到了這里妙不可言的氛圍，看到一個綠油油的山坡，我們便情不自禁地跑過去打起滾來，連太陽都被我們逗笑了呢!

轉眼間我們又到了“生態園”，那各種各樣的恐龍出現在我們眼前：有威風凜凜的霸一龍;有像橋似的梁龍;有身上長刺的劍龍……把們看得眼花繚亂，目不暇接。有位同學甚至把手伸進恐龍嘴里，說

道 ：“我被咬了!”我們全都被他逗笑了……

啊!秋游太好玩了!我下次還要來!

五年級秋游作文 篇6

金秋時節，涼風習習，秋色宜人。這天天氣格外晴朗，老師帶我們全班同學到果園去秋游。

在路途中，只見樹上的葉子飄飄而落，還在空中轉了幾個圈，仿佛仙女撒下花瓣。山上層林盡染，楓葉紅的像一團燃燒的火，銀杏樹葉黃黃的像一把小扇子。田野里，稻海翻起了金色的波浪，高梁舉起了燃燒的火把。天上北雁南飛，白云的姿態千變萬化。路旁五彩斑斕的菊花紅的像火，白的如雪，黃的似金，紫的賽玉。到了果園，同學們三個一組，五個一群，有的畫畫，有的撿樹葉做標本，有的摘果子。最引人注目的是那又高又大的蘋果，直惹得人流口水。微風吹來時，果實頻頻點頭，真像是害羞小姑娘的紅臉蛋兒。紅富士，又大又紅，咬一口香甜脆爽，叫人贊嘆不已；大國光，酸中帶甜。果樹真是一坡坡，一片片，果實取之不盡。我迫不及待的去摘蘋果。我一只手拎著籃子，一只手伸得長長的，可怎么也摘不到蘋果，我腳尖踮得高高的，終于摘下了一個，我高興得合不攏嘴。就這樣一個、兩個、三個……摘了好多個。

我喜歡秋游，因為秋游給我帶了不少快樂！

五年級秋游作文 篇7

早晨，我早早起來，背著沉重的書包走向學校。到了教室只見同學們正熱火朝天地談論著。今天是什么日子？今天可是我們期待已久的秋游。此時，我的心情十分愉快，像一只快要出籠的小鳥。

出發了，一路上，我們在車上說說笑笑，大約三十分鐘便到了目的地鄂州“蓮花山莊”門前。哇!大門是那么氣勢逼人，整座門都被龍盤繞著，上面嵌了一個板子，板子上端端正正地刻著”蓮花山莊”四個大字。門旁還有兩個“守護神”——兩條龍。它們眼睛瞪得大大的，露出鋒利的爪子，張開大嘴，嘴里吐著火焰。

走進大門，你會看到九條龍纏在一起，頭上頂著一個大蓮花的石像。再往里走，我們便到了一棟古樓下，我們一窩蜂地擁上古樓，爬到最頂層。站在上面向下眺望，蓮花山莊的景色一一映入眼簾，前面有一座聳立的白塔，遠方還有一座博物館……

繼續向前走，有一個大池塘，我們從橋上走過去，到了一個廣場。老師宣布在這兒吃午餐、活動。我們把自己的東西都拿出來，互換著吃，賀弋海帶了超大瓶可樂，分給我們大家一起喝。我坐在草地上，一邊看漫畫，一邊吃東西。真爽！

我們又從池塘左邊繞過去，那兒還有一個亭子，形狀像一朵大蓮花。花瓣分三層，最內層有三十一片花瓣，每一片花瓣都做成了椅子。這個石亭叫“苦畫亭”。

接著向前走，有一座博物館。我看清地圖后，順著外圈往里走，看著刻在石碑上的資料。不知不覺繞到中心的大廳里。大廳里到處刻的是龍，栩栩如生的，連胡須都雕刻得清清楚楚。我順著原路返回，小門一座接著一座，那里可真像個迷宮。

觀賞完后，我就在下面空地上玩，有同學騙我們說里面有白骨，讓我們去看。好奇心使我不由自主地跟著他們，跑了幾次都沒看見，卻差點迷路了。當我們下來時，江老師說我們真傻。

游完蓮花山莊，我們便去鳳凰廣場活動一會兒。那里真是“天然地毯、自然空調”娛樂休閑的好地方。我們跑到健身器材那里活動，個個玩得滿頭大汗。

時間過得真快，秋游結束了，而我們也累壞了，但心里卻美著呢！因為蓮花山莊鐘靈毓秀，人杰地靈，是一個充滿詩情畫意的人間仙境。我期待來年再一次能踏上這片勝地。

五年級秋游作文 篇8

今天是一個特殊的日子，它就是——秋游！

這次秋游，我們要去的地方是西溪濕地。坐了幾個小時的車，我們終于到達了目的地。按照老師的規定，我們排成一組一組的進入了西溪濕地，然后，同學們在老師的帶領下四處走動，參觀起西溪濕地來。

過了一會兒，我們到了一座府邸，寫著“洪府”二字，大家都十分想進去看看，于是，老師讓大家解散，進去參觀參觀。我懷著好奇的心情，和其他人一起飛快地跑進洪府，我走在一條小路上正欣賞著周圍的風景，忽然，幾名同學從我前面的一個房間里飛快的跑出來，一邊用手指著那個房間，一邊大喊大叫道：“啊，有鬼！那里面有鬼！”我撇了撇嘴，對他們說：“別騙人了，世界上給本沒有鬼。”“就是。”幾個同學應和著，然后跟著那些同學一起走進了那間屋子，想看看他到底怎么樣。進門一看，陰森森的，許多窗簾掛在那兒，但也不怎么嚇人。

這時，集合了，我們跑向門外，期待下一個地方。

五年級秋游作文 篇9

國慶節到了，爸爸媽媽帶我去在常州舉行的第八屆花卉博覽會游玩。

到停車場了，哇！停車場好大呀！一眼望不到邊，聽說這停車場能容下好幾萬輛車呢！進入園區我們先后游覽了遼寧園、安徽園、福建園等很多省市的展區。看了遼寧園的關公雕像；澳門園的蓮花；甘肅園的天女散花雕像；深圳園的大鵬雕像。其中我最喜歡的就要數彩虹和云南園的孔雀了。彩虹是一處噴霧噴出來的水霧折射太陽光造成的由紅、橙、黃、綠、青、靛、紫七種顏色構成，是拱形的，可漂亮了。孔雀身上披著五顏六色的羽毛，美麗極了。可是不管怎么樣，他們就是不開屏，真是氣死我了！

吃完午飯后，我們又參觀了自然館和科技館。自然館由三個觀賞室組成，里面有好多熱帶植物呢！其中有劃破樹皮就能流出白色汁液的龍血樹；比一個書包還大的睡蓮；樹干肥肥胖胖、可以結出像面包一樣的果子的猴面包樹；有兩米多高的仙人掌和一臺臺式電腦那么大的仙人球；像小布袋一樣的豬籠草；水果之王菠蘿蜜。其中我最喜歡光棍樹了。光棍樹的枝條像柳條一樣綠色的，不過沒有葉子，因為它生長在沙漠里，葉子會散發水分，所以就退化了葉子。而綠色的枝條能代替葉子進行光合作用，所以才叫“光棍樹”。

因為花博會是在常州舉辦的，所以我作為一個常州人，我很驕傲！

五年級秋游作文 篇10

前天，我們全校師生一起來到了蘇州的東山觀常景區和游園。一早上，我似乎感到很興奮——很早就醒來了，腦中好象一直在想蘇州的東山是什么樣的？有多好玩？發車了，我的欲望更強了，我還在想能不能，快點到達蘇州的東山呢？我好象見它。

在經過一小時多的路途中，我們終于來到了蘇州的東山。哇噻！好高的山，好壯觀啊！我從來沒有見過這么高的山！大家一句句的贊嘆，隨著時間的推移，漸漸變得更加對蘇州的東山感到贊嘆了。下車后，我們開始了自由活動，我們一小組在往最高處的地方爬，途中我們看到了好幾處關于唐、宋、元、明的名勝，有逍遙樓，雨花禪寺等景觀。越上去，景色越美。當我們的歷經千辛萬苦的時候，終于登上了最高的山峰，放眼望去，呀，好壯觀的景色，俯視下去，什么都變小了，遠處的太湖太美了，形成了一幅漂亮的景象。我認為只有勇于挑戰自我的人，才能有好的收獲。

我們匆忙吃了中飯，就馬不停蹄地趕到了橘園采摘橘子。橘樹上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黃，真想一串串的燈籠掛在屋檐上。我們大家東一摘，西一摘，忙得不亦樂乎？不一會兒，我們就收獲了很多，我們這么做不是為了吃，而是為了檢驗辛苦勞動后的成果，讓我們知道只有努力去做過，才回有收獲。俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。

接著我們乘太湖，領略了太湖的美好景色，讓我們知道了大自然居然有這么沒的景色，真是人類的一大財富，只是我擔心，這些美好景色一旦人為地開發，它還會一直是山清水秀嗎？

一天就這么快速地從我們的身邊流過，短暫的時間中讓我們領略了蘇州東山的景色優美，讓我們十分留戀。在這次活動中，我知道了只有自己去拼搏，勇于挑戰自己才能得到收獲。記住一句話：愛拼才會贏！