第一篇：遼寧將實行大學生見習制 見習工作期間有望獲生活補貼

“有相關工作經驗者優先！”這個人才市場上出現最高的詞語，常常讓剛出校門的大學生們“望崗興嘆”。如何掃除這個就業障礙呢？昨日，記者從遼寧省勞動和社會保障廳獲悉，勞動部門已經發出通知，將在全省范圍內建立高校畢業生就業見習制度，幫助未就業的高校畢業生積累工作崗位經驗。據悉，這在國內是第一次。

大學生找實習崗位真難

吳霞是沈陽師范大學英語系三年級學生，她想抓住最后一個暑假實習一下，積累點工作經驗。她向某外資企業投了簡歷,自認為憑借自己良好的溝通能力和外語水平，競爭一個文秘崗位應該沒問題，但沒想到被當場拒絕。對方說，他們要招的是一名男生。

見習制度需要社會支持

與大學生的熱切需求相比，很多企業都對這種實習制度感到漠然，不少單位都覺得從原則上來說“的確沒有培養實習生的義務”。某單位人力資源部負責人李先生告訴記者，出于節約成本的考慮，一些單位的確不愿意接受實習生，因為現在企事業單位的辦公設備都很有限，留給實習生的空間實在很小。

對此，遼寧省勞動和社會保障廳就業處的周乃林認為，找實習崗位，其實跟找工作有相似之處，這也是目前很多學生都爭搶實習崗位的原因之一。而接納大學生實習，就需要政府部門及社會各界的廣泛支持。

見習期間有望獲生活補貼

其實，用人單位應把要求實習的大學生看作公司未來的員工、顧客和合作伙伴，從戰略的高度為公司的未來發展作人才儲備。對接收大學生實習，歐美國家的一些企業大都不是從經濟效益的角度考慮，而是看到大學生的到來能為企業帶來新思想、新觀念，對企業的長遠發展有利。

對此，勞動部門將與有關部門協調，落實好見習期間高校畢業生的基本生活補助，適當給予補貼，并免費提供必要的勞動保障事務代理和就業指導等服務。（王術）

來源：時代商報

第二篇：內蒙古高校畢業生有望實行“就業見習制”

8月26日，記者從內蒙古勞動和社會保障廳了解到，為幫助未就業的高校畢業生提高就業能力，積累工作經驗，按照自治區有關部門的要求，在區內有條件的城市，勞動保障部門將加強與企業的合作，確定一批見習基地，為他們提供見習崗位。

要優先組織已進行失業登記并有見習要求的高校畢業生參加見習，見習期一般不超過1年，要將見習與就業培訓緊密結合起來，安排見習指導老師，組織開展就業培訓，提高高校畢業生的就業能力。

各級勞動保障部門還將積極與有關部門協調，落實好見習期間高校畢業生的基本生活補助，適當給予見習補貼，并免費提供必要的勞動保障事務代理和就業指導等服務。(雪竹)

來源：內蒙古晨報

第三篇：大學生見習工作小結

工作小結

時光荏苒，白駒過隙。轉眼間，我在XX見習的日子也即將接近尾聲。在這短暫的N天里，我經歷了從無到有的新鮮工作體驗，也在實踐中學到了不少東西——小到端茶倒水，大到行政體系，無不透著學問。在此，我要感謝XX公司給我提供這個寶貴的機會進行學習和實踐。

這十天我主要在公司的辦公室部門工作學習。在XXX和其他前輩的悉心指導下，我接觸到了一系列的辦公室工作——包括打字、復印、打印、掃描、傳真、轉接電話、會議室管理、前臺工作等，其中有些細節部分尤其值得注意，如電話鈴響三聲之內必須接起或轉接，會議室續杯間隔時間的伸縮等。這些看似是日常事宜，但都體現了一名辦公室員工不可或缺的基本素質。這也為我培養自身的工作素質與工作態度提供了一個良好的氛圍。此外，我參加了一次辦公室部門內部會議，并根據我自己的理解做了簡單的會議記錄。

在學習中，我對公司的業務流程、EHS管理體系和質量管理體系（QMS）及其指導書等都有了一個初步的了解，知道了公司運作的一個大概框架及企業運作特點。通過對制作公司業務流程圖的學習，我更深刻地體會到把在學校所學的知識與工作實踐緊密結合的必要性。

通過在辦公室的見習，我了解到XX辦公室在公司內所扮演的角色與該部門工作的繁雜性與重要性，并粗略地認識了其工作職能，即協助公司管理行政、進行后勤服務工作以及人力資源工作等。同時，我也首次感受到了企業單位濃厚的工作氛圍，意識到了公司內部分工合作以及效率的重要性，這對我今后的見習與工作將有極大幫助。

雖然我的見習期十分短暫，但可以毫不夸張地說，這N天的工作實踐經驗是寶貴而不可替代的，是我人生中第一次，也是非常難忘的一次重要經歷。從中我發現了自身在處理事物上一些經驗的不足，并能夠及時加以改進。雖然我的見習并不能給我所在的公司帶來任何實質上的效益，但這次實踐可謂是一次奠基，它與我今后所有的工作經驗一起，將成為我畢業后走向工作崗位的堅實基礎。我相信，通過不斷的學習與實踐、完善自身素質，有朝一日我定能成為社會所需的有用人才。

最后，對于XX公司和所有指導我、幫助我的領導及前輩們，我再次表達我最最誠摯的感激！

見習生XXX

XXXX年X月X日

第四篇：大學生車輛段輪軸檢修工作見習心得

車輛段輪軸車間見習心得

由于學校的學習環境有限，主要學得的一些知識多在與書本，而在真正實際操作上的歷練與經驗十分匱乏，不能夠很好的滿足以后實際工作的需要。會有這樣現象的出現，很大一部分原因是在學校學習，實踐的太少，這也是為什么我們要出去實習的緣由。由于我們剛進入鐵路，實習是我們除了學習以外，獲得知識的另一條重要路線。單位安排我們見習主要目的也是在讓我們了解崗位業務、提升自身能力，鍛煉我們理論聯系實際的能力。2012年1月——2012年3月，我在我們車輛段輪軸車間進行了為期三個月的見習。下面談下我對輪軸車間的認識。

鐵路貨車是鐵路貨物運輸的運載工具，輪軸是鐵路貨車上重要的并且是可互換的部件，其技術狀態直接影響到車輛的運行安全。鐵路貨車輪對新組裝的目的是滿足新造貨車、補充檢修貨車使用需要，廠修、重新組裝的目的是恢復輪對的性能，段修的目的是維護輪對的性能，軸承一般檢修的目的是維護軸承的性能，軸承大修的目的是恢復軸承的性能，對輪軸加強管理的目的是保持運輸秩序暢通，加強質量追溯。

鐵路貨車輪軸的組裝及檢修須堅持質量第一的原則，貫徹“以裝備保工藝、以工藝保質量、以質量保安全”的指導思想，體現貨車輪軸“檢修及加工數控化、檢測及組裝自動化、過程管理信息化、生產組織集約化”的思路，積極推進輪軸技術及管理現代化進程，實現安全穩定、質量可靠、工藝科學、裝備先進、管理規范的目標。

鐵路貨車輪軸檢修在貨車定期檢修的框架下，實行以狀態修為主，換件和加工修理為輔的檢修制度，并在壽命管理體系內采用重要零部件的定期修，采取先進的檢查手段和專業化集中修的現代化工藝體系。

鐵路貨車輪軸加工、組裝、檢修和軸承造修單位須經鐵道部批準，工藝條件符合本規則的要求，各工序編制完善的作業指導書或工藝卡片。輪軸及部件新造、檢修須在車軸、車輪加工及組裝工藝線、輪軸檢修工藝線、輪軸分解工藝線、軸承檢修工藝線、軸承壓裝工藝線上進行。檢修單位應設置輪軸專職技術人員，技術管理人員和操作人員須熟悉本規則的規定和車輛檢修的有關技術要求，具備上崗資格。承擔貨車輪對和軸承組裝及檢修任務的單位須不斷提高工藝水平，加強工序質量控制，完善質量保證體系。

鐵路貨車輪軸及零部件實行質量保證、壽命管理和生產資質管理，裝車使用的車軸、車輪、軸承及附件須由鐵道部批準的廠家按規定制造。輪軸檢修單位和裝車單位須按規定對外購零部件進行復檢。

實習過程中很多時候還是讓我受益匪淺的，一些在學校書本上不起眼的知識亦或是當初以為以后根本用不上的知識一下子都呈現在了實習的過程中，走在車間里，作為一個學機械專業的學生，感覺車間就是活生生的課本，知識就在身邊。還有一些知識是我們上學的時候專業課沒有涉及到的鐵路運輸方面的，這些知識更是我要認真掌握的，作為一個鐵路人一定要努力掌握鐵路運輸的各方面知識，這樣才能在今后的工作中發揮自己的作用、才能更好的為鐵路做貢獻。作為一個鐵路人更要培養自己的大局意識，主動去適應改革。努力工作，要把壓力轉化為工作的動力，高標準、嚴要求，認真完成自己的本職工作。認真做好這些工作是迎接改革必備的首要條件。必須增強競爭緊迫感，自覺提高自身素質。三個月的時間過的非常快，在師傅的悉心指導下圓滿的完成了見習要求，了解了輪軸車間的各個工種的工作。美中不足的就是見習偏重于理論和觀察，真正能上手實踐操作的時候很少，希望能在以后車間的見習中加強自己的動手能力。實踐水平，使自己圓滿出色地完成本職工作。

在今后的工作中我要克服自身不足，認真總結經驗，繼續努力學習，不斷提高工作效能，完善自己的知識結構，從而進一步提高自己的綜合能力與綜合素質。努力使自己成為一個現代化的鐵路職工。

第五篇：關于認真做好高校畢業生就業見習基地補貼工作的通知

[重慶]關于認真做好高校畢業生就業見習基地補貼工作的通知（渝

人社發[2010]144號）

稿件來源：中國就業網 發布日期：2012-04-09 字體大小：【大】【中】【小】

各區縣（自治縣）人力資源和社會保障局、就業再就業辦、財政局：

根據人力資源和社會保障部《關于印發三年百萬高校畢業生就業見習計劃的通知》（人社部發〔2009〕38號）和重慶市人民政府辦公廳《關于做好開展2010年高校畢業生就業推進行動的通知》（渝辦發〔2010〕142號）精神，現就高校畢業生就業見習基地補貼工作通知如下：

一、補貼對象

經市和區縣（自治縣）人力資源和社會保障局審核認定授予“重慶市高校畢業生就業見習基地”標牌的企事業單位。

二、補貼標準

（一）就業見習基地按月為每名見習人員發放不低于500元基本生活補助，市財政對符合規定的見習人員，按每人每月300元標準補貼給就業見習基地。見習期間，就業見習基地為每名見習人員一次性購買的50元人身意外傷害保險，由市財政給予補貼。

（二）勞務派遣（人才派遣）公司見習基地從市財政給予的見習補貼中，按見習人員每人每月50元標準留存用于支付見習招聘、培訓和上崗等必要成本，按見習人員每人每月250元標準撥付給用工單位。

三、補貼期限

見習人員就業見習期限一般6個月，最長不超過9個月，市財政補貼期限按每名見習人員6個月計算。見習期提前終止且未留用就業的，補貼期限按見習人員實際見習月數計算。見習期提前結束且留用就業并簽訂1年以上勞動合同的，補貼期限按6個月計算。

四、補貼程序

（一）補貼申報。就業見習基地在見習人員參加見習之日起10個工作日內，向市人才交流服務中心報送《重慶市高校畢業生就業見習基地見習工作情況統計表》（附件1）。補貼按季度申報。見習結束后，就業見習基地在每季度末月20日前向市人才交流服務中心提交以下資料申報補貼： 1.《重慶市高校畢業生就業見習基地補貼申請表》（附件2）； 2.《重慶市高校畢業生就業見習基地見習工作情況統計表》； 3.見習人員簽字領取生活補助表或發放憑證（加蓋單位公章）；

4.就業見習基地與見習人員簽訂的見習協議（加蓋單位公章，附件

3、附件4）； 5.留用見習人員簽訂的勞動合同復印件；

6.人身意外傷害保險發票復印件以及被保險人明細（蓋保險公司公章）； 7.見習人員身份證和畢業證（學生證）復印件。

勞務派遣（人才派遣）公司就業見習基地申報補貼，還需提供與用工單位簽訂的見習合作協議。協議應當約定派遣見習崗位、見習人員數量、見習期限、見習帶教職責、基本生活補助發放標準、財政補貼標準以及違反協議的責任。勞務派遣（人才派遣）公司就業見習基地的用工單位，不得作為就業見習基地直接申報就業見習補貼。

（二）補貼會審。由市就業再就業辦牽頭，會同市人力資源和社會保障局、市財政局成立就業見習基地補貼工作會審組（以下簡稱補貼工作會審組），建立會審工作流程，落實會審工作職責，把好補貼審核關。市人才交流服務中心在每季度末月底完成補貼申報資料的整理統計，建立補貼專項臺賬，通過電話調查和社保調查等手段出具補貼調查建議，上報補貼工作會審組。

（三）審核劃撥。補貼工作會審組在每季度次月15日前完成補貼會審復核工作。市人才交流服務中心依據補貼通知，在每季度次月20日前，劃撥補貼到就業見習基地基本賬戶。勞務派遣（人才派遣）公司見習基地在收到補貼后還需按照第二條第二款規定的補貼標準，及時將用工單位補貼劃撥到用工單位，并保存劃撥憑證備查。

（四）補貼公示。市人才交流服務中心在重慶人力資源和社會保障網、重慶大學生就業網以及辦公區域公示每季度補貼發放情況，設立投訴電話，接受社會監督。

五、加強宣傳

市和區縣（自治縣）人力資源和社會保障局要充分利用廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體廣泛宣傳高校畢業生就業見習政策和就業見習基地補貼規定，引導和鼓勵更多的用人單位建立就業見習基地，面向高校畢業生提供又多又好的就業見習崗位。要做好就業見習基地先進典型、先進經驗的宣傳，發揮典型示范帶動作用，營造良好的輿論氛圍。要充分利用各項就業服務活動，宣傳和發動高校畢業生特別是離校后未就業回到原籍的高校畢業生參加就業見習活動。

六、嚴格紀律

各區縣（自治縣）人力資源和社會保障局要嚴格要求就業見習基地按照規定開展補貼申報工作，自覺接受審計、監察部門和社會監督檢查。對違反規定的，給予批評教育、責令改正。對弄虛作假、虛報冒領補貼的，取消其就業見習基地資格，責令返還補貼。涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

本通知自2010年1月1日起施行。各區縣（自治縣）人力資源和社會保障局按照本通知精神，將審核認定的就業見習基地名單送交市人才交流服務中心，經匯總后上報市人力資源和社會保障局、市就業再就業辦和市財政局備案。

聯 系 人：石智勇

聯系電話：86898655 附件：

1.重慶市高校畢業生就業見習基地見習工作情況統計表 2.重慶市高校畢業生就業見習基地補貼申請表 3.重慶市高校畢業生就業見習協議書

（一）4.重慶市高校畢業生就業見習協議書

（二）重慶市人力資源和社會保障局 重慶市就業再就業工作領導小組辦公室

重 慶 市 財 政 局 二○一○年八月十日