第一篇：托克遜縣城鎮中心雙語幼兒園交通安全知識測試試卷文字說明

交通安全知識測試試卷文字說明 交通安全知識試卷共分三大項：

一、選擇題（每小題1分）共39道題；

二、判斷題（每小題2分）共18道題；

三、簡答題（第1題10分，第2題15分）共2道題。我園共有30人參加交通安全知識測試，知曉率達99.9‰。

托克遜縣城鎮中心雙語幼兒園

2011年3月24日

第二篇：托克遜縣城鎮中心雙語幼兒園家長問卷調查表

托克遜縣城鎮中心雙語幼兒園家長問卷調查表

班級：

尊敬的家長朋友：

您好！孩子是祖國的未來、民族的希望。能夠讓孩子在幼兒園得到良好的教育,是家長們的殷切期望。為了能了解各位家長對我們幼兒園的期望與要求, 為了更有效的、更有針對性地開展我園各項活動，不斷提高我們教學能力和辦學水平，更好地教育好您的孩子，特制定此份問卷,真誠希望您的參與，請您抽出您的寶貴時間，認真填寫好問卷。填寫本問卷采用不記名的方式，希望您在填寫時不要有任何顧慮，填上自己的真實想法即可，謝謝合作！

一、關于幼兒園

1.您希望幼兒園應該實施什么樣的教育?

保姆式的只要照顧好吃喝和安全就挺好。（）

先進的教育理念和指導理論，高水平的專業教師，使孩子得以全面的引導和發展（）

2.您對幼兒園的整體印象感到： 滿意（）一般（）不滿意（）3.您選擇幼兒園最看重的是（可多選）：

收費低（）教學理念新（）特色教育（）硬件好（）軟件好（）飲食好（）口碑好（）就近方便（）

教學質量好（）能讓孩子得到良好的藝術教育（）能讓孩子學到小學階段的知識（）能讓孩子發揮天性、自由的成長（）其他（）

4.您認為在孩子的教育中最重要的是：培養與人交往的能力（）學習識字、算數、英語（）培養良好的品質（）培養生活自理能力（）學會自主思考、有豐富的想象力、創造力（）其他（）

5.您對幼兒園的管理及服務滿意嗎：

非常滿意（）滿意（）一般（）不滿意（）6.您覺得幼兒園的辦園條件：

很好（）好（）一般（）不好（）7.您認為您的孩子在幼兒園發展得（）：

很好（）好（）一般（）不好（）沒有變化（）8.您認為幼兒園存在的不足之處：

硬件設施（）軟件（）飲食（）9.您認為幼兒園的那些方面讓您滿意？（可多選）

師資隊伍建設（）辦園質量（）育人水平（）伙食（）服務態度（生活護理（）

課程設置（）孩子能力培養（）

10.幼兒園的膳食結構合理，營養均衡，伙食花樣豐富、量充足： 非常滿意（）比較滿意（）一般（）不太滿意（））

二、關于老師

1.教師是否較具親和力，對您的孩子是否熱情有禮貌： 好（）一般（）不好（）2.您對老師的工作滿意嗎:

滿意（）較滿意（）一般（）較差（）

3.老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛班集體，喜歡上幼兒園：

非常喜歡（）一般（）不喜歡（）

4.教師對家長熱情，能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況： 經常（）偶爾（）很少（）沒有（）

5.您認為班級教師的責任心，師德師風情況：優秀（）良好（）一般（）較差（）

6.您對孩子近來性格和興趣方面的進步滿意嗎：滿意（）較滿意（）一般（）較差（）

7.您認為幼兒園教師教學水平：好（）一般（）不好（）8.您認為幼兒園教師跟您聯系：很多（）一般（）很少（）9..您和孩子喜歡什么樣的幼兒教師?

年輕漂亮，面帶微笑，具有親和力（）有愛心、會照顧到孩子的安全有過孩子的（）

富有愛心的專業幼兒教師（）

其他（）

三、有關家長

1.您是否愿意參與幼兒園組織的活動？很愿意（）有時間偶爾參加（）不樂意（）

2.您是否做到經常關注幼兒園內的家園聯系欄，及時配合班級工作：經常（）一般（）很少看（）從不看（）

3.你是否經常向老師了解孩子的在園表現并為老師提供孩子的在家表現情況：經常（）一般（）偶爾（）從不（）打算今后開始（）

4.如果班里要為孩子開設膠泥或其他制作課，你是否愿意為孩子準備膠泥等用品：非常愿意（）一般（）不同意（）其他意見（）

第三篇：托克遜縣城鎮中心雙語幼兒園效能建設活動總結

托克遜縣城鎮中心雙語幼兒園效能建設活動總結

自效能建設活動開展以來，幼兒園始終高度重視此項工作，迅速

成立效能建設活動小組，制定效能建設實施方案。切實加強領導，精心組織實施。要求全園上下圍繞提高工作效率，優化服務環境的主題，再次掀起整頓作風、查擺問題、整改落實的高潮。下面把我園開展效能建設活動情況匯報：

一、動員學習階段

（一）成立專門組織。我園于1月20日成立了效能建設活動小組，同時制定了《效能建設活動計劃安排表》，對整個活動的時間、內容、責任人進行了具體安排。

（二）廣泛宣傳發動。向全體職工傳達了托克遜縣委會議精神。

（三）組織集中學習。我園按照《實施方案》的要求，分科學發

展觀和正確政績觀教育、民主集中制教育、依法行政教育、勤政廉政教育等專題，組織全園職工進行集中學習。并表示要從我做起，用自己的實際行動，把此次活動的各項要求落到實處。

二、查擺整改階段

根據上級領導要求，結合我園實際情況，采取召開全體干部職工大會的形式，將領導干部先行自評、職工自評和互評相結合，查擺工作中存在的思想問題、作風問題、舉措問題、機制問題、環境問題，制定整改措施，及時糾正不足，使這次活動達到了較好的效果。

（一）通過查擺，發現工作中存在的問題

第一是思想認識上存在差距。加強機關效能建設是貫徹“三個代表”

重要思想，提高領導水平和執政水平的必然要求，是完善社會主義市場經濟體制、加快推進政府職能轉變的重大舉措；是大力弘揚求真務實精神，實現加快發展的有效保證。在開展機關效能建設活動前，我們部分職工對此項活動的認識程度不高，重視程度不夠，思想存在差距。

第二是制度上不夠完善。由于我園教師普遍年齡偏大，人手少、任務重，各項工作千頭萬緒，規章制度建設不夠完善，“加強效能建設，必須堅持以規范管理程序、提供優質服務、創造優良環境為目標，以突出思想教育、加強建章立制、嚴格考核獎懲為抓手，整合管理資源，規范管理行為，改善運行方式，切實解決影響效能的突出問題，使每個崗位都要明確職責任務，形成嚴格的工作制度和嚴謹的工作作風”。我園的制度建設與領導的要求還存在一定的差距，需要進一步完善和提高。

（二）根據查擺出的問題，制定整改措施

一是通過加強理論學習，提高全園職工的思想認識。效能涉及到管理機制、反映著作風素質。要對我園工作作風、管理體制、運行機制作全面分析、深刻剖析，以鐵的決心、鐵的紀律、鐵的舉措，抓好查擺整改。我園要求教職工必須高度重視，充分利用這次契機，勇敢地把自己的不足擺出來，把別人的缺點提出來，不許做“老好人”，不準馬虎了事。

二是建立、健全各項規章制度，加大落實力度。通過機關效能建設活動的深入開展，我們普遍感受到加強制度建設的緊迫性。建立健全

制度，是效能建設的根本。為實現單位的規范化管理，我園建立了《幼兒園工作制度》、《幼兒園工作人員考勤制度》、《幼兒園財務管理制度》、《幼兒園學習制度》共四項規章制度。同時，設立公開欄，對單位考勤、財務等情況定期張榜公布。并加強各項制度的落實工作，真正做到有章可循、有章必循。

三是強化業務知識學習。要求幼兒園全體工作人員都必須自覺參加政治、業務學習。建立學習日制度，堅持每周星期三下午集中學習，其余時間自學。因事不能參加學習的人員要事先請假。要求幼兒園全體人員每年要報告一次自身學習情況。堅持做好學習筆記、書寫心得體會，開展專題討論和交流活動，講求實效，不拘形式，每人每年至少要寫出一至兩篇學習論文或調研文章。

（三）通過這次查擺活動，我園在思想認識、業務能力、工作效率等方面取得了明顯的轉變。

一是通過查擺整改，全體干部職工提高了思想認識，更新了發展思路。全園職工普遍認為機關效能建設是一場“用硬措施改善軟環境，用軟環境推動硬發展”的深刻變革，必須把查擺整改與優化發展環境結合起來，著力從思想觀念、體制機制、服務流程上找準結合的對接點。從思想觀念上對接，充分認識到環境就是形象，環境就是競爭力，環境就是現實的生產力。提高機關效能，必須抓住軟環境建設這個“第一要素”，把握時代性，增強創造性，更加自覺地把先進的思想觀念體現在推動機關效能建設上，把全新的機關效能體現在“辦事”的全過程之中。

二是通過查擺整改，提高業務能力和工作水平。幼兒園工作必須積累豐富的專業知識和社會經驗，通過開展機關效能建設活動，我園制定一整套涉及面廣、專業性強的學習計劃。征訂了《早期教育》、《學前教育》等書籍。通過學習，職工們的業務水平都有了明顯提高。

三、通過查擺整改，提高了工作效率。工作效率是幼兒園形象最直接的反映。為更好地推動我園各項工作的發展，根據幼兒園的實際情況，收集大量的信息，進行篩選，重新組合，并克服人員少，新老接替欠缺的困難，合理分工、有序安排，使各項工作有條不紊的開展。我園通過扎實開展“對照查擺”工作，使全園上下思想更加統一，精神面貌更加改善，工作熱情空前高漲。干部職工紛紛表示要保證質量完成任務。我們不僅在正常工作時間，刻苦認真地工作，而且經常加班加點，甚至利用雙休日時間，進行主題墻環境布置。

我園將繼續明確“求真務實”的工作態度，通過建立各項工作制度、管理制度，設置“高壓線”，改革“流水線”，加大對各項工作和制度的落實力度和督查力度。保證把效能建設工作長期化、經常化、制度化。

托克遜縣城鎮中心雙語幼兒園2013年6月