第一篇：小學六年級二班學生家長會班主任發言稿2014.3.9

小學六年級二班學生家長會班主任發言稿盧菊牙2014.3.9

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子-----我們的學生教育好。

一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級下學期的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、不可過分注重分數。家長不能以每次考試成績的分數來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復強調分數，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。

3、多些鼓勵，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優秀的孩子比，這樣會讓孩子產生逆反心理，對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

4、創造良好的家庭氛圍。家庭成員關系和諧、充滿關愛，會對孩子產生積極的影響，提高學習興趣，否則，孩子缺乏安全感，學習態度將變得消極。同時，我們要為孩子的學習提供一個良好的空間。

5、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學生。此外，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。尤其是家庭作業，懇請各位家長從百忙中抽出三、五分鐘看看小孩有沒有去做。

7、最重要的——學生的安全教育問題。（交通、飲食、衛生等安全。

（1）作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。

（2）嚴禁學生下塘下河洗澡。

（3）有事必須請假，不準孩子不經家長同意私自到同學或親戚家玩。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的新人才。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！

第二篇：小學六年級學生家長會班主任發言稿

小學六年級學生家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家上午好!

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子---我們的學生教育好。

一、召開家長會的目的

大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰和新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。今天請各位家長，目的就是為了針對本年齡段的孩子的心理、生理、學習等方面的特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教學質量，家長能更好地教育自己的子女。二、六年級學生特點：

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了。從而出現了有的學生學習的態度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業就一籌莫展了。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，不愿意什么事都與家長溝通。有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚孩子，增強他們的自信心；多與老師溝通，掌握孩子的近期學習狀況。孩子在學習方面跟不上，需要進一步努力。其中原因是多方面的：有的孩子是上課時注意力不集中，愛做小動作，有的孩子接受問題的能力慢。但我認為最主要的原因還是部分家長沒跟上，咱們做家長的都想一想，孩子放學回家你跟孩子平等的聊過天嗎？像和孩子做朋友似的問了孩子在學校里做了什么事情嗎？問了孩子今天都學了些什么嗎？孩子的家庭作業，你是否認真檢查了嗎？孩子哪道題哪些部分知識不會你了解嗎？等等，我相信大部分家長都沒有問。

2、不可過分注重分數。家長不能以每次考試成績的分數來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復強調分數，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。

3、多些鼓勵。用平和的心態去看待孩子，多進行表揚和鼓勵，少大聲訓斥，要看到孩子的“閃光點”。不能因為孩子一兩次作業不會做，一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子，認為自己的孩子一無是處，其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出相應的策略。每個孩子都喜歡表揚，對他們要以表揚和鼓勵為主。而以批評為主的孩子都死氣沉沉，學習上不能靈活應變。所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正過來的。

4、創造良好的家庭氛圍，多關心自己的孩子。

仔細檢查孩子的作業。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖然不一定能看得懂孩子的作業，但是也要仔細檢查孩子的作業，至少你要看看孩子做作業時的態度。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習的態度和良好的習慣。

5、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態度是不對的。正確的態度應是積極主動地、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，即時發現孩子的不足，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。大家要相信老師，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學生。

四、請各位家長注意以下幾個問題：

（1）交通安全。法律規定：未滿十二周歲的兒童嚴禁騎自行車。特別在我們這里的鄉村公路，彎多、彎急，要加強機動車的安全教育。

（3）嚴格控制零花錢。學生口袋里的零花錢又多，每天都有花許多錢買零食的學生，或者購買一些其它無意義的物品。請各位家長一定要控制好你們子女的零花錢，還要管理好自己的錢物，不要讓孩子隨意拿得到錢。

（4）有事必須請假。不準孩子不經家長同意私自到同學或親戚家玩

（5）嚴禁進入網吧。因為有個別學生利用課余時間溜出去上網的，而進入網吧里玩游戲。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。“一切為了孩子”是教師的最大心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,也僅供參考。不當之處還請批評指正.“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！最后，我祝愿我們的孩子都成為一個優秀、健康、快樂的學生！

謝謝！

602副班主任家長會發言稿

各位家長、大家好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這

次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，下面講講學生這一階段英語的學習情況.相對一年前他們剛來南山的時候,現在孩子們對英語學習興趣非常濃厚.作為學一門語言來說,興趣是是學習的動力.對這一門學科如果感興趣的話,那么孩子們對這一學科會掌握的很快.我很高興通過這一年的學習,孩子們會喜歡學英語.不管孩子們的學習成績如何,能夠點燃起他們學習的欲望,這是值得我們老師和家長對他們的鼓勵和表揚.這里我想表揚梁漢章同學,相比較上學期, 這學期上課很認真.盡管他英語底子太差,盡管他成績還不是很好.但是他這份求知欲望值得602 班每位同學去學習.此外,我們班還有很多喜歡學習英語和英語成績很好的同學.像陳玉燕, 李智慧,鄭幸柔, 黃文勇, 洪燕玲, 李宇煌,秦 思,等這些同學每次英語考試總能保持在90分以上.總體上來說,我們班的英語成績還是很不錯的.現在我們學校采用的是深港版的教材,內容比pep教材難度要深得多,教材里有些單詞連初二的學生都未必懂.如果學生們完全學好這套書的話,他們小學畢業的英語水平可相當于初二的水平.正所謂一個巴掌拍不響,要想孩子們真正學好,還要家長配合才行.另外,在這里我想跟各位家長建議一下,如果有時間的話,多督促和鼓勵孩子們學習英語,參與到孩子的學習中來.會英語的家長可在家給孩子們聽寫英語單詞,進行英語對話,不會英語的家長也可讓孩子背課文,背單詞給你們聽.有條件的話可買些英文VCD,DVD碟給他們看,像現在比較流行的“迪思尼英語” “劍橋英語”及一些英文兒歌等,都可買給孩子們聽聽看看,孩子看到家長這么關心他們英語的學習情況,他們會更加努力學好英語,這無疑也是對他們的鼓勵.當然, 有個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業沒有保證真

正弄明白。在家的表現如：周末回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女回家后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。所以說家庭教育與學校教育要緊密配合.家長也不要以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。抓好子女在家的行為習慣。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談影響到孩子學習.給孩子們一個寧靜的學習環境.最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力！

家長會班主任發言稿

尊敬的各位貴家長：

大家好！首先請允許我代表六年級一班的班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，（鼓掌）感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽

出時間來參加家長會，說明各位貴家長對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！本學期我擔任六年級一班的班主任工作和語文教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高孩子們德、智、體、美、勞多方面的素質，作為高年級班主任的我需要做到嘴勤、腿勤、手勤，在這十周以來，我在班級工作和教學業務方面做了以下幾點：

主 要 成 績：

一、班級管理方面

1、培養孩子們良好的文明禮貌習慣。

在日常生活中，我要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合“小紅花”評比制度，促使學生自覺自悟，現在孩子們都已經養成了這個良好的習慣。在語言行動上，孩子們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌的說聲“老師好”。同學之間團結友愛，互幫互助，拾到東西交公的“小雷鋒”不斷涌現。

2、培養孩子們較強的時間觀念。

因為我班是六年級，是面臨畢業的班級，所以，我要求孩子們早上6:00按時起床，6:10按時進教室學習，在這10分鐘內必須完成洗漱。只有值日生另加10分鐘的時間打掃宿舍衛生。上早操時，除有病者外，人人必須上操，哪怕是輪到我班的孩子們刮洋芋，趕上操之前必須把洋芋刮好（我要求孩子們在刮洋芋的時候不能有喧嘩聲，并且動作要快。），同時把灶房的衛生也要打掃干凈。上操時，我要求學生站隊迅速，步伐整齊，抬頭挺胸，口號洪亮。晚自習下了以后，我讓孩子們在45分鐘內首先吃宵夜，然后洗漱，接著打掃衛生，最后睡覺。不得延誤一分一秒。

3、對孩子們進行思想教育。

我一貫以“忠”、“孝”二字教育孩子，教育他們對國家、對學校、對班級、對同學要“忠”；還教育他們對父母要有孝道。

4、培養孩子們良好的衛生習慣。我首先要求孩子們要自身講衛生，我在教室里安裝了一面鏡子，讓孩子們在走進教室的第一件事情是照鏡子，看看自己的頭發亂不亂，檢查臉洗干凈了嗎？紅領巾佩戴整齊了嗎……在教室里，我要求學生擺放衛生工具整齊，地板臟了就用拖把拖地，不能動用掃帚，教室里時時刻刻要放一桶干凈的水，以便孩子們洗手。經過我一年的培養，孩子們基本上養成了良好的講衛生的習慣。

在校園里，我讓孩子們每天起床鈴聲響了再打掃校園衛生。值日生每天監視校園里有沒有亂倒垃圾的現象。

在宿舍里，我要求孩子們來校時不帶零食進校園、進宿舍。我讓孩子們每隔一周洗一次被罩。頭、腳、手每天最少洗一次。

現在，我班的孩子們已經養成了講究衛生的好習慣。我班獲得了石灣中心小學頒發的第一面“衛生流動紅旗”。

5、培養孩子們的自理能力。

為了培養孩子們的自理能力，我讓孩子們全部住校，這樣，在孩子們的生活中，家長就不好介入。另外，我讓孩子們周末回家多做家務活，比如：洗衣服、收拾家、做飯、下地干活等等。另外，孩子們的家庭作業老師不檢查，我讓組長相互檢查，讓孩子們自己發現錯誤，自己改正。

6、教室布置方面。

我布置教室主要以學生的相互競爭為主體，以生活為主體。

7、獎懲方面。

對有進步的學生我采用“小紅花”、“貼照片”、“小星星”以及物質上的獎勵，對于不寫家庭作業的學生我采用家長配合的辦法來促進孩子們的學習。

8、座位安排方面。

在座位安排上，我采用優差交叉的安排辦法，以促進學風。

9、打造有魅力的班級。

我將孩子們的學習情況分為三個等級：小紅花評比臺、雄鷹隊和猛虎隊。讓孩子們更上一層樓。

班級是教師和學生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者，小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。班主任也該是一位保姆，幫孩子們打掃衛生，拖地板，搬桌椅，擦黑板，撿垃圾。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。

在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各位貴家長的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。

教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做好，希望在以后的日子里，能在學校領導的指導和各位

貴家長的積極配合下取得更大的進步！我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

二、教學方面：

進步獎名單：

以上取得的點點成績跟我們六年級一班每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是31個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，如：下河游泳，擅自騎自行車，騎摩托車等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教了快三個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有38個人，38個人就有多種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，38名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！

以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。

下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數學學習的情況：…… 結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業有成！

謝謝大家

第一次月考后述職報告

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

本學期我擔任六年級一班的班主任工作和語文教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高孩子們德、智、體、美、勞多方面的素質，作為高年級班主任的我需要做到嘴勤、腿勤、手勤，在這十周以來，我在班級工作和教學業務方面做了以下幾點：

主 要 成 績：

一、班級管理方面

1、培養孩子們良好的文明禮貌習慣。

在日常生活中，我要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合“小紅花”評比制度，促使學生自覺自悟，現在孩子們都已經養成了這個良好的習慣。在語言行動上，孩子們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌的說聲“老師好”。同學之間團結友愛，互幫互助，拾到東西交公的“小雷鋒”不斷涌現。

2、培養孩子們較強的時間觀念。

因為我班是六年級，是面臨畢業的班級，所以，我要求孩子們早上6:00按時起床，6:10按時進教室學習，在這10分鐘內必須完成洗漱。只有值日生另加10分鐘的時間打掃宿舍衛生。上早操時，除有病者外，人人必須上操，哪怕是輪到我班的孩子們刮洋芋，趕上操之前必須把洋芋刮好（我要求孩子們在刮洋芋的時候不能有喧嘩聲，并且動作要快。），同時把灶房的衛生也要打掃干凈。上操時，我要求學生站隊迅速，步伐整齊，抬頭挺胸，口號洪亮。晚自習下了以后，我讓孩子們在45分鐘內首先吃宵夜，然后洗漱，接著打掃衛生，最后睡覺。不得延誤一分一秒。

3、對孩子們進行思想教育。

我一貫以“忠”、“孝”二字教育孩子，教育他們對國家、對學校、對班級、對同學要“忠”；還教育他們對父母要有孝道。

4、培養孩子們良好的衛生習慣。

我首先要求孩子們要自身講衛生，我在教室里安裝了一面鏡子，讓孩子們在走進教室的第一件事情是照鏡子，看看自己的頭發亂不亂，檢查臉洗干凈了嗎？紅領巾佩戴整齊了嗎……在教室里，我要求學生擺放衛生工具整齊，地板臟了就用拖把拖地，不能動用掃帚，教室里時時刻刻要放一桶干凈的水，以便孩子們洗手。經過我一年的培養，孩子們基本上養成了良好的講衛生的習慣。

在校園里，我讓孩子們每天起床鈴聲響了再打掃校園衛生。值日生每天監視校園里有沒有亂倒垃圾的現象。

在宿舍里，我要求孩子們來校時不帶零食進校園、進宿舍。我讓孩子們每隔一周洗一次被罩。頭、腳、手每天早晚各洗一次。

現在，我很欣慰，因為我班的孩子們已經養成了講究衛生的好習慣。

5、培養孩子們的自理能力。

為了培養孩子們的自理能力，我讓孩子們全部住校，這樣，在孩子們的生活中，家長就不好介入。另外，我讓孩子們周末回家多做家務活，比如：洗衣服、收拾家、做飯、下地干活等等。另外，孩子們的家庭作業老師不檢查，我讓組長相互檢查，讓孩子們自己發現錯誤，自己改正。

6、教室布置方面。

我布置教室主要以學生的相互競爭為主體，以生活為主體。

7、獎懲方面。

對有進步的學生我采用“小紅花”、“貼照片”、“小星星”以及物質上的獎勵，對于不寫家庭作業的學生我采用家長配合的辦法來促進孩子們的學習。

8、座位安排方面。

在座位安排上，我采用優差交叉的安排辦法，以促進學風。

二、打造有魅力的班級。

我將孩子們的學習情況分為三個等級：小紅花評比臺、雄鷹隊和猛虎隊。讓孩子們更上一層樓。

班級是教師和學生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者，小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。班主任也該是一位保姆，幫孩子們打掃衛生，拖地板，搬桌椅，擦黑板，撿垃圾。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。

在這個學期里，在學校領導的指導下，在各位老師的積極幫助下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。

教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做好，希望在以后的日子里，能在學校領導的指導和各位老師的積極配合下取得更大的進步！我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！

第三篇：六年級二班家長會發言稿

六年級二班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個家長會，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現在，我們的孩子在校只有三個月左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

召開家長會的目的

尊重 溝通 共勉 理解 支持 信任

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；

第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、學習態度的重要性

我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。

社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。

孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度從課堂上聽課的狀態，完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，則以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，三天打魚兩天曬網地管一下是培養不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。

二、近期學習情況匯報。

1.大部分孩子能認識到六年級的重要性，能遵守紀律，積極主動地投入學習。書寫認真、做題細心，周末能力所能及的多做一些課外習題。有個別學生書寫不認真，卷面潦草，做題不肯動腦筋、馬虎；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。甚至以各種理由不完成作業。

2.臨近畢業，也有不少學生浮躁、興奮、不遵守紀律。對待同學的小過失斤斤計較，稍不滿意便是臟話罵人，甚至動手打人，特別是部分男同學，喜歡瘋著玩，容易誤傷。迷戀玩手機、打卡游戲、靜不下心來學習。

3.學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。學習目的性不明確，導致學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查就不落實。個別學生上課注意力不集中、課堂效率低、學習成績不理想。周末在家不學習，看電視多，上網多，作業做得不好。

4.閱讀面不廣，知識面狹窄，積累量不夠。可閱讀的書籍相對較少，不關注新聞和身邊有意義的小事，導致不少時間被虛度。書不能只是看著玩，好的詞句一定要積累背下來。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。

5.偏科現象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

6.很多學生眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴重。7.個別學生缺乏自信心，抗挫能力差。平時犯了錯不能接受批評教育，總是盯著別人的錯誤不放，自己的錯屢教不改。

8.個別學生沒有時間觀念，做作業拖拉，速度慢。

三、要求家長配合工作

一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食

二、規律生活、計劃學習。嚴禁網絡游戲，控制上網時間。選擇電視節目、控制看電視時間，上網游戲的娛樂時間。

三、合作醫療保險

四、全力支持孩子發展有益的興趣特長

需要注意的問題

1.交通安全。人身安全

2.季節變換：做好保暖，個人衛生等

3.關于請假。

4.在校喝水：帶水杯

5.到校時間：8：00—8：15到校，8:20開始早讀

放學時間：周一至周四：4：30

周三至五：3：30

理想的家長八條做法：.家長要以身作則，為孩子做出表率.創造良好的家庭氛圍。.要允許孩子出錯。.放手讓孩子做他想做又能做的事。.幫助孩子建立廣闊的智力背景。.讓孩子學會自己去判斷是非。.不要和別的孩子攀比.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

建議一：身教重于言傳

建議二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 建議三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。建議五：分解目標，逐步實施

無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。

建議六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。建議七：會愛孩子

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。

相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。建議八：別老在孩子面前數落老師、譴責學校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環。敬請配合

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、重視學生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

四、家長對老師工作的建議與要求

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

第四篇：二班家長會學生發言稿

二（2）班家長會上學生發言稿

尊敬的叔叔、阿姨、老師：你們好。

我是二（2）班的肖艷同學，很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議，我代表全體同學歡迎您們的到來，并向您們致敬。

首先我要告訴叔叔阿姨，我們能在這樣美麗的環境學習感到非常幸福。我們的校園像花園一樣美麗；我們的教室寬敞明亮，還有我們的老師像爸爸媽媽一樣關心愛護我們，我們感到非常的幸福。

我們學校還經常開展各項豐富多彩的活動，我在全校的演講比賽中榮獲低年級組第一名，還獲得寫字比賽中榮獲第二名。

各位叔叔阿姨，我們的進步成長離不開每一位老師的培養。首先去代表全體同學向各位家長和老師表示衷心的感謝！

請您們放心，我們一定會好好學習決不辜負您們對我們的期望，用最好的成績報答父母和老師對我們的培養。最后請各位叔叔阿姨多關心孩子的學校！謝謝大家！

第五篇：小學五年級二班家長會班主任發言稿

小學五年級二班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從這就可出你們對自己的子女的關心。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

今天的家長會有五項內容：

一、班級情況介紹。

二、期中測試成績分析和學生在校表現。

三、任課教師和家長交流。

四、對家長的意見和建議。

五、班主任宣布家長會結束。一．班級基本情況：

本班學生47人，其中男生26人，女生21人。整體看，學生都有進步。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，本班的小干部姚佳敏，劉國堯，霍玥潔，樊威威，郭小雪，任笑盈等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得鍛煉的機會。學習上進步很大的有：段格格，常延兵。作業認真，字寫的好的有：馬亞麗，李思佳。還有一些有特長的同學，如姚佳敏、樊威威等還積極主動為班級出好每一期的黑板報。同學們的思想進步很大，如野春龍撿到10元，李會杰撿到5元，張文潔撿到100元到主動交到老師處。學校都在大會上進行了表揚。

當然也存在一些不容忽視的問題，如：上課時不能認真聽講，不積極思考，不踴躍發言，如杜鴻宇，仁云龍，陳雷；課后不認真完成作業，字跡潦草，如周世澤，馬劍文，還有同學常常完不成作業，如白東升，郝昊旋；還有一些學生自理能力有待加強，如盧子鵬，杜鴻宇等。

二、期中測試成績分析和學生在校表現。

期中測試是對學生半學期以來學習情況的檢測，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況。這次考試全班同學成績較為真實，考出了學生的真正的水平。

從學生完成試卷的情況來看，課內基礎知識掌握較好，但是學生閱讀的能力還不強。雖然本次試卷的閱讀題并不難，只要學生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。但學生丟分還是較多，說明很多學生不能仔細閱讀，認真答題。作文方面，個別學生習作審題不清，寫錯，跑題，再者態度不端正---書寫不夠工整、卷面不夠整潔。

但是一次試卷的分數不能全面的代表孩子，我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不會，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們樹立自信。

三、任課教師和家長交流。

四、對家長的意見和建議。

今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。學會待人接物。

2、行為上輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。如讓孩子每次離寫完作業后把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。

3、學習上要幫助孩子。我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

4、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家。加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可

以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。下面提出一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，特別是聽寫作業，做到堅持不懈。要求孩子盡自己最大的努力，把字寫工整，認真完成作業，檢查完后作業本上請簽名。

2、每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，在學校都干了些什么，及時了解孩子的思想，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

4、家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

5、控制上網時間，絕對禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視適當看，周末必須保證一定的看書時間。多看有益的課外書。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

教育孩子是教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。希望

家長能和老師配合，使孩子都能在原有的基礎上有所提高。最后歡迎家長們提出寶貴意見與我多多交流！

五、班主任宣布家長會結束。