第一篇：六年級家長會班主任發言稿

六年級家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：你們好！

我是本班班主任兼英語老師，我代表六（4）班的全體師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們對學校工作地關注和支持！

首先我來向大家介紹一下我們的語文老師王忠瑩老師。

首先我把這個半個學期以來的工作，從以下幾個方面跟各位家長匯報一下：

第一個活動：“磨礪意志，鍛造強度人生”軍訓活動

開學初我們學校開展一次以“磨礪意志，鍛造強度人生”軍訓活動，活動目的在于讓孩子接受鍛煉，磨礪身心，促進成長，在實踐和行動中感受困難和挫折，深化對人生磨礪的認識，從而激發內心強烈感受，形成學習的動力，建立自強向上的心態。通過短短一周的時間，學生在路隊紀律，集會紀律方面都有很大程度的提高。在這次活動中我們取得了隊列隊形比賽第一名的好成績。

第二個活動：爭做社會的五好少年少先隊建隊節

為了增強孩子們愛國愛校意識，引導學生繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，使我校師生度過了一個歡樂而有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，激勵全校同學努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

第三個活動：增強體質 培養團隊協作的跳繩比賽

學期初，學校號召全體師生開展“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的體育活動，六年級學生利用課余時間進行訓練，通過1個多月的練習準備，我們在10月中旬組織了跳繩比賽，在活動中孩子們互相配合，積極參與，取得了男子團體第三，精神文明班級的榮譽稱號。

第四個活動：廢品回收 清潔校園 積累班費

因為我們班的衛生區內有一個大的垃圾箱，以前學生都不愿意靠近，我接手這個班級之后，我通過淘寶給孩子們網購了9把撿拾垃圾的夾子，利用早晚值日的時間把其他班級扔倒掉的飲料瓶、廢紙收集起來拿去賣掉，這項活動不僅讓孩子親身實踐勤儉節約，也給我們班級賺來260元的班費！

第五個活動： “**一家親 金秋水餃情”包水餃體驗活動

組織本次活動的目的，在于提高孩子們的動手能力，增強孩子間的協作意識，增強班級的整體凝聚力。在此也感謝抽出時間來幫忙的家長，使我們的活動搞得非常圓滿！特別表揚繆月恒的爸爸抽出時間來給孩子們照相，并發表在《東營日報》上！

第六個活動：我為老師做點事兒

11月份初，我號召學生利用周二、周四大課間的時間，走進南院老師的辦公室有禮貌的問一聲：“老師您好，有什么忙我可以幫到您嗎？”學生利用這段時間幫助老師倒垃圾，替老師搬作業等事情，在自己力所能及的范圍內為老師做點事情。一是培養孩子養成幫助他人良好美德，而是利用實際行動感謝老師的辛勤付出。

第七個活動： “走進社區清掃環境衛生”活動

11月15日下午，在學校政教處的組織下，我們全體學生參加了“走進社區清掃環境衛生”活動，通過活動，讓學生實際體驗“勞動最光榮”的理念，從中得到鍛煉和教育，充實了學生課外生活，達到鍛煉學生實踐能力目的。讓學生以實際行動來保護環境愛護衛生。

第八個活動：心懷感恩 從我做起

11月22日是感恩節，下午第二節時間，我組織全班50名學生開展了“心懷感恩 從我做起”的制作水果拼盤活動。學生們自帶水果、一次性餐盤，我還給學生們準備了一次性手套，孩子們利用一節課時間，用自己的雙手，給我校南院的所有老師送去了一盤滿載孩子感恩之心的水果拼盤。

當天下午，我還給孩子們布置了回家給家里老人洗腳的感恩活動，并讓家長簽字以保證孩子確實完成這個任務。但是孩子交回來的簽字條只有27張，還有3位家長發信息給我，說孩子確實做了只是忘了簽字。另外的20名同學就不了了之了。

這次活動，目的不僅僅在于一盤水果，洗一次腳，關鍵在于為了讓學生懂得感恩父母、感恩老師，以此增進師生家校之間的情感，幫助孩子養成文明禮貌的好習慣，提升學生的思想素質。

第九個活動：關注孩子健康 拒絕零食進校園

以前每次來到教室，無論地上，還是垃圾桶內，總有零食的包裝袋，通過我觀察，帶零食的學生還不在少數，所以利用班會時間，跟孩子們談了零食的危害并制定了懲罰措施，那就是只要你吃，一經發現，給全班除去他本人之外加班主任老師50個人每人買一塊同樣的零食。措施制定后，雖然有兩個同學違犯了紀律，但也給大家分享了他的零食，從此之后零食已走出我們**班教室。在此我要跟家長溝通的是，您要給孩子吃零食可以在家吃，但是絕對不能帶到學校，中午在外面吃小飯桌的孩子盡量少給他零花錢，減少他們買路邊小吃的可能，希望家長也配合監督！

從9月份到現在，我們一共進行了這9次活動。

通過這些活動，有的是為了增強孩子的體質；

有的是為了增強孩子們的集體榮譽感；

有的是為了讓他們懂得節約，愛護環境衛生；

有的是為了讓學生有一顆感恩之心，等等的這所有的活動，無論是孩子親身體驗到，還是在活動中學生領悟到的，都是在孩子的成長過程中有幫助的，等一段時間過后，回過頭來，這些都會成為他美好的回憶！其實這些活動還有另外一個目的，就是為了改變以前六年級四班紀律性差、集體榮譽感不強的壞印象，從學生自身起去改正，用實際行動來證明給大家看，我們六年級四班也是一個團結向上，有愛心、守紀律的優秀班集體，六年級四班的學生都是尊師守紀的好學生。這些活動換來的是全校師生對我們六年級四班的對我們付出的肯定，對六年級四班師生的一致贊揚！

下面我跟大家一起探討幾個問題：

需要我們用心關注的是學生進入青春期

1、學生的自主意識增強，喜歡用批判的眼光看待事物。

這個事情的孩子逆反心理強，情緒不很穩定有自己的主見，有時候跟家長溝通有意見不合的時候，容易自行其是。

2、對異性的關注。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮。這個時期家長一定要關注孩子的變化，如果發現這個苗頭，要及時耐心的跟孩子溝通，做到正確的引導，切不可一味的批評責罵，往往會使問題更嚴重。

3、密切注意孩子的心理變化，學好知識的同時有個健康的心理。

要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時，有個健康的心理發展。要和學生一起分析問題解決問題，讓孩子有一顆健康快樂的心態度過這個時期。

希望家長配合的事項

下面我談幾點需要家長配合方面：

一 給子女多一些關愛

盡量每天與孩子的溝通，多了解孩子學習情況

每天跟孩子聊聊天，了解孩子的學習方面有什么問題，及時幫助孩子解決問題。不要只關心學習成績，而不關注學習過程

一般是考試結束，接到打電話的最多，這是錯誤的。當你看到成績的時候，已經是一個結果，重要的是關注孩子平時的表現，而不僅僅是成績。

了解在校學習以及與同學相處的情況

學校是一個大環境，要引導孩子跟同學們友好和諧的相處，如果有矛盾要及時跟老師和家長反映。

青春期很關鍵 掌握孩子思想動態

這個時期的孩子家長一定要注意孩子的日常行為，多跟孩子溝通，如果發現問題一定要耐心的引導，也要通知老師協助，一起幫助孩子度過這個時期。

二 了解學生的動向

作 息 時 間

早晨：7:45前到校

中午放學：11:35

下午上課：1：10進校門

下午放學：4:35

我們的作息時間估計大部分家長也掌握了，一定要提醒孩子按照時間到校，放學及時回家。早上7:45前到校就可以，咱們班有幾個同學經常來的比較晚，田收 翟星光 左文碩 趙嘉恒，希望家長提醒一下孩子，不要踏著上課鈴進教室。放學一定要跟著班級路隊盡快回家，如果有事情不跟路隊走，一定要得到班主任同意方可離隊，要不然出了安全問題，學校家長都很難解決。

三 工作忙也要抽點時間關注我們的孩子。

孩子只有一個，我們工作的一切只是為了孩子將來的美好前途

孩子的教育時機你一旦錯失，就再也補不回來了。

這個似乎不用我多說，每個家長都知道，我們今天的努力就是為了孩子有個好的生活，但是當你功成名就的時候，你的孩子學習耽誤了，這是我們最大的遺憾！

四 和教師多一點聯系

各科老師的聯系方式

? 班主任兼英語宋老師：

? 語文王老師：

? 數學齊老師:

有問題要及時跟老師溝通，雙方一起來配合，幫助孩子養成良好習慣。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程。

需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。

孩子的成長與發展，離不開我們的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。

讓我們一起集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習！謝謝大家！

第二篇：六年級班主任家長會發言稿

六年級班主任家長會發言稿

各位家長：

大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。這次家長會是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時候，我想這都是緣分，首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。我是班主任，從教已是第26個年頭了，在從教的26年中，我一直代高年級語文，有經驗雖然談不上，但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態度，勤動腦、勤反思、勤練筆！在民樂這一年中我也感到了大家對我的信任與支持，再次向大家說聲“謝謝”！也希望大家在今后一如既往的支持我。

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫子走好這人生的第一步。

下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對數學和英語學科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議，提一提。

（一）學生情況介紹

1、行為情況

開學一周后我才接這個班語文的，同時又接了這個班的班主任,開始給我的感覺就是學習差、亂,學生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現象時有發生,發現經常有女生告男生的狀,同學之間缺少了應有的團結友愛,其實我們知道這種環境是不利于學生學習的,所以這學期我接了這個班后首先整頓班風，為了整頓班風,增強班級的凝聚力,我重新明確班干部職責,培養他們的管理能力,并和學生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規范他們的行為,平時經常樹立典型,及時表揚做的好的同學,教育思想不上進的同學，以此帶動其他同學.通過半學期的調整,我班的學生面貌有了很大的轉變,例如:張軍、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強等同學的思想行為有了很大的改善，關心集體、樂于助人的班風普遍形成，在此，我感到很欣慰。

2、學習情況

從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績.所以我首先培養學生的學習自覺性和良好 的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高，楊菲、楊麗媛同學這次期中考試都考了80多分成績;因而，我班現在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能認真聽講，及時完成作業。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。

半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的，當然與家長的配合也是分不開的.當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級同學的文具等，有的衛生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；具體情況讓我們的各科任老師進行分析。

二、下面我就結合我語文方面，對學生的表現作分析。

我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分93.5分，最低分69分，平均分81.9分，這一成績我感到比較欣慰，因為我沒有辜負領導對我的期望，當然這與學生的 勤奮學習也是分不開的。

同學們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優的好學生。

1、學習成績優秀的： 王亞軍、馬瑞、馬榮、郭佳、郭娜、|楊艷、李元

2、社會實踐活動積極的有：李元、馬福林、楊軍、楊麗

三、家長要具體應該怎么做：

1、給子女多一點關愛

升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點半才能吃到中飯，一個上午有4個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2、給子女多一點安寧。

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

4、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

6、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來 說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

最后就大家困惑的兩個問題交流一下

孩子成績落后怎么辦？

通過與家長的交流，我們發現家長比較在意、敏感于學生的學習成績，這一點無可厚非，但面對教育形式的發展，家長也要有新的人才觀，育人觀。時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考高分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要。家長要樹立正確的教育觀，采取科學的教育方法，盡快使孩子從“失敗”走向“成功”。

1、找原因，指方向

失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問題，家長應幫助孩子細細分析癥結所在，然后對癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。

2、多鼓勵、樹信心

面對孩子的失敗，家長應給予更多的關心和不失時機的教育引導。對于許多孩子來說，家長的信任和期待是一種強大的精神力量，它能激勵孩子跨越失敗的沼澤地，點燃孩子的希望之火。

3、有進步，常表揚

在孩子不斷努力的過程中，家長要善于發現哪怕是很小很小的成績，并及時地給予不同形式的表揚與肯定。因為表揚和肯定能增強孩子的自信心和戰勝困難的勇氣，這樣，孩子一定能掃除昨日失敗的陰影，昂首走向成功，走向成熟。

孩子不愛學習怎么辦？

有的學生對學習毫無興趣，缺乏自覺學習的態度，即使是在監督的情況下，也總是左顧右盼，心不在焉。在面對不愛學習的孩子時，家長切忌采取操之過急的方法，諸如責罵、鞭打等，以免弄巧成拙，增加孩子對學習的厭惡感，關鍵是培養孩子的學習興趣。學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，如果孩子對學習有興趣，孩子就不會把學習當成苦差事而加以拒絕。培養孩子的興趣家長可以：

A、使孩子嘗到成功的滋味。“興趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據孩子的實際，恰當地為孩子確定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲 得成功的體驗。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來。

B、學習強度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學后又安排幾小時的學習，其實這樣并不好。一是因為孩子在學校本已很累，再加上幾個小時的額外學習，大大超過了其承受能力；二是“課堂—家庭式”的接力學習往往使孩子學習由最初的好奇、愛學變成厭倦甚至仇視學習了。

C、不要強迫孩子學習。如果父母不顧孩子的接受能力和興趣，不考慮孩子活潑好動的天性，一味叫孩子學這、學那，搞疲勞戰術，則往往會使孩子對學習生厭，產生嚴重的學習心理障礙。

D、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學習，自己必須愛讀書，努力營造良好的學習氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、跳舞、應酬，那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。

E、避免家教中的誤導。家庭教育中父母講話不慎而產生的錯誤導向，也是孩子不愛學習的重要原因，例如，有的家長說：“這孩子小時候生過病，腦子不好使，所以學不進去。”結果孩子果然也認為自己腦子不好，于是放棄學習。

F、為孩子找一個愛學習的好伙伴。有的孩子在單獨一人時不愛學習，但如果旁邊有一位愛學習的好朋友，孩子就變得愛學習。這種同伴的力量往往比家長的說教、打罵更有效。

多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。只要努力，孩子一天一個樣！關鍵是用心去做，孩子每天都會有進步！

孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。用心去做，孩子每天都會有進步，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。

感謝家長的鼎立合作！

我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時間，花精力。我們也深信，只要您和學校團結協作，多多溝通，常常交流，建立一致的培養目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現“學生、教師和家長共同成長”，那么您，各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，我深信，只要您和學校團結協作，多多溝通，常常交流，建立一致的培養目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現“學生、教師和家長共同成長”，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

第三篇：六年級家長會班主任發言稿

家長會發言稿 尊敬的各位家長，大家好：

首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使每一位學生都能順利畢業。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標。下面我就本班的一些情況談談自己的想法。

關注學生的思想。看看我們現在的六年級學生，在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學生不好教了。作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關注他們的成長。注意他是不是經常跟同學打電話聊天，經常借故出去玩，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀察就能及時的發現、及時的處理，避免問題大。

注意培養孩子良好的個性心理品質。成長是快樂的，是迷茫的，也是青澀的。所以，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導，培養孩子良好的個性品質。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當我們的孩子與別的孩子相比落后的時候，當我們的孩子犯錯誤的時候，先別批評孩子，先別責問他人，先調查情況，換個角度想想孩子為什么會這樣，理解孩子當時的言行，再引導他正確的解決問題的方法。

關注學習。六年級學生面臨著畢業前的沖刺，要對六年級來所學知識進行一次系統的整理和回顧，關注孩子的學習成績當然是十分重要的。作為家長，我們首先要培養孩子一種特殊的學習精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。我們要關注孩子認真負責一絲不茍的做事態度，更要關注孩子的今天比昨天進步了，而不是總盯著別人孩子的長處與自家孩子的弱勢來比較。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風”,家風正氣，家長勤勞，體恤他人，做兒女的有何道理不學無術？三是要掌握事半功倍的學習方法:

1、要培養學習興趣,“快樂學習”不覺得枯燥。如果你的孩子對學習有濃厚的興趣，他就不會畏懼考試。

2、培養高度集中的課堂注意力，課前做好預習，課堂注意聽講，課后就能迅速完成作業，另外如有時間可經常讓孩子回憶課堂所學內容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。

3、要鼓勵孩子多反思自己當天的言行，以正確的心態認識自己，總結更好的方法去做明天的事。

4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。

5、培養孩子自覺完成作業的規范習慣,不拖拉。

6、給孩子更大的空間,包括活動空間和心理空間,7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。

最后，讓我們多肯定孩子的優點，用理性的言行去引導孩子，用平和的心態去教育孩子。謝謝大家！

第四篇：六年級家長會班主任發言稿

六年級家長會發言稿

尊敬的各位家長：大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。

一、關注學習

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。由于六年級學習任務有所增加，有些孩子肯定會覺得辛苦。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發現他們的好的表現及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。

2、加強對孩子良好學習習慣的培養。學習要養成當天的作業當天完成，作業時尤其要養成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業。尤其是家庭作業，有的學生回家不能及時完成，就出現了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前或者早讀課時抄其他學生的作業的現象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業的習慣。家長可以跟孩子做作業方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。實在問到家長也不知道的題目才回校問同學。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的。

二、懂得關愛

1、關心孩子們的身體健康。由于學習任務重，孩子的體力消耗大，適時增加平時的用餐營養，以防孩子生病。要知道，由于時間緊，教學節奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，督促孩子合理安排家庭學習時間，不要因時間混亂、做事情慢吞吞而耽誤了休息時間，要養成按時睡覺的習慣，保證第二天有更好的精力投入學習。

2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業，有的甚至作業都完成了。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業，做好復習工作。

3、給孩子創設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業。

三、善于溝通

小學六年級是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們。每個孩子都需要關愛。但父母如何來表達自己的關愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心、說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。

四、他山之石，共同分享

我看過，美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子將來進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。

4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

五、結束語

教育是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長??也讓我們一起努力，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！

2011-11-18

第五篇：六年級家長會班主任發言稿

實小六年級家長會發言稿

各位家長：

大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對開學三周來工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。現在他們已經是珙縣實驗小學的一名學生，那首先請家長們先了解一下孩子的學校吧。

一、珙縣實驗小學校是珙縣縣委、縣府及縣教體局重點打造的一所全新小學校，學校辦學規模可容納66個教學班，實行小班化教學，以優質均衡為引領，著力辦好具有省、市一流水平的義務教育。校園內活動場地寬敞，整個校園硬件設備設施先進，配備了來自縣內外優秀教師團隊，師資力量雄厚，辦學理念先進，是一個教書育人的靈秀之地！

二、我們的教師團隊，是從宜賓市各區縣引進的優秀教師，不僅有語數科的資深教師，還有藝術內的專業教師，先來介紹一下實小的校長吧；我校體育老師董吉林老師是珙縣著名的乒乓球教練，他帶的學員還打進了四川省小學生乒乓球比賽；我校付城老師是珙縣著名的籃球教練；我校周萍老師是珙縣書法大家，我校主打書法特色，周老師就是我們的書法指導老師······新時代的學生注定需要多方面的發展，我想實驗小學是您不錯的選擇。

三、因為剛接到這個，我的內心也很忐忑，我先來介紹一下自己吧······

四、接下來我將對三周以來跟孩子們相處中，向你們介紹一下班級的情況吧。我班有50名同學，其中男生有21人，女生29人，學生多數非常懂事、聽話，但是在學習方面，不主動，上課注意力不集中，容易走神，回家后因家長疏于管理，懶惰心理嚴重，學習習慣極差，因此成績很不理想。

五、認識六年級

心理方面：孩子長大了，學會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

學習方面：小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

六、我們班的情況

紀律：1、班里上課時特別安靜，下課就特別喧鬧。

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，還有的就發呆，個別同學喜歡上課吃零食。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

衛生：1、飲水問題：要求帶大口的水壺。不準帶飲料等；

2、部分同學有不好的衛生習慣。如：亂扔垃圾，把垃圾放抽屜。

3、勤洗澡，勤洗頭發，勤換衣襪，剪手指甲；

4、學生個人衛生方面，希望各位家長理解配合。

學習：家庭作業不夠重視，通過書寫質量就可以看出來；作業欠交嚴重，主動性不夠；

回家就不會學習，從來不背書。

安全工作：1、監督自己的孩子放學后要按時回家，不要在學校或其他地方逗留。

2、注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險的活動。

3、請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

時間安排：對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：50到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。在家里家長要嚴格控制孩子的上網時間，不準讓學生使用智能手機，禁止孩子外出到網吧上網。要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，晚上最好九點睡覺。

六、給家長提一些建議和要求。

?每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，及時改錯，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽字。

?定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

?每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

?經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象。

?讓學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

?多讓學生寫觀察或紀實日記，指導孩子的習作，提高學生的習作水平。

?教育孩子上課認真聽講，積極參與課上學習，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習，不斷提高閱讀能力。

?注重培養孩子良好的學習和行為習慣，做好每一次考試的分析和改進措施。

七、學生成績優異的原因。

八、后進生的存在的問題：

有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低，個別作業寫不完，有的甚至忘記做，還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心

九、給家長的一封信

尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！