第一篇：二班班主任工作計劃

二（1）班班主任工作計劃

班主任：謝沙

和一班的孩子們相處了三個學期，我們之間也有了一定的默契，更有著深厚的感情基礎。三個學期以來，一些基本的班級制度以及孩子們一些基本的學習生活習慣已經形成了，但是在班級管理中仍然有一些要改進和加強的地方，為了營造更加和諧、健康向上的的班級氛圍，本學期，我根據孩子們在上學期的表現以及班上存在的一些問題，我特別制定了班主任工作計劃，我的計劃如下：

一、學生情況分析

本班共有40名學生，其中男生23名，女生17名。根據我的觀察和對上個學期的總結來看，我發現班上的孩子沒有養成耐心傾聽的習慣，很多事情都是嘴巴代替了耳朵和心，因此本學期的一個常規重點便是讓孩子們養成耐心傾聽的好習慣。另外，班上有部分孩子存在上課不認真，喜歡做小動作的問題，本學期我也會加強課堂常規的建設，讓孩子們養成良好的學習習慣。

二、工作目標和要求：

1、2、培養快樂溫馨的班風，讓孩子們快樂健康地成長。引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，將學生的行為 規范寓于常規教育教學中。

3、通過家訪、快樂家長進課堂、班級博客、班級群、飛信、電話等方式加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，全面關注學生的成長。

4、建立完善的競爭機制，做到公平公正，具有良好的激勵作用。

5、通過多種形式激發學生的閱讀興趣，設定固定閱讀時間，讓一班的孩子都成為閱讀者。

6、7、帶領孩子進行陽光體育運動，使孩子們的身體健康。關注孩子們的性別教育，培養男孩子的責任感，讓女孩子都學會自尊自愛。

三、工作重點：

1、2、關注細節，發現問題及時解決。通過班會、晨會等平臺，加強孩子的思想品德教育，讓孩子養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、嚴格要求學生，讓孩子養成良好的學習習慣。教學時注重學習方法的歸納和指導，讓孩子掌握一定的學習方法。4、5、6、7、以班會等形式加強孩子的安全以及責任教育。培養班干部的責任意識，讓班干部成為老師最得力的助手。開展豐富多彩的班隊活動。平時及時進行衛生檢查，讓孩子養成愛整潔、愛衛生的好習慣。

8、培養孩子們的班級榮譽感，讓每一個孩子都有“我要為班級爭光”的意識。

四、具體措施：

1、將常規訓練寓于課堂和生活之中，讓孩子養成良好的生活、學習習慣。

（1）、在班上建立“小白鴿—表揚信—班級小明星—四博之星—陽光少年”的有階梯興致的獎勵機制，選出在常規方面表現優秀的孩子進行表揚，從而在全班起到激勵示范的作用。

（2）開展閱讀導讀和講故事比賽，讓學生熱愛閱讀并養成靜心閱讀的習慣。

（3）合理安排座位，盡量遵循“動靜結合”“優劣互補”的原則，讓每個學生都處在幫與被幫的環境中，提高管理與自我管理能力。

（4）每一星期在博客中對孩子一周的情況進行反饋，讓家長了解孩子的在校情況，加強家校間的配合。

2、培養孩子良好的閱讀習慣，形成一股愛讀書的班風。

（1）開展閱讀導讀課，激發孩子讀書的興趣；

（2）堅持每天早上的經典誦讀，讓孩子沐浴古典的文化氣息；

（3）采取鼓勵家長捐書等形式，擴充班級書庫；

（4）不占用閱讀課，讓孩子們在閱讀課上學會安靜閱讀。

（5）提倡一個書包一本課外書，培養隨時閱讀的意識。

3、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

（1）鼓勵學生參加學校組織的集體活動；

（2）班上一些事情多聽孩子們的建議，讓他們感覺自己是

班級的小主人。

（3）班級組織開展豐富多彩的活動。

（4）利用學校周評比的機會，培養孩子的集體榮譽感。

（5）進行班干部、“新世博之星”等評比時，采用全班投票

制，讓孩子成為班級主人。

（6）在班級評比制度中，加上“我為班級爭光”這一項。

4、抓好班干部的培養工作，使他們成為老師的好助手。

（1）認真選拔小班干部，并培養班干部認真、負責的辦事態度；

（2）將班上的工作細分，讓每個孩子都有事情可做，有責任可

盡；

（3）充分讓班干部行駛職權，少干涉班干部進行班級管理，樹

立班干部的威信；

（4）期末評出認真負責的班干部。

（5）每周召開班干部會議，讓班干部總結一周情況，并對班干

部的工作進行指導，讓班干部掌握管理方法。

5、以身作則。

（1）關心熱愛學生，尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待學習上有困難的學生，應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的學生細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己，要求學生做到的事情自己一定也要做到，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

（2）對成績落后的學生，要有耐心。尋找學生落后的原因，找

出提高的方法并幫助其進步。

（3）要想令行禁止，班主任就要言而有信，在管理中說到做到，賞罰分明，樹立班主任的威信。

第二篇：二班班主任工作計劃

二(1)班班主任工作計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）二(1)班班主任工作計劃云和縣愛心軍小藍碧芳我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校，二(1)班班主任工作計劃。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

一、基本情況本班共有學生44人，其中女生24人，男生20人，有38名屬于外來民工子女。這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異，對各方面都需要引導，需要培養。因此，作為班主任，應該培養班集體，并通過班集體來培養他們的自主意識、團隊精神，讓他們明白學習的重要性。

一、常規教育方面二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習比較適應，但在各方面存在很多的差異。為了使學生能夠更好適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立各方面的監督員，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在班會課進行總結，通過監督員的匯報，評出各項最佳學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，班主任工作計劃《二(1)班班主任工作計劃》。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、安全方面由于我校特殊的地理位置，今年有是基建年，因此安全是重中之重。

1、和任課老師相聯系，做好最后一節課最后一分鐘的安全教育。

2、根據學校的規定，要求學生分路排隊回家，并要求學生做到快、齊、靜。

3、在課間要進行巡邏，或要求學生互相監督，發現存在著安全隱患的要及時進行反饋。

四、《弟子規》課的教學利用《弟子規》課，上好課，背誦內容，學唱《弟子規》歌，結合學校“弟子規”生活力行表向家庭延伸推廣，使學生講文明、懂禮貌，愛學習、孝敬長輩，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

五、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、對學生進行心理健康教育上一節心理健康教育課，平時引導學生處理好同學、學習、班級之間的關系，培養學生健康的心理。

七、活動安排周次時間工作內容13.1--3.71、班級大掃除。

2、班會主題(交通安全)。

3、學做雷鋒。23.8-3.141、慶三、八(幫媽媽、奶奶做事)

2、班會主題(孝敬教育)。33.15-3.211、班干部會議。

2、班會主題(習慣教育)43.22-3.281、家訪。

2、班會主題。53.29-4.41、組織純有活動。

2、班會主題(安全教育)。

3、朗讀比賽。64.5-4.111、清明節歷史文化教育。

2、班會主題(4.7世界衛生日，健康教育)。74.12-4.181、班干部會議。

2、班會主題(心理健康教育)

3、家訪。84.19-4.251、班會主題(衛生習慣教育)。

2、寫字比賽。94.26-5.21、班會主題(交通安全教育)

2、五、一節假日安全教育。105.3-5.91、班會主題(母親節，把愛送給母親)。

2、家長會。3午休安全教育和防溺水安全教育。115.10-5.161、班會主題(安全教育“逃生+防溺”)125.17-5.231、班會主題(關注留守兒童)。

2、班干部會議135.24-5.301、班會主題(備戰六、一展：繪畫比賽)

2、家訪145.31-6.61、慶祝六、一兒童節。

2、班會主題(安全教育)156.7-6.131、班會主題(講故事比賽)166.14-6.201、班會主題(父親節主題活動)。

2、家訪。

3、引導復習。176.21-6.271、班會主題(評優評先進)，迎接期末考試。藍碧芳2010-3-11

第三篇：二班班主任工作計劃（定稿）

小學二年級第一學期班主任工作計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班的實際情況，制定如下班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校總體工作計劃及小學部德育計劃為指導，結合弘源學校的實際情況，我將本學期班主任工作的重點放在培養學生良好的行為習慣和道德意識、增強學生自我管理、自我教育的能力兩個方面，使我班具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風。

二、任務與目標

1、切實做好學生的安全工作，保障學生的安全。

2、盡快使學生適應弘源學校全寄宿制的環境。

3、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

4、打造一支分工明確、盡職盡責的班干部隊伍。

5、開啟陽光課堂“一二四”模式，形成合作探究式的學習方式。

6、聯系各科任老師，做好培優補差工作。

7、開啟“鳥巢圖書館”計劃。

8、增強衛生意識，培養學生養成良好的衛生習慣。

9、積極做好與家長的聯系工作。

10、積極配合學校開展的各項活動。

三、具體措施

1、開學時，教師要耐心地做好學生的安撫工作，多與學生談心，多給學生鼓勵，可組織一些集體活動，使學生融入班級，適應弘源學校的環境。

2、利用班會等機會，讓學生自己制定班級的班規，鼓勵學生之間相互監督，并落實好獎懲制度。

3、進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理好他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手，形成班級自主化管理。

4、聯系各科任老師，了解每位同學的情況，采取“組間同質，組內異質”的原則對學生進行分組，選拔出小組長，并對小組長進行培訓，將組長的責任落到實處。同時，對各小組采取積分量化評價的模式，班主任與同學共同商量，制定獎懲制度。

5、在對學生的培優補差上，班主任要與各科任老師商量，根據學生的學習情況，制定好相應的計劃，利用晚自習等時間，對學生進行輔導，在輔導的同時，要照顧到學生的情緒，切不可操之過急。

6、開啟“鳥巢圖書館”，增大學生的課外閱讀量，教會學生多讀書，讀整本的書。可利用課前幾分鐘或晚自習，讓學生上臺朗讀書本中的某個情節，或讓學生上臺表達自己對所讀書的感悟，也可讓學生用筆寫下自己的感受，總之，要以各種方式培養學生“聽、說、讀、寫”各方面的能力，培養學生良好的閱讀習慣。

7、充分利用班隊會及晨會的時間，讓學生學習弘源學校《小學生日常規范行為準則》，從學生日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。同時，班主任要與生活老師共同做好學生攜帶物品的檢查工作，禁止學生外帶食物，防止病從口入。多觀察學生的身體或精神狀況，若發現有異常應立即送往校醫院并在第一時間與家長取得聯系。

8、及時聯系家長，定期召開家長會，可通過家長會、家長開放日等活動引導家長積極參與到班級工作中來，以求雙向了解、雙向教育，起到更好的教育效果。平時，教師要寫好家校手冊，定期向家長反饋孩子在學校的情況。

9、鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，有為班級增光添彩的意識。

四、工作安排

九月：

1、做好學生的安撫工作，盡快適應弘源學習生活。

2、配合德育處，進行“知規、守規”教育活動。

3、做好班干部的選拔與培訓工作。

4、“教師節”主題班會活動。

5、以“我建我家”為主題，進行班級文化建設。十月：

1、組織參加“我愛祖國、我愛弘源”主題演講活動。

2、完成合作學習小組的分組以及對小組長的培訓。

3、組織參加“知規守矩”好孩子評選活動。

4、啟動“鳥巢圖書館”計劃。

5、開啟“培優補差”計劃

6、月底公布“最優學習小組”并進行獎懲。十一月：

1、組織參加“知文明、懂禮儀”主題教育。

2、組織參加廣播體操比賽。

3、組織參加期中質量檢測。

4、對期中考試情況進行評估。

5、做好下一階段的學習計劃。十二月：

1、組織參加體育運動會。

2、組織參加安全教育手抄報評優活動。

3、做好“12.4”法制教育宣傳活動。

4、為開放日活動做準備。

5、根據學生情況制定期末考試目標。

6、籌備元旦晚會節目。元月：

1、收繳春季學費，做好穩生工作。

2、組織參加期末質量檢查。

3、做好家校溝通，及時向家長反饋學生的各項情況。

4、進行“三好學生”、“積極分子”等榮譽的評選。

5、做好寒假的安全教育工作。

唐雅倩）

（

第四篇：二班班主任工作計劃

二年級（1）班主任工作計劃

一、學生概況

二（1）班共有29名學生，14名女生，15名男生。其中有一名學習特困生生，有比較嚴重者的自閉癥狀，但其脾性乖巧，渴望在大家面前表現和得到別人的肯定。還有其他個別男同學比較調皮好動，上課注意力不夠集中，本性聰明，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。大部分孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學習方面他們已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、管理目標

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的辦干部隊伍，提高學生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

三、管理措施

（一）常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立班干部隊伍，觀察一周后采取競選制選取新一任班干部。對于學生的日常行為，班干部做日常記錄工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：充分發揮教室內板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一周評價，張貼照片進行表揚。四次全能星給家長發喜報。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

4、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操等幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級學習方面

學校教育在于育人，育人很重要的一個指標就是學生成績，這也是家長最關系的部分，因而，我從以下情況入手：

1、晨讀：學生到校到開始上課這段時間安排20分鐘晨讀時間，擴大學生的閱讀量和課外知識積累的量；

2、午間：吃完飯到午睡前這段時間組織學生開展“我幫，你學”活動，一同桌兩人為一組，取長補短，共同進步，學生之間解決不了的老師幫助解決；

3、自學課：學生自主學習，完成相關作業

4、其他各學科方面：班主任主動和其他任課老師交流，爭取讓學生在各學科得到全面發展。

（三）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于二年級的學生年級比較小，主要活動場所限定在教室內。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由副班長和紀律委員管理負責記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。

（四）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由各值日小組長負責檢查每日打掃情況。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

（五）班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制，各項工作各有負責人，全體班干部協調合作，使班級管理再上新臺階。使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做相關領域的工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（六）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與5-6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

3、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

4、經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

（1）家校本聯系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

（2）電話聯系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長。

（3）面談。基本不采用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。給孩子們一個金色的童年。我將會俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

月工作安排：

九月：

1、提出新學期要求，做好新學期打算。

2、師生制定班規，抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。培養學生的參與意識和集體主義精神。

4、慶“十一”，進行愛國主義教育。

5、進行班干部輪流制活動，加強班干部培養。

6、寫字比賽。

十月：

1、對學生進行安全教育。

2、繼續抓好紀律和學習目的教育。

3、繼續抓好課堂常規教育。

4、培養學生正確的是非觀念。

5、繼續抓好法制和安全教育。

6、寫字比賽。

十一月：

1、向學生進行學習目的教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

4、進行勤儉節約教育。

5、科技小制作展。

十二月：

1、準備節目，歡慶元旦。

2、對學生進行愛護公物教育。

3、準備閱讀比賽，寫字比賽。

4、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

5、再次進行學習目的的教育。

6、舉行班級慶元旦演出。

一月：

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件，準備評比。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

附件1：

班級班干部組成崗位及其主要工作職責：

班長：1人，主要分管學習和紀律；

副班長：1人，主要分管衛生和運動賽事；

學習委員：1人，主管學習，主要在晨讀和午間“我幫，你學”活動中監督提醒和情況記錄工作；

勞動委員：1人，主管每日值日安排和衛生情況再檢查和監督，大掃除任務安排，組織學生抬水，負責午飯盛飯；

紀律委員：1人，主管自學課和午睡紀律，記錄違紀情況；

體育委員：1人，運動會事宜的安排，體育課代表，參與安全管理工作；

衛生委員：1人，主管每日午飯就餐后餐桌衛生、每日學生的著裝儀表、紅領巾、小黃帽的佩戴情況；平時課間和課上學生的坐姿情況記錄。

注：自學課班干部輪流值班，各項大型活動各班干部團結分工合作。

附件2：

四星評比細則（勞動星、學習星、文明星、工作星）：

勞動星：每周各值日小組成員勞動認真負責，連續一周都很出色；大掃除表現優異，認真負責；

學習星：一周作業全對；聽寫一周全對，單元、期中、期末考試前3名或考100分；一周學習進步飛快的學生

工作星：每周班干部總結工作中被表揚的班干部；

文明星：關心同學、樂于助人、幫助學困生；日常行為儀表好，一周未被批評；一周內沒有違反各項紀律。

注：以上四星一周評比一次，周星評上次數多的全五名或四星全能的學生在期末評先進時優先考慮，并告知家長予以表揚，但如若其中有一項在下一周內有明顯違紀或表現不好或有受多次批評的摘去相對應的星星。

附件3： 二（1）班班規

總要求：關心、熱愛班集體，積極參加班級活動，不做有損班級榮譽的事，努力為班級爭光。

一、學習行為

1、按時上學，不遲到早退，不曠課。因病（事）要主動向老師請假。

2、課間準備好下一節課的學習用品。上課鈴聲響，快速回到教室安靜地等待老師來上課。

3、上課認真，課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話。積極思考，大膽提問，養成良好的學習習慣。

4、按時按要求獨立完成作業，及時改正作業中的錯，保證字跡工整，卷面整潔。

5、養成晨讀的習慣（每天二十分鐘）。

6、經常看課外書，拓寬知識面。

7、養成學前預習、學后復習的好習慣。

8、考試時做到認真審題，不交頭接耳，不抄襲。獨立完成答卷。

二、儀表、禮貌

1、每周都要穿戴整齊，少先隊員每天都要佩戴紅領巾。

2、校內校外都要使用禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”“您好”“沒關系等。

3、尊敬師長，見到老師主動問好，不直呼師長的名字。

4、同學之間團結友愛，互相幫助。

5、未經允許不進別班教室，不拿他人物品；進辦公室要喊報告，經老師允許后方能入內。

三、紀律行為

1、課間活動文明，不打架罵人，不說臟話，不奔跑不追趕，不超過活動范圍，不做危險的游戲。

2、集合站隊快、靜、齊；課間操：出操精神飽滿，手臂擺直，腳抬高，不說話，良好狀態保持到出操結束的。（被點名批評，并要求重新做，必要時，需連續幾天練習，一直到達到要求為止）眼操：眼保健操音樂響起，馬上坐端正，閉眼，做眼保健操時不睜眼，動作規范。（違反者并要求重新做眼操，做規范為止）

3、上課不講與課堂學習無關的內容，不開小差，不喧鬧。

四、衛生行為

1、注意人個衛生，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲。

2、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，果皮紙屑必須放入垃圾筐里。

3、座位底下無紙屑、筆芯等，放學后抽屜能整理干凈。能主動撿起個人責任外的紙屑者進行表彰。要求每天教室內衛生監督員檢查，將情況反饋寫在黑板上。（經提醒還沒做到補做衛生清理工作）

4、要求各負其責，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。

五、安全行為

1、不玩危險游戲，不翻爬門窗、欄桿、上下樓靠右行。不在走廊上追逐打鬧。

2、遵守交通規則，穿越公路走斑馬線。

3、不私自下河洗澡，不到建筑工地等危險場所玩耍。

第五篇：二班班主任工作計劃

高山塘小學2012年 秋季學期班主任工作計劃

班主任：梁加祝

執教班級：二（5）班

2012秋季學期班主任工作計劃

梁加祝

隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。有人說：一個好

班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

一、學生概況

二年級二班共有42名學生，20名女生，22名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、管理目標

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

三、管理措施

（一）常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。要充分發揮教室內板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文

明星、工作星，根據一周評價，張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發喜報。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時

提醒與幫助。

4、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任

統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以

下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管

住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。

守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧

無星，如被表揚可加一星。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕

松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展

“跳繩、做游戲”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長

記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評

比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。

（三）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督

崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛

生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環

境，并進行愛護環境和花草的教育。

（四）班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這

學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學

會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。

每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不

足，表揚的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優

缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊

心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養

他們的能力。

（五）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與若干名名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

3、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

4、經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

（1）家校本聯系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

（2）電話聯系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長。

（3）面談。基本不采用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。