第一篇：晉城城區職業中學實習總結報告

晉城城區職業中學實習總結報告

長達4個多月的實習工作，我學到了許多在課本上未曾學到的東西。現將這4個多月的所思所想所學寫成這份實習報告，以記錄這4個多月的生活。

一、實習目的：

通過這次實習，接觸到與思想政治教育專業相關的實際工作，增強認識，培養和鍛煉綜合運用所學的基礎理論、獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐能力，為畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗我大學學習效果，為進一步提高自身能力積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

二、實習時間：

2013年8月29日至2014年1月

三、實習地點：

晉城市城區職業中學

四、實習主要內容：

2013年8月29日，我們一行6個人，（有來自數計學院的趙曉妮同學，物信學院的劉亞男同學，傳媒學院的宋翔宇同學，文學院的劉楠楠同學，外語學院的趙素青同學）搭著校車來到了我們即將實習的地點----晉城市城區職業中學。在這里我們即將走上教師的講臺，成為一名實習老師。將我們大學三年所學的理論知識轉化為教學實踐，這對我們來說不僅僅是一次簡單的角色的轉換，更意味著一次人生的蛻變。我們深知機會之珍貴，更感覺責任之重大。我們將不再是學生，而是一名人民教師，我們的一言一行不僅代表著人民教師的風范，而且代表著山西師范大學的形象。

記得剛到實習點，是校方的任校長親自熱情的接待了我們，他們對我們師大學子的到來表示了熱烈的歡迎和殷切的期盼。誠如后來一位這里的老教師所言，我們的到來給這所學校帶來了年輕的活力和激情。校方想的很細心周到，沒有讓我們立刻上崗，而是給我們大概一周左右的時間來熟悉這里的工作環境，生活環境，以便更加從容地進入工作生活狀態。剛開始一周我很忐忑，內心有很多擔心，比如，害怕第一堂課上不好，害怕駕馭不了課堂，害怕學校給我分的教學任務太多自己完成不好，害怕自己難以融入這里的環境。但是后來所有的這些顧慮在工作中都被一一打破了。

實習第二周時，這里的教務主任明主任終于給我們把課表給安排下來了。我一周十二節課，帶高二五個班的經濟政治課，并且把我們的課安排的都很緊湊（考慮到我們還要考研）。拿到課表安排時，我非常滿意，課不算多，而且帶的班級還挺多的，這樣就有機會接觸到更多的學生，這又何嘗不是一種鍛煉呢？再加上這個學期我還有考研的任務，這樣的安排太人性化了。明主任還交給我們一個任務，得寫教案。我覺得寫教案是一個老師最基本的責任和素養，記得在大三的時候，帶我們的教學論老師就經常督促我們寫教案，當時有一部分同學經常跟老師

打馬虎眼，一寫教案就百度。我暗自慶幸自己還算是個好學生，寫教案的基本功算是打扎實了，來到這正好可以一展身手。這一周我不僅認認真真備好課，而且還認真還準備我的第一堂課的自我介紹以及當天的著裝，凡事預則立不預則廢，不是一個擅長打無準備仗的士兵。

本來預定我們大概第二周半的時候正式上崗，沒想到學校臨時讓高二的年級提前開課。剛開始我有些許的緊張，畢竟同來的幾個同學都沒上崗，唯獨我得孤軍奮戰。幸好大學期間我算是個積極分子，經常參加一些比賽活動，心理素質還算過硬，能應付的了。當我踏上講臺的那一刻，12計算機班的四十多名同學給以了我熱烈的歡迎，他們的熱情把我的緊張、恐慌的情緒全都給驅散了。我跟他們作了簡單自我介紹，并且介紹了我帶的這門課和今后對這門課的教學安排，最后點了一下名，一一認識了他們。一切進展得很順利，感覺自己發揮的還不錯。這就是我的第一堂課。

大概第三周的時候明主任給我們每個實習老師都找了位教學經驗豐富的老教師當我們的輔導老師。他們對我們特別的熱情，毫無保留的給予我們一些指導，我們也非常虛心的向他們請教。我的指導老師姓徐，是一名從教二十幾年的老教師，她對經濟政治這門課有頗多的教學心得，是一名非常優秀、熱心的好老師。我很慶幸能得到她的指導，這也給我增添了不少自信。

有人說支教實習第一個月都會很新鮮，接下來的日子就會很枯燥，而我不是這么認為的。我始終能保持自己的那份激情，你要問我的動力來自哪里，我會毫不猶疑的告訴你，來自學生。這里的學生共同特性是愛玩，學習基礎很薄弱，甚至當中有不少問題少年。然而這只是他們的一面，他們的另一面卻是，同樣都渴望得老師關注，都渴望跟老師有跟多的交流。我嘗試著努力地走進他們的內心世界，跟他們交流學習生活中的一些問題，他們課上很尊重我的課堂，課下喜歡找我聊天，我們師生之間的關系不僅有“行”結合，更有“神”的溝通。每次我的課堂都很活躍，因為我力求課堂氣氛輕松化，教學內容多樣化。我不是那種滿堂灌式給他們講授課本知識，我總會留一些時間給他們講一些歷史故事，國際時事，國內要聞，激發他們的學習熱情。有時還會跟他們講一些我的人生經歷，我的大學生活，這樣就把自己和孩子們的距離拉近了。為了讓孩子們得到更全面的發展，發掘他們的一些特長。有時我會拿出一兩節課的時間來組織一些活動，例如，詩歌朗誦比賽，每人三分鐘演講比賽，唱歌比賽等。在這些比賽活動中，讓我發現一些非常有天賦的學生。這樣不僅活躍我的課堂氣氛，更重要的是我給他們創造了一個鍛煉自我的平臺。12平面板的張進同學，第一次上臺朗誦時非常緊張，但我發現他的嗓音和感情非常適合朗誦，之后我就刻意地給他創造機會讓他多上臺說話，現在張進和他之前第一次上講臺朗誦的自己完全是判若兩人，不僅能瀟灑自如的朗誦，還能對著臺下的同學侃侃而談，正如他的名字的寓意一樣“長進”，不單只是他一個人的長進讓我感到欣慰，看到我的學生們個個朝氣磅礴，自信滿滿的神情，給予我無窮的奮斗動力，也讓我更加喜愛老師這個職業。

城區職中的領導非常照顧我們。他們把我們當做正式老師看待，我們在這的伙食標準跟其他老師一樣，并且還可以享受到其他老師不曾有的待意，我們吃飯全面免費。在這里頓頓都能吃上肉，早上油餅米湯，中午葷素搭配，米面均有，晚上包子西紅柿雞蛋湯，一天的營養搭配非常合理，讓我這個愛挑食南方人在這里生活的怡然自得。來這不但沒瘦還長重了十幾斤，上次跟我媽說我長重了十幾斤我媽都不相信，這次過年回家我只能用事實告訴她，經驗有時候是靠不住的。至于這里的住宿條件，更是沒得說了，三個人住一間寬敞明亮的宿舍，上網、用電、用水、供暖，應有俱有。

帶隊老師也非常關心我們在這的工作生活，經常來看望我們。幫我們解決一些工作生活上的難題。負責管理我們這批實習學生的城區職中田校長，也是非常關心、照顧我們，他的工作非常忙，卻不忘有時候還親臨課堂聽我們的課，及時給以我們寶貴的建議。經常抽出時間給我們幾個支教老師開會做總結，讓我們真是受益匪淺啊。這里的一線勤務工作人員對我們也很熱心，在生活中總能得到他們的關心和幫助?？傊谶@雖然沒幾個月，但感覺自己已是深深地融入這個學校，不僅給以了我成長鍛煉的平臺，更給以我家一般的親切和溫暖。

匆匆的來，最后還是匆匆的去，留下的是依依的不舍和眷戀。在這支教的生活即將結束了，我懷著無比依戀的心情寫下這份實習總結報告，向這所美麗的學校作最后的告別。這里是我人生奮斗過的驛站，也必將在我人生經歷中留下濃重的一筆。我相信，期年之后，我都會懷念這所學校的，會想起這里的學生，還有無私幫助過我的領導，老師，保安叔叔，食堂阿姨，宿管大爺，門房大叔，是你們讓我愛上晉城這個地方，愛上教師這個職業。再次感謝你們，我愛你們！

五、實習總結

在這次實習中，我有以下幾點深刻地體會：1 做事要有責任感，做任何事之前都應考慮周全，要以工作的切實實施為重。2 工作室要講究方法的，特別是和學生的交流溝通時要講究技巧的。要切身地從他們的角度為他們著想。3 要愛護學生關心學生，不僅做他們知識的導師，更要成為他們成長的導師。

六、自我評價

雖然比較成功的完成了學校領導給以的基本工作任務，但自我感覺我的教學組織能力還不夠強，教學技巧比較單一等，這些還有待以今后改進和提升。

六、致謝：

感謝山西師范大學和晉城城區職業中的合作，給我們搭建的這個寶貴的平臺。感謝在實習過程中，城區職中全體領導老師們的鼓勵和支持，感謝我所帶的高二五個班級的每位同學們的配合與理解，使我能夠在工

作中一直堅持下來。感謝這里的每位后勤工作人員，感謝你們給以我們在生活中的幫助。

學校：山西師范大學

學院：政法學院

班級；思政1001班

姓名；江親祥

第二篇：晉城城區財政“五五”普法工作動態反饋

晉城市城區財政局 “五五”普法工作動態反饋

“五五”普法期間，我局在上級財政部門和區法制辦的領導下，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，按照市、區兩級確定的普法工作目標和任務，大力加強財政法制宣傳教育，不斷提高財政系統干部職工的法律素質和執法水平，有力推進了財政系統依法行政、依法理財工作進程，促進了我區財政事業的健康發展。

一、加強組織領導，提高認識，切實把“五五”普法教育工作落到實處

根據市財政局和區法制辦的法制宣傳教育總體規劃和依法理財工作目標，我局成立了以局長為組長，副局長和紀檢書記為副組長，各職能科室科長為成員的法制宣傳教育領導小組，規范了機關學法、用法制度。同時，把法制宣傳教育和依法理財工作擺在機關工作的重要位置，構建了以局長為龍頭，以科長、所長為主體，以執法人員為骨干的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。

我局認真制定了城區財政局相關普法依法理財工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展財政法制宣傳教育。每個專門召開一次財政系統“五五”法

制宣傳教育部署會，對財政系統的“五五”法制宣傳教育和依法理財工作進行動員和部署，將法制教育工作納入全局工作目標，并要求局屬單位和各科室年末按時報送普法工作進度表和工作總結，使全系統的法制教育工作逐步走上了制度化、規范化的軌道。通過學習、宣傳和集中培訓，廣大干部和行政執法人員依法行政、依法理財、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。

二、認真落實，切實抓好“五五”普法工作

在“五五”普法工作中，我們尤其注重了以下兩個方面的工作。

一是注重加強法制宣傳陣地建設。我局加強了與公、檢、法、司部門的聯系，在專職法制教育工作者的指導下，根據財政系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳報道依法理財的典型經驗，促進了法制教育整體水平的提高。結合全國“五五”普法規劃，根據全系統的“五五”普法規劃制定了我局“五五”普法工作實施方案，將“五五”普法工作納入全局工作計劃，并充分發揮電視臺、網絡、報刊等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使廣大干部和執法人員都能做到知法、守法、護法，依法辦事、依法行政、依法理財。

二是注重積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。我局機關堅持黨支部學法制度，在中層以上干部中定期開展法律知識

學習和舉辦法制講座，確保支部學習每年學法不少于40學時，全局中層以上干部參加法律知識考核，參考率100%，優秀面100%。在干部職工中，有計劃、有重點的部署相關法律法規知識的學習任務，重點圍繞國務院《全面推進依法行政實施綱要》、財政部《財政部門全面推進依法行政依法理財實施意見》、《山西省財政廳全面推進依法行政依法理財實施意見》、《財政普法讀本》、《物權法》、《企業國有資產》、《政府信息公開條例》等法律法規學習。采取做試卷、聽講座、辦培訓班等形式，加大對機關工作人員和行政執法人員的法制教育培訓。每年積極組織局機關執法人員參加省、市、縣組織的各級各類法制學習及講座和財政普法活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我局每年在培訓經費中列出專項普法教育經費，抓好財政普法讀本的征訂工作，并有計劃、有針對性地在單位開展多層次法律知識競賽、征文評選、演講比賽及法制宣傳日等有一定規模和影響的活動。全局大力開展“一月一法”學法活動，特別是12.4法制宣傳日活動，以黨支部學習為引領，重點抓好集中學法活動，努力營造法制宣傳教育氛圍。

三、明確職責，規范行為，全面推行財政行政執法責任制

一是制定和完善了各項制度和財政行政執法責任制。為推進機關各部門工作的規范化、法制化,我局建立健全了法制宣

傳教育目標考核制度、黨支部學習法律制度、公務員法律知識培訓制度、新錄用公務員和行政執法人員上崗法律知識培訓考核制度，并根據國家有關法律法規，制定了行政執法責任制度、行政執法公示制度、執法過錯責任追究制度等，并積極推進重大決策前的法律咨詢審核制度，建立了行政執法責任制專用考核目標體系，將法定職責層層分解量化到各科室，成立了實施行政執法責任領導小組，使機關工作人員的言行都在依法行政的許可范圍內，各科室負責同志層層抓落實，較好落實了工作責任制。

二是強化監督，確保財政行政執法責任制落到實處。按章執法是實施行政執法責任制的核心。為促進財政行政人員恪盡職守，公正執法，我局行政執法領導小組切實加強了對執法人員的考核，重點檢查規范性文件的合法性，法律、法規、規章的執行情況，具體行政行為的合法性，履行法定職責及其互相配合情況等等。在考核過程中嚴格執行考核獎懲制和行政執法過錯追究制，以減少和杜絕執法工作的隨意性和盲目性，切實防止濫用職權。我局全面推行執法責任制以來，沒有發生一起違法執法事件，行政執法的質量有了顯著提高。

三是積極推行公示制度，切實增強財政政務的透明度。我局在深入實際調查研究的基礎上，全面清理行政審批事項和收費項目，最后剩下的審批審核事項，制定出了具體的政務公開實施方案并予以執行。

隨著法制宣傳教育和依法理財工作卓有成效的開展，我局廣大干部的法制觀念和法律意識大大增強，財政干部職工依法行政、依法理財的水平明顯提高，財政局的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為全區財政事業健康、協調發展發揮了積極的作用。

今年是“五五”普法最后一年，省廳將按照有關文件和目標要求進行考核驗收。我局為此專門召開了一次“五五”普法工作考核驗收會，認真按照上級部署，加強組織領導，積極開展自查。結合財政工作目標，結合行風評議和黨風廉政建設，結合廉政準則學習和行政執法，結合學習科學發展觀，結合我局工作的實際，對照工作目標和考核要求，查漏補課，以便及時發現問題和薄弱環節，總結工作成績和經驗，更好的加強財政建設和管理。目前，自查工作正在深入進行，我局將按照省廳和市局的要求，對存在的不足和遺漏，進行積極整改和落實，認真接受省廳和市局的考核驗收。

我局“五五”普法法制宣傳教育和依法理財工作雖然取得了一些成績，但與上級主管部門和區委、區政府的要求還存在一定差距。法制宣傳教育工作發展還不平衡，有些方面法制宣傳教育重視不夠，抓得不力，個別人員法律意識依然比較淡薄，法制教育的實效性和針對性有待進一步提高。建議上級部門加大集中培訓力度，加強對基層普法經費支持力度，支持基層財政普法工作的有效開展。今后，我們將繼續在上級領導的支持

和關心下，按照依法行政和依法理財的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，使我局法制宣傳教育和依法理財工作邁上新的臺階。

晉城市城區財政局 二0一0年五月十五日

第三篇：晉城鳳礦實習總結

一、實習地點：山西晉城鳳凰山煤礦

二、實習時間：2012年2月28日~2012年3月3日

三、實習目的：為了進一步將課本所學知識應用于實踐當中，為了更好的認識和了解煤礦基礎設備的結構和工作原理及開采加工的工藝流程，我們畢業小組隨指導老師一行來到鳳凰山煤礦參觀實習。

四、實習單位介紹：晉城煤業集團鳳凰山礦始建于1965年，是一座設計能力達400萬噸的特大型現代化礦井。該礦現有職工6273人，有一洗選能力為400萬噸的現代化選煤廠，主要產品有九級洗中塊、十級洗小塊、十一級混中塊、十二級混小塊、十六級末煤。

1、鳳凰山礦位于山西省晉城市境內、沁水煤田的東南邊緣，東部與王臺鋪礦相連，西部為白馬寺斷層，南部與古書院礦相連，北部以三號煤露頭線為界。井田內地面丘陵起伏，南部有小尖山和龍王山，最高標高為1064.10m，最底標高為700m，工業廣場標高為810m。蓋山厚度237—334m，平均286m。東西寬約4.2m，南北長約7.5km，面積31.4km2。

3、鳳凰山礦有一條8km的運煤專用鐵路與太—焦鐵路在晉城北站接軌。晉城北站北距太原車站374km，男距焦作車站105km。

為低瓦斯礦井。鳳凰山礦礦井的通風方式為混合式，通風方法為機械抽出式。礦井現有5個進風井，即礦井現有5個進風井，即舊主井、新主井、副井、南入風井和北入風景；及兩個回風井：南回風井和北回風井。主井、新主井、副井、南入風井和北入風景；及兩個回風井：南回風井和北回風井。作業方式 采用“三八”制作業，三班出煤，班內檢修。

五、實習內容：

2月29日上午，鳳礦負責生產安全的老師為我們上了一堂生動的安全教育課，課堂中，老師以情動理，以事實為例子，以教訓為題材，切實體現了工作了中安全意識的重要性。安全工作要做到“我要安全，我懂安全，我會安全”，時刻將安全放在心頭，為自己，為家人，保護自己，安全生產。下午在老師的帶領下來到了鳳礦負責壓風設備和提升設備的工作地點，參觀了所使用的螺旋式壓風機，工作人員也講解了壓風機的工作原理及流程，還了解到壓風設備的作用是向井下要用壓縮空氣為動力得設備提供壓縮空氣，并有儲存高壓氣體的功能。繼續參觀了大型的鋼絲繩提升設備，主要用于沿井筒提升矸石，運送材料，升降人員和設備等。最后參觀了通風設備，它主要為井下輸送新鮮空氣，供人員呼吸，并使有害氣體的濃度降低到對人體和無害的程度；同時，調節溫度和濕度，改善井下工作環境，保證煤礦生產安全。

3月1日上午參觀了鳳礦的機電廠，廠里擺滿了需要維修和檢測的機器設備，工人師傅在細心的檢查和維修，看到了刮板輸送機的鏈接方式和鏈條的排列方式，了解了鏈條個數分配的要求。師傅詳細講解了掘進機各部位的功能和工作方式，其功能如何能組合在一起完成掘進，移動，排出矸石等。下午，我們便真正的下井了，下井前聽從了老師的安全注意事項，整理好著裝，帶好安全礦燈和

自救器，乘坐猴車下到了地下四百多米的井下實習基地，參觀了掘進巷道，綜采巷道，也看到了各種支護設備。從單體支護到液壓支護，從木體支護到金屬支護，了解到了采煤機在工作面的工作情況，同時也了解了開采下的煤是如何運送出工作面，如何運輸到地面。

3月2日上午下井參觀了井下中央變電所和排水設備，了解了抽水泵的工作原理。不同的要求需要開啟機器的水位線也不同，當井下水池的水量較多，制定水位，便開啟設備將井下水一級一級抽出來，知道抽出底面排出。及時將涌入井下的水排出和防止突然涌水的襲擊，對保證礦井生產有著重要的意義。下午參觀了鳳礦的洗煤廠，觀看了選煤的過程，如何將原煤中塊煤、矸石、煤粉分離開，各自遠送到各自的儲存倉，也看到了煤泥的加工過程，如何攪拌，添加化學物品、抽取濾、水等過程。將原煤分開雖然多了選煤的過程，但可以提高煤的質量，其價格也相應提高。

六、實習心得：

學院為我們提供了一次生產實習的機會。在生產實習期間，我學到了很多東西，深刻的體會到了工人的辛苦。同時，也發現了自身的不足之處，這些收獲將會使我終身受益。在此，晉煤集團鳳凰山煤礦的工作人員給我們的指導和幫助，也感謝系領導為我們提供這次寶貴的實習機會。

這次實習生活讓我真正體會到現實生活中的酸、甜、苦、辣。做為煤礦企業承擔著為國家生產建設提供能源和化工材料的重任，那些作為工作在生產一線的煤礦工人，他們的工作強度是十分大的。在煤礦實習期間我深深的體會到煤礦工人的辛苦。這次實習雖然時間只有三天，但我覺得這樣的經驗卻是很寶貴的。我零距離的接觸到了煤礦工作者的生活，從他們身上我學到了很多東西。了解到做一名好礦工的不易，每一噸煤里都有這些礦工辛苦的汗水。他們的生活規律完全被打亂，有時為了井下生產連飯也顧不上吃，正是有了這些敬業的煤礦工作者的努力，才有了今天煤炭事業的強大發展。在這幾天的實習中，我對礦工這個職業更加肅然起敬，更想加入到他們的行列，成為一名優秀的煤礦生產者和建設者。我很高興在實習中遇到困難時，并沒有后退，而是勇敢地面對現實，向困難中挑戰。我逐漸認識到將來要到煤炭企業工作必須要有良好的身體素質和不怕吃苦的精神。實習磨煉了我的意志，使我現在的意志比實習前更堅強。

非常感謝此次負責帶領我們下礦實習的老師們，他們都是有著豐富的理論知識和實踐經驗，整個實習過程氛圍感覺很輕松。到了鳳凰山礦后，負責我們實習單位的科教中心的老師也很負責任，他們帶著我們到澡堂更衣室換衣服、充燈房領取礦燈和自救器，引導我們實習小組到示范工作面，在這過程期間，只要是同學們提出的問題他們都會耐心地逐一答解，直到我們最終滿意為止。對于此次學校組織前往晉煤集團下礦認知實習，我心里非常的激動也非常的重視。雖然之前自己下過礦井，但是通過此行值得大家學習的地方還是很多的，例如在企業文化建設和安全管理、職業病防治等方面。雖然此次實習的時間比較短暫，但是還是學了許多東西，結合現場實際加強我了對所學專業知識的認識，同時也了解到課本學到再多的東西，關鍵應該是將知識熟練掌握并應用到礦井安全生產的實際中，只有這樣才能更好的服務于企業。

“ 紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行 ”是對學以致用的深刻詮釋。在經過大量的基礎的知識的學習后，如何將知識運用的工作當中去，避免 “紙上談兵 ”，做到與實際相結合，因時制宜，因地制宜，是我今后的工作方向。在 鳳凰山煤礦的這幾天里，讓我充分感受到了鳳凰山煤礦團結進取、同甘共苦的精神和家一樣溫馨的感覺，感受到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也看到到了煤礦工人艱難卻剛毅的錚錚鐵骨，敬服之情油然而生。在這段時間里，在老師和同學們的悉心幫助和指導下，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。不僅打開了視野，增長了見識，還為我走向工作崗位打下堅實的基礎。最后，真心的感謝老師給我們提供這次實習的機會，也感謝老師的指導和幫助。

第四篇：實習總結報告

實習總結報告

我在商水縣城關鄉一中進行了為期三個月的教育實習工作，給我留了珍貴的回憶，也是我人生中的一份寶貴財富。實習結束后，認真回味這段歲月，雖然日子很是忙碌，但是由于自己的認真對待與實習指導教師幫助下，使自己對于教師這個太陽底下最輝煌的職業有了更為深刻的認識，而且提高了我的自身素質，現在我將自己在實習期間的一些工作進行了一些總結。

我在實習期間主要做了三方面的工作：教學實習，班主任實習，教育調查研究，同時針對開展第二課堂也有所涉及。在這三個多月的實習期間，我以一名正式教師的責任要求自己，積極投身到教育工作之中。

首先是教學實習階段，前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。在這期間，我跟隨著自己的指導教師，認真聽課，積極吸取正式教師的教學經驗，并且逐步完善自己的教學思路，認真研究教材以及教輔材料，大綱要求等，而且對于學生的一些特點也有了初步的了解。

到了教學實踐，也就是正式上課時，說到正式上課以前我還覺得課很好上，可是真正等到自己走上講臺，感覺就完全不一樣了，真正得走上講臺才真正得明白什么是教師的責任。在正式上課期間對于自己要講的每一課都會認真研讀教材，仔細鉆研大綱要求并且輔以教科書以及歷年高考真題，認真備課，并在教師以及同學的指導下進行試講，等一切準備妥當以后才去上課。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作，最后要請教學主任聽一節自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后，全年級進行了一次統一考試。作為實習老師，我也參加了監考。從同學們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。

其次是班主任的實習工作，這項工作是與我的實習工作同步的。在我擔任臨時班主任期間，我必須仔細監督學生的學習情況以及開了若干次班會。班會的時候，和學生們進行了交流，進一步了解了他們的思想心理情況，對學生有了初步的了解，增進了師生之間的感情，我相信這對我以后的教學會有很大幫助。

在學校里，班主任就是學生的第一監護人，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產生偏見，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

作為實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個同學上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。

體現教學工作的成果是講一節公開課，而體現班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今天，展望明天》。這次主題班會所倡導的思想是“把握今天，展望明天”，也象征著“把握現在，展望未來”。班會旨在讓同學們認識到時間是寶貴的，應該珍惜時間。激發同學們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。使同學們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學習過程中的作用，規劃好自己的職業生涯。通過這次主題班會，很多同學都展現出了自己的才華。從風度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，所有同學都表現得很出色。同學們也從主題班會中學到了很多東西，不僅認識到了時間的寶貴，也學會了怎樣珍惜時間。從同學們在班會后各方面的表現來看，主題班會達到了非常理想的效果。

最后，在教育調查研究中，我針對實習學校的歷史教學情況做了詳細的調查研究。吸取了優秀老師的教學方法，進一步掌握教學經驗以及對學生的學法也做了相對研究，這對我以后的教學生涯有很大幫助，讓我對教學有了新的認識。在調查研究中，我明白如果要做一名合格的教師需要做到以下幾點：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”

第五篇：實習總結報告

2009年12月12日，建筑工程測量實習終于開始了，老師首先講了一下這次測量實習的相關事宜，我們領好相關的測量儀器后，來到13棟公寓后面的一個空闊的空地上，進行我們實習的第一個內容，數字化放樣，實習總結報告。這次實習是按小組進行的，我們小組找到自己實習所在位置后，組長進行任務分配，測量便開始了。

我首先對全站儀進行光學對中整平，其他組內成員都有相應的任務。設置好全站儀的相關參數后，放樣就開始了。我根據全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內時，告知另一個同學紀錄該點并做好標記。放完2個點后，交換相應工作，由我操作棱鏡，繼續進行放樣。就這樣一直從1號點放至23號點，還有6個軸線點，放樣完成后，進行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時一天，整個測量工作，每個環節我都有參與。組內任務分配也比較平均，可以使組員在整個測量工作的各個環節都能夠參與。

2009年12月14日，我們小組帶著水準儀進行第二個測量任務，水準測量。此次測量的是一個閉合水準路線，我們小組保持了放樣實習時的默契，用一天就測完了，我同樣每個環節都有參與，立尺，觀測，計數都有做過。但是回去后發現了很多錯誤，由于測量沒有考慮到視距差。因此我們于2009年12月22號下午和23號上午進行了重測，經過2次測量，任務總算完成，實習總結《實習總結報告》。測量工作雖然累，但累并快樂著。

這次測量實習，我學到了很多，也正是實習讓學習變得更有趣味性。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過課本理論的學習是遠遠不夠的，還得加上實際的操作運行。實習讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性，通過實習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動手動腦能力，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實習使理論和實際聯系在了一起，我也通過實習知道要很好地進行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個人的力量是不足以完成任務的，得與他人合作，共同完成任務。并且通過小組的團結，能使實習任務快速高效地完成。做事時還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要及時解決，這樣才能進行下一步的學習，如果問題得不到解決，很有可能就會卡死在一個問題上。通過實踐，得出經驗，這是我最大的收獲。