第一篇：學校安全隱患我發現 活動方案

“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查” 活動方案

--------------雙鶴小學

為認真貫徹國家“安全第一，預防為主”的安全工作方針，進一步加強安全和諧校園創建工作，切實落實文教局關于學校安全工作的一系列指示精神，明確學校安全工作職責，加強學校安全管理，維護學校和社會穩定，創造良好的教育教學環境使學生參與其中，爭做雙鶴小主人。

一、活動主題

“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”

二、活動時間

2011年9月至10月

三、活動內容

1.進行一次專門安全教育。在9月30日前后通過舉辦安全主題班會，安全知識講座等，形式組織系列安全教育活動，通過教育切實增強廣大中小學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。

2.布置一份安全隱患排查作業。通過召開大隊委會議給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。后勤要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

第二篇：學校安全隱患我發現

學校安全隱患我發現

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。在我們學校也有很多的安全隱患：第一是我們教學樓樓道內的安全隱患。這幢教學樓共有四層，每層樓有三百多個學生。雖然放學、做操老師都會組織學生下樓，但課間有的同學會在樓道內追逐打鬧，有的同學趴在樓梯扶手上向下滑行，這樣很容易將下樓的其他同學撞傷。第二是樓上教室走廊的安全隱患。課間十分鐘，有個別同學會往護欄上爬，這樣很危險。第三是一樓大廳的安全隱患。每當下雨天，許多路過大廳的同學都不把雨傘收起，由于大廳不夠大，傘骨經常會刺到其他同學。第四是電腦室里的電源插座。聽說有的高年級同學在上信息課時會去拔、插電源，這也是很不安全的。第五是高年級的同學經常因一點小事欺負更低年級的同學。

我認為，這些安全隱患都是可以避免的。首先要加強宣傳。可以利用學校的廣播、黑板、舉辦安全主題班會等等來宣傳安全知識，讓每個同學提高安全意識。其次要在有隱患的地方設置安全警示牌，時刻提醒同學們注意安全。有時還可以安排一些文明示范員在有隱患的地方加強監督。

我想，只要同學們自覺遵守學校的規定，不斷增強安全意識，危險就會遠離我們，我們的校園才會永遠美麗平安！

每當我們隨意地翻開報紙，輕松的心情總會被一些沉重的新聞所打破。以下是報紙上摘錄的關于校園安全事故的新聞： 2002年9月23日18：50時左右，內蒙古二中的學生上完晚自習從教室擁向樓梯。由于學生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學生摔到在地，后邊的學生不知道前面出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發生。事故導致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。2003年1月5日，陜西省寶雞縣初中學生在放學下樓時，一個學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實驗小學課間操期間，發生40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發生，威脅著我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴。“安全教育”。這是一個老的不能在老的的問題了，從二十多年前我國就開始進行安全教育了。前不久，某某學校一位初三學生因為上體育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學業。為什么至今還會出現什么什么地方、發生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢？ 同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防范危險事故。操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因，請你優先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？為針對中小學生被侵害事故的日漸上升，教育部，共青團中央于2004年3月29日啟動“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”的行動。幫助中小學生提高自我保護能力，做自己的保護神，并打擊犯罪，創建“平安校園”。我校也開展了關于創建平安校園的教育宣傳活動，希望大家切切實實將安全與法制牢記于心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來的教訓，為自己的“一生平安”而付諸行動。

第三篇：學校安全隱患我發現

“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”

問 卷 表

親愛的同學，為了我們大家能夠共同在一個平安、祥和的環境中學習、生活，請你結合自己所了解的實際情況如實填寫以下內容。

一、學校

1、你所在的班級，有同學帶刀、棒等危險品來學校的嗎？你認為還有哪些危險品是不能帶到學校的？

2、你認為在你班教室內，最容發生哪些安全事故？

3、你認為在我們校園內，最容易發生安全事故的場所在哪里？

4、課間玩耍中，哪些游戲容易發生安全事故？

二、家庭

1、家里人有沒有告訴你不要隨便給陌生人開門？如果有陌生人來訪，你該怎么做？

2、你認為在家里做哪些事情會發生安全事故？

3、你認為在做飯時能否中途走開？如果中途走開，可能會出現哪些安全事故？

4、你知道報警、火警、急救的電話號碼嗎？你認為這三個號碼放在家里的什么地方最好？

第四篇：學校安全隱患我發現

學校安全隱患我發現,家庭安全隱患我排查作文

校外安全十大隱患

一、校門外道路交通事故。

二、學校周邊發生的暴力、打斗、傷害行為。

三、學校周邊發生的敲詐、侵權行為。

四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。

五、在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。

六、因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的不安全因素。

七、上網游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

八、社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。

九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素。教育不當產生的十大安全隱患

一、學校制度制訂不當出現的安全責任事故。

二、學校預防管理不當出現的安全責任事故。

三、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。設施提醒不當造成的學生身體傷害。

五、學習、人際關系等出現心理壓力造成的意外。

六、批評方法不當造成的意外。

七、家庭中父母教育子女方法不當引發孩子過激行為。

八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現偏激。

九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。

十、逆反心理、特殊個性造成的不良后果。

校園安全十大隱患

一、來自學生之間的暴力、打斗行為。

二、來自學生之間的欺詐、侵權行為。

三、放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

四、廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。

五、商店、食堂、小賣點的食品安全。

六、由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。

七、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。

九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。

十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。場地

四、

第五篇：學校安全隱患我發現

學校安全隱患我發現,家庭安全隱患我排查

柳州市北雀路小學五年級（三班）馮瑋佳

我生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，上學、放學回家和去玩都有大人在身邊，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。

一、安全隱患排查情況

近期，我校對校園及周邊環境進行了檢查，我們發現仍存在著一些安全隱患：

1、學校出大門口外太窄，公路上車輛很多,沒有相應的管理次序。

2、馬路口亂停亂放車輛多，且有占道經營的現象。

3、上下午回校放學時有家長駕車到校外接送學生，并存在馬路堵塞現象。

4、消防設施及防雷設施還有待健全。

5、馬路通道太窄，面積太小，有很多門面賣早餐和小吃，造成通行易擁擠。

二、加強整改，組織實施。

針對以上相關情況，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。

2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。特別是易發食物中毒、火災、雷電災害等事故的特點，我校通過板報、廣播、夕會、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生“三不買”，并且對學生進行如何食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發事件的安全知識教育，廣泛宣傳防雷安全常識，不斷提高師生的防雷安全意識，避免雷擊事故的發生，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。

3、加強學校與社會各部門及家庭的聯系工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和印發《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，并取得家長的支持和配合；在學生回家時，學校將配合社區、街道辦事處等相關部門在狹窄路段等設立安全警示牌，確保學生安全；學校大門口前100米處公路上車輛很多,沒有明顯安全標識，也向交警隊反映，他們也將配合相關部門進行完善和處理。

三、今后的工作

因此，全校上下形成了人人有責任、事事有人做、時時有監控、天天有督辦、月月.有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴峻，校園周邊環境治安整改工作仍有待于進一步完善。

1、強化思想認識

學生家長和社會各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學校安全管理和治安整治卓有成效。

2、強化飲食衛生

一是必須加強宣傳，進一步提高學生飲食衛生安全意識。要利用校內各種宣傳陣地定期刊

發播報有關飲食衛生安全的信息，要通過班主任、學生家長科學引導，勸阻學生不買街頭無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學生養成良好的飲食衛生習慣。

3、強化疾病防控

提高學生的預防意識。各班要充分利用健康教育課、板報、等多種形式，向學生講解傳染病的預防常識，提高自身預防意識，降低人為發病率。

4、強化交通安全

一要教育學生遵守交通規則，最大限度的避免人身傷害。

二要教育學生不乘坐超載車、不合格車輛、農用車、三輪車。

三要做好監督工作，嚴禁不合格車輛、三無車輛、農用車、三輪車到校接送學生。

5、強化治安安全

一要做好校園封閉工作，嚴格外來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人員進入校園。二要做好校園巡邏工作，確保學校、師生財產人身安全。

三要加強對學生遵紀守法教育，及時發現情況，及時化解矛盾，嚴防群毆事件發生。四是嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行或騎自行車要注意安全。

五是克制自我，禁止打架傷害行為的發生。妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室、宿舍等處。

六是實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

七是培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

八是在學校各種勞動中注意安全，如掃地，掛窗簾，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。學校及校園周邊環境的安全隱患。任何人發現安全隱患、學生違紀事件、學生傷害事件均應及時向學校報告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脫，實行首問制。

家是人們幸福的港灣。然而，在家庭日常生活中存在一些安全方面的小隱患，可能會給家庭安全帶來麻煩，這里介紹一些常見的家庭生活安全隱患中的小細節，希望引起您的重視，細心觀察并及早消除，以便有效避免意外發生，確保家庭平安幸福。

一、高壓鍋易熔片不正常。易熔片的作用是在高壓鍋內汽壓超高時自動溶化降壓的，如果長期堵塞，就起不到易溶的作用，嚴重者可引起高壓鍋爆炸。

二、電飯鍋電源線有破損。時間久了，電源線皮套易老化，很容易漏電，如不及時發現更換，就容易造成觸電事故。電源插座是否冒火，也要引起注意。

三、炒菜鍋的手柄有松動。鍋是最常用的炊具之一，而鍋柄上的螺絲極易松動，如果不及早發現、及時固定就可能在端鍋時突然脫落造成燙傷。

四、液化氣管道老化漏氣。液化氣塑料管道很容易老化變脆裂口，引起漏氣，如果不及時發現維修，浪費了液化氣是小事，很容易引起中毒事故。液化氣鋼瓶也要按規定期限檢測，以防不測。

五、常備的藥品隨便亂放。家庭常備藥品要擺放到專用柜子里,切不可隨意亂放,如果藥品放的太低，就有可能被兒童拿到，尤其糖衣藥片容易被小兒誤服引起中毒，建議將藥物放于小兒不能拿到的地方，防患于未然。

在此，我們特別對家庭小藥箱的用藥安全，給出一些建議：

1．對零散藥品的管理，最好是給零散藥品做標簽，在標簽上寫上藥名、使用時間；

2．內服藥和外用藥不要混在一起，要分開存放，以免誤拿誤用；

3．藥物一般應避光、干燥保存；

4．一般3到6個月就應檢查藥品是否超過有效期，藥品商標注的EXP表示的是截止 日期，如EXP 06/13是指有效期到2013年6月；

5．藥品應以國家公布的非處方藥為主，具體品種先請教醫生或咨詢藥店的執業藥師；此外，家中的吊扇、電風扇、空調等家用電器在使用前，要對相關設施的安全情況進行 檢查，看有無漏電，螺絲是否松動，掛鉤是否銹蝕，使用年限是否到期等，并應檢查好電源 安全情況，看電線是否老化、有無裸露、與承載負荷是否相符，查出問題應及時維修、加固、更換甚至淘汰、更新。只有這樣，才能有效避免家庭隱患。人的生命是可貴的，人的生命也 是脆弱的，提高安全意識我們要行動起來，讓安全銘記在我們心中