第一篇：三年級家長開放日發(fā)言稿

三年級家長開放日發(fā)言稿

各位老師，各位家長：

上午好，今天是我們進(jìn)入外小201班這個大家庭后第一次參加孩子們學(xué)習(xí)和生活的交流會，很榮幸能在這里和大家分享孩子們在成長和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這半學(xué)期以來，xx在各位老師的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，有了一些小進(jìn)步，在這里我代表我們?nèi)覍Ω魑焕蠋熀屯瑢W(xué)們表示衷心的感謝！

今年的轉(zhuǎn)學(xué)對于xx（包括我們家長）來說都是一個不小的挑戰(zhàn)，這意味著胡一樂要摒棄原來一年半的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，客觀上他是有很多不習(xí)慣和不適應(yīng)，但客觀原因不能變成自我安慰的借口，要適應(yīng)就必需轉(zhuǎn)變。我們從最基本的寫字開始起步，開學(xué)的第一個月，我們的主要任務(wù)就是寫字，孩子們每天抄在家校本上的作業(yè)內(nèi)容，胡一樂回家就要反復(fù)寫好幾遍，而且寫的速度非常慢，要求他必需一筆一畫，不能潦草毛糙。通過最原始的“慢工出細(xì)活”的道理，先求質(zhì)量，再求速度。凡是寫的作業(yè)，我們都規(guī)定胡一樂寫到我認(rèn)為可以了為止，寫不好的擦了重寫，不管時間多晚，必需寫。那段時間胡一樂每天做完作業(yè)都是晚上11點(diǎn)。通過這樣的堅(jiān)持，三個星期后，xxx的字就有很大轉(zhuǎn)變，雖說比不上其他字寫的好的同學(xué)，但對他來說還是個不小的進(jìn)步。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，主要是興趣的培養(yǎng)，在平常的日常生活中盡量給他創(chuàng)造計(jì)算的“機(jī)會”，比如給整錢他去商店買東西、去菜場買菜等，讓他覺得計(jì)算是件很有樂趣的事，以此激發(fā)他用心聽講，愛計(jì)算的熱情。

通過孩子今年在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，我覺得孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步與否家長的態(tài)度起決定性作用。原來我對孩子的學(xué)習(xí)是得過且過，從沒真正管過他，所謂的輔導(dǎo)也只是停留在表面，形式而已，最多報個聽寫，總是借口自己工作太忙顧不上孩子，或者他現(xiàn)在還小，以后補(bǔ)上還來得及等等，用各種自欺欺人的借口來自我安慰。結(jié)果造成孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度也是得過且過，沒有更“比、學(xué)、趕”的概念。自今年開學(xué)初老師和我開誠布公的談話后，我重新剖析了自己在對待孩子學(xué)習(xí)上存在的問題，并不是自己真的沒時間管孩子，并不是孩子不愿意學(xué)，也不是孩子不會學(xué)，而是自己的行為給孩子造成了懶惰無所謂、敷衍沒問題的心理暗示。所以，要真正讓孩子轉(zhuǎn)變，家長轉(zhuǎn)變首當(dāng)其沖。鑒于此，在今年孩子的學(xué)習(xí)上，我不再懶惰，不再敷衍，下班后幾乎不參加任何活動，即使節(jié)假日也要留一天時間陪孩子做作業(yè)，每天監(jiān)督、輔導(dǎo)他的家庭作業(yè)，他什么時候做完，我就什么時候結(jié)束。除了在時間上的保證外，同時還要保證作業(yè)的質(zhì)量，對于一些字、詞自己把握不準(zhǔn)或者有疑義時，就和孩子一起查閱字、詞典，真正意義上的把學(xué)習(xí)知識放在第一位，不敷衍，不應(yīng)付。這樣就使孩子知道媽媽現(xiàn)在非常重視他的學(xué)習(xí)，他不可能像原來那樣可以蒙混過關(guān)，他必需用心寫、用心讀。這樣一天天的堅(jiān)持，也讓孩子由被動接受變成主動遵守，使他循序漸進(jìn)的養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定高度，父母是孩子最好的老師。所以，我覺得在孩子的學(xué)習(xí)上，家長有一個對待學(xué)習(xí)的好態(tài)度，孩子就會有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

今天的交流會，對于我們來說是個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我向各位家長學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)孩子，學(xué)生則向同學(xué)們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法和竅門。再次感謝各位老師對胡一樂的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們對胡一樂的幫助。

祝各位老師和家長身體健康，事事順心，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！

第二篇：家長開放日發(fā)言稿

家長開放日發(fā)言稿15篇

家長開放日發(fā)言稿1

各位家長：

你們好！

很榮幸本學(xué)期由我來擔(dān)任你們孩子的英語老師。從剛才一堂英語課中，我們可以發(fā)覺孩子們十分可愛、聰明，但也非常好動。針對他們這一特點(diǎn)，我平時在課堂中采用多媒體教學(xué)，并通過豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動，讓他們既動手也動腦，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，并幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過這半個多學(xué)期的觀察，我發(fā)覺有些孩子在英語課堂上學(xué)得很好，老師教的一般都會讀，但第二天的反饋卻比較差。一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、接受新知識的能力比較強(qiáng)，但遺忘能力也十分強(qiáng)，如果當(dāng)天晚上不進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，第二天往往會把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記。所以為了讓您的孩子英語學(xué)習(xí)有連續(xù)性，在課外，我希望家長能夠多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)狀況，并提以下幾點(diǎn)建議：

1．幫助孩子養(yǎng)成聽英語習(xí)慣。

⑴每天安排一個固定的時間（10分鐘左右）督促孩子聽英語。如每天固定在晚上7：00聽英語，則每天一到這個時間就幫助孩子準(zhǔn)備好，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。聽英語時，能聽一句跟著說一句，并對比自己的發(fā)音，盡量模仿，自己糾正。

⑵幫助孩子完成聽說英語作業(yè)。因?yàn)槲覀兪菑目谡Z開始訓(xùn)練，所以一年級的英語作業(yè)大多是聽和說。讓孩子看著英語單詞卡片說一說，或邊做動作邊說等等。并建議家長讓孩子看著英語書第一頁的英語匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。

2．幫助孩子養(yǎng)成用英語的習(xí)慣。

我們的英語教學(xué)不從ABC字母開始，而從英語口語開始，一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律；另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。我希望您能多問問孩子“今天英語學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以鼓勵他表演給別人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對話。總之，鼓勵孩子把學(xué)到的在家里用起來。

最后，歡迎您對我的教學(xué)工作提出意見和建議，我樂意與您交流。沒時間面談的，可以請孩子帶個條子給我或者給我電話。祝我們的合作愉快！謝謝！

家長開放日發(fā)言稿2

各位家長：

大家好!感謝大家拋忙來參加家長開放日活動。

為了孩子的明天，我們走在了一起。和孩子們的接觸差不多有兩個月了，在這兩個月中，孩子們的進(jìn)步很明顯，他們的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，想來家長們都已經(jīng)感受到了。作為數(shù)學(xué)老師我想就以下幾點(diǎn)和家長培養(yǎng)們做個交流。

一、說說關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn)。

我們現(xiàn)在使用的是《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》，這套教材相對于其他教材來說，思維含量高，靈活性大，對促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的思維能力有很大的好處。所以相對來說會有一定的難度，它并不是靠死記硬背就可以學(xué)好的。在低段的教學(xué)內(nèi)容中往往提前孕含著于高段相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。這需要家長平時多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的數(shù)學(xué)書本您有空可以去翻翻，難點(diǎn)，(鐘面時間、方位、元、角、分)看看其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子是否掌握。把數(shù)學(xué)知識滲透在生活中。

在學(xué)校以外的時間，可以有針對性的輔導(dǎo)一下自己的孩子。因?yàn)楫吘乖趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的時間是有限的，特別是基礎(chǔ)比較差的孩子，同樣的教學(xué)，有的孩子很難跟上。所以要家長多費(fèi)點(diǎn)心思。

對數(shù)學(xué)學(xué)科，許多家長會覺得學(xué)數(shù)學(xué)就是要會計(jì)算，我孩子口算掌握得很好了，數(shù)學(xué)就很好。這樣的想法是錯誤的，計(jì)算能力只是數(shù)學(xué)知識中小小的技能。數(shù)學(xué)還包括數(shù)感、空間想象、邏輯思維、動手操作等好幾塊的內(nèi)容。其實(shí)，只要多練習(xí)，再加上仔細(xì)的檢查，計(jì)算對每個孩子來說都不難的。

一年級口算基礎(chǔ)是所有計(jì)算的基礎(chǔ)，對于口算這一關(guān)每個孩子必須通過。這學(xué)期下學(xué)期我們都要進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)檢測，要求20以內(nèi)的加減法一分鐘做對8題。口算只有多練習(xí)才能提高速度，有些孩子練習(xí)不夠，落下來了。慢的孩子家長要多觀察分析，孩子慢的原因。是因?yàn)橛?jì)算不熟練，還是做作業(yè)的習(xí)慣差。要有目的性地來練習(xí)。錯誤率高的孩子也需要多練，要養(yǎng)成仔細(xì)看題的習(xí)慣。關(guān)于練習(xí)的方法家長也要動一點(diǎn)腦筋。用多種方法來練習(xí)，(每天30題、聽算、規(guī)定5分鐘的練習(xí)。)(錯的不用橡皮劃掉、數(shù)字練習(xí)寫快)

二、還有需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：孩子的學(xué)業(yè)需要您時刻的關(guān)注。一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的起步階段，很多的習(xí)慣是在這個時候養(yǎng)成的，學(xué)校教育和家庭教育這兩方面缺一不可，只靠學(xué)校教育的話孩子發(fā)展的路是不會很長遠(yuǎn)的。作為老師總希望每個學(xué)生都能學(xué)好，也在關(guān)注每個孩子，但是一個老師要教有兩個班，要關(guān)注將近120位孩子，不可能總是關(guān)注在某幾個孩子身上的，老師的精力也畢竟是有限的。您的孩子對老師來說是120分之一，而對于您來說是百分之百。如果你每天能多花10分鐘時間在孩子的學(xué)習(xí)上，一周您的孩子就比別人多學(xué)50分鐘，那么一學(xué)期呢?一年呢?希望家長能夠重視，特別是基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，需要家長花更多的時間和耐心。“家長是孩子的第一任教師，而且是永不卸任的教師.”你對孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)重視了，孩子也會去重視，如果你也是隨隨便便地對待，孩子也會學(xué)你的樣子的。每周家庭作業(yè)中每次老師都有詳細(xì)的要求，寫作業(yè)要求的目的是給家長一個指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，希望你們能夠仔細(xì)去看一看，按要求逐條做好。

三、孩子的考試成績我們要關(guān)注但是不要只盯到分?jǐn)?shù)。許多的時候我們要看他暴露出來的問題，錯題是因?yàn)椴焕斫膺€是計(jì)算的不仔細(xì)不理解是什么原因?是上課聽講的習(xí)慣不好，還是別的問題。要針對性的去輔導(dǎo)。

就說這些如有不妥之處，請大家多多包涵。希望在我們共同的努力下孩子能有更好的發(fā)展。

家長開放日發(fā)言稿3

各位家長：

大家上午好!首先感謝大家一直以來對我英語工作的配合和支持!對于孩子們的英語學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個多學(xué)期，大部分孩子已經(jīng)能很好地適應(yīng)英語課的學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

那么對于英語學(xué)習(xí)，請各位家長還是一如既往地配合老師重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是每天聽指大聲讀英語的習(xí)慣(對于新學(xué)的模塊課文我們要求孩子聽錄音，手指著句子，大聲跟讀;對于熟悉的模塊課文則需孩子聽錄音，大聲跟讀，一些兒歌和歌曲還可以以表演的形式展示給家長看)。許多家長在電話和留言中反映說因?yàn)樽约翰粫⒄Z，因此無法教孩子讀英語，在這里，請大家一定要理解我們老師的任務(wù)是教孩子英語，而家長們的任務(wù)則是配合老師培養(yǎng)孩子每天聽指大聲讀英語的習(xí)慣，如果孩子遇到不會讀的，您大可以給他三個辦法：一多聽幾遍，好好回憶下老師上課的內(nèi)容;二還是不會，那么請孩子在明天的課上要更有針對性地認(rèn)真聽;三是請孩子第二天直接來問我，因?yàn)槲覀兠刻於加杏⒄Z課。

對于孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)的反饋，家長們可以看看孩子英語書上的印章數(shù)，印章越多表示孩子的上課表現(xiàn)越出色。這學(xué)期，尤其要表揚(yáng)張智賢、陳可欣、孫詩語、陳一鵬、石思穎這幾個同學(xué)，不光每節(jié)課上認(rèn)真聽講，而且積極動腦舉手發(fā)言，對于一年級孩子而言，持之以恒地良好上課表現(xiàn)是十分難得的。這些孩子的出色表現(xiàn)一定離不開家長們的支持，在這里，再次感謝這幾位家長。

最后，請各位家長每天回家與孩子一起交流下今天的英語所學(xué)及孩子今天的課堂表現(xiàn)，多鼓勵孩子，您重視了，孩子自然會更在乎自己的表現(xiàn)，有了您和我們教師共同的鼓勵，相信孩子的表現(xiàn)會更加出色!

家長開放日發(fā)言稿4

這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個想象和說謊的界限，孩子會由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絏X動物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實(shí)他并沒有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。

當(dāng)幼兒在2歲3歲時，孩子會產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒絕成人的幫助，家長覺得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽話了，這種抗拒常常在三、四歲時達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時期為第一反抗期。針對這種情況，大人正好可以趁這個機(jī)會適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。

這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。可以毫不夸張地說，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。

因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為語言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽和說，其中學(xué)會聽是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣J(rèn)真地聽別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說。在小班，對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。

同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對幼兒進(jìn)行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發(fā)現(xiàn)這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關(guān)鍵期。

家長開放日發(fā)言稿5

尊敬的老師、各位家長：

大家早上好！

首先非常感謝班主任給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師。”孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的。”我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，退步時盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要把自己的孩子和別人孩子做對比。其實(shí)，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會了。如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，這樣樹立的榜樣確實(shí)不好，該年齡段的孩子，模仿能力是很強(qiáng)的。

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”。可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是做的，待人有禮貌。什么時間沒做作業(yè)，什么時間該玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

在這方面我家孩子的表現(xiàn)還是很弱，對家長的依賴性很強(qiáng)，第一在吃飯方面，經(jīng)常是家長喂才吃，不喂就不吃；第二在陪伴方面，每次都要家長陪著玩。進(jìn)過耐心的教導(dǎo)。自己也能自己吃飯，自己會乖乖的在那玩，在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，父母起很大的作用，可以在生活中慢慢培養(yǎng)和改變，讓她慢慢的去適應(yīng)生活。為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家長和保育院攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。

謝謝大家。

家長開放日發(fā)言稿6

期待已久的小三班半日開放活動終于來啦！家長期盼，孩子更是興奮不已。

我們家長們應(yīng)該是最了解自己孩子的，或優(yōu)點(diǎn)，或缺點(diǎn)，或開朗，或內(nèi)秀；或好動，或安靜……，所以，我們期望能在活動中看到孩子在校的真實(shí)表現(xiàn)，看到孩子在家中不易被發(fā)現(xiàn)的不足和優(yōu)點(diǎn)。看到老師對每個孩子的愛，接受，鼓勵，肯定……而孩子們呢則希望爸爸媽媽能有時間在幼兒園全程陪伴自己，這可是平日里求之不得的啊。

剛到學(xué)校就看到孩子們開始騎車比賽了，一個個騎著小車，老師在邊上看護(hù)著。早操時間到了，孩子們整齊有序地列隊(duì)，屁股扭扭，脖子扭扭，孩子們跟著張老師和潘老師一起做運(yùn)動……點(diǎn)心時間孩子們洗手準(zhǔn)備吃飯，蘋果組先去，然后是桃子組和梨子組，一切都是那么井然有序，看得出老師在安排每一項(xiàng)工作時都是很用心的。

點(diǎn)心是豆?jié){和餅干，本以為孩子們不喜歡吃，可是我家女兒卻一口一口的喝著，真是不敢相信，她竟然也會喝豆?jié){，在家她可是最不喜歡喝豆?jié){的。吃完了點(diǎn)心，孩子們很自覺地搬著小椅子做到了圓點(diǎn)上，等待老師來給他們上課。第一個活動是由潘老師組織的，是一節(jié)語言活動《圓圓的彎彎的》，大家都很踴躍的。舉手發(fā)言，就在這開心活潑的教室里歡聲笑語的上課，結(jié)束了第一個教學(xué)活動。期間的課間休息，老師引導(dǎo)孩子要多喝水，看著孩子們很自覺地拿著小杯子在排隊(duì)喝水，就知道老師平時的常規(guī)管理非常的到位。第二個教學(xué)活動是一個親子制作《美麗的熱帶魚》，平時家長都不會有機(jī)會和孩子一起制作，今天的半日活動就給我們創(chuàng)造了這樣的一個機(jī)會，真的很感謝老師能夠考慮的這么周到，增進(jìn)了孩子和家長之間的感情。

終于到了角色游戲的時間了，教室里開設(shè)的娃娃家、生活館、圖書館、美工坊、建構(gòu)園非常吸引孩子，讓孩子的語言表達(dá)能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力得以發(fā)展。真正做到了讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。

雖然是短短的半天，可是我明顯感覺到老師原來是那么的辛苦，要做那么多的事情。在這么忙碌的工作中，還要照顧這些調(diào)皮搗蛋的孩子，真的很不容易，需要足夠的耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心，而我們小三班的老師做到了，因此我也很放心把自己的孩子交給她們！相信孩子在兩位老師的指導(dǎo)下會越來越好的！

家長開放日發(fā)言稿7

歡迎大家來參加學(xué)校舉辦的開放日活動。本次開放日的最重要的一個任務(wù)就是和大家一起來認(rèn)識全國各地搞得轟轟烈烈的新教育實(shí)驗(yàn)。我校從去年12月被批準(zhǔn)加入新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。新教育里的“新”不是指新的方法新的內(nèi)容，而是讓學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人叫朱永新。在家能上網(wǎng)的家長可以到網(wǎng)上搜一下這個人，以便更好地了解什么是新教育。從去年五月份開始，我校就不斷派出老師到各地學(xué)習(xí)，也學(xué)到了一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。新教育實(shí)驗(yàn)從十大行動入手。

下面我們來簡單了解一下這十大行動，這十大行動分別是營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。 “營造書香校園”，老師和學(xué)生閱讀各種課外書籍，從書中學(xué)會做人。“師生共寫隨筆”，在反思中共同成長，“聆聽窗外聲音”，讓老師和學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)注外面的世界，喚醒對美好生活的渴望。“卓越口才訓(xùn)練”，讓學(xué)生學(xué)會交流，自如地表達(dá)思想，從而增強(qiáng)自信。“構(gòu)建理想課堂”，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的課堂氛圍，師生共同參與。“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”，把網(wǎng)絡(luò)建成學(xué)習(xí)化社區(qū)，讓學(xué)生學(xué)會快速獲取信息，訓(xùn)練現(xiàn)代人的思維方式。

我校眼下需要家長、學(xué)生、教師共同配合來開展的是排在第一的行動，那就是“營造書香校園”。有很多家長認(rèn)為只把課本學(xué)好了就可以了，我認(rèn)為在今天這個時代再只局限于那一本課本已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生發(fā)展的需要了。朱永新在作報告時曾經(jīng)說過：“一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”所以在去年的寒假時我們按照市教育局的要求制定了《寒假書香家庭活動方案》和開展了《寒假書香家庭征文評選》活動，有很多家長和孩子很積極地參加了這項(xiàng)活動。（表揚(yáng)班中參加活動的學(xué)生和家長,出示寒假征文文件夾。）

下面我針對讀書這件事情和大家聊一聊。首先我問一個簡單的問題：開學(xué)三個星期了，你知道孩子讀了幾本書嗎？這個真的應(yīng)該關(guān)心一下，不能光盯著他那些寫寫背背的作業(yè)。（表揚(yáng)共讀的家長。）

如果希望孩子好，我們可做的事情很多，我覺得成為讀書型的父母為首要。有人可能說，現(xiàn)在孩子都大了，我現(xiàn)在讀有點(diǎn)晚了，讀書，從什么時候開始都不算晚，只要你開始！如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

讀書的好處、讀書的方法或許大家都能說出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書是咱們得花心思的。見效最快的方法就是共讀。師生共讀，親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書，我一定先讀過。要讓學(xué)生喜歡這本書，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節(jié)，從孩子們的眼神中就能看出他們巴不得盡快看上這本書。（昨天我又跟孩子們聊《水滸傳》）。

閱讀能力是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門功課都不會差。

提高學(xué)習(xí)能力，唯有閱讀。通過閱讀而激發(fā)起來的思維，好比是整理的很好的土地，只要把知識的種子撒上去，就會發(fā)芽成長，取得收成。孩子對書籍的思考越多，他的內(nèi)心由于書籍而激發(fā)的喜愛感越強(qiáng)烈，他學(xué)習(xí)起來就越容易。

童年播下美好的種子，往往決定了孩子一生的追求。作為父母應(yīng)該在孩子幼小的心靈里播下什么種子呢？播下閱讀的種子，播下熱愛閱讀的種子！想想，我們在讀書的時候，有各種各樣的書，有特別豐富的各個方面的營養(yǎng)。我們在播下熱愛閱讀種子的同時，就在孩子的心靈里播下了許許多多的美麗的種子，播下這些美麗的種子后，孩子的人生就一定會更加美麗。播了種不一定這個種子會發(fā)芽，但是如果你不播種，它是一定不會發(fā)芽的，所以我們一定要播種，播種了就有希望，就是你對孩子明天的希望，你希望孩子的明天是美好的，是幸福的，那么你在今天就一定要播下美好和幸福的種子。美國的《朗讀手冊》講：“你讀得越多，你知道得就越多，你就越聰明，你在校學(xué)習(xí)的時間就越長，獲得的文憑就越多，你受雇工作的時間就越長，一輩子賺的錢就越多。”這在美國是個定律，閱讀仍然是今天美國教育的核心。我們得想方設(shè)法鼓勵孩子讀書。

我給大家講個故事：

阿姆斯特朗（美國航天員，第一個踏上月球的人）的媽媽。一次下大雨，頑皮的兒子跑到后院蹦蹦跳跳瘋玩起來。媽媽問：“你在干嘛？”“我要跳到月亮上去。”“那你別忘了回家吃晚飯啊。”阿姆斯特朗從太空艙出來，就對記者說，我想回家吃晚飯了。這就是智慧的媽媽，沒有扼殺兒子的夢想。

沒有一種快樂可以和一本好書所帶來的快樂相提并論，所有快樂中持續(xù)最久的就是從閱讀中獲得的。《會閱讀的孩子更成功》是個韓國人寫的，這個韓國人叫南美英。她也是小時候有夢想的。她小時候可愛讀書了，讀各種故事書。她媽媽著急，說，你光讀故事書長大了能干什么呀，工作都找不到。有一次南美英讀到一本書，那本書里有個小精靈，小精靈說，我可以幫你實(shí)現(xiàn)一個愿望。她就許了一個愿，就是我長大了能找到這么一份工作，光讀書就行了。后來她長大了，她的愿望實(shí)現(xiàn)了，她成了一個作家，同時也是一個兒童閱讀的教育家。她想，一定是這個小精靈幫她實(shí)現(xiàn)了這么一個夢想。孩子的閱讀量越大，想象力就會越豐富，引領(lǐng)孩子進(jìn)入書的世界

在很多人的印象中，圖畫書、兒童書都是給小孩子看的，現(xiàn)在大人們幾乎不再讀書了，一是覺得小兒科，再是主要沒時間。其實(shí)說到底，很是沒有把讀書當(dāng)成最重要的事情，想想看，如果你單位領(lǐng)導(dǎo)請你吃飯，你無論如何也得放下手中的事情赴約吧？因?yàn)槟阌X得很重要。太多的例子告訴我們：孩子要盡早閱讀，父母就必須是愛書之人。如果家長一有空就看電視、斗地主，你想你對孩子會造成什么影響呢？

寒假里，我也讀了10幾本孩子們應(yīng)該閱讀的書，我還把《水滸傳》、《窗邊的小豆豆》、沈石溪的動物小說等拷到手機(jī)里隨時隨地閱讀，有時候下了課有些孩子就和我談?wù)摗冻悄吓f事》、《草房子》等書里的故事情節(jié)，每當(dāng)這時和我聊天的孩子就會眉飛色舞，非常神氣。此時的我們就成了讀書的伙伴。師生成為伙伴，是最美妙的事情。

各位家長，有一句話，我必須實(shí)事求是地告訴你們：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。

永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子。我們關(guān)注的不僅是他的學(xué)習(xí)，還有他的身心、品行、對生活的熱愛。如果你以為孩子不夠聰明，請反問一下自己；如果你以為孩子行為習(xí)慣不好，也請反問一下自己。

我對每一個孩子的期盼是：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。如此排列，是因?yàn)槲覀冎溃邆淞饲叭龡l，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈與他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。

如果努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充分的人。和大家說這些，就是希望咱們在以后的生活中能多為孩子做些有益的教育。畢竟他們求學(xué)的路還很長。

不要指望別人對你的孩子多么好，只有你們兩口子才是對孩子最好的人。咱們不是配合老師“管”孩子，而是循著自己的目標(biāo)培養(yǎng)孩子。不要盲目地去和別人家的孩子亂比，什么是最適合自己孩子的？得自己尋找。

無論用什么樣的方法，培養(yǎng)一個讀書的好習(xí)慣是最好。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣必須從舍得給孩子買書開始。書的數(shù)量可根據(jù)家庭收入而定，多少都不算多。

我還要告訴大家一句話：分?jǐn)?shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。

家長開放日發(fā)言稿8

尊敬的家長朋友們：

大家上午好！我是咱們幼兒園大七班的孩子家長。很榮幸在今天的家長開放日活動中被邀請做家長代表發(fā)言人。首先我要感謝園長對我的信任，感謝孩子老師對我育兒方式的認(rèn)可和推薦，再次也感謝各位家長在百忙之中能抽出時間來參加今天的活動。相信我們的到來既是對幼兒園老師工作的大力支持，也是對我們子女教育的關(guān)注和關(guān)心。

其實(shí)在接到這個重任的時候，我是既緊張又高興，因?yàn)槲抑澜裉斓絹淼募议L有很多是比我還出色的，你們也有很多需要我學(xué)習(xí)的地方，所以我很擔(dān)心自己說不好會惹來大家的笑話，高興的是自己的育兒方式得到了孩子老師的認(rèn)可。后來在園長的鼓勵下，我克服了膽怯和緊張，也愿意把我和孩子共同成長過程中出現(xiàn)的問題和解決方法，與各位家長朋友交流分享一下，希望能帶給大家一點(diǎn)幫助和啟示。

今天我主要和大家分享三個方面的內(nèi)容，一是家庭教育比學(xué)校教育更重要；二是家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；第三，我們怎樣做才算是稱職的家長？

現(xiàn)在大家都知道一句話：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。”仔細(xì)觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都多多少少有我們大人的影子。比如說

如果您的孩子凡事喜歡抱怨，也許是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

如果您的孩子喜歡對抗，是因?yàn)槟鷮λ袛骋夂蛷?qiáng)制。

如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€缺少同情心的人。

如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。

如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮⒆涌偸鞘荒苣托墓膭睢?/p>

如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮λ鐞郏裁唇o什么。

如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。

如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜荩矚g懲罰孩子。

如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮λ闹S刺和冷眼太多。

如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝硖幚砗⒆拥膯栴}。

記得看報時，有記者采訪一位外國教育專家問：“你怎樣看待中國的教育？”這位教育者說：“中國的孩子很多都在被自己父母糟蹋著。”這句話我印象特別深刻。其實(shí)，當(dāng)父母和當(dāng)老師一樣，也是需要“資格證”的，而我們大都是沒有經(jīng)過上崗培訓(xùn)的父母，我們總是在按照自己的個人觀念或家傳的教育方式來對待我們的孩子，所以導(dǎo)致一代一代的人類延續(xù)中，有好人也有壞人，有名揚(yáng)千古的也有臭名昭著的。但我們都應(yīng)該問一下自己，做父母了，到底想要給孩子留下什么？才能讓自己在有生之年看到兒孫感恩自己，幸福一生？所謂的“三歲看大，七歲看老”就是說明7歲之前的教育真的很重要，而這個年齡段的孩子一般由誰撫養(yǎng)和陪伴，他的習(xí)慣和言行就隨誰。所以父母不要因?yàn)槊τ诠ぷ骱蛼赍X就把孩子推給老人或老師，孩子出現(xiàn)問題，首當(dāng)問罪的就是父母！有時候不是我們的孩子教不好，而是我們父母不懂得孩子，不會引導(dǎo)我們的孩子。下面我舉一些簡單事例。

比如孩子不愿上幼兒園這個事，看到有些家長怒吼著逼孩子進(jìn)學(xué)校，其實(shí)這對孩子來說有害無益。記得我兒子初上幼兒園也是哭，也是上了一個月了還是不想去幼兒園，但我做的最多的就是，接納孩子這種突然離開親人進(jìn)入陌生環(huán)境的不安全感，然后每天放學(xué)后早早的接到他，一路上很高興的和他聊幼兒園開心的事，并引導(dǎo)他說以后還能跟著老師學(xué)到很多好玩的東西，還能認(rèn)識很多可愛的小朋友，并經(jīng)常夸贊他比前一天更優(yōu)秀了，更像個大孩子了，孩子就很輕松的進(jìn)入了幼兒園的生活。相反，有時候我會在路上碰到一些邊騎車馱著孩子邊抱怨孩子這不好，那不對的家長，相比之下，我的孩子滿臉笑容，那些可憐的孩子在父母的數(shù)落聲中是滿臉的委屈和茫然。我特想問那些訓(xùn)斥孩子的家長：“你自己這么大了沒有犯過錯誤嗎？你也愿意聽家人這樣訓(xùn)斥你嗎？如果你都接受不了別人的批評，怎么讓自己親愛的寶貝承擔(dān)這么強(qiáng)烈的指責(zé)？如果這么小的孩子什么都會，什么都懂得話，他還要你這個監(jiān)護(hù)人干什么？他還需要接受什么教育和學(xué)習(xí)啊？！”

再比如孩子入園后亂跑亂動坐不住，或者因?yàn)楹蛣e的小朋友發(fā)生爭執(zhí)，你接孩子時遭到了老師的告狀，老師在說我們孩子那些地方不好的時候，家長要意識到老師是在幫助我們的孩子更快更好的融入這個班集體，也是在幫助我們的孩子修剪雜草。作為家長，千萬不要認(rèn)為自己的孩子沒錯，更不能認(rèn)為老師太挑剔，哪怕老師的態(tài)度不夠溫柔，也要相信老師的初衷是想讓咱的孩子越來越好的。我們要做的就是，先肯定老師對孩子的關(guān)心和幫助，然后接孩子回家的路上，委婉的詢問一下孩子，今天是不是老師因?yàn)槟惆l(fā)火了？你覺得老師為什么這么生氣？你覺得委屈嗎？讓孩子自己說出事情的原委，如果孩子很委屈，要溫柔的安慰自己的孩子，體諒孩子的感受，同時告訴孩子，你是媽媽最愛的寶貝，老師也許冤枉了你，但媽媽相信你已經(jīng)知道以后改怎樣做一個不讓老師生氣發(fā)火的孩子了。但不要怨恨老師，因?yàn)槊總€人都有犯錯的時候，只要及時改正了就是好老師，小朋友更是這樣，犯了錯誤沒關(guān)系，只要改正了，老師會繼續(xù)喜歡你。

還有一些孩子可能會因?yàn)槭艿嚼蠋煹呐u而不喜歡甚至害怕某個老師，那么我們要做的不是給孩子著急換老師，換班級，也不是去質(zhì)問老師怎么怎么不好，甚至找園長反應(yīng)哪個老師不稱職，而是冷靜下來，先搞清楚孩子不喜歡老師的真正原因，也不能只聽孩子的一面之詞，平時要多和老師交流孩子在幼兒園的情況，及時找到孩子心理上的思想壓力和緊張感，盡快幫助孩子走出心理陰影。我的兒子也曾經(jīng)給我說過害怕老師發(fā)脾氣時候的樣子，甚至說到不喜歡某個老師，我的做法就是先問兒子為什么害怕老師發(fā)脾氣，兒子說，老師發(fā)脾氣時我很害怕，我害怕自己犯了錯誤也會遭到老師批評。老師對你發(fā)火了嗎？兒子說沒有。我問，那老師是在對誰發(fā)脾氣？兒子說，在對一些說話和搗蛋的小朋友發(fā)火。我說：“哦，那你覺得老師做的對嗎？那些說話的小朋友該不該挨吵啊？”兒子說：“對，老師一發(fā)火，小朋友都不敢說話了。”聊到這里。我接著問兒子：“那你覺著老師喜歡什么樣的小朋友啊？”兒子說：“喜歡聽話的，上課不搗亂的。”我說：“哦，你能不能做到認(rèn)真聽老師講話，并且不亂動不打架呢？”兒子說：“我能，媽媽！”我接著贊揚(yáng)兒子：“寶貝。你能這樣想，又這么懂事，相信你能成為老師眼里最優(yōu)秀的好孩子的。”可是兒子又說：“媽媽，可是我還是很害怕那個老師，我還是不太想上他的課。”我接著開到兒子：“哦，是嗎寶貝？你還是擔(dān)心會不小心犯錯誤惹老師生氣是嗎？”兒子嗯了一聲。我問：“那你告訴媽媽，你喜歡什么樣的老師呢？”兒子說：“我喜歡老師笑的樣子，我希望老師笑著上課。”我當(dāng)時一聽，就非常感動于兒子的純真和對老師美好的期待，于是我對他說：“寶貝，我小時候上學(xué)時也喜歡這樣的老師。但是我們不能讓每個人都按照我們的想法變化，我們也不能直接去批評老師。不過，你可以在不上課的時候大膽的對老師說一句：“老師，我喜歡看你笑的樣子。也許這樣老師可以知道怎樣做才能讓孩子們喜歡并輕松的共度快樂的一天。”就這樣，孩子得到了媽媽的共鳴，也得到了媽媽正確的引導(dǎo)，所以，在新的大班里一個星期后，兒子在放學(xué)路上與我的聊天中就主動的說道：“媽媽，你知道嗎？我現(xiàn)在三個老師的課我都很喜歡上了，我也不害怕哪一個老師了。”我開心的問：“為什么變化這么快啊？”兒子說：“因?yàn)槟莻€愛發(fā)脾氣的老師好幾天都不發(fā)火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的課了。”我急忙說：“是嗎寶貝？你真是讓媽媽感到驚喜，媽媽以前可沒你這么厲害，對新環(huán)境能適應(yīng)的這么快！”兒子聽了洋洋得意的哼起了小曲。所以說，就這樣一件事，如果我們父母不冷靜看待孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的話，也許就會做出錯誤的引導(dǎo)，那我們的孩子可能會一直在班里惶恐不安，或者越來越膽小。而我們?nèi)粢钥陀^的心態(tài)來對待孩子的問題，來看待老師的工作的話。自己首先做到不急躁、不抱怨，那我們的孩子怎么還會有這么多委屈和困惑呢？

再說我們的孩子與別的小朋友打架或發(fā)生了爭執(zhí)時，無論在學(xué)校還是在外面，家長都不要本著不讓自己孩子受氣受屈的心態(tài)，去為孩子打抱不平，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)孩子一時，不可能保護(hù)自己的孩子一輩子。前段時間鬧得盡人皆知的李天一案件不是這樣的嗎？一個4歲學(xué)鋼琴，8歲學(xué)書法，10歲加入國家冰球隊(duì)，獲獎無數(shù)，多才多藝，從小眾星捧月般生活在家長和老師維護(hù)中的孩子，正是因?yàn)樗赣H從小到大都在溺愛他，為他打點(diǎn)維護(hù)著一切，唯獨(dú)忽視了孩子品格和習(xí)慣上的正確教育，到他的壞習(xí)慣和劣行發(fā)展到觸犯法律年齡的時候，還有誰能幫他解難？這足以讓我們引以為戒了。如果現(xiàn)在在這個小集體，父母不幫助他學(xué)會與小朋友交往的話，那他成人后即使成績很突出，他仍然會因?yàn)椴粫幚砣穗H關(guān)系而郁悶，也不會生活的快樂幸福，所以，我們從現(xiàn)在開始，就要讓我們的孩子學(xué)會與人交往，學(xué)著寬容別人，與人分享快樂和食物。否則，如果對現(xiàn)在的爭執(zhí)過分護(hù)短甚至指責(zé)別的孩子和家長時，那就等于為自己的孩子埋下了他們以后推卸責(zé)任也無法快樂生活的種子。

我個人在對待兒子的教育方式是，堅(jiān)持在六歲之前重點(diǎn)引導(dǎo)他具備好習(xí)慣，好性格，好修養(yǎng)。好習(xí)慣包括飲食有規(guī)律，不亂吃零食；睡眠有規(guī)律，不熬夜；其他生活上，讓他從四歲半開始學(xué)著自己穿衣，自己刷牙洗腳洗襪子，盡管每次都會把他晾上去的襪子再拿下來涮一遍，而且讓他自己疊衣服，睡前把要穿的衣服疊放整齊放在枕頭旁邊，方便第二天起床快速穿衣。

好性格包括：懂禮貌，守規(guī)則，懂的分享，擁有耐心，自信心。這些同樣是我自己帶頭做好榜樣，對家里的老人，對鄰居，對同事，包括對孩子的小伙伴，都做到先問好，有好吃的，守著孩子先讓長輩吃，對長輩說話，保持微笑，尊敬，不說臟話，不挖苦諷刺，對于長輩的指責(zé)，虛心接受，不頂撞，不執(zhí)拗。這些孩子們都會看在眼里，記在心里，所以我的孩子在潛移默化中也學(xué)會了這些好的言行。

好的修養(yǎng)包括：愛閱讀、喜愛音樂、愛好繪畫。這些看似和以后的學(xué)習(xí)成績無關(guān)的東西其實(shí)對孩子的一生很重要，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，我們的孩子從小對音樂，對畫畫是很喜愛的，只可惜很多無知的家長因?yàn)樽约翰欢駴]了孩子的天賦，導(dǎo)致孩子六歲以后想發(fā)展這些卻有些力不從心了。孩子以后會面對很多的磨難和挫折，也許對一個藝術(shù)的愛好可以緩解孩子的壓力和煩惱，可以幫助我們的孩子走出困境和郁悶。而閱讀尤其重要，一個從小愛讀書的孩子是快樂的，智慧的，善解人意的，而這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就需要我們在孩子6歲之前培養(yǎng)好。我的做法是：每天晚飯后陪孩子看故事書，睡覺之前堅(jiān)持給他講一個愛聽的小故事，在小故事中幫助孩子培養(yǎng)好的思想，好的習(xí)慣，好的修養(yǎng)。

可能現(xiàn)在還有很多家長認(rèn)為孩子上幼兒園了，能比其他孩子認(rèn)識的字多就是好；孩子上學(xué)了，在班里能有個有個好成績就是能；甚至想到孩子長大了，能有個好工作，能掙錢養(yǎng)家就是有本事。這些固然可以說明這樣的孩子很不錯，但這些好事不是我們想要就會擁有的，而且現(xiàn)在的社會，科技發(fā)達(dá)，人才濟(jì)濟(jì)，如果沒有好的品格和修養(yǎng)，那么再好的成績，再好的工作不一定能換來一生的幸福，也不一定能證明這個人很出色。我身邊就有很多這樣的例子，很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，什么也不讓他干，結(jié)果孩子功成名就了，卻不懂得感恩，不懂得人際交往，不懂得回報父母，那這樣的成功有什么價值？所以一直以來，我堅(jiān)持在孩子上小學(xué)之前，就培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，好性格，好修養(yǎng)，這樣即使他以后沒有很高的成就，至少無論到哪個環(huán)境，他可以很輕松的適應(yīng)某一個集體，就算遇到了工作中或生活上的難題，他也會很快的讓自己釋放壓力，并樂觀積極的面對一切。

第二，家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；

關(guān)于這一點(diǎn)，我覺得孩子被送進(jìn)幼兒園不能就把所有的責(zé)任都推給老師，在學(xué)校老師有監(jiān)護(hù)權(quán)，老師會努力保證每個孩子的安全和學(xué)習(xí)。但是如果遇到老師向我們反應(yīng)孩子一些問題或不好的習(xí)慣時，我們不能不重視，當(dāng)然也不能總是懷疑老師的能力，更不能接著對孩子狂轟亂炸。我們要明白，孩子有小毛病，小問題是正常的，及時發(fā)現(xiàn)及時改進(jìn)對以后的教育更容易。孩子有些影響班級課堂的壞習(xí)慣，老師在班里糾正了，放學(xué)后對我們家長反應(yīng)此事，是在幫助我們咱們孩子更好的發(fā)展，也是希望家長配合，加強(qiáng)家里的引導(dǎo)和教育。如果家長不知道怎么教育，可以詢問老師，一般老師都會耐心告訴你的。但如果你認(rèn)為老師有些不夠公平或急躁，也要理解老師。因?yàn)槊恳粋€老師和我們一樣，他們是人，不是神。他們也有七情六欲，也有喜怒哀樂，他們只需要我們認(rèn)真撫養(yǎng)教育自己這一個孩子，而他們每天要面對五六十個來自不同家庭，不同性格的孩子，他們還要在園長的管理下進(jìn)行正常的育兒教學(xué)，我們平時帶一兩個孩子都不能堅(jiān)持心平氣和的愛戴，何況這么多小機(jī)靈鬼呢？所以老師們都很辛苦，這期間的困難是可想而知的。考慮到這一點(diǎn)，我想家長朋友們應(yīng)該理解老師的難處和態(tài)度，多配合老師的工作，也是對自己孩子最好的負(fù)責(zé)行為。

第三，我們怎樣做才算是稱職的家長。

現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有很多的父母借口工作忙，生意累，而沒有時間陪孩子，管孩子，甚至忽略了對孩子的品格教育。其實(shí)，我覺得時間對所有人都是公平的，差別是看一個人把什么看得更重，工作可以再找，錢可以再賺，但在子女的陪伴和教育上，我們只有一次機(jī)會，而且只有短短的五六年，孩子的生長是不可逆的，錯過了就永遠(yuǎn)錯過了。如果父母不能意識到自己的責(zé)任，只是一味的埋怨孩子不好，那你的孩子只會越來越差；如果父母不以身作則，耐心引導(dǎo)，只是埋怨老師不重視自己的孩子，那你的孩子就跟著學(xué)會了推卸責(zé)任，一味的怨天尤人。等我們年老的時候，你掙再多點(diǎn)錢，一切的榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。所以說沒有任何成功可以替代教育孩子的失敗。

另外我想說的是：平時不要總是拿自己的寶貝和其他孩子比較，這個世界上沒有十全十美的人，我們不能力求塑造一個完美的孩子，也不必苛求做一個完美的父母，但我們要始終保持做個負(fù)責(zé)任的好父母的意識。這個意識不是隨便一說，要堅(jiān)持不懈，要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，不斷的反思自己的教育方式來完成，而且孩子在每一個年齡階段都會出現(xiàn)很多不同的問題，當(dāng)我們因?yàn)楹⒆佣氚l(fā)火的時候，也就是我們該學(xué)習(xí)改變自己教養(yǎng)孩子方式的時候。我的做法就是通過多看育兒書來幫助自己成長。我在此之前因?yàn)楹⒆有∫惨驗(yàn)槲液屠瞎辉谝粋€地方工作，我兒子在4歲半之前一直跟著他奶奶在莘縣老家生活上幼兒園的，直到去年我才意識到孩子跟我有點(diǎn)疏遠(yuǎn)了，而且每次周末見面我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡亂買玩具，愛急躁愛犟嘴，還貪玩電腦游戲，我訓(xùn)斥他時，他就哭著找奶奶。這些讓我開始害怕了，我怕等再過兩年，跟我上小學(xué)時，我更管不了他。我只有這一個孩子，我不能因?yàn)榕侣闊┚屯平o老人。孩子應(yīng)該自己帶，但是怎樣才能讓孩子聽話，怎樣才能更快的適應(yīng)我和他的習(xí)慣，我開始找育兒書看，我買了一本《好媽媽勝過好老師》，后來又給孩子花一千元訂了全年的早教圖書，每天陪他看書講故事，做書上的游戲。后來我又讀了一本《六A的力量》知道應(yīng)該維護(hù)好婚姻關(guān)系，讓家充滿愛的笑聲才能讓孩子感覺到快樂和安全。我又向別人借了一本《為孩子立界限》學(xué)習(xí)在孩子6歲之前家長應(yīng)該怎樣給他立界限才能更好地實(shí)施管教。就在今年暑假我兒子本來上完一個大班了，老師說孩子完全有能力上一年級，我暑假里就買了一本《別讓孩子傷在小學(xué)》，想著學(xué)習(xí)一下怎樣陪孩子讀完小學(xué)，但讀完以后，毅然決定讓不滿6歲的兒子再上一年大班。就這樣，靠著一些好書，靠著自己主動想當(dāng)合格媽媽的心態(tài)，一年多的時間，我付出了很多的愛，付出了很多的時間，終于讓兒子舍不得離開我了，也終于修煉的可以有效控制自己的壞情緒，平心靜氣的接納孩子的一切了，并逐漸探索出一些讓孩子平穩(wěn)發(fā)展的成長之路。所以，也希望今天望子成龍的家長朋友們多抽出一些時間學(xué)習(xí)做讓孩子滿意的好父母，多抽出一些時間關(guān)注孩子的快樂和成長，好父母是學(xué)出來的，想改正孩子的壞習(xí)慣，就要先改變自己的壞習(xí)慣。自己愿意學(xué)習(xí)了，就快學(xué)會引導(dǎo)孩子了，親子關(guān)系改善了，教育就變得簡單了。

最后，我引用一個全國著名教育家說的一些話送給家長朋友們：“永遠(yuǎn)不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。孩子同在一個班級，老師教是一樣的教，但孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。如果父母不為孩子做好榜樣，不配合老師的教育，那不要責(zé)怪任何人，也沒資格向孩子提學(xué)習(xí)要求。所以說，孩子是我們親生的，每個孩子都是上帝派來考驗(yàn)我們的天使，讓我們和老師一起攜手為孩子的幸福未來盡職盡責(zé)吧！感謝大家的耐心傾聽，不妥之處請大家見諒。

家長開放日發(fā)言稿9

尊敬的各位家長、親愛的老師、同學(xué)們：

上午好！

首先我代表學(xué)校全體師生，向百忙之中前來參加“學(xué)校開放日”的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

在全體師生、家長的共同努力下，我們xx小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊(duì)、射擊隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績，學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點(diǎn)學(xué)校，被評為20xx年廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行快樂你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動的試點(diǎn)單位，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎，辦學(xué)實(shí)力得到了上級與社會各界的充分肯定。

今天，我校舉行“開放日”活動，目的就是密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長的溝通，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我們兩個校區(qū)同時開放，向大家展現(xiàn)校園風(fēng)貌和全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果，展示師生的風(fēng)采。請你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況，親眼目睹我校在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)。希望家長朋友以你積極的參與，獨(dú)特的視角，為我校的教育管理、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，留下您寶貴的意見，您的意見和建議是我們做好工作的動力和方向。希望大家加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流，進(jìn)一步參與學(xué)校管理，我們共同辦好人民滿意的教育，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

假若通過今天的活動，你們能有所收獲，不虛此行的話，將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長鄭重承諾：教育孩子我們一定會盡力盡心，讓孩子在校園開心健康成長，把孩子交給我們請家長們放心！

感謝學(xué)校家委會12位家長的辛勤付出，他們出錢又出力，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長捐錢購買的。現(xiàn)在讓我們以掌聲請出這些家長，也請各班的幾位家委會成員亮亮相，希望我們繼續(xù)攜手，傳遞惠愛，點(diǎn)亮夢想，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度，促進(jìn)孩子健康快樂發(fā)展，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌！預(yù)祝本次活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

家長開放日發(fā)言稿10

各位家長：

大家好！

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”

一、班級的基本情況及教學(xué)情況：

我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了

2名插班生。孩子們經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃：

本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

1、通過班級家委會會議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。

2、本學(xué)期我班的班級特色是：讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)6——10；經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動。

3、進(jìn)行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動工作。

家長開放日發(fā)言稿11

各位家長各位下午好，很感謝各位能夠抽出時間來參加我們家長會，每天早上我都會在門口來迎接小朋友入園，有很多家長對我也有一點(diǎn)的了解，也會經(jīng)常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這里我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長，在以后的教學(xué)過程中還希望各位家長能夠多提寶貴意見，在這里我要提別表揚(yáng)我們二班陳致遠(yuǎn)的媽媽，和一班胡昕的奶奶，這兩位家長經(jīng)常和我溝通交流，能及時向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過很多的寶貴意見，就是因?yàn)橛羞@樣的家長我們的幼兒園才不會被淘汰，我們的幼兒園才會更加的完善，我希望我們所有的家長都能向這兩位家長一樣多給幼兒園提一些寶貴意見，家長在以后的生活中遇到什么問題可以直接和我進(jìn)行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長的來臨！謝謝！

本園除了幼兒日常學(xué)習(xí)的科目之外，還開設(shè)了四門特色課（英語、美術(shù)、漢字宮、我和音樂做游戲）這些科目都是有專職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專業(yè)老師上完課之后就要匆忙的趕回去，不能時刻和幼兒一起，而且幼兒這個年紀(jì)是培養(yǎng)樂感的最佳時期，所以現(xiàn)在我們的舞蹈課都是由專業(yè)老師上完之后我們的班主任來復(fù)習(xí)，經(jīng)過這樣的改革之后我發(fā)現(xiàn)我們大部分的幼兒在音樂方面都有很大的進(jìn)步，不在是單純的學(xué)會一支舞，記住一些舞蹈動作，而是把這節(jié)舞蹈課當(dāng)成了游戲來玩的，我發(fā)現(xiàn)小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵著要和老師一起玩游戲呢，不但培養(yǎng)了幼兒的興趣，而且還學(xué)習(xí)到了專業(yè)的知識，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯，在家的時候家長也可以邀請幼兒一起來玩幼兒園學(xué)習(xí)過的音樂游戲。

0—6歲也是幼兒語言方面發(fā)展的最佳時期，然而英語是全世界的普通話，從小我們就要給幼兒一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本園也開設(shè)了英語，我們的英語是由小星星的專職老師來任教的，肖老師已經(jīng)和我們很多家長都認(rèn)識了，家長如果有什么不明白的等一下都可以和我們的英語老師來了解情況，學(xué)習(xí)英語是要在我們學(xué)習(xí)好國語的基礎(chǔ)上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話，不是單一的在幼兒園里面要求幼兒講普通話，我們家長在家也要為幼兒制造這樣的氣氛，

我們幼兒園開設(shè)的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以后的寫作能力，為小朋友以后鑒定了良好的基礎(chǔ)，有些家長給我反應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)的字都不認(rèn)識等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來任教的，在教學(xué)的這段時間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長都簽字，幼兒學(xué)習(xí)是需要別人帶領(lǐng)的，家長每天抽出20分鐘的時間來陪我們的幼兒寫作業(yè)，那么我相信這個小朋友的進(jìn)步是飛快的。

最近這段時間我們幼兒園還是安排了很多活動，上次秋游有很多小朋友都玩的非常開心，而且在秋游的活動中我看到了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，互相愛護(hù)，幼兒的這種心理這種舉止并不是先天就會的，而是我們后天培養(yǎng)的，現(xiàn)在大部分的家長以為只要幼兒學(xué)習(xí)好考

第一就是好學(xué)生就能成才，好的學(xué)生不單

一是學(xué)習(xí)好這么簡單品德也特別的重要，我們看過很多報紙有的是關(guān)于大學(xué)生自殺的，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)好沒有考上大學(xué)的`，為什么呢？為什么會出現(xiàn)這種情況呢，現(xiàn)在社會壓力這么大他們心里的承受能力不夠，不能面對社會就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對幼兒進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，所以家長們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們現(xiàn)在的幼兒大部分是4～5歲的幼兒，4—5歲這個年齡是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期；那么對于2～3歲是口頭語言發(fā)育的

第一關(guān)鍵期，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期；也是培養(yǎng)性格的關(guān)鍵期人們常說：“3歲看大，7歲看老”，3歲前養(yǎng)成的習(xí)慣很難再改變，因?yàn)榱?xí)慣已成自然，習(xí)慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習(xí)慣于整齊的孩子會自覺地收拾東西，看到地上不干凈會主動打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動手，往往等著別人來收拾。

家庭是兒童成長發(fā)展的

第一環(huán)境，父母是孩子

第一任老師，因此，家庭教育對兒童的影響最直接，家長既要注意言傳身教，同時，也要注意教育的分寸，把握嚴(yán)與愛的尺度，多一些鼓勵，建立孩子的自信心，少一點(diǎn)批評，千萬不能用“你真笨”“你連誰都不如”等這樣的話來責(zé)罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因?yàn)椋覀儾粌H要重視幼兒的生理發(fā)展，同時也要重視幼兒的心理發(fā)展，使他快樂、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、

因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發(fā)育，還是性格形成，三歲之前是關(guān)鍵期和敏感期，一旦錯過這個時期，只能進(jìn)行“補(bǔ)償教育”了。如果，您對孩子的教育問題感到頭痛，那么，從現(xiàn)在起，就從改變您自身開始吧！

現(xiàn)在我們幼兒園引進(jìn)了“國網(wǎng)早教”針對0——6歲的幼兒的更好的教育方法，現(xiàn)在我們的老師已經(jīng)把早教深入我們?nèi)粘＝虒W(xué)活動中，我們在日常教學(xué)活動中就會對幼兒進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，例：現(xiàn)在每天早晨入園的時候幼兒都會主動和老師打招呼，這就是培訓(xùn)學(xué)習(xí)了小朋友的社交能力，會主動和別人溝通，等等還有很多實(shí)例我就不在這里一一指出，我們的早教不單是老師一個人的工作也和我們的家長工作是分不開的，我們教育孩子并不是給他穿的最好，吃的最好，用的最好，我們是教育他將來成為對社會和國家都有用的人，在這幾個月中我們按照早教測評的試題，對我們幼兒園的幼兒進(jìn)行了測試，具體的測試結(jié)果可以到班主任處了解，最后我還是特別特別的感謝我們的家長這么配合我們幼兒的工作，謝謝！

家長開放日發(fā)言稿12

所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘；

2能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束.所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多.

二.生活方面：

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng).在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng).用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣.

三.學(xué)習(xí)方面：

積極的促進(jìn).有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行.由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音.但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ).

四家園配合

1讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長.所以，請家長堅(jiān)持每天送孩子來園；

2及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來.孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正.另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的.

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝

五.需要和家長共同配合所做的工作

1、提醒幼兒早來園吃早餐，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時作息的好習(xí)慣.

2、發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行交流.

3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快.

4、春天是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.請家長送孩子到門口（安全問題）.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率.

5、注意各方面的安全問題.

六.請假情況

如果孩子要請假應(yīng)該要向我或者是配班老師講一下，有的家長就只向接車的老師請假，由于接車的老師再接孩子的時候怕會遺忘，畢竟那么多的孩子，

七.作業(yè)情況

家長在家多督促孩子的作業(yè)情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內(nèi)的就只能要求家長的配合

七.衛(wèi)生習(xí)慣

冬天到了，天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣

八.預(yù)防針的單子，還沒上交的盡快交上來，好讓我們存檔。

家長開放日發(fā)言稿13

尊敬的老師，各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。

下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、班級情況匯報：

孩子們?nèi)雽W(xué)近一年了，大部分同學(xué)能做到早晨到校后自覺讀書，課前做好準(zhǔn)備，上課時能積極發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，認(rèn)真做值日工作。學(xué)習(xí)上徐海音、劉佳林、蔡金儀、姚昱臣、肖雨、王憶、徐佳楠、董藝、賽清宇、榮祖欣，這些同學(xué)上課回答問題特別積極，榮祖欣、姜雨辰、閆志龍、馬恭濟(jì)、王婉毓、徐海音、賽清宇、徐佳楠，這些同學(xué)值日工作做得好，徐佳楠、王婉毓、徐海音、董飛、董藝、榮祖欣、賽清宇、曲仟惠、劉增裕、王子煜，不管老師在不在教室都能安靜寫字，此外同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的活動。

二、低年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

各位家長對孩子們的學(xué)習(xí)是非常重視的，接下來我們就學(xué)習(xí)重點(diǎn)交流，低年級所學(xué)內(nèi)容相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。如果地基沒有打好將來建造的房子怎么能堅(jiān)固。一年級以認(rèn)識漢字、學(xué)寫漢字為主，積累一些常用的詞語，初步學(xué)會說幾句連貫的話。

三、指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

好的學(xué)習(xí)成績離不開良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這里重點(diǎn)說兩個需要我各位家長積極配合的方面。一是課前的預(yù)習(xí)非常重要。現(xiàn)在所學(xué)的課文都變長了，課文中好多的生字孩子不認(rèn)識，如果不事先好好讀通課文，那上課時連我講到什么地方孩子都可能會找不到，更不用說跟著我的講課動腦思考了。那預(yù)習(xí)究竟該怎么做，我個人認(rèn)為第一步圈生字標(biāo)小節(jié)，第二步讀課文建議家長抽出時間聽一聽，孩子會讀的讓他自己讀，有不會讀的或者一下子讀不通的地方家長可以示范一下，一定要讓孩子在家把課文讀通順。二是課后的復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)是為了更好地學(xué)習(xí)新課，那復(fù)習(xí)就是為了鞏固所學(xué)的知識，一年級的孩子學(xué)東西快，可忘記起來也快。每天孩子回到家寫完作業(yè)，請您花個兩三分鐘問問孩子今天學(xué)了什么，幫助他回憶課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果孩子能說出一兩個要及時表揚(yáng)肯定，讓孩子獲得成功的喜悅。

四、孩子作業(yè)的輔導(dǎo)。

這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有抄寫方面的作業(yè)，還有朗讀，背誦，默寫等。尤其現(xiàn)在孩子們的寫字態(tài)度明顯變差了，可能覺得自己會寫了，就不再一筆一畫寫工整了。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

五、做好親子閱讀

低年級的認(rèn)字識字是為了將來的閱讀、作文打基礎(chǔ)的。其實(shí)我們現(xiàn)在就可以開始循序漸進(jìn)地指導(dǎo)孩子讀書了。首先孩子們的。課外書應(yīng)以拼音讀物為主，內(nèi)容應(yīng)該是健康向上的，我堅(jiān)決反對讓孩子看漫畫之類的以圖畫為主的書，這樣的書看多了，對孩子將來的語言發(fā)展、作文能力毫無益處。您可以為他選擇一些蘊(yùn)含道理的童話、簡化后的名著等。其次，孩子們還不能獨(dú)立自覺地看書，所以讀書時需要家長的陪同，可以在雙休日時抽出一兩個小時，和孩子一起讀，讀的時候?yàn)楹⒆咏鉀Q讀不懂的地方，讀完了要及時反饋。比如讀了寫人物的故事問孩子故事中講了誰呀，這個人怎么樣啊？讀了講道理的故事，可以問問孩子讀完了故事懂得了什么道理。在書中出現(xiàn)的成語可以單獨(dú)給孩子們講講是什么意思等等。另外，讀書是千年之功，不要希望一兩個月就出成績，那是需要堅(jiān)持不懈努力去做的，時間長了，孩子們在語言文字方面的運(yùn)用能力會有顯著提高。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

家長開放日發(fā)言稿14

各位家長朋友：大家好！

請?jiān)试S我代表全校師生誠摯的歡迎您的到來！歡迎你走進(jìn)校園了解孩子們的學(xué)習(xí)生活，歡迎你走進(jìn)校園關(guān)注孩子們的成長。

今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面了解學(xué)校的辦學(xué)情況，體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活，分享孩子進(jìn)步成長！

學(xué)校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領(lǐng)下，在各位家長朋友的關(guān)心支持下，學(xué)校在校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、育人理念，教學(xué)模式，校園活動等方面，都發(fā)生了較大的發(fā)展，各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，學(xué)校面貌日新月異。也許在剛才的參觀和聽課中，孩子們的表現(xiàn)沒有讓您特別的滿意，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年，同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學(xué)校的活動比賽，有的同學(xué)們緊張地都不敢睜眼……但是，孩子們正在一點(diǎn)點(diǎn)的變化，現(xiàn)在，見到老師主動問好的孩子越來越多了，上課能自信地回答問題的學(xué)生也多了，經(jīng)過歷練，剛才的孩子們表演得多好啊！

您給我們一份信任，我們還您一份驚喜！南校區(qū)全體教職工正以百倍的熱情與責(zé)任心努力使學(xué)校的教育教學(xué)邁上一個新臺階，為孩子的全面、健康發(fā)展搭建平臺。

這9個月來，我們也通過不同的途徑，去了解家長的心聲，積極改進(jìn)我們的工作，今天我們還請來了五二班的學(xué)生家長，請他和我們交流在家教方面的經(jīng)驗(yàn)。

歡樂的時光總是覺得很短暫，由于時間關(guān)系，咱們的座談會就先到這里，不過，一實(shí)小南校區(qū)隨時歡迎各位家長的光臨，并對我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機(jī)，加強(qiáng)溝通和了解，共同打造我們學(xué)校輝煌燦爛的明天！

衷心祝愿各位家長身體健康！合家幸福！萬事如意！

謝謝大家！家長開放日座談會到此結(jié)束！

家長開放日發(fā)言稿15

各位家長：

大家好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!

特別感動你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們42個孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分，和我們42個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個月來孩子在園的情況：

二、介紹小一班。

我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。

各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?今天家長看到的是孩子在園的半日活動內(nèi)容，中午12點(diǎn)到14點(diǎn)是午睡時間，下午還有游戲活動，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計(jì)劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正(有時我會把內(nèi)容通過校訊通返給你們)。我們還張貼著每個主題中孩子學(xué)過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進(jìn)教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。

三、介紹幼兒一日活動情況(結(jié)合照片)

今天由于時間關(guān)系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。那些早已日活動照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時已經(jīng)介紹過了。當(dāng)然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。

四、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報。

孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個學(xué)期了，那孩子們在這一個學(xué)期的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢?我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時間呢可看看。

1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達(dá)能力上，都很強(qiáng)，這與我們的家長教育分不開的，平時在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達(dá)上會愈來愈好。

2、動手方面：還有動手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)(我們的家長素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力)。

3、交往方面：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。這些值得我們家長注意的地方(如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕——)

4、自理能力：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，因此在家讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表揚(yáng)，讓孩子知道自己學(xué)會一件事是一件快樂的事。同時現(xiàn)在天氣冷了請注意孩子的衣著，寬松休閑一點(diǎn)，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅(jiān)持上幼兒園，做到有事請假的好習(xí)慣。能放手就放手。

還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等) 。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上姓名、藥名、口服劑量等說明)。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學(xué)，請家長及時與我們聯(lián)系。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個學(xué)期(4個月)，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

5、家長工作方面：一學(xué)期來我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒發(fā)現(xiàn)，但家長知道事情，沒有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。 希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

第三篇：家長開放日發(fā)言稿范文

家長開放日發(fā)言稿

家長開放日發(fā)言稿

各位家長：

大家下午好！

首先感謝大家在百忙之中蒞臨我校，參加今天的家長開放日活動。昌樂外國語學(xué)校的飛速發(fā)展離不開家長們的一直的支持與幫助。借此機(jī)會，我代表本級部的所有師生向家長們表示深深的謝意，謝謝你們！

我是六年級的級部主任張艷芬，從四年級開始，我就和這幫孩子幾乎朝夕相處，親眼看到了他們在外國語學(xué)校的成長與變化。三年了，我和孩子建立了深厚的感情，還有一個月他們馬上就要升入初中了，我心里還真有點(diǎn)戀戀不舍。

各位家長，下面我把五六級部、初中部、學(xué)校的一些相關(guān)工作向大家作以匯報。歡迎大家提出寶貴的意見和建議。

（一）五六級部師生匯報

五六級部是一支積極、奮進(jìn)、和諧、充滿活力的師生團(tuán)隊(duì)。共有教師28位，547名學(xué)生。其中濰坊名師、市教學(xué)能手1人，縣教學(xué)能手20位。赴外地授課、講學(xué)的教師6位，外地來校考察出示大型公開課的15人。其中5年級語文學(xué)科組被評為感動外國語優(yōu)秀學(xué)科組，6.1班被評為感動外國語優(yōu)秀班級。2人被評為感動外國語先進(jìn)人物。

2011年建校，這些老師都是通過筆試、說課、獲得榮譽(yù)三項(xiàng)成績合計(jì)，考選的有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。這些老師不禁經(jīng)驗(yàn)豐富，而且不怕吃苦。建校5年來，在學(xué)校“素質(zhì)至上”的辦學(xué)理念下，他們被大量外派到全國各地學(xué)習(xí)，吳校長每學(xué)期都要看外出學(xué)習(xí)的單子，保證每位教師都能外出學(xué)習(xí)，每年學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)達(dá)到近百萬，老師們的視野變得開闊，教學(xué)及管理學(xué)生變得科學(xué)、合理、有效。（以我為例，2011年帶領(lǐng)6位教師赴北京忠德學(xué)校學(xué)習(xí)半月，他們先進(jìn)的學(xué)校課程開設(shè)理念結(jié)合我校實(shí)際在我校得以實(shí)踐。2012年又赴北京參加名師論壇，聆聽了教育大家魏書生的報告，深受啟發(fā)。后來又先后到青島、河南、安徽等地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)教師外出學(xué)習(xí)的力度外國語學(xué)校可以說很難有相比的學(xué)校。）另外我校聘請知名專家進(jìn)校講學(xué)，有的專家直接常駐學(xué)校參與教學(xué)研究項(xiàng)目，教師們親臨名家的指導(dǎo)，業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。學(xué)校聘請來校講學(xué)的專家、學(xué)者近50人，常年駐校專家近10人。（以我為例，參加了黃明教授的“寫作思維效能”研究、“課程與改進(jìn)”研究兩個項(xiàng)目，日常可以和專家研討課堂，聆聽專家的指導(dǎo)。2014年赴河南參加了全國優(yōu)質(zhì)課評選獲得一等獎，2016年同張校長一同到安徽出示了語文公開課，張校長作了報告，對安徽口子實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了課改理念的輔導(dǎo)。）另外，我們級部的青年教師成長特別快，多次受到學(xué)校的表揚(yáng)。最近鄭##在“全國藍(lán)寶石杯青年大賽”中獲得特等獎（170名教師），秦##在中國名師名校聯(lián)誼會上出示精品課，張##老師赴濱州沾化出示英語公開課。另外梁##、韓##、趙##、劉##、裴##、張##、王##、邢##都經(jīng)常出示大型公開課，教師隊(duì)伍的課堂水平受到了廣泛認(rèn)可。音樂教師召開了專場音樂會，美術(shù)教師每人出版一本繪畫集，體育教師致力于足球等各類比賽，成績卓著。外國語學(xué)校把教師專業(yè)發(fā)展作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程來抓，五年來已有了明顯效果。一部分教師已經(jīng)成為名師、專家。他們被聘請到全國各地授課并指導(dǎo)教學(xué)。

近年來，全國各地來參觀取經(jīng)的參觀團(tuán)絡(luò)繹不絕。其中香港考察團(tuán)兩次到校觀摩課堂并與學(xué)生交流。他們無不被教師的敬業(yè)及學(xué)生的高素養(yǎng)嘆服。我參與主持了小學(xué)部學(xué)生與香港考察團(tuán)的兩次交流，學(xué)生們侃侃而談，好不拘束，并向香港專家發(fā)問自己的問題。第一次來參觀的都是一些校長、專家，學(xué)生發(fā)言后當(dāng)即對六年級一班的王浩雨同學(xué)和五年級二年級的孫玉慧同學(xué)說：“我太喜歡你們兩個的發(fā)言了，我們合個影吧！”。香港專家還發(fā)問：“我們要把你們帶到香港去，你們愿意嗎”？孩子們紛紛回答：“不愿意。”，問其原因，孩子們說老師像媽媽，我們舍不得離開學(xué)校。聽到孩子們的回答，我真的很感動。隨著教師專業(yè)素養(yǎng)的飛速提升，孩子們的素養(yǎng)也在悄悄發(fā)生變化。他們的表達(dá)能力、合作能力、自理能力、質(zhì)疑能力、分析問題、解決問題、反思問題的能力得到明顯提升。寫作思維效能研究指導(dǎo)專家黃明教授說：“全國各地我走了無數(shù)學(xué)校，外國語學(xué)校學(xué)生的課堂表現(xiàn)能力是非常優(yōu)秀的！”同時也說了教師的上進(jìn)心也是特別強(qiáng)烈的。（上周會客廳交流時所說）

學(xué)生整體素養(yǎng)全面迅速提升。他們不僅會學(xué)習(xí)、而且在學(xué)校100多種素質(zhì)課程的歷練下，各種潛能得到有效發(fā)揮。現(xiàn)將部分同學(xué)的獲獎情況進(jìn)行公布。王##作為六年級的大隊(duì)長，學(xué)習(xí)、組織能力特別強(qiáng)。他參加了學(xué)校各類活動，學(xué)習(xí)名列前茅。在第三屆山東省青少年模擬聯(lián)合國峰會中獲得“最佳國家立場文件獎”，獲得5000元獎勵。并通過層層選拔被組委會選中，赴美國參加了模擬聯(lián)合國國際峰會；他作為昌樂縣地唯一一名代表參加了全國信息技術(shù)大賽并獲二等獎；他參加了市科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽獲一等獎，參加了全市自制教具比賽獲一等獎，他每次都擔(dān)任學(xué)校大型活動主持人，在文明之夏演出中，郭欣光局長對他印象深刻，親自來校交流讓他參加縣里的主持人。在教師的培養(yǎng)下，向這樣的學(xué)生還有很多，特別是班干部、小組長的管理能力得到迅速提升。王##、崔##、張##、謝##、劉##、趙##、劉##、于##八位同學(xué)語文習(xí)作、數(shù)學(xué)速算素養(yǎng)、英語朗讀素養(yǎng)全面，參加了縣語文、數(shù)學(xué)、英語素養(yǎng)展示大賽并獲獎。劉林可參加了全省及全國歌唱比賽分別獲得金獎，鄧##參加了全省及全國七巧科技大賽獲得一等獎，黃##參加縣朗誦比賽、講故事比賽獲得特等獎。劉##在濰坊市華人作文比賽獲得一等獎，楊##、梁##在市繪畫比賽獲金獎，裴##在省繪畫比賽中獲得金獎，劉殷哲參加了全國繪畫比賽獲得金獎，宋##、劉##、田志良參加了全省航模、船模比賽二等獎，王##參加了全市船模比賽三等獎，劉##參加全縣航模大賽二等獎，劉##、張##、趙##、劉##、丁##、潘##、鄭##參加了縣踢毽子比賽一等獎，黃##、梁##、劉##、趙##、劉##參加縣跳繩比賽團(tuán)體第一名，劉##、田##、劉##、劉##、郭##、常##參加縣動漫比賽獲得三等獎，趙##、劉##、趙##、宋##在縣奧林匹克信息技術(shù)奧賽獲得一等獎，于##、劉##、宋##、宋##、趙##、劉##、劉##、宋##參加縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽獲得一等獎，張##、唐##、王##、馮##、宋##、楊##、于##、李##、郭##、劉##參加了省、全國“追夢圣保羅杯”足球邀請賽獲得團(tuán)體第二名，孫##、卞##、王##、劉##、姜##、參加市足球賽獲得一等獎。趙##、于##、秦##、李##在縣市漢字快樂大賽中獲得一等獎。宋金曉參加市自制教具比賽一等獎，縣讀書筆記、書法比賽比賽一等獎。馬小菲在古箏音樂考級6級，劉##鋼琴考級3級。44名同學(xué)讀書筆記在縣級獲獎，49名同學(xué)榮獲學(xué)校寒假閱讀之星，16名同學(xué)獲得學(xué)校寒假閱讀書香家庭。寒假閱讀書香家庭獲獎名單惠## 田## 潘## 廖## 鞠## 宋## 高## 解## 崔## 王## 王## 張## 劉##。

在學(xué)校“素質(zhì)之上”理念的引領(lǐng)下，每一位師生正在修煉素養(yǎng)，做越來越好的自己。

（二）五六級部學(xué)生管理

學(xué)生在級部、班主任、學(xué)科教師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)及日常管理實(shí)行學(xué)生自主管理。班級成立中隊(duì)委統(tǒng)一配置學(xué)生自主管理崗位，級部分年級統(tǒng)一配置大隊(duì)委。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成是自己的事情。班級量化注重過程性的日積累、周積累、月積累，采取小組合作的方式捆綁式評價。鍛煉孩子的自主管理意識，合作意識等。

1.班級學(xué)生自主管理崗位設(shè)置

2.針對三效課堂及日常管理，我們注重各類培訓(xùn)，堅(jiān)信培訓(xùn)就是最好的指導(dǎo)。有大隊(duì)委培訓(xùn)、班干部培訓(xùn)、舍長培訓(xùn)、組長培訓(xùn)等，讓孩子們逐步明確流程，自主管理。針對五六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每周確立一、二個習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)來落實(shí)。比如第一周我們主抓了就餐習(xí)慣養(yǎng)成，主要針對“食無語”及“就餐營養(yǎng)”，并在學(xué)校電視臺播出；第二周為課間秩序及個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成；對每一種習(xí)慣養(yǎng)成確定具體的流程及指導(dǎo)方法、督查評價辦法，并與班級量化掛鉤。加強(qiáng)教師值班管理。教師工作時間從6：30到校，一直到9：00回家。午晚睡都有教師無縫隙管理，生的跑操、就餐、保證學(xué)生的在校安全。

三、課堂教學(xué)：實(shí)行三效課堂模式。

三效課堂已經(jīng)進(jìn)行了全市推介，受到教育專家的好評。最近昌樂外國語學(xué)校成功舉辦了中國名師名校聯(lián)誼會并進(jìn)行了精品課堂展示。現(xiàn)在已與安新實(shí)驗(yàn)學(xué)校簽約，進(jìn)行三效課堂在全國課堂的推廣。我校數(shù)十名教師已經(jīng)受邀赴各地授課或者作報告。

“以學(xué)為本、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、素質(zhì)達(dá)效”是三效課堂內(nèi)涵的高度概括。

“以學(xué)為本”是指教師整個課堂過程的教學(xué)行為必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，立足學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展為根本，重在運(yùn)用科學(xué)巧妙的激勵措施充分點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)激情，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分實(shí)現(xiàn)課堂的高效能。

“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”是課堂學(xué)習(xí)活動中師生運(yùn)用的最基本的教與學(xué)方式，讓學(xué)生不僅“我會學(xué)”，還要“我學(xué)會”，使學(xué)習(xí)目標(biāo)高效率達(dá)成。堅(jiān)持一切問題當(dāng)堂解決，決不向課前、課后延伸的理念，讓減負(fù)落到實(shí)處。

“先學(xué)后教”指課堂知識點(diǎn)的突破先以學(xué)生自學(xué)入手，找出疑點(diǎn)、難點(diǎn)，再利用組內(nèi)互助形式進(jìn)行對學(xué)、群學(xué)，最后教師針對學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行精講點(diǎn)撥，重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和引領(lǐng)，逐步做到“我會學(xué)”。“當(dāng)堂訓(xùn)練”指教師緊緊圍繞本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定形式活潑的鞏固訓(xùn)練題目，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測、糾正，讓每位學(xué)生真正做到“我學(xué)會”，堂堂清。

“素質(zhì)達(dá)效”是指課堂以“以學(xué)為本”的育人理念，以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的具體教學(xué)方式，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面提升的高效果。課堂成就了學(xué)生，同樣也成就了教師，讓“素質(zhì)之上”的核心辦學(xué)理念得到最好的詮釋。

四、課程開設(shè)：卓越素質(zhì)課程體系

學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，打造了品行教育、誦讀、特長發(fā)展、活動課程、外語特色、游學(xué)課程在內(nèi)的六大卓越素質(zhì)課程體系。分必修和選修兩類學(xué)校課程，根據(jù)學(xué)生的喜好進(jìn)行選擇，讓學(xué)生的個性發(fā)展得到張揚(yáng)。

現(xiàn)在我校的誦讀課程、模聯(lián)課程、航模課程、足球課程、游學(xué)課程（國外：新加坡、澳大利亞、臺灣）、舞蹈課程、家訪課程、3d打印、動漫、七巧科技等課程已非常具有影響力。學(xué)生參加全省及全國比賽成績突出。課堂、課程的研究是我校的兩大抓手，三效課堂、卓越素質(zhì)課程的推進(jìn)，我校將加大力度。在這兩項(xiàng)改革中，一大批教師將成為教育專家（吳校長親自設(shè)計(jì)了未來教育家書屋供教師讀書學(xué)習(xí)，他相信課堂里會走出真正的教育家），同時學(xué)生將成為受益者，他們不僅僅是學(xué)習(xí)好，而全方位的素養(yǎng)是他們今后生活終生受益的東西。如與人合作能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、個性特長等在三效課堂及卓越素質(zhì)課程的培養(yǎng)下尤為突出。

五、初中部情況介紹

我校的初中教師基本來源：是2011年由縣教育局統(tǒng)一招考，從全縣20多所初中學(xué)校近千名報名的在職在編的教師中，通過資格審查、考試等選拔出的優(yōu)秀教師，他們都是原來學(xué)校的骨干教師，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的師德，教學(xué)成績突出，可以說，論師資水平，我校在縣內(nèi)絕對是超一流的，縣內(nèi)沒有任何一所初中學(xué)校可與我校相提并論。

我校中考情況

2012年，我校第一屆畢業(yè)生中考，我校取得了中考升學(xué)率、優(yōu)秀率全縣第一名，到去年中考，我校中考各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)全縣四連冠，其中升學(xué)率超過95%，各項(xiàng)指標(biāo)是指升學(xué)率、優(yōu)秀生率、所有學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率等，我校全部是第一名，這是昌樂中考史上，沒有一所學(xué)校所能達(dá)到的輝煌成績。

六、經(jīng)歷中考的好處

1.中考可以使初中基礎(chǔ)打得更加牢固。為迎接中考，學(xué)生們會把初中三年學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)，使學(xué)過的知識上下、左右串聯(lián)起來，并進(jìn)行知識的拓展和加深，經(jīng)過多次拉練考試，會使知識記得牢固，對于三年后的高考和高中知識的學(xué)習(xí)，就有了基礎(chǔ)保障。

2.中考可以鍛煉學(xué)生的心理。考試就是一個一個優(yōu)勝劣汰的比賽，為迎接考試，為成為最終的優(yōu)勝者，孩子們會感受到壓力，會從思想上、態(tài)度上積極的應(yīng)對，會動員全身的精力來迎接考試，這樣會激發(fā)孩子潛能，會讓孩子們從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從一次的失敗中獲得教訓(xùn)，還對自己的學(xué)習(xí)方法等作出改正，從而使心理上得到歷練，從而增加抗壓能力，這些體驗(yàn)不僅會有利于今后的高考，也對今后的生活也有極大的幫助。

所以說，正因?yàn)橹锌紝W(xué)生發(fā)展的重要性，國家才安排了中考，因?yàn)橹锌疾粌H是升高中的選拔性考試，更是孩子心理走向成熟的必經(jīng)的歷練。缺少了中考的歷練，孩子成長過程心里上的許多問題暴露過晚，不能及時的發(fā)現(xiàn)與糾正，就可能會影響三年后的高考。因?yàn)楦呖甲罱K考的就是素質(zhì)和心理。

七、給家長的建議

1.學(xué)生馬上升入初中，面臨青春期，家長要多和孩子溝通，了解內(nèi)心世界，建立良好的親子關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)青春期方面的教育書籍，幫助孩子安全度過青春期。

3.幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4.多和老師保持溝通，了解孩子在校情況，有針對性地進(jìn)行教育。

第四篇：家長開放日發(fā)言稿

家長開放日發(fā)言稿

各位家長：

大家好！

非常感謝大家能在白忙中抽出時間來參加本學(xué)期的家長開放日活動，您的到來不僅僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的支持，在此表示感謝！

我們話題不變：依然是為了孩子。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂的學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的。它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。

本次家長開放日活動的主要目的有兩個：一是向各位家長匯報一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點(diǎn)教育措施，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現(xiàn)。

下面我們介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：

本學(xué)期入學(xué)以來，我們班新進(jìn)了一些小朋友，由于對初期的他們還不是很了解，剛開始教室經(jīng)常會傳出哭鬧聲。隨著我們第一個主題“神奇的身體”和第二個主題“水果品嘗會”的開展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個月下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個孩子都在進(jìn)步，有的在自理能力方面已有了很大的進(jìn)步，能自己穿脫衣服和鞋子，有的在動手能力方面提高了，能獨(dú)立繪畫，做手工等，有的在藝術(shù)方面也有很多的發(fā)展，可以自編舞蹈。這一切的進(jìn)步，家長也功不可沒的。事實(shí)告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。

有許多家長問我：“孩子在幼兒園表現(xiàn)如何？”那么我就來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)吧：

各方面發(fā)展都較好的孩子有：唐紫萱、夏瑜婧、梅梓林、袁樂康這些小朋友，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，能較好地完成老師交待的每件事。

胡雅雯、王哲瀚、孫之路、王丞杰、熊佳欣、翁天幕、余晨宇、肖禹成這些小朋友在上課時認(rèn)真，能積極主動，有一定的表現(xiàn)力。但沒有堅(jiān)持性。

能積極參與集體活動的孩子有何嘉慧、殷真榮、劉之翼、胡裕楓、他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。

在生活活動方面有很大進(jìn)步的有：吳澤軒、劉雨柯、占定國、詹思遠(yuǎn) 在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步較大的有：陳雨欣、張宇涵、鄭葉琪、余藝航、舒文錦他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習(xí)。

當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時坐不住，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現(xiàn)??其實(shí)孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開放型”的教學(xué)方式，創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌ㄈ缤尥藜摇⒊小⒅腔蹣涞龋尯⒆釉谟螒虻那榫持袑W(xué)習(xí)與人交往）另外，我們還經(jīng)常提供機(jī)會，讓每一個孩子在集體面前表現(xiàn)（如每月的主題活動，讓幼兒在游戲中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去玩耍）；作為家長，你們也應(yīng)該多提供機(jī)會，鼓勵幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導(dǎo)下，他們一定能取得較大進(jìn)步。

有很多家長認(rèn)為在幼兒園小班學(xué)不到很多東西，就是每天帶著孩子玩，其實(shí)幼兒園的小班是幼兒學(xué)前教育起步階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有它特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子現(xiàn)在不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠主動幫助其他的小朋友。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會跳幾個舞、會算數(shù)就表示這個孩子學(xué)得很好的。生活方面，我們更注重培養(yǎng)孩子的日常生活習(xí)慣常規(guī)；學(xué)習(xí)方面，我們更注重學(xué)習(xí)的方法，授人以魚不如授人以漁；游戲活動、戶外活動，我們不是單純的玩玩而已，在玩中長知識，在玩中守規(guī)矩講秩序，讓孩子們知道無規(guī)矩不成方圓，做任何事都需要守規(guī)矩講秩序。

3、重視對孩子的賞識教育

我們注重對幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)。用愛心貼、小紅花等進(jìn)行獎勵，得到了獎勵，他們表現(xiàn)得會很開心。收到了很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進(jìn)步。

孩子在家都是你們的寶貝，有幾個大人圍著，在班里有25個孩子卻只有3個老師。出于幼兒教師的愛心和職業(yè)敏感性，我們會關(guān)注到幼兒的異常表現(xiàn)，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以特別希望各位家長能夠支持理解我們并配合我們的工作。在家園互動方面，我們班大部分幼兒家長還是非常配合的，例如，主題活動中要求小朋友自帶一個水果，有點(diǎn)小朋友會帶很多水果來與其他小朋友分享。我們要做主題文化強(qiáng)，要小朋友帶照片，部分家長第二天就帶過來。在家園聯(lián)系手冊的填寫與提交上面我們要特別表揚(yáng)唐紫萱、余藝航、劉雨柯、孫之路、張宇涵、肖禹成、梅梓林、鄭葉琪、吳澤軒、胡裕楓這些小朋友的家長。他們能夠按時上交并每一周期都完整的填寫。何嘉慧、王丞杰、袁樂康、夏瑜婧這些小朋友的家長只填寫了部分周期的或者有時沒有及時填寫的。

家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”

最后，我和汪老師、劉老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！

謝謝大家！

第五篇：家長開放日發(fā)言稿

家長開放日發(fā)言稿

首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持。我想說很抱歉，因?yàn)檫@段時間很忙，這次的活動準(zhǔn)備得很倉促，也很粗糙。其實(shí)我們有更多的孩子可以展示自己。但是我又想說，我很欣慰，在我很忙很忙，決定盡量放手讓孩子們自己來準(zhǔn)備這件事的情況下，他們完成得很好，出乎我的意料，我很滿意。

我覺得我很幸運(yùn)，在我剛到湯園小學(xué)的第一年，能遇到你們的孩子。他們很乖、很聰明、很善良、很懂事。他們在不知不覺中成長得很快，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳，甚至下午第二課時就背著書包準(zhǔn)備回家。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時候，能排隊(duì)去食堂吃飯，分好筷子，吃好后還收拾桌子。在老師吃飯的時候，他們也能自發(fā)的管好紀(jì)律，讓老師能很安心地吃飯。

作為一個班主任，我希望家長能配合我，讓孩子們養(yǎng)成這樣的幾個良好的生活習(xí)慣。

(1）按時睡覺起床，保證睡眠質(zhì)量。這樣，上課時才有精神氣。如何連上課都要打瞌睡，那肯定是學(xué)不到什么的

（2）注意飲食，不挑食，不偏食。我很喜歡大口大口吃飯的孩子（像花勝杰、周冬建、李若旗），不嬌氣，吃什么都香，學(xué)習(xí)、做事情才更有干勁兒。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。（比如自己整理書包，我很怕當(dāng)我問孩子們某本書沒帶是什么原因時，他很委屈地很理所當(dāng)然地說是因?yàn)榧议L沒有幫他放書包里。收拾書包應(yīng)該是自己的事情，保管好自己的書本也是自己的事情，因?yàn)樽诮淌依铮眠@些書本的是我們孩子自己。

（4）個人衛(wèi)生（勤換衣服，勤洗澡洗手，做一個香噴噴的，讓人想親近的孩子。尤其是孩子的手指甲，盡量不要黑乎乎的，也不要留太長的指甲）

（5）珍惜時間，合理安排。（制定合理作息時間表，讓生活更有規(guī)律。）（6）熱愛勞動（在學(xué)校或者家里養(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣，幫家人做一做力所能及的事情。我曾讓幾個孩子在重陽節(jié)那天，拍了幾張幫家中老人做事的照片，我希望這不要是作秀。讓孩子多做一些事情，既能鍛煉孩子的動手能力，也會讓孩子與你們更親近。像我班的叢胡睿，可能他自己都不記得了，有一天我來上課，發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，正準(zhǔn)備擦的時候，他跑過來很開心地說，老師我?guī)湍悴涟伞Ｗ屛矣X得他真的是一個小暖男。還有顧虞睿、湯煜熔、鮑方錚、鎮(zhèn)博然、花張浩等孩子也經(jīng)常能幫我做很多事情）另外我希望家長能配合我進(jìn)行這樣幾個教育：

（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。

（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，需要家長們培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。

這些話我經(jīng)常和孩子們說，為了你們的孩子，我希望你們也能經(jīng)常說。好，以上是我作為一個班主任老師要說的話。下面是我作為一個語文老師要說的話。

一、針對過往考試，談幾點(diǎn)體會：

重視過程，考試不是目的。我們每次的考試主要是為了讓各位家長對孩子一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解。我每次考試都會讓孩子把試卷帶回家給家長看。我很不喜歡家長只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，一到考試，只想知道孩子考了多少分。然后呢？更重要的難道不是錯在哪里？為什么會錯？以后還會不會錯嗎？分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的。

二、針對語文教學(xué)，和各位家長談幾個內(nèi)容： 1．生字學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)，不同年級有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因?yàn)闀r間的原因，我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，而要突破這個難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。2．積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種能力。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”說的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。3．課外閱讀的學(xué)習(xí)

語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實(shí)踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。

本學(xué)期，我經(jīng)常鼓勵孩子們讀書；并且結(jié)合校本課程讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

4．說話寫話的學(xué)習(xí)

說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力，提高觀察能力、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，終會有進(jìn)步的。

其實(shí)寫話的要求是在二年級，現(xiàn)在我們開始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多，對孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，目前，我開始對學(xué)生進(jìn)行看圖說話的口頭練習(xí)了，今后可能還會出現(xiàn)造句，寫話之類的訓(xùn)練。

三、給家長的幾點(diǎn)建議

一年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”“孩子就是聽老師的話，老師一句頂家長十句。” 這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，應(yīng)該能聽出來的。

各位家長，我知道每天要您按時檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)，很忙沒時間。正因?yàn)檫@樣我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。1．重視生字默寫的檢查

本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因?yàn)闀r間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會差。可以這么說，語文學(xué)習(xí)，重看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認(rèn)識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、課文的背誦往往沒有書面作業(yè)完成得好。3．重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

總之一句話，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。

學(xué)校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。希望你們對我們的工作給予更多的支持。我和大家一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子，用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后，說一件很重要的事情，元旦放假三天，分別是12月31日、1月1日、1月2日，即周六、周日、周一。周二正常時間到校上課。請9個幫我搬凳子的孩子，把凳子送到音樂室去。其他孩子幫忙把桌子和椅子歸位。謝謝大家！