第一篇：臨床專業畢業生實習鑒定

臨床專業畢業生實習鑒定

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時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

1.實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規范的掌握。實習報告網

2.搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、http://shixi.xiexiebang.com/瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵！

4.還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧

在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的實習很快結束，取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。

算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現在，http://shixi.xiexiebang.com/自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經開始接觸半個社會了呢？臨床專業畢業生實習鑒定

科室里，不論是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得復雜，生活，學習，處事無處不在不感嘆了，我一定會好好把握實習機會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅持！因為我身后有我的家人，我的朋友！我最親愛的人！

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第二篇：臨床外科專業實習鑒定范文

臨床外科專業實習鑒定

本人是xx醫科大學臨床外科專業xx級的學生，在學校的組織安排下我來到xx人民醫院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉眼間就結束了，這次經歷可謂收獲頗豐，使自己對醫學的認識有了質的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。

在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，并介紹icu環境，使我對監護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。

在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理會發生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監護有所了解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。

這次寶貴的實習對臨床經驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭，在實習過程中我保持謙虛、認真的學習態度，積極主動的學習。對從醫者整體素質也有比較深刻的了解，為我以后的學習道路指明了方向。

第三篇：臨床專業學生實習鑒定

臨床專業學生實習鑒定

在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。同時我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加各種活動，這不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。，以及助學金。更重要的是，在“團結，勤奮，求實，創新”的校訓下，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。在校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，積極向醫院的醫生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學五年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；蘇州大學醫學院培養了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業！我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生！

第四篇：臨床專業學生實習鑒定

在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。同時我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加各種活動，這不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。，以及助學金。更重要的是，在“團結，勤奮，求實，創新”的校訓下，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。在校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，積極向醫院的醫生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學五年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；蘇州大學醫學院培養了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業！我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生！

第五篇：臨床專業畢業生實習總結[模版]

臨床專業大學生畢業實習總結

實習生在實習期結束之后，一般都會寫一份畢業實習報告。那么，實習報告怎么寫呢?以下以醫院專業的實習生為例，為大家提供一則大學生畢業實習總結。希望大家從中有所收獲。

短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業實習報告總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業實習總結及體會。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專畢業實習總結。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技

能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責!篇二：臨床醫學畢業總結

畢 業 總 結

三年來,我不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.在師友的幫助下,我具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了醫學專業課程.同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習.我熱愛醫學事業,并立志獻身于醫學事業!.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫術的圣潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

進入大學一直是我的夢想,但真正的大學生活并不是我所想象的那樣,在進入大學前,腦子中想的是自由了,可以從緊張的學習中解放出來了,但我很快就明白了,大學更要努力學習,面對周圍更多,更優秀的同學,我打消了以前的念頭,開始了進入大學后各課程的學習。在這一年基礎課的學習中,我對醫學知識有了更大更濃厚的興趣,我逐漸了解了人體的結構,生理特點,病理過程等,為自己第二的臨床課打下了堅實的基礎,同時在這一年的基礎課學習過程中也遇到了許多困難,但是在老師和同學的幫助下,自己都逐一克服了,另外我也總結了學多科學的學習方法,并在自己的實際學習生活中得到了扎實的運用。

通過這兩年來的理論學習,我自己堅信當時的選擇是沒錯的,今后我還要繼續努力,為下一步的學習和生活鋪平道路。

通過第一年基礎課的學習,我對第二年的專業課的學習有了跟深更濃的興趣,在學習中,我比第一學年的學習更加努力,課下努力復習以前的基礎知識,還要去圖書館查閱一些相關的資料和知識,自己各方面的知識得到了提高,我的各方面能力也相應地得到了發展。

在臨床課的學習中,我對內科,外科,婦產科,兒科等專業課的學習更加努力,重點掌握了疾病的診斷和治療,對一些常見病的特點,診斷,鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎,但從中也知道了還有許多疾病我們人類是無法克服的,對它還是不了解的,所以,我更加知道自己肩上責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結合,為祖國的醫學事業做出突出的貢獻,為人類的醫學事業做出更大的貢獻。二0一五年三月十五日篇三：臨床醫學專業畢業實習計劃

臨床醫學專業畢業實習計劃

一、目的要求

畢業實習是高等醫學院校教學過程的最后階段，是在學院完成基礎理論課、臨床專業課和課間實習的基礎上，醫學理論與實踐相結合，對學生進行臨床能力綜合訓練的重要教學環節，是培養學生獨立分析問題、解決問題能力和科學思維的方法，鞏固和提高所學的基礎理論轉向提高能力的階段，培養學生成為具有創新精神和實踐能力的實用型醫學人才。

通過畢業實習，培養學生嚴格的科學作風；掌握常見病的發病機理、臨床表現、檢查方法、診斷技能及防治措施；初步掌握急重癥和疑難病癥的診療原則；完成教學計劃所規定的臨床醫學專業培養目標的要求。

二、組織領導

1.在學院主管院長直接領導下，由教務處與臨床醫學系負責實施畢業實習計劃。2.教務處負責下達實習計劃，并按教學大綱要求不定期檢查、監督計劃落實情況。臨床醫學系在系主任領導下，于畢業實習前根據實習計劃組織各教研室結合實際情況制定實施細則。在畢業實習進程中，臨床醫學系應定期檢查計劃的執行情況，解決存在的問題，組織交流經驗，定期講座、輔導及答疑，以提高實習質量，并負責學生思想政治工作和生活管理。3.臨床醫學系教研室是組織、指導學生畢業實習的基層單位，教研室主任及實習導師對學生畢業實習質量全面負責。根據教學任務和實習計劃認真安排，并選派有經驗的實習導師負責畢業實習的具體指導工作。

4.各教學（實習）醫院要對實習教學建立院、科、實習小組三級管理體系，帶教教師對實習學生要實行“一對一”管理。

院實習教學及實習生管理由各教學（實習）醫院科教科（醫務科）負責；

實習科室實習教學及實習生管理由科主任、實習到時（帶教教師）負責；

實習小組實習生管理由實習小組組長負責。

5.各教學（實習）醫院的各級實習管理小組要經常檢查實習計劃的完成情況，定期召開座談會，了解學生的政治思想、醫德醫風、學習態度、遵守紀律等情況及存在的問題，并將信息及時匯報并反饋到院系。各教研室教學秘書、實習導師及責任帶教教師要協助教研室主任（科主任）抓好畢業實習工作。實習結束時，對學生做出全面的評定和考核，并將結果認真、如實地填寫在學生畢業實習手冊中。

6.畢業實習生編成若干實習隊并設隊長1人，書記1人，負責實習隊全面工作，實習隊接受所在醫院黨委、團委和院長、科主任的直接領導。

三、對實習醫院的要求

1、加強對實習生的管理和思想政治教育，注意學生德、智、體全面發展，培養學生具有高尚的醫德醫風、全心全意為病人服務的思想。

2、按照學校實習大綱的要求，制定實習教學計劃，安排實習輪轉，認真組織實施實習教學。定期檢查各科室的帶教工作和實習教學計劃完成情況，及時解決實習教學中存在的問題。

3、各實習科室按“一帶一”要求落實帶教教師。在實習過程中做到對學生嚴格要求、嚴格訓練、逐步放手。同時帶教老師要按照實習計劃和實習手冊的各項目標要求，具體指導學生學習，訓練學生臨床綜合實踐能力，檢查學生實習中的表現和實習手冊項目的完成情況。

4、各實習科室根據情況安排一定的教學查房、實習講座、病例討論及業務輔導課。督促實習生參加各項實習活動，養成主動實習、自主學習的良好習慣。各實習科室要及時認真地做好學生實習期間的出科考核工作。

5、愛護學生，關心學生學習、生活，按學校和醫院的規定對學生加強管理。

6、配合學校組織進行內、外、婦、兒的出大科理論和基本技能考試。

7、各科實習結束時，帶教老師對實習生的政治思想、工作作風、勞動紀律、學習態度、業務能力等寫出評語，并按優、良、及格、不及格進行評定成績，記入實習手冊，實習全部結束時，醫院給予總評，填寫實習鑒定。

四、實習科目及時間分配

畢業實習共計45周：其中內科學14周、外科學14周、婦產科學4.7周、兒科學4.7周、神經內科學4.6周、選科實習3周。

五、實習地點

畢業實習在附屬醫院和臨床教學實習醫院進行。

六、畢業實習有關活動的規定

1.畢業實習生同所在科室一起參加醫院組織的各種活動，并在其中起表帥作用，2.學生參加院、系統一組織的活動時要與所在醫院科室請假，允許后方能參加。無故缺席者按有關規定處理。

3.實習醫生實行12小時負責制，上午7：30分進入病房，了解病人情況，為上級醫生查房做好準備，有目的的參加實習科室的醫療護理實踐，晚9：00以后離開病房。日常實習工作包括參加急診搶救，書寫病例，整理臨床資料，參加夜間及節假日輪流值班等。

4.實習醫生考勤制度：學生實習期間的考勤執行學院政發【2008】39號《關于畢業實習考勤規定》及補充規定。

5.每周實習醫院組織安排一次臨床專題講座或病例討論，講座內容可以是學習中的難點、疑點，也可以是臨床理論、技術新進展。每次時間2小時為宜。

七、實習醫生入院教育 1.介紹醫院基本情況。2.醫德規范教育。3.基本規章制度。4.講授院內感染知識。

5.提出實習要求，提出實習管理工作目標。6.專題：《怎樣做一個合格的臨床實習醫生》。7.講授病歷書寫基本規范和處方書寫標準。實習醫生守則 畢業實習是高等醫學教育的重要環節。依照理論聯系實際的原則，畢業實習應在臨床醫師指導下通過醫療實踐加強對基礎理論，基本知識和基本技能的訓練。培養學生嚴格的科學作風，嚴肅的學習態度和嚴密的工作方法，提高學生獨立學習、獨立思維和獨立工作的能力。畢業實習是整個醫學教育過程中的重要組成部分。要加強醫德教育，對病人要有高度責任心和同情心，樹立救死扶傷，全心全意為人民服務的思想，畢業后成為德、智、體全面發展的社會主義精神文明的高級實習型的臨床醫師。

畢業實習是在學院主管院長及臨床系、教務處領導下，實習科負責具體安排，由學生畢業實習所在醫院及帶隊教師共同負責完成畢業實習的全面工作。

各實習醫院應確保畢業實習計劃的落實，經常對學生進行道德品質的教育，注意學生德、智、體全面發展，隨時檢查教學計劃完成情況，考核學生的畢業實習成績，督促學生實事求是完整的填寫實習手冊，以便不斷提高學生畢業實習的質量。

1.要培養自己具有講文明，講禮貌，講衛生，講秩序，講道德和心靈美，語言美，行為美，環境美的新風尚，尊敬師長（包括所有醫護人員，服從指導）。

2.實習醫生在實習期間即是醫生又是學生。作為醫生對病人必須具有高度的責任心和同情心，關心病人疾苦，發揚救死扶傷實行革命人道主義的精神，全心全意為人民服務，在工作態度和作風上要給人以良好影響。作為學生，必須服從上級醫生和其它醫護人員的指導，防止醫療事故差錯發生。(轉載于:臨床專業畢業生實習總結)3.實習中要理論聯系實際。在學習中既要主動又要發揚團結友愛的精神，發揚風格。在學習上互相促進、互相幫助，共同提高。

4.畢業實習期間，學生要積極參加院、教研室（科）組織的病例討論，專題講座等學術活動，擴大知識面，鍛煉臨床思維能力。

5.必須嚴格遵守學校和實習醫院的各項制度和規定，不得擅離職守或遲到早退，要具有嚴格的組織性和紀律性。

6.實習醫生要認真貫徹勤儉辦學，勤儉辦院精神，從一張方、一片藥、一般儀器到貴重醫療器材都要注意節約，精心愛護，在實習期間破損醫療器械及發放的防護用品，由損壞者本人負責賠償，情節嚴重者要給予適當處分。

7.按黨團組織規定和要求，定期過組織生活。每兩周要開一次實習隊（組）生活會，主要圍繞工作作風，學習態度和師生、醫護、同學之間關系開展批評與自我批評，進行總結，發揚優點，克服缺點，共同提高。

8.在各科病房實習期間，要根據具體情況，管理若干張病床，在指導醫師帶領下，全面負責并具體完成醫療任務。結合醫療工作，復習鞏固提高基礎理論，臨床基本知識和基本技能的訓練。

9.撰寫病歷是臨床教學的重要基本訓練之一。實習醫生必須結合自己管理的病人寫出完整的系統的合乎要求的病歷。門診就診病歷的撰寫亦應做到內容完整、準確、重點突出，條理分明，文字通順和整齊，不符合要求的病歷，教師要按帶教教師要求重寫。

完整的病歷，一般要求在病人入院后二十四小時內完成，實習醫生在實習期間也要學習寫“交接班小結”、“轉科小結”、“出院小結”、“死亡小結”等臨床記錄。

10.要嚴格遵守請假制度，學生因病，因事需要請假，三天之內者須經實習隊長同意后，按所在醫院請假規定處理，并上報帶隊教師，請假三天以上者，需上報批準。學生因故中斷實習一個月以上者需補足所缺的實習內容后，方可畢業。

11.要搞好個人衛生和集體衛生，保持服裝整潔，儀表端莊。加強體育鍛煉，保證身體健康。自覺參加院、科組織的公益勞動。

12.學生在畢業實習期間無處方權和簽發醫療證明書、診斷書權。對病人的診療操作和處置經上級醫師同意簽字或蓋章后方可執行。畢業實習成績考核方案

畢業實習是高等醫學教育的一個重要實踐性教學環節，也是理論與實踐相結合的過程。學生在畢業實習期間在臨床教師的指導下，通過醫療實踐不斷加強對基本理論、基本知識、基本技能的訓練，提高學生獨立思維、獨立學習和獨立工作的能力。畢業實習的目的是鍛煉和培養學生嚴謹的科學態度、嚴格的學習作風、嚴密細致的工作方法、熱情周到的服務態度。使學生通過理論學習所掌握的知識和經過實踐過程中掌握的操作技能在臨床實踐過程中轉化為預防與診治疾病的能力。

為了提高畢業實習的質量，加強對學生實習過程的管理，更準確對畢業實習質量作出系統評價，學生畢業實習成績考核實行“形成性考核”，即對實習學生知識、品德和紀律等進行全方位考核，強化對學生整個實習過程的測評，同時重點考核學生理論與實踐結合，解決臨床實際問題的能力及基本技能操作水平。畢業實習綜合成績為學生參加畢業實踐技能考試的資格成績，即畢業實習綜合成績不合格者不能參加畢業實踐技能考試，必須重新實習，考核合格后，方可參加畢業實踐技能考試。

一、考核內容

1、實習考勤 占畢業實習綜合成績的20% 按實習單位要求輪轉實習科室的實際出勤情況。

2、實習手冊 占畢業實習綜合成績的20% 完成實習手冊規定的項目，并能認真按要求及時填寫。

3、出科考試 占畢業實習綜合成績的60% 學生畢業實習期間大科輪轉時的考試共分三輪次、四大科的考試，即內科、外科、婦產科、兒科，其中婦兒科合為一個輪次。包括理論考試和臨床技能操作考試兩部分。

二、考核方法

1、由各實習單位的實習管理部門負責組織實施。

2、出勤考核：根據學院《關于畢業實習考勤規定》的要求，檢查記錄學生實習出勤情況，核算出勤成績。

3、實習手冊考核：各實習科室的實習導師或帶教教師，根據學生的實習表現和實習大綱要求進行評價，填寫實習手冊項目的完成情況，并寫出評語。

4、出科考試：由實習單位的實習管理部門組織，具體辦法見《牡丹江醫學院臨床醫學專業畢業實習出科考核實施方案》

三、成績記載

1、畢業實習綜合成績=出科考核平均成績×60%+實習出勤考核成績×20%+實習手冊成績×20%

2、各部分考試成績由各實習單位認真登記在學生實習手冊的相應位置上，實習手冊由系實習管理就業科存檔、備案。

臨床醫學專業畢業實習出科考核實施方案

畢業實習是高等醫學教育的一個重要實踐性教學環節，也是理論與實踐相結合的過程。學生在畢業實習期間在臨床教師的指導下，通過醫療實踐不斷加強對基本理論、基本知識、基本技能的訓練，提高學生獨立思維、獨立學習和獨立工作的能力。畢業實習的目的是鍛煉和培養學生嚴謹的科學態度、嚴格的學習作風、嚴密細致的工作方法、熱情周到的服務態度。使學生通過理論學習所掌握的知識和經過實踐過程中掌握的操作技能在臨床實踐過程中轉化為預防與診治疾病的能力。

為了提高畢業實習的質量，并對畢業實習質量作出系統評價，學生在畢業實習期間、大科輪換時各進行一次考核，共分三輪次、四大科考核，即內科、外科、婦產科、兒科，其中婦兒科合為一個輪次考核。考核重點是學生理論與實踐結合，解決臨床實際問題的能力及基本技能操作水平。將考核成績按60%分值納入畢業實習綜合成績中。

一、考核方法：

1、內、外、婦、兒四科成立由教研室主任或副主任為首的考核小組，具體貫徹實施。

2、每科出科考核可安排在學生出科前1-2周開始陸續進行，出科時必須考核結束。

3、因病、事假缺考者，可擇期安排補考。考試不及格或無故曠考者，不予補考。

4、考試成績由各教研室認真登記，考試資料與試卷封存好交系辦公室。