第一篇：家長會家長演講稿

大家好！

站在我旁邊的這個小朋友是我的女兒，她是我們學校三年級二班的一名學生，她今年8歲，別看她年齡小，她讀過的書可不少。例如《走進科學系列》、《格林童話》、《伊索寓言》、《少兒百科》、《大長今》、《三毛系列漫畫》、等，而《美德書》、《繞口令》、《思維與智慧》、《謎語大全》是她最喜歡的。

前幾天老師通知我說學校要組織活動，讓我準備材料，開始我并不想接受，生活中的我平凡而又隨意，沒有什么過人之處。老師對我說：孩子愛讀書，應該與你的啟發和引導有很大關系，你的積極參與其實是對孩子讀書習慣的最好肯定。又看到女兒因失望而撅起得小嘴，我才意識到，這次活動對于我和女兒是同等重要。

人們常說：“書中自有黃金屋”，這個被多少人印證的道理是我對培養孩子讀書興趣的動力所在。人的一生，可以走的路只有一條，無論怎樣完美，總有她的欠缺，有她沒有去過的地方，有她沒有經歷的實踐，……這些事物錯過哪些，都會讓她感覺遺憾，而帶給她們這一切的不是我們父母的精力或者金錢，而是一種獲得的方式，這種方式就是——讀書！

我個人認為，要孩子讀書，作家長首先要給孩子創造讀書的“家庭氛圍”，家庭的熏陶對孩子的影響是根深蒂固的，父母的愛好和興趣對孩子有很大的影響。

首先，要培養孩子對書的尊重。在她7個月的時候，她擁有了第一本她自己的書，它有個很形象的名字：撕不爛。顧名思義，這本書是不容易被損壞的。雖然如此，我從沒有把書拿給她玩過，每次講書的時候我都會告訴她：書是非常有用的東西，不能弄壞，不能弄臟。這個時候的她已經養成了每天晚上聽故事的習慣，每天要講一個故事給她，聽故事的時候，她非常安靜，現在我還記得她的眼睛隨著書的翻動而轉動的樣子，記得一次，她把一本精裝“一千零一夜”封面撕掉了，我看到后，輕輕打了幾下她的小手，再次和她說：書是不能破壞的，它會感覺到疼，也會哭。真不知道是聽懂了我的話，還是我強調的太多，她的書再也沒有被故意破壞過。這個習慣一直保持到現在。說這些并不是說我有多吝嗇，我可以拿多些的錢讓孩子多一些體會，多一次旅行，我想告訴她的是：書是尊貴的，書里的知識是要用來崇拜的。

其次，環境對人的影響非常重要，營造一個良好的閱讀環境，讓書隨手可得。在我家有多處可以放書的地方，尤其女兒的房間，在她還很小的時候，就有了專用書柜，其他各個房間里都有專門放置書籍的地方，這非常有助于閱讀習慣的培養。

2、父母要以身作則，做好孩子的榜樣。父母熱愛讀書，這對孩子是個無形的影響。

在家里，我們既不喜歡打麻將，也很少看電視，閑暇時間與女兒一起看書，是我們家的幸福時刻。經常會和她探討書中的故事情節，并且經常讓她說一說她的認識和看法。這樣做，一是可以激發她主動讀書的興趣；二是鍛煉了她的思維，在一次次討論中，她的思想得到了延伸。而且在讀書中父母能更真實走進孩子的世界，也可以使孩子更好地理解父母，這一刻演繹了親情與和諧。

再次，讀書習慣的養成需要家長的引領。在孩子很小的時候，我經常陪她一起讀圖片書，盡量用我知道的東西形象地把書里的情節帶到現實中，比如給她講圖片上的貓，我會邊告訴她貓的樣子，邊指著圖片學貓叫，臥室里經常有她咯咯的笑聲。給她講故事的時間一直維持到她6歲，6歲后，她的語言能力有了突飛猛進的進展，我們就從我講故事變成我們一起講故事，一個圖片我們兩個一起說，你一言，我一語，認真的樣子經常可以觸動我的心弦。慢慢的，識字量增加了，圖片下簡單故事她可以讀下來了，慢慢的她有了獨立閱讀的能力，我就以忙、累為借口，為她開一盞床頭燈，把為她準備的大圖片，少漢字的書放在她手里，我在旁邊看自己的書陪伴著她。看她艱難的樣子還真想“同情”她一下，于是這種同情就在對她的獎勵中兌現了，因為這個時候她的閱讀能力并不是很流暢，在她感覺吃力的時候，就找個借口給她獎勵，讀篇故事給她，她會滿足的摟著我的脖子興奮的叫我媽媽，同時驅逐了她對書的那一絲厭倦。

第二篇：家長會家長演講稿

家長會家長演講稿

各位老師、家長：下午好！

今天，我們大家因為孩子聚在一起，我很高興在能這里與大家一起分享我們在孩子成長過程中的快樂與煩惱。每個孩子都是天使，是父母的心肝寶貝，不管他的學習好不好，他都有他的獨特的天賦，一個孩子的心靈就是一個五彩繽紛的世界，所以，我今天在這里絕不是以一個好學生媽媽的身份代表發言，其實來這之前我真的不知道應該說些什么，我這里就自己孩子的成長經歷隨便說點心得吧，說得好，大家鼓勵，說的不好，請大家指正批評。

首先，充分發揮孩子自己的能量，不過這里我首先要檢討一下我自己，還在毛遠上幼兒園的時候，有人問我：“你家女兒這么能干，你一定花了不少心血培養吧？”我當時真是羞愧難當，說真的，我還真的沒在她身上花過多少心思，我把她帶這么大就是憑著感覺走，向過來人討過經驗，也從書上學到些幼兒知識，吸收過來變成自己的，每個人自己的孩子自己最了解，我就按照自己的想法來教她，不給她任何壓力，讓她充分發揮她自己的能量，就像栽樹，我給她提供土壤、空間和水，后面就由她自由生長，當然，要遠遠地看著點，見長的不怎么旺盛，就偶爾施施肥，給她加點營養，施肥不能一下子給多了，給多了，她接受不了，吃多了會撐死，加少點沒關系，慢慢來。

其次，要非常信任孩子，相信她在合適的時候能做好她應該能做好的事，毛遠八個月我就讓她自己用吸管喝酸奶，當然的看著點注意安全，一歲讓她自己拿勺子吃飯，每次吃的地上到處都是，還是讓她自己來，她幾個月大時，家里沒人帶，我要做家務，我就讓她自己在房間里爬，隨便她抓什么，慢慢的，她很快學會了走路；三歲開始上幼兒園，我從沒給她穿過衣服也沒給她整理過書包，她也從沒指望過我，每次自己把衣服穿得很整齊，小書包也不鼓囊，不過她經常會把鞋子穿反，右鞋套在左腳上，我也不管她，她穿著反鞋子出門是常有的事。上小學后，我就更沒管他了，她的作業自己完成，錯了就錯了，下次她會記住，你每次給她全矯正對了，老師給的全是優，有什么用，她自己不一定學的扎實。

給她充分的自由，我相信我家毛遠可能是小學生里受到自由待遇最高的一個，她放學后完成作業了，就可以隨便玩，以前她喜歡玩芭比娃娃，有親戚朋友送的娃娃有的很貴的，她愣是把那些娃娃玩的頭腳分家，我心疼啊，就干脆去批發市場批了一堆娃娃回來，五毛錢一個，隨她玩，她又不懂貴賤，玩的很開心，有時候自己一個人能在房間玩一兩個小時，把那些娃娃的衣服換來換去，有的頭發都拽光了，但她玩的很認真，很滿足；后來她學會了上網，玩那些小游戲，我也讓她玩，有些家長一聽到孩子上網玩游戲就很緊張，其實沒什么的，她也就是換個方式玩芭比娃娃或奧特曼而已。

放大優點，小化缺點，孩子在成長的過程中都會犯一些小錯誤，告訴他，沒關系，下次改正，如果他做的很好，那我們要好好的表揚他，讓她嘗到成功的甜頭，以后會做的更好。

家長自己也要學習，給孩子做榜樣，我一直覺得自己跟不上孩子的成長，所以我一直很努力，就是跟不上也不能被她甩的太遠，就算我們不能把自己武裝的跟教授似地讓小孩很佩服很仰視，但至少我們也在學啊，我們努力刻苦的樣子他總該看到了吧，爸爸媽媽都這么認真學習，他自己沒理由不學！所以有小孩的家庭，我是極力反對家里動不動就來一幫人，支起個麻將桌就開始吹起了南西北風，吵吵鬧鬧粗話連篇，這樣的家長就是不合格，得向孩子道歉，手癢癢要打牌，找個孩子看不見的地方打去。我這是個比如，我知道大家都清楚，什么樣的家庭環境對孩子成長有利有弊，這個環境是要靠我們家長自覺給他營造好的 言傳身教，陽光教育，說到做好人好事這里我就不說了，每個家長都會讓孩子做到；這里我要說一個小故事：我常跟毛遠出去逛街，我會給她一些零花錢，讓她自己花，我出門很少買飲料和零食，我鼓勵她自己帶涼白開出門，她這些習慣現在已經很好了，她口袋里的零錢多出來了，我會讓她去送給那些乞討的人。一次她給以個盲人投幣，那個人竟然抬起頭來說：“謝謝小朋友！”她很受傷，“明明看不見的嘛，怎么知道我是小朋友？”我趕緊糾正她：“盲人因為看不見聽覺就特別靈敏，他是聽出你的腳步聲才知道你是個小朋友的。”她安慰了很多。那個時候不能讓她繼續往下想：如果她想到那個盲人是個騙子在行乞，她會覺得世界不美好，會影響她的成長！我們要給孩子盡量的陽光，讓陰暗離得越遠越好，這樣孩子成長的過程中會少受很多干擾，以后的人生她會過得很單純很快樂！

好了，我就說這么多，就此擱住，謝謝大家！

第三篇：家長會家長演講稿

大家好！

站在我旁邊的這個小朋友是我的女兒，她是我們學校三年級二班的一名學生，她今年8歲，別看她年齡小，她讀過的書可不少。例如《走進科學系列》、《格林童話》、《伊索寓言》、《少兒百科》、《大長今》、《三毛系列漫畫》、等，而《美德書》、《繞口令》、《思維與智慧》、《謎語大全》是她最喜歡的。

前幾天老師通知我說學校要組織活動，讓我準備材料，開始我并不想接受，生活中的我平凡而又隨意，沒有什么過人之處。老師對我說：孩子愛讀書，應該與你的啟發和引導有很大關系，你的積極參與其實是對孩子讀書習慣的最好肯定。又看到女兒因失望而撅起得小嘴，我才意識到，這次活動對于我和女兒是同等重要。

人們常說：“書中自有黃金屋”，這個被多少人印證的道理是我對培養孩子讀書興趣的動力所在。人的一生，可以走的路只有一條，無論怎樣完美，總有她的欠缺，有她沒有去過的地方，有她沒有經歷的實踐，……這些事物錯過哪些，都會讓她感覺遺憾，而帶給她們這一切的不是我們父母的精力或者金錢，而是一種獲得的方式，這種方式就是——讀書！

我個人認為，要孩子讀書，作家長首先要給孩子創造讀書的“家庭氛圍”，家庭的熏陶對孩子的影響是根深蒂固的，父母的愛好和興趣對孩子有很大的影響。

首先，要培養孩子對書的尊重。在她7個月的時候，她擁有了第一本她自己的書，它有個很形象的名字：撕不爛。顧名思義，這本書是不容易被損壞的。雖然如此，我從沒有把書拿給她玩過，每次講書的時候我都會告訴她：書是非常有用的東西，不能弄壞，不能弄臟。這個時候的她已經養成了每天晚上聽故事的習慣，每天要講一個故事給她，聽故事的時候，她非常安靜，現在我還記得她的眼睛隨著書的翻動而轉動的樣子，記得一次，她把一本精裝“一千零一夜”封面撕掉了，我看到后，輕輕打了幾下她的小手，再次和她說：書是不能破壞的，它會感覺到疼，也會哭。真不知道是聽懂了我的話，還是我強調的太多，她的書再也沒有被故意破壞過。這個習慣一直保持到現在。說這些并不是說我有多吝嗇，我可以拿多些的錢讓孩子多一些體會，多一次旅行，我想告訴她的是：書是尊貴的，書里的知識是要用來崇拜的。

其次，環境對人的影響非常重要，營造一個良好的閱讀環境，讓書隨手可得。在我家有多處可以放書的地方，尤其女兒的房間，在她還很小的時候，就有了專用書柜，其他各個房間里都有專門放置書籍的地方，這非常有助于閱讀習慣的培養。

2、父母要以身作則，做好孩子的榜樣。父母熱愛讀書，這對孩子是個無形的影響。在家里，我們既不喜歡打麻將，也很少看電視，閑暇時間與女兒一起看書，是我們家的幸福時刻。經常會和她探討書中的故事情節，并且經常讓她說一說她的認識和看法。這樣做，一是可以激發她主動讀書的興趣；二是鍛煉了她的思維，在一次次討論中，她的思想得到了延伸。而且在讀書中父母能更真實走進孩子的世界，也可以使孩子更好地理解父母，這一刻演繹了親情與和諧。

再次，讀書習慣的養成需要家長的引領。在孩子很小的時候，我經常陪她一起讀圖片書，盡量用我知道的東西形象地把書里的情節帶到現實中，比如給她講圖片上的貓，我會邊告訴她貓的樣子，邊指著圖片學貓叫，臥室里經常有她咯咯的笑聲。給她講故事的時間一直維持到她6歲，6歲后，她的語言能力有了突飛猛進的進展，我們就從我講故事變成我們一起講故事，一個圖片我們兩個一起說，你一言，我一語，認真的樣子經常可以觸動我的心弦。慢慢的，識字量增加了，圖片下簡單故事她可以讀下來了，慢慢的她有了獨立閱讀的能力，我就以忙、累為借口，為她開一盞床頭燈，把為她準備的大圖片，少漢字的書放在她手里，我在旁邊看自己的書陪伴著她。看她艱難的樣子還真想“同情”她一下，于是這種同情就在對她的獎勵中兌現了，因為這個時候她的閱讀能力并不是很流暢，在她感覺吃力的時候，就找個借口給她獎勵，讀篇故事給她，她會滿足的摟著我的脖子興奮的叫我媽媽，同時驅逐了她對書的那一絲厭倦。

因為生活并不能處處如她所愿，每當她遇到挫折的時候，書也是她最好的伙伴，這個時候多半都是我讀書給她。記得她5歲時，體操隊的一個小朋友生病了，而省里的比賽時間也迫在眉睫，幼兒園老師非常著急，無奈之下把小隊員一歲的她這個很多動作還沒有學會的預備隊員拉上陣，早上7點送去，下午6點去接她，整整11個小時學動作、練隊型，隊里的隊員滿是疲憊，我可憐的女兒眼睛都是遲鈍的執著，嘴抿著，動作機械的練著，我能感覺出來，她想做好的愿望，也能體會到那種無能為力的無奈。回到家之后她說：媽媽，我不想練了，我疼！給她脫下衣服，才看到她的后背都被地板磨破了，血流在她身上，痛在我心里，說真話，那個時候我哭了，抱著她，給她講了劉胡蘭的故事，告訴她如果不去了，整個幼兒園的成績都會受影響，老師也會受到批評，只要她可以堅持下來，幼兒園會成功，而她自己更會成功，因為堅強是自己成功的必備，并答應送本有劉胡蘭的書給她做獎勵，她答應了，看和她熟睡的身影，我真的感觸到書所能帶給她的力量。她知道了，原來世界上不只有可愛的小動物，美麗的公主……

還有，讀書還需要老師和家長的正確引導。轉眼我的女兒上小學了。校園生活在她面前展開了一個寬闊的世界，上學不幾天，老師就給她們介紹了：“四庫全書”，今天我還記得她鼻尖紅紅興奮的樣子：“媽媽，老師也給我找書看了！”是呀，書似乎成了她最想得到的禮物。后來她又訂閱了《齊魯少年》、《兒童文學》《中外寓言》《中外歷史故事》等圖書，幾乎每次因為定書，我和她都要進行一番討論，她嫌少，我嫌多，這也是我的策略之一，輕易得到的東西她就不會珍惜吧。而因為她愛讀書，又懂得珍惜書，所以她的閱讀不是單純的看故事情節，很多知識性的東西都潛移默化的留在了她的腦子里，所以她成了班里的小才女，什么事務都可以讓她發表一下看法，對事情的理解能力，反應能力都可以看出知識積累的優勢。

到了二年級，隨著她接觸面的進一步擴大，她有了更多自己的看法，對選書也有了自己的想法，經常會提出要《淘氣包馬小跳》《星球大戰》之類的書，尤其是《虹貓藍兔》更是她心愛，而我因為感覺她比較自律，也沒有明確否定，只是告訴她要在里面找對自己有用的東西學習，比如他們的善良、愛心什么的。事實證明，孩子的分辨能力還是很低的，她們不能分辨書的娛樂性和知識性，慢慢的她會說：媽媽，這是什么東東呀？之類的話，我問她：什么是東東呀？她就很看不起的對我說：這都不知道，杜真子經常這么說。還有關于可愛的杜真子等各種人物的探索好奇占有了她很大精力，尤其是當我聽別的家長說，很多孩子上課也看這種書時，我和她父親就采取了果斷措施，把這種類型的書全部藏了起來，明確規定放假期間才可以看，給她買了她最崇拜作者“楊紅櫻”主編的《女孩讀寫錦囊系列》，并且鼓勵她在每一篇文章后都寫下自己看完后的感想，不用多，或許就一句話，只要是你真實想法就可以。又為她補充了大量的科學書籍《走進科學系列》《細說世界歷史36大懸案》還補充了《影響中國歷史的100名人故事》《影響世界歷史的100名人故事》《感悟童心的300個哲理故事系列》大量書籍的進入，很快給她展開了一個新天地。

配合課堂教學內容適當延伸知識寬度是一個培養讀書習慣的好方法。比如前一段時間搞知識測試，因為有涉及歷史朝代的問題，我們給她找來了有關歷史的書，告訴她一個朝代的產生和滅亡。訓練上有居里夫人，那就找居里夫人的故事給她看，我們能告訴她的是不要貪戀路邊美麗的風景，努力經營自己，豐富自己，不一定非要做居里夫人，但自己會做個有價值的人，做個內心快樂的人，在書里完善自己的人生，在書里尋找自己真正的道路。最近我鼓勵她多看些哲理故事書，故事簡單道理卻豐富，也會用 “三人行必有我師”來驅逐她心里的浮躁。

下面就讓我女兒自己說一下她看書的樂趣吧。

《我 愛 讀 書》

在我們家，奶奶愛讀書，爸爸、媽媽愛讀書，我也愛讀書。在我們家有一間屋子，里面全是書，爸爸媽媽告訴我那是送給我的財富。我非常喜歡那些財富，每天我都會花些時間在那間屋子里，因為爸爸、媽媽告訴我只有把那些財富放進我腦子里，那才是我的財富！

從第一本兒歌、第一本看圖識字，第一本百科全書，如老師所說，書是浩瀚的大海，我的腦子就是海綿，貪婪的吸吮著……如同高爾基所說：書是人類進步的階梯。我慢慢長大了，踩著書的階梯，我越走越高。

我愛讀書，那是個廣闊的天空，任我馳騁飛翔。

讀書讓我熱愛我的祖國。從書中，我了解了地大物博的祖國，民族團結的祖國。了解了我們的幸福生活是無數先烈用血液換來的，我要珍惜，看著那高高飄揚的五星紅旗，我更自豪我生活的這片土地。

讀書讓我聰明睿智。從書中，我了解了很多自然現象，露水，雨水，深藍，還有白色的雪花，我不但愛它們的美麗，更愛它們存在的神秘，我知道了四季交替的奧秘，更學會了怎樣透過事物的現象看本質。讓我多角度的觀察和認識這個五彩繽紛的世界。

讀書讓我學會了博愛。“博愛之為仁”這是爸爸告訴我的，世界是個大家庭，可不知道為什么世界上總有些人發動戰爭，我真想有一天能用我的筆寫一篇和魯迅爺爺一樣有感染力的文章，向全世界放飛我的“和平鴿”，戰爭停止了，就不會有那么多人在摧毀和饑餓中死亡了，全世界在愛的溫暖中將是一片祥和。

讀書讓我回歸自然。從書中我了解地球的形成史，了解了地球母親所承受的痛苦和蹂躪。我要牽手全世界的朋友，聯起一道綠色屏障，倡導綠色，拒絕污染，禁止殺戮，我真的希望見到書中所描述的：小鳥在枝椏為我叫早，小魚在清澈見底的河流中自由漫步，可愛的螢火蟲照亮我的夜晚，風永遠柔柔的，雨永遠是透明的，空氣如甘蔗般是甜甜的……

讀書還讓我學會了做人。從書中，我了解了大禹治水三過家門而不入的敬業，諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的忠誠，范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷，文天祥留取丹心照汗青的氣節……

我愛讀書。我身邊的很多朋友和我一樣愛讀書，我們說好了，要用書來滿足我們的世界，書給我帶了快樂、幸福，書讓我擁有許多許多的朋友。）

每個孩子的成長都有父母的一份心血，所有的父母目的只有一個，就是讓自己的孩子快樂、幸福，其實在我內心深處，我并不想讓女兒成為一個多么輝煌的人，但我想讓她成為一個成功的人，這個成功不是用財富、資產證明，是用她走過的痕跡證明，我喜歡我女兒的歡笑，我更喜歡我女兒那積累的自信，每次看到她明亮的眼睛，我明白，她因為知道而自信，她因為自信而踏實，她每走一步都會有自己堅定的方向，她每一次努力都會有豐碩的收獲。因為在日積月累中她已經耕耘出自己的天地……

**小學是有著良好讀書氛圍的學校，老師對閱讀的重視和循循善誘的指導，是培養孩子閱讀興趣的最佳場所。隨著孩子年齡的增長，孩子與書為伴時間的增加及孩子在學校受教育時間的增多，孩子從閱讀中獲得的樂趣會越來越多，閱讀的興趣也會越來越濃。相信通過學校、家庭的共同努力，每個孩子都會成為熱愛書籍的智者。

謝謝大家！

第四篇：家長會家長演講稿

各位家長，大家早上好，很榮幸作為家長代表在這里和大家交流一下關于教育孩子的感受

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息。正如有一條廣告中所說過的：“世上有無數個門，不是每一扇門都打得開，也不是每一扇門都打不開。”這種認識越深刻，情緒就越穩定。作為家長，我們要經常鼓勵孩子，給他們以充分的信任，要經常對他們說： “你盡力了，就是好樣的！”、“你盡力了，就會無怨無悔！”要告訴孩子：你要做的就是不要把情緒不好當作自己不努力的理由，盡量減輕對自己內心緊張的關注，而把心思放在自己的學業上去。在一個學習階段的開始，一定要教育孩子樹立起高遠的志向，正所謂是“心有多高，舞臺就有多大”，但越是臨近一個學習階段的結束，就越是要降低期望值，不要因為過高地苛求自己而喪失自信。正確評估自己，確定適中目標，增強必勝信念。幫助孩子客觀地估價自己，既不奢望出現考試“奇跡”，也不低估自己的實力。作為家長，要幫助孩子穩定情緒，鼓勵孩子對自己有一個客觀、準確的估價，通過復習，實事求是地將自己的學習做一總結，不急躁、不氣餒、不抱僥幸心理，保持良好的心理狀態。

督促孩子要緊跟老師的節拍。只有跟著老師你才能了解自己對知識的掌握水平。老師將知識化整為零，復習一個階段考核一次，你可以根據自己的相對成績了解對知識的掌握情況和在群體中的位置。

預習可以提高復習效率。每天上課之前都要對老師即將講的內容有明確的認識，提前預習老師上課要講的內容，做到心中有數，明確自己的難點和重點，上課時有張有弛地配合老師的節奏。如果講卷子，也一定要做過，這樣對自己不會的題印象才深刻，課上抄老師的答案是沒有什么實際意義的。

鼓勵孩子多讀書讀好書，多涉及課外知識，擴大孩子知識面，給他們一定自己的空間，讓他們進行自主發揮，在休息時間讓他們自主支配，鼓勵他們勞逸結合，不做書呆子。

以上就是我的一點心得體會，希望和各位家長朋友共同討論，共同交流，為提高孩子成績而努力。

第五篇：家長會家長代表演講稿

家長會家長代表演講稿(15篇)

家長會家長代表演講稿1

尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，

大家好!

很榮幸我能作為家長代表在咱們。一中一班發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進的教育孩子的經驗，二是因為我的兒子在這高手如云的隊伍里并不是最優秀的。但是，既然已經接受了這個任務，我就和大家一起來探討、交流一下。首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子提供均衡營養的飲食，相信各位家長誰都不會虧待自己的孩子的。說到這兒，住校生的家長不要著急，學校食堂會為孩子們提供合理的伙食的，你們就放心吧。孩子們吃得開心也會促進他們努力學習的。同樣，我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，首先要讓他們學會怎樣做人。到了高中階段，除了這些方面的教育引導，孩子們面臨的學習壓力也很大，尤其是我們一班的孩子們，全縣的尖子生都聚在這里。很多時候，他們會覺得某些方面不如別人了;對分數和名次會很敏感;挫折多了、失敗多了;很無助、很無奈、很渺茫，我認為這是他們失去自信的表現。此時，他們最需要的是父母的理解與關愛，我們應該及時疏導他們不穩定的情緒，告訴孩子:高中三年需要的是意志、是耐力、是學習的方法和細心，一定要樹立起積極樂觀的人生態度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學習中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。二、要尊重孩子。如果一個人從小就能得到大人的尊重，長大后他肯定會懂得如何尊重別人。作為父母，我們得放下長輩的架子，把自己放在與孩子平等的位置上。比如:要尊重孩子的隱私;要給孩子一定的自由空間;不要輕易給孩子下消極的斷言;不要以他人之長比自己孩子之短;尊重他們自己的選擇;善待孩子的同學和朋友等等。有一回，我兒子的日記本打開著放在書桌上就走了，雖然我很想看看日記的內容，但是我又一想:沒經過孩子允許怎么能隨便看呢?于是我把日記本合起來收好了。等兒子回來，我告訴了他這件事，他很滿意的向我翹起了大拇指。當然，尊重孩子并不是一味地遷就與順他，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和諧統一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值，從而充分調動起他們學習的積極性和主動性。三、多溝通、多交流。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進他們的內心世界，意會他們的一個動作、一個表情，甚至是一個眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子交流的時間越來越少了，這就更需要我們細心觀察、耐心引導他們，把更多的關愛、理解和鼓勵給他們，盡量少批評、少指責，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到:態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。這樣，不但能幫助孩子度過難關，而且也不至于讓他們產生所謂的逆反心理。這次期中考試，我兒子的成績與自己定的目標產生了一些差距，我們給他的首先是安慰，告訴他:人外有人，天上有天，不管結果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!臨睡前，兒子還在問我:“媽媽，你怎么不批評我幾句?”我回答:“為什么要批評啊?孩子，快睡吧，無論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優秀的兒子!”與其批評他，還不如讓他自己反省、思考呢，明白的道理會更加深刻，效果會更加顯著。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!住校生的家長們，建議你們無論多忙，也要抽出時間在星期日下午來看看孩子，互相說說心里話，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌!謝謝大家!

家長會家長代表演講稿2

敬愛的各位領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：

下午好！我是來自六五中隊的張淩宇，今天能在家長會上作為學生代表發言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

時光如梭，轉眼間，我們已步入了至關重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導。

回顧六年來學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：

第一點，就是“心理”。

在這一點里，我還要談兩個方面，一個是我們學生的情緒，另一個是面對學習的心態。

首先，學生的情緒。我們這個年齡，既渴望獨立，又不想缺少家人的關懷；我們既討厭家長啰嗦，又希望家長能對我們的問題發表看法；我們既不愿說出自己的小秘密，又想有一個耐心的聽眾；面對我們這種“矛盾結合體”，希望家長能夠更關心、更耐心。

在家里，每次一回家，我都會和姥姥姥爺說今天一天發生的事情，而姥姥姥爺也聽得很仔細，會適當的發表一些看法。好事情，他們也和我一起開心；壞情況，就會對我進行開導。

我們這個年齡所遇到的，家長們一定都遇到過，都是一些短暫的傷心、氣憤，發泄出來就會輕松許多，再加上家長們的開導，一會兒就煙消云散了。關鍵就在于在情緒爆發的最高點，家長是如何做的。

這時，我的家長并不會馬上反駁我的觀點，而是舉一件他們自己身上發生的、相似的事，并闡述自己的想法。邊聽他們講的同時，我自己也在控制情緒，等他們講完，我的情緒也平穩下來了。

有時候，真的遇到不公平、不合理的事情，家長就會順著我的話說下去。有了理解自己的人，我的心情自然會好受許多了。

另外，我們也會有一些秘密。我的家長允許我有一些小秘密，但告訴我不論發生什么事都要第一時間告訴家長。我的家長也非常尊重我的隱私，但正因如此，我才更愿意把秘密說給他們聽。

每天睡前半個小時，我和媽媽都會躺在床上聊聊天，我會講一些學校發生的事，她會講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語言，很多事情我連最好的朋友也不說但是會跟媽媽說，媽媽就像我的閨蜜一樣，了解我的所有心事。

另外，我們學生要端正學習的心態。心態是學習之本。從小，我的家長就教育我，學習首先要端正自己的心態。所以我一直堅持做一個自信、陽光的女孩，明白自己是為自己而學的，要為自己努力。并且不管學習上、生活上發生了什么事，我都始終要保持一個向上的心態。

我這個年齡階段的孩子比較固執，說白了就是不管對錯地堅持自己的觀點，相信各位家長也深有體會。家長、老師、同學提出的什么建議，明知道他們說得對，還死要面子地不認錯，這就是態度問題了。所以，首先要保持好的心態，端正對學習的態度。

第二點， 就是方法。

我一直認為，沒有什么事情是做不到的，沒有什么難題是解不開的，但要講究方法。

比如語文的方法就是：多讀————有兩層意思，一層是從上學以來老師就強調的“三讀”：一讀，大聲讀，標出自然段序號，讀通讀順，了解大意；二讀，小聲讀，在書上做批注，圈出讀懂的字詞句，并把意思寫在旁邊；三讀，不出聲地默讀，概括文章內容，體會寫作手法和中心思想，以及完成課后習題。

第二層是多看書，擴大自己的知識面。我們家里，到處都是書，每個人閑下來時都在看書，在這樣的氛圍下，我從小就熱愛閱讀。從一歲多開始背唐詩，到現在算得上是博覽群書，詩詞、名著、傳記、政治、小說等都是我所愛，尤其喜愛《紅樓夢》。我讀一本書從不是一遍就罷的，總是要反復讀上很多遍，爛熟于心。特別是《紅樓夢》，看了不下十幾遍，很多詩詞、人物對話都可以倒背如流了。只有多讀書、讀好書，才能積累知識，學好語文。

多思————帶著問題讀書，不僅僅要讀進去，也要讀出來。讀進去，是指把文章的內容完全、徹底地消化、理解，也就是讀懂文章本身；讀出來是指不僅僅局限于從書中得到知識，更要學會聯系實際、學會聯想，把它轉化為自己的東西，不單汲取已有的死內容，更要在這個基礎上思考出自己的新東西。讀書就要多思考，多推敲。

多表達————例如說、寫，都是表達的方法。要能夠適當表達出自己的想法，與大家交流。我們家里，不管是看新聞、看書籍，大家都會發表自己的看法，共同交流、討論；還有家中的一員講了發生的某件事，所有人都會對此事有自己的看法，并說出來給大家聽。

另一個方面是寫。不管是寫幾句話，寫些片段，寫篇文章，或是構思故事等等，要有自己的創作與思路。我喜歡用生活中的細微小事點燃靈感，構思出許多故事，講給大家聽。除了學校布置的作文以外，我自己在課外也會有感而發寫一些文章和小詩。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好，迄今已十三萬字。

寫還有記的意思，課前預習、課上筆記也尤為重要，我始終相信，用筆記下來遠比用腦子背下來要保險。

數學就是多思考，上課時不光要跟著老師的思路走，更要自己想一想，才能牢固掌握；也要多做題，有錯誤也不怕，要從中吸取教訓、領悟方法，有些同學在家里和興趣班上就偷懶，用計算器或抄答案、抄其他同學的，這沒有任何意義，因為自己做一遍比聽一千遍都有用的多；還有很重要的一點，新學的內容和重要或難懂的例題，要聽老師講了、自己看了、然后再做一遍，并當個“小老師”，給同學或家長講一遍，才會透徹理解，因為講題必須要每一個細節都十分清晰，自己原本懵懵懂懂，一講題就思路清晰、方法明了了，這個方法立竿見影。我所在奧數班，老師一直要求用這個方法，我也把它運用到了學校課程的學習中，對它的效果深有體會。

英語就是聽說讀寫都要積極，要明白，現在一點點的學習都是為未來打基礎，英語是未來不可或缺的工具。并且要在生活點滴作積累。有時候，中性筆、文具盒上也會有一兩句簡單的英文，可以嘗試著理解它的意思；隨時隨地看到不懂的單詞要懷有好奇心，去查找它的意思；嘗試著和家人、朋友在日常生活中用簡單的英語對話；聽一些英文歌，看一些英文電影，模仿其發音。英語課上也要認真，聽老師講，聽磁帶，多說，多交流，多朗讀，多閱讀英文短文，多寫英文單詞、句子、作文等。我相信，方法和結果總是成正比的。

家長會家長代表演講稿3

各位家長：

我是張馨心的媽媽，今天能有機會在家長會上發言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討關于孩子的學習輔導問題。以下是我在輔導孩子學習方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長朋友們取長補短、相互學習、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養好。

首先是，鼓勵和督促孩子獨立完成老師布置的每一項作業，家長不要盯著孩子寫作業。以前，在我的孩子上一年級的時候，我都是坐在旁邊看著她寫作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子。后來我發現這樣做不太好，因為孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業的。現在我的方法是，每天下班回到家后，先問一下孩子都有哪些作業，以家校通和孩子的記作業本為依據，然后鼓勵孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業后再去按照老師的要求去檢查簽字。

第二，就是必須做到每天仔細認真地檢查好孩子完成的各項作業。我覺得現在的低年級孩子，家長必須要把好檢查作業這一關。失去有效的檢查，那么孩子的學習能力是難以提高的。我們家長要學會正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業后，如果檢查出有不正確的地方，我不會明確的給她指出錯誤之處，而是說出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會去稱贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業，都會在孩子當天的記作業本上，該項作業的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫的作業。

第三是，定期鞏固所學的知識。每個單元的所有課文學完后，我會自己將這個單元的知識（包括做過的監測，過關，還有配套卷子）都總結在一起，打印出來，讓孩子利用空閑時間去練習。這樣，到了期中，期末考試的時候，家長就可以輕輕松松的完成老師布置的復習任務。

我認為家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長，我覺得幫助孩子養成良好的學習習慣，積極配合老師的工作，是我們責無旁貸的事情。因此，作為家長一定要積極配合老師，及時了解孩子在學校里的表現，發現問題及時解決，避免孩子在學習和思想上有所波動，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發展 。我覺得真正要做好一個合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會成功。

以上就是我在輔導孩子學習方面總結的一些方法和經驗，有不足之處，希望老師和各位家長能夠給我提出寶貴的意見和建議。

最后，我祝我們三年三班的所有孩子們，在這次的期末考試中都能夠取得滿意的成績。在新的一年里學習進步，身體健康。祝蔡老師和各位家長，事事如意，全家幸福。

謝謝大家！

家長會家長代表演講稿4

各位叔叔阿姨，您們好！

我是xxx，是班里的文藝委員。今天老師我要給大家介紹一下自己的.情況。那我就從我的校外生活開始吧，我每天都要安排3件事：寫作業、彈古箏、練籃球。

我每天放學后就在校練籃球。我覺得練籃球既可以鍛煉身體又可以使自己增強團隊意識。我在這方面還是比較積極的，我每周一、三、四訓練，有時候在周末打比賽，現在我們學校女籃已取得了北京市第四名的好成績，這里面的功勞有我一份。這就是我的體育特長。

等練完籃球就已經五點半了，回家就快六點了，天早就黑了。這時候，我估計有的同學抓緊時間就都已經寫完作業了，可我才剛到家。我回家要先彈琴半個小時到一個小時。我現在古箏已經學到了九級，在海淀區中小學生藝術節中獲一等獎，但我知道學無止境，不能驕傲。比我強的人多的是，我要努力，我現在正在備戰九級的中央院考級，和中小學生藝術節。我喜歡彈古箏。

我晚上再吃飯應該是差不多七點或七點半，然后抓緊時間寫作業，作業一般兩個小時之內就能寫完，這樣我有的時候還有玩的時間，我到什么也沒耽誤。其實這不是我自己計劃的時間，而是媽媽從小就告訴我回家第一件事練琴，練完琴以后如果飯沒做好，就接著寫作業，直到媽媽叫我出去吃飯為止。我從小時候的作息時間一直延續到現在，我覺得這樣做是最好的。

這就是我一天的安排。我還沒有報別的班，就是因為我的每一天生活都是很完整的，暫時還沒有時間報別的班。

家長會家長代表演講稿5

尊敬的各位家長：

你們好，很感謝在座的各位能在百忙之余中來到學校，

今天，我能代表全班同學站在這里為大家演講我感到很榮幸。

那么也有看到我們這群孩子正在含苞待放的一面，我們擁有一個共同的目標來到學校，我們組成了一個大家庭，以同一個信念在這里撒下我們的汗水與智慧。學校猶如一個養著一大群兒女的大家庭，埔育著我們這些孩子長大成人。

在這里，我們學會了自立`自強`自主`自制，我們學會了一個人獨自勇敢的面對生活，我們在這里學習在這里成長，寄宿學校是對培養中學生自制能力的一個磨練，是把中學生的理想融于現實的舉。有些家長可能也有聽過自己的孩子告訴您在學校有多苦多累，但是相信您既然把我們送上了學業的這條道路您就知道這條路上的風風雨雨。是的！讀書很苦很累，但是如果沒有付出過，哪會有好的回報，現在不努力，以后就沒有好的未來，珍珠不經過沙的打磨也不回光彩奪目，我們也同樣。

所以請那么相信，我們會有意志與信心做好這一切。

因為我們知道你們為我們付出的太多，你們的艱辛與愛都給了我們，我們會用一生繁榮光陰去報答你們。

請你們放心，我們在這里會很好。

我們會去接受陽光，接受雨露，接受風雨的洗禮和挑戰，我們堅信，總有一天，我們都會成為參天大樹。

在這里，我想代表我們全班同學感謝在座的父母，感謝你們的埔育，還有我們的班主任和老師，感謝你們關心和教導。

我的演講完畢。

謝謝大家！

家長會家長代表演講稿6

尊敬的家長：

你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、 學校為初三畢業班所做的重點工作

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1、 選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

2、 加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

二、 班級情況簡介

總體情況我們還是比較滿意的，特別是我們班的女同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。但男同學在這方面就較差些。個別男同學出現違紀、玩手機、曠課逃學、無心上學，人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不尊重教師的現象，希望引起各位家長重視。下面我介紹一下近一階段（在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況）表現突出的學生、學習習慣好的學生、勤學好問的學生、善于討論的學生（參考制作幻燈片播放，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學名單）。

同時從這兩次考試中我也發現了一些問題：

1。學習方法不科學。 2。學習自覺性還存在一些問題。3。部分學生自信心嚴重不足，少部分同學學習方向盲目，學習態度不端正。 4。最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。5、作業馬虎潦草，卷面不整潔，少部分同學甚至玩不成作業。

三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治班。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到教室自習，走讀生1：10分方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。

2、 加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3。既要全面抓，又要重點抓。初三年級800多人，一個學生就是年級的800分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，不斷個別交流、談心，為他們加油鼓勁，共同尋找成績增長點，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、希望和建議：

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸與強化，需要家長不斷跟孩子交流、溝通，摸清他們心里的真實想法，然后與老師溝通，共同督促學生端正學習態度。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中生存下去。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育、在于學生是否養成了良好的學習習慣。

一個學生學習的動力，往往來源于家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標、學習計劃。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，在學校里表現怎樣、完成沒完成老師布置的作業、平時都跟哪些朋友來往、上不上網吧、玩不玩手機、是不是遵守學校的規章制度等等。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。那么，家長再忙，又是為了什么？現在有許多家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗呢？

“十年樹木，百年樹人”。人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的，所以，家長朋友們，我們一定要有一個長期的觀念，持之以恒的關注孩子的學習、生活，而不是想起來了就問問，忙起來了就扔下。孩子是一個家庭的一代，他們的成功，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊！

2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前，我們的極個別初三學生中，有上課不遵守紀律、逃課、不交作業，聽課不專心，以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解，也有個思想準備。

3、 安全警鐘長鳴。

交通安全方面也需要大家注意，對于這一點，主要是走讀的學生家長，接送孩子的時候，請注意不要讓您的車子阻塞交通，盡量不要停靠在學校門前的馬路兩邊，否則，一旦出現交通事故，對人對己都是后悔莫及的事情，希望大家一定要引起重視。

飲食方面，住校生大多都在學校食堂吃訂餐，這對孩子們是有好處的，一是食堂干凈衛生，二是孩子免去了自己排隊買飯的麻煩，尤其是在冬天，避免了孩子吃冷飯，對他們的身心健康非常有好處。但是，也有一些學生不去食堂吃飯，跑到門外無照經營的小攤點買小食品。我個人認為，這種做法對孩子的健康是很不利的，那些小攤點根本就沒有牌照，沒有衛生保障，一旦出了事故，想找人說理都不可能。還有一些學生喜歡吃泡面，我認為也很不衛生，大碗面的內壁上，有一層可以食用的蠟，這些食用蠟被開水一泡就融化了，隨著泡面吃進胃里，時間長了會在胃壁上形成一層蠟膜，導致各種胃病發作。所以，請各位家長朋友一定要教育自己的孩子，不要過多的給孩子零花錢，杜絕他們去校外的小攤點買小食品。

晚自習。晚自習也是針對住校生來說的，因為不是正課，所以晚自習不可能有專門的教師輔導，這就需要家長教育孩子遵守晚自習紀律，安靜的上好晚自習，不要妨礙他人學習。其次，要跟你的孩子說好，晚自習一定不能遲到，不能到處亂跑，不能跟一些不相干的人來往，要是有什么事情發生，要及時跟看晚自習的老師聯系，請求其幫忙，不要自己貿然處理，以免造成傷害。還有，有些同學因故不能在周日晚上到校，請家長一定及時跟我聯系，說清楚學生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任老師說，造成一些不必要的麻煩就不好了。

4、 對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、 家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情音像制品讀物；進入法律法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為，作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生課余上網現象、玩手機現象、看不健康的課外讀物等。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業外的行為和蹤跡。

6、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。另外，通過跟孩子們交流，我發現有一部分孩子成人口氣嚴重，也就是說，他們的語言，其實就是家長的語言。比如有的孩子父母親不和睦，就跟我說，她的父親“很窩囊”！我聽到這三個字的時候，心里很難過。一個孩子，怎么可以這樣評價自己的父親呢？而這種語言，無疑是母親平時說話不注意，給孩子心中留下了陰影！還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關系不好，她跟我交流的時候說，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學習，給父母親爭口氣……這樣的學習態度，當然是不正確的，這樣的語言，無疑是大人的翻版。也許你是無意識的跟孩子說起來，可在他們心中，往往會形成一種不正確的人生觀，所以，不管你跟你的家人關系怎樣，都不要在孩子面前說三道四，他們還是未成年人，不可能替你解決你們大人之間的矛盾，如果你跟孩子說的太多，會給他們造成不必要的精神壓力， 徒然干擾他們的學習情緒，我認為，這種做法是非常不明智的，敬請各位家長一定要注意自身的言行。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長朋友應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，多多交流溝通，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。您有什么需要我做的事情，請盡管跟我說，我會努力滿足您的要求，也愿意與您一起，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力！

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

家長會家長代表演講稿7

尊敬的老師，各位家長，同學：

大家好！

我作為xxx的家長很榮幸在這里講話，和各位家長交流自己的一些教育方法。

孩子上一年級的時候我就和她經常談心，讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段，學習不是為家長學習，跟家長沒關系，家長有家長的責任，讓他學會對自己的人生負責.例如她做作業，做完以后她必須檢查，最后我再看一遍。這樣可以養成孩子細心，負責的好心好習慣。

關于聽寫方面，老師留下的聽寫作業我首先會問她看過了嗎？記住了嗎？當孩子回答“是”的時候我開始聽寫她的生字，如果她聽寫后還有錯誤，就會受到大于20遍的懲罰，下次她一定會記住以后再讓我聽寫。

關于玩和學，我希望她能勞逸結合，每周六日，除了他的家庭作業外，我還讓孩子學習自己喜歡的科目，孩子喜歡跳舞，我給她報了舞蹈，但前提是她必須持之以恒。

孩子現在上三年級，正是要緊的時刻，每天寫完學校留的作業外，我還給她買了各科的課外書，讓她盡量擴大知識面，完善自己，這樣才能往前沖，逐漸進入尖子生的前列。

課堂上如果有聽不懂的地方盡量問老師，不要養成不懂裝懂的毛病，這樣永遠不是真正的會，讓她養成當天的事情當天完成的好習慣。盡量給孩子創造一個好的學習環境。

最后希望各位家長多和各科老師溝通，及時了解孩子在學校的學習及表現情況，及時幫孩子糾正，謝謝。

家長會家長代表演講稿8

各位家長：

首先，對大家的到來 表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材，幫助孩子們學的更好，取得更好的成績！

作為小學一年級的老師，我們既關心孩子的學習，又在思想上引導孩子，既在行為上輔導孩子，又在學習上幫助孩子，我們用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，教育關系孩子的一生，一旦錯失機會，就難補回來了。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

下面對家長們提幾點建議：

一、 發現問題及時與老師聯系。作為老師，我們希望能和家長保持聯系，多交流孩子的情況，我們要互相配合，把不良的發展勢頭消滅在萌芽狀態。

二、 為孩子創設安靜的學習環境，孩子學習時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。

三、 重視自身的行為和修養，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態。

四、 幫助孩子養成良好的作息習慣，監督他們早睡早起。

五、 做好孩子的作業輔導工作。一年級學生時常看不懂題意，家長要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養成檢查作業的習慣。

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己的孩子缺點多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求 。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力，教育好我們的孩子！

菱北中心小學

家長會家長代表演講稿9

諸位家長、教師、同學們：

你們好!

我叫某某某，是某某班的班長，迎接諸位家長來到咱們黌舍參加家長會，今日我很雀躍能在這里代表全班同學向在坐的諸位家長匯報咱們在黌舍里的情形。

起首我雀躍的奉告諸位家長，咱們班如今變化可年夜了，同硯們的學習有了很大的前進，咱們都特別很是愛咱們的班級，人人彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優良，常常遭到學校領導的表彰，我班的手抄報在全校是最有新意的，咱們班的黑板報是最美的，咱們班的紀律是最佳的，我班的衛生是最棒的，咱們班的課間操是最整齊的，這偉大的變化，是教師和諸位家長的教育以及全班同學的高興換來的!我為自己是這個班的1份子而感到自豪驕傲。

一個優良的班集體離不開教師的教育。咱們的班主任王教師，對咱們要求特別很是嚴厲，但同硯們都特別很是喜好她，由于咱們深知“嚴師出高徒”的事理。正由于她的嚴厲要求，咱們班的同硯在學習、紀律、衛生等方面才有了很大前進。

此外，咱們的數學老師魏教師，他是1名藹然可親的教師，同硯都喜好他。還有咱們的英語老師，她不但摩登，而且課上得特別很是生動，咱們都喜好她的課。

還有科學、音、體和信息技術教師等，他們都很優良。固然，咱們還有不少不少優良的教師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進、呂志超等。末了，我代表咱們班的全體同學向教師和家長們保證，在教師和家長的眷注下，咱們在新的學期更上一層樓。就如咱們的班級目的那樣：“做最佳的自己，創最佳的班級”!

家長會家長代表演講稿10

大家晚上好！

又是學期中家長會，感謝老師從百忙中抽出時間來與我們家長溝通，也感謝各家長從繁忙的工作中抽出時間來參加家校互動。

關于孩子的教育，其實我的心得很少，還是老土的一句：從小養成讀書的好習慣——從小愛書，自覺學習。

關于學習，除了平常我們要抽出時間來檢查孩子功課（已經是6年級的孩子，不能光是依賴家長或者是老師來糾正作業的錯誤，而是要靠他們自己去認真檢查，我們只是起了監督的作用——簽名），還要多點溝通。其實，很多時候，只要大家留意下，從孩子完成作業的狀況，從孩子的平常在家表現，我們也可猜測到孩子在校大概的表現。當發現孩子有什么異常表現時，要積極地與老師聯系，了解孩子在校表現，通過家校互動，更進一步加深對孩子的了解，從而達到教育的目的。

作為6年級的孩子，他們到了朦朧的發育階段，這一點，不可忽視。同時我們要注意一點：孩子的依賴性變小，他們想掙開你們的關愛（束縛）。我們要懂得適當放手，讓孩子學會長大，適應社會。這只是適當的放手，不是完全放手，我們要把握好尺寸。適當放手——讓孩子感覺我們已經放手，其實我們只是用心去關注。畢竟，只有11、12歲的孩子，他們并不懂得世事有多復雜，他們還需要我們的指引。

做一些力所能及的家務事，讓孩子慢慢成長的同時，也讓孩子學會感恩。可憐天下父母心，我相信在座的各位家長都疼愛自己的孩子，包括我也是如此。但是關愛孩子不等于溺愛孩子。把孩子視為掌中寶，不讓孩子接觸家務事，甚至用金錢或者物質去“鼓勵“孩子做些家務事。個人認為，做些力所能及的家務，不但可以讓孩子成長，也可以讓他們明白好多事理，更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件、物質交換等，既而成為金錢與物質的“奴隸”。

孩子總是在慢慢成長，我們作為家長，定要給予相當力度的關注，不管是言行還是舉止，都是我們關注的目標。在失敗時，給予分析與鼓勵；在勝利時，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁，再接再厲！

家長會家長代表演講稿11

尊敬的家長們、老師們大家：

大家好！

我是我們班的xx，很高興這次家長會的學生代表發言由我來主持，非常感謝各位叔叔阿姨這次能過參加我們這學期的家長會。之后我將以上一名班上學生的眼光，來說明我們班這次的月考成績的情況。

我們學校的月考雖然沒有我們學校的期中和期末兩次大考重要，但是這次考試也是對我們學生這個月以來，各科的學習情況的一個考核和體現。我們每一個階段的學習情況和學習成績，都是最后造成我們這兩次大考成績的關鍵。所以對于我們在學校每次的考試，我們都應該以一個正確態度去應對它們。

在這次的月考中，我們班各科的成績在全年級中是比較理想的，雖然有些科目成績會比較差，但是這幾個科目考察的難度都有比較大，比如數學和歷史，我們班在這兩個的成績上的平均分都比較低，各位叔叔阿姨也在我們發的資料上看見了，在這兩個成績上我們這次全年級的成績都比較偏低，所以請你們對我們這兩科的成績放心。我們班這次的整體成績的不錯，說明了我們這個月來我們辦同學的學習情況是比較不錯的，特別是我們這次在英語和生物這兩科的成績是令人欣喜的。在這個月里，我們所有同學成績的上升，我相信不僅僅只有我們老師和學生的努力，同時也是叔叔阿姨們在背后默默支持我們的學習。

我們學生成績的提高，在學校里將學習內容做好是一方面，在家學習復習功課也是一方面。在家里的學復習功課的任務，各位叔叔阿姨對我們幫助很大，所以我想要請各位家長們在家里，一定要配合我們班班主任的工作，對學生在家的學習情況進行監督，對于學習的事情不能讓自己的孩子馬虎。我在家我媽媽在學習上也是這樣要求我的，每天會給我規定的時間去學習，這個時間是和合理的，既不長也不短，讓我在將自己的課后學習做好的同時，又讓我有足夠的放松休息的時間，讓我的學習不僅有數量，同時又有效果。

叔叔阿姨們對我們學習的鼓勵和支持，也是我們能過將學習做好的一大支柱。希望我們家長對我們學習不要太逼迫，而是用科學合理的方法來督促我們學生的學習，讓我們有一個循序漸進的過程。同時不要因為我們成績差就抱怨我們，在很多時候我們班同學已經做得很努力了，他只是還需要一些時間來證明自己。所以我希望各位家長們，能在我們取得好成績、好名次的同時，能夠表揚我們，同時在我們成績不理想的時候，能夠理解我們、鼓勵我們，這才是一位好家長應該對孩子學習做的事情。

我這次的家長會發言完畢，謝謝大家！

家長會家長代表演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學們以及各位家長你們好

各位叔叔阿姨們你們好，感謝你們在百忙之中來參加我們六三班的第一次家長會。能站在這里演講是我感到很榮幸。

我覺得來到這個優秀的班級我很開心，我們的老師對我們的學習以及學習習慣很嚴格，但不得不說老師嚴格要求讓我們的生活變得很文明，老師經常和我們說，要想學習好，就必須習慣好，態度端正，這句話讓我受益終生。我知道在座的每位家長都希望自己的孩子學習更好，那老師又何嘗不是呢，每個老師都希望所有學生全面發展，別人都說老師像紅燭，默默無聞地教育每一屆學生，可我說老師就是辛勤的園丁，他辛苦地培育還是幼苗的我們，我知道老師的每一個決定都有他的道理，所以我希望在座的所有家長都能尊重老師的每一個決定。

要想做一名學習好學生，就一定不能迷戀游戲，我希望家長能好好地管理孩子們，玩要玩好，自然學習要學的最好，玩；我指的不是電腦游戲，而是一些運動項目。我知道每個學生都是每位家長的心頭肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，這樣自然而然地養成了學生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了，這是一種很不好的習慣，盡管有時我也這么做，但我想，只要我們努力，就一定不會再浪費一滴糧食。

我最后再說明一項，校園是我們的第二個家，我不希望看到同學們在校園里追逐打鬧，破壞花草樹木，隨意扔垃圾，希望大家都以身作則，給低年級的學弟學妹們做一個榜樣，我也希望家長們多多配合，不要在校園里隨地吐痰，亂扔煙頭，讓我們大家一起努力，保衛我們的校園第二個家。

謝謝大家，我的演講完畢。

家長會家長代表演講稿13

各位老師、各位家長，大家上午好!

我是小(一)班的許銘哲的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的關心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。所以對孩子的教育絕不僅僅是學校的責任，更是家長的責任。

作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。說的不當的地方，請大家包涵。

我們小一班的張秀芳老師和 老師自身素質很高，熱情、善良，細心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲“老師，你們辛苦了!”其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢， “三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等，二、教育孩子不能等。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。因為在這個世界上只有孩子才最值得我們關注的寶貝。

今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。

都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起講故事、一起看動畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長，一起進步。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

一、注重孩子的健康

身體是革命的本錢，孩子也一樣。許銘哲的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。

健康的身體離不開合理的飲食。雖然現在超市孩子吃的零食應有盡有，但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。

二、注重培養孩子的自理能力

現在這個階段，我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。我們都知道孩子一歲左右的時候當我們給他喂飯他會跟你要勺子，這個時候就是他想學吃飯，那我們就可讓他學，可能剛開始有點浪費時間，也會把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會發現，孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃，現在完全可以自己吃飯。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“銘哲，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。

三、重視孩子的習慣養成

播下一種行動收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，而性格決定命運。

可見好習慣對孩子來說多么重要。幼兒園是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。所以，我從他上中班時就要求他放學回家第一件事是寫作業，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累

五、注重家庭教育及與教師的溝通

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業可以不去理會，這對他學習習慣的養成很不好。所以，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態度。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務，他該多失望啊。

我們家許銘哲不是最優秀的，他還有很多缺點，但他卻是最快樂的，我和他爸爸有時都很忙，但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優秀的家長，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，還有很多家長值得我去學習。有機會，我們一起來交流，我們一起分享孩子的成長。謝謝大家!

家長會家長代表演講稿14

親愛的老師、父母和可愛的孩子:

大家下午好！

今天，因為孩子的命運，我們坐在一起討論兒童教育的主要問題。應劉老師的邀請，我今天在這里與大家分享一些教育孩子的做法和經驗。我是這個班一名學生的母親，也是一名中學英語老師。我深深體會到老師的辛勤工作和偉大。我也明白，沒有父母的密切關注和支持，孩子的成長是不可能實現的。因此，首先，我要向兒童班的班主任劉老師，一位語文老師，以及班里所有的老師表示衷心的感謝。我感謝你為孩子們的成長所做的努力和認真的教導。在你慈愛的眼睛里，在你對春風和雨水的關愛下，孩子們就像陽光下的小樹苗，在快樂中學習，在學習中成長。接下來，我想從父母的角度談談家庭教育的重要性。有些人把老師比作醫生，把父母比作護士。也就是說，學校教育的好壞也離不開父母的密切關注和支持。孩子是每個家庭的希望。誰不愛他們的孩子？但是什么是對孩子的真愛呢？盡我們所能，讓我們的孩子吃好穿好就是愛。

密切關注孩子的成績，嚴格要求孩子在每次考試中只成功不失敗也是一種愛。然而，只要這些就足夠了，它們只是片面和膚淺的愛。因為只有身心健康、品行良好和積極發展的孩子才是家庭幸福的支柱。因此，我們必須做父母，與學校老師攜手關注孩子的成長，形成教育的合力，才能支撐孩子美好的未來。如果我們想讓我們的孩子變好，我們的父母必須首先努力成為好父母。在這里，我想為關心孩子成長的父母提一些建議:首先，重視兒童的“健康”不僅指身體健康，更重要的是指兒童的心理健康。有必要訓練兒童從規范自己的行為習慣開始，自覺遵守道路交通規則，保護環境健康，從學習年輕一代的規則開始，表現出善良和感激，尊重老人和愛年輕人，真誠待人和講文明話，以及對人寬容.這將不斷提高兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。第二，為孩子創造良好的家庭學習環境我們家以前有一臺電腦。從他二年級開始，我發現他瘋了，就把它給了別人。我們家讓孩子們閱讀的所有小說和雜志都是由父母閱讀的，這將有助于與孩子們的交流。我非常愛孩子，但我不溺愛他們。大多數獨生子女現在有衣服可以伸手，有食物可以張嘴。他們照顧自己的能力很差。隨著孩子一天天長大，他們也應該讓自己在日常生活中做些小家務。

此外，孩子們長大后不可避免地會做錯事，犯錯誤。在這種情況下，我會先問原因，然后分析原因。第四，在學業成績方面，我非常重視學業成績，但我不會盲目追求成績。學習成績的確是學生學習成績的標志，但關鍵在于他是否真正掌握了知識。因此，當他學習成績優秀時，我會警告他不要驕傲。當她的學習成績不理想時，我會幫他找出原因，然后讓他用類似的話題練習，直到他真正理解為止。為了提高他的學習興趣，我似乎從一開始就跟著他。我經常利用業余時間和她一起玩來學習單詞。我說的話比任何人都多，計算速度比任何人都快。為了讓他晚上做作業時保持安靜，我放棄看電視。簡而言之，孩子們覺得整個家庭都在和他一起努力工作。第五，加強與學校的聯系。父母和老師之間的交流在孩子的教育中起著重要的作用。他們應該及時了解孩子在學校的動態，發現問題，立即開出正確的藥，把一些有利于孩子健康成長的不良習慣消滅在萌芽狀態，防止孩子覺得家庭是他的保護傘和避風港，培養他成為一個好學生。

事實上，我今天所說的只能作為參考。我也希望我能從在場的老師和家長那里學到一些教育孩子的好經驗，這樣我將來就能有更好的方法來培養孩子。

家長會家長代表演講稿15

尊敬的老師叔叔阿姨們：

早上好！我叫李##。今天，我很榮幸能代表我們全班同學在家長會上發言。我就說一些關于學習的好方法、好習慣吧！

每個同學，都有很多的學習習慣。我就說一下我的學習習慣把！習慣分為兩類：課內學習習慣，課外學習習慣。

我先說說課內的吧：

1、課堂聽課習慣。在課堂上聽課時要拿出筆記本、數、筆，在上語文課時最好桌子上放本字典、詞典，上數學拿出練習本……這樣就隨時可以記一下，畫出重點，就不會因為找東西而錯過重點。

2、復習的習慣。在學完新課后不能就不看了，只憑課堂上的那次是記不住的！想學扎實這些知識，務必要復習！一定拿出時間來把所記的東西，所畫的重點都讀一讀，背一背，這樣才能學好知識。

3、江都課文一定要背下來，背的十分熟練，并能給課文填空能做對，這樣就不怕考試中的語文填空了。

4、檢查習慣。檢查時非常重要的，重點在考試做作業時，都要在做完之后認真的檢查一遍，就像又做了一遍那樣。

這是我的課內學習習慣，我還有課外習慣呢。如下：

1、讀書的習慣。我覺得，我們上四年級了，每天讀書不要少于40分鐘。另外，我讀書讀三遍：第一遍可以粗讀，讓自己掌握數的注意內容；第二遍要慢讀，細細咀嚼書中的內容，笑話第一遍沒有里理解的地方；第三遍要精讀，要一段一段品味語言的優美，并且要思考作者要表達什么思想。這個方法不錯吧！

2、多練字。每天都要練20個以上的字，這樣堅持下去，字就能寫的好了。字寫好了，考試書寫分，卷面整潔分都會增加。

這就是我的學習方法。各位叔叔阿姨老師您覺得我的方法行嗎？

學習因人而異，理解不同，接受能力也不同。但是只要合理安排，搭配得當，掌握好方法，加上堅持不懈地努力，命運就會改變，大家都會取得好的成績

謝謝大家！