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給家長的一封信(初一)(小編推薦)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《給家長的一封信(初一)(小編推薦)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《給家長的一封信(初一)(小編推薦)》。

第一篇:給家長的一封信(初一)(小編推薦)

致初三學(xué)生家長

尊敬的同學(xué)家長:

您好!首先請允許我代表初三年級全體教師祝您全家身體安康、萬事順利!并感謝您對我們教育教學(xué)工作的理解和支持!

初中,是人生至關(guān)重要的一個階段,人的性格、品行、心理、價值觀都在這部分生活中形成。為進(jìn)一步做好我們各方面的工作,讓你們的孩子,我們的學(xué)生健康成長,成為明日棟梁之才,我們希望您仔細(xì)閱讀下列規(guī)定,配合我們做好工作。對學(xué)生做好如下教育,誠盼合作!

1、無論工作多忙,生活多累,周六學(xué)生放假,都要和孩子交流、溝通,了解孩子在校的生活,關(guān)注孩子的發(fā)展變化,并及時和班主任、年級主任溝通。我們每一個學(xué)生都建立了家校聯(lián)系本,希望您充分利用這個交流溝通的平臺,為我們共同的希望多付出一份努力!

2、教育學(xué)生和老師和同學(xué)和睦相處,并競爭學(xué)習(xí)。教會孩子同學(xué)間有矛盾及時反映給老師處理解決。也希望家長在孩子自認(rèn)為受了委屈給您打電話后第一時間聯(lián)系班主任和年級主任,一旦遇到此類事情,希望家長保持冷靜,決不允許不通知老師私自到校找對方同學(xué),自主處理事端。我們的教師都很年輕,工作難免會有失誤,如有不妥之處,您有不同意見和建議,請撥打***和年級主任聯(lián)系,我們會盡最大努力讓我們的工作使家長滿意。誠盼您的合作!

3、十四五歲的孩子,正處于長身體時期,兩千多人的食堂,不可能根據(jù)某個人的味口來做飯。學(xué)校的飯譜也是經(jīng)過健康衛(wèi)生部門審核的,為均衡營養(yǎng),我們要教育引導(dǎo)孩子好好吃飯,不要挑食,不要浪費,更不要以麻辣品為主食,有研究表明,油炸食品,腌制食品,麻辣食品會損害兒童的血液組成成分,過多食用對孩子健康無益。油炸、腌制、麻辣食品已經(jīng)成為白血病,營養(yǎng)不良的罪魁禍?zhǔn)住3跞龑W(xué)習(xí)緊張,體育訓(xùn)練耗費體力,您可以給孩子補(bǔ)充點奶和水果,但不要讓孩子整天買零食。

4、學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的場所,為凈化學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,我們規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)、P3、P4、P5、學(xué)習(xí)機(jī)等進(jìn)校園,一旦發(fā)現(xiàn),立即沒收并不再返還,下周開學(xué)我們要清查此類違禁品,希望家長配合;學(xué)生一律不能染發(fā),燙發(fā),不得留怪發(fā),男生不許留長發(fā),女生劉海不遮眉,兩耳旁不允許留兩綹;學(xué)生一律不得打耳釘,戴耳環(huán),戴項鏈,戴手鐲,戴手鏈。

5、現(xiàn)在的家庭條件,相對都較好。但為了不形成相互攀比,不思進(jìn)取的風(fēng)氣,為了有利于我們兩操一活動的開展,更為了孩子青春期的健康,我們要求學(xué)生除小周六下午從3:40到晚自習(xí)外,一律穿校服。

6、平時在校,我們會保證學(xué)生吃飽,不要讓孩子帶那么多零花錢,一大周20元零花錢足夠(車費除外)。錢帶來后,存到班主任處,不要放在宿舍床上,教室抽屜里。一旦遺失,學(xué)校不負(fù)責(zé)賠償。

你們的孩子,我們的學(xué)生,他(她)的進(jìn)步是我們共同的期盼,他(她)的成功是我們最大的榮光!

我們的工作肯定會有不足與失誤之處,誠盼您提出寶貴的意見和建議!

請您認(rèn)真閱讀并落實上述要求!謝謝您的合作!

聯(lián)系電話:***初三年級主任:陳曉2013年8月20日

家長意見和建議:

班主任:

電話:

康平中學(xué)初三年級家校聯(lián)系書 尊敬的同學(xué)家長:

感謝您長期以來對我們工作的理解和支持!咱們初三的各項工作正在穩(wěn)步推進(jìn),有下列事項需要家長配合,謝謝合作!

1、周末放假在家,注意管理好孩子作息時間,不要任由孩子長時間上網(wǎng),過度勞累,導(dǎo)致開學(xué)后周一周二上課效果極差。

2、各項體育訓(xùn)練已正式開始,我們正朝滿分50分的目標(biāo)努力,但部分學(xué)生不好好吃飯,總以零食為主,直接影響孩子身心發(fā)育.所以,希望家長配合,少發(fā)些零花錢,讓孩子好好吃飯,可以帶奶和水果補(bǔ)充。(2013年開始,體育考試開始電子測試,誰也無法做工作改動分?jǐn)?shù),必須讓孩子不要再存僥幸心理,思想上重視好好配合老師的訓(xùn)練).3、縣上組織的期中考試已結(jié)束,為適應(yīng)明年中考網(wǎng)上閱卷的形勢,本次考試平陸縣首次采用網(wǎng)上閱卷。所以,學(xué)生在答題過程中出現(xiàn)的不規(guī)范一律不給記分,但學(xué)生個人各科各小題得分教師無權(quán)查對,因此要求所有學(xué)生本周回家?guī)峡季?,查對自己各科各小題分?jǐn)?shù),并用紅筆標(biāo)出電腦給分,自己總結(jié)答案正確卻沒有得分的原因。下周開學(xué)我們要收回考卷,統(tǒng)計答案正確沒有得分的問題。希望家長要督促孩子查找原因,以利我們下步把這些注意事項給學(xué)生講得更具體,更全面,以防中考孩子吃虧。

2013年高考,山西省首次采用網(wǎng)上閱卷,許多孩子說自己分?jǐn)?shù)不符,與自己理想的大學(xué)失之交臂。如果我們不及早準(zhǔn)備,到2014中考出問題就徹底晚了!誠盼家長合作!

網(wǎng)址:http://221.180.63.219 學(xué)生個人初始密碼:11

1學(xué)生自己要改新密碼:字母和數(shù)字混合的6位以上密碼

4、孩子的成長,家長傾注了全部的心血和汗水。但我們必須讓孩子成長過程中懂得感恩,知道回報。周末回家,要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。感恩,從現(xiàn)在的小事做起,將來,他才能夠回報社會。

5、本次考試全縣各科平均分:

6、本次考試你的孩子的各科分?jǐn)?shù):

祝:各位家長工作順利,身體健康!

康平中學(xué)初中部初三年級陳曉

書韻硬筆書法招生

2013年山西省高考首次使用網(wǎng)上閱卷,成績一出,輿論嘩然,因為

孩子考試分?jǐn)?shù)和平時相差太大;2014年山西省中考也將使用網(wǎng)上閱卷;為適應(yīng)中考、高考,2014年冬學(xué)段平陸縣教育局教研室期末考試已率先開始在初中三個年級進(jìn)行網(wǎng)上閱卷,但評卷結(jié)果與平時學(xué)生成績反差很大。細(xì)細(xì)分析,這些失分相當(dāng)大的原因是學(xué)生漢字書寫不規(guī)范或書寫潦草所致。為幫家長解除煩惱,幫學(xué)生圓夢考場,為學(xué)生人生奠基,書韻硬筆書法班從3月1日開始招生。

學(xué)習(xí)時間:3月1日——6月30日期間周六、周日

早上班 :8:30—11:30下午班 :14:30—17:30收費標(biāo)準(zhǔn):4個月共200元。

學(xué)生可根據(jù)自己實際情況確定時間和班次,也可同時參加早上班和下午班。

報名地址:縣社大院阿國發(fā)屋背后咨詢電話:***鄭老師

2014年3月1日

第二篇:給初一新生家長的一封信

給初一新生家長的一封信

尊敬的_________家長:

您好!

新的學(xué)年開始了,從此您的孩子將進(jìn)入一段嶄新的初中生活。此時,您的心情或許既興奮又擔(dān)心,但可以肯定的是,您一定會給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進(jìn)入初中,家長卻是越來越難當(dāng)了,因為此時的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時期,也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對較重的時期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的,而且很顯然已直接影響到孩子的成長發(fā)展。有人可能要講,不是我們不想做只是不知道該如何做,其實要做好也不難。那么孩子上初一,家長該做些啥?

1、家長要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校的要求。

每年初一新生進(jìn)校之后,我們都會聽到許多家長反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時明顯減少,晚上無事可做,家長查問時,孩子總是振振有詞地說:做完了!而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差,口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此,我們感到,當(dāng)孩子升入初中以后,作為家長很有必要和老師多多聯(lián)系,了解中學(xué)的各種規(guī)章制度,了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等,做到心中有數(shù)。這樣,指導(dǎo)起來有目標(biāo),檢查起來有標(biāo)準(zhǔn),使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”。

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念,要求他們提高時間利用率。

家長可以幫助孩子制定一份作息時間表,安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息,在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里,要求孩子一定要集中精力,提高效率?,F(xiàn)在住房條件普遍有了改善,不少家長為了不干擾孩子的學(xué)習(xí),都給孩子單獨發(fā)排了臥室,書桌、臺燈、臺風(fēng)扇、收錄機(jī)......應(yīng)有盡有,可由于缺少深入的檢查督促,結(jié)果孩子在房間里到底干什么,家長卻心中無數(shù)。有的孩子就利用了家長的疏忽,躲在房間里看小說,雜志,荒廢了學(xué)業(yè)。所以,家長要經(jīng)常檢查督促。

3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于一個初中學(xué)生來說,不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績,而且能使他們終身受益。

(1)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在完成當(dāng)天的作業(yè)以后,一定要安排時間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是:通讀課文,了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點、基本概念和原理,找出難點并做好記錄,使第二天的聽課有所側(cè)重。

(2)做作業(yè)的習(xí)慣

很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做,做錯了再訂正。結(jié)果不但費時多,錯誤率高,而且達(dá)不到訓(xùn)練目的。正確的做法是,做作業(yè)之前,先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容,講了哪些概念和例題,有什么要注意的問題等等,將所學(xué)的知識理出一個頭緒,然后再開始做作業(yè)。因此,除了要求做到態(tài)度認(rèn)真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)

1范、反復(fù)檢查、認(rèn)真訂正以外,還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。

(3)朗讀的習(xí)慣

不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練,沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,不但在人前不敢大聲朗讀,就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅,讀不成句;而這些學(xué)生,大多數(shù)文科成績都不夠理想,特別是英語,更是難以達(dá)到較高的水平。因此,對于初一學(xué)生,一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機(jī)會(進(jìn)入少年過渡期后,由于心理的閉鎖性,他們將變得更加害羞,朗讀就會更加困難)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練,家長應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時間,如清晨朗讀課文,對語文的重點課文或重點段落和英語課文,一定要讀出聲,讀得瑯瑯上口,堅持不懈,養(yǎng)成習(xí)慣。

(4)一絲不茍的習(xí)慣

有一個家長,看到孩子考試成績很不理想,覺得十分奇怪,她對該老師說:“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課,我還親自檢查他背書的情況,該背的內(nèi)容他差不多都會背,只是有的地方背不太準(zhǔn)確,怎么考起來這么差呢?”我們分析了這個學(xué)生的卷子,結(jié)果問題就出在“不太準(zhǔn)確”上,東扣一點,西扣一點,分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了?,F(xiàn)在的孩子都不笨,為什么學(xué)習(xí)成績差距會這會大呢?究其原因,主要就在于粗枝大葉、不求甚解。

對這種現(xiàn)象,教師要抓,家長也要配合著抓。作為家長,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(主要不是檢查作業(yè)正確與否,而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真,是不是整潔。這一點,就是文化水平不高的家長也是可以做到的);有條件的家長,在檢查孩子背書的時候,必須要求孩子做到精確,一字不差;對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,一定要求他們認(rèn)真加以訂正,而且要他們自己分析錯誤的原因。

以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡要對策,當(dāng)然還會有其他的很多問題等著我們?nèi)ッ鎸?。我們深信“一份耕耘,一份收獲”,所以我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應(yīng)與配合,來共同營造孩子美好的未來。如果您有對于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學(xué)校探討、交流。我們愿給予最大、最真誠的支持。

為了我們更好地了解您的孩子在家的學(xué)習(xí)情況,敬請如實反映孩子在家的表現(xiàn)。__________________ __________________________________________________________________ 最后,我們的工作中也存在有許多的不足,也請您多提寶貴意見。__________________ __________________________________________________________________ 歡迎您多與我們聯(lián)系和溝通!語文老師:*** 數(shù)學(xué)老師:***

英語老師:*** 科學(xué)老師:***

辦公室號碼:63735958

第三篇:給家長一封信[推薦]

給家長的一封信

各位家長:

您好!感謝您在這一學(xué)期中對我校工作的大力支持與配合。根據(jù) 市教育局的規(guī)定,本學(xué)期定于**年*月**日結(jié)束,*月**日起放*假。*假期間,您與孩子在家相處的時間比平時多了許多,希望您能充分利用這一機(jī)會多與孩子溝通、交流,關(guān)注孩子的成長,讓孩子度過一個文明、愉快、安全的假期。

一、對學(xué)生的要求

1.及時將“成績單”和《給家長的一封信》交給家長,并請家長簽署意見。

2.制定一個科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃,有步驟、獨立、認(rèn)真地完成假期作業(yè),不突擊、不拖拉。

3.關(guān)心國內(nèi)外大事和身邊的事,積極參與社區(qū)公益服務(wù),爭做文明市民。

4.生活有規(guī)律,注意人身和財產(chǎn)安全,注意交通安全,注意用電、用火安全,注意飲食衛(wèi)生安全,不提倡燃放煙花爆竹。

5.提高個人文明素質(zhì)、道德修養(yǎng),豐富自己的精神文化生活,積極參加讀好書、“第二課堂”等活動。

6.養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,不要私自外出,避免或減少前往人群擁擠場所,勤通風(fēng),勤洗手,合理安排作息時間,加強(qiáng)體育鍛煉,注意膳食營養(yǎng)。

7.自覺遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)、遵守社會公德和《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,不去營業(yè)性歌舞廳、游戲機(jī)房、營業(yè)性網(wǎng)吧等不適宜小學(xué)生的場所。遵守《中華人民共和國禁毒法》,遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”。

8.下學(xué)期報到時間:*年*月*日報到,報到時要求每位學(xué)生將“*假作業(yè)”“告家長書回執(zhí)”交班主任檢查。*月*日正式上課。

二、給家長的一些建議

1.查看學(xué)校發(fā)的作業(yè)清單,了解孩子的學(xué)習(xí)任務(wù),在督促孩子 認(rèn)真完成作業(yè)外,適當(dāng)開展一些文體活動,過一個文明、愉快、安全的寒假。同時,我們也建議家長對孩子的薄弱學(xué)科采取一定的措施,有計劃地進(jìn)行補(bǔ)習(xí),以利他們在以后的學(xué)習(xí)中能跟上教學(xué)進(jìn)程。

2.對青少年*假期間的娛樂、出行、心理、家庭安全等方面的注意事項進(jìn)行提醒,請家長教育孩子遵照執(zhí)行。

**學(xué)校 **年**月**日

第四篇:給家長一封信

給受資助學(xué)生家長的一封信

尊敬的學(xué)生家長:

您好!在國家政策的支持和學(xué)校的關(guān)懷下,您的孩子獲得了學(xué)校給予的下學(xué)期減免部分生活費的資助。我校嚴(yán)格按照省、市、縣的相關(guān)政策,經(jīng)資格審查、評選,我們給在校的近一百位學(xué)生減免了部分生活費,希望貴家長能引導(dǎo)孩子樹立節(jié)儉意識,珍惜國家和社會的關(guān)懷。

學(xué)生獲得減免生活費不僅是簡單的資助,它更是一份責(zé)任,意味著您的孩子學(xué)習(xí)要更加努力,表現(xiàn)要更加優(yōu)秀。我們希望通過減免生活費能激勵學(xué)生更加發(fā)奮學(xué)習(xí),全面發(fā)展。同時,我們呼吁各位家長能和學(xué)校一道共同做好“資助后”的教育工作,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩意識和責(zé)任意識!——我們期望看到一個個“自尊、自律、勤奮、自強(qiáng)”的新一代小學(xué)生。

最后,祝各位家長身體健康,萬事如意!

沭陽縣周集中心小學(xué)

二〇一四年六月六日

第五篇:給家長一封信

(一)關(guān)注生活細(xì)節(jié)

1.早晨家長應(yīng)將孩子親自交給本班教師,晚上如委托別人代接孩子,被委托人必須年滿十八歲,并事先與帶班教師通過電話等方式進(jìn)行確認(rèn)。請主動出示接送卡。2.不要將車停在在大門前,保證幼兒的出入安全。接孩子在園內(nèi)活動時保證幼兒在家長的看護(hù)范圍內(nèi),以防發(fā)生意外。不要將童車騎進(jìn)樓內(nèi),以防撞到玻璃發(fā)生危險。

3.參與開放活動時家長不要使用幼兒毛巾、水杯,要多鼓勵幼兒,不要包辦代替。

4.為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,請不要給孩子帶零食來幼兒園,否則會影響孩子的正常飲食,對身體不利;也不要一接上幼兒就給買(喂)吃的,以免幼兒不好好吃晚飯。

5.孩子入園應(yīng)穿著簡便、舒適、便于活動,便于穿脫,不穿帶有危險隱患的衣物。為幼兒帶1-2套換洗的衣服,要在床上用品、書包、衣服上繡上幼兒姓名,以免弄混或丟失。6.為安全起見,請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出,并及時對孩子進(jìn)行教育。(二)加強(qiáng)家園共育

1.園內(nèi)的各項通知都會張貼在通知欄中,請您隨時留意,仔細(xì)閱讀,若有疑問請打辦公室電話咨詢。辦公室電話:

2.為了不影響幼兒的正常生活,活動時間各班教師不便接聽電話,如有情況,請給辦公室打電話,由辦公室老師轉(zhuǎn)告班上老師,或老師放便時回電話。3.家長與在班教師談話、通電話時間不宜過長,以免影響教師的正常工作。如有需要可與老師約時間詳談。為方便與您聯(lián)絡(luò),如聯(lián)系方式有變更,請及時通知園方及本班教師。

4.家園聯(lián)系方式包括:家訪、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、開放日、博客等。

5.新生入園后1-2周內(nèi)每天中午教師會給每位家長打電話,告知幼兒在園情況。(三)正確教育引導(dǎo)

1.恰當(dāng)引導(dǎo)幼兒興趣,適當(dāng)給予指點與幫助,要不急不躁。為兒童制定適 1 宜的目標(biāo),多支持,多鼓勵、多贊賞,避免給孩子貼“負(fù)標(biāo)簽”。放手讓幼兒做力所能及的事,樹立兒童自信心,讓幼兒從容面對挫折,學(xué)會分享。家長要言行一致,做幼兒的榜樣。

2.幼兒學(xué)習(xí)需要一個過程,有豐富的學(xué)習(xí)刺激自然會有良好的學(xué)習(xí)成果,請家長不要用驗收成果的心態(tài),每日逼問幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度或?qū)τ變禾岢龀瞿挲g與能力的期望,對幼兒造成壓力。更不要拿別的孩子來做橫向比較,每個孩子都是獨一無二的,各有各的優(yōu)勢和特點。請用輕松、鼓勵的態(tài)度,深入接觸與了解幼兒,屆時您將有意想不到的收獲。3.在幼兒成長發(fā)展階段,很多行為上的問題都屬于正常與必經(jīng)過程,請家長不要過度緊張,只要和園方密切聯(lián)系,多了解幼兒情況,配合園方處理即可。請勿取笑幼兒的任何嘗試或發(fā)音,只要持續(xù)給予正確示范,幼兒會逐漸修正錯誤。(心理學(xué)上講:在成長過程中的問題往往不是問題,解決問題不當(dāng)才會造成真正的問題。)4.傾聽孩子的心語、多與孩子交談(不但多,更要會):語言是人們進(jìn)行交流與溝通的工具,父母是孩子心目中最安全、最親密的港灣,作為父母應(yīng)安靜、祥和地傾聽孩子的話語。當(dāng)一個孩子能與自己的父母建立平等交談的親密關(guān)系后,他的行為言談自然會漸漸變得高雅,他的性格也會開朗、樂觀、豁達(dá),在今后面臨人生種種挑戰(zhàn)時,也會表現(xiàn)得更為勇敢、自信。所以,哪怕你工作再忙,也要盡量抽出一定時間和孩子坐在一起交談。要像關(guān)心孩子的衣食住行一樣,關(guān)心他們的喜怒哀樂。父母稱職與否的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是你在多大程度上了解你的孩子并實施相應(yīng)的教育,而了解的最好途徑之一,就是多同孩子交談。

5.我們按照孩子的年齡特點,采用專業(yè)的方法教學(xué)。在幼兒就讀大班時,我們將開設(shè)幼小銜接課程,在大班下學(xué)期開設(shè)小課堂,幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,請家長放心,千萬不要急于求成,以免打亂幼兒成長的腳步。6.幼兒的學(xué)習(xí)特點多數(shù)是在日常生活中進(jìn)行的(包括幼兒在家,也包括在幼兒園的生活環(huán)節(jié)),家長不要放過生活中的機(jī)會,多多關(guān)注幼兒的發(fā)展。如在家里或車上經(jīng)常播放英文歌曲和兒歌給孩子聽,為幼兒創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

7.讓幼兒學(xué)會互相幫助,感受相互合作的樂趣。教育孩子要有原諒對方的態(tài)度,知道錯了要勇氣承認(rèn)。正確認(rèn)識孩子之間的打架行為,孩子在交往中打架,告訴幼兒抓人,打人,咬人絕對不可以,家長態(tài)度要一致,要明朗,即使是幼兒哭了也要堅持。8.幼兒若將園里的教具、玩具等帶回家,請引導(dǎo)他歸還。千萬不要過分責(zé)備孩子,更不要用“偷”這個詞,那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

9.對待幼兒千萬不可反復(fù)無常,更不要對幼兒過于嚴(yán)厲。對人、對事要有寬容心,不要當(dāng)著幼兒的面過于指責(zé)他人或相互埋怨,造成幼兒將來兩面性,給幼兒埋下仇恨的種子。(但并不表示您沒有意見和態(tài)度)。10.請不要在孩子面前批評教師或談?wù)撚變旱囊恍﹩栴},以避免造成幼兒心理上的混亂和壓力,請將問題直接向園方反映。(四)以身作則好家長

孩子的心理品質(zhì)是在養(yǎng)育過程中潛移默化地形成的,許多教育過程也是在養(yǎng)育活動中自然而然進(jìn)行的。所以家長應(yīng)注意約束自己的言行,為幼兒起到榜樣作用。

1.家長出入幼兒園要儀表整潔,談吐舉止文明禮貌,為幼兒樹立榜樣。2.遵守園內(nèi)各項制度,按時交費、按時接送兒童。幼兒因事、因病缺勤要及時請假,家長及幼兒患傳染病時,請及時通報幼兒園。

3.尊重幼兒、尊重教師,積極參加幼兒園組織的各項活動(如:開放活動、家長會、節(jié)日慶?;顒印⒓议L學(xué)校講座等),主動與幼兒所在班級取得聯(lián)系,及時反映、了解幼兒情況,提供建議,共同教育好幼兒。4.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛,采用正確方法給予引導(dǎo)、教育,或向本班教師反映,恰當(dāng)解決。不得訓(xùn)斥、恫嚇任何幼兒,以確保幼兒身心健康。

5.愛護(hù)公物,并教育幼兒,協(xié)助保護(hù)幼兒園設(shè)施和各種玩具器械等。家長帶孩子在幼兒園游樂園游玩注意孩子安全,遵守游玩須知并按規(guī)定時間離園。

6.講究衛(wèi)生,不在園內(nèi)吸煙,不隨地吐痰,不騎自行車進(jìn)園,不亂扔雜物。

二、衛(wèi)生保健:

1.健康檢查:

? 新生入園體檢:自行去指定醫(yī)院(這是北京市要求的),早晨空腹檢查;體檢結(jié)果2個月內(nèi)有效;

? 外出復(fù)園體檢:出京后回園須到指定醫(yī)院做復(fù)園體檢;離園兩個月,需重新做入園體檢;

? 晨午檢:幼兒每日入園由保健醫(yī)和教師進(jìn)行晨檢;午睡后由教師進(jìn)行午檢; ? 特殊時期按上級主管部門要求執(zhí)行;

? 在園幼兒每年進(jìn)行一次全面體檢。6月份左右,由婦幼保健院指定的醫(yī)院進(jìn)行,內(nèi)容包括身高、體重、心、肺、營養(yǎng)發(fā)育、血紅蛋白4歲以上檢查視力等,這些是必須做的(收取一定費用)。還有微量元素是自愿的。同時還要進(jìn)行是牙齒的保健,由口腔醫(yī)院來完成。先檢查齲齒,需要治療的他們 通知再進(jìn)行(收費)。每年年底進(jìn)行一次小體檢,我們自己完成。在這里要強(qiáng)調(diào)一下飯后漱口和刷牙的問題,家長要監(jiān)督孩子刷牙(豎刷法)另外出現(xiàn)齲齒要及時矯治,否則影響恒牙的萌出。2.衛(wèi)生防?。?/p>

? 幼兒園屬集體教育機(jī)構(gòu),幼兒屬易感人群,因此衛(wèi)生防病工作尤為重要,需要家長和幼兒園通力配合; ? 幼兒有發(fā)燒、感冒、腹痛、過敏等不適,請家長帶回就醫(yī)并在家護(hù)理;教委規(guī)定園里一般不備藥,只是準(zhǔn)備一些外用藥及退燒藥,發(fā)高燒而家長又來不及接的,我們可以給一點退燒藥和物理降溫。因此,為了大多數(shù)孩子的健康,若你的孩子不舒服,我們希望盡量不要送孩子到幼兒園。主張健康入園,不鼓勵帶病堅持。

? 根據(jù)季節(jié)防病要求,幼兒園會對幼兒進(jìn)行集中預(yù)防投藥,屆時請家長予以配合;

? 疾病康復(fù)證明:患水痘、手足口、腮腺炎、結(jié)膜炎、肝炎等傳染性疾病,須持相關(guān)醫(yī)院康復(fù)證明返園;幼兒在家發(fā)現(xiàn)患傳染病,請盡快告知幼兒園,以便采取消毒隔離措施。

? 幼兒需要吃藥時,請?zhí)顚懛巻?,否則幼兒園不會給幼兒喂服藥物。幼兒如對某種食物、藥物過敏,請事先告知教師和幼兒園。? 意外事故或急診:保健醫(yī)會親自帶您的孩子去就近的正規(guī)醫(yī)院或您指定的醫(yī)院,同時及時通知您。3.膳食管理

? 每日供應(yīng)三餐兩點(早午晚餐及上下午點)、保健醫(yī)根據(jù)膳食管理軟件,做到日、周、月營養(yǎng)量供給平衡;每兩周更換食譜,周內(nèi)主副食花樣不重復(fù)、葷素搭配、粗細(xì)糧搭配;上午間點一般為鮮奶或酸奶,午睡后一般為應(yīng)季水果、干果、果水或菜水(夏季每日都有綠豆湯)。早餐8:00,午餐11:20,晚餐4:20,孩子兩餐間隔一般3.5-4小時。

? 這里有一個需要家長配合的問題,早上按時把孩子送來,使幼兒能夠按時進(jìn)餐(8:20以后不提供餐)。否則,會造成惡性循環(huán)。來得晚吃飯晚,一是飯涼,二是每餐間隔不夠,胃腸得不到充分的休息,影響孩子的消化功能,中餐也吃不好,同時午睡受到很大的影響,別的孩子都該起床了,他剛進(jìn)入入睡狀態(tài),如此惡性循環(huán),孩子一天的狀態(tài)都不好,很影響孩子的情緒及身心的發(fā)育。到每年一次大體檢時,各項指標(biāo)都上不去。家長就著急了。

? 有的家長問我們?yōu)槭裁床怀詮浐锾?、草莓、芒果等水果?像彌猴桃,我們整箱進(jìn),有軟有硬,難以控制;草莓不易清洗;芒果有的孩子 4 過敏。

? 也有的家長不理解,我們交了伙食費,為什么給孩子吃的水果少?(比如香蕉不是一根,蘋果不是整個的)。其實前面提過,幼兒的食譜是帶量的,是有規(guī)定的,并不是吃的越多越好,要求的是營養(yǎng)均衡。孩子回家后家長可根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充。

? 每餐熱量、蛋白質(zhì)、脂肪、各種維生素的分配都是有一定的要求的。拿熱量舉例:早餐要求占總熱量的25-30%,中餐占35%,晚餐占30-35%,熱量的提供主要靠碳水化合物,占總需求的50-60%,脂肪占總需求的25-30%,蛋白質(zhì)占總需求的12-15%。蛋白質(zhì)還分:動物蛋白和植物蛋白,:動物蛋白,以肉、魚、乳、蛋類為主要來源,植物蛋白,以谷、豆及硬果類為主要來源。每天都進(jìn)食一些動物蛋白和植物蛋白,可以達(dá)到蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用,滿足生長的需要。維生素主要來源于蔬菜,每天的量比谷類略多一些,保證每周吃一次“魚”,吃1-2次“蝦”,根據(jù)季節(jié)調(diào)整“肉”的種類,(現(xiàn)在因為禽流感的問題,暫停雞肉類產(chǎn)品)每天要有胡蘿卜、豆腐、肉、蛋。如果孩子三餐都能保證在幼兒園吃,各種營養(yǎng)素都能夠滿足孩子生長的需要。? 由于我們是日托園,晚飯吃的較早,(尤其是夏天孩子活動量大)晚上大人吃飯時他們可能還想吃,這很正常,但是家長不要給孩子吃的太多,盡量吃一些蔬菜、水果、酸奶等易于消化的食品,孩子的脾胃非常弱,很容易積食,積食產(chǎn)生內(nèi)熱,稍有風(fēng)吹草動就感冒,所謂停食著涼就是這個道理。

? 幼兒園所有食品采購都是從正規(guī)渠道進(jìn)貨,并索要相關(guān)證憑證;食品的儲存,加工制作,食品的衛(wèi)生安全,都由保健醫(yī)來監(jiān)督檢查。正規(guī)幼兒園都有上級主管部門定期和不定期檢查,請大家放心。

4.預(yù)防接種

大部分孩子都已經(jīng)接種的差不多了,有的只剩

一、兩針流腦、乙腦加強(qiáng),我們會及時通知家長按時接種,到四歲時有一粒糖丸,在幼兒園可以服,五歲有一針乙腦加強(qiáng),需要到醫(yī)院保健科去做。這樣學(xué)前計劃免疫程序就完成了(建議接種水痘疫苗—自費)。

5.衛(wèi)生消毒

每天保證兩次以上的開窗通風(fēng),(空氣消毒足矣)衛(wèi)生間不定期的紫外線消毒,物品表面衛(wèi)生采用清消清:清水除塵-84消毒液滯留-清水除消毒液。紫外線燈車照射、餐具—餐具專用消毒柜、水果蔬菜—淡鹽水浸泡、削皮。被子每月曬一次,由于環(huán)境限制,一般由家長帶回家進(jìn)行。

三、收費和退費

幼兒園有收退費制度,家長手里都有收退費協(xié)議,請家長按時繳費,繳費方式家長自愿選擇,退費按協(xié)議執(zhí)行。請家長保管好發(fā)票,以免影響退費。

四、常見問題Q&A Q1:我的孩子在家從不生病,為什么一到幼兒園就生病呢?

1.幼兒園是一個相對公共的場所,幾十個孩子共同生活在通一個空間:而家庭則不然,相比之下家庭比較單一,知只是幾個家庭成員而已,因此到幼兒園的孩子,就來到了一個公共場所,別的孩子身上攜帶的細(xì)菌和病毒都在威脅著自己,所以被感染的幾率就高。小孩子免疫力本身較低,進(jìn)入集體生活接觸病菌的機(jī)會增多,加上剛?cè)ビ變簣@的孩子對新的環(huán)境的不適應(yīng)也回直接降低孩子的免疫力.因此孩子容易生病。這期間要特別注意孩子的營養(yǎng),特別是多吃維生素含量高的東西,還要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子盡快適應(yīng)心得環(huán)境.2.心理因素的影響:從心理學(xué)的角度看,這是孩子因離開父母、離開家庭,對陌生的人群和環(huán)境恐懼、缺少安全感而引起的心理焦慮。需要提醒的是,只要能堅持,不要輕易給孩子請假。否則,孩子會不斷得到心理暗示:只要不想去幼兒園,生病就行。以后,他真的會因心理問題而不斷導(dǎo)致生理疾病,不用去幼兒園了。

3.在家很少生病的孩子抗病能力差,在集體生活中容易感染,可以給孩子吃點小藥預(yù)防著,如清熱解毒的小藥、小兒至寶丸等,要加強(qiáng)體制鍛煉。少吃油膩、魚蝦,可喝一些果水,幼兒園也會根據(jù)季節(jié)煮果水給幼兒。Q2:孩子的話能信嗎?

有時孩子會說:小朋友打我了,老師不喜歡我,老師打我了等,有時言之鑿鑿,令家長很擔(dān)心,不知道該信還是不信。3歲左右的孩子往往把假象當(dāng)成現(xiàn)實,他們往往把自己的想象或是游戲情景當(dāng)成是真實的東西。這就需要家長和老師客觀、正確對待。在孩子說出此類情況時家長不要急,連連追問,而是要幫孩子澄清問題,注意引導(dǎo)孩子把事情的前后全面了解一下,以便對孩子的言語作出正確的判斷。

此外,小班幼兒的語言表達(dá)能力不強(qiáng),他們掌握的詞語還不夠豐富,往往動作先于語言。在和伙伴的交往過程中,常會出現(xiàn)先有動作再說原因的情況。需要老師和家長事先要有預(yù)見,先提出要求,盡可能幫助孩子避免不必要的行為。如果真的出現(xiàn)不良行為,老師和家長也要問清原因,不要急于馬上處理。

Q3:需要給老師送禮嗎?如何正確表達(dá)對老師的謝意?

1.照顧幼兒是老師的工作,家長已經(jīng)交了托費,所以您不需要再送禮;請 6 您與老師保持正常關(guān)系,協(xié)助幼兒園樹立良好園風(fēng),這樣才是真正對孩子好。2.送禮的壞處:

? 從制度上講,如果一旦發(fā)現(xiàn)老師收受家長的禮物,我們將按規(guī)章制度進(jìn)行處罰,如果因此導(dǎo)致老師受處分甚至丟工作,就違背了您的初衷。? 從愛護(hù)老師的角度上說,幼兒園老師多數(shù)很年輕,走向社會的時間不長,她們的未來還有很長的路要走,我們希望老師是為喜歡孩子、熱愛幼教事業(yè)而努力工作,將來有所發(fā)展,而不是為了家長的禮物而去討好家長和孩子。

? 從對孩子的角度上講,孩子進(jìn)入幼兒園,學(xué)會在集體中表達(dá)和表現(xiàn)自己,獲得關(guān)注也是他們適應(yīng)能力的培養(yǎng),家長不要剝奪他們學(xué)習(xí)的機(jī)會;難道家長計劃一直靠家長送禮來讓孩子得到特殊照顧嗎?如果家長都這樣想,大家都送不還是等于不送嗎?如果老師真的是因為您送禮才對您的孩子好,那么為了讓您多送禮,是不是會對您的孩子忽冷忽熱,暗示您呢?!您覺得這樣對孩子好嗎?!

3.如何表達(dá)對老師的謝意呢?

? 孩子們開心的笑容、家長真誠的話語、支持班里工作都是對老師最好的感謝; ? 另外您還可以通過表揚(yáng)信、送錦旗等方式來表達(dá),我們會在考核中給老師加分,有助于教師的評級和長遠(yuǎn)發(fā)展。但提醒家長要慎重,要發(fā)自內(nèi)心。

Q4:班里的老師會一直跟著幼兒升班嗎?

A:家長很不愿意換老師,總是希望一個老師從托班帶到大班,擔(dān)心教師不了解孩子。但在幼兒園中教師更換是正常的,但園所盡量保證不一下更換全體教師,保證有熟悉孩子的老師跟著班級,一般會在假期中進(jìn)行調(diào)換。教師更換一般有以下原因:

? 工作需要:不同年齡段幼兒教師配備調(diào)整,如托小班以生活照顧為主,而中大班對教學(xué)要求更多等;

? 教師個人發(fā)展:教師升職、調(diào)園等。

? 教師個人原因:回老家、結(jié)婚、生子以及其他原因離職等。咱們有一些外地教師,有時會有以上情況,幼兒園所要做的是盡量提升園所管理,解決教師的后顧之憂,增加團(tuán)隊凝聚力,為教師提供更大的發(fā)展空間等,但我們不能保證教師不流動。

希望家長理解的是,在孩子的成長過程中,除父母家人之外,老師是孩子 接觸最多的人之一。讓孩子熟悉、適應(yīng)不同特征的老師,也是一件好事,不至于三年下來,孩子僅受某一位老師的某一方面的影響。換老師對孩子來說也是多接觸榜樣、多豐富自己經(jīng)驗的機(jī)會。

Q5:孩子之間發(fā)生矛盾甚至一些小傷害,家長該怎么處理?

? 幼兒園是一個小小的社會,在這個小社會中,孩子學(xué)會知識,學(xué)會與家庭以外的人相處, 學(xué)會與人分享;學(xué)會與小朋友溝通;嘗試獨立解決問題;并由此慢慢地融入大社會。在這個學(xué)習(xí)的過程中摩擦是難免的,孩子對此也不會耿耿于懷,因此家長也不必放在心上,要知道正是因為摩擦,孩子才知道應(yīng)怎樣的去和其他人相處.這是他走向社會,成為社會人的第一步。? 孩子的問題盡量讓孩子自行解決。大人千萬不要摻和在內(nèi),既不要直接去訓(xùn)斥人家的孩子,也不要家長之間鬧矛盾,可以告訴老師請老師幫助小朋友學(xué)會相處的方法。

? 孩子在幼兒園受“欺負(fù)”,可能和孩子的性格有關(guān),也可能寶寶在與其他孩子的接觸中缺少一定的技巧,方法就是多帶孩子到人多的地方,加強(qiáng)和其他小朋友的交流,不斷鍛煉寶寶的交往技巧。

Q6:孩子自理能力不強(qiáng)怎么辦?比如:吃飯、穿衣、上廁所等? 新幼兒入園,老師會向家長了解幼兒在家的情況,看幼兒生活是否能夠自理,有什么習(xí)慣等。比如有大小便會有什么特殊表現(xiàn)(如:摸屁股、恩恩、夾著腿走路等),從而及時地提醒幫助孩子大小便。孩子不愿意在幼兒園大便,老師不會強(qiáng)迫,但會及時和家長溝通,待幼兒情緒放松后教他正確的入廁方法。老師會隨時提醒幼兒入廁,幼兒便后,會幫助幼兒擦屁股和整理好衣褲。吃飯開始時老師會喂、穿衣老師也會幫忙,逐漸培養(yǎng)幼兒的自理能力,最終幼兒能夠自理。Q7:關(guān)于幼兒入園適應(yīng)?也就是大家常常說的分離焦慮問題。

一、分離焦慮的定義:

親子分離焦慮是幼兒與親人或依戀對象分離后對陌生環(huán)境和陌生人所產(chǎn)生的不安全感和害怕的反應(yīng)。幼兒出現(xiàn)焦慮是正常的,對幼兒來說,從一個相對自由、寬松的家庭環(huán)境過渡到有一定規(guī)則的幼兒園集體環(huán)境中,猶如是人生中的第二次“斷奶期”,極易產(chǎn)生焦慮。孩子上幼兒園是幼兒社會化成長中非常重要的一步。然而家長要托著孩子走好這一步。

有關(guān)統(tǒng)計資料顯示,在小班新入園人數(shù)中,其中分離焦慮持續(xù)一周的占15%,持續(xù)兩周的占65%,三周以上的占20%。但根據(jù)我們的經(jīng)驗一般沒那么長,多數(shù)孩子一個星期就差不多了,特別是上過親子或半日的孩子。星期一會有所反復(fù)。

二、分離焦慮的表現(xiàn)及老師的應(yīng)對策略:

(一)哭鬧型:哭鬧型孩子占多數(shù),在與家人分離時,第一反應(yīng)表現(xiàn)為抱著家人大聲哭鬧,不肯松手,當(dāng)老師接過來抱時,有的拒絕掙扎,甚至嘔吐;有的依從但仍哭鬧。

對策:

1. 老師拍拍抱抱,給予肌膚親近。

2. 轉(zhuǎn)移注意:以新穎的玩具、喜歡的食品、有趣的動畫片或故事吸引他,或離開教室,帶他戶外游戲。

3. 做好家長工作,看到他的點滴進(jìn)步,及時給予實物表揚(yáng)鼓勵。

(二)形影不離型:這類孩子對新的環(huán)境有不安全感,對某位老師有特別的依戀,表現(xiàn)為:拒絕一切活動,牽著這位老師的手形影不離,進(jìn)餐要她喂,午睡要她拍,一離開她則焦躁不安,到處尋找哭鬧。

對策:

1. 滿足孩子的需要,喂她吃、拍她睡、陪她玩。

2. 用孩子喜歡的食品、小貼畫等吸引、鼓勵、教育她,使她從拉手到坐在老師身邊到眼睛看著老師;睡覺從陪伴著拍到陪伴著不拍逐漸過渡到不拍不陪;進(jìn)餐從老師喂到自己嘗試動手吃。

3. 逐漸擴(kuò)大依戀范圍:從依戀一位教師,到依戀三位教師,到依戀幼兒園的同伴、玩具等。4. 融入集體:鼓勵她參加集體游戲,在游戲中體驗大家一起玩的快樂。

(三)自閉壓抑型:這類孩子性格比較內(nèi)向,來園后小聲或默默流淚,不說話,拒絕與大家玩,有的甚至拒食,尋找自己的依戀物:可能是自己的,也可能是園里的,就是不肯松手。

對策:

1.允許她們親近依戀物。

2.教師以媽媽般的愛,將其的依戀從家人、依戀物轉(zhuǎn)移到老師身上。如一對一的講故事、和他一起玩喜歡的玩具、游戲等。3.請開朗的孩子與他一起玩,體驗朋友多快樂多。

三、家長的應(yīng)對策略

1、必須堅持天天送去,態(tài)度要果斷,要說“明天該去幼兒園了”,不要說,“明天去幼兒園好不好?”千萬不要哄騙孩子或者答應(yīng)孩子的不合理要求,即使孩子天天哭鬧也不能動搖。

2、把孩子送到班里與孩子道別,堅定地告訴他:您會準(zhǔn)時接他,然后馬上離開,不要逗留,不要兩眼淚汪汪,一步三回頭,這種焦慮不安的情緒會感染孩子,使他更感到害怕和孤獨。有些家長聽到孩子哭鬧很不放心,躲在墻角、門后看,或者中途來園看望,這樣只會強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,讓孩子誤以為只要哭鬧就可以有媽媽來,就可以不上幼兒園了。請家長相信班里老師是有辦法安慰孩子的,孩子哭幾天就會好的。

3、若有可能,開始幾天您可以稍早一點接孩子,以免只剩下1—2個人時,增加孩子孤單、想家之情。

4、向老師了解孩子一天的表現(xiàn),有微小的進(jìn)步都要給以表揚(yáng),這對孩子是一種精神安慰。從幼兒園接回家后多與孩子談?wù)動變簣@的生活,讓他表演在幼兒園學(xué)的兒歌舞蹈,從正面引導(dǎo)孩子對園里生活的美好回憶。

5、引導(dǎo)孩子認(rèn)識班里的新朋友。家長可利用入園和離園時間,引導(dǎo)孩子認(rèn)識本班的小朋友,互相介紹后鼓勵孩子在一起玩一玩。切記老師是孩子重要的新朋友。家長可利用離園時間和老師交談,了解孩子在園的生活,增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心

6、切記不要以送幼兒園對孩子的威脅,這樣他會加深對托兒所幼兒園的反感。這點多數(shù)家長沒問題了,但有時不注意可能會說:自由不了幾天了,該上幼兒園了等。

各位家長,從今天開始我們已經(jīng)成為“合作伙伴”,讓我們攜起手來,互相支持,共同努力,為我們可愛的孩子創(chuàng)造更美好的未來!

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