第一篇：二年級一班下學期期中考試家長會發言稿

二年級一班家長會發言稿

濮陽縣二實小：劉新花

首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝!借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，成長的更快！

轉眼間，我和孩子們共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。總結半學期來孩子們各方面的情況：

愛讀書的同學：劉晶晶、張寒、孫一哲、張妍、程旭涵、常一凡、徐帆、肖燦燦、田野、姚晨欣、楊曉雪、朱婭菲、劉燦、楊雨純、李濤晨、王研碩、張江同、武夢。上課專心聽講的同學：李一航、張艷晴、王昊、王晟、蘇穎穎、李佳樂、段恒、張雪、魯晨昊、程振甫、張得兵、魏亞洲、張開豪、魏光遠、張世恒、朱玉森、王世龍、趙錢錢萬守華、劉兆元

作業書寫有進步的同學：劉增輝、吳天碩、趙世凱、韓濤、高志浩、管世昌、趙世博、趙良多、趙良旭、謝繼盛、管雨晨、任國瑞。

學習進步的同學：王甜甜、張雨夢、李夢莎。這次家長會主要從以下幾方面和各位家長交流、匯報。

一、期中考試情況

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，知識和能力不能劃等號，知識和優秀不能劃等號。我們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力理解能力還有待加強。這次期中考試，我們進行了比較全面的復習，每一個題型都基本上做到了總結全面。如:生字：52個、四字詞語共30個，描寫春天的句子 等等，在這里不一一列舉了。

從考試的情況來看，復習過原題的學生答得非常好，比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、填反義詞、基本題型復習過的題目，正確率也比較高，如: 組詞。

出現問題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:按課文內容填空、閱讀理解、出現的錯誤較多，這說明孩子在平時要求背誦的課文完成的不好。對文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍，不能深入的理解。

第二，學生的錯字比較多。這是每次考試都出現的問題，平時的字詞每單元一考，復習時字詞也是重點，可是在考試時，還是錯誤很多。學生學得不夠扎實，忘的比較快。在今后的教學中，還要把那些出錯率高的字多練習，扎扎實實的掌握。在以后的時間里給家長提幾條小建議：

1、多讀課外書。增加孩子知識的積累和理解能力。事實證明，愛讀課外書的孩子，語文能力就強，在平時的回答問題，日記寫作以及考試成績中都表現突出，這與平時的廣泛閱讀是分不開的。具體讀什么，怎么讀，家長可以在課下請教閱讀能力較強的同學的家長。

2、堅持做好成績記錄袋。有很多家長 在這方面做的不錯，孩子的學習狀況，通過一次次的考試成績就能夠體現出來，希望繼續堅持下去。

3、重視孩子的日記。我們從二年級以來，就讓孩子每周寫一篇日記。有的是命題的，有的沒有命題，從孩子們寫日記的情況來看，有一部分學生的日記寫得很好，內容充實、字跡工整、好詞佳句運用得當。但也有一部同學的日記是應付寫作業，沒有認真寫。到了三年級學生就要進行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級沒有日記的基礎，到了三年級寫作文就會很吃力。其實，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家長重視孩子的每一次日記作業。

五一開學以后學校的上課時間要調整早晨到校時間最早7:30，下午午2:30，在這個時間以前不許進校門，對不遵守時間的同學，通知家長領走回家反省一周，再返校。我們各位家長送孩子上學時候的西邊來的到普客隆門口停下，讓孩子自己走著去學校，東邊來的家長到往南拐的那個胡同上就停下，讓孩子自己走著去學校。謝謝您的配合！如果有事要到學校請不要把車停到學校門口。

對有事、有病不能到校上課的學生，家長必須給班主任請假，也可以給我發短信請假。請假的假條要求，寫清學生姓名、請假原因、請假天數、如果到時還沒來上課，需要家長再續假。以上的學校安全管理制度和請假制度可能會給您增添麻煩，但是為了大家的安全，也請各位家長諒解。

有一個普遍的事實，正因為父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母們與孩子一起成長，盡管在座的不是天才，（當然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，我們的目標是一致的，讓我們共同關注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！

如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！下面就讓我們用掌聲請我們班的常一凡的家長給我們大家講一下他平時怎樣對孩子進行家庭教育的。

2012年4月27號晚草

第二篇：二年級一班下學期家長會發言稿

二年級一班下學期家長會發言稿

各位家長：

下午好！首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。我想和各位家長說說我最想說的話。

一、假期安全教育

牢固樹立安全意識。暑期天氣炎熱，請家長朋友一定教育孩遵守交通法規，嚴禁到附近公路和火車軌道上玩耍，確保交通人身安全；教育孩子盡量不要獨自外出游玩，與同學一起外出時要預先告知父母；教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災害；一定不要私自外出到任何地方游泳。時時刻刻將“安全”二字牢記心中！

二、我的工作需要您的配合。

（一）關注期末成績不如關注平時

這幾天，有很多家長都會電話或者通過qq群詢問孩子在班級的排名或者分數。你們的心情我能理解，因為我也是做家長的。其實，我想告訴大家：關注期末成績不如關注平時。平時的單元測驗，很少有家長給我打電話或者到學校來關注孩子學習情況。八個單元加起來的人數沒有期末多。當然也請期末給我打電話或發信息的家長不要誤解。我只是想希望家長們在平時多關注關注孩子的學習。

其實一次期末考試并不能全面地考察一個孩子的能力，有的孩子平時考得好，這次并突出，根本沒有關系。但相反，平時成績一直都不理想，期末分數能有多高嗎？所以請各位家長把精力放在孩子平時的學習上，平時多關心，有什么問題及時和老師溝通交流。我們共同想辦法解決。咱們有些家長對于孩子的作業不管不問，可能從來都沒有對照老師發的作業逐項檢查，我發的作業是給家長看的。低年級孩子自覺性差，我們都能理解。但家長要做到堅持不懈呀，孩子和你們相處的時間還是長的。因為班級人數太多，我們作為老師根本顧不及一個一個地檢查家庭作業。家長在學習上應該多一點關心,多一些鼓勵。

（二）良好的學習習慣比分數重要

平時注重對孩子學習習慣上的指導，這樣才能讓孩子的學習有一定的進步。因為一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1、給孩子一個安靜的學習環境。

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2、要求孩子在規定的時間內完成作業。

不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業，寫的內容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業的效果了。

3、對孩子講話不要總是重復。

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。

4、不要陪孩子寫作業

有些家長喜歡在孩子寫作業時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業會養成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現還不錯，可家長若有事不陪時作業則一塌糊涂。

（三）多讀書，培養孩子的閱讀能力、寫作能力。

學習語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。要督促孩子多看課外書，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。（舉例略）

三、說說我們這學期的學習成績

本學期前八個單元語文成績：1韓興 2李晨陽 3楊欣蕊 4阮文娟5崔國偉 6董圣碩7張逸凡 8彭祥睿 9陳碩 10王夢琪

期末測試總分排名

崔國偉

195

韓 興

張逸凡

193

李晨陽

190

呂靜婷

190

彭祥睿

190

尚錦浩

190

楊欣蕊

190

仇陶然

張夢園

四、表彰

三好學生：韓興 李晨陽 阮文娟 崔國偉 張逸凡 仇陶然

優秀班干：楊欣蕊 彭祥睿 呂靜婷

優秀少先隊員：陳碩 王瀟寒 李怡 董圣碩

突出進步：韓怡 尚錦浩 張夢園

五、假期作業

1、堅持每天閱讀1小時，并積累好詞佳句。（換新本子）

2、堅持每天完成暑假作業1小時，要求工整，規范。（家長每天檢查）

3、六篇日記。

90分以上 只要寫上面的作業

90分以下85分以上包括85分，抄寫田字格里的生字拼音1遍，字1遍，組一個詞。

85分以下抄寫田字格里的生拼音1遍，字1遍，組一個詞。家長每天給孩子聽寫詞語。（注上日期）

最后祝您和您的孩子過一個安全有意義的假期！

第三篇：一班期中考試后家長會發言稿

2014年一（3）班段考家長會

感謝開學以來家委會成員（馨悅、欽、智、青、詰、予、吳佳、陽、藝、史、陳秦、覃凡等）對班級工作的大力支持，馨媽因工作問題，不能擔任家委會的主任，但她仍會支持班級的工作，謝謝辛苦了！感謝關心班級，熱心的予媽媽主動擔任家很會的重任。相信在她的帶領下，我們全體家長的支持和共同努力下，一（3）的孩子定會健康成長，快樂學習！

一、學生情況：

絕大多數學生經過一學期的常規教育逐漸適應著小學一年級的學生生活。

頑皮又可愛的孩子：陳秦（老師生氣了，快安靜）；辰（老師還有什么事我可以幫你做，老師給你顆巧克力）；陽（我親自做的蛋糕，你嘗嘗、老師送你一顆糖）、農（老師你什么時候到我家玩）；青（老師我錯了請原諒我好媽？）、孜（老師我會孜的，不要扣我班的分）、嘉（老師我來幫你）、予（我要認真考試，報答媽媽，）、靖（老師我來幫你送...）、吳佳（老師我好喜歡你，好想你）、嚴丹妤（未經老師允許出教室，誠實、謝謝老師）、覃凡皓（老師我家里有五角星）、家（我也想....）凌（老師我幫你批改作業，老師送你一個福袋）；

孩子這些暖暖的話語，很是溫馨，情商比智商更重要，這離不開家長的教育和榜樣。相信這些孩子的家長重視孩子的感恩教育感染著我們的孩子，學會關心老師，學會幫助他人。教育最重要的是先教會了孩子做人，再學會學習，做人比學習更重要。希望我們的孩子都來學會感恩父母，感恩老師，感謝所有付出的人，做一個有愛心，有孝心的人。

學習習慣比較好，表現比較突出優秀：靖、人、覃、浦、予、青、曾、鄧欽、嘉、韋懿、鄧雨、唐智、佳、柏。他們上課認真、發言積極、作業能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。

課堂上積極舉手發言：靖、人、陳秦、覃、浦、予、青、曾、鄧欽、嘉、韋懿、鄧雨、唐智、佳、馨悅。

作業書寫工整：韋、曾、靖、智、佳 主動做好事：覃凡、辰、靖、柏、谷等

但也有部分學生到現在為止還是下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，坐不牢，作業馬虎，拖拉，經常忘帶學習用品，上課遲到，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

上課注意力很不集中，經常開小差：辰、鴻、楊欣、伍義、家、呂、史、佳、子璇、子悅、子悅、卓、馨悅、文、晟、楚、孜、課余時間喜歡打鬧、喜歡打架：孜、鴻、航、晟、楚、呂、睿.與同學相處，斤斤計較：佳、文、馨 經常忘帶學習用品的：辰、楚、馨悅、晟、陳子、藝、吳、伍、睿、卓、史、王子、不主動交作業：馨悅、伍、晟、悅、璇、楚、卓、鴻 遲到：晟、二、數學段考情況

100分10人：邱靖偉、睿、詰、陳秦、人、予、陳子璇、鄧雨、藝、楊欣。

有潛力：元慶、凡皓、浦、黃龐、航、青、曾、鄧欽、嘉、韋、農、智、周佳、王子悅 有進步：辰、史、妤

95分以下的孩子，請家長能正確看待孩子存在的問題，查漏補缺。

本次段考前，試卷題目的類型，孩子們都已做過，沒有難度，95分以下的孩子除個別孩子接受能力慢，可看出相當一部分孩子的學習習慣差，作業習慣差，計算速度慢，上課不會聽，注意力很不集中，不能按老師的要求完成學習任務導致成績不是很理想。（分析題目）在考完試看到孩子試卷反應出來的問題，真是令人擔憂，當天下午，我請部分家長進教室講評孩子試卷中存在的問題，很高興家長基本能到，謝謝你們對孩子的關心。令人遺憾的是個別家長沒能到會，過后不聞不問，我為這樣的家長感到心寒。有家長認為老師這一舉動是太看重分數了，不知各位家長如何看待？？我認為孩子們進入小學，就應該讓他知道學習的重要性，樹立學習的意識，培養一個有能力，有責任，品學兼優的孩子。同在一個教室孩子接受的教育都是公平的，為什么有的孩子聽教，上課積極參與，熱愛學習，成績優秀？為什么有的孩子上課不會聽課，老師講的話一邊聽一邊出，學習犯糊涂？我認為這是孩子平時學習習慣的產生的差距，這是每個孩子的智力水平和家庭素質和觀點不同，造成同在一個起跑線，孩子間產生很大的差距。

曾經教過的孩子中，有這樣一位孩子的家長一個是律師，一個是職專的老師，孩子本是天資聰明有點害羞，但有思想。書寫、學習習慣差、聽課，上課在書上亂畫等，父母的觀點小學快樂、童年，總說，到初中、高中像我一樣，心智發育晚，小學好，中學不一定好。還有一個孩子單親家庭，孩子聰明，母親工作忙，老人溺愛，孩子媽媽不在不寫作業，媽媽回來，騙媽媽說沒作業，后來幾乎不寫作業，學習成績隨著年級的上升，而不斷不滑，最后語數英三科開紅燈，20多分。

還有一個女孩，雖是單親，平時跟奶奶一起，奶奶對孩子從不溺愛，她把對孫女的愛埋在心里，重視學習習慣、良好行為習慣和興趣愛好的培養，這位老人的付出，在孩子向上得到了回報，拉丁舞、自信、學習優異，不管在哪個學校她都是一顆閃亮的星。

一個女孩子，家里條件一般，有三姐弟，租房，女孩理解能力和學習能力差，有些自卑，家長沒文化，但家長重視老師提出的問題，母親操持家務事，但仍按老師的要求對孩子嚴格要求，密切配合老師，孩子的學習在慢慢進步，遇到不會的會主動問老師和同學，雖然她的成績不很優秀但自信陽光，人緣好，看到她的進步，真為她感到高興。

三、班上存在的問題

1、關于作業多的問題

我們是根據教學大綱的要求，課程規定的教學任務，從學生的角度培養孩子的學習能力和應用能力，孩子的能力各不一樣，有優秀的，有中等的，有中下的，甚至偏差的，各個家庭背景和環境各不一樣，但我們不能阻止那些用心家長和優秀孩子的進步，老師提出的要求，和布置的作業，完不完成是你和孩子的態度問題，完成質量的好與壞，是孩子的水平和能力問題，希望能夠認真對待孩子的學習，對孩子進行正確引導,讓每個孩子都有不同程度的提高。

2、有的家長對待孩子的學習喜歡發牢騷，常抱怨沒時間，作業多，寫得晚，拖拖拉拉，孩子不會，沒找真正的解決問題的方法，你想當你的孩子到學校學習時的會是一種什么狀態？

個別家長認為周末少布置家庭作業，給孩子留點放松的時間，現在孩子覺得沒有“自由”。試問這位家長你認為什么是自由?在孩子成長的道路上，你錯過最佳的學習收獲時間，你希望你的孩子將來成為一個什么樣的人？

希望家長們多一點責任感。

不論您在事業上取得多大的成就，不論您當了多大的官，不論您掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病！有家長可能認為，現在賺到錢，為子女的今后鋪路。但林則徐有句名言“孩子若如我，要錢干什么？孩子不如我，要錢干什么？”孩子如果爭氣；他自己有本事，不用您留給他；如果孩子不爭氣，留錢他也只會敗家或者拿錢去惹事。只顧滿足孩子的物質需求，但不關心孩子思想發展，就不是成功的家長。

另外，家長在子女心目中的地位，是誰也不能取代的。因為他目前在經濟上、生活上要依賴您，同時又是骨肉親情，孩子在感情上和家長更接近，依賴性和信任度都更強，家長的教育最容易收到成效。家庭教育的權威性也是學校教育無法比擬的。

相對于學校來說，孩子只占千分之幾，相對于家庭來說，孩子要占百分之百呀！誰的父母有這種責任感，誰就能取得令自己滿意的成績。每一天都可能有奇跡發生，而奇跡就在每一個家長的努力下。

讓孩子有點緊迫感——

有一個故事，上帝造人忘記了灌注智慧，派神使赫爾墨司辦這件事。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌多了的，那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的，大家的智慧都是“一勺子”。考不考上大學，問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學習上去！教學實踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學習成績越好；考不好學或考不上學的孩子個個都是聰明伶俐的。快車慢車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時間長短不一樣。學生學習也這樣。在學校學習的時間差別不是很大，差距就在于課堂，就在于每天的學習效率！

不要因為孩子的暫時落后，而對孩子的期望過低，這容易使子女缺乏學習的動力，終日懶懶散散，不求上進。或者不少家長覺得心疼：“孩子太累了，還是給他們點自由吧！”開始對孩子放任自流。這樣，孩子輕松，家長也輕松。但家長如此之舉動，是否就真的把壓在孩子身上的“負”減掉了呢？在現在競爭越來越激烈的社會，誰會給孩子減負呢？對孩子來說，現在的自由就意味著將來的不自由，現在多一份輕松，將來就多一份沉重。

讓孩子有點危機感——

老作家柳青有一句很有名的話：“一個人一生的道路是漫長的，但關鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時候。”現在您們的子女就是在走這關鍵的幾步。問題是我們這些當家長的能夠為孩子們幫上什么忙？能夠為孩子們干點什么？我想，該做的一件事就是要讓孩子有點危機感！

看到有的家長和孩子還沒能進入到小學狀態，我想起了一位馬拉松運動員的故事。很長的一段時間里，這位運動員的訓練成績老是不能提高。一天早晨，這位運動員照例到山區公路上鍛煉，突然聽到了狼的叫聲，因為是一個人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結果，他的這一次的訓練成績出奇的好。教練對這位運動員說：“不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！”我們的孩子們之所以無上進心，其根本原因也就是“身后缺少一只狼”。

我覺得真正愛護孩子，就應該為孩子的長遠打算。不要總是做那個緊跟孩子身后，總準備著為他趕走一切的狼，總為他解決所有難題、為他鋪好一些后路的好爸爸好媽媽，那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！因為您的子女會變得依賴、有恃無恐。所以，應該經常在孩子面前“提個醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！

3、給每個孩子均等的機會。在學校，希望關注自己的孩子，讓每一位孩子展示和表達，我們只能盡量去做，孩子參與齊答、齊讀，課堂上我們鼓勵孩子要積極舉手回答問題，但我們不可能滿足每位家長的愿望，每堂課有每堂課的教學內容，每個孩子教育的機會是均等的，機會是留給有準備的孩子，我們更需要在優秀孩子的帶動下，使每個孩子學會大膽地參與，相信學習充分，準備充分，上課孩子才有勇氣和自信回答問題，如果孩子連舉手的勇氣都沒有，老師叫他起來，會不會沒面子，對孩子也是一種打擊。因此家長更應關注。

4、班上有的孩子喜歡撒謊，拿別人的東西的現象。重視孩子品德培養。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”對孩子的教育，決不可重智不重德。如第一次借同學東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學后不及時回家??對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心說服引導為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。古語說：“愛子，教子以義方，弗納承邪。”愛孩子，就當用道義、規矩去教導他，不要讓他走上歪路。

5、同學之間發生的一點小事，夸張擴大化，特別是男孩子喜歡打架，罵人。

孩子之間學會交往，以禮相待十分重要。因此我們在平時的生活中要求孩子要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長輩和老人，要關心弱者和需要幫助的人，要會用禮貌語言，即：“請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學校里要尊敬老師，友愛同學。老師是很辛苦的，又是長輩，所以對老師要有禮貌，見到老師要問好，要聽從老師的教導，上課專心聽講，認真完成作業。同學是學習的伙伴，每天在一起學習，大家要團結友愛，學生上、生活上誰有困難要互相關心、幫助，誰忘了帶學習用具，要主動借給他，在學校里不要與同學鬧矛盾，更不能打架駕人。養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生。現在的小孩子在家都是小皇帝，小公主，他們很自私，心里只有自己，如今孩子上學了，在學校里就不是小皇帝，小公主了，要教育孩子和同學和睦相處。家長是孩子的一面鏡子，孩子在學校的一言一行就是家長的縮影。所以作為家長要正面去宣傳社會、宣傳學校。切忌在孩子面前抱怨社會，指責學校，說老師的不是。如果你對學校的一些要求不滿意或者對老師有意見，請你們能與老師或學校溝通，俗話不是說嘛，話語是打開心與心的鑰匙呀。要想孩子有禮貌，講文明，我們家長首先要做到啊。孩子之間學會交往，以禮相待十分重要。因此，我班訂為“文明禮儀”特色班。

6、要正確的對待孩子的告狀或訴苦。

每個家長都不想讓孩子吃虧，甚至有的家長還私下告訴孩子，在外面誰欺負你，你就去打他。這些我都可以理解，所以如果哪天孩子回家告狀了，家長就心疼不得了，就要為孩子討回公道。我提醒家長，遇到這樣的事情時，要教育孩子怎么去處理同學之間的矛盾，要學會包容。如果你心里還有什么解不開的，就和老師溝通，切忌去和孩子及家長直面，影響孩子之間的交往，因為我們不可能跟孩子一輩子，孩子總有一天需要自己獨立的，一個好的性格和謙讓的處事態度會影響孩子一生的。

家長正確的教育思想和言論，對待孩子學習的態度，直接關系到班級的建設是否能健康積極向上和孩子的未來是否能夠健康地成長，十分重要。你的孩子成績可以不是很拔尖，但一定是要是一個品德端正的孩子，一個積極上進的孩子，一個遇到困難勇敢面對的孩子，一個懂得關愛他人的孩子，一個寬容大度的孩子，一個自信求知熱情的孩子。

作為家長，我在教育孩子時，首先家中的規矩教育不能少，明確哪些是可做的，哪些是不可做的，哪些是不對的哪些是對的，讓孩子明確是非觀念，當孩子出現原則性的問題，決不讓步，我會靜下心來和孩子談話，讓孩子學會反思，主動承認錯誤；有時會很嚴厲，將孩子隔離，思考、反思、承認錯誤，最后我表揚她勇敢面對錯誤，讓她知道媽媽是最愛她的。對待學習一、二年級陪在她身邊，一年級時，為了讓孩子養成良好的學習習慣，第一、孩子寫作業時，我會坐在她的身邊，讓她明白作為一名學生回到家中，第一件事就是認真寫作業，學校的作業必須完成。寫作業時，我會讓孩子嘗試讀題，學會理解題目的意思，再答題，當孩子遇到不懂的問題，我會舉例一起和孩子解決后，再回到原題讓孩子獨立解答。有了爸爸媽媽陪伴讓孩子有安全感，學會勇敢面對學習中的困難，當然在這過程中需要家長的不斷鼓勵和幫助。根據孩子的情況學會放手，漸漸地孩子終于能獨立完成作業。

第二、我要讓我的孩子愛老師，體諒老師的辛苦。重視老師的批評，讓她知道老師批評你是因為愛你才會批評你，犯了錯誤，勇敢地承認錯誤，努力改正，仍是一個好孩子。

第三、學會交朋友，學會寬容，大度，但又不能沒有主見。

第四、觀注孩子的思想變化，同她一起面對，引導走出思想的困境。第五：養成親子共讀的好習慣，20分左右。

第六、培養孩子的興趣，孩子陽光快樂。愛好很多，音樂、唱歌、舞蹈、故事、主持、小提琴、詩歌朗誦、表演等。第七、讓孩子明白收獲必須靠自己，機會要靠自己，沒有人會遷就你。學校里沒有媽媽，只有老師，公平競爭（班干部競選、講故事），以身作責（勞動），積極參與學校的各項活動（?廣播操、武術、劇本表演），由于良好行為和學習習慣的養成，沒有因學校的活動而影響學習，成績年級前三，她多才多藝，擔任學校大隊長和主持工作，在疊彩區主持過大型的文藝節目。小學階段，小學階段碩果累累，榮譽獎狀130多項，被評為“桂林市優秀班干部”“桂林市優秀學生”，推薦“廣西十大榜樣”“廣西優秀少先隊員”。

有人問她，你學那什么多辛苦嗎？她總是開心地說：“不辛苦，我喜歡！”。

四、希望家長密切配合老師：

1、生活上，（1）要求孩子學會自己能做的事自己做（教、陪、放。家長不可包辦代替）。（2）養成檢查作業和課本、學習用品的習慣。

（3）不帶零食進校園，不買不衛生的食品；

（4）每天上學檢查紅領巾、校牌、小黃帽、校服，勤剪指甲。

（5）養成早睡早起的好習慣。（鬧鐘）（6）家中文明禮貌的養成。

2、學習上。(1)陪孩子讀書、作業。根據情況放。

（2）寫作業前養成作業有錯先改錯的習慣。（錯題多鞏固）

（3）每次作業當考試，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。學會自檢，作業要先自己檢查，家長再看。作業要求：

1、書面要整潔；

2、書寫規范。（4）語文：大聲讀課文、生字家中必須過關，閱讀。

英語：按要求聽讀。（5）每天共同閱讀20分。

3、學會與同學相處，多為集體服務，為班級爭光。團結友愛，互相幫助，不打架，不駕人、多寬容少計較。

3、、強調一下作息時間的和接送要求 作息時間：上午

7：50-8：00交作業 8:00-8:20早讀

中午12:30-14:10午餐、午休。下午：2：15-2：40

看書 下午：5：00

放學

五、安全教育

自由舞臺 廣播稿 語數比賽 家校聯系表。

六、評比欄

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

第四篇：七年級一班下學期期中考試家長會發言稿

七年級一班下學期期中考試家長會發言稿

尊敬的各位家長： 大家好！

今天，因為孩子們的緣故，我們又一次走到一起，走進來外國語學校七年級一班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！關心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。

召開這次家長會的目的主要是為了加強我們之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。

今天的會議主要有以下幾項議程：

一、班級情況匯報；

二、期中成績分析；

三、組長評價小組；

四、家委會工作匯報；

五、七八年級銜接以及中考形式分析。

一、班級情況匯報

首先我想向大家匯報一下我們班學生這學期開學以來的情況，這個學期一開學我們就改變了一種教學模式，從傳統的教學改變為分小組教學，我們班49名同學，共劃分為8個小組，綜合考慮了學習、習慣、綜合表現等方面，這八個小組也算是旗鼓相當。小組教學的開

展，活躍了課堂氣氛，給了學生更多的自主思考、自主學習的時間，學生的精神面貌和學習興趣都有了較大的進步，孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的，部分同學在新的教學方法下，顯得有些浮躁，學習還不夠積極主動，完成作業比較被動，字跡潦草，極個別同學不及時完成作業或者直接不做作業。還有些同學行為習慣不太好，如：上課做小動作，不能大膽的表達自己，說話隨便，聽講不認真等問題，這些都是學習上的不良習慣，看似小問題對學習來講卻有大問題。

有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”良好的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長，我們都有義務幫助孩子們改掉以前不好的習慣，養成良好的習慣，從而讓學習成績更上一層樓。

二、期中成績分析

本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個學期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著不足。班級整體情況如下：

（班級分數段課件）各位家長可以對照這個分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個什么位置。由于這次考試有些學科難度比較大，因此跟上個學期的期末考試比起來分數不是太高，但是我們班的×××和×××同學依然闖進年級前十名，這是部分高分同學的成績（總

分前十名課件）。有些同學在這次考試中進步也是非常大的，（展示進步課件），只要孩子在進步，無論進步的大小，都是值得表揚和肯定的！總分要想考到650以上，那么語數外三科的成績就不能低于300分，這些同學在語數外三科上的成績比較突出，他們是（三科前十名課件）。同樣的，史地生思四科成績不能低于350分，這些同學在史地生思四科上的成績比較突出（四科前十名課件），這些同學普遍在學習成績和學習自覺性上表現很好，這一點值得很多同學學習。當然也有一些同學雖然總成績上不是很好，但是在有些學科也是有著不俗的表現的（展示單科前五名），有一門優勢學科對孩子們來講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學習其他學科。如果您的孩子沒有優勢學科，那么不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績還是很快的。當然了，有優勢學科的存在就自然有薄弱學科的存在，這些同學（展示薄弱學科）在這些學科上的表現跟他的總體成績相比較并不讓人滿意，希望家長能夠多督促、多檢查，我們共同努力，爭取讓孩子在薄弱學科上有所突破。

以上就是期中成績的一個大體分析，有成功的地方，也有許多不足等著我們共同改正，總之，只有我們家長，老師，孩子三者一條心，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績！

下面請我們八個學習小組的小領袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧！

（八個小組長依次匯報）

聽了孩子們的匯報，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委會為了我們的班集體也做了非常多的工作，下面就請家委會主任對家委會的工作做一下說明。

（家委會發言）

家委會的家長們為了孩子們的全面發展做了很多事情，感謝他們，孩子們的七年級的學習生活很快就要結束了，馬上就要升入八年級，那么八年級和七年級的區別是怎樣的呢？中考對孩子們又有什么要求呢？下面請我們學校的資深畢業班班主任×××跟大家一起分享一下：

家長會到此結束，感謝您對我們工作的支持，有問題的可以單獨交流，謝謝！

第五篇：小學二年級下學期期中考試家長會發言稿

小學二年級下學期期中考試家長學校發言

尊敬的各位家長：

下午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、匯報前半學期班級工作

轉眼間，本學期的學習生活已經過半，您的孩子在學校的表現如何，我想是各位家長目前最關注的事情。現將孩子前半學期的具體表現匯報如下：

1、課堂表現

課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長會中我也提到過此事。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有：等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學。

2、學習方面

開學以來，總有個別學生學習不在狀態，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業也按要求完成，可是學習積極性卻不高，給人的感覺是不怎么愛學，如：等學生，這些學習我們給予足夠的關注，要弄清楚他們學習不在狀態的原因，幫他們改正錯誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學生進步了，開學以來，我發現他們知道學了，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認真完成家庭作業，學習的積極性很高，很愛學習。如：等同學。另外，再說一下字體方面，作為小學的初級階段，讓學生養成一個字體書寫工整的學習習慣尤為重要。有些學生已經養成的良好的書寫習慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。如：的目前字體工整的同學有：等，而另外有一些同學，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里？一個字懶。這些同學有：等。態度決定成敗，有什么樣的學習態度，就會有什么樣的學習結果。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從今天開始吧！

三、期中考試分析

期中考試是對學生前半學期的學習檢測。這次考試難易適中，基本反映出了你的孩子前半學期學習情況的真實水平。由于考前沒有復習，整體水平不是太好。全班優秀學生6人：王文皓、范鶴、牛劭勛、阮子寒、陰智慧、李習政。進步突出學生3人：侯文可、陰文慧、齊東偉。不及格學生3人：范智翔、陳凱龍、牛啟森。下面對優秀學生進行表彰（略）

數學試卷分析

有什么樣的因就會種出什么樣的果。二年級的數學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難以適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

對家長的一些建議：

1、重視學習習慣的培養。培養孩子養成認真書寫、作業清楚的好習慣。家長在加也要多督促孩子認真書寫，書寫端正了，作業的質量才會高。

2、督促孩子養成檢查作業的好習慣。可以讓孩子獨立地檢查。家長檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應該給學生一個思考的時間，給他一個自我發現的機會，實在想不出，家長再做一些適當的引導。

3、重視數學語言發展，培養數學的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

4、理解、支持學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。及時給孩子檢查作業。每次家庭作業，我都會讓孩子回家請家長檢查。檢查主要是讓家長準確地了解孩子的學習情況，及時發現不足，更有助于我們家校配合。

四、家校配合每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。

當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、是培養孩子良好的日常行為習慣

俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

2、重視家校溝通

我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

3、嚴把家庭作業關

學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。

4、校訊通

到目前為止，我班大部分學生都開通了校訊通，我感到很欣慰，充分說明我們家長朋友對自己孩子學習的重視。今天我想強調的是一些使用方面的問題，很大家長只是開通了校訊通，但很少關注，老師發的短信他們很少看，這樣會耽誤很多事，因為有了校訊通，學校有什么事，學生學習上應注意的事項，老師大部分會以校訊通的形式通知到各位家長。所以請各位家長多關關注短信，為了更方便地收看短信，請各位家長及時的刪除短信。另外，如果你更換的聯系方式，請及時的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。另外就是添加第二聯系人，如果你家父母雙方的手機都是移動號碼，可以把另外一個人的手機號也加進去，只收取一個人的費用，雙親如果一個人不在當地，可以由另一個來監管孩子。如果誰想添加，會后請找我聯系。

五、生活方面

1、培養學生科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學校作息時間。

學校規定早上7：40到教室交作業、上早讀。下午2：40到校，3：10準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。

（2）午睡問題。

夏天到了，很多孩子下午第一節課有瞌睡現象，請家長朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學習。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上第一節課就沒精神，請家長給予關注。

（3）個人衛生。

夏天到了，是手足口病的高發季節。孩子愛活動，動不動就一身汗，請關注你孩子的個人衛生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。

（4）其他方面。

有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。當然，我在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時向我指出，歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的學生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。