第一篇：2014年八千鄉中心校安全教育日活動總結

2014年八千鄉中心校安全教育日活動總結

今年的3月31日是第十九個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“強化安全意識提升安全素養”。根據市教體局關于開展全國第十九個中小學“安全教育日”宣傳教育活動的要求，八千鄉中心校認真組織，緊密圍繞活動主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。現就有關開展情況匯報如下：

一、提高認識，加強領導

接到通知后，中心校校立即對全鄉各學校進行了布置，要求各校充分認識中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，要求成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全領導小組，確保活動取得實效。

二、認真組織，周密安排

安全教育日活動要由學校統一部署，以班級組為單位組織實施。各學校制定了安全教育活動方案，根據各年級班實際情況加強對學生進行衛生、飲食、水電、交通、紀律、法制、心理健康、校園活動安全等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。

三、強化監督，狠抓落實

要求各學校把本次活動開展情況納入對班級安全工作檢查

考核的內容，對各班開展情況及時進行督查，開展情況和班主任工作掛鉤，發現安全教育工作落實不到位，教育活動開展不扎實走過場的班級，班主任評優工作一票否決。學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。

四、具體活動，深化教育

1．利用國旗下講話，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學生們介紹自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生“安全教育日”。設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

2．要求各校出一期安全教育板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

3．各校舉行一次安全相關主題的班隊活動，搜集相關安全教育的資料，讓學生在活動中增長安全知識，能夠從中引起注意，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

4.各校開展一次地震逃生應急演練活動。

5．3-5年級開展安全知識手抄報評比活動。每班可選出5張手抄報參加學校的手抄報比賽，以年級為單位評選優秀等級，學校將對獲獎作品進行表彰獎勵和校園展覽。

6．在校園設立安全教育專欄，對同學們進行安全知識宣傳。每班推選2名學生參加學校舉辦的安全知識競賽，學校將評選優勝者進行表彰，并推選學校安全知識宣講員。

7.通過校訊通家校溝通渠道，對學生家長進行交通、飲食、防火防電等相應的安全教育。

8．對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、教室、實驗室、電腦室、語音室、圖書室、儀器室等可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

通過開展安全教育日系列活動，八千鄉中心校對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

八千鄉中心學校

2014年4月14日

第二篇：xx中心校安全教育日活動總結

xx中心校安全教育日活動總結

2012年3月26日是全國中小學生第十七個安全教育日，為推進我區中小學生安全教育工作的有序開展，培養學生珍愛生命和自我保護意識，提高避險抗災能力，根據國家、省、市、縣相關文件要求，xx中心校圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題，深入開展了豐富多彩的安全教育活動，現將安全教育日活動開展情況總結如下：

一、領導高度重視

中心校領導高度重視，于3月21日下午召開了轄區中小學校校長參加的安全工作專題會議，組織全體中小學校長認真學習了縣教體局“2012年平安校園建設工作要點”，細致安排了安全教育日的各項活動；3月22日又組織全體校長傳達學習了縣教體局“關于開展第十七個全國中小學生安全教育日活動的通知”，對安全教育日活動安排做了進一步明確分工，責任到人，確保安全日活動能夠落到實處，取得實效。

二、活動安排豐富多彩，活動效果顯著。

為了提高廣大師生的安全意識，xx轄區各學校高度重視，在學生中廣泛開展豐富多彩的安全教育活動：

1、各學校充分利用廣播、校園黑板報、教室黑板報、懸掛安全教育條幅等形式，加大宣傳力度，營造濃厚的安全教育氛圍，對學生進行安全教育。

2、xx21中、xx一小、xx二小、xx三小等有條件的學校組織學生觀看了安全教育專題片，通過生動的事例，對學生的安全教育，取得了顯著效果。

3、xx21中聘請xx縣檢察院副檢察長xxx到校為全體師生做了安全法制教育報告；xx一小、二小、三小、四小、五小、六小、x街等學校組織開展了“普及安全知識，提高避險能力”為主題的安全教育講座。

4、各學校以班級為單位召開了“普及安全知識，提高避險能力”安全教育主題班會。

5、各中小學組織全體師生進行了安全疏散演練。

6、xx三小舉行了學生避險知識答題競賽活動。

7、各學校按照要求開展了一次教職工安全培訓。

8、各學校開展了查找身邊安全隱患排查活動。

9、xx三小開展了安全知識手抄報比賽。

10、各學校印發了關于交通安全致家長的一封信。

通過開展豐富多彩的安全教育活動，進一步提高了師生的安全意識和自護自救的本領，為校園的安全穩定奠定了堅實的基礎。

在今后的工作中，我們將繼續把安全工作始終擺在各項工作的首位，進一步加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創“平安校園”，把安全工作切實落到實處。

第三篇：唐廟鄉中心校安全教育日活動總結

唐廟鄉中心校安全教育日活動總結

為切實開展好第十七個“全國中小學生安全教育日”活動，我鄉按照縣教育局的統一布置，圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一活動主題，以推動全社會重視學校安全工作，促進廣大小學生切實增強安全意識，熟知各種安全知識，提高應對突發事件的能力，保障中小學校校園安全和師生生命安全為目標，開展了形式多樣的安全教育活動，現將活動情況總結如下。

一、成立組織，制訂方案

為加強對活動的組織領導，鄉中心學校成立了以中心學校校長為組長的“唐廟鄉小學生安全教育日活動領導組”，制訂了《唐廟鄉中心校“全國中小學生安全教育日”活動方案》。各學校也相應成立了以校長為組長的安全教育日活動領導組，精心制定活動方案，認真開展各項安全教育活動。

二、突出主題，注重實效

為提高安全教育工作的針對性和實效性，各校認真研究、分析學校存在的安全隱患，圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題，確定教育日活動重點，廣泛開展以提高中小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的安全教育活動。

一是濃厚活動氛圍，提高師生安全意識。3月28日，各校普遍利用校園廣播站、黑板報、張貼標語、懸掛橫幅等多種形式，大力營造安全教育氛圍，借此喚起師生對“安全教育日”的關注，提高師生安全意識。

二是突出活動主題，明確活動要求。3月28日早晨，各校都利用國旗下講話，讓學生了解今年安全教育日的主題“普及安全知識，提高避險能力”，明確安全工作的努力方向。

三是發揮課堂教學主陣地作用，廣泛開展安全知識和安全防范技能教育。各校按教育部要求，將安全教育納入課程計劃，上一堂安全課，以班級為單位召開一次以安全教育為主題的班會或團隊活動，不少學校還召開了校會，采用聽報告和講座的形式對中小學生進行安全教育。

四是突出重點，增強活動的實效。各校針對各自的安全易發環節，開展安全教育活動。組織學生觀看《關愛生命，安全出行》光碟，邀請交警宣講交通法規，傳授交通安全知識，提高廣大師生的交通安全意識。

五是關注學生的心理健康，關心留守學生及學困生的健康成長。針以當前農村青壯年農民外出務工，其子女家庭教育缺失，致使他們在心理健康、人格完善、學習上存在的問題，各校普遍開展了疏導教育活動。唐廟鄉中心校組織班主任、授課教師與留守學生開展了結對幫扶，“一對一”談心活動，對留守學生的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，引導學生走過人生發展的關鍵時期。

六是拓寬安全教育渠道，延伸安全教育鏈條。各校普遍重視家庭、社會在安全教育活動中的作用，開展了多種形式的教育活動。唐廟鄉中心校、各村校還發放了“告家長書”，要求學生家長配合學校做好學生安全教育工作。各校還利用團、隊組織緊密聯系學生的特點，充

分發揮其橋梁和紐帶作用，以團隊活動為載體，通過學生的自我宣傳，播廣播、出黑板報，開展以“安全知識”為主題的“小講座”和“班隊會”等活動，豐富活動的形式，延伸活動的內涵，增強活動的實效。中心小學在學生在開展“強化安全意識，提高避險能力”安全倡議活動，倡議學生珍惜眼前所擁有的美好時光，培養良好的安全意識，杜絕身邊的安全隱患，做到“防患于未然”。

三、加強管理，認真督查

為了確保安全教育日活動扎實有效地開展，鄉中心學校嚴把“三關”，即活動前認真審核各校的活動方案，活動中進行嚴格督查，活動結束后及時總結活動成效，推廣好的經驗和做法。由于組織得當，措施得力，我鄉安全教育日活動取得了顯著的成效。

學校安全事關大局，事關學生根本利益，關系學校和社會的發展和穩定，是辦好讓人民滿意教育的基礎和前提。在今后的工作中，我們將以維護學校和學生安全為己任，不斷提高對學校安全工作重要性的認識，增強“以人為本，安全第一”的責任感，把學校安全工作與業務工作統籌安排，指導、督促學校將安全工作的各項措施落到實處，最大限度地預防和避免各種安全事故的發生，確保師生的生命安全和學校的安全穩定。

唐廟鄉中心校

2012年3月30日

第四篇：關家務中心校安全教育日活動總結

關家務中心校安全教育日活動總結

臧繼浩

學校安全工作是學校工作的重中之重，關系到學校工作的穩定大局，關系到廣大教師和學生的根本利益。為了保護學生的生命安全和身心健康，為了學生的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，根據縣教育局要求，我校積極開展了此項活動。通過努力，學校安全工作取得了良好的成績，現將我校安全教育日活動情況作如下匯報：

一、從學校規章制度上著手，做好安全教育工作

1、加強學習，及時傳達上級有關的安全指示精神，把握好內涵，領會好實質，提高每一位教師的安全意識，增強做好工作的主動性和自覺性。

2、成立由姜中良任組長 “安全教育日”領導小組，明確責任，落實領導者責任制。并落實了各項安全分管人員，班主任對自己分管班級安全負責，使每一位教師明確責任。

3、做好安全工作的宣傳。學校利用主題班會，板報，宣傳欄，等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序的校園良好氛圍。

4、做好學校、家長之間的溝通和聯系。對學生在校時間進行監督。發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用一封信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

二、具體落實如下：

（一、）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2、充分發揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、《平安校園平安你我他》——“安全月主題”系列班會

3月26日，開展 “學校安全隱患我發現，家庭安全我排查”主題班會。2、3月27日下午，全校師生共同收看了安全教育系列片，提高了每個同學安全教育意識。無論是班主任的教育，還是學生的討論素材等都是從身邊經常發生的事為依據進行組織班會的。會后學生們在撰寫安全教育心得體會中寫道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會同危險與侵害等

揮手說再見。3、3月29日下午，舉行進行一次緊急疏散演習，讓學生們在遇到緊急情況下（如地震）時能快速的轉移到安全地帶,防止緊急情況下容易發生的擁擠,踩踏現象造成傷亡。

自開學以來，我校做了大量的工作，由于工作抓得緊，抓得實，各方面情況良好，無一起火災，無一起交通事故，中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，師生中無違法犯罪現象，無學校責任事故。學校教學秩序良好，學校中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。為了不斷改進工作，完善措施，我們將繼續努力，以取得更大成績。

關家務中心校 2012年4月7日

第五篇：八千鄉中心校2008―2009學年教學教研工作計劃(精)

八千鄉中心學校

2008—2009學年教學教研工作計劃

一、指導思想

本學年,我們繼續按照“以改革創新求發展,用特色內涵鑄輝煌”的總體工作思路,堅持教學工作“四個不動搖”的基本要求,緊緊圍繞教體局整體工作部署,以扎實開展學校常規活動為基礎,以全面推廣“導學法”課堂教學模式為主的課堂教學改革為重點,全力做好研究、指導和服務工作;以校本教研為平臺,進一步加大學科建設工作力度,以提高教師學科能力為目標,精心策劃、組織和開展學科活動;切實把閱讀教學、實驗教學和電化教學納入常規管理,確保“三項教學工作”規范化、經常化;優化課堂教學達標評優活動;進一步完善評價機制,強化質量監控。樹立新理念,把握新標準,培育新亮點,全面實施素質教育,不斷提升我鄉教育教學水平和質量。

二、工作目標:

1、營造一種“競爭、和諧、幸福”的教育氛圍。堅持“以人為本”的科學管理,外樹形象,內強素質,開拓創新,為師生搭建干事業、成事業的大舞臺,最終實現學生、教師、學校的共同發展。

2、強力推進“讀書富腦”工程。鄉中心學校繼續落實上學期“讀書啟動儀式”上的要求,結合市教體局打造“書香校園”活動,強力推進教師、學生的讀書學習,采取有效措施,提供便利條件(人手一本教育專著,人手一本讀書筆記,提升師生的素質、品味。

3、繼續開展“導學法”教學模式的課堂教學。本學年,人人達標,人人上“導學法”公開課,真正把“導學法”運用在課堂,成功于課堂,真正的提高課堂教學效率,達到高效課堂。

4、培育優秀學科和市級學科帶頭人。本學年,我鄉要力爭培育出2名市級學科帶頭人和市級3門優秀學科。

5、抓好畢業班工作。九年級學生鞏固率不低于77%;九年級在市一測、二測中,優秀率、及格率在全市排名中不低于10名;09年高中招生中,普高統招生不低于2008屆,全市前50名,各初中分別1人,全市前100名,各初中分別3人;職業學校招生不低于2008年人數;小學六年級年級各學科畢業水平測試優秀率、及格率在全市排名中不低于2008年;

三、主要工作與措施(一加強幼兒(學前教育

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行》,積極開展園本教研。探索以素質教育為核心的學前教育新思路,加強幼兒行為習慣和公德意識的培養,堅決制止幼兒教育小學化傾向,關注心靈,關注健康,切實提高幼兒教育水平。重視民辦幼兒園教師教學技能培訓和教學指導,加強園際交流,促進民辦幼兒園的健康發展。

(二進一步推進校本教研工作向縱深發展

1、加強全鄉教職工的校本學習,為校本教研的開展提供強有力的保障。本學期,我們要加強教師的讀書、學習,在全鄉范圍內開展“讀書富腦”工程,同時向教師推薦讀書書目和校本學習的文章,要求教師學習有筆記,學后有體會,來提升教師的素質品味。

2、進一步提高校本教研工作的層次,今后一個時期,校本教研工作要著力放在“五個關注”上,即關注新課改、關注課堂,關注問題,關注效果,關注文化,尤其要在校本教研文化方面有所突破,以此推進校本教研工作向縱深開展。

3、要結合實際,設法把教育均衡發展、特色建設、學科建設、“導學法”課堂教學模式推廣、書香校園建設、課堂教學達標評優活動等融入到今后的校本教研工作當中去,不斷豐富我鄉校本教研工作的內涵和形式。

4、中心校領導要積極參與校本教研活動,在活動中與教師共同研究、共同提高。

(三深入推進學科建設工作,努力打造學科特色品牌

本學年,我鄉的教學教研工作要圍繞市教研室的“加強學科建設”這一主線,幫助教師正確理解學科價值思想,準確把握學科知識體系,強化教學設計的科學性和有效性,進一步提升教師的課程執行力,即學科設計能力、學科實施能力、學科評價能力。各學科要結合本學科特點,創新工作思路,改進工作方法,著力打造學科特色,規范教學行為,提高課堂教學質量。

1、細化解讀新課程標準

細化解讀新課程標準工作準備分兩步走:第一,組織各學科中心教研員、骨干教師、學科帶頭人等,結合本學科的特點,將新課改年級本學期使用的教材所對應的課程標準,細化解讀到各個章節中的每一課;第二,小學以協作區、中學以教研組再根據第一步細化解讀的課程標準,經充分研討后,再制訂出每個課時的教學目標并設計實施教學的最佳策略。

2、堅持走學科特色建設之路

(1加強閱讀教學。本學年,深入貫徹《新鄭市教育體育局關于開展建設書香校園活動的意見》,要進一步重視語文、英語閱讀教學工作,要通過閱讀教學研究、觀摩、語文、英語教師學科基本功比賽、經驗交流和中小學生讀書活動、演講比賽、閱讀知識競賽等活動,努力提高學科教師的閱讀教學能力和中小學生的閱讀、欣賞水平,堅決糾正個別學校以寫代讀的做法,使這項工作落在實處。各初中、小學都要開設閱讀課,并排入課程表(初中不少于2節,小學不少于3節,擴大學生課外閱讀量(每學期推薦讀書不少于4本,小學生每學期推薦讀書不少于5本,并寫出讀書筆記(每生每周讀書筆記不少于2篇。各學校要定期充實圖書,配齊課程標準(大綱要求學生必讀的書目,管好用好上級配發圖書;提倡建立電子圖書閱覽室,有計劃、有針對性的經常對學生開放;積極引導教師改進中小學語文和英語學科的教學策略和課堂教學方法,努力提高我鄉中小學生的閱讀能力和寫作水平。

(2強化理、化、生實驗教學。本學年,要通過對各中小學儀器室、實驗室建設及管理工作進行調研,對學科教師及中小學生實驗技能進行測試等活動督促這項工作的

開展。各中小學校要加強實驗教學常規管理,加強儀器室、實驗室的管理和使用,積極創造條件,保證實驗時間,確保實驗開出率達100%,同時要充分做好2009年的中招實驗操作考試準備工作,全面培養學生的實踐能力和創新精神。

(3進一步打造少兒版畫特色。本學年繼續做好少兒版畫教學教研工作。一要搞好對教師的提高型培訓;二要組織教學觀摩、交流學習活動;

三、各中小學要在新鄭教育信息網開辟的“版畫專欄”內發表作品,提高我鄉少兒版畫的影響力。各中小學要結合本校實際,根據學生的愛好、特長,在教學中注意加強美術與其它學科以及學生生活經驗的聯系,培養學生的興趣和版畫創作技能。要有計劃、有組織的開展版畫創作活動,切切實實地讓學生通過活動得到發展,增強學生綜合素質的全面提高。

3、高度重視學科教研組建設

各中小學要建立健全各學科教研組,選好、利用好教研組長,認真開展好每周一次的教研活動,充分發揮集體教研和集體備課的主體作用,做到“五落實”,即“時間落實、地點落實、人員落實、內容落實、目標落實”,實現每一次教研活動的目標,切實增強教研活動的有效性。充分發揮教研組的集體力量和智慧,精心組織、開展各種豐富多彩的學科活動。中心校要對各學校的教研活動進行監督與檢查。

(四積極推進“導學法”課堂教學模式,全面提高課堂教學效率

各學校要繼續認真學習“導學法”教學模式理論,以課堂教學為主渠道,通過組織“導學法”課堂教學模式研討課、公開課、研討會等活動,促進“導學法”課堂教學模式在課堂教學中的運用。要以“導學法”教學模式為主導內容,打造符合學科特點、具有教師本人特色和學校特色的其他各種教學方法,徹底摒棄以教師控制課堂為主流的“滿堂灌”、“注入式”教學方法,積極實施備課、教案、教學設計、教學方法、作業布置與批改、課外輔導、考試評價等方面的改革。屆時,中心校要深入教學一線,和學校、教師一起研究、探索、實踐“導學法”教學模式,并通過聽課調研、主題研討、座談會、問題征集、學科活動等形式,及時了解和發現存在的突出問題和困惑,隨時隨地為學校和教師出謀劃策、排憂解難。

各單位要以推廣“導學法”教學模式為契機,進一步優化課程資源,在實踐“導學法”教學模式的過程中,要以導學稿的設計為主要抓手,在借鑒、引進和交流的基礎上,創造性地設計、編制出符合自身實際的、獨具特色的、精練實用的導學稿,同時要征集各學科“優秀導學稿”并匯編成冊,中心校并把我鄉編寫的優秀導學稿推薦到市教研室,以此推廣我鄉“導學法”教學的優秀成果,讓導學法教學模式在我鄉扎根、開花、結果。

(五充分利用現代教育技術,提升教學教研工作效益和質量

1、充分利用網絡和遠程教育資源,提高課堂教學效益

我們要繼續加大遠程教育教學的研討力度,開展好研討課、觀摩課、經驗交流等活動。并要求各室(衛星收視教室、多媒體教室和光盤播放室每周使用不少于20課時。各學校要對教師定期進行培訓,做到每位教師都能熟練運用遠程教育設備和資源進行教學,充分發揮設備與遠程教育資源的效益。同時,要充分利用各級教育信息中心的資源

優勢,建好用好校園網,充分發揮校園網的功能,實現資源共享;要加強多媒體管理使用和教學研究,有效利用多媒體進行教學,提高多媒體的使用率。

2、利用好“教育論壇”和“教學教研”網絡平臺,完善教學資源庫,實現教學資源共享

本學年,我們要充分利用“教育論壇”和“教學教研”網絡平臺讓教師和本學科教研員積極進行網絡教研;各學科教師要積極主動與教研員進行網絡研討,請教教學中的問題困惑等,全面提高學科執教能力。同時,各學科要及時收集、整合教師在備

課、教研和課堂教學過程中產生出來的優秀課程資源,并結合遠程教育衛星資源,逐步完善學科教學資源,促進我鄉教育的可持續發展。

(六堅持一個中心,抓好教學常規管理

各學校要堅持教學工作中心地位不動搖,要牢固樹立管理出效益,向過程要質量的觀念,創新教學常規管理的內容和方法,要對“備、上、輔、批、研、考、評”提出明確要求,落實責任,加強對教師工作過程的督促、檢查和指導,繼續完善周查、月查辦法,加大過程評價力度,檢查的重點放在規范和實效上,力戒形式主義。檢查結果及時反饋,并要與學期末評定結合起來,形成科學的管理與評價機制,提高工作過程的實效性。

(七開展好課堂教學達標評優活動

本學年,各中小學要以開展課堂教學達標評優活動為載體,層層開展賽課活動,課例研究、主題研討等活動,及時展示推廣優秀教學成果。同時,已經達標的教師,要做好帶動輻射、示范引領作用,在全鄉真正做到師徒結對、傳幫帶,提高教師課堂教學能力。

(八繼續推進教學質量監控與評價工作

教學質量抽測與分析是提高教育教學質量的重要手段,我們要不斷創新監測和評價辦法,認真開展中小學生綜合素質評定工作,切實組織好教學質量監控和抽測。每個單位每位教師每一單元的檢測,都要有試卷、有批改、有成績、有質量分析,中心校將隨時抽查每位教師的上述資料,并納入積分考評。在做好教學質量分析的同時,及時反饋,分析結果,為指導和改進教育教學提供切實有效的參考和幫助。同時,要充分利用好“二次抽測”樹立學生學習的自信心,全面提高教育教學質量。

(九結合我鄉實際,切實抓好畢業班教學工作

本學年,中心校根據本鄉實際,報市教體局批準,將小學六年級并入初中學習、管理,因此各學校要做好此類學生的思想、學習、銜接過渡等工作,并把此項工作作為

一個研究的課題。同時要抓好六年級和九年級的教學工作,嚴格按照中心校制定的《2009屆畢業班備考紀要和工作要求》,切實抓好畢業班教學工作。具體安排如下:

1、2008年10月下旬,舉行九年級質量抽測;

2、2008年11月上旬,舉行六年級質量抽測;

3、2008年12月上旬,舉行九年級質量抽測;

4、2008年12月下旬,九年級上期期末考試;5、2009年1月上旬,舉行六年級質量抽測;6、2009年3月下旬,舉行九年級質量抽測;7、2009年3月中旬,九年級中招百日誓師大會;8、2009年3月至4月,各校整

理2009年復習備考小冊子;

9、2009年4月下旬,九年級畢業會考;

10、2009年4月下旬,六年級質量預測;

11、2009年5月上旬,九年級沖刺中招動員會;

12、2009年5月下旬,九年級第二次質量預測;

13、2009年6月上旬,六年級質量預測。

(十培養學科帶頭人,強化校際間的交流與合作

1、各學校要加速培育骨干教師、教學標兵、學科帶頭人,并充分發揮他們的示范、引領作用,力爭培養一大批思想過硬、師德高尚、業務精湛、教有特色、研有成果的優秀學科教師隊伍。

2、加強校際間的交流與合作,凝聚我鄉的教育合力,實現教育教學共贏。兩所初中要加強教研組間的合作與交流,要定期舉行教學研討活動;小學加強教研協作區的建設和管理,進一步加大對薄弱學校、薄弱教研組的幫助和指導。開展校際交流,發揮優質資源輻射和有效機制拉動作用,中心校和協作區教研員要經常性深入教學一線,通過聽課、評課進行現場診斷,跟蹤調研,發現問題,及時整改,促進我鄉教育均衡發展。

八千鄉中心學校

二○○八年八月八日

附：各學段教研室教研活動安排 小學（幼教）2008——2009 學年上期主要教研活動安排 小學（幼教）2008——2009 學年上期主要教研活動安排 200 九月份： 九月份：

1、召開各學科教研工作會議。

2、組織四、五年級課改教材研究活動（語文、數學）。

3、開展農村邊遠學校教學工作調研。

4、籌備 2008 年小學教育質量分析會。

5、組織幼兒教師說課及研討活動。十月份： 十月份：

1、召開語文、數學學科畢業水平測試分析會。

2、組織中小學音樂教師優質課評選。

3、組織美術學科課堂教學調研及兼職美術教師專業技能培訓。

4、組織“幼兒發展性評價”主題研討會。

5、組織課例研究活動。十一月份： 十一月份：

1、組織課堂教學市級達標課驗收。

2、組織中小學體育教師教學基本功比賽活動。

3、組織幼教實驗課題研討活動。

4、組織主題研討活動。十二月份： 十二月份：

1、召開課改教師座談會。

2、組織中小學生新材料運用美術作品展。

3、組織幼教園本教研特色交流活動。

4、征集期末試題及教學課件。6 2008——200 2009 初中 2008——2009 學年第一學期教研活動安排 九月份： 九月份： 各學科教研工作會議。十月份： 十月份：

1、各學科教學質量分析會。

2、全市主題研討及課例研究活動。

3、思想品德優質課比賽。十一月份： 十一月份：

1、語文“四步精讀法”教學觀摩課。

2、數學課改教學公開課。

3、七年級與小學英語銜接研討會。

4、歷史學科優秀教案評選。

5、物理、化學實驗教學研討會。十二月份 ：

1、七年級英語課堂教學公開課。

2、化學優質課比賽。7