第一篇：志愿者感悟-支教

安徽農業大學“情暖長豐，愛心支教”第八小組總結

組長：何磊（2010級車輛工程）

隊員：汪樂晴

張凱悅

關鍵詞：幸福唱響支教夾道小學快樂志愿者安農大

長豐縣是國家級貧困縣，從合肥市區出來一路的驚訝與心里沒底，雖然我（隊長）經歷過“三下鄉”，但面對孩子們心里有莫名的壓力和責任感。還好有我的隊友們，她們很積極有激情，這讓我的壓力減輕多了！

經歷三個多小時的顛簸終于看到了夾道小學的校門，因為早起和顛簸所引起的疲倦在此刻又一掃而光。

一行三人順利與校領導會面溝通之后，我們小組支教的班級選在了四年級一班。與班主任進行了進一步的了解之后三個人便開始了真正的支教。

還未進入班級就聽到了些許騷動，待我們經過教室后門走向前門時，小朋友們都用驚喜而又興奮的眼光看著我們，看到他們稚嫩的臉龐，我的心都要融化了。簡單的自我介紹后，第一堂課是何磊大哥哥準備的國學課，《少年中國說》讓小朋友們聽得津津有味，更有甚者當堂就講這篇文章一字不差地背誦出來，當時真的有些讓我汗顏呵。

第二節課是由汪樂晴完全支配的時間，她告訴孩子一定不要叫我“老師”，而是要叫我“姐姐”，孩子們聽到這樣的話心里應該是很開心的吧！哈哈！其實我只是想讓可愛的孩子們覺得我很親近就好啦！英語課中穿插的小游戲讓小朋友們的積極性極大地調動出來，大家都爭先恐后地舉手，讓站在講臺上的我當時真的有些不知所措呢。不過看到這群可愛的孩子沒有絲毫的怯場，對我們如此熱情的態度，不知不覺中讓我們之見的距離又更近許多步。課堂小游戲一結束下課鈴聲也應時響起，早上的計劃算是完美地結束了。

小朋友們整理書包下樓站隊，在老師的帶領下排著隊走向回家的路，看到可愛的孩子們背著書包整整齊齊地走隊，這樣的情形也一下子講我們的思緒拉回了十幾年前，不禁又突發感觸：我們真的是老了啊！呵呵。

因為中午我們從學校走得比較遲，經過教室時偶然看見有好幾個小朋友沒有回家，他們在教室里在一塊坐著，手里捧著的是早上上學從家里帶來的飯，看到這樣的場景，我的心里當時被深深觸動很多，或者說是心疼這些孩子們。當時的天氣已開始轉涼，一上午過去那盒飯必定早已變涼，吃下去在他們那小小的胃里能消化的好么？長期這樣下去是一定會對身體造成不好影響的呀！當時鼻子突然就一股酸酸的感覺……

結束了午飯早還沒有到小朋友們的上課時間，我們一行三人便預備先到教室里等待，進了校園大門后卻看到一片與想象完全不同的景象——似乎所有的孩子都已經來到了學校，一個個像小燕子一樣在教學樓下的空地上奔跑著，而跳皮筋似乎是女生們的鐘愛。待我們在教學樓下轉過一個彎，突然就聽見有孩子大聲叫了出來：“啊！姐姐！姐姐來啦！”我還沒反應過來就被一涌而來的孩子們團團圍住，雙手和手臂被一雙雙小手握住，前身后腰也被摟住，全都叫嚷著“姐姐陪我團結勤奮求實創新

們一塊玩好不好！姐姐陪我們一塊玩好不好！”對于這樣的場景我一時沒反應過來，說實話，他們沖過來抱著我的時候，我差一點就沒站穩摔倒在地上，一開始真有點被這陣勢嚇到有些不知所措，不夠立即就被孩子們的熱情的純真的笑臉感染的完完全全。那種愉悅的心情，那種與孩子們打成一片的心情，那種被他們需要的心情，真的，沒有經歷過的人是永遠也感覺不到的。

下午的上課時間到了。第一二節是汪樂晴與張凱悅帶領小朋友們做的室內游戲，有貼鼻子呀，運氣球呀！孩子們玩的不亦樂乎！一個多小時的時間在歡樂地氛圍中轉瞬即逝，揭曉來便是戶外素質拓展活動。

向往戶外的孩子們早就迫不及待了！一個個像小燕子一樣飛奔到樓下，在操場上組織的活動讓小朋友們的天性得到淋漓盡致地展示，一個個燦爛無比的笑容輝映著藍天，從未停歇的歡聲笑語在操場上空回蕩，看到他們這樣快樂的樣子，于我們心中也是莫大的鼓舞與欣慰了吧！

一整天下來，在活動的過程中贈送給了小朋友們的小物品以及最終結束發的小禮物都讓每一位小朋友樂呵地近乎一片混亂，真的是很可愛呢！每當我們講相機一拿出來，似乎就沒法再收回包里，這些可愛的孩子們真的是很喜歡照相呢！漂亮的小女生，帥氣的小男生，總是嚷著：“姐姐拍我吧！姐姐幫我多拍幾張吧！”我們總會給答應他們的要求，到后來講相機的電用完了真的沒法再照了為止。

不過這些孩子們可愛的同時還真的很多才多藝呢！不時的有女生跳舞唱歌，男生當然也不示弱，大膽地走上前臺一亮歌喉。不怯場又敢于展示自己，看到這樣的場景不禁要與我們小時候想必，心里還真的有些羞愧呢！呵呵。

終于到了最后要說再見的時候了，小朋友們都戀戀不舍地拉著我們，看得出，雖然只有一天的時間，但我們與這些孩子之間早已建立了堅實而又令人回味的友誼呢！孩子們那一天的日記一定會有我們的身影的吧！那一天會成為每一個小朋友心中美好的回憶吧！至少，這一天在我生命的長途中留下了不可磨滅的金子般的印記，這濃墨重彩的一筆將會讓我一生回味，帶多年后回憶起今日的一切，那獨一無二的笑容便將悄悄爬上面龐，回味著最令人回味的事。

真心希望那些可愛的孩子們能健康快樂成長，我們這些小小的志愿者所能做的只有盡自己的一份綿薄之力給孩子們帶去那些力所能及的快樂，最終還是希望社會能對這些留守兒童多一份關注，用心呵護這些嬌嫩的花兒，在陽光的呵護下花兒才能健康快樂的成長。

這是我們一生所難忘的！我愛你們夾道小學的小朋友們！

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第二篇：大學生志愿者支教感悟

我一直都想著當一名教師,因為在我認為教師這個職業是神圣的。本以為我不會有機會可以當上師，但是xx支教團給了我這個機會，它讓我站在了那神圣的三尺講臺。

當我站在講臺上給我的學生上課時，我突然感覺我長大了，我也想到了我們以前老師給我們上課了，我也理解老師為什么對我們兇了。

看著班里的學生那么的調皮，是那么的令我頭痛，但同時他們又是那么的天真可愛。在這個支教團里，我懂得了責任，也學會了負責，我可以站在講臺上，這是別人對我的信任，這些可愛的孩子就是我的責任，而我就是要對這些孩子負責。

在課下我和孩子們可以打鬧，可以做朋友，但是在上課時我該嚴肅的還是會很嚴肅。他們現在都還小，我們需要有足夠的耐心去對待他們。

我喜歡這群可愛的孩子，我喜歡上課時他們都很認真聽我講課時的感覺。所以我更應該為了這群可愛的孩子而加油！我要大聲的喊一句：加油！！..我是無意中加入xx的,就是這個無心之意,讓我有了意想不到的收獲,因為我在這里找到了希望，找到了繼續待在學校的意義。這是我重燃希望的地方，是使我真正懂得堅持的地方,是我找到愛的地方。我也有打算放棄的時候，不是我不放棄，是我怕，我怕寫辭職報告，但現在我很慶幸我當時沒有放棄，就是因為沒有放棄,我有了意外的收獲。

現在談談我的意外的收獲吧!

我的第一堂支教課是我記憶最深的,這堂課讓我懂得支教的意義,讓我找到支教的快樂,我要謝謝xx給我的機會,就是這次機會我也真正懂得當老師的不易，所以我一定要加油,我相信我自己一定能在xx做好一名支教老師。

我支教的第三堂課讓我懂得一定要與學生做好交流工作，不然你不知道他們的想法。只有你知道他們的想法，你才好進一步開展你的教學，更好的管理上課的紀律。這讓我懂得與學生做朋友是拉近我與他們關系最好辦法，雖然我還沒做的很好，但我會努力，努力與他們做朋友的還是他們的朋友；更要他們懂得課上我是他們的支教老師，但課下我是他們的好朋友。

xx的花語是停不了的愛,無法停留的愛。我要像xx一樣讓我的愛在支教中傳遞下去，永遠的傳遞下去。

第三篇：支教志愿者個人感悟

一學期的支教生活又就這么結束了，在這個學期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開講臺之情。

不要小看這三尺講臺，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌，它會讓你感到壓力無限大，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！

每一次去王灣小學都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，因為，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺會發生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風光，在這條路上，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧!在這條路上。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪嬉戲，看到農民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們在奔跑！他們為什么奔跑？啊！原來是看到了這樣一支車隊，他們臉上滿是笑容，就像溫暖的太陽。

聽著甜美的聲音，走進歡鬧的教室，站在美麗的講臺，壓力自然也就來了，會發生什么？其實是自己的底氣不足，覺得自己不夠優秀，又能教他們什么！但是這些一直都是自己心里想的，從來沒有拿出來！今天，我站在六年級的講臺上，一直心里擔憂的問題來了，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解，雖然一直聽說，六年級的孩子不聽話！卻沒想到如此調皮！當我問他們為什么的時候，他們卻說，我們教不了他們什么，我們其實什么都不是，因為我們的不優秀，成了他們不聽課的理由！從中，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里，居然還要受這樣的氣，但是后來想想，他們為什么會這樣覺得，那是因為我們自己也認為自己不夠優秀，覺得自己教不了他們，從心里我們就輸了，也就從心里已經在放縱他們，讓他們鬧了！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了！在這，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優秀，但是我們在努力，努力的備好每一堂課，站在講臺上拿出你的自信，用你的氣質去征服他們！另外，學習也是我們必須做的，努力的去學吧！它會讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優秀的自己！

孩子們的笑容是純真的，是可愛的。在五年級的課堂上，他們還算聽話，記得第一次帶他們的時候，不知道我的性格，我說什么，他們都認真的聽著，跟著我后面讀著單詞，一堂課下來，哎呀！那叫一個輕松，也讓我在支教的日子里最順，最有成就感的一天了。孩子們是聰明了，幾回課下來，他們摸準了我的脾氣，開始向我撒嬌：“老師，讀累了，休息一下，好不好，就一下下。”我也會撒嬌撒回去：“我們讀完了，在休息好不好呢！就一點點了，讀完了保證讓你們休息。”就這樣，在互動中，我們共同上完了一節課。有的老師則認為我的做法不對，他的要求是，老師怎么講就怎么做，認為這樣的課堂太亂了，而我則非常不喜歡，那樣死板的課堂。每個老師都有自己的風格，每種方法也有著自己的利與弊的純在！我總希望將歡笑帶給他們！希望他們一直都在歡笑中。。。

孩子們的心愿總是簡單的，在六一來臨之際，我讓孩子們寫下一個星期可以完成的愿望，有的孩子則寫的是，希望自己可以做飯，有的是希望可以不用寫作業，有的希望可以玩電腦。這還算一個星期可以完成的。有的孩子是沒有聽懂我說的話，還是這就是他們一直的愿望：我想要和爸爸、媽媽一起永遠開心；我希望爸爸的身體可以好；我希望爸爸媽媽可以回來看看我；我希望爺爺可以長命百歲；我希望長大了可以去整容（孩子有一點兔唇，所以很自卑）等等愿望，當天好多孩子哭了，當我在辦公室，聽著他們的故事，看著他們心愿，我也流下了眼淚，留守兒童，他們的心愿是如此之大，卻又是如此真，如此的難完成。如本是希望通過這次的一星期愿望，讓孩子們知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，結果卻。。。

不知道自己還有沒有機會回去，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經飛上了天空，孩子們你們一定要開心，老師一直在關注著你們，追趕著時間，讓你們快樂成長！

第四篇：大學生志愿者支教培訓感悟

2013-2014學年，這是機械學院青年志愿者協會與亞周小學建立義務支教合作的第6個年頭。在一系列的支教培訓后，我們本學年的義務支教活動終于在10月24日正式開始了！相信新隊員們的辛勤努力和積極的態度，一定能讓小朋友們收獲到很多東西。

以下是我協會4名成員的培訓感悟：

支教培訓感悟——xx

對于支教活動，首先我們應以學習、收獲的態度去參與，而非物質目的。支教活動的對象是未經世事的孩子，在注重我們自身體驗之前應先考慮我們對孩子們的影響，所以，在從事支教活動需要注意很多方法、技巧和作為支教人的信念。

首先，我們對于自己的定位應是一名老師，而不是一名大學生，全身心投入老師這一角色才能讓我們做好一名老師應該做到的事情，同時讓學生真正認為我們是老師，并且有利于我們在學生中威信的確立。教學過程中，教師的威信是極其重要的！

對于每一堂課，我們都需要認真周密地進行準備，有時需要精確到每一個細節，并且為了防止多媒體設備出故障時的手足無措，我們需要根據硬件條件做兩套以上的教學方案，有備而無患。

對于授課內容，需要有針對性，明確每堂課需要教授的東西，并且一定要積極向上、值得孩子們學習。對于授課量的準備寧濫勿缺，寧可準備的東西沒講完，也不能把內容講完后有大量剩余時間！

在上課過程中需要很多的技巧，比如吸引孩子們注意力的技巧、課堂創意的技巧等。技巧需要慢慢積累，這就需要我們對每一次上課進行總結、積累經驗教訓，留給下一次借鑒，這樣技巧總能總結出來。

在上課時也需要注意一些必要的問題：

l 說話時一定要有底氣，否則不能讓學生信服。

l 講話不能死板生硬，否則不能良好地融入課堂。

l 上課時不可滿足學生的各種無理要求，因為那些可能不是他們的真正目的，切不能讓學生出教室，否則將會出現難以控制的局面！

l 當對學生進行獎勵時，切不可進行物質獎勵，否則后果將很嚴重！

l 不可過分寵愛學生。

l 上課時對于少數搗亂的同學，如果沒有影響到課堂紀律可不予計較，但有長期不聽課等情況的同學需及時關注。

l 對于課堂紀律，如果局面實在無法控制，可向班主任求助。

l 課堂上出現的突發狀況要在最短時間內解決。

l 對待孩子們要注意公平，孩子們比較較真。

l 如有多人同時在一堂課上教學，要注意分配好兩人的分工。

l 課堂上要掌握好自主權，不可放任學生。

另外，第一堂課尤為重要，不僅是樹立威信的最佳時機，也是一個良好開始的機會！

培訓過程中現身實踐的教訓：充分的準備是良好開始的基礎，應變能力也會影響到課堂的活躍度、學生的積極性和學習興趣！

支教不僅僅是去傳授知識，更要多去了解孩子們的生活，去了解他們需要什么、喜歡什么，一定要用真誠的心去對待他們，最后一定會有很多的收獲。

既然選擇了支教這條路，就要保持住開始時的熱情！支教路上困難是不可避免的，但堅持到最后，總能收獲更多的東西。更重要的是，我們要認清自己的位置，搞清肩上擔負的責任！但也許這一小部分會給這些還沒有真正開始自己的人生的孩子造成意想不到的影像！

最后是一句前輩們留下的忠告：千萬不要留給孩子們自己的電話和宿舍號！

支教培訓感悟——xx

【課前】

1.認真備課:每次上課前認真考慮教課內容，盡量從小孩孑角度選擇備課內容，這更容易勾起小孩子的興趣，更利于教課；多手準備，課件和紙質教課內容都要準備，以防萬一多媒體不可用。

2.正確定位自己:將自己作為一名合格的老師，而不是玩耍的大哥哥.大姐姐；要對孩子負責，小時候的教育可能會影響他們的一生，要教給他們有用的東西，應試教育缺乏的東西。

3.提前通知下節課所需物品，并略備幾份。

【課上】

1.嚴肅性很重要:要樹立威信，小孩子才不會在課上隨便搗亂，才會好好聽課。對于小孩子的無理要求不能答應。

2.趣味性要有:小孩子愛玩是天性，越特別越新奇。

3.細節注意:注意聲音，把握時間，保護童心。

【課后】

1.及時與小孩子的班主任交流，了解孩子情況。

2.對小孩子要多關心，要有愛心和耐心，真心對他們好。

3.堅持:雖然支教會很辛苦，但你也會收獲很多感動。

支教培訓感悟——xx

在支教培訓上，我們聽到了學長，學姐們的很多經驗.覺得可以從以下幾個方面來說，第一，課堂前需要做好備課筆記，ppt,并且要做好兩手準備，一個是可以播放ppt,一個不可以，而且要考慮多種情況，比如在上課時有些東西學生已經學過，我們需要加快教課進度，此時我們則需要多準備一些東西，要考慮到會發生的情況，做好應急預案。

第二，在課堂上，我們不要老想著自己不專業，不要在給學生介紹時說自己是他們的大哥哥，大姐姐，要在他們面前樹立也威信。不然以后可能無法hold住課堂的氣氛。其次在上課時盡量讓課堂的氣氛活潑，生動 有時可以根據實際情況來講點課外的東西，比如一些小故事。從而緩解一下學生的疲憊感。還有對待學生要公平。然后不要輕易答應或許諾學生什么，如果答應啦，就要做到。第三點，在課堂后，我們要與孩紙們交流感情，了解孩紙的基本情況，同時也可與班主任進行交流。最重要一點就是要有責任心。

支教培訓感悟——xx

前幾天參加了校青協支教部組織的支教培訓，我聽了許多學長學姐的經驗與忠告后感觸頗多，因此發表下自己的感悟。

其實一開始我是滿懷信心地去參加這次活動的，但聽完前輩們的發言后心里頓時沒了底。我原本以為小學生天真無邪、很好管教，但聽完學長學姐們的支教經歷后瞬間覺得小學生好可怕，懷疑自己是否能夠管教好他們。但隨后聽了學長學姐們的應對措施和管教方法后，我才頓悟，要想當一名合格且優秀的支教老師，所要具備的基本素質便是自信。若連自信都沒有，又如何能勝任老師這一職責呢？所以我決心拋開所有疑竇，為未來支教

執行做好一切準備！

先淺談學長學姐們提及的幾個注意點。一是課前準備部分，也許短短的幾十分鐘不能濃縮所有知識精華，但每一節課對于學生來說都是寶貴有意義的，因此我們要花充足的時間準備，每一節課課前明確上課內容，做好ppT課件，最好再備份紙質課件。二是上課時候，要掌握好教學進度，避免時間被浪費，要樹立老師的威嚴，要注意維護課堂紀律，畢竟小孩子比較好動；同時活躍課堂氣氛，避免課程枯燥而使學生失去上課的興趣；還有就是要多與孩子們互動，多教一些他們平時在課堂上學不到的知識，以教育啟迪為主。三是下課后，多關心學生，換下嚴肅的神情，溫柔地與孩子們溝通，聽取他們對上課的不足點的糾正；同時對自我進行總結，堅持上課的可取之處，彌補不足。只有這樣才能不斷完善自我，逐漸成為一名優秀的老師。

而在我看來，興趣是最好的老師。要想讓孩子們主動學習，便要了解孩子們感興趣的是什么，然后我們再引導他們更深入探索其中的奧秘，明白蘊含的人生哲理。再者就是不要太寵溺學生，不要以物質為獎勵，更不要答應他們無理的要求，要以精神鼓勵為主，使他們學會約束自己，樹立正確的人生價值觀。然后要多以孩子的思維思考問題。也許在成熟的我們心里很幼稚的問題有時候恰恰可開發孩子們的動腦和動手能力，從而激發他們對知識探索的興趣。還有就是要多包容學生。孩子們還小，童言無忌，做事欠考慮，我們不能對他們有過高的要求，同時還要因材施教。

別利斯基曾言：“一千個觀眾眼里就有一千個哈姆雷特。”人無完人，我們做事不可能面面俱到、使大家都滿意，但只要我們時刻充滿熱情與耐心，真誠地對待每一名學生，我們便是勝利者。總之，在未來的支教之路上，肯定還會有許多坎坷，但兵來將擋、水來土掩，相信我一定能夠將這份公益活動做好，支教活動一定能取得令人滿意的結果。時間會證明一切！

第五篇：2014支教感悟

2014支教感悟

——心靈洗禮——

柳江土博中心校寄宿部胡江挺

我原來在農村出生，在農村生長了十年。1996年畢業分配到進德中心小學，97年調入壯校附小至今。期間曾經支教四年，99年在福塘小學，08年到土博四案小學，09年到百朋五九小學，13年至今在土博中心小學寄宿部。

99年還年輕，在支教點只懂得和別的老師一樣生活·一樣工作·一樣學習。時常跟隨老師領導走村串戶，看到學生生活的艱辛，了解學生的疾苦，體會到農村家庭出一位老師是多么的偉大，老師用錢的態度和對錢的珍惜，支教補助110塊都能解決一家人的生活問題。體會到農村教育教學水平的參差不齊。（有老師連續兩次教學應用題例題抄的條件不夠也能順利上完一節課）

08年到四案小學這是土博的南大門，是一所沿著公路邊上的農村小學，沿著公路邊的學生家庭生活條件應該還過得去吧。經過調查研究學生早上七點就要從家里出來走到學校九點鐘上課。差不多十二點放學。放學后是不能回家吃飯的，條件好的就用礦泉水瓶裝一點玉米粥或者幾個芋頭和紅薯來，這些就是他們的中餐。絕大部分同學是餓著肚子，上完了下午的課又走很遠的路回家還自己煮才能有東西吃，這時候他們的爸爸媽媽都在外面做工。我問過他們：你們中午餓了吃什么？他們說：到水龍頭前面喝一點水就飽了。這是08年的感悟。寄宿制學校迫在眉睫。

09年在百朋沒有評為優秀支教隊隊員，也不做什么具體的工作，沒有什么具體感悟。只知道離縣城近生活條件不差。

13年到了土博中心小學的寄宿部感悟最深，心里為之震撼，也得到了洗禮。這是一所只成立半年的學校。我的感悟如下：

1學生有了免費的午餐，沒有餐桌學生在樹腳球場邊蹲著吃飯，而且僅僅有一個菜。我的家庭也不富裕，我每餐三個菜是正常的，有肉有菜。我女兒今年7歲就是不吃，吃的很少很少像是在養貓。前幾天我爸爸還說帶我女去檢查看看是不是缺什么微量元素或者有病，有病提前發現及時治療。我又問學生這菜怎樣？學生說很好錒。有的跟我說在學校可以天天吃肉，在家里一個星期只能夠吃一餐肉。

這是一個震撼

——民以食為天

經過我和后援學校的溝通，后援學校從有限的經費里拿出三千元支持受援學校買了餐桌。學校領導到鹿寨考察回來后，加一個素菜，變成如今的一菜一湯。

2寄宿制學校與走讀制學校有著諸多方面的不同：學生在校時間不同，老師的責任不同，寄宿制學校從周日晚上來一直到周五下午才回家，在校時間是走讀制學校的三倍。相應的老師的責任也大了三倍。每天晚上還有晚自習，老師都要下班指導學生。還有生活老師負責生活起居，還有應急老師負責一些上課期間有病的學生送醫院。老師的工作量多了很多。老師的工資還是那么多。老師無怨無悔任勞任怨默默無聞堅守自己的崗位。班主任每學期初收錢，每周分每人多少車費，每月要多少伙食費。點點滴滴零零散散的工作做得一個認真。我真是佩服五體投地。壯校附小有老師為搬桌子跟領導談價錢。

這是第二個震撼

——崇高的敬業精神

如果在拉堡的幾所學校如果沒有家教那部分收入的老師還是這工資，老師們絕不會每年的各個季節都進商場購買所謂的牌子的衣服。土博這里的老師一件衣服穿三五年的是很正常的現象。而且夏天的衣服幾乎沒有超過每件100塊的。

經過學校領導和老師的調查，這學期改變成周一早上九點中學生到校，因為周日學生早早就來學校，早上十點就來學校，生活老師下午五點上班。存在著七個小時的管理真空，誰來負責誰敢負責？因此調整到周一早上學生回校。

3土博地域遼闊分別與流山，里高，三都，宜州，來賓大唐接壤。屬于柳江縣尾也是柳州市尾。遠離城市造就農民的純樸學生的純真。山多地少農村勞動力富余，一批批出去打工的農民走出深山，留下的是一批批留守兒童，女同志出去看到了外面的世界精彩，想著自己邊遠偏僻的家鄉，曾經流出打死我不再回來的豪言壯語。有些男同志出去打工受傷老婆拋棄家庭改嫁的都有。因而出現了在校學生中孤兒占三分之一，留守兒童三分之一，父母在身邊的也有三分之一。因此存在隔代教育，隔代教育出現過分溺愛或教育的缺失，學生存在性格的缺陷。九月份剛剛進學校晚上經常有學生哭泣，要找爺爺奶奶的。壯校附小留守兒童應該不到百分之五。

這是第三個震撼

——有父母才有家

4學生的衛生習慣讓我震驚：學校剛剛成立很多學生不會使用學校的一些水龍頭，不會沖廁所，拉屎拉尿以后留在那里不沖，導致廁所都不能進人，蚊子蒼蠅到處是。吃完飯不洗碗的，不洗澡，不洗衣服，夏天一套衣服穿一周的現象都有。竟然在四年級的一個班里有一個女孩子就帶一套衣服來學校，不知怎么拉尿在褲子上沒有褲子換，第二天還是穿這有尿的衣褲上課，老師走過旁邊頂不住那股騷味。教師一半擺著桌子一半留著垃圾。隨手扔的現象非常嚴重。

這是第四個震撼————健康第一。

經過老師手把手的教學，學生掌握了這些基本知識，現在衛生習慣已經好了好多。

5一個學校十二個班三年級三個班，四年級兩個班，五年級三個班，六年級四個班。493名學生，我上了六個班，在運動會的入場式前，培訓每班的導航員，原地踏步走，齊步走都不會先抬哪只腳，不知道121的口令1是對哪只腳。體育技能水平三比不上壯校附小體育技能水平一。

這是我第五個震驚

——老師自己肚子里沒有料

6整個柳江縣青年教師賽教中，土博派出九個人參加比賽只有我一個人獲得體育二等獎，其余都是三等獎。不是老師們沒有水平而是老師們看的太少，學習太少。平均一個人一學期能夠到縣城聽課沒有一次。當然也有機會去南寧。有老師跟我算算賬：車費只能報銷全部，住宿費100塊一晚。報銷每天25塊。自己添75塊。兩個晚上添150塊。伙食費最少每人每天50塊（一餐粉兩餐飯）。報銷10塊。每次出去都在貼錢。再算算夫妻倆的工資。每月收入4000塊。房貸還1000塊。伙食費小孩在拉堡上學500塊，還不能訂牛奶。自己兩夫妻200塊，手機費兩人100塊，水電費100塊。液化氣100塊，三個人的衣服每月花200塊。人情來往雙方的每月300塊。過年過節兩邊走平均到每月500塊。交通費每月200塊（拉堡到土博單程票價13塊）。父母兄弟姐妹家庭不能出任何意外。小孩不要參加任何學習班。自己兩夫妻和小孩不能出現病痛，不能進醫院，不能出去旅游，不能逛柳州，衣服在拉堡買。不能抽煙喝酒的情況下能節約出800塊每月。

這是我第六個震撼

——老師口袋里沒有料

總之，一年的時間眨眼即逝，為我的這一年支教所體會到的所有的震驚震撼感到高興又感到可悲。高興是我每次下來支教都可以獲得一些新的認識，新的感悟，新的震撼，可悲的是在我們身邊還有這種現象的存在。通過幾次的震撼我的心靈就得到了幾次的洗禮。洗掉了城市的喧囂，洗掉了十幾年進入職業倦怠期的疲沓，洗掉了我身上的銅臭味。我發現每間隔幾年下來支教一次都發現新的的東西新的共鳴。每次共鳴都撥弄到我心底那根脆弱的神經。