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幼兒親子活動方案

時間:2019-05-12 05:32:41下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《幼兒親子活動方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒親子活動方案》。

第一篇:幼兒親子活動方案

活動時間:XX年12月2日上午10:00分—11:30分

活動地點:白鶴幼兒園

出席對象:白鶴鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒

活動一:勇敢向前爬(無障礙爬)

對象:7——12個月幼兒

目的:鍛煉幼兒肌肉,四肢爬,為鍛煉行走作準備。

準備:軟墊約6平方米,色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。

過程:老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒,他們看到色彩鮮艷的玩具自然會愿意爬。

活動二:鈴兒響叮當

目的:

1、刺激寶寶聽覺的發(fā)展。

2、練習手眼協(xié)調,促進精細動作的發(fā)展。

3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動。

準備:小鈴鐺若干;快樂的音樂;毛絨小玩具;帶響聲的小玩具。

過程:

1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。

2、播放音樂,鼓勵寶寶隨著音樂節(jié)奏,在父母的攙扶下練習原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習開步向前走。

3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物,放在寶寶的前面,讓寶寶往前爬行,同時帶動腳上的鈴鐺,發(fā)出和諧的聲音。

活動三:捕小魚真快樂

對象:13——18個月幼兒

目的:練習用手抓住魚網的精細動作,體驗用魚網捕魚的快樂。

準備:小魚若干條、大水盆一只、魚網、魚缸。

過程:

1、將小魚放在大水盆里。

2、在規(guī)定的時間內讓孩子將魚捕到魚缸里,看誰捕得最多。

活動四:動手做——揉紙球

目的:

1、訓練寶寶手部肌肉的協(xié)調配合與控制能力。

2、體驗自制玩具的樂趣。

準備:舊報紙、過程:教師出示舊報紙和做好的紙球,家長和寶寶一起把報紙揉成圓球。媽媽說:寶寶的小手真能干,能和媽媽做大紙球,邊說邊帶著寶寶找一張報紙,邊做示范動作邊帶寶寶包報紙揉成團,放進筐內。

活動五:繩球游戲

對象:19——24個月幼兒

目的:鍛煉有跳躍的能力。

準備:繩子、氣球若干。

過程:把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上,吊的高度應是寶寶能碰得到的。家長教寶寶如何碰氣球,可以跳起來也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長大,能夠熟練掌握后,可以把氣球升高。

活動六:馱物前進

對象:25——36個月

目的:

1、訓練孩子負重爬行或行走,馱物翻越障礙物的能力。

2、鍛煉負重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。

3、引導幼兒建立初步的游戲規(guī)則。

準備:墊子9個、鉆圈6個、障礙物若干。

過程:用一個背包,幼兒適當選擇物品裝入,讓孩子爬行或行走,來回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導幼兒選擇適當重量物品,選擇前進方式(行走或爬行)。幼兒可反復游戲,挑戰(zhàn)不同難度。

活動七:踩泡泡

目標:練習追逐跑,初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。

準備:氣球、橡皮筋若干

過程:幼兒和家長各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上,相互間隔一定距離站好,大家數(shù)完一二三,開始相互追逐,設法去踩對方系在腳裸上的泡泡,最后踩中對方,同時又不被對方踩中者為勝。

活動八:賽車手

目標:

1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動。

2、訓練幼兒大肌肉的協(xié)調能力。

準備:四面紅旗、場地(大草坪)

過程:寶寶兩手撐地,代表兩個前輪,爸爸(或媽媽)抓住寶寶的后腿,爸爸(媽媽)是車尾,口令開始,寶寶兩手交替向前爬,爸爸(媽媽)跟著寶寶向前爬,到達紅旗處為勝。

 

第二篇:中班幼兒親子活動方案

中班幼兒親子活動方案

【活動目標】

1、加深認知,腳有大小,鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋,小腳要穿小鞋,多大的腳要穿多大的鞋,才舒服。

2、學會穿鞋和脫鞋。

【活動準備】

1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)

2、一塊寬敞的活動場地,場地上畫好10米長的白線若干條,(據(jù)分組情況畫)每組兩位指導老師。

【活動過程】

一、導入:

師:請寶寶跟我跺跺腳,誰是我們小腳的好朋友呀,——引出鞋子。我們的小鞋子會幫我們保護自己的小小腳,這樣在走路、跑步、跳躍的時候,我們的小腳就不會碰傷,碰破,甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。

我們小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子,你們誰愿意把小鞋子借給我用一下呢?

1、讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。

2、拿出準備好的爸爸,媽媽的大鞋子,讓孩子比較,提問:小朋友們,你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀?

3、激發(fā)幼兒游戲的興趣,你們在家的時候,有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢?是什么樣的感覺,誰來說一說(寶寶發(fā)言略)

4、我們今天就來做一個游戲《大大鞋和小小鞋》,讓小朋友都來試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。

二、具體活動過程:

1、讓本班老師一位扮爸爸,一位扮媽媽,其余各線由各家庭組成,方法按以下進行,每組之間保持一定距離。(先請上來的寶寶脫下自己的鞋子)

方法:媽媽站在中間,爸爸站在終點,先把媽媽的鞋放在起點,將爸爸的鞋放在媽媽身邊,寶寶的鞋放在爸爸身邊,讓寶寶脫鞋后,站在線起點上,聽到口令后,穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊,把鞋送給媽媽(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)

——鼓勵寶寶說:“請媽媽穿鞋”。

2、請媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋,走到爸爸身邊,把鞋送給爸爸,并說“請爸爸穿鞋”。

3、最后請寶寶穿上自己鞋,然后跑回起點。

三、提高認識,讓幼兒體會穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導下讓幼兒認識以下幾點:

1、穿大鞋,不好走,不合腳,容易摔跤,不安全。

2、穿自己的鞋,適合自己腳大小的鞋舒服,方便行動自如,穿自己的鞋子好。

【活動引伸】

學習自己穿鞋。

1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。

2、自己是怎樣穿鞋的?

3、總結穿鞋的方法。

A:看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。

B:一只一只的穿。先把腳伸進去,然后穿到最前頭。

C:把后跟提上

4、怎么脫鞋

A:先從后根脫

B:把鞋子放在一定的地方

【活動反思】

寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子,本次活動我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點,讓寶寶親身體驗了一下穿上大鞋的感覺,再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺,讓幼兒感覺哪個會更舒服,更方便行走,寓教育于游戲中,能夠較好地完成本次活動的目標,使整個活動變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動,我還邀請到了幼兒的家長來參加,在活動的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋,同時也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學會的生活技巧。

第三篇:幼兒端午親子活動方案

“快樂端午粽飄香”親子活動方案

農歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經驗,今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

活動目標:

1、知道農歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂?;顒訙蕚洌?/p>

1、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料:香料、布、針、線等;

3、包粽子的糯米、葦葉;

4、編蛋網的繩線、五彩線;

5、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程:

一、主持人致開場辭:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端

五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。附:屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。秦國見楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職,但他非常關心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

屈原死的這天,是農歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

二、端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

大班: “棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組:與媽媽一起包粽子。

第二組:與媽媽一起做香囊

方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一

串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

第三組:與媽媽一起編蛋網。

第四組:給孩子結五絲,結繩索。

“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩),并大膽向同伴說一句祝福的話。

六、活動結束

在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!” 文 章來源

第四篇:【幼兒小班親子活動方案】小班親子活動四則

小班親子活動四則

鉆山洞

游戲目標:1,訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準備:山洞玩具

游戲方法:

1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

2,根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目標:訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調能力,有利于促進大腦功能的發(fā)展。

準備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)

方法:

教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內,家長加以引導和必要的幫助。

注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

水果大餐

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動準備:

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動過程:

1、教師出示漂亮的水果花籃引題

2、演示使用固體膠

3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品,分發(fā)獎品。

兔子跳圈

目標:練習雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。

準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

玩法:1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。

第五篇:【幼兒小班親子活動方案】親子活動設計

親子活動設計

幼兒年齡:20---28個月

主題形式:板塊式教學

主題宣示:今天的活動以小魚為主,通過給小魚粘泡泡,捉小魚等一系列活動訓練寶寶手的靈活性,身體的協(xié)調性和感知事物的能力。

活動(一)

點名游戲時間

活動目標

1、敢于在大家面前大膽的表達自己。

2、能主動和大家問好。

3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語表達能力。

活動準備

觸覺球一個

活動過程

1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello,大家好”,歡迎小朋友。

2、教師:我的小球一會兒就要滾起來,滾到你面前請你伸手抓住它,告訴大家你叫什么名字。

3、教師逐一將球滾到寶寶面前,大家鼓掌歡迎小朋友。

活動(二)

體操時間:啞鈴操

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調性及模仿能力。

2、發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和方向的辯識能力。

活動準備

音樂、啞鈴

活動過程

1、教師示范轉體動作:雙腳打開、雙臂伸平,分別向左右兩個方向轉身,敲擊啞鈴。

2、分節(jié)示范動作,寶寶聽口令:下---上、左----右、前----后、蹲---站、彎腰---晃腕關節(jié)、擴胸、轉體、轉一圈、跳一跳,整理。

3、隨音樂一起做。

活動(三)

認知活動時間:魚嵌板

活動目標

熟悉魚身體各部位的名稱并練習鑲嵌的能力。

活動準備

魚嵌板8套

活動過程

1、教師:你們看老師給你們帶來了什么?(魚),(教師出示魚嵌板),小魚要和我們玩捉迷藏的游戲,看看小魚的什么不見了?(教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的注意力并介紹魚的各部位名稱)。

2、請寶寶操作嵌板,成人指導。

活動(四)

聰明寶寶時間:給小魚添泡泡

活動目標

幼兒練習涂膠水、繪畫的能力。

活動準備

小魚的紙張工作

水族館的音樂

活動過程

1、請幼兒欣賞水族館。

2、發(fā)給幼兒小魚的紙張工作,示范涂膠水及畫圓圈的能力。

活動(五)

音樂游戲時間:捉小魚

活動目標:

培養(yǎng)幼兒游戲的配合能力及合作能力。

活動準備

音樂

活動過程

1、教師:現(xiàn)在我們變成小魚,自由自在的在水里游來游去,(教師教寶寶模仿小魚的動作。

2、寶寶模仿小魚的動作,家長協(xié)助,教師做捕魚的人。

活動(六)

勇敢寶寶時間:感統(tǒng)訓練

活動目標

對幼兒感覺統(tǒng)和能力的綜合培養(yǎng)。

活動準備

彩虹橋

陽光隧道

腳踏石

觸覺板

大籠球

活動過程

1、教師:小魚們,我發(fā)現(xiàn)了一個沒有捕魚人的地方,我?guī)銈內ズ貌缓茫?/p>

2、教師放音樂請幼兒進行感統(tǒng)器材的訓練。

活動(七)

彩虹傘

活動目標

培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,給予幼兒一定的鼓勵,增強幼兒自信心。

活動準備

彩虹傘

彩色小花

活動過程

1、教師:寶寶們你們可真聰明呀,瞧,老師為寶寶們帶來了漂亮的獎品,(出示彩虹傘)看,在彩虹傘上有那么多漂亮的小花,是老師為你們準備的小獎品,請寶寶們來拿吧。

2、教師和家長將彩虹傘高高舉起,請幼兒跳躍著取夠小花。

活動(八)

再見時間

活動目標:

培養(yǎng)寶寶良好的禮貌習慣,會同他人再見。

活動準備

小娃娃一個

活動過程

1、請家長將寶寶立在兩腿中間,同教師一起唱再見歌。

2、互相揮手說再見。

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