第一篇：班會稿(做守法的小公民)

四三班主題班會：《做守法小公民》

主持人：陳奕、陳丁凱

齊：尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

陳奕：今天，我們帶著蓬勃的朝氣，迎著燦爛的朝霞，相聚在四三班這個大家庭里。

陳丁凱：蔚藍的天，潔白的云，翠綠的樹，唱歌的鳥，形成一幅極美的圖畫。

陳奕：我問你們一個問題，你們喜歡做游戲嗎？

同學：“喜歡！”

陳奕：是啊，因為在游戲中，我們不但能增長知識，得到樂趣，還能增進同學之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有游戲規(guī)則的，在活動中大家都必須遵守游戲規(guī)則。如果你不遵守規(guī)則，就會受到懲罰，甚至被其他同學趕出游戲。在游戲中我們需要遵守一定的規(guī)則，那么，在生活中，規(guī)則一樣必不可少，而生活中我們需要遵守的規(guī)則就是法律。作為小學生，我們就必須做一個守法小公民。今所以說，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。

陳丁凱：說得真好，確實是這樣。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠也拔不掉它們了。”

陳奕：那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，應該怎么做呢？

陳丁凱：這個問題就讓我來告訴大家吧。

首先，要懂法。主動學習一些法律常識。現(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身利益。作為一名小學生，我們應該經(jīng) 1 天我們主題班會的題目就是《做守法小公民》。

常仔細閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。

其次，在生活實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學學習生活充實，充滿前進的動力；可有的同學整天無所事事，經(jīng)常鉆著空子做一些不該做的事。比如，上網(wǎng)聊天，玩游戲，更有嚴重的，那就是打架斗毆了。從違紀到違法，以至于犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學，之所以一步步掉入無底深淵，多數(shù)是因為沒有明辨是非的能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。當然，同學們還要學會用法律保護自己和別人。《未成年人保護法》就保護了許多自身合法權(quán)益受到迫害的孩子！下面我們就了解一個與我們年紀相仿的孩子們的故事，看看《未成年人保護法》是怎樣保護這些未成年人的。

陳奕：安徽一個磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個小時，這些孩子因為繁重的勞動疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。依據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實，這些孩子完全可以用法律的武器保護自己的合法權(quán)益。但是會用法是以知法為前提的，因此，現(xiàn)在看來，平時學習一些法律常識是很重要的！守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。同學們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會更加美好！

陳丁凱：我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。要學法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法。同學們，你們知道我國的基本大法是什么嗎？

同學：《憲法》……

陳奕： 是的，看來同學們對法律還是有一定的了解的。為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定許多法律

齊：所以學法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》

陳奕：不錯，憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，還規(guī)定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、服兵役、納稅、愛護公共財產(chǎn)、維護國家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國等基本義務(wù)。

陳丁凱：聽了陳奕的介紹，你們想說些什么呢？（指名說）陳奕：大家再想一想，我們應該怎樣守法？四人小組討論討論，討論好就舉手。（同學討論）

陳丁凱：大家說的都不錯，這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對國家來說，必須有一部專門規(guī)定國家基本政治和經(jīng)濟制度、國家機構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項的法律；另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵尋。

陳奕：是的，那么，通過今天的討論，大家有什么收獲呢？（指名說）

陳丁凱：同學們說的都不錯，那么我們就應該將所學的法律知識運用到平常的學習生活當中去。

陳奕：對！讓我們知法、懂法、守法。做一個守法的小公民。齊：《做守法小公民》四三班主題班會到此結(jié)束。

陳奕：現(xiàn)在，讓我們來有請宋老師來總結(jié)今天的主題班會，大家歡迎（帶領(lǐng)同學鼓掌）。

第二篇：做守法小公民演講稿

做守法小公民演講稿

做守法小公民演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做知法守法的小公民》。

同學們，你們知道什么是“法律”嗎?中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”，就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成，對國家、對社會來說這規(guī)矩就是“法”，“法”是國家經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的堅強保障。

鄧小平爺爺曾說過：“法制教育要從娃娃抓起。”倡導公民要從小學法、知法、守法、護法，最后達到“依法”，這才是學習法律的'真正目的。

作為新時代的青少年，我們怎樣才能成為一個知法、守法的好公民呢?

首先，我們要積極認真學習法律知識，從小培養(yǎng)法律意識。作為一名小學生，我們要認真遵守執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，學習和自己息息相關(guān)的法律知識。只有學法才能懂法、懂法才能守法。

其次，我們要不斷提高明辨是非的能力，注重增強自我防范意識。通過學法知道什么是對的、什么是錯的，我們行事常言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就是時時警醒自己：即使一件很細小的不好的事情如果不以為意，持續(xù)做下去，就有可能釀成大禍。所以只有不斷增強自己的法律意識，用法律武器保護自己，時時提高警惕，才不會去做違法的事。

同學們，健康現(xiàn)在，才可能幸福未來。我們要積極行動起來，學法懂法、遵紀守法、文明修身，做一個知法守法的小公民。

從今天起，從這一刻起，讓我們與法律永遠同行!

謝謝大家!

做守法小公民演講稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。

學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名遵紀守法的學生是對我們的基本要求。

一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。

現(xiàn)代社會是一個法制社會，小學生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的`現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。 “小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”

也有同學認為如今追求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規(guī)，那學校正常的教學秩序如何保障？

同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好少年！

做守法小公民演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家上午好！ 我是八三中隊的楊青青。

今天我講話的題目是：做遵紀守法的小公民。

本周四12月4日，是全國第十二個法制宣傳日。今年法制宣傳日的主題是：加強法制宣傳教育，服務(wù)教育科學發(fā)展。全國各地將廣泛開展宣傳活動。 常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。全校同學應一起學法，守法，用法，宣傳法。

作為當代中學生，學習、掌握必要的法律知識，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

國有國法，校有校規(guī)。極少數(shù)同學對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、曠課、說不文明的話,為一點小事結(jié)伙打架等等……這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內(nèi)嚴格遵守校紀校規(guī)，在校外嚴格遵守法紀法規(guī)！

和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品； （2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；（3）注意交通安全。同學們一定要吸取教訓，過馬路時要嚴格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學樓內(nèi)嚴禁喧鬧、追逐；；（4）注意運動安全。隨著大課間活動的.開展，希望全體同學在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。

同學們！健康現(xiàn)在，才可能幸福未來。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時代”，努力汲取人類文明的精華，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身。最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂地度過每一天！

謝謝大家！

做守法小公民演講稿4

尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是xx學院xx級國貿(mào)1班的孫xx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。

英國著名政治學家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那xx是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎(chǔ)

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，xx可以知道法律是實現(xiàn)和維護這些客觀條件的基礎(chǔ)也就是說，xx要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了xx的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許xx的能力能得到更大的發(fā)揮，人生會更加的精彩。然而，事實真的是xx想象的那樣的嗎?

如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，xx的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的xx的`存在了。而這種秩序的約束體現(xiàn)在人類社會中，就是法律。

有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關(guān)。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物欲橫流的社會環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會再有力量”。可以想象，沒有法律的社會將會是什么模樣。沒有交通安全法規(guī)，交通將會陷入混亂之中，xx出行在外的安全將得不到保證；沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當xx的權(quán)益受到侵害時便無法維權(quán)。也就是說，沒有法律，社會穩(wěn)定就得不到保障；社會穩(wěn)定得不到保障，xx的人身安全和權(quán)益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學生的xx必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引xx的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩(wěn)定；法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，xx才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

做守法小公民演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是，《做知法，懂法，守法的小公民》

春風吹過，我仰起頭，看到湛藍的天空中，風箏在那兒舞動，地面上，孩子們手中收放著的線，使風箏在天空中飛舞得更加美麗。我想，如果沒有線的束縛，風箏也會迷茫。作為一名小公民，xx需要的則是法律的束縛。同時，xx也是二十一世紀的青年，將要用雙手擁抱未來。在此之前，xx必須要做一名知法，懂法，守法的小公民。

從前，我喜歡漫步于校園，接受著知識海洋的陶冶，我始終忘記不了一句話，“德是成功的基石”，我學會樹立良好的道德觀念。隨著時間的推移，法律出現(xiàn)在我的視野中，它的第一次出現(xiàn)，總給我一種神秘而威嚴的感覺，從早到晚，它一直陪伴著我，它的神情是那樣嚴肅，但是它的存在又給予我無限的安全感，好似它成了我的保護神。如今的我啊！感覺法律是那樣的高大，它的光環(huán)將我包圍。原來法律離xx如此之近，現(xiàn)在的我更一步的認知了法律。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”這一句話，告訴我著xx要懂得法律，當今社會上，很多少年因無知導致犯罪。對法律的無知使他們渾然不知的走向違法犯罪。而xx應增強自我保護意識，提高自我保護能力。全國上下，每一年所構(gòu)成的犯罪案中，未成年人所占的比例仍在逐年增加，對于這種青少年犯罪，國家已引起了高度重視。有一位記者曾隨機采訪過幾所學校的數(shù)位同學，問他們有關(guān)法律的知識與常識，而可以笞對的同學是少之又少。從這個事例中體現(xiàn)了什么？如今的每一位學生，更多的是需要法制教育，使他們能夠懂法，梁啟超先生說過“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步……”一個國家的希望，在于他整個下一代的'素質(zhì)，只有如今每一位青少年具有強大的法律意識，一個國家的將來才可能向真正健全的法制國家更進一步。大家都知道，遵紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟實力再強盛，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，也仍不能算是一個真正文明、強大的國家。作為21世紀的青少年，xx要做遵法、守法的好公民；觸法、犯法迎接xx的便將是法律的制裁。如果說道德是人們追求的較高境界，那么，不違法則是人們行為的底線。xx維護自尊，培養(yǎng)自信，實現(xiàn)自立，力求自強，一個重要的條件就是遵守法律。遵守法律就是不能違法，而不違法，就要知法、懂法。

21世紀是一個充滿競爭的時代的，也是一個和諧安定的時代，但是，當xx走過熟悉的街頭，看到的是什么？一群十三四歲的小孩子嘴里卻說著一些難以入耳的粗痞之言；當同學之間發(fā)生爭執(zhí)時，就用武力進行解決，而周圍的同學竟然以此為樂！就這一點，我不禁要問，是誰，到底是誰撕毀了中國五千年文明的古老傳承？xx要做一個守法的青少年，xx就應該，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，xx的心中應樹立正確的法律觀念，使自己跟上時代的步伐，播散正能量的種子。

同學們，為了自己，為了家人，為了社會，讓xx攜起手來，遵紀守法，共同迎接更加美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

做守法小公民演講稿6

老師們，同學們：

今天國旗下講話的題目是做遵紀守法的小龍人。要守法，先要守紀，因此對于同學們來自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，就是踐行了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的.最好表現(xiàn)。每位學生要牢記《守則》和《規(guī)范》，充分認識和體會新制度的重要性，應該做到誠實守信、安全自護、要提高明辨是非、區(qū)分善惡的能力等等。

再過一個星期，我校就將迎來“蘇州市教育現(xiàn)代化”的驗收，那么每位同學該做什么？我想就是每位學生自己對照《守則》與《規(guī)范》（《守則》與《規(guī)范》在我們的宣傳欄內(nèi)都有），例如可以思考一下：自己的個人衛(wèi)生怎樣？自己班級的包干區(qū)掃干凈了嗎？文明禮貌是否要加強？每天早晨起床，早餐、午餐、晚餐、就寢紀律如何？晚上熄燈后有沒有講話，有沒有偷偷起床洗衣服或者跟別人講話？早晨6：30早鍛煉是否遲到……等等，此外學校外部環(huán)境與內(nèi)部設(shè)施都煥然一新，因此同學們尤其要愛護公物，愛惜一門一窗，愛護學校要像愛家一樣。（王新軍和羅力損壞食堂隔離板；戴志超損壞石膏像）從今天起，希望每個同學能真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習慣。那么，我們的學校將變得更文明！

同學們，老師們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為規(guī)范自己，主動向品行優(yōu)秀的老師、同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，做一個文明的人！

做守法小公民演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學：

今天我演講的主題是遵守法律，做一個合格的小公民。

當我們看到鳥在空中飛，魚在水里游，我們會感到他們是多么的自由。于是，有一些人可能會想，如果我們能不受任何限制，那多么好啊。這種想法是不對的。

我們要知道一點，自由是相對的和有條件的。人們可以自由的走在路上，但是如果他們不遵守交通規(guī)則，隨意的走在路上，被車輛撞倒，那么他們就失去了行走的自由。因此，沒有不受約束的自由。

此外，紀律限制自由，同時也保護自由。

當你走進閱覽室時，里面很安靜，你只能偶爾聽到翻書的沙沙聲。對于那些想要閱讀的人來說，這種按靜是多么珍貴，因為每個人都遵守閱覽室的規(guī)則，每個人都可以享受閱讀的自由而不受干擾。

但是，如果有人不遵守紀律，大聲說話和大笑，這種自由就消失了。因此，遵守紀律和法律是每個公民的社會責任和道德義務(wù)。

那么我們?nèi)绾纬蔀橐粋€守法的公民呢?

作為小學生，我們首先必須自覺遵守中小學生的行為準則和小學生的日常規(guī)范，不打架，不欺負同學，不隨便拿別人東西，不要看不健康的書。自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右，注意自身安全。

要做一個守法的小公民，還要在生活中提高自己辨別是非的能力。

一些學生在課余時間，無所事事，會做一些不該做的事情。如果交了壞朋友，沉溺于網(wǎng)吧，從違紀到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。在做某事之前，學生必須首先考慮它是否對不對，該不該做。

作為一個守法的公民，我們應該嚴格要求自己，規(guī)范自己的'行為。

在校園里，我看到地上的有垃圾，可以伸手去撿起來;看見有人跌倒了，可以扶他起來。看到同學們在打架，可以去勸架;當你看到水龍頭開著的時候，可以關(guān)上水龍頭。給身邊的人一份愛，自己就會多一份幸福。

遵守紀律公認的美德，國有國法，家有規(guī)則，自律是法律的基礎(chǔ)。我們處在長身體和學習知識的黃金時代，我希望學生們認真學習，遵守學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，從小事做起，從自己開始，成為一個守法的合格公民。

做遵紀守法小公民演講稿全市少先隊員們：

大家知道嗎？我們在社區(qū)里的一言一行，代表著我們學校的校風，在校園里的一言一行，就代表著我們整個班的班風。因此，我提出以幾點倡議：

1、我們無論是在校里校外都要有禮貌，比如：見了老師就說一聲：“老師好！”見到了同學就主動打聲招呼，在公交車上見到老人要主動讓座……這些都是講禮貌的表現(xiàn)。

2、積極參加宣傳活動，讓每個同學都學會禮貌待人。有條件的還可以做宣傳海報，帖在公共場所，提醒大家做文明市民。

3、每個班的少先隊隊員應成立“文明小分隊”，并根據(jù)當?shù)厍闆r，在各自的管理區(qū)域定期開展活動，為我們的家園營造文明氛圍。

4、如果在家里發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有不文明的行為，也要上前耐心地勸說，讓爸爸媽媽改正，爭當文明家庭。

5、自己不亂扔果皮紙屑，在街道、公園……公共場所，看到別人亂扔果皮紙屑也要積極上前勸阻或把它撿起，扔進垃圾箱里。

文明公民，從我做起，少先隊員在創(chuàng)建文明城市活動中也應該作出自己的貢獻。

做守法小公民演講稿8

做遵紀守法的小公民提要：知法才能護法。只有全體人民的法制意識加強了，才能真正依法治國，我們的國家才能不斷的強大。

隨著人類社會的不斷進步和社會主義制度的逐步建立改善，社會對個人的要求越來越高，法制也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的.共同信念。

現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法制知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法。只有全體人民的法制意識加強了，才能真正依法治國，我們的國家才能不斷的強大。然而根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明;我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法制意識，提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。

遵紀守法，學法護法是一種美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎(chǔ)，青少年時代是處在長身體，長知識的黃金時代，我們要認真學習《中學生守則》遵守校紀校規(guī)，遵紀守法，嚴于律己，從小事做起，從自己做起，自強，自尊，自重，爭當一個文明的新時代青少年。

做守法小公民演講稿9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

有句古話說的好，“沒有規(guī)矩不成方圓”。在一個人的成長中，首先要懂法，法律才是最重要的規(guī)矩。

法治是一種法律至上、嚴格依法辦事的治國的'原則和方式。它包含了兩方面的內(nèi)容，一方面要有良好的法律意識;另一方面要有良好的法律。要得到普遍地服從和遵守，核心就是依法辦事。

社會主義法治理念是社會實踐的原則，是馬克思主義法治觀在中國的新理論成果，沒想到吧!法治在社會上的地位是很高的喲!法治又是社會制度的基本載體，雖然法治這么的有用，還是有人不把法治道德放在眼里，甚至認為熱愛祖國是“假正經(jīng)”，危害祖國是“正義衛(wèi)士”;遵紀守法是“窩囊廢”，違法亂紀是“有能耐”;幫助他人是“冒傻氣”，損人利己是“精明人”;勤儉節(jié)約是“太摳門”，大擺排場是“真風光”;誠實守信是“死腦筋”，自私自利是“有心計”……這些人的思想真是又荒唐又可笑。

法治不但是現(xiàn)代文明的標志，是人民智慧的結(jié)晶，而且法治又是一種治國方略和國家治理形態(tài)，所以我們常說：“依法治國”。

所以小朋友們要多閱讀一些法律知識，特別是和自己有關(guān)的法律，如《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》……這樣，就能用法律來保護自己的權(quán)益了

做守法小公民演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是“遵紀守法，從我做起”。

一國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。遵紀守法，是源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。

當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟的點綴時，愛護環(huán)境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的.文明。

當講話時不再因我們的激動而成為震耳的噪音時，保持安靜質(zhì)化成一種如百合花般高雅的文明。

當一切違紀犯法活動從我們的檔案里刪除時，規(guī)范合格演化成一種如康乃馨般成熟的文明。

有一次，我碰到了紅燈旁邊還有一位同學，他似乎有很急的事，總是時不時瞟馬路對面的車站。有一位叔叔走過來對他說“同學，你很急的話就別等了直接過去算了。”話音未落他就穿了馬路，作為一名遵紀守法的好市民我們不能不遵守交通規(guī)則，我們兩個不約而同的在等待綠燈的帶來。那位叔叔又比我們大，閱歷比我們豐富，難道非要爭這幾分鐘的時間嗎?我呼吁大家：不管從前如何，以后我們大家都要遵紀守法，爭做一個文明的好公民。

文明，它是一個人的文明加上另一個人的文明。許許多多的小文明組建的一個和諧守法的社會，就像從一數(shù)起，一直數(shù)到無盡頭，從我做起，從我做起，點點的遵紀守法，滴滴的實踐文明，一直到生命的盡頭。

我的演講完畢，謝謝大家!

做守法小公民演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是三年級的學生xx。今天我演講的題目是《做遵紀守法的好少年》。

那么什么叫遵紀守法呢？遵紀守法就是指人們在社會生活中遵守有關(guān)的紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規(guī)就叫遵紀守法。學生時代是人生中一個重要的時期，做一個遵紀守法的好少年、好學生是對我們最基本的'要求。

法制教育要從娃娃抓起！我們都知道，一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習慣，要矯正過來是很不容易的。所以，我們就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會規(guī)范，社會公德，從小養(yǎng)成好習慣，加強自我修養(yǎng)。

有些人也許會問，法在哪里呢？其實，它就在我們身邊，在我們生活中的點點滴滴。比如，你在地上亂扔東西、隨意摘公園里的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護法律法規(guī)，不經(jīng)別人同意就偷看別人的東西就會侵犯他人的隱身權(quán)，同樣也犯法，在大街上不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈就會造成交通意外事故，嚴重的還會觸犯國家法律呢！

所以說同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開始嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的、遵紀守法的好學生、好少年。

我的演講完畢，謝謝大家！

做守法小公民演講稿12

老師們，同學們：

古往今來，人們都用最美妙、最動聽的詞匯來贊美青少年，說他們是燦爛的朝陽，是含苞欲放的花蕊，說青少年有玉一般純潔的心靈、火一樣的熱情，說他們富有朝氣，最欣欣向榮。但無論怎樣形容都覺得言不盡意，不能描述和昭示這青春年華的豐富內(nèi)涵。因為青少年時期是人生長河中最關(guān)鍵、最美麗而又短暫的寶貴時期。

中學時代是人生中一個最重要的時期，我們的人生觀、價值觀、世界觀以及性格都在這一時期形成并逐漸定型。做一名遵紀守法的中學生是對當今中學生的基本要求。

學校不光是教我們學問的地方，還是教我們學會做人的地方。做人，做一個能被社會接納的人，最基本的、最重要的是要有法制觀念，所以我們要首先做個遵紀守法的中學生，一言一行都要嚴格要求自己。不要讓那些無聊低級的、朽腐落后的東西占據(jù)我們的靈魂，要懷著健康積極的心態(tài)去面對生活。

遵紀守法，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。做為每一個中國公民遵紀守法，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們都要繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)。俗話說得好：國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。所以，遵紀守法應從小做起，從我做起。

遵紀守法，這是多么簡單的四個字啊，真要是認真做起來，可就難了。就拿我們中學生來說吧!國家制定的《中學生日常行為規(guī)范》上明文規(guī)定：中學生不吸煙、不喝酒、不進入網(wǎng)吧、游戲廳等。可有些學生就是不遵守規(guī)定，他們進出網(wǎng)吧、游戲廳就好象家常便飯似的，受到了許多社會上不良風氣的影響。因此，現(xiàn)在青少年犯罪的事例越來越多了。還有，國家正在提倡保護地球，保護環(huán)境。并要求我們學生要愛護地球，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。可有些同學聽完后像耳旁風似的，還做了許多影響市容市貌的不文明行為。

英國作家羅素曾說“沒有公民道德，社會就會滅亡，沒有個人道德，他們的生存也就失去了價值。”法國作家雨果也說“普遍的道德是社會的基礎(chǔ)，普遍的良心是法律的基礎(chǔ)。”因此，對于一個美好的世界來說“紀”和“法”是每一個公民都應該遵守的。那作為學生的我們參照的“紀”和“法”是什么呢?我認為是《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》只要我們按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》做好身邊的每一件事，我們便將成為一名合格的中學生。

我們應該體會到，法律和學校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權(quán)益。我們更應該懂得，遵紀守法是每個人應盡的責任和義務(wù)，而良好的校風又是建立在人人自覺遵紀守法的基礎(chǔ)上的。

青少年時期的你們無論是在身體上，還是在心理上都在發(fā)生急劇的變化。看到中學生活的豐富多彩，我們的情緒、情感就會相應的波動，可能會因為一點小事，就被感動或是動怒，或變得消沉，情緒來得快，平息得也快，那么我們應該控制好自己的情緒：

第一、學會調(diào)節(jié)自己的情緒，不因一些微不足道的小事而發(fā)火，學會會寬宏大量。

第二、要自我設(shè)計，明確最終的奮斗目標。為實現(xiàn)這一目標而不斷努力。

第三、辨證地看待自己，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，樹立正確的人生觀和世界觀，實事求是地朝著既定的目標前進。

第四、增強辨別是非的能力，在思想素質(zhì)上要有一個較大的提高，在語言行為上要養(yǎng)成一個良好的習慣，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生。

談到學習，有人曾說“學習就像馬拉松賽跑一樣，貴在堅持。”在學習這條漫長的路上，有人因看不到路的盡頭而選擇放棄;有人因路邊開放的鮮花而停滯不前;有人因路的曲折不平，而滿腹牢騷，抱怨。最終走到路的盡頭的人必將成為精神的主人，生活的強者。請記住“走的最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。”《孟子》中有一句話“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼……”尊師重道是作為一個學生的良好表現(xiàn)，孝順父母是作為一個子女的良好表現(xiàn)，一個集三者于一身的人能不是一個文明禮貌好的人嗎?

大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。雖然，我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。

應該說，我們這個五千年的文明古國，雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。某些人骨子里根本沒把國家的法紀當回事，不僅沒有把違法亂紀看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的`空子當成是自己的“本事”，正如這些無視法紀法規(guī)的所謂“本事”，釀成了衡陽大火等一幕幕群死群傷的人間悲劇。為了建立良好社會秩序，人人都應當遵紀守法。在人民當家作主的現(xiàn)代中國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的，反映了人民的基本意志，我們更應當自覺遵守和維護。什么時候，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了，而且“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧Ｈ绻幸惶欤覀儾辉俑叱罢l能告訴我，是對還是錯?”而是高唱“誰能告訴我，是合法還是違法?”;如果有一天，五歲的小孩能脫口而出“這是違法的”“這是壞的”;如果有一天，公民遇到侵犯自己合法權(quán)益時能說：“我相信法院會為我主持公道”……。如果那一天到來，我相信正是遵紀守法成為我們時尚追求的那一天。

健康現(xiàn)在，才可能幸福未來。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時代”，努力汲取人類文明的精華，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身，將來做一名對社會有益的人。

同學們，在這精彩的世界里，如何把握自己，關(guān)鍵就在于提高自身的素質(zhì)，加強道德品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，禁得住生活的磨練，絢麗繽紛的世界是屬于你們的。我們當代的中學生你就是21世紀的主人，你將大有作為。但是，現(xiàn)在的你們先要邁好青春第一步，爭做一名遵紀守法的好學生。

我們是祖國的花朵，新世紀的精英。我們肩負著傳承文明發(fā)揚光大的偉大重任。我們難道不應該做一個遵紀守法的公民嗎?時間是不等人的，讓我們踏踏實實走好人生的每一步，從我做起，做一個遵紀守法的小公民吧!

做守法小公民演講稿13

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《遵紀守法》。

有新聞報道這樣的一個事例：一個青少年，因染上了毒品，無法擺脫毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，后來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過著那難以形容的監(jiān)獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。

有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯下去，最終使自己走上死亡的.道路。

同學們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學習科學文化知識，全面提高自身的素質(zhì)，要認真學習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的斗爭。我們要做一個有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會有更美好的明天。

做守法小公民演講稿14

尊敬的老師和同學們：

大家下午好！

如果一個人小時候不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀守法的意識和習慣，沒有及時改正錯誤，長大后就很難成為一個守法的公民。

現(xiàn)代社會是一個法制社會，小學生應該學習法律，了解法律，遵守法律。

然而，違反紀律在校園是常見的。一些學生認為違紀和違法是兩回事，如果違反了學校的規(guī)章制度，大不了被扣一些分。

其實，這個想法對自己很不好。因為習慣會變自然，以后出到社會，恐怕會做一些違法的事情，違紀違法，這絕對不是危言聳聽。

如果在小的時候就開始小偷小竊，隨著時間的流逝，你可能就會養(yǎng)成了“偷”的習慣，長大后就有可能越偷越大。

一些學生認為，要追求個性化，如果講紀律就會失去自由，要自由就不應該讓紀律約束到自己，這種觀點是錯誤的'。

我們每個人要知道，自由是有條件的。鳥兒在天空飛翔，它們是自由的;魚在水里游泳，它們是自由的。但是如果把鳥放進水里，把魚從水里拿出來，那么它們不僅不會自由，而且很快就會死去。

人們可以自由地走在路上，但是如果你不遵守交通規(guī)則，亂穿馬路，被車撞倒，你就會失去走路的自由。

假如學校沒有校紀校規(guī)，學校的正常教學秩序如何保障?國家、社會都要求我們懂得法律，遵守法律。

遵紀守法，要從小事做起，從我做起，與同學們相處融洽，沉著冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好孩子!

做守法小公民演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家》。

在xx大多數(shù)同學看來，法律是很遙遠的，因為那是成年人的事，xx現(xiàn)在只是一名學生。真的是這樣嗎？讓xx一起來聽聽一個從事審判工作者的法官是怎么說的。這位法官16年中判過631個犯罪的青年，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個學生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個同學告訴他，有一個人偷了一臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學生就說，那xx去拿了來，偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問他們?yōu)槭裁磽尳伲亢芏嗲嗌倌甓紩@樣想自己曾經(jīng)被人家搶過，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因為同學們本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭，說他已經(jīng)把問題都交待了怎么還不放他回家。可是這個孩子和另外一個15歲同伙共撬了3個保險柜，偷了兩萬多元。這個孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個孩子，一個做了錯事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。

xx一些同學尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。未成年人是一個特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學們，法就在xx身邊，xx學生必須知法，懂法，守法。

國家、家庭、學校、社會在各自的職責范圍內(nèi)做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權(quán)益。那xx自己本身要怎樣做呢？

首先，要遵守xx的校紀、校規(guī)，它可以幫助xx樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心的健康發(fā)展。只要xx能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，并且提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。所以只要xx自覺遵守《師范生學生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀守法的第一步。其次，xx還要自覺遵守和xx學生有關(guān)的一些法律。比如：營業(yè)性的.舞廳、網(wǎng)吧xx不能進入；不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個健康安全的環(huán)境中，既保護自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。xx青少年的健康成長，關(guān)系到祖國發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起，xx不能一味地只看重語文、數(shù)學的學習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重要性，讓xx所有的學生從我做起，主動學法，讓xx在充滿法律意識的氛圍中健康成長，做個知法、懂法、守法的公民。

有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀、守法意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎(chǔ)，青少年時代是處于長身體、長知識的黃金時代，在此我倡議，青少年學生要認真學習

國家的法律法規(guī)、遵守校紀校規(guī)，嚴以律已，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代學生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學學習進步。我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：教案：做守法小公民

做守法小公民

——法制課教案

（一）教學目的：

1、培養(yǎng)學生的法律意識，懂得法律面前人人平等；知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。

2、樹立守法觀念，了解如何運用法律的武器來保護自己，爭做守法小公民。

教學重難點：

1、培養(yǎng)法律意識，懂得憲法是國家的根本大法。

2、提高學生對法律重要性的認識，懂得生活處處有法律，加強自我保護意識。教學準備：《憲法》、《未成年人保護法》專題片 教學過程：

一、導入

（一）案例討論：

某中學學生王某，16歲，自迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，經(jīng)常遲到、曠課。后來，因上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。

（二）師小結(jié)：法是人們的行為準則，法律面前人人平等，無論是誰違反了法律都要依法追究（青少年違法也判刑）。

二、學法

（一）了解《憲法》：我國先后頒布四部憲法，1982年憲法為現(xiàn)行憲法。

1、《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，具有最高法律效力。

2、《憲法》規(guī)定了我國公民享有政治、人身、經(jīng)濟、社會、文化等方面的權(quán)利和維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)及依法納稅等義務(wù)，生活中處處有法。

3、我國實施依法治國的方針，建立社會主義法制國家。

（二）了解《未成年人保護法》

1、觀看專題片。

2、我是小公民。

（三）你還知道哪些法律？

《刑法》、《民法》、《預防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》、《交通法》、《環(huán)境保護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》......三、用法

（一）案列評析一：張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結(jié)為兄弟。后拜識了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“表示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為擄掠。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款均等分配。案發(fā)時,五人正策劃購買槍械,并籌辦為五人組合起個幫號，而每一次作案起首要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內(nèi)前后作案十幾起，案值2萬余元。

1、學生討論：案例中的五個未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的，在哪一些方面應引起我們的警示? 教師小結(jié)：家庭教育、結(jié)交不良小伙子、租房脫離家庭監(jiān)管、貪圖享樂、拉幫結(jié)派

2、生活中還有哪些常見的違法行為？

故意傷害、搶劫、盜竊、縱火、吸、藏毒、擾亂公共秩序、妨害公共安全、故意損毀公共設(shè)施......（二）小品表演：放學路上，兩個大個子同學攔住李明的去路，向他索要錢財，還威脅他不能告訴老師和家長。如果你是李明，你會怎樣面對遇到的問題？

1、學生討論：怎樣增強自我保護意識？

2、教師小結(jié)：學會自我保護，勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

四、小結(jié)

1、學生小結(jié)本節(jié)課自己的收獲。

2、教師總結(jié)：“冰凍三尺，非一日之寒”，同學們，讓我們從小事做起、從身邊做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起，學法、用法，爭做守法小公民。

第四篇：做文明守法小公民

做文明守法小公民

——公民道德教育主題班會

教育目的：

1．讓學生理解公民道德規(guī)范的含義，爭做文明守法的小公民。

2．培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范，提高他們的思想認識水平，道德判斷能力。

3．認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，教育學生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。

教育重點：

理解公民道德規(guī)范的含義，提高他們的思想認識水平，道德判斷能力。認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，教育學生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。

教育難點：

認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，認識到養(yǎng)成良好習慣與做文明守法小公民有著直接的聯(lián)系。教育形式：詩朗誦，看錄象，小品，討論等

課前準備：布置學生根據(jù)目前學生的思想及行為編寫小品，收集不文明不守法的行為資料，學生編排小品。老師拍一些有代表性的學生生活鏡頭。在教室黑板上寫“做文明守法小公民”，其中“文明守法”幾個字要寫大些。

教育內(nèi)容與過程：

班長主持：“習慣是人的道德之本，你有了好的習慣，一輩子有享受不完的利息；你有了壞的習慣，你一輩子都嘗還不完它的債務(wù)，壞習慣不斷增長的力氣，讓你最好的計劃破產(chǎn)。”對于一個人來說，養(yǎng)成良好的習慣可以受益一生，一些同學有不文明的行為這與他沒有養(yǎng)成好的習慣有很大的聯(lián)系，21世紀是文明發(fā)達的世紀，讓我們每個小公民都來與文明守法交個朋友吧!《做文明守法小公民》主題班會現(xiàn)在開始。

(1)文明禮貌詩朗誦

(男)爺爺常說，中華是文明古國。

(女)媽媽常講，我國是禮儀之邦。

(合)老師教導我們，知書達禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

(男)學習禮儀善交往，團結(jié)同學敬師長。

(女)主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

(合)禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

班長：我們渴望得到別人的尊重，也渴望擁有一個良好的社會環(huán)境。我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪庪x不開法律，我們社會生活各方面的正常秩序都是依靠法律來維持的，這個良好的環(huán)境需要我們?nèi)?chuàng)造。現(xiàn)在國家頒布了公民的道德基本規(guī)范，同時，針對未成年人思想道德的養(yǎng)成也提出了“加強未成年人思想道德的意見”，我們雖然是小公民，但也要遵守。

出示《公民道德建設(shè)實施綱要》最基本的20個字。

愛國守法，文明誠信，團結(jié)友愛，勤儉節(jié)約，敬業(yè)奉獻。

(2)請看由同學們自編自演的小品，指出他們的行為是否文明，為什么

下課后，幾個小學生在學校走廊互相追趕。

上樓梯時，學生想怎么走就怎么走 沒有按上下樓梯靠右走的規(guī)定去走。

教室地面的扔下廢紙。

??

班長：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這就要求我們每個人嚴格約束自己的自身言行，做到天天遵守，時時克制。有了好的習慣，才能形成良好的風氣，才能促使其他人進步。班長：看了，請想一想，我們應該在哪方面講文明、遵紀守法？

(1)語言上講文明。(2)行為上講規(guī)范

(3)學習上講刻苦。(4)生活中講衛(wèi)生

(5)活動中講參與(6)集體中講團結(jié)

(7)待人上講禮貌(8)處事上講謙讓

(9)校內(nèi)外講形象(10)時時處處講安全

班長：當前，未成年人犯罪的問題日益嚴重，有的地方一些學生也參加了犯罪活動；另外，未成年人也做一些不符合法律法規(guī)的事情。

(3)現(xiàn)在我們就來聽一聽有關(guān)的案例。

小明和李兵都12歲，而且是好朋友。小明的父母買了兩臺復讀機供他學習，小明覺得一臺就夠了，就將另一臺送給李兵用。小明的父母得知后，要小明將復讀機要回。問：小明私自送復讀機的行為是否有效？李兵該不該還？

學生發(fā)言后，(班主任)出示《民法通則》第12條規(guī)定，并告訴學生小明的行為無效，李兵應該還復讀機。

一位六年級的學生在學校搞衛(wèi)生時，因地板滑而摔下來，把頭摔破了，到醫(yī)院縫了針。請問:這一事故的責任由誰負？

學生互相討論，最后(班主任)出示《未成年人保護法》第16條和《婚姻法》第17條，并告訴學生造成事故的責任應由學校和家長承擔。

班長：(5)中國是禮儀之邦，為了發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們一起說一說常見的文明用語吧。

(6)班主任小結(jié)。

(7)班會在〈〈歌聲與微笑中〉〉結(jié)束。

課后收獲與思考:

1，本次主題班會具有針對性，符合班級建設(shè)和學生個性發(fā)展的需要，符合學生的年齡，心理特點及知識水平和能力要求，還針對學生中存在的實際問題進行開展。

2，本次班會體現(xiàn)時代性的特點。比如“守法”這一環(huán)節(jié)，聯(lián)系學生的實際設(shè)計案例。3，充分發(fā)揮學生的主體性，注重提高學生的參與性。

4，通過這次班會學生受到了文明守法的教育。學生在這次班會課中學生得到的教育是自我教育，不是空洞的說教，學生容易理解和接受。我認為學生就是喜歡形式多樣的班會課。班會課應該是學生的主動參與，主動接受教育的過程。

5，文明習慣和遵紀守法的養(yǎng)成不是通過一節(jié)班會課就能形成的，需要班主任和其他教育者的共同努力。

第五篇：做守法小公民演講稿

各位老師，同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：做守法小公民。

俗話說得好：不以規(guī)矩，不成方圓。家有家規(guī)，國有國法，守法是一個國家的根本，是道德的要求。國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。記得亞里士多德曾說過這樣一句話：要使事物合乎正義（公平），須有毫無偏私的權(quán)衡；法律恰恰正是這樣一個中道的權(quán)衡。法律的重要性是不可估量的。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長，因而，國家制定了《未成年人保護法》，《義務(wù)教育法》......既然制定了那么多法律，我們決不能辜負國家對我們的期望！

我了解到：目前，青少年最嚴重的問題就是沉迷游戲。想想看，有多少青少年因為連夜上網(wǎng)，而猝死在路上啊！現(xiàn)今社會里青少年為什么沉迷于游戲，主要是社會的進步，人的生活水平的提高和精神文明的落后，人與人的關(guān)系的淡漠所引起，社會的進步隨著人的生活水平的提高而提高，而忘記了提高精神文明。從而，青少年因著無知便走上了犯罪的道路。

作為青少年的我們，作為初中生的我們，更應該了解必要的法律知識，知道如何正確行使自己的權(quán)利和履行義務(wù)。

“法”并不只是包含法律，在學校，我們要遵守《中學生守則》；《中學生日常行為規(guī)范》。在家中，我們更要做到尊敬老人。

我們最基本就要做到守法，對于“守法”這個詞，每個人都有不同的理解。但，你真正守法了嗎？

做一個守法小公民吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！