第一篇：小學四年級英語家長會發言稿

家長會發言稿

一小李敏

各位家長好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是四二班的英語任課教師，我姓李。今天我想就四年級的英語教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

先說說本學期英語學習的內容：

1、課本后的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去復習，督促您的孩子多讀多寫，多提問好，消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內容，一定要過關。

2、課文中的對話，日常交際用語。一般都要求學生背會，（不要求每個同學都會背），但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。四年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

1、每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業訂正情況，保證孩子能及時發現自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經完成作業及訂正作業的前提下再在作業本上簽名。

2、開學以來，有些學生忘記帶作業本，帶英語課本的現象還是時有發生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

3、家長與老師經常聯系，可以及時了解孩子在學校的表現，課上是否專心聽講、積極思考，作業是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。（溝通的方式很多，可以電話聯系，方便的話可以到校聯系，甚至可以通過孩子的作業本簽字溝通），經常溝通您也可以發現孩子在學習上的努力方向，那一塊弱，那一塊需要加勁兒。比如：前十名的孩子其他科都好，而英語卻差，怎么回事？ 千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力！

第二篇：小學四年級英語教師家長會發言稿(范本)

小學四?年級英?語教師?家長會?發言稿?

小學?四年級?英語教?師家長?會發言?稿

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各?位家長?大家好?，很高?興能有?這樣一?個機會?，能和?大家進?行面對?面的交?流，小?學四年?級英語?教師家?長會發?言稿。?我是

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四?、六年?級 ? ? ?1.班的?英語任?課教師?，我姓?趙。今?天我想?英語教?學和這?半學期?在?教學?中存在?的一些?問題與?各位家?長共同?探討，以便更?好地幫?助孩子?學?好英?語，用?好英語?，為日?后的英?語學習?打好扎?實的基?礎。?

先?說說本?學期英?語學習?的內容?： ?

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1、課?本后的?單詞表?是最基?礎的。?這就要?同學們?回家去?復習，?消化這?些單詞?。詞匯?是四年?級考試?的重要?內容，?一定要?過關。?

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2、課?文中的?對話，?日常交?際用語?。不要?求每個?同學都?會背，?但是要?求熟練?，流暢?的讀出?來，說?出來。

?其實要?學好英?語，?課?上占4?0%，?其余的?60%?還需要?學生在?課后不?斷的鞏?固，加?深記憶?，發言?稿《小?學四年?級英語?教師家?長會發?言稿》?。每個?學生對?新知識?的接受?能力是?不同的?，有的?可能在?課堂上?就已經?有了很?深的印?象，很?難忘記?，但這?樣的孩?子畢竟?還是少?數的。?大部分?學生都?只能是?初步了?解新知?識，要?真正接?受新知?識還需?學生在?課后多?下功夫?。所以?，在學?校我會?盡最大?的努力?進行教?學，但?課余時?間還需?要廣大?家長大?力配合?。如：

聽?錄音、??背誦要?家長多?督促。?為了協?助孩子?更好地?學好英?語，請?家長配?合完成?以下工?作： ?

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? 1.? 確保?孩子每?天至少?邊聽錄?音，邊?跟讀單?詞、課?文15?分鐘，?要讀出?聲音，?最好家?長在旁?監督，?這樣會?更有效?。（讓?孩子把?今天學?習的內?容教爸?爸媽媽?）?

? 每天?檢查孩?子的回?家作業?是否完?成，保?證第二?天能按?時上交?，同時?注意檢?查他們?的作業?訂正情?況，保?證孩子?能及時?發現自?己的知?識漏洞?。希望?家長能?在保證?學生已?經完成?作業及?訂正作?業的前?提下再?在作業?本上簽?名。?

? 3.? 開學?以來，?有些學?生忘記?帶作業?本，帶?英語課?本的現?象還是?時有發?生，所?以希望?家長能?每天提?醒孩子?檢查第?二天要?帶的作?業和課?本，養?成良好?的學習?習慣。?

?總而言?之，請?各位家?長多關?注孩子?們的英?語學習?，讓孩?子養成?良好的?英語學?習習慣?。

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第三篇：小學四年級英語任課教師家長會發言稿

小學四年級英語任課教師家長會發言稿

各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。我擔任四，六年級的英語教學。下面我就我們英語學習簡單說說我的想法

在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。課堂發言面越來越好。但是口頭表達和落筆練習卻不完全一致。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，大部分家長很重視英語學習，孩子能完成聽力作業;可是也有的學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，不能說英語就白學了。每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀，可是有多少學生真地做到了呢？接下來是說，英語學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

接下來是讀。學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

最后是寫。四年級英語已經對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，四年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。可后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。雖然這兩個年級都是中高段，并且班級人數較多，但是我堅持把沒課的重點單詞舉行打印出來讓孩子歸類練習好。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝！

第四篇：小學四年級英語教師家長會發言稿

各位家長大家好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流，小學四年級英語教師家長會發言稿。我是四、六年級1.2.班的英語任課教師，我姓趙。今天我想英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

先說說本學期英語學習的內容：

1、課本后的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內容，一定要過關。

2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說

其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶，發言稿《小學四年級英語教師家長會發言稿》。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，這樣會更有效。（讓孩子把今天學習的內容教爸爸媽媽）

2.每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業訂正情況，保證孩子能及時發現自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經完成作業及訂正作業的前提下再在作業本上簽名。

3.開學以來，有些學生忘記帶作業本，帶英語課本的現象還是時有發生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。

第五篇：小學英語四年級英語教師家長會發言稿

家長會發言稿

史曉麗

各位家長好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是四二班的英語任課教師，我姓史。今天我想就四年級的英語教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

先說說本學期英語學習的內容：

1、課本后的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內容，一定要過關。

2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

四年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

1、每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業訂正情況，保證孩子能及時發現自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經完成作業及訂正作業的前提下再在作業本上簽名。

2、開學以來，有些學生忘記帶作業本，帶英語課本的現象還是時有發生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

3、家長與老師經常聯系，可以及時了解孩子在學校的表現，課上是否專心聽講、積極思考，作業是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。（溝通的方式很多，可以電話聯系，方便的話可以到校聯系，甚至可以通過孩子的作業本簽字溝通）

千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力！